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有關(guān)嘗試的作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的嘗試的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
嘗試的作文 篇1
“這節(jié)課,咱們來(lái)吃雞蛋!币簧险n,范老師就鄭重地說(shuō)了這句話。
聽(tīng)到這個(gè)好消息,全班歡呼起來(lái)。同學(xué)們立刻開(kāi)始交頭接耳了,教室里頓時(shí)“嗡嗡”聲一片。劉欣妍立刻激動(dòng)的跳起來(lái):“哈哈!今天可以吃好吃的了!”說(shuō)著就要開(kāi)始剝?墒怯腥诵÷曁嵝训溃骸袄蠋熯沒(méi)讓開(kāi)吃呢!肯定有什么花樣!
果然,范老師又說(shuō)了:“不過(guò),只能用左手剝雞蛋哦!”話音剛落,同學(xué)們的眼睛都瞪直了,爆發(fā)出一陣驚呼:“不會(huì)吧!這么難!”劉欣妍也從興奮的頂端一下子掉到了失望的深淵,她皺著眉,搖搖頭:“本來(lái)上課吃雞蛋是件稀奇事,沒(méi)想到還要用左手剝,這誰(shuí)行。俊
我聽(tīng)了之后,也只好死馬當(dāng)活馬醫(yī)了。我先把右手插到口袋里,用下巴當(dāng)右手,頭低下來(lái),把蛋固定在下巴和桌子之間。我吃力的把沉沉的蛋放到桌角上想把殼敲碎,敲了好一會(huì)兒,蛋殼卻一點(diǎn)縫都沒(méi)有,它好似穿上了金剛鐵甲,怎么攻都攻不破。我狠了狠心,用力一砸,“啪嚓!”雞蛋上終于出現(xiàn)了期待已久的裂縫。我趁機(jī)行事,開(kāi)始用左手剝起了雞蛋。
沒(méi)想到這雞蛋殼就像一只倔強(qiáng)的公牛,就是不肯大片大片的脫落,在我的堅(jiān)持不懈下,一片雞蛋殼終于抵擋不住攻勢(shì),投降似的露出了內(nèi)部白玉似的蛋白。頓時(shí),一股蛋香四溢,讓我有種連蛋殼都吃下去的打算。我繼續(xù)往下剝,沒(méi)想到這次用力過(guò)猛,整個(gè)雞蛋就像陀螺般旋轉(zhuǎn)起來(lái),我連忙用左手按住,不讓它轉(zhuǎn)得太開(kāi)心了。這時(shí),不知道誰(shuí)叫了一聲:“好了!”我們立刻看過(guò)去,原來(lái)是徐梓源完成任務(wù)了,她已經(jīng)開(kāi)始吃蛋了,大家都露出了羨慕的眼神。
我再接再厲,又采取了另一種“滾剝”的辦法,可是這樣更難,一下子全碎了!我費(fèi)勁九牛二虎之力,終于剝了一半,而另外的'一半則一下子跟著掉了下去。!終于剝好了!
我忍不住擦擦額頭上的汗,心想:原來(lái),殘疾人的生活是這么的不方便啊,我們要給予他們更多的關(guān)心和幫助。
嘗試的作文 篇2
在漫漫的成長(zhǎng)道路上,少不了嘗試。少了嘗試,就少了樂(lè)趣,那我們的生活就顯得毫無(wú)生趣,毫無(wú)意義。嘗試,帶給人的也許是失望,但我們決不會(huì)一無(wú)所獲。
試問(wèn)有誰(shuí)不是在一次次的嘗試中成長(zhǎng)起來(lái)的呢?
記得那天天氣很好,可老師的一句話卻讓我覺(jué)得陰云布滿頭。老師說(shuō):“我決定讓你下星期代表學(xué)校去畢節(jié)參加演講比賽,是關(guān)于畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)的,你好好準(zhǔn)備一下!
我愣了,半天還沒(méi)回過(guò)神來(lái)。老師笑著說(shuō):“怎么,高興過(guò)頭了?”
高興?天曉得。我是緊張得害怕!演講,比賽,去畢節(jié)?腦袋里只有這些詞語(yǔ)在回響。我能行嗎?我不會(huì)演講呀。第一反應(yīng)就是跟老師說(shuō)“我不去!薄霸趺茨苷f(shuō)這樣的話呢?
別人想去我還不答應(yīng)呢。有這么好的機(jī)會(huì),就應(yīng)該好好的鍛煉呀。別怕,啊。”老師笑著走了。
之后,我感覺(jué)每天都吃不好,睡不好。老是想著演講比賽這個(gè)事。好幾次,我試圖向老師推掉這個(gè)任務(wù),可是每次都被老師拒絕了。沒(méi)辦法,只好硬著頭皮上了。
接下來(lái)的幾天,我到處找資料,了解什么是講演。時(shí)常請(qǐng)教老師,幫助我修改演講稿。不時(shí)地糾纏同學(xué)朋友,請(qǐng)他們看我表演,給我指出缺點(diǎn)和不足……在老師同學(xué)們的幫助下
我突然覺(jué)得,似乎這個(gè)演講也沒(méi)那么難。
比賽的日子很快到了,地點(diǎn)在畢節(jié)四中的大禮堂,我們要坐一個(gè)多小時(shí)的車。從上車開(kāi)始,我的心里沒(méi)有一刻平靜。老師鼓勵(lì)我說(shuō):“別緊張,拿出最好的自己就夠了。
成敗不是我們真正的目的。我們只是去學(xué)習(xí),去見(jiàn)見(jiàn)世面!
