精選嘗試的作文十篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的嘗試的作文10篇，歡迎大家分享。

嘗試的作文 篇1

　　嘗試是人類成長(zhǎng)的階梯，嘗試是人類走向完美境界的必經(jīng)之路。早在四五十萬(wàn)年以前，北京猿人嘗試直立行走，這是人類祖先從猿變成人邁出的第一步。漸漸的，北京猿人又嘗試用石頭做工具，在田地里勞動(dòng)。勞動(dòng)讓猿人的思維變得靈活，學(xué)會(huì)用火烤東西吃，發(fā)現(xiàn)烤熟的東西比生的東西更美味。疾病和瘟疫橫行給人們帶來(lái)痛苦，人們又嘗試著用草藥來(lái)解除痛苦。還嘗試用樹木蓋房子，防止野獸的侵襲和遮風(fēng)擋雨。

　　不斷的嘗試是人類進(jìn)步和發(fā)展的關(guān)鍵。當(dāng)然，在嘗試中也難免遭遇失敗。但嘗試所帶來(lái)的快樂是無(wú)以言表的。

　　愛迪生發(fā)明電燈的時(shí)候，因?yàn)殡姛魺艚z的選材問題，他曾嘗試用7600多種材料做燈絲，都沒有成功。他的朋友勸他放棄，不要再白白浪費(fèi)時(shí)間。愛迪生卻樂觀的說：“這些實(shí)驗(yàn)只是證明了這些材料不適合做燈絲�！彼�繼續(xù)著他的實(shí)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)烏絲做燈絲更合適，不但亮度高，而且經(jīng)久耐用。他堅(jiān)持不懈的嘗試，最終讓他取得成功，感受到全力以赴的快樂。

　　可是有些人卻害怕嘗試會(huì)帶來(lái)痛苦。不敢輕易嘗試。最終一事無(wú)成。我小的時(shí)候就聽到過這樣一個(gè)故事。兩粒種子并肩躺在肥沃的泥土里。第一粒種子說：“我想長(zhǎng)大！我要將根深深扎入到身下的.土壤里，長(zhǎng)出嫩綠的芽，沖破堅(jiān)硬的土層……我要長(zhǎng)出朵朵花蕾，在春天到來(lái)時(shí)綻放出美麗。我要讓溫暖的陽(yáng)光輕拂我的面頰讓晶瑩的晨露灑滿我的花瓣�！庇谑撬�不斷的成長(zhǎng)。

　　第二粒種子說：“我害怕長(zhǎng)大，如果我把根扎入到身下的土壤里，我不知道黑暗里將會(huì)遭遇到什么，如果我用嫩芽沖頂堅(jiān)硬的土層，我會(huì)將自己弄得頭破血流。如果我長(zhǎng)出花蕾，蝸牛會(huì)不會(huì)將我吃掉？如果我綻放出美麗的花朵，孩子們會(huì)不會(huì)將我摘走？哦不，我最好等待。等到一切危險(xiǎn)，消除了再說�！庇谑撬�拒絕嘗試長(zhǎng)大。一只在早春的土地上刨食的母雞發(fā)現(xiàn)了這粒拒絕嘗試長(zhǎng)大的種子，立即將它吞進(jìn)了肚子里。

　　因?yàn)楹ε旅半U(xiǎn)而拒絕嘗試進(jìn)步的人，遲早會(huì)被生活吞沒。

　　讓我們勇敢的面對(duì)生活，大膽的嘗試著做每件事。在嘗試中成長(zhǎng)，在嘗試中收獲快樂！

嘗試的作文 篇2

　　記得一位名人說過：愛自己是天生的，愛別人是學(xué)來(lái)的。的確，我就是一個(gè)從不懂得怎樣去愛別人，包括自己母親的人。因此，媽媽常常埋怨我“沒良心”“真不會(huì)疼人”。是呀，說的對(duì)呀！我雖然不懂得怎樣去愛別人，但我想嘗試愛別人的滋味，我想學(xué)習(xí)媽媽是怎樣愛我，我要讓她知道：我關(guān)心著她。

