點面結合的場景作文范文（精選71篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的點面結合的場景作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
| 【1】運動會點面結合的作文 | 【4】軍訓場景點面結合的作文 |
| 【2】拔河比賽點面結合的作文 | 【5】課間場景點面結合的作文 |
| 【3】大掃除點面結合的作文 | 【6】點面結合的場景作文 |
運動會點面結合的作文 1
為什么要運動？因為運動能強身健體，冬天是寒冷的，運動可以讓我們嚴冬不再寒冷，為了同學們有一個健康的身體，學校組織了一場冬季運動會。
明天就是冬季運動會了，我參加拔河比賽，激動的.心情讓我久久不能入睡。到了第二天，我懷著激動又緊張的心情踏進了校園，這時雖然才07：20左右，但是已經來了好幾位同學，同學們還在陸陸續(xù)續(xù)的來到教室里，班主任還沒有來，但班長已經帶我們來到了操場上。
運動會開始了，先是校長演講，然后我們激烈的運動會就開始了。第一個項目是跳繩，我們班有十個同學跳繩，他們一分鐘跳繩都可以調到150個以上，最終我們班跳繩四年級第三名。早晨還有一個項目是丟沙包，十個同學每個人能丟兩個沙包，一共丟進了八個。因為早上還有時間，四年級的拔河就開始了。比賽特別激烈，同學們的加油聲驚天動地，整個學校都回蕩著巨大的加油聲。
到了下午，我們五年級的拔河比賽就開始了。體育老師認為，我們只要不遇到八班一定可以進前三。第一個拔河的就是我們班，正準備大顯身手的時候，聽見老師說八班和九班拔河，我就崩潰了大半，個個又高又壯，我們班的同學有沒有這個高點也沒有幾個壯的。我們只好硬著頭皮上，個個都氣勢待發(fā)，我們抓住繩子，腳上像有根刺一樣扎在地上，哨聲一響，我們就像氣球一樣被對手拖著走唄，到十秒鐘我們就輸了。雖然拔河比賽輸了，但是有句話叫“友誼第一，比賽第二。”
運動會點面結合的作文 2
法國一位著名的思想家伏爾泰曾經說過：“生命在于運動。”昨日，我們學校舉行了一場一年一度的冬季運動會。我早早來到學校，發(fā)現學校操場上早已有許多同學那拿著凳子排隊坐下了，我迅速坐好，準備觀看運動會。
看，已經有許多運動員正在做準備活動。
運動會開始了，運動員們拿著跳繩，邁著整齊的步伐走了過來，裁判員威嚴地吹響了口哨，運動員們便開始了精彩地跳繩比賽。他們像閃電一樣跳著，一分鐘到了，裁判員果斷地吹響了哨子，并在名單上一一列好名次，走了。
接著進入拼力量的丟沙包比賽，運動員做著熱身，然后弄了一個優(yōu)美的轉身姿勢，丟向框內，可惜沒中，只好不甘心地走開了。后面的同學大多數都丟進去了，只有少數人沒有進。
到了最后一個項目：拔河比賽，我們班的`運動員雄赳赳氣昂昂地上場了，他們手緊緊地握住麻繩，“嘟……”裁判員吹響了口哨，我們班的運動員便動作整齊地使勁一起往后拉，雖然我們班的運動員拚盡了全力，但是終因實力不足，遺憾的輸給了五（8）班而被淘汰。
運動會結束了，同學們陸續(xù)走出校門，人越來越少，我因班級比賽失敗而感到傷心，但我也從中明白了一個道理：失敗是成功之母，只要努力就會成功。
運動會點面結合的作文 3
一年一度的冬季運動會就要開始了，每一個運動員都想為自己的班級獲得第1，只聽見一個口哨，老師就讓我們出發(fā)去操場上集合了。
第一個比賽項目是跳繩，我們班參加跳繩比賽的同學都拿出自己精心挑選的跳繩，我們班的“跳繩王”同學小堯也上場了，有一次他最驚人的成績是1分鐘跳了194個！這還是我人生到現在見過的'最能跳的人了，在這次比賽中，小堯同學跳的面紅耳赤，為我們班拿到了第一名，也算是為班級立了一功。
緊接著又到了比賽的第二個環(huán)節(jié)，丟沙包，在這次比賽中，當然要挑選一些打籃球打得好的人，因為投籃球和丟沙包差不多，丟進一個算一分，丟沙包時，每個同學都拿出了真本領，但也有一個都沒有投中的，他們的姿勢也各不相同，有的像灑水，有的像投籃……真是八仙過海各顯神通呀！最后我們班和八班并列第五。
比賽來到第三個環(huán)節(jié)，那就是拔河，也是整個冬季運動會最為重要的一項，因為這一項有一半的分，不料，我們遇到了身體強壯的八班，這個班里有較多的胖子，同時我也為我們班涅了一把汗呀！在拔河時，本來我們班要獲勝了，可有一位同學忽然摔倒了，我們被他們一下就拉過去了，輸掉了比賽。
這次運動會雖然只拿到了第三名，但全年級有12個班，拿到第三名已經很不錯了，加油、下次繼續(xù)努力。
運動會點面結合的作文 4
“冬季運動會”，顧名思義，就是在冬天中開運動會。可是，我們?yōu)槭裁匆诙扉_運動會呢？俗話說“冬季動一動，少鬧一場病。冬天懶一懶，多喝藥一碗�！币驗榘�！在冬天中我們十分容易生病，而運動則可以讓我們的抗病體越來越強，所以不容易生病。
“生命在于運動”，這不，學校開始舉辦冬季運動會啦！項目有三項，分別是跳繩、投沙包和拔河。在這些項目中讓我最難忘的就要數拔河了。拔河的規(guī)則很簡單，兩個對戰(zhàn)的`班級派出十名女生，十名男生；分別站在繩子兩端，在繩子中間綁上一條紅繩子。只要紅繩子超過規(guī)定的地方，就可以劃定為某一方勝利或失敗。拔河靠的是力量，而不可以智取，要不然，就是團結了。剛一開始，我們并不知道我們面對的對手是誰，都非常自信，互相鼓勵，互相加油，同學也大聲加油，我們居然和八班分在了一隊，瞧！八班的人高馬大，在他們面前，我們就像一只又一只的小螞蟻一樣！頓時，我們班的同學氣勢瞬間消弱了一半，參賽的同學只得吞吞口水，硬著頭皮上了�！捌鹄K！”一聲威嚴的男聲讓我們頭皮更加發(fā)麻，四肢無力，“開始”，那個聲音再次響起，我們只好打起十二分精神來應付這次拔河，我們用盡九牛二虎之力，卻被對方像拍灰塵一樣拔了過去�！巴！边@個聲音再次響起，七秒！七秒鐘我們就失敗了，失敗得很徹底。
通過這一次的比賽，我明白了：下一次必須好好鍛煉，重新來一次，一定要戰(zhàn)勝八班，掃除今年的失敗！
運動會點面結合的作文 5
今天，是一個十分特別有趣的節(jié)日，猜一猜，是什么？中秋過了，國慶過了，感恩節(jié)也過了……那到底是什么呢？其實，這并不是什么傳統(tǒng)節(jié)日，而是學校一年一度舉行的冬季運動會。
為了我們的身體健康，學校共舉行了以下幾種運動：跳繩、丟沙包、拔河。三個年級來比，每一個年級都會選出前六名，獎品依次疊加。運動會開始了，丁校長踏著沉重的步伐走上講臺，向我們講訴開運動會的真正意義，說了一句關于運動的名言“冬季動一動，少鬧一場��；冬天懶一懶，多喝藥一碗�！本驮谶@時，校長宣布，運動會正式開始！
開始，是跳繩比賽，參加跳繩的同學們心中有緊張，又有點小興奮，哨聲一響，同學們便飛快地甩起繩子，拼命地跳著，又是一聲哨響，呀！一分鐘到了，輪到下一個班了，大家下場唱幾口水，便休息了。沒一會，到了丟沙包的環(huán)節(jié)，大家不顧自身疲憊，也趕去助威，希望我們九班可以贏，幾位同學站在黃線處，十分緊張，一個接一個地丟，哇！進了……哎！又沒進，呀！又進了，又進了！在一陣陣歡呼聲中，比賽又一次結束了。我們進了8個，和八班打平。眨眼間，兩個項目就這么結束了，運動會即將結束，到了最后一個項目，也是最激動人心的`一項運動，那就是拔河，這是分最高的一個項目，一定要贏，在體育老師的指導下，二十位同學們拿起繩子，哨聲一響，用盡了全力拔。呀！贏了……不對，是五年級八班的贏了。哎，年級第一是八班了，不過嘛，失敗乃成功之母。下一次我們一定會用盡自己所能，贏得比賽的！一定會。
漫長的一天就這樣過去了，期盼明年的運動會……
運動會點面結合的作文 6
12月2日，同學們期盼已久的體育節(jié)終于在我們學校的大操場舉行了。各班的運動員都在做賽前準備，他們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，準備在賽場上大顯身手，操場上真是熱鬧非凡。
這次的'比賽項目有，扣人心弦的沙包擲準，有跳繩團體賽，還有激動人心的拔河比賽。其中，我參加了拔河比賽。曹老師挑選了我們十名男生和十名女生組成一個代表隊，我們走到運動場，只見參賽隊員個個精神飽滿。
“加油！加油！用力呀……”瞧！沒有參加比賽的同學正在給自己班上參加拔河比賽的同學加油打氣呢！很快，便輪到我們班上場了。曹老師交代我們：“使勁兒，一定要使勁呀！”我聽在耳邊記在心里，暗下決心：一定要為班級爭光，一定要贏！再看看其他同學們一個個都昂首挺胸，伸出自己的胳膊在比勁，說：“一定能打敗對手。”大家信心十足，當裁判員說到，請五八班同學和五九班同學做準備時，同學們都紛紛走上前來，抓住繩子，排好隊形。我緊張極了！心撲通撲通地跳著。