禮堂是個(gè)很大的教室,里面的人不是很多。但是,看著一張張陌生的面孔。我的心跳不覺(jué)加速了。
比賽開(kāi)始了,我緊張得全身發(fā)抖?粗懊娴倪x手一個(gè)個(gè)都表現(xiàn)得那么好,我更加緊張了。老師可能也看出來(lái)了,他再次給我打氣:“別緊張,相信自己,你能行的!
就像在教室里跟同學(xué)們表演一樣!崩蠋熜χ粗。我做了個(gè)深呼吸,盡量使自己平靜了下來(lái)。
輪到我了,原本平靜的心突然又緊張起來(lái)了。我故作鎮(zhèn)定地走上了臺(tái),不敢看下面的人。我只能看著我的老師,老師的微笑使我感到溫暖。
“尊敬的`各位評(píng)委,各位老師,大家好!”第一句話一說(shuō),我不再緊張。接下來(lái)的演講,我不知道自己是怎樣完成的。
也許有點(diǎn)忘詞,有點(diǎn)不流暢,可是,畢竟堅(jiān)持講完了。
我鞠了一個(gè)躬,走下了臺(tái),回到座位上,老師又給了我一個(gè)微笑:“不錯(cuò)!”
評(píng)委亮分了,分?jǐn)?shù)不是很高。但我也不是覺(jué)得太沮喪,因?yàn)槲矣X(jué)得自己已經(jīng)盡力做到最好了。
這次演講比賽雖然我沒(méi)取得很好的成績(jī),但是,我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。最重要的是,我戰(zhàn)勝了自己。原來(lái)許多我們認(rèn)為不可能做到的事,其實(shí)并不是那么難。
我下定決心,下次如果有機(jī)會(huì),我還會(huì)再來(lái),我一定會(huì)表現(xiàn)得更好!
在嘗試中,我們的智慧得到增長(zhǎng),能力得到提升,性格得到錘煉。勇于嘗試吧,讓我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)。
嘗試的作文 篇3
每個(gè)人的人生中都會(huì)有許許多多的第一次。就比如:第一次會(huì)走路了,第一次能夠喊出“媽媽”這個(gè)音節(jié)了,第一次能自己吃飯了,第一次學(xué)會(huì)騎腳踏車了,第一次 …… 在這么多一次又一次的摸索與嘗試中,我們最終都嘗到了成功的滋味兒。
記得有一次,我和媽媽一起去逛街。走著走著,我的視線就被一間陶瓷房給吸引住了,我的腳像不受控制似的,不自覺(jué)的向那兒走去。
這是一間十分精致的'陶藝教室。首先,我先來(lái)到做陶藝的機(jī)器旁,老師先是問(wèn)我:“你要做一個(gè)什么?碗、杯子或者一個(gè)花瓶?”我猶豫了一會(huì)兒,想了想說(shuō):“畢竟是第一次,還是挑一個(gè)簡(jiǎn)單一點(diǎn)的吧!”我選擇做一個(gè)碗,老師先給了我一大塊陶泥,一開(kāi)始,我一點(diǎn)也控制不了它,做的東倒西歪,一點(diǎn)也不像個(gè)碗。老師說(shuō):“你手成圓形,把陶泥圍起來(lái),好讓它成個(gè)圓狀!”于是我按照老師說(shuō)的那樣,果然不出所料真的成了個(gè)圓形,這讓我覺(jué)得離成功走近了一點(diǎn),過(guò)了一會(huì)兒老師又說(shuō):“現(xiàn)在,你把大拇指提出來(lái),按在你做好的圓形的最上方,直到它凹陷下去,而且一定要是凹成一個(gè)碗的形狀!蔽逸p輕地,小心翼翼地把倆拇指放上去,開(kāi)始只是凹陷了一點(diǎn)點(diǎn),漸漸的一個(gè)碗就成形了。之后老師告訴我:“嗯,你已經(jīng)成功了第一步,需要放在這風(fēng)干一個(gè)星期,一個(gè)星期之后你就可以過(guò)來(lái)繪畫。”這讓我更加期待了,期待著下個(gè)星期的情景。
時(shí)間過(guò)的很快,一周很快就到來(lái)了,我?guī)еd奮的心情來(lái)到了這里。我請(qǐng)老師幫我取出上一次的半成品。拿到之后,我便開(kāi)始在碗的內(nèi)外測(cè)展示我的繪畫技術(shù)啦。青山、綠草、蝴蝶、小鳥(niǎo) …… 都任由我天馬行空的發(fā)揮著。一個(gè)小時(shí)在不知不覺(jué)中過(guò)去了,哈哈,完成嘍!老師拿著我的作品贊不絕口,讓我過(guò)一周之后來(lái)取焙燒好的成品。
這一周實(shí)在是漫長(zhǎng),我太期待見(jiàn)到我的作品啦,現(xiàn)在終于可以見(jiàn)到它了,那種激動(dòng)的心情無(wú)法言語(yǔ)。拿到它我仔細(xì)的端詳了一番,便想象著我用它吃著美味的飯菜,嘿嘿!那滋味棒極了!
那是一次成功的嘗試,讓我收獲了成功的果實(shí)!
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