　　去年冬天，我放學(xué)回家，要和一個(gè)同學(xué)一起玩，她拒絕了，說：“媽媽生病了，我得回家照顧她�！蔽衣犃�，想起了我的母親：媽媽也生過病，我為什么沒有照顧她呢？我又想起媽媽因?yàn)槲�，頭發(fā)又增添了幾根銀絲，額頭也長(zhǎng)出了皺紋……我心里一動(dòng)：我也該為母親做點(diǎn)什么了。就這樣，我開始了第一次嘗試。就在這個(gè)寒冷的'冬天，我想：媽媽每天上班都很累，回到家里總是氣喘吁吁地。我為什么不在她勞累的時(shí)候，給她一份“安慰”呢？真是一個(gè)好主意！媽媽終于下班回家了，我悄悄地走近媽媽，用我給媽媽的禮物——圍巾蒙住了她那疲勞的眼睛，甜甜地說：“媽媽，您上班辛苦了�！眿寢尶匆姸Y物，臉上現(xiàn)出驚訝的神情，連聲說：“我們家的小公主知道疼人了？”她揉揉眼睛，像是不太相信似的。一會(huì)兒，媽媽欣慰地笑了，笑得那么燦爛，那么動(dòng)人，好象年輕了十幾歲。這時(shí)，幾滴眼淚從媽媽的臉上滑落下來(lái)。我明白了，原來(lái)愛別人是這么美妙的一件事�。『髞�(lái)，我又想：從小到大，我每天都把衣服弄得臟兮兮的，媽媽總是毫無(wú)怨言地幫我洗衣服，為什么我就沒想到幫媽媽洗洗小衣服呢？我還要進(jìn)行一次新的嘗試，讓媽媽知道：女兒深愛著她。又是一個(gè)數(shù)九寒天呀！連狗都跑回窩里去了，洗衣服會(huì)是什么感覺呢？我用盆子接了水，拿起搓衣板，學(xué)著媽媽的樣子用手搓起來(lái)了。搓著，搓著，我的手麻木了，簡(jiǎn)直要失去知覺了，我真想放棄不洗了。這時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出媽媽經(jīng)常被冷水泡得通紅的雙手，于是我咬咬牙，接著仔細(xì)洗了起來(lái)。我把衣服擰干，晾在衣架上。媽媽下班回家，看見晾在衣架上的衣服，捧著我凍得發(fā)烏的雙手說：“我的女兒懂事了。”我認(rèn)真地對(duì)媽媽說：“媽媽，我長(zhǎng)大了，我該學(xué)會(huì)體貼您了。”媽媽緊緊地把我摟在了懷里。愛是雨露，愛是陽(yáng)光，你關(guān)愛了別人，你就會(huì)得到別人更多的關(guān)愛，你就是世界上最幸福的人了。

　　人生的路還很長(zhǎng)，我還要更多地嘗試，給別人更多的愛。

嘗試的作文 篇3

　　第一節(jié)活動(dòng)課來(lái)了，真不知今天老師會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的驚喜呢，這可真讓人迫不及待呢！

　　咦！老師手中為什么會(huì)拿著一張白紙，難道跟這次的活動(dòng)有關(guān)？只見老師一聲令下，說道：“同學(xué)們，今天你們要把白紙一直對(duì)折，一定不超過九次，你們誰(shuí)敢來(lái)挑戰(zhàn)！”臺(tái)下高手如云，紛紛地舉起手，表示不信。首先，第一個(gè)上場(chǎng)的是吳斯辰高手。

　　他手握一紙，雙腿叉開好似要使出渾身精力，也要把紙折得見不得人。他紙一折，臉上就不禁露出了自信的笑容，仿佛在想：“哼！不就是折紙嗎，要我折十幾次都沒問題。”隨著時(shí)間一分一秒的.流逝，很快就折到了第六次。他把臉繃得緊緊的，手使勁地?cái)D壓，但紙絲毫沒有一點(diǎn)壓扁。吳斯辰臉?biāo)查g漲得紅彤彤的。好似血液倒流，接著丟臉地下了臺(tái)。紙驕傲地說：“你就這點(diǎn)能耐，還想把我折成小不點(diǎn)，怎么可能呢�！�

　　接著又上來(lái)了一位高手，他叫徐棟才，他一臉嚴(yán)肅，當(dāng)他要折到第二次的時(shí)候，也出丑了，紙被他這位“五尺大漢”撕破了，紙氣憤不平地說：“你怎么可以這么對(duì)我，真是氣死我了！”“五尺大漢”再次重試，他的情況跟吳斯辰的狀況不分上下，最后依然不能折到第九次。

　　同學(xué)們，你們想知道為什么紙?jiān)秸墼诫y折嗎？那是因?yàn)檎垡淮危�他的厚度�?huì)增加，久而久之，折到八次或者九次的時(shí)候，白紙已成了金剛之身了，你們沒想到吧！

嘗試的作文 篇4

　　在嘗試中成長(zhǎng)人生難免有幾次嘗試，它可能成功，也可能失敗。有位名人曾說過：“實(shí)踐是進(jìn)步的第一階梯，只有實(shí)踐才能使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。”在我無(wú)數(shù)次的嘗試中，有一次嘗試讓我刻骨銘心。那是一次勇敢的嘗試，讓我懂得了失敗并不可怕，面對(duì)失敗、面對(duì)挫折要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)不低頭！

　　周六，我和姐姐、奶奶去“文華”小區(qū)游玩。當(dāng)我們走到溜冰場(chǎng)時(shí)，我不由得眼睛一亮，溜旱冰真有趣！旱冰場(chǎng)上人們溜得真棒，他們身輕如燕，而我根本就不會(huì)滑，隨后我的眼神暗了下來(lái)。我又轉(zhuǎn)念一想：做什么事都要嘗試一下，古人云：眼是懶蟲，手是好漢。我為什么不能嘗試一次呢？于是我去售票處賣票，進(jìn)入場(chǎng)地。

　　穿上了旱冰鞋，我有種要摔倒的感覺，站都站不穩(wěn)，甭提滑了。我小心翼翼地扶著欄桿，一步一步地走，我發(fā)現(xiàn)周圍的人滑得十分快，我仔細(xì)地觀察了他們的`步伐。腳的移動(dòng)怕須是“八”字形向外滑，而且身子要配合好。我掌握了要領(lǐng)，就松開欄桿試一次，剛一抬腳，沒想到力不從心，我摔了一跤。我勇敢地站了起來(lái)，再一次觀察其他人的動(dòng)作，他們彎著腰，兩個(gè)手臂前后擺動(dòng)，憑此保持平衡。我放松了繃緊的神經(jīng)，模仿他們的動(dòng)作，滑了起來(lái)。真是“功夫不負(fù)有心人”，我會(huì)滑了！可是姿態(tài)一點(diǎn)兒也不優(yōu)美，速度也很慢，我決心改進(jìn)我的技術(shù)。我又一次次地嘗試，而又一次次地失敗，一次次摔倒�？崛债�(dāng)頭，我的襯衫被汗水浸濕了，可我不氣餒，繼續(xù)練習(xí)……

　　終于，我可以自由自在地滑旱冰了，我盡快地滑著，翩翩起舞，猶如一只小燕子輕輕地擦地滑翔；猶如一位舞女，展示自己的婀娜多姿；猶如一駿馬，在輕快地奔馳。我自由自在地滑著，成了一道風(fēng)景線。

　　我快樂極了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了滑旱冰，嘗到了自己滑翔的幸福，感到了成功的喜悅，領(lǐng)悟到了自由的味道，我深深感受到“不以一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香道理”。我為我這次勇敢的嘗試，感到無(wú)限的欣慰和自豪。

嘗試的作文 篇5

　　有嘗試，才有成功。不管是否成功，我們都會(huì)有所收獲，有所感悟。在生活中，我們只有敢于嘗試，才能夠收獲更多。

　　記得前年寒假時(shí)，我看見院子里有不少小朋友都在滑輪滑，比賽。他們腳穿輪滑鞋，頭戴頭盔，時(shí)而往左側(cè)，時(shí)而往右傾，輕松自在的在地上滑來(lái)滑去�？粗�看著，我也忍不住想要試一試，便讓媽媽給我買了一雙輪滑鞋，嘗試著滑滑輪滑。