“嘟”哨聲響了，大家一個個都漲紅了臉。同學們的手像一把把大鉗子緊緊地抓住繩子，我們使出了全身的力氣，拼命地往后拉，也不知道怎么回事，才一會兒的功夫，我們就輸了。
雖然這次比賽我們輸了，但使我明白了在集體中做什么事都要齊心協(xié)力，團結一致。也讓我知道，今后我們必須要加強體育鍛煉，爭取在明年的冬季運動會取得好成績，記住一句名言：失敗是成動之母，相信五九班是最棒的！
運動會點面結合的作文 7
秋風送爽，丹桂飄香，一年一度的秋季運動會終于在同學們的期盼中拉開了序幕。
令我最難忘的是周四，那是運動會的第二天，也是比賽最忙碌的一天。
下午，我和饒欣妍有合作跳繩，但是，饒欣妍還有200米跑步，時間剛好撞上了，老師說先跑步再跳繩，可是饒欣妍怕跑完步就沒有力氣跳繩了，我們倆都急得直跺腳。這時我們的“救星”陳老師來了，老師問：“你們打算怎么辦？”饒欣妍說：“我想先跳繩�！庇谑抢蠋熣f：“走，我?guī)銈內ヌK�！北荣愰_始，我和饒欣妍使勁的、奮力的、努力的跳，我們每天都有練習，果然，功夫不負有心人，我們跳了148個，榮獲三等獎。剛高興一會兒，饒欣妍脫韁的野馬似的奔向操場，去參加200米了。
參加200米的.同學正在檢錄處檢錄，經過10分鐘的檢錄，比賽終于要開始了。跑道上的運動健兒們個個精神抖擻，一聲槍響，運動員們像離弦的箭一樣沖出去，如同脫韁的小馬爭先恐后地追逐著。同學們在草地上拼命地齊聲吶喊，給運動員加油，運動員也爭先恐后的跑著。
時間過得飛快，很快就到了周五，這一天是令所有人最期待的一天，因為今天上午有老師們的比賽。第一項是拔河比賽，老師們都使出了吃奶的力氣，甚至，有的老師都摔倒了。最終獲得勝利的是四年級的老師們。
第二項，4×100接力，比賽開始前，老師們都在努力的練習，不敢松懈一點。比賽一開始，老師都用盡了全力，“哎呀！”所有人的目光都聚集在朱老師身上，原來朱老師摔倒了，但朱老師并沒有放棄，而是站起來繼續(xù)向終點奔去，不得不說，老師摔得那一跤可真厲害，褲子上都摔了一個大洞。
美好的時光總是短暫的，三天就這樣過去了，這個運動會快樂而難忘。
運動會點面結合的作文 8
學校一年一度的運動會立刻就要舉行了，我和同學們懷著激動的心境來到學校，準備在這次運動會上再展雄風。
這天，我的心境好了很多，也忘卻了昨日的不快，精神飽滿的來參加運動會了，鈴聲一響，我就飛奔進了教室，等待老師的安排。
我們聽從學校的安排來到操場上，那里已經有好多同學和我一樣，滿懷活力的.等待運動會的開始。我參加的項目是50米跑和班級的迎面接力比賽。首先開始的是接力比賽，男女生各十名，相距30米進行接力棒的傳遞。一開始，我們班就處在領先的位置，我的小伙伴都很認真的傳遞著接力棒，一點也不敢馬虎，當時的我正在為他們加油。
50米跑開始了，我站在賽道上，心里既緊張又激動，聽到發(fā)令槍一響，拼命向前沖去，聽到旁邊同學們的加油聲，我加快速度奔向終點，最終只得了第二名，心里很難過。這時老師笑著安慰我說：“沒有關系，下次再來，要明白失敗是成功之母�！蔽尹c點頭，下定決心下次的運動會必須要為班級拿第一名，不辜負老師的期望。
這次的運動會我好開心，我明白成功的機會還有很多。
運動會點面結合的作文 9
今天我們舉行了一年一度運動會，都很開心，我是運動員，我在那“激動人心的戰(zhàn)場上”聽到了我們班的吶喊聲，心里很激動，我怎么也忘不了。
我們拿著思品書、水杯和跳繩來到操場上。坐上看臺之后，就開始觀看今年的運動會。又過了幾分鐘，操場上已經是人山人海了。隨著主持人的一聲令下，運動會開始了，我們掩飾不住內心的激動，便高聲歡呼起來。我參加的是四百米這個項目，就是繞著操場跑一圈，我認為會很累，但是，我們的老師說拿第幾并不重要，重要的是堅持下去，不能半途而廢，要有耐心，爭取跑前幾名！我?guī)е瑢W們的寄托到了“戰(zhàn)場”上，體育老師高聲喊“預備”接下來就是一聲槍聲，隨著槍聲，我快速的跑起來，同學們都在給我加油，我心里有一個念想：我一定要超過我前面的人，不能讓他們失望！前面跑的還可以，但是后面我的體力已經快消耗殆盡了，但是，我憑著自己的`毅力，跑完了一圈。一圈下來，我很累，被同學扶著到操場走了幾步就好了。老師對我說，只要你盡全力就好！不用管你是第幾。
下一項令我最深刻，雖然我不參加這項比賽，但是，我很佩服她。她是一個女生，叫小琪，她是我的同學。她跑的是八百米，比我多一圈，她是真的憑著自己的毅力跑下來的隨著槍聲，她迅速地奔跑起來，她第一圈要先保存體力，第二圈最后沖刺。到最后的時候，我看見她已經支持不住了，但是，她沒有放棄，堅持跑了下去，盡管很累，但是，她是盡全力的跑的，我在心里暗暗下了一個決心：總有一天，我會超越自己，憑著自己的毅力來堅持做一件事。
這次的運動會我收獲很多：一個人，要有自己的毅力和耐力，做一件事情，不能半途而廢，要堅持下來，要靠自己的毅力和耐力，有超越別人的念想。
運動會點面結合的作文 10
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，現在已是深秋，到處秋風瑟瑟、秋高氣爽。當楓葉被秋霜染得很紅很紅的時候，我隨秋風來到了第十四屆的金秋運動會�！拔铱墒菂⒓舆^連續(xù)四屆的老生呢！今天豈不能穩(wěn)操勝券？”我心里可是興奮不已，對新游戲可是滿面期待。
第一個就是很新奮了，它就是“夾球接力賽”，規(guī)則：是分兩組接力，手抱兩個，腳夾一個，跳到對面?zhèn)鬟^去，然后繼續(xù)，接力先結束的獲勝�！巴�，看著不是很讓人吃虧，真公平呀！”我很喜歡次比賽。比賽開始了，只聽老師一聲令下，兩隊出發(fā)人員像一個彈簧，用盡九牛二虎之力，向前連蹦帶跳，身上三個球倒成了“累贅”像三個頑皮孩子，跳到了地上，拖了不少時間，不久，便到我了，我頓時興奮，但又焦急萬分，拖起二個，夾起一個球后，這時我和三個球真像一個家長帶三個孩子。我跳著跳著夾著的一個球就蹦了出來，害我不得安分，膽戰(zhàn)心驚，趕快抓住繼續(xù)前進，交給了下一個人。最后，功夫不負有心人，我們贏了！
過了會兒，就是金秋運動會的撥河了，首先是初中對我們六年級，我們摩拳擦掌，欲要拿下這場比賽。開始了，旁邊的`同學觀眾都在加油吶喊，使我們自信滿滿，拼盡全力往后面拉，對面也不甘示弱，和家長一起撥，這時，我們突然一用力，我們便歡呼了起來——我們贏了。因為前一場用的力氣太多了，手都快比楓葉紅了，導致我們筋疲力盡，氣喘吁吁，使對面扭轉敗局，他們手舞足蹈，喜不自勝，我們甚至有女生疑問道：“我們第一場到底是怎么的？”我們甚至有一個男生因此鞋子壞。
這可能是我最后一次參加金秋運動會了，真讓人戀戀不舍，不過它帶給我的歡喜是永遠的，也讓我學會了團結與努力。
拔河比賽點面結合的作文 1
“團結就是力量，團結就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強……”
又到了一年一度的拔河比賽了。操場上人頭攢動，歡呼聲響徹整個學校，宛如一道道此起彼伏的轟天響雷。有的同學正摩拳擦掌，準備大顯身手，有的躍躍欲試，還有的激動得都跳了起來。
我們班一走過五關斬六將，突破了層層困難，闖入了最終總決賽。我們的對手8班十分厲害，近幾年沒有人能動搖他們班第一的'寶座，我卻不以為然，心想：只要我們更努力，更團結，就一定能打敗他們不敗的神話，創(chuàng)造一個奇跡。
比賽前，我做了充分的準備，就等著和8班決一死戰(zhàn)。沒想到8班的氣場十分強大，簡直勢不可擋。比賽開始了，我暗暗給自己加油：猥瑣發(fā)育，別浪！裁判一聲令下，兩個班突然開始發(fā)力，5分鐘過后我們兩個班僵持不下，我早已滿頭大汗，氣喘吁吁。中間的紅繩開始向8班傾斜，我咬牙切齒，嘴巴大得仿佛能吞下一個大西瓜，但手中的繩子像聽了誰的命令一樣向8班滑去。我心想：一定不能輸！我那時真想幸運神來眷顧我。說時遲，那時快，奇跡出現了！繩子又向我們滑來，對面也毫不示弱，在離過線時還差1厘米的時候，繩子就此停住了。對面開始真正的發(fā)力，一不細心我摔倒了，我后面幾個同學也跟著摔了，但我們并沒有氣餒，而是快速站起，在那千鈞一發(fā)之際，我們勝利了！
太好了，我們班勝利了！大山映襯著夕陽，我哼著小調回到了班級里……
拔河比賽點面結合的作文 2
“加油！加油！必勝！必勝！”操場上傳來一片呼喊。嘿嘿！你一定猜不到我們在做什么，我們正在拔河呢！
