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我的“伙伴”作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我的“伙伴”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的“伙伴”作文1
我有一位活潑機靈的好朋友。他有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，圓圓的臉蛋。他的名字叫黃瑋琦。
他和我有很多共同點，比如：我們倆人都是吃貨。每次我們倆只要有零花錢就會去買零食。吃完了就一起出去玩。上學的時候我們都是一起去的。寫作業(yè)也在一起寫。
我倆認識好久了，認識他的時候是在幼兒園里，當時我很孤獨，沒有一個小朋友和我玩。第二天，黃瑋琦來了，他也很孤獨，一直到下午都是一個人�？旆艑W的時候，他問我：“你能不能和我一起玩？”我當然同意了。那之后我們倆經(jīng)常都一起玩。每次周末我倆會一起玩一天，我們一起看電視，打游戲，或者出去逛一逛。每次考試我們倆都要比一比成績，看誰高誰低。成績不好的'人就繼續(xù)努力，爭取下一次取得更好的成績。
每當我遇到困難時，他總是耐心地幫助我。雖然有時候我倆會發(fā)生一些矛盾，但是過不了多久，我們倆就又和好了。
怎么樣��？你們喜歡我的小伙伴嗎？
我的“伙伴”作文2
我的學習伙伴，他的臉圓圓的，鼻子塌塌的，彎彎的眉毛下有一雙明亮的眼睛，還有一張能說會道的小嘴巴，他就是彭鑫洋。他上課不講話，積極舉手發(fā)言，上課認真聽講，把老師講的.每一個字，每一句話都記得清清楚楚。
有一次，我把子一號作業(yè)本用完了，忘了帶備用的本子，當時，急得我滿頭大汗，我想今天的作業(yè)抄在哪里呢？彭鑫洋知道了我沒帶備用本子后，他毫不猶豫地跑到他的座位上，拿出他的本子借給我。后來，我安心多了，我想多虧了彭鑫洋把本子借給我用，要不然我還以為我真的不能抄作業(yè)了。
平時，我們還經(jīng)常在一起相互學習，我不懂的題目問他，他不懂得問題也問我。后來，我們逐漸成了學習上的好伙伴。
我的“伙伴”作文3
“千里難尋是朋友，朋友多了路好走……”每當我聽到這首歌，總會想起我的好伙伴—韓哲。
韓哲酷愛讀書，他是一個不折不扣的小書迷，讀書對于他來說就是一種高級的享受。有一次課間活動，同學們都向出籠的小鳥一樣沖出教室，玩得不亦樂乎。而韓哲卻在教室的'一角拿起《查理九世》這本書看得津津有味。任憑同學們怎么呼喚，他都置之不理。整個人完全掉進了書的世界。平時我一拿起書就打瞌睡，現(xiàn)在我受他的影響，也喜歡上讀書了。
韓哲熱愛學習，不管是天文、地理、考古、以及正課知識他都學。他是我們班里無人不知，無人不曉的“小學霸”。考試成績在我們班名列前茅，真是讓人艷羨不已。
他喜愛惡作劇，下課了，大家從教室中走出來，他卻隱藏在門后，當我走過來，他大叫一聲，把我嚇了個半死，有他在班里總是充滿歡聲笑語。
這就是韓哲，一個酷愛讀書，熱愛學習，幽默風趣的陽光大男孩，我永遠的好伙伴。
我的“伙伴”作文4
我有一個伙伴，她是我在小區(qū)里認識的。她的頭發(fā)烏黑烏黑的，常常梳著馬尾辮，眼睛大大的、水靈靈的，一笑露出潔白的'牙齒。
