自習(xí)課事件作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的自習(xí)課事件作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自習(xí)課事件作文1

　　在星期二的自習(xí)課上。小明因?yàn)樯�病沒(méi)有上課，因此不會(huì)做題，急得抓耳撓腮，而他的同桌小紅正在專(zhuān)心致志的寫(xiě)作業(yè)。

　　小明不會(huì)寫(xiě)作業(yè)，還在左右動(dòng)著，發(fā)出的聲音影響著其他人。小紅小聲地提醒小明說(shuō)：“別動(dòng)了，趕緊寫(xiě)作業(yè)。”小明滿臉通紅，不好意思地低下了頭。

　　作業(yè)不會(huì)寫(xiě)怎么辦呢？他靈機(jī)一動(dòng)，想到一個(gè)好辦法，他趁小紅不注意，偷偷地瞄了一眼。是很快被小紅發(fā)現(xiàn)了，小紅嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：“這可是弄虛作假�！边@下小明慚愧極了，就靜靜地坐在座位上。

　　傍晚小明正在家里的書(shū)桌前寫(xiě)著作業(yè)�？墒沁@些題太難了，他還是不會(huì)做。這時(shí)屋外下起了傾盆大雨。小紅此時(shí)提著濕淋淋的傘走了進(jìn)來(lái)，邊對(duì)他說(shuō)：“我是來(lái)給你補(bǔ)課的'�！毙∶髡f(shuō)：“謝謝你來(lái)給我補(bǔ)課，我以后再也不抄作業(yè)了，做一個(gè)實(shí)事求是的好孩子�！�

自習(xí)課事件作文2

　　星期五的下午，最后一節(jié)自習(xí)課，老師去批改作業(yè)去了，讓學(xué)生們?cè)诮淌易屑?xì)的寫(xiě)作業(yè)。不知過(guò)了多久，壯壯抓耳撓腮，因?yàn)樗�有一道題不會(huì)做，并且他絞盡腦汁的算也算不出來(lái)，壯壯心想：不如抄同桌的答案吧。這時(shí)，蘭蘭發(fā)現(xiàn)了，他嚴(yán)肅地對(duì)壯壯說(shuō)：“自己的事情自己做，你偷看我的答案是屬于不勞而獲，是不對(duì)的�！�

　　同學(xué)們都回家了，這時(shí)天上下起了傾盆大雨，壯壯回到家，繼續(xù)補(bǔ)作業(yè)，他寫(xiě)呀，寫(xiě)呀。這時(shí)，有人在“咚咚咚咚”的.敲門(mén)，壯壯邊走邊想：誰(shuí)會(huì)在下大雨的時(shí)候來(lái)我家呢？壯壯滿腦子的疑問(wèn)。門(mén)打開(kāi)了，壯壯發(fā)現(xiàn)是蘭蘭，便問(wèn)：“你來(lái)我家干什么？”蘭蘭說(shuō)：“我來(lái)給你補(bǔ)習(xí)功課�！眽褖杨D時(shí)覺(jué)得很幸福，能有一個(gè)這么好的同桌。他補(bǔ)習(xí)功課的時(shí)候格外的認(rèn)真，同桌也覺(jué)得這樣的學(xué)習(xí)方法非常好。

　　從此，這兩個(gè)同桌克服了重重困難，成為了班級(jí)里最優(yōu)秀的同桌。

自習(xí)課事件作文3

　　星期三下午的第一節(jié)自習(xí)課，老師去開(kāi)會(huì)了，讓同學(xué)們?cè)诮淌依锇舶察o靜地寫(xiě)作業(yè)。

　　不知過(guò)了多久，壯壯有一道題不會(huì)，怎么想也想不出來(lái)，他手中筆好像凍僵了一般懸在半空中。最后，他決定抄一下同桌的答案，因?yàn)樗�同桌的作業(yè)經(jīng)常是滿分，她寫(xiě)的答案肯定都是對(duì)的。不料，被她給發(fā)現(xiàn)了。她問(wèn)壯壯：“你為什么要抄我的答案？自己的'事情自己做！你偷看我的答案屬于不勞而獲的，是不對(duì)的！”

　　這時(shí)放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們都交了作業(yè)回家了，只有壯壯被留在學(xué)校繼續(xù)寫(xiě)他沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)，突然教室門(mén)想起了“咚咚咚”聲，壯壯開(kāi)了門(mén)，發(fā)現(xiàn)同桌來(lái)了。原來(lái)，同桌來(lái)給他補(bǔ)習(xí)了，她對(duì)壯壯說(shuō)：“做題的時(shí)候要勤于思考，多動(dòng)腦筋。再不會(huì)的話，你就先寫(xiě)后面的，把后面的題都做完以后，你再回過(guò)頭來(lái)想你不會(huì)的。”

　　這個(gè)故事告訴我們：自己的事情自己做，不能不勞而獲。

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