午飯過后，黃老師通知我們午時舉行拔河比賽。我們安靜的坐在教室里等待黃老師，點名去參加拔河。我一開始把手舉得高高的，看著一個個被點名去參賽的同學，我心里有一種決不放棄的感想。結果黃老師沒有點到我，黃老師真是太小看我了，別見我瘦瘦的。力氣卻大的很。
被點名去參加拔河比賽的同學，一個個得意洋洋。我們剩下的人只能當啦啦隊了。
到了操場上，真是人山人海��！快看！快看！那班的同學個個精神抖擻，有的拿著繩子往后拉，有的緊緊的咬住牙齒，用力的向后拉。因為他們正在拔河呢！
不久，一場猛烈的競爭開始了�！案骶透魑�，開始！”體育老師口哨一吹。全班的同學拿起繩子往后拉。我們隊的參賽員有的臉憋得通紅，有的齜牙咧嘴，有的甚至喊出來了。他們的汗水從額角不停地留下來，我們啦啦隊的'扯著嗓子喊：“152班必勝！必勝！”我的看著他們那辛苦的樣貌，我真想為他們幫忙。失望的是155班獲勝了。
第二場比賽又開始了，我們班使出了吃奶的勁。黃老師不停地在一旁喊：“加油！加油！”眼看我們班快要倒了，我自己都控制不住自己，拿起繩子往后拉。拔河可真不容易，光靠我一個人力氣是不行的，要齊心協(xié)力。
我明白這是一種違反規(guī)則的事，但我也不想讓152班輸給155班！
第三場我們雖然輸了，那我們總也贏了一次。這是給我們最好的啟示！
拔河比賽點面結合的作文 3
在星期四，我們班和五（3）班進行了一場拔河比賽。那比賽真的是激動人心，讓人流連忘返。
星期四上午，班主任戴老師告訴我們一個消息：上午第三課語文課和午時第一課體育課換了一下，要進行一場拔河比賽。比賽前，同學們各個摩拳擦掌，想和三班比一比，到底哪一班的力氣更大一些。
好不容易熬到了上午第三節(jié)課，我么剛來到操場。老師就讓三班拿來一條粗大的麻繩。老師調好了繩子，雙方隊員的手握在繩子子上后隨著“嘟”的一聲，比賽開始了。一開始，不知怎樣著。繩子總是往對方那邊斜，我有點感覺無望，心想：第一局要輸定了。誰知，不知怎樣著繩子又往我們這邊來了。我連連退了幾步，可是退的時候還是抓緊了繩子。當繩子往我們這邊以后，三班再也沒有回天之力，第一局，我認為我是稀里糊涂的贏了。
在第二局的時候，繩子一開始還是往對方那兒移動，這次我是看清楚了，我們班的大力士沈玉成在繩子往對方那兒動得時候沒有和繩子一起動，而是如泰山那樣站在那兒，他幾乎躺在地上了，臉憋得通紅，但他的雙腳仍然拼命的往后蹬。啦啦隊也在旁邊大聲的喊：“加油加油！”我們班的同學仿佛被他的士氣所鼓舞，都拼命的`拉。我也是如此，在拉的時候，感覺自己快要躺在地上了。如此之來，又出現了和第一局一樣的場面，同學們統(tǒng)統(tǒng)帶著繩子往后退。在第三局，我們可能消耗掉了許多的體力，最終敗給了三班。班長之后還對我說：“我應當把袁天樂也放到前面，這樣，第三局可能會贏�！�
這次拔河比賽＝讓我十分難忘，真希望再舉行一次拔河比賽。
拔河比賽點面結合的作文 4
星期五午時，我們班同學要在操場上進行拔河比賽，選出一名同學做裁判。
我十分緊張地走到操場上，操場中間放了一條粗麻繩。麻繩中間系著紅絲帶，地上畫著一條線。老師把我們分成甲乙兩組，我在甲組。我們拿好麻繩，準備比賽。
開始比賽了，裁判一吹口哨。甲乙兩組同學一下子把麻繩繃直了，甲組使勁向后拉，乙組也在向后拉，雙方腳都沒有動地方。我們組的王明身體使勁向后靠，雙腳踩著地，乙組的陳亮同學閉著眼睛，鼓著嘴好像在使勁。張紅同學一只腳前一只腳后，腳拼命的拉著，雙方誰也不說話，好像一說話就會輸似的。一會乙組被拉到線邊，一會我們被拉到了線邊你來我往一連幾回合，都沒有勝出，最終我們組同學，猛的'一拉，我們組同學坐的坐，躺的躺，原先乙組被我們拉過了線。頓時場上一片歡騰——我們取得了勝利。
我們歡呼跳躍，拍手跺腳。全班同學都為取得冠軍而自豪！
拔河比賽點面結合的作文 5
前天，我們學校舉行了一屆大型的校運會，其中包括有激烈的拔河比賽。
我們班在這次拔河比賽中名列前茅，一直堅持領先。我們班先和三班比賽，在同學們的'加油下，我們班一舉之下勝過三班。然后再與五班比賽，我們在齊心協(xié)力下戰(zhàn)勝了五班。之后，我們就和四班比賽，記得在上一屆校運會時，我們一出場就輸給了四班，但在這一屆校運會中我們決不會輕易低頭認輸，大家都眾志成城使盡全力，最終贏了四班。到了最終場決賽，我們和五班再一次比賽，我們懷著好勝的心理，大喊：“一二、一二……”就連助威的同學們也與我們一起吶喊，我們不僅僅口號叫得好，心里上也是一致要齊心協(xié)力，勇奪第一，所以我們最終再一次贏了五班，爭奪了冠軍。
��！在這一次比賽中，我們班連贏八場比賽，我們個個都笑容滿面，令我回想起三年級拔河比賽中奪得冠軍興奮的情景。
拔河比賽點面結合的作文 6
今日，學校五六年級進行了拔河比賽，這場拔河比賽能夠說是“山重水盡疑無路，柳暗花明又一村”�。�
午時第二節(jié)課下課后，我們就排隊下去拔河比賽了。因為我比較胖，所以被選上了，選了兩組男的和兩組女的.，我在A組，因為要先和二班比。如果晉級了，還要和一班比，到時A組的男和女有些筋疲力盡了，就在B組選人做替補。要和二班比了。開始，被二班領先，就在我們快輸的時候，突然，我們人人發(fā)出猛力，一下子，繩子一直往后，我們贏了。因為是3盤2勝，所以換場再比，這局和剛剛那局那樣，都是先輸后贏。之后是五年級比，五二班輸得很摻。六二班跟六一班比了，兩局都是六一班輕簡便松的贏了。之后是五二班和五一班比了，五二班還是輸得很摻。最終是我們跟六一班比了，我還是被選上了，因為我還剩很多體力。開始，我們人人都出了全力，可還是被六一班領先了。就在我們快輸的時候，班主任突然跑出來為我們加油，我們士氣大增，使勁牛力，贏了這局。換場再與六一班比，我們再使出牛力，又贏了……
我們贏得如此險，難道不是“山重水盡疑無路，柳暗花明又一村”嗎？
拔河比賽點面結合的作文 7
今日上午大課間，老師把我們大家都叫到了操場上，告訴我們午時我們四年級有拔河比賽，要選十幾個人參加比賽，拔河比賽就不用說了，保證沒有我，首先要選身強力壯的，力氣大的，肯定男生多了，老師還讓我喊口號一二、一二加油！
到了午時，參加比賽的同學都來到了操場上，聽老師宣布比賽規(guī)則。只聽見哨聲一響，隊員們都死死抓緊繩子，眼睛瞪的大大的，使出了全身的勁兒，憋得面紅耳赤。我們啦啦隊，雙手放在嘴邊大聲的喊著：“一班，加油！一班，加油！”只見繩子一會兒被我們拉過來，一會兒又被他們拉過去，各不相讓，難分高下，比賽更加激烈了。看我們班的`袁華彬臉憋得通紅，使勁拉一下，腳就像生了根似的，穩(wěn)如泰山的站在那兒，一看那架勢我們班保準贏。我和幾個同學在一旁就給他們喊一二、一二，加油，最終最終我們班贏了，我們數學、音樂和科學老師都為我們歡呼，我們太高興了。
經過這次比賽我懂得了團結就是力量這句話的意思。
拔河比賽點面結合的作文 8
昨日午時的班隊課，我們舉行了一場驚心動魄的拔河比賽，首先上場的我們401班和402班。
隨著一聲響聲，我們就開始拉了，我們采用的是橫的兩個人為一組拉。剛剛開始，我們體力充沛，可是越到后面，我拔得就越吃力，緊之后我們就被402班慢慢拉了過去。雖然我們班的.女生都為我們加油，可我們還是輸了。
經過第一局的比賽，我懂得了竅門，準備大顯身手�！芭椤钡囊宦�，我們就開始又一輪的比賽了。402班好像一頭牛，越戰(zhàn)越猛，可還是被我們拉了過來。突然，當402班就要過線時，我們被拉了過去，這才發(fā)現是老師在幫他們拉，真是賴皮。隨后，我們的老師也幫我們拉了，費了九牛二虎之力才慢慢拉了回來。這時，槍聲響了，原先是犯規(guī)，所以這局誰都沒贏。接下來的女生也拔得很吃力，有些人連皮也弄開了。最終也輸了。
接下來上場的是403班對戰(zhàn)402班，403班的一頭頭“猛虎”撲了上去，一眨眼的工夫就搞定了，真是厲害！
這次拔河比賽雖然得了最終一名，可我們還是很開心！
拔河比賽點面結合的作文 9
大突破時鈴響了。今天是我們六年級拔河比賽！此刻，每個人的心都很激動。
操場上擠滿了人，太陽高高地掛在空中，仿佛在觀看我們的拔河比賽。一切準備就緒，游戲開始了！我們首先站在自己的立場上。不在我們旁邊舞臺上的孟楊一塵揮舞著自制的旗幟吹著口哨。我們抓住繩子，一起喊“一二一”和“一二一”。在繩索中間的紅色皮革立即進入我們班的白線，但此時，幾個重量級學生對面開始努力工作，紅色皮革被拖回。我們班的王某開始努力學習。他睜大了眼睛。從他鼻子里冒出來的氣體像是猛烈的憤怒。他總是喊“加油”！他的脖子和手臂上有無數的綠色血管。全班的人都變得越來越強壯，紅色的皮革立刻向我們走來。相反的階級也拒絕放棄。目前，它屬于一種激烈競爭的狀態(tài)。每個人的臉上幾乎都是汗。慢慢地，紅色的皮膚總是向我們移動。激動的'心和顫抖的手幾乎都有一點點！當紅色的皮革進入我們的白線時，每個人都擁抱在一起，一位女同學的手也磨出了水泡！我興奮的手是紅色的，無法表達我的喜悅！