　　我先換上輪滑鞋，扣好扳扣，試著保持平衡，站起來(lái)。我一手扶著墻壁，慢慢放下手，還好，我能夠穩(wěn)穩(wěn)地立著。然后，我微微彎下身體，輕輕地抬起了左腳，身體很快就失去了平衡，整個(gè)向右倒去，我急忙扶住身邊的墻壁。站穩(wěn)了之后，我決定先試著在地上遛一遛，能掌握平衡后，再滑。我輕蹲身子，把兩腳由前向后撇成了一個(gè)“八”字形，身體往前傾，就這樣靠著墻邊慢慢遛。我搖擺雙臂，右腳輕輕抬起，在快要摔倒時(shí)，右腳立刻著地，左腳抬起，雙腿用力向前滑，我漸漸地能在路上滑行了！很快，我就像其他小朋友那樣，隨心所欲、自由自在地左右滑動(dòng)，就仿佛在平地上行走一樣輕松。終于，我的.嘗試成功了，我會(huì)滑輪滑了！

　　嘗試，需要勇氣，需要拼搏。這次滑輪滑的嘗試讓我明白了：沒有嘗試，也就沒有了成功。有信念，能堅(jiān)持，敢于嘗試，那就沒有做不到的事！

嘗試的作文 篇6

　　“砰！”“啪”的爆竹聲，迎來(lái)了喜氣洋洋的20xx年。正逢我這只小羊的本命年�？芍^喜上加喜。最令人興奮的是：今年的壓歲錢非同往年。爺爺奶奶、外公外婆、舅舅舅媽、再加上我老爸老媽的，足有一千三百呢！媽媽怕我把錢弄丟，替我辦了一張“羊年”儲(chǔ)蓄卡，于是我也成了持卡一族。

　　以前，每當(dāng)經(jīng)過銀行，總看見一些大人把什么“白玉蘭卡”、“龍卡”……往自動(dòng)取款機(jī)里那么一塞，然后“嗒、嗒、嗒……”按幾下，需要的錢就剎那間從取款機(jī)的吐鈔口里出來(lái)了，真讓人羨慕。看來(lái)，這次我也可以過把癮了。

　　晴空萬(wàn)里的一天，我?guī)е鴥?chǔ)蓄卡去取錢了。我曾陪同媽媽去取過錢，憑著印象，我把儲(chǔ)蓄卡輕輕往一個(gè)插口里一塞，等待著取款機(jī)的指令。咦？怎么沒反應(yīng)？難道是我插錯(cuò)地方了？我仔細(xì)端詳著這臺(tái)取款機(jī)，終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我粗心地將卡塞進(jìn)憑條出口里了。我的臉頓時(shí)發(fā)紅，耳根也開始發(fā)燙了。還好，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)出口比較寬，我的卡正舒舒服服地“躺”在那兒呢。我急中生智，取下頭上的發(fā)夾，小心翼翼地把它摳了出來(lái)，塞進(jìn)正確的插口。

　　“嗒、嗒、嗒……”，取款機(jī)開始運(yùn)作了。屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)填寫密碼的指令。由于剛才的失誤，在慌亂中，我竟少輸入了一個(gè)號(hào)碼。機(jī)器又有了意見，我屏住呼吸，嘴了一邊叨念著自己的出生年月日，一邊逐個(gè)按下數(shù)字鍵。屏幕上又跳出一個(gè)菜單。我仔細(xì)閱讀，心想：我當(dāng)然要取款啦！于是，胸有成竹地按下取款鍵，并選擇了自己要的'數(shù)目。操作開始了，我的懷里似乎揣著一只小兔子，抨抨直跳，雙手也不禁顫抖起來(lái)。大約過了十秒鐘，一張嶄新的百元人民幣從吐鈔口緩緩而出�！皔eah！我成功了！”我緊緊地拽著錢，連蹦帶跳地走了。沒出幾步，我猛然驚醒：媽呀！我的卡還在機(jī)器里呢！我趕緊一百八十度大轉(zhuǎn)彎，奔向取款機(jī)，算我幸運(yùn)，四周無(wú)人，不然的話，后果不堪設(shè)想……我迅速按下退卡鍵，取回了儲(chǔ)蓄卡，這才大大地松了一口氣。

　　第一次嘗試自己取款，還真是一步三曲呀，我邊走邊思忖著，在成長(zhǎng)的道路上，我還會(huì)遇到無(wú)數(shù)的第一次，但我堅(jiān)信：我會(huì)走好、走穩(wěn)……