她樂于助人。有一次，我和她還有另一個伙伴在小區(qū)里玩耍，我們玩跑抓。跑著，跑著，忽然，一個伙伴摔倒了，我沒在意，繼續(xù)跑。她卻停下來，問：“哪兒受傷了？疼嗎？”
這個伙伴指了指膝蓋，“這里受傷了，是嗎？”她問。朋友點點頭。她聽了，一溜煙似的跑回家。過了一會兒，她下來了，手里拿著創(chuàng)可貼。我想：這么費勁干什么呀？她把創(chuàng)可貼上的紙撕掉，輕輕地貼在了朋友的膝蓋上�！澳阆然丶倚菹�！”她說，“小心，別再摔了�！�
這個受傷的朋友走后，我問她：“為什么要這樣？” “‘花要葉扶，人要人幫’這句諺語的意思是花要葉子幫助，人與人之間也要互相幫助�！彼f。
我明白了她為什么這樣做。
我對她說：“聽了你的話，我要學習你這樣樂于助人的精神�！�
我的“伙伴”作文5
她長著一雙明亮的眼睛，鼻梁上總架著一副眼鏡。她雖然學習不好，但他骨子里卻有一股犟勁，這非常值得我學習。
晚上，我們兩個去玩，看見一個大孩子正在像一個小孩子要保護費，他頓時出了一團火，我說，你不會是去要管這件事吧！是的，她回答道，I服了YOU，好吧，我們就去看看吧。來到他們面前，他問大孩子，你欺負小孩干嘛，你管得著么，大孩答道。這下她更惱了。就讓小孩先走了，大孩說你等著，就走了。我問她，你剛才怕么，怕，怕你怎么還那么厲害，不厲害那個家伙是不會走的`。
她就是這樣一個人，他這種膽大的性格，值得我們每個人學習。你們猜吧！
我的“伙伴”作文6
我的好伙伴今年九歲，是個活潑開朗的陽光男孩。
他瘦瘦的，個子不高，圓圓的腦袋上留著一頭烏黑發(fā)亮的`短發(fā)。瘦小的臉蛋上嵌著一雙神采奕奕的眼睛，單眼皮，眨巴眨巴的，像是在跟我說話哩！小巧的鼻梁下還有一個小嘴巴，別看它小，卻能說會道的。
平時他很幽默，也很溫和，但如果別人激怒他，他會像“核導彈”一樣跟你拼命。
他的愛好很廣泛，閱讀、圍棋、跆拳道……其中，他最喜歡的是圍棋。每當周末，他都要去學圍棋。平時一有空他就會捧著一本圍棋書，如果這時候你去叫他一起玩，說不定他會沉浸在書海里，理都不理你哦，所以他的圍棋下得越來越好了。我也想和他比試比試，結(jié)果他占到的地盤總是比我大�？磥硭媸俏覀儼嗟膰宕髱熝�！
這就是他，一個愛下圍棋、愛閱讀的小男孩。你們想和他交個朋友嗎？
我的“伙伴”作文7
我有一個好伙伴——鋼筆。頭戴金黃的帽子，身穿紅紅的外衣，尖尖的小嘴常流著“口水”。它對我的幫助可大了！這是我上小學一年級時，媽媽送我的.生日禮物。
一次考試，我那天正好買了一支新鋼筆，考試開始了，我就用新鋼筆在卷子上寫了一個字，結(jié)果寫字的下方出現(xiàn)了一團漆黑的墨跡，我想，如果用這支筆寫下去一定會手不了卷的。我急的像熱鍋上的螞蟻一樣，我打開書包找著筆，突然眼前一亮，看見了一直陳舊的筆，看著這筆，我想起了這只筆的來歷：這支筆是我在小學一年級的時候，媽媽送給我的，媽媽送給我筆，不就是為了讓我把字寫好嗎？于是，我拿起這支陳舊的筆，認真的答完了卷子，還得到了老師的表揚。
還有一次，我不小心把這支筆摔在地上了，我想一定壞了，結(jié)果我走進一看，毫發(fā)未損，我想，這不就是媽媽說的堅強嗎？
這支筆真是我的好伙伴�。“殡S了我六年之久的鋼筆，帶給了我許多啟迪。
我的“伙伴”作文8
我有一個好伙伴，它是一只肥貓，它就是加菲貓。