這次比賽告訴我，只要我們團結一致，一切都能贏！團結一致，一切皆有可能！
拔河比賽點面結合的作文 10
今日，我們從1234年級。所有同學比了一次賽。我是拔河那一隊的。
我們首先是做好準備，開始拔河的姿態(tài)，腳搭著腳，要往后躺，小波很自信，說：“兄弟們，我們受傷了也要躺去，聽明白了嗎？″
八核也很容易受傷，我們拉的時候，戴宇青那個戴在手上的鐵環(huán)。刮傷了我，我悲痛極了。
今日太陽非常大，我脫掉了外衣，在操場上和同學們一起在拔河，熱的滿臉通紅，一滴滴水珠從我臉上掉下來，如果我的'雙手稍微不用力，我們全班就會被別人拉下去。
小軒還脫鞋脫襪子，說什么這樣貌力氣就會變大十倍，那是真的嗎？我們152班也不是好欺負的，我們全班只勝利了一次，失敗了兩次。
觀眾們其實也挺累的，有的聲音大的同學就在那里大喊著：加油！加油！加油！聲音小的也低聲喊著加油！加油！
我們班上了之后，有許多同學說，對方多了兩個六年級的，不厲害才怪呢！我們班只叫了20個人去拔河，對方他們班叫了22個人去拔河。我們根本不是他們的對手。
回到教室后，我用了八張紙來擦汗，因為我的汗已經透濕了整件衣服。
我很高興，也很難過，高興是因為我很榮譽參加了拔河比賽，難過呢，是因為我們班失敗了兩次，只勝利了一次，下一次要是有機會的話，我我們班一定不可能失敗。
拔河比賽點面結合的作文 11
“明天下午，學校要舉辦拔河比賽�！崩蠋煾嬖V了我們這個消息，我們非常地開心。以前沒有舉辦過，我們非常期待明天下午的到來。
到了比賽時間，我們快速地到達了場地，可是我們發(fā)現，我們班人數最少。老師猜到了我們的心思，說：“人數不一樣的'，把人數多的減成一樣�！币宦犂蠋熯@樣說，我們放心多了。
要開始了，我們的同學很緊張。那些不緊張的人，對我們說：“一場比賽，友情第一，比賽第二�！笔前。覀儾灰非竺�，開心是最重要的。
裁判一聲哨響，我們都拼勁全力往后拉。可是不知為什么，我們一直拉不動，原來對面所有人都搶先一起用力拔。突然，我們被拉了過去。這次不算，老師說再來一次。
我們一個接著一個，緊緊地拽著繩子，身子往后仰，拼命用力拉。何子豪使出吃奶的勁，臉漲得通紅，整個身子往后倒，用力地將繩子拉了過來。我們看到了，也拼命用力將繩子拉過來。我看到了對面，雖然他們很努力，可是繩子已經向我們這邊移動了。在和我們比拼中，他們還是輸了。
有些人知道自己贏不了，就認輸。有些人雖然知道自己贏不了，可他們不服輸，雖然贏不了，可是能從中獲得失敗的經驗。
終于到了最后決賽，“山外有山，人外有人�！彪m然知道贏不了，但是我們也要挑戰(zhàn)一下自己，超越不可能。
拔河比賽輸了，但是我們并不沮喪。因為古人說過：“生當做人杰，死亦為鬼杰�！边@個世界不會給你機會，要自己創(chuàng)造。
拔河比賽點面結合的作文 12
今天上午老師告訴我們：“同學們下午要舉行拔河比賽，參賽的同學請做好準備，下午好好發(fā)揮，爭取拿到第一名的好成績！”教室里立刻沸騰起來了。
到了下午，我們班馬上就要開始比賽了，老師把參賽的同學分成倆隊，排成了“z”字形。同學們個個摩拳擦掌，迫不及待的想上去試試自己的力氣到底有多大。過了一會，一條大粗繩子壓在操場中間的倆條白線中間，繩子的`正中扎著一塊紅布條，哪個隊能把紅布條拉到自己隊的這一邊，這個對就贏了。
“預備！”裁判員大喊一聲，雙方隊員緊緊地握住繩子，就連隊員們手上的經脈都能看的清清楚楚。
“嘟”哨聲吹響了。雙方隊員互不相讓，使出了全身的力氣：最胖的小奕在后面壓陣，他把繩子緊緊地纏在腰上使勁往后拉。小富雖然是非常的瘦，不過他用盡了全身的力量，為班級加油！小凡雖然個子很矮，不過他用大嗓門拼了命的喊：“加油！”紅布在倆隊間不斷的“跑”。啦啦隊們拼了命的為隊員加油打氣，在紅布向對方那邊“跑”時，我真想上去幫他們一把。在我們的不斷加油下，隊員們好像聽到了我們的心聲，使勁用力，一個個臉都變成了紫茄子！在同學們的共同努力下第一次我們終于贏了……
在這次比賽中我知道了有誼的重要，只要大家一條心，沒有什么是辦不到！
拔河比賽點面結合的作文 13
俗話說，人心齊，泰山移。但讓我真正深刻領悟這句話的含義，是在我們快樂星期天的拔河比賽上。
上午，陽光明媚，春風柔和，老師把全班同學聚集到操場上，與其他班級進行拔河比賽。比賽開始了，操場上人頭攢動，熱鬧非凡，大家興奮的臉上滿是紅光，激動的心情溢于言表。
操場上的中央一字展開一條比賽繩，繩的中央級有掛著鈴鐺的小紅繩，左右各二十名同學，我班與六五班比賽，按高矮排好，分別排齊，再長繩兩邊握緊繩，紅繩上的鈴鐺不斷地發(fā)出清晰的響聲，比賽的氣氛非常緊張。開始比賽啦，隨著裁判員老師一聲令下，我班20位選手幾乎同時一致，身體微微向后傾倒，奮力拉繩，強壯有力的小手左右腳起穿插，由前后緊緊握住繩索，表現出力拔山河氣勢，腿錯落有致的一起向前邁出有力的弓箭步情似穩(wěn)如泰山。
各個同學使出渾身劫數，人人拼盡全力。比賽剛一開始，小鈴鐺一會兒移向我班，一會兒移向右邊，來來回回，雙方處于僵持狀態(tài)。記住技巧口訣，用力，步調一致用力，啦啦隊中老師大喊道，這一喊，讓我們恍然大悟，前面同學奮力壓下，穩(wěn)住后面。同理，同學拼力向后拉，漸漸的，一點點的繩終于向我們越過了地上的'白線。第一場我們勝了，有了第一場的經驗，在第二場中，我踩著加油的助威聲，齊心協(xié)力穩(wěn)扎穩(wěn)打，很快就贏了比賽。賽后大家個個累的都快不行了，有的一下子趴到地上直喘粗氣。
有的像泄氣的皮球，一動不動，有的坐在草地上不停的按摩發(fā)酸的球角，但是勝利的喜悅為我們充了電一樣，很快又讓我們精神飽滿，大伙兒可高興了。
今天真是一個有意義的星期天，即享受了快樂，又讓我們明白了一個道理，團結就是力量。
拔河比賽點面結合的作文 14
“加油，加油”全場的吶喊聲越來越熱烈，發(fā)生了什么？哦，原來是我校舉行一場激烈的拔河比賽呀！
知道這個爆炸性的消息后，隨后我們班級也邁著整齊的步伐，昂首挺胸的走向操場。輕風吹拂著我們的臉頰，陽光溫暖的灑在我們的肩上，愜意極啦！
操場的布置可真隆重呀！一進操場，偌大的草坪首先映入眼簾，操場四周插滿了五顏六色的彩旗，一條粗大的麻繩擺在了中央，中間系著一條紅繩。在陽光的照耀下，變得鮮鮮艷奪目，使人們的心情緊張起來。
還沒等人們回過神兒來，裁判員“嘟”的一聲哨響，打破了全場的肅靜。比賽開始了，雙方隊員摩拳擦掌，都出現了外套，擼起袖子，像一群即將上沙場的`矯健的駿馬，充滿了干勁兒。第一局正式開始，雙方隊員腳蹬著地，身子向后仰著，眼睛瞪得鼓鼓的，咬牙切齒，面紅耳赤。只見最前面的小張使出了吃奶的勁兒，使勁兒往后拽，手臂滿是青筋，額頭上冒出了滾滾汗珠。在看最后面的小劉同學將麻繩扛在了肩頭，像在拉犁一樣使勁向前拽著。紅繩在分界線上左右漂移，搖擺不定，一旁的班主任也坐不住了，他握緊拳頭在旁邊吶喊助威，額頭上金青筋暴起。臺下的同學們拼命的為隊員們喊“加油”。
就在紅線漂移不定的時候，就在這馬上一錘定音的時候，就在這即將分曉的時候，同學們屏住呼吸，連大氣兒也不敢喘。忽然，“哇”的一聲，我們班歡呼雀躍，像脫了韁的野馬一樣，舞蹈著，揮舞著，原來是我們班贏了。
通過這次拔河比賽，我明白了只要我們團結一心，才能夠取得勝利。
拔河比賽點面結合的作文 15
今天，我們學校舉行了一年一度的拔河比賽，我們排著隊興高采烈地來到了操場。六年級四個班的同學個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
隨著裁判員的一聲令下，比賽開始了，各班的運動員精神抖擻地上了陣，三班和四班比完兩場后，就輪到我們二班和一班比了，我們班的運動員趕快擺好了架勢，兩眼注視著敵方，雙手像被膠水粘住了一樣緊緊地抓住麻繩。哨聲一響，我們班的運動員們都使出了吃奶的力氣，有些運動員肌肉緊繃，青筋暴出，不一會兒功夫，我們班的運動員們的`臉上都滲出了豆大的汗珠。我們班的啦啦隊異口同聲地喊著：“一，二，三，拉”麻繩上的紅領巾像一只“紅蝴蝶”一樣，一會兒跑到這邊，一會兒又跑到了那邊。對方漸漸體力不支，那“紅蝴蝶”漸漸遠離了對方，最終我們班贏得了第一場的勝利。