嘗試的作文 篇7

　　摘要：在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，作文教學(xué)是不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，它既是教學(xué)重點(diǎn)，又是難點(diǎn)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文素質(zhì)訓(xùn)練的主要陣地。到高年級(jí)，寫好作文的學(xué)生還是太少了，甚至不少學(xué)生還是談文色變，寫出的作文內(nèi)容貧乏、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)言不生動(dòng)，使教師為之焦慮不安。如何使學(xué)生愛寫作文、寫好作文，本人在多年的小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué)中，不斷地探究和嘗試。

　　關(guān)鍵詞：作文；教學(xué)；嘗試

　　作文是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，既沒有定法，更沒有可以直接套用的公式和秘訣。在我們小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，作文教學(xué)是不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，它既是教學(xué)重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。是對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文素質(zhì)訓(xùn)練的主要陣地。然而，到了高年級(jí)，能寫好作文的學(xué)生還是太少了，甚至不少學(xué)生還是談文色變，寫出的作文內(nèi)容空洞、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)言不生動(dòng)，使我們教師為之焦慮不安。如何使學(xué)生愛寫作文、寫好作文，我們語(yǔ)文老師不斷地進(jìn)行研究和實(shí)踐。我在多年的小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué)中，對(duì)此也做了一些嘗試。

　　一、結(jié)合生活，激發(fā)寫作興趣

　　在作文教學(xué)中，我們常常發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生作文脫離實(shí)際，生搬硬套，胡編亂造，字詞不夠廢話湊，像擠牙膏似的想一句寫一句。這樣的文章，毫無(wú)中心可言。這樣的寫作，學(xué)生是應(yīng)付了事，毫無(wú)興趣。要知道，生活是學(xué)生寫作的源泉，這“源頭”就是五彩繽紛的生活，在作文教學(xué)中，我常常鼓勵(lì)學(xué)生用自己的眼，以自己的心去感受生活，寫真人真事，抒真情實(shí)感。真正做到我手寫我心。我們可以按單元作文訓(xùn)練的要求，結(jié)合生活實(shí)際開展各種活動(dòng)，例如，學(xué)雷鋒的活動(dòng)中，可讓學(xué)生收集有關(guān)雷鋒的故事，唱雷鋒歌曲，學(xué)雷鋒做好事，留心身邊的“小雷鋒”�！叭�八婦女節(jié)”、“教師節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”等，可以通過各種慶�；顒�(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩老師，為學(xué)生寫作做了鋪墊。只有這樣讓學(xué)生深入生活，才能加深加對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)生活的熱愛，同時(shí)也很好地激發(fā)了學(xué)生寫作的興趣。

　　二、加強(qiáng)閱讀，積累寫作材料

　　俗話說：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。是啊，書讀得多，語(yǔ)言積累到一定程度，文章就會(huì)寫得好，筆下就會(huì)生花。在平時(shí)的作文教學(xué)實(shí)踐中，我常常發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生或沒有材料可寫，或表情達(dá)意不夠流暢、準(zhǔn)確、生動(dòng)，歸根到底是沒有豐富的語(yǔ)言積累和語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。基于這樣的實(shí)際，我在教學(xué)中十分重視加強(qiáng)學(xué)生的閱讀。我要求每一個(gè)同學(xué)都有一本讀書積累本，并自己給一個(gè)名字。我鼓勵(lì)他們多讀書，認(rèn)真做好讀書筆記。筆記的內(nèi)容不拘一格，可以是書名、文章題目及主要內(nèi)容；可以是自己的心得；可以是摘抄，比如：自己喜歡的詞語(yǔ)，優(yōu)美的語(yǔ)句，精彩的片段，文質(zhì)兼美的文章......我會(huì)不定期檢查孩子們的積累本，有時(shí)還利用班會(huì)課進(jìn)行讀書交流，欣賞他們摘抄的好文章。我覺得，學(xué)生有了廣泛的閱讀，就能獲取各種各樣的知識(shí)，同時(shí)在各種不同的閱讀方式中，使學(xué)生產(chǎn)生了語(yǔ)感，激發(fā)了靈感，有了語(yǔ)感和靈感，作文就成了水到渠成、自然輕松的事。