它是一個“食物處置機”。有一次，我給它籌備了一個大大的漢堡包，令人意料之外的'事發(fā)生了，瞬間，加菲就把漢堡包包進了嘴里面！還有一次，我家只剩下最后一塊餅干，我把餅干放在盤子里，對加菲壞笑著說：“加菲，這是最后一塊餅干了，假如你不在意的話，我就---”我正籌備伸手去拿餅干，可它又“呼”地一下把餅干吞進了肚子。
它喜愛捉弄小動物，有一次歐迪在地板上睡覺，加菲拿了幾只彩筆，在它身上涂涂畫畫，還說：“今天，我要向你展示，怎么樣將那些亂七八糟的俗物，改造成一件藝術(shù)品�！弊詈�，歐迪被涂成了一個“怪物”。而加菲呢，得意洋洋地指著歐迪說：“我命名它為‘沉睡中的笨犬’�！�
它是我的好伙伴---加菲貓，也是我最喜愛的一本書---《加菲貓》的主人公。
我的“伙伴”作文9
大家知道我的伙伴是誰嗎？它長著兩只尖尖的角，有兩個葡萄似的眼睛炯炯有神。眼睛下面有一個小小的鼻子。嘴巴像一只彎彎的月牙似的微微上翹。非常可愛！現(xiàn)在，你們知道我的“伙伴”是誰了吧？嗯，對了，它就是一只溫柔善良的`小綿羊。
小綿羊的身上穿著一件漂亮的綠衣裳，頭上還戴著一個紅色的蝴蝶結(jié)。這時你一定會有花紅草綠的感覺。
如果你用手指輕輕點一下它那毛茸茸的尾巴，它就會發(fā)出清脆的“咩咩——”的聲音跟你對話，與你交流。你是不是也跟我一樣喜歡這只小綿羊了？
每當我睡覺的時候，它就是我最忠實的“伙伴”。那毛茸茸的身子，會讓我感到非常安全，非常溫暖和幸福！
我非常喜歡這只可愛的小綿羊，因為它在我的生活中給我增添了許多樂趣！
我愛我的小綿羊！
我的“伙伴”作文10
我家里的文具盒那可是數(shù)不勝數(shù)。但是我最喜歡的是八周歲生日，同學特意去晨光文具店里為我買的，所以我很愛護它，把它愛惜得像新的一樣。
文具盒是用鐵皮做成的，長方形。它長20厘米左右，寬大約10厘米，高6厘米。通體是淺藍色的，像穿了一件藍色的戰(zhàn)袍。
這些都不算什么。最吸引人的`是它表面畫上了一個泰迪熊。泰迪熊戴著一個紳士的領(lǐng)結(jié)；一手叉腰，一手插進白色褲子的口袋里。像一個小伙子說：“怎么樣，我?guī)泦�？�?/p>
文具盒摸起來有些光滑，還帶有一股清香。
打開文具盒的蓋子，看見10只形態(tài)各異的筆整整齊齊地排成兩層。有了它們的幫助，我的圖畫本上的每一幅畫都充滿了生機：太陽放射出了燦爛的笑臉，花兒盡情地搖動著紗裙，小草也探出了綠油油的腦袋……總之，因為有了它們，我的圖畫就像活過來了一樣。
我特別喜歡我的文具盒，有了它的幫助，學習物品也不會丟，讓我學習起來更加輕松。
我的“伙伴”作文11
一個人沒有伴侶，就失去了太多的快樂。我的伴侶就像天空中的星星，樹上有無數(shù)的綠葉。但其中一個最好的.合作伙伴是她姐姐。
我同學都叫她禪兒，習慣了。想改也改不了。我們認識是因為一串糖葫蘆。那天在路上，發(fā)生了槍擊事件。我不記得是什么了。反正她手里給我?guī)Я艘皇呛J。我們的友誼始于一束冰糖蘆葦�，F(xiàn)在已經(jīng)七八年了，我們的感情沒有改變。在班里，她年紀最小，但她志向遠大，學習成績很好，一直名列前茅。她笑的時候淡淡的眉毛和小眼睛瞇成一條縫。她的鼻子微微上翹，有一張能言善辯的嘴。她很聰明，很執(zhí)著，經(jīng)常逗我們笑。我記得考試快到了，我們都在操場上復習。我編了一個英語句子問她是什么意思。她想了一會兒，還是說不出來。她跟老師說了這句英語，老師在想，她在等老師的回答，但終究沒有結(jié)果。我笑著告訴老師真相，頓時我們都哄堂大笑。這件事就這樣過去了，但她的認真努力留在了我心里。