第二場比賽開始，我們兩個班交換了場地，這次對方好像汲取了我們班的運動員的經驗，力氣使得比上次更大了。我們班的啦啦隊也喊得更大聲了：“加油！加油！”我們班的同學拔得更加用力了，我們班的老師也個個精神抖擻，不停地為我們班的運動員加油。突然對方班級不小心亂了手腳，隊伍搖來搖去。我們班的運動員用力一拉，對方運動員全摔倒在了地上，我們班又勝利了。我們班的同學都歡呼了起來，最終，我們班取得了本次拔河比賽的第一名。我們所有人都戀戀不舍地回到了教室里。
通過這次拔河比賽，我明白了，一顆小水滴只有融入大海才能不被蒸發(fā)，一朵小花只有開在花園里才不會被埋沒，一個人在集體里才能發(fā)揮出更強的作用，因為團結力量大。
拔河比賽點面結合的作文 16
“一二一，一二一！”隨著驚天動地的口號聲，同學們邁著堅定的步伐，臉上洋溢著激動的笑容，整整齊齊地進入了賽場。
他們個個鉚足了勁兒，做好了拔河的準備。你瞧，他們神態(tài)各異，有的微微頷首，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝對手;有的眼如銅鈴，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為班級勇敢拼搏，一舉奪魁;有的緊握雙拳，勇武干練，好像隨時要與對手進行較量。我們的對手是素有“猛虎”之稱的六一班，但我們六二班，絕不示弱，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭即將開始，似乎空氣中都彌漫著一股濃濃的火藥味兒。
“嘟”一聲清脆的哨響劃破天際，比賽開始了。我們攥緊繩子，身子向后一靠，使出吃奶的勁兒向后拉。只見男生豪杰苗述雙手像鐵鉗似的`，用力抓住麻繩，他的腳恨不得深深扎在地里一動不動。男同學們也人人都使出了九牛二虎之力，雙手像鋼鉗，雙眼像利劍，雙腳似鐵釘。瞧，女生隊也不甘示弱，小齊仿佛是一位攻無不克、戰(zhàn)無不勝的大將軍，正在全神貫注地指揮戰(zhàn)斗呢！中間的紅綢帶像一團火苗，一會兒飄向這邊，一會兒飄向那邊。同學們個個都使出渾身解數，真有一種“力拔山兮氣蓋世”的氣勢��！
“六一加油！”“六二加油！”此起彼伏的加油聲、吶喊聲、歡呼聲，交織在一起，響徹云霄。
比賽倒計時開始了。“五，四，三，二，一�！辈门袟罾蠋熜嫉溃骸傲喃@勝！”同學們個個歡呼雀躍，每個人的臉上都洋溢著澎湃的激情，勝利的喜悅。
這場激烈的拔河比賽，讓我受益匪淺。我認識到了勝利離不開每個人的付出，只有精誠團結才能贏得比賽。
拔河比賽點面結合的作文 17
“叮鈴鈴”上課鈴響起，大家都抑制不住內心的喜悅，等待著拔河比賽的到來。
沒錯，今天我們要與六（1）班比賽拔河，大家的臉上都是一片燦爛。
接著，老師帶著我們來到比賽場地，看著地上猶如一條巨蛇的麻繩，大家既興奮又緊張，興奮的是比賽要開始了，緊張的是我們班能贏嗎？
“三、二、一！”隨著比賽的開始，啦啦隊開始吶喊，拔河的同學也開始往后拉繩。小娜使出了吃奶的勁兒拔繩，滿臉漲的通紅。小琪則兩腿叉開，咬緊牙關、屏住呼吸，雙手緊緊的攥著繩子，拼命向后倒。啦啦隊的小江高舉起右手，大聲喊道：“加油！加油！加油……”可盡管我們用盡了全身的力氣，還是被六（1）班的“大將們”贏得了第一場的比賽，全班同學作文都有些沮喪。
“三、二、一！”第二場比賽開始，啦啦隊的喊聲更響了，老師也一遍又一遍的喊：“倒下去，倒下去，往后倒下去！”兩種不同的聲音相互交錯，給了大家更大的鼓勵，最終，我們取得了第二場比賽的勝利，大家心里都美滋滋的。
第三場，決一勝負的時刻到來，兩隊在僵持著，拉拉隊不再叫喊，緊張地注視著中間系在麻繩上的'紅領巾。只見紅領巾一會兒向我們隊“走”來，一會兒又像另一隊“走”來，像一個在街上閑逛的兒童。終于，大家都用盡了最后僅剩的力氣，紅領巾移到了對方那邊，我們卻與勝利“擦肩而過”。
都說“眾人拾柴火焰高”，我可不這么認為，因為如果不團結，你拔你的繩，我拔我的繩，最終只會得到“失敗”這個結果。
拔河比賽點面結合的作文 18
“加油，加油！”咦？這是什么聲音？原來是我們班和三班正在舉行拔河比賽呢！啦啦隊正在加油呢。
來到操場上，今天太陽可燦爛了，好像正在鼓勵著我們。我們班的參賽隊員有的在系鞋帶，有的坐在椅上休息。過了一會兒，老師走了過來說：“比賽馬上開始了，大家要做好準備�！彪S后，我們趕緊跑了過來，拽住繩子。我們擺好姿勢，把右腿向前跨一步，身子向后。只聽老師吹響了哨子，比賽正式開始了。我們立即緊緊地抓住繩子，努力地往后移動了幾步，好讓繩子上的紅帶子向我們移來。三班也不甘示弱，也想住后移動幾步。我們隊的人發(fā)現了，大家都趕緊拼盡全力，用手將繩子住后拽，然后讓后腿向后一蹬，拼命地想讓繩子往我們這里移。雙方都使出了吃奶的力氣。我的臉變得通紅，像一個西紅柿。牙緊緊地咬在了一起，手心紅紅的，像被刀割了一樣，深疼深疼，可繩子只動了一點，又被三班拉了回去。突然我們聽到一聲聲加油聲。我們個個都像打了雞血一樣，充滿了干勁。大家重整旗鼓，不敢松一口氣，信心十足，身體向后一傾，然后一步，二步，三步……紅帶子又慢慢向我們移來。只見李家旗五官都擠在了一起，咬緊自己的嘴唇，兩只手緊緊地握在了一起。突然我感覺手心一熱，我趕緊看了一下，我的手皮擦破了，流出了血�，F在比賽很緊張，只要猶豫一秒就可能輸了。我只是用手抹去了血，又抓住了繩子，慢慢地將繩子拽了過來。我們齊心協(xié)力，突然往后一傾，我們反敗為勝了。
大家都很開心，又蹦又跳的。操場上響起歡聲笑語，有抱住了自己朋友的，有的向上一跳一跳的`，有的激動得流出眼淚。大家興奮極了。
通過這次比賽，我知道了不到最后都不要輕易放棄，只有堅持到底才會取得成功。
大掃除點面結合的作文 1
星期五下午，學校舉行了大掃除活動。唐老師安排小林、小婷等同學擦教師窗戶，小軒擦垃圾桶，我和小然擦桌子的正面和側面。大家分工明確，各自負責。
唐老師分好任務，大家非常積極，立刻行動起來。小威像個蜘蛛俠，站在窗臺上把窗戶前前后后來回擦了好幾遍，窗戶干凈得像鏡子一樣明亮。我和小然反反復復的擦桌子，累得汗流浹背。大家齊心協(xié)力，很快把教室的桌子、窗戶、講臺擦得干干凈凈，一塵不染。
我和小然干活很賣力，唐老師還表揚了我們呢！接著，大家用拖把拖教室的`地面，小怡把洗衣粉撒到地上，我用力一拖，黑乎乎的地面馬上變得雪花一樣白，神奇呀！這樣持續(xù)打掃了一節(jié)課的時間，教室變得寬敞明亮多了。
我盯著地面，哪兒有灰塵就把哪兒拖干凈。砰！我們被嚇了一跳，立刻驚訝地朝那兒看去，原來是一個同學笨手笨腳把桶弄翻了，水就像獲得解放一樣，立刻跑了出來。幾個同學看到了，馬上用地拖把地拖干。那個同學看著剛才打翻的水桶，不好意思地笑了。
經過同學們齊心協(xié)力的勞動，教室煥然一新，我和同學們都欣慰地笑了。
大掃除點面結合的作文 2
下午放學后，學校里舉行了大掃除活動。一方面是將自己的新教室打掃干凈，另一方面是為了迎接領導來學校檢查工作。
放學鈴聲一響，歡快且充滿激情的勞動交響曲也隨之奏響了。幾個個子高的同學擦窗戶，細心的同學擦瓷磚，還有一些同學掃地，其余同學干“雜活”。
明確分工以后，同學們都熱火朝天地干了起來。有的忙著去打水，有的忙著去拿勞動工具，有的扛起拖把直奔環(huán)境衛(wèi)生區(qū)。我被安排去擦窗戶，經過一個暑假的風吹日曬，窗戶玻璃上已經布滿了一層厚厚的灰塵，我仔仔細細地將玻璃里里外外都擦了一遍，不一會兒工夫，原來干凈的白抹布已經變成了黑色了。時間在一分一秒地流逝，我已經快擦完了。再看周圍，左老師和幾名熱心的家長站在桌子上忙著擦吊扇，電燈，干雜活的同學不時的幫著大人們端桌椅，幾個同學站在講臺上清洗換下來的抹布，還有幾個同學正在擦教室的瓷磚…。大家都在認真的干自己要做的事情，我也很努力的把窗戶擦得再干凈一點。哈哈，玻璃上的灰塵終于沒有了，真亮！
大掃除接近了尾聲，同學們各自完成了手中的活兒，都來幫忙擺放桌椅。盡管每個人都累得大汗淋漓，身上的'衣服也變臟了，可大家的臉上卻都洋溢著愉快的笑容。勞動委員開心得合不攏嘴：“教室一塵不染，終于打掃干凈了�！�
經過同學們和老師家長的共同努力，我們的602更加潔凈，更加美麗了！
大掃除點面結合的作文 3
校園的大樹上有幾只小麻雀嘰嘰喳喳地叫著。束束陽光照射下來，讓人感覺渾身暖洋洋的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴響了。同學們你一言我一語，教室里突然變得熱鬧起來。只見小于老師邁著輕快的步伐，走到講臺上。因為今天是大掃除日，就給大家都分配了打掃任務。同學們干得熱火朝天，有的提水桶，有的擦玻璃，有的.拖地，有的倒垃圾......