　　三、用心點(diǎn)評(píng)，增進(jìn)情感交流

　　每次作文，學(xué)生最期待的就是老師的評(píng)價(jià)，希望老師在點(diǎn)評(píng)時(shí)給予肯定性的評(píng)價(jià)。我認(rèn)為老師批語(yǔ)是師生情感溝通的載體，也是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的一種手段，能為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康向上的情感空間，讓學(xué)生在批語(yǔ)中逐步進(jìn)入樂于作文、善于作文的境界。因此，學(xué)生每次練筆之后，我都及時(shí)用心地為每一個(gè)學(xué)生寫好評(píng)語(yǔ)，引導(dǎo)他們善于獨(dú)立觀察、勤于思考、樂于表達(dá)，鼓勵(lì)他們從小養(yǎng)成以自己獨(dú)特的視角、純凈的童心、天真的語(yǔ)言來(lái)描繪他們心中的世界。

　　作文評(píng)改批語(yǔ)的寫法是一門藝術(shù)，是一種境界，我們?cè)谧髋�語(yǔ)時(shí)總是帶著一顆愛心，放下“師道尊嚴(yán)”的架子去和學(xué)生進(jìn)行交流。在寫批語(yǔ)時(shí)我始終本著多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)、少批評(píng)原則，尊重學(xué)生的勞動(dòng)成果，盡量“多就少改”，按學(xué)生的思路順序去疏通句子、梳理思路、校正段落層次，而不是用自己的想法去代替學(xué)生的想法。即便是批評(píng)也總是以婉轉(zhuǎn)的、商量的`語(yǔ)氣來(lái)寫，如：“這里寫得不夠具體，是不是可以……。”啟發(fā)學(xué)生自己修改，學(xué)生容易接受，改過后再肯定成績(jī)，鼓勵(lì)每一點(diǎn)進(jìn)步。至于對(duì)寫得較好的片段，及時(shí)鼓勵(lì)，從不吝嗇贊美的詞匯。記得曾有一個(gè)學(xué)生，寫了一篇有感大自然的散文，這孩子細(xì)膩的情感，優(yōu)美的文筆，讓我深受感觸，我在評(píng)語(yǔ)欄中寫上：字里行間流露著你的真情實(shí)感，給人身臨其境的感覺。只要你堅(jiān)持不懈地努力，你喜愛的文字一定會(huì)變成一個(gè)個(gè)鉛字，讓更多的人分享你寫作的快樂�？隙ê凸膭�(lì)的評(píng)語(yǔ)，給

　　孩子們寫作的信心和力量。我希望通過批語(yǔ)，讓學(xué)生感受到老師真切的關(guān)愛與期待：當(dāng)學(xué)生看到老師那么欣賞自己的作文時(shí)，他們會(huì)從中得到鼓勵(lì)，增強(qiáng)作文的自信心，對(duì)寫充滿興趣，作文水平自然會(huì)很快提高。

　　作文批語(yǔ)就像一座無(wú)形的橋梁，聯(lián)結(jié)著教師與學(xué)生的情感世界，教師在付出的同時(shí)也在收獲，與學(xué)生共享教與學(xué)的快樂。

　　四、展示佳作，推薦發(fā)表

　　都說興趣是最好的老師，但我覺得，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說，興趣是孩子們唯一的老師。為了提高孩子們的寫作興趣，應(yīng)讓孩子們嘗到成功的喜悅。我把每次習(xí)作中優(yōu)秀的作文在班中展示，讓同學(xué)們受到啟發(fā)，同時(shí)營(yíng)造一種聲勢(shì)，讓同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試。他們會(huì)這樣認(rèn)為：這些優(yōu)秀的作文都來(lái)自我們班的同學(xué)，我也能寫出這樣的作文。這不僅讓作文寫得好的同學(xué)產(chǎn)生榮譽(yù)感，會(huì)期待下一次的成功，也增強(qiáng)了其他同學(xué)的寫作信心。對(duì)于一些文質(zhì)兼美的文章，我還推薦發(fā)表。這幾年來(lái)，我班級(jí)里的很多孩子的習(xí)作陸續(xù)發(fā)表在縣、省的報(bào)刊上，這對(duì)孩子們來(lái)說是多大的激勵(lì)啊。期末，我還把班級(jí)優(yōu)秀作文匯總，孩子們作文中的字都變成一個(gè)個(gè)鉛字，讓學(xué)生成為一個(gè)個(gè)作者，這班級(jí)作文集，凝聚著我和孩子們的心血和智慧，成了孩子們無(wú)聲交流的平臺(tái)。這樣，孩子們?cè)诹?xí)作的園地里體會(huì)到成功的快感，感受到寫作的力量。我相信，只要給予學(xué)生舞臺(tái)，給予長(zhǎng)袖，他們必定善舞。