看，她就是這樣的人。
我的“伙伴”作文12
要說起我的好朋友，那真是太多了。比如郭天一、徐曉凡、徐思揚……但是，我最好的朋友就是和我一起學習古箏的梁慧琳。我倆不僅是生活中的好伙伴，還是學習中的競爭對手。
梁慧琳小名叫xx，長得小巧玲瓏。大大的眼睛、紅紅的臉蛋兒、白皙的皮膚，乖巧可愛。我和xx經(jīng)常促膝而談，交流學習古箏的感受、身邊的趣事……互相學習、互相幫助。我教xx背乘法口訣，xx教我認識新成語。有時候，我們還會把成語運用到生活中去呢！那一次，我和xx玩起了成語猜猜看游戲，xx出口成章，知道得可真多！我也妙語連珠，不甘示弱。練古箏時，就是我們比賽的時間。彈《香山射鼓》，我們比誰演奏得悠揚；彈《豐收鑼鼓》，我們比誰演奏得歡快。此時的我們，不僅是形影不離的好伙伴，還是你追我趕的'競爭對手。
xx就是這樣一個古靈精怪的小女孩，她就像天使一樣給我的生活帶來了歡樂，祝愿我們兩個的友誼能夠天長地久。
我的“伙伴”作文13
書是我的好伙伴，我最喜歡讀書。甚至吃飯走路睡覺前都要看書。
我和這本書有一個故事。記得有一次，媽媽帶我去離家不遠的地方買書，我在書店里仔細挑選。當我看到《大宇神秘驚奇》這本書的時候，我好像進入其中，被它迷住了。外面烏云翻滾，電閃雷鳴，然后下起了傾盆大雨。書店里一陣騷動，我剛從書里醒來。我媽媽對我說：“奕譞，雨下得很大。我們趕緊回家吧！”要不是我媽催，我真的'忘了回家。
書給了我很多知識，我的好伙伴，——本書，和我一起長大。
我的“伙伴”作文14
我有許多好朋友，但是，我最好的朋友是xx。她有一張瓜子臉，像柳樹那樣彎的眉毛，還有一個小小的鼻子，一張櫻桃似的小嘴，牙齒潔白如雪，嘴唇是淺粉紅色。她非常的愛學習，她曾經(jīng)說過一句話“我的作業(yè)不做完，就不會休息的�！惫膺@一句話就值得我們學習。
這個星期五上午，xx沒有來，我一打聽才知道原來她生病了。下午，xx的.病還沒有好，但是她還是堅持來上學。我勸她還是回去吧。而她卻說：“沒有關(guān)系的，我可以堅持住，你放心吧�！蔽抑浪茈y受，但是她一直在堅持。放學了，xx還在，我讓她一起走吧，xx卻說：“你先走吧，我把上午的作業(yè)做完了再走�！眡x一直寫啊，寫�。〗K于，她把作業(yè)給做完了。
xx這樣刻苦好學的品質(zhì)值得我們學習。
我的“伙伴”作文15
要說起我的好朋友，那真是太多了。比如郭天一、徐曉凡、徐思揚……但是，我最好的朋友就是和我一起學習古箏的梁慧琳。我倆不僅是生活中的好伙伴，還是學習中的競爭對手。
梁慧琳小名叫琳琳，長得小巧玲瓏。大大的眼睛、紅紅的臉蛋兒、白皙的皮膚，乖巧可愛。我和琳琳經(jīng)常促膝而談，交流學習古箏的`感受、身邊的趣事……互相學習、互相幫助。我教琳琳背乘法口訣，琳琳教我認識新成語。有時候，我們還會把成語運用到生活中去呢！那一次，我和琳琳玩起了成語猜猜看游戲，琳琳出口成章，知道得可真多！我也妙語連珠，不甘示弱。練古箏時，就是我們比賽的時間。彈《香山射鼓》，我們比誰演奏得悠揚；彈《豐收鑼鼓》，我們比誰演奏得歡快。此時的我們，不僅是形影不離的好伙伴，還是你追我趕的競爭對手。
琳琳就是這樣一個古靈精怪的小女孩，她就像天使一樣給我的生活帶來了歡樂，祝愿我們兩個的友誼能夠天長地久。
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