樓梯間人來人往，田大壯從衛(wèi)生間拿出一個水桶，然后去接了半桶水。接著，把水穩(wěn)穩(wěn)地放在教室里。此時，古靈精怪的麥穗從講臺的桌子下拿了一個超大的垃圾袋，把垃圾全部倒進了垃圾袋。隨后，她找來了好幫手麥豆，兩個人抬著垃圾桶，彎著身子，將垃圾倒入了垃圾站。
教室里，擦玻璃的麥芽把灰蒙蒙的玻璃擦了一遍又一遍，結果還是沒有把玻璃擦得锃亮。于是，他咕嚕咕嚕地轉動著大眼睛，想出了一個好辦法，就是先朝玻璃上哈氣。說做就做，他擰干抹布的水，撅起小嘴，對著玻璃哈氣。緊接著，便揮動著抹布，在玻璃上不停地擦拭。在來回擦拭幾遍后，玻璃果然就變得干凈如洗啦！你看，在陽光的照耀下，玻璃仿佛還反射出耀眼的光芒呢！
在同學們的努力下，教室變得整整齊齊、干干凈凈了�？粗蓛粽麧嵉慕淌�，同學們也滿意地笑了。而此時窗外的鳥兒也在竊竊私語，為同學們感到高興哩！
大掃除點面結合的作文 4
過新年的前幾天，我們全家大掃除一次。
今天上午，我和弟弟、媽媽一起大掃除。當然大掃除時要分配工作的：弟弟來收拾東西，媽媽來擦洗東西，我來擦桌子和掃地。
我為了擦桌子能方便一些，就找來了一個大盆子，里面接滿了水。這樣就節(jié)省了跑來跑去洗毛巾的時間。說干就干，我先把毛巾沾濕，再擰干。工作就開始了，看到臟東西就使勁地擦幾下，再用干凈的毛巾擦干就行了。不過不是每次都是這么簡單的，你看，有個比較頑固的臟東西，不管我使多大的力氣都不行。那就得用一些別的.辦法了，幸虧我沒象弟弟那樣會偷懶。我學著媽媽的洗衣服時的辦法以，找來一些洗衣粉，還是這樣做得快，不費多力氣就擦得干干凈凈的。
這時看看盆里的水，黑乎乎的，用媽媽的話說好像變成了醬油。我看看媽媽和弟弟，他們都還在忙呢。于是我加了把勁，沒過多久，家里所有的桌子都被我擦完了。我高興地說：“我的任務完成嘍，弟弟，我來幫你。”我又趕緊幫弟弟收拾書本，為了提高弟弟的干勁，我和弟弟比賽誰收拾得快，誰就可以得獎勵。弟弟收拾臥室的，我來收拾客廳的。我心想：哼！這次我保證贏。
比賽開始了，不一會兒，我正得意地想著的時候，突然弟弟大叫著說：“姐姐我收拾好了�！卑ィ∥矣州斄�。你們看到這里一定會想起《龜兔賽跑》這個故事吧！
直到下午，經過我們大家的努力，大掃除終于結束了，家里又變得煥然一新啦！
大掃除點面結合的作文 5
今天星期天，媽媽說要大掃除，目標是把家里的角角落落都打掃的干干凈凈，像我們剛剛住進這個家一樣。而我也是家庭里的一員，所以我毫不猶豫的也參加了這個“重大”的活動。
首先，媽媽分配給我的任務是拖地。我拿起拖把，把它放在一個桶里，把桶接滿水，把拖把上的水擰干就開始拖了，結果剛拿起拖把就摔了一跤，我痛得站不起來……原因是擰水的時候不小心把水擰在了地上，我從客廳開始拖起，到餐廳，到臥室，到廚房，再到衛(wèi)生間，我不放過每一個角落，經過我的九牛二虎之力總算完成了這項艱巨的任務，看到自己的勞動成果，還挺有成就感，原來拖地這么累，突然感覺媽媽平時還是很辛苦的。
拖完地，我問媽媽還可以做什么，媽媽說：“那你就把瓷磚擦干凈吧”。我回答道：“這個沒有問題”，應該是我的強項，因為我在學校經常擦瓷磚。說著說著我就開始行動了，我首先拿了一塊抹布，在水龍頭里沖洗，抹布變濕以后，再用洗潔精倒入抹布，相互摩擦幾下，再在瓷磚上擦就好了，不一會功夫，瓷磚就被我擦得亮亮的，回頭看媽媽，媽媽也完成了她的任務，經過我們的`努力，家里的每個角落都干干凈凈的。
今天雖然很累，但是看到家里這么干凈我們都笑了。只要努力、認真的去做每一件事，我相信都會有好的結果。
大掃除點面結合的作文 6
“呀！今天要大掃除了！”我興奮地差點從椅子上摔下來，臉上綻開了“花兒”。終于要把“雞窩”好好的打掃一遍了。教室里吵得天翻地覆。
好不容易要開始大掃除了，又不知道桌子放哪？老師悠閑地走了過來，清了清嗓子說：“都把桌子拉到籃球場上�！宾畷r教室的桌子撞擊聲震耳欲聾！不一會兒，門口就被賭地水泄不通，“喇叭聲”叫個不停。哎！你撞我，我撞你，你擠我，我擠你。場上糟糕透了，就算交警叔叔來指揮，依我看也起不到任何作用。搬完桌子以后，教室里空了一大塊，你可不知道這個“雞窩”有多么的`臟！
就說柜子吧！里面的畫箱都發(fā)霉了，上面有一層黑乎乎的“棉花”，看了真叫人惡心啊！連最常見的美術書也遭殃了，書底下有一大塊污漬，就像被墨水打翻了一樣。咦——看了以后，害得我雞皮疙瘩掉滿地，全身發(fā)抖啊！天啊！這還是教室嗎？不過我們都沒被灰塵打倒，正在和它抗爭呢！
擦玻璃算是有難度吧！不過我可沒灰心起來，因為我夠高��！這個高度已經足夠擦到了，不過麻煩的還在后面呢！第一層我不費吹灰之力就擦好了。
可是第二層我好像夠不著啊！所以我只能站在窗頭上，我先用布把它擦了一遍又一遍，然后換一條干凈的布，綁在夾子上，這樣就不會掉了。我小心翼翼地擦著，生怕自己掉下去。不一會這塊玻璃就被我擦好了。
大掃除以后整個教室亮潔如雪，也整齊了許多。那是因為被我們整理得井井有條，擦得閃閃發(fā)光！
大掃除點面結合的作文 7
媽媽去外面工作的這幾天，家里簡直狼狽不堪的像個狗窩，坐在一旁的老爸看不下去了，決定要給家里來一個大掃除。
我的任務就是掃地和整理書桌，對于大家來說，這種事情是再簡單可是了�？蓪τ趶牟磺謇硇l(wèi)生的我來說，還真是件麻煩事。
先從客廳掃起吧，我東掃一下，西掃一下，忙活了半天，垃圾反倒多了，爸爸連衣服都要洗完了，見我還在那發(fā)愣，就說：“怎樣還沒掃完，要是像你這么掃地，一天都掃不完。試試一塊一塊的掃，就能夠了�！睂α耍〈竺娣e范圍的掃不干凈，一小塊一小塊的掃不就能夠了？老爸的話給了我啟發(fā)。于是我先從起點開始，我揚起掃帚，一小塊一小塊的往前掃，過了一會，我就把客廳打掃的“一塵不染”！之后，兩個臥室和一個小房間，也都被我打掃干凈了，我也累得精疲力盡，看來老爸的這種方法，雖然累了點，可是還挺耐用。
休息了一會，就該收拾書桌了，見了這垃圾成群，凌亂不堪的書桌，我就心煩。勞動是必須要做的，何況老爸的.任務更加艱巨。沒辦法，我耐著性子，一本書一本書的擦干凈，再放進書柜。然后再把本子一個個的疊在一起，放在桌角。再把一些沒用的廢紙和臟物丟進垃圾桶，筆和尺子就插在筆筒里。在接一盆清水，把抹布浸濕，擰干，費力的擦著桌子，直到把桌子擦得干干凈凈，照的見人影，我才罷休。
我的任務完成了，看著這擺放的整整齊齊的書桌和干干凈凈的瓷板磚，我的心比吃了蜜還甜！
大掃除點面結合的作文 8
一個星期又進入尾聲，下午的體育課和放晚學后，我們這些值日生進行了一次“戰(zhàn)略”大掃除。
下午第二節(jié)課的上課鈴很快便打響了，同學們紛紛跑下樓，上體育課去了，就剩下我們值日生和辦板報的同學們。
我們的任務便從這時開始了。我先擔任了第二組的清掃任務，我很快就感到了在放學前掃地的不好之處，因為桌子上滿是書本，一不小心，那英語作業(yè)本就掉在地上，又要彎下腰撿起來。我們分配的任務都基本完成了，可是地上的灰塵太大，一掃似乎是傳說中的沙塵暴，我們必須要防沙固沙，減少“沙漠化”的發(fā)展，我們又采用了上一次的方法：找出一些空瓶子，在瓶蓋上用我的圓規(guī)的針頭插上七八個小孔，灌滿水，每人拿一瓶，遇到難纏的“沙塵暴”就擠兩三下，將水噴一噴便解決了.