　　總之，作文教學(xué)教無(wú)定法，讓學(xué)生心情愉快地進(jìn)入作文天地，我們要做的有很多很多：不斷摸索，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新，不斷突破…….相信有了我們的不斷付出，就會(huì)讓美麗在孩子們的筆尖流淌，學(xué)生作文的明天將會(huì)是一片燦爛

嘗試的作文 篇8

　　在我們的生活中，有一些事情必須去嘗試，即使失敗了，也沒有關(guān)系，俗話說得好“失敗是成功之母！”，在小學(xué)里我有一次做實(shí)驗(yàn)失敗了，可是我沒有放棄，最后取得了成功。

　　自然課上，老師布置了一個(gè)回家作業(yè)做一個(gè)試驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫：“會(huì)跳舞的雞蛋�！崩蠋煂�(duì)我們說：“要準(zhǔn)備的東西有一杯水、一個(gè)生雞蛋和一些鹽�！�

　　我回到家里馬上把材料準(zhǔn)備好。實(shí)驗(yàn)開始了，我先倒了些水在杯里，又放了一些鹽，然后用筷子使勁地?cái)嚢琛？墒�，雞蛋好像一點(diǎn)也不聽我的話，他就是不跳舞。于是，我叫來(lái)了爸爸，問他怎么辦，他好像也不太知道，只是叫我多放點(diǎn)水，我又放了半杯水，又使勁地?fù)u，可還是無(wú)動(dòng)于衷。我開始放棄了，對(duì)爸爸說：“算了，別的同學(xué)肯定也沒做出來(lái)�！笨砂职謭�(jiān)定的說：“孩子，不要放棄，剛才我們失敗了，一定要找出失敗的`原因，這樣我們就有希望成功的！”突然，爸爸眼睛一閃：“��！我知道了，肯定是鹽放的少了！對(duì)了，電視里不是說死海就是靠鹽人才可以浮在上面么？”我突然覺得很有道理，馬上去買了很大一袋鹽，我們先倒了一點(diǎn)鹽，還沒有“跳舞”，后來(lái)我們慢慢地放了很多鹽，啊，雞蛋終于從下面飄了上來(lái)，漸漸的他開始跳起舞來(lái)了！

　　我成功了，我成功了！這就是失敗是成功之母的驗(yàn)證�。。�！我不怕失敗，因?yàn)槭�敗是成功之母�。。?/p>

嘗試的作文 篇9

　　人，萬(wàn)事開頭，皆需嘗試，愛迪生嘗試做出能照明的器具，于是有了電燈；牛頓嘗試從蘋果砸到頭上，發(fā)現(xiàn)奧秘，于是知道了地心引力的存在；一個(gè)女孩與朋友們一起植樹，嘗試讓一片荒蕪的土地，變得有勃勃生機(jī)，幾十年后，種出了一片可繞地球十二圈的樹林……可能你會(huì)想，我只是個(gè)普通人，做那些干嘛。我就問你一句話：你嘗試過嗎？即使是小事只要你嘗試，那么你就不平凡。

　　老家的'下午，太陽(yáng)如一個(gè)惡魔的眼睛炙烤著大地，本來(lái)我也該在家里吹吹電扇，可媽媽又像一陣狂風(fēng)一般硬要把我吹出去，跟舅舅學(xué)滑板，本來(lái)我就對(duì)什么騎車滑板，不感興趣，甚至反感，又望望窗外，仿佛空氣都紅了，又瞅瞅媽媽，心中已是有了決定，還是去吧，媽媽要是發(fā)起火來(lái)，我都要被炸糊了，吹吹風(fēng)都成灰了。唉~算了，既然要去，那我先出去試一試，如果可以那我還出去干嘛？我興沖沖地飛到樓下趁媽媽和舅舅還在換鞋，管不了三七二十幾，放下滑板就把腳踩上去，還沒站穩(wěn)，我一驚，左腳一滑，右腳上前一去，摔了個(gè)狗啃泥，回頭望望還好她們沒下來(lái)，不然非笑爛了嘴不可，完了還能咋辦，只能被牽著鼻子走了。