室內基本完工，我們又開始了室外走廊的'打掃，大家先用掃把將我班的走廊上的紙屑掃走，用抹布沾點水，擦一擦兩邊的圍墻，董學承擦好一塊后，我和戴鵬閣對剛擦的墻上噴水，只見一層層的污碰上了水，慢慢的落下，十分有層次感。墻已經擦白了，可地下那像石油般的污水滿地都是，我們用掃把將污水通過一班那兒的排水管流了下去，四十分鐘戰(zhàn)略大掃帚除結束了，板報也有了頭序，希望在下個星期，在我們班門上會貼“最清潔”。
大掃除點面結合的作文 9
今天下午，學校舉行了一場大掃除，我負責提水。我覺得這應該很簡單。我不知道，等待我的是艱難和勞累。
大掃除開始了。我立刻跑上前去，抓起一個桶就往廁所跑。我看了一下，廁所里已經有幾個人在接水。等了半天，終于輪到我來接水了，我興高采烈地接了半桶水，小心翼翼地把水提到教室。這時，我已經氣喘吁吁了。剛想休息一下，就聽到“啪！啪！”抹布掉到水里的聲音，又聽到“嘩，嘩，嘩”擰水的聲音。我再往水桶里一瞧，剛剛清澈見底的水變成了一桶黑平乎的臟水。得，我又可以去男則所排長龍隊去了。
到了廁所，又排了好久，才輪到我接水。我接了三分之一桶的水，提著水桶飛快地跑回教室里。同學們看到有“新水”了，都興奮地過來洗抹布。過了一會兒，不知道是誰叫了一句“小哲，該換水了！”要知道我多么不情愿去換水啊！可不情愿也沒用呀！我只好提著那小紅桶，用百米沖刺般的速度來到廁所。只見男廁所“人山人海”，圍得水泄不通，女廁所卻空空如也。我也不管我是男生還是女生了，抓起小紅桶就往女廁跑，接到了滿滿一桶水，我得意極了！由于水太多，所以只好推著桶到教室里去。可又有什么用呢？沒過一會兒，這桶水又變成了一桶“墨汁”。我拿著桶去了廁所，接了水，又提著水回來……突然，老師發(fā)出了“停！”的.指令。大家，尤其是我，都松了一口氣。我因為太累了，癱坐在椅子上。
我總算知道清潔工有多么累了！
大掃除點面結合的作文 10
“叮鈴鈴——”上課鈴響了。這節(jié)課是全校的衛(wèi)生大掃除。同學們有的灑水，有的掃地，有的擦窗戶，忙得不可開交。
樓梯上的同學來來往往，打水的同學有的慢步前行，有的快步如飛。緊張中卻不顯得忙亂，一切是那么井然有序，仿佛一支訓練有素的隊伍。掃地的同學也不甘落后�？�，他們掃的多仔細，每一個角落都逃可是他們的眼睛，躲可是他們的掃把。其他的同學有的幫忙搬桌子、板凳，有的在揀紙屑，有的.在倒垃圾，只要是掃把兵團走過的的地方，都是一塵不染。擦窗戶的同學拿著抹布把玻璃從上到下認認真真的擦了一遍又一遍，連一條小縫都不放過。只要玻璃上有“痘痘”，準會被徹底清除掉�；颐擅傻牟Ａг诓料催^后變得干凈又明亮了。然而高處我們是擦不到的，這時候就該到老師大顯身手了。老師站到桌子上，用鏟子刮掉上頭的臟東西。刮完里面的窗戶，又要刮外面的窗戶。老師便踩著窗戶的縫出去刮臟東西了。踩在上頭，我們對老師憂心忡忡，可老師卻說：“老師變身蜘蛛俠！”這一句話我們開懷大笑！拖地的人，一個個像大書法家一樣，他們輕車熟路，拿起“毛筆”沾了沾“墨水”，開始賣力的“揮毫潑墨”，不一會，一副“大作”就完成了。
在大家的齊心協(xié)力下，教室打掃得干干凈凈，雖然我們和老師的衣服都臟了，但看見干凈明亮的教室，大家也開心地笑了。
軍訓場景點面結合的作文 1
開學的這幾天，學校組織我們5、6年級的同學軍訓。還請了部分空軍當我們的教官，來教導我們。
每天下午，大家都要集合到操場上訓練。這幾天烈日炎炎，還要軍訓，大家都叫苦不堪。軍訓時，教官命令我們站好，大家就必須把腰桿兒挺得像大樹一樣直，連動都不能動一下，而且要非常嚴肅，不可隨意開玩笑。可是有的同學很想笑，又憋不住，沒辦法，只好笑出來了。被教官看見了，就會把那個同學揪出來，并將他批評一頓，殺雞儆猴。讓大家都吸取教訓，再也不敢隨便亂來了。
后來，教官又叫我們左轉、右轉、后轉。有的同學很散漫，不聽教官講，轉錯方向，教官就叫那個同學不停地轉，直到暈了為止。同學們怕了，就認認真真的軍訓了。結果每個同學都很認真，而且還都轉對了方向。
教官還教我們踏步，每個同學都要根據教官的指令走。我們班同學原地踏步時，總是不整齊，不過教官喊口令時，大家就能踏整齊了。之后教官教我們喊口令“1234”，我們就能自己調整腳步，腳步就比較不會亂七八糟了。
這次軍訓，大家都練得汗流浹背，筋疲力盡。這讓我明白了教官平時的'訓練有多么的辛苦，更讓我懂得了不管做什么事都要有不怕苦，不怕累的精神，這樣才能成功。
軍訓場景點面結合的作文 2
開學四周了。離開了母校，離開了曾經一起玩耍的伙伴，拋棄了童年的樂園，拋棄了童年的天真。四周，四周讓我體會到初中的火熱和成長的快樂，記得在第二周的軍訓中……
在炎熱的陽光下充滿鋼鐵般地咆哮，一隊隊整齊的隊伍等待著教官的檢驗。在火辣的陽光下，每個人的臉上流淌著汗水，雖然已經汗流浹背卻依然昂首挺胸。那嘹亮的聲音是我們的氣魄，它展示我們雄偉的精神。在短短的兩天內教官教的不是我們的口號而是軍人的氣魄；教的不是我們的軍姿而是堅持；教的不是步伐而是團結一心。教官讓我體會到什么是團結，什么是力量，什么是鋼鐵的意志，什么是初中學習的火熱。軍訓讓我快速成長讓我明白什么是初中，雖然兩天軍訓很快過去，但這不是結束而是開始是一個全新的開始。
來到這個新的環(huán)境讓我明白幼苗不經歷風雨的.洗禮怎能長成參天大樹，雛鷹不勇敢飛離鳥窩，怎能飛上萬里蒼穹，溪流不顛倒流離，怎能匯成浩瀚大海，而年少的我們不經歷磨練又怎能見彩虹。
初中是學習的開端，初中是人生的起跑點，初中是打拼的基礎。我明白我不再是童年幼稚的我而是一名有著熱血的初中生。初中是理想的開端，初中是奮斗的開始，初中是成長的見證。初中是美好未來的始端只要努力就能見彩虹，就能夠登上金字塔頂看清世界，就能夠見證生命的奇跡，讓自己的生命絢麗多彩！
軍訓場景點面結合的作文 3
每個人的一生都會有很多經歷，不論酸甜苦辣，都需細細品嘗。如果說我的人生如一幅畫卷，那么我參加人生第一次真正的軍訓就是這幅畫卷中最濃重的一筆。在升學前，軍訓是不可或缺的一部分。軍訓不過五天，但這五天教會了我很多。
毫不夸張的說，在這五天中，我見過太陽所有的樣子。
早晨，天還沒有亮，我和同學們就開始洗漱，打掃內務。做完這些后，我們就飛也似的沖下樓去，開始一天的訓練。
中午，炙熱的太陽伴隨著我們。豆大的汗珠從每個人的額前，發(fā)間滴落。即使帽邊被浸濕變成了深淥色，衣領可以擰出水來，我們依舊士氣高昂。遠處那一排排挺立的白楊，正如這美妙的豆蔻年華，正如這飽含熱情的我們。
下午，太陽漸漸收斂，清涼的'風拂過發(fā)絲，也拂過每個人的心間。
傍晚，我們終于結束了一天的訓練，酸痛的雙腿支撐著自己慢慢走回宿舍，枕著滿床的銀霜入眠。
東方漸漸吐白，年輕而充滿活力的我們，又站在這個屬于我們自己的戰(zhàn)場。
其實在之前我也參加過一些訓練，但唯有這一次讓我感到：這才是真正的軍訓！
短短五天，使我們在教官走時紛紛紅了眼眶；短短五天使陌生的我們并肩向前；不過五天，卻教會我們守時，團結，節(jié)約，永不服輸……五天時間，使我們改變了太多。曬黑的皮膚在幾個月后又會變得白湛，身體的酸痛也會漸漸消散，但這份記憶，卻一直烙刻在我們心間！
軍訓以后，我們仍然會向向陽花那樣追隨著太陽，向白楊那樣筆直的佇立在堅實的土地上！
軍訓場景點面結合的作文 4
很小很小的時候，就有一個夢想，夢想能夠穿上綠色的軍裝，每逢在電視或者電影中看到當兵的大哥哥和大姐姐們，心中就會有一種走進軍營的感覺，他們的威武和莊嚴。但我一直都沒有那種機會，由于某種原因使我與軍營生活無緣。
沒想到，真的沒想到，不知是上帝對我的憐憫還是……我擁有了一個可以接受軍營生活的機會——軍訓。
擋不住內心的波濤洶涌，懷著向往的心，我穿上了向往已久的綠色軍裝，穿上以后，感覺很實在，很舒服，儼然我就使一位真正的軍人。
此時的哨聲打亂了我的思緒，開始集合了，軍訓從這一時刻開始了。
訓練了一天，太累了，此時的我終于能夠反手到軍人的辛苦，慢慢地我的心開始退縮，我想到了逃避。
我的體質很差，容易生病，但是，當我看到教官那親切的眼神，想想軍訓結束以后就要與教官分離，我決定，我要堅持，我要讓小教官們的付出得到回報。
我的.毅志在一天天得磨練中，變得堅強，現在的我才明白，為什么那些當兵的哥哥姐姐在艱苦的訓練中還能夠露出開心的微笑。軍訓的我體驗到了生命的意義，讓我明白了，那句不吃苦中苦，難為人上人的深刻道理。離軍訓結束只剩一天的時間，我的內心對它充滿了依依不舍的感覺。
軍訓給我一種累，但又很快樂的感覺，我相信我們四排在最后的會操中，一定能夠做到最好。
軍訓場景點面結合的作文 5