　　來(lái)到空地，也沒幾個(gè)人，估計(jì)都回家躺“冰箱”里了，想一想都覺得羨慕，發(fā)了一會(huì)呆，于是就開始了苦練。先是舅舅兩個(gè)手拖著我的手，我勉強(qiáng)向前蠕動(dòng)著活像一只蛆慘不忍睹，過了一刻我覺得我有了進(jìn)步，不是蛆了而是毛毛蟲一般，于是我得意的撒開了舅舅的手，我對(duì)媽媽一笑，帥不過三秒，滑板一歪我又摔了個(gè)狗啃泥，媽媽朝我翻了個(gè)白眼，舅舅則說道：“還得多練。”于是，我這一個(gè)下午不停的上滑板，又不停的東倒西歪，又從舅舅的兩只手變成了一只手，甚至是一根手指……

　　夕陽(yáng)西下，我從空地的一邊滑到另一邊已不是問題，紅紅的晚霞多么喜慶，太陽(yáng)似乎覺得不好意思，也回家了，空中油然而生一絲涼意。夜晚大家伙們出來(lái)放煙花，五彩繽紛，有束煙花，我似乎瞧見了我，面帶喜悅，腳下有我的滑板。

　　在回家的幾天里，滑板的轉(zhuǎn)彎和漂移，我全會(huì)了，我已駕輕就熟，這就是嘗試的力量，一種不受束縛，止境的力量！

嘗試的作文 篇10

　　“一定不能自負(fù)，別讓成功與你擦肩而過。”這是我在輸了比賽之后出于禮貌對(duì)對(duì)手說的最后一句話。也就是因?yàn)槟谴蔚陌l(fā)揮失常才改變了我的性格。

　　那年，我讀六年級(jí)，在即將面臨畢業(yè)考的時(shí)候我被通知去市里比賽，我沒有絲毫高興，也無(wú)任何擔(dān)心，因?yàn)槎嗄陙?lái)我一直是縣里舉辦的書法比賽的第一，可這次是市級(jí)比賽，對(duì)手應(yīng)該不簡(jiǎn)單，可那時(shí)候我的太過自負(fù)，結(jié)果我犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤---輕敵。

　　通過幾天的比賽，我殺進(jìn)了決賽，對(duì)手是一個(gè)中等身材，面目清秀的學(xué)生，我對(duì)他沒有太多印象，決賽那天，我不慌不忙地走進(jìn)賽區(qū)，這次比賽如果第一的話將會(huì)去市里的一中(市里學(xué)生成績(jī)排名前三的一個(gè)學(xué)校)讀書，我沒有一絲緊張，也許是因?yàn)楸荣惐榷嗔税�，�?duì)手看起來(lái)也不怎么緊張，而她居然還有父母陪伴著，一副乖乖女的模樣。而我只是和一同來(lái)比賽的同學(xué)，還有班主任一起，也許就是因?yàn)樗�那副乖乖女�?模樣使我輕敵了，比賽結(jié)果，我以和她相差2分的成績(jī)排名第二，我的世界觀瞬間崩塌，這不科學(xué)啊，他的書法跟我根本就不在一個(gè)檔次，怎么可能。是的，我發(fā)揮失常了，我因?yàn)樘�過輕敵而在一個(gè)細(xì)節(jié)犯了錯(cuò)，評(píng)委也說我不應(yīng)該犯錯(cuò)(他以前看過我在市里報(bào)紙上登的書法)我沒了來(lái)時(shí)的那股傲氣，也改掉了自己的自負(fù)。笑著跟對(duì)手saybyebye。

　　這是我應(yīng)得的教訓(xùn)，讓我改頭換面做人，不為一點(diǎn)小成就驕傲，不仗著自己曾經(jīng)的成績(jī)瞧不起人，少了驕傲，多了虛心，不讓成功再次和我失之交臂。

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