這是六年級開學的時候，學校組織了一次短時間的軍訓，時間雖短，卻是一次很有意義的軍訓。
星期一那天，我們學校的四、五、六年級去南口軍軍訓。我一開始認為，這次軍訓會比第一次軍訓容易一些，可是到了軍營，我才知道這次軍訓有多么的“苦”、多么的.“累”。
對我來說第一件難事就是鋪床單，在家里看媽媽整理床單的時候，我覺得很簡單，媽媽讓我學，我總是推三阻四。但到軍營了，我左鋪、右鋪，就是鋪不好，不是這兒鋪不平，就是那兒鼓個包，甚至把自己給套到被套里去了。如果我早早的學會鋪床單，現在也不會這么麻煩了。
第二件事就是排隊吃飯。每到吃飯的時候，我已是饑腸轆轆，真想大吃一頓！但是，讓我萬萬沒想到的是——連吃飯都要站軍姿、喊口號，走到門口還要唱完軍歌才能進食堂。在家里，都是想吃就吃！可是現在，我覺得這頓飯能吃到嘴里太不容易了。
最令我們痛苦的事就是訓練，每在炙熱的太陽下不是站軍姿、齊步走就是打軍體拳，每次中間休息也就幾分鐘。每一次軍姿站立，都十分難熬，不論誰動一下，全班都要多罰站軍姿一分鐘。
轉眼軍訓就結束了，我們都受到了深深的教育，雖然軍訓是身體的鍛煉而不是頭腦的鍛煉，可是這在我們的學習生涯中也能起到很大的幫助。
軍訓場景點面結合的作文 6
在上周，我成了一名一中的學子并開始了為期三天的軍訓。
第一天，我們只學了立正，稍息等簡單的運作，可我們卻練了很多遍，我有點煩了，但一想到，解放軍叔叔在烈日下摸爬，滾打，毫無怨言，我便來了信心。第一天的軍訓結束了，我回到家中，疲憊不堪，心中只想睡覺。
第二天，停止間轉法，下蹲，齊步走等動作，讓我苦不堪言。因為腳磨出了一個水泡，做動作時有些不便，但想到邱少云叔叔在熊熊烈火中仍一動不動，我的心就像被打氣筒充滿了氣——信心滿滿。我們的齊步走一點也不齊，為此教官們讓我們分為兩組，練習齊步走。這樣一來，效果果然有所提高，我們一聲又一聲的著“一二一”“一二一”，這聲音好引以為戒我們的雄心壯志，又好似那正義之音回旋在天空。跑步走的時候，因為一個同學做示范很有趣，我們那排便笑翻了天。
第三天，是會操時間，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。到我們上場了，多們認真地完成了這次表演，自以為會拿第一的我們，卻呆了，最終我們的`成績是第三名，我們個個像泄了氣的氣球，焉了。但還是有高興的地方，因為我們的紀律一直都不錯，被評為了“記律嚴明獎”。
通過這次軍訓我知道了解放軍叔叔的艱苦，更知道了他不怕苦，不怕難的奮斗精神，更讓我知道：“一份耕耘，一份收獲”只有認真的付出，才有最好的回報！
軍訓場景點面結合的作文 7
短短的六天的軍訓時間就象流星，它注定要轉瞬即逝�？墒钱斠磺羞^去之后，回憶卻又象泉水一般不斷涌出來，溢滿了腦袋，溢滿了胸懷。軍訓啊軍訓，這讓我歡喜讓我憂，讓我痛并快樂著的軍訓，我該怎樣來詮釋你呢！
高興——剛開學就聽說有一周的軍訓活動，哦也，一周時間不用呆在教室里，更不用聽老媽的嘮叨老爸的教訓，高興的`吶喊聲沖破了我的喉嚨，直竄上云霄！ 激動——去軍訓的路上，我們整齊的隊伍如長龍般一眼看不到頭，引來了路人的注目，縱然路途遙遠，烈日當空，我們還是雄赳赳氣昂昂，因為，今天我們是整條路上的主角！ 好奇——不知不覺中，我們已經來到訓練基地。特色的建筑，秀麗的風景，再配上湛藍湛藍的天空，這一切俘虜了眾人的目光。我們的好奇心油然而生，恨不得馬上把這個地方翻個排山倒海，看看還有什么好東西我們沒看到！
枯燥——第一天的訓練都是稍息、立正等這些小學就在學的動作，我悄悄檢查了下我做的還不錯網 ，于是，枯燥也就悄然降臨了。偷看了旁邊兩個同學幾眼，他們也和我一樣翻白眼的表情，想必，不只我一個人覺得枯燥吧！
興奮——好不容易，火辣辣的太陽終于戀戀不舍地落到老陽山后面去了。晚上，回到宿舍，一看周圍全是素未謀面的陌生人，但是青春揮舞著他的魔棒，讓我們不一會就打成一片了。笑聲掩蓋了夜晚的寂靜，那一晚，我們無比興奮！
軍訓場景點面結合的作文 8
新的學期，就是新的開始。
金秋九月，我們帶著無限的自豪，踏進了人生新的階段。同樣，也踏入了軍訓。
這一天，在空氣清爽的上午，我們來到了充滿活力、充滿陽光的操場，開始進行軍訓的'初步練習。
靜如止水
假如，你在這一天來到我們學校，你會看到一個班在樹蔭斑駁下站立。這就是軍訓的初步練 終于等到老師說結束時，上一秒我們還抬頭挺胸地站著，下一秒早坐在了地上�，F在回想起來，我才明白了"站崗一分鐘，盡職六十秒"的概念。
動如脫兔
既然有立正，那么必定就有三面轉法。向左轉時，左腳根著地，右腳將力氣用在腳根上，輕輕地一點，便能轉過去；向右轉也一樣，只不過右腳根著地，左腳尖點地。向后轉就不同了，轉的時候經過右面還要大點力氣才能轉入過去。勁用大了，轉得不止正后，還會偏；勁用小了，就光轉到了一半，再沒法轉了，所以一定要適度。
在一次又一次的三面轉法練習中，我們喊“一、二”的聲音也越來越大，整個操場仿佛都回蕩著我們的聲音。我們看到班主任對我們的認可，聽到了體育老師對我們的贊美，我們都由衷地笑了。軍訓完之后，每天都是大汗淋漓，可我們都很快樂。
倘若沒有這些汗水，中國又是怎樣擁有無敵優(yōu)秀的解放軍官兵的？中國的前程，就是被這樣陽光下的汗水，照耀的金碧輝煌！未來的日子，我也會努力在校園中揮灑汗水，點亮美麗的十一中校園！
軍訓場景點面結合的作文 9
今天只是個尋常的日子，但卻因為我要去參加軍訓而變的不尋常了。我一直都在幻想著我穿軍裝會是什么樣子的，肯定像個士兵吧！
我們乘長途汽車到了那里。一下車，一股熱浪撲面而來，“真熱呀！”
我不由得叫道，這時，一位教官向我們走來，原來，他就是帶領我們軍訓的尤教官，他先讓我們去領軍服，然后把我們帶到了羅馬公寓和美國公寓前，讓我們到各自的寢室換衣服，規(guī)定在五分鐘之后在羅馬公寓前
集合，大家都叫了起來：“天呀，時間那么短！”幸好班主任吳老師為我們求情，教官才延長了五分鐘。我們都以最快速度換好了衣服到樓下一看，尤教官早到了，人到齊后，教官就把我們帶到了未來廣場參加入營儀式，也很多人都因為天氣太熱而有點中暑了，結果被送進了醫(yī)務室，儀式只提前結束了。
下午三點半，我們在尤教官的'帶領下開始訓練了。這時，太陽仍火辣辣的烤著大地，我們先練立正教官告訴我們做這個動作時，要挺胸，收腹，抬頭，前傾，手貼褲縫。別看很容易，要你堅持五分鐘可不容易，不一會，我們便滿頭大汗，手腳發(fā)軟了，有些同學都臉色發(fā)白，站不穩(wěn)了。但是，我們沒有一個人叫苦叫累，更沒一個人動一下，雖然汗珠在背上流淌，挺癢的，但我們一直忍耐著，堅持著，直到教官喊休息，大家才稍稍擦了一下汗，接著又開始了緊張的訓練……
就這樣，我們堅持訓練了四天，在這四天的軍訓生活中，我學會了忍耐和堅持，我要把這兩種精神用在學習上，將來做個有出息的人。
軍訓場景點面結合的作文 10
小朋友們，你們知道什么是軍訓嗎？你們猜猜軍訓簡單嗎？我覺得軍訓是好玩的。我以前認為軍訓是十分枯燥的，可是這次軍訓給我?guī)砩羁痰牡览恚穸宋臆娪柷暗南敕�，就拿走軍步來說吧！
教官帶我們來到場地后，告訴我們今天練習走軍步。我心想：“不就是走個路嗎？有什么難的，還需要教官教？我們都走了10年來，難道是白走的？”教官好像看穿了我的心思，于是說：“走軍步看上去簡單，可是里面的要求還是很多的：抬頭挺胸、手臂擺至與肩同高、腳的方向左右左！”教官講完后，主動給我們演示了一遍。只見他抬頭挺胸，手臂擺至與肩同高，雄赳赳、氣昂昂地往前走�？吹竭@，我不禁想起了閱兵典禮上整齊邁步的軍人�！巴�！教官走得好帥�。 蔽野迪�。“好了，全體都有，走軍步！”教官一聲令下，同學們往前走去。只見同學走得三三兩兩，有的手臂過高，有的同手同腳。教官冷峻地說：“如果你們再走不好，我就要把他揪出來做俯臥撐了！”我緊張極了，生怕被教官揪出來，最后居然還走出來同手同腳。天空中的太陽火辣辣的，汗水從我們的臉上流了下來。教官一遍遍地給我們糾正，漸漸的.，我們的背越來越直了，手臂越來越有力了，這都是教官的指導和我們的努力啊！
通過這次的軍訓，我明白了一個道理：一個人無論在怎樣的境遇里都要有不怕艱難困苦的頑強意志和勇往直前的剛強毅力。
課間場景點面結合的作文 1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，快樂的、美好的十分鐘又來到了。
我坐在座位上，津津有味地看著書，突然一陣吵鬧聲傳入我的耳朵，這告訴我又有不好的事發(fā)生了。我抬起頭，只見兩位同學你一句我一句不停地爭吵，聽見旁邊同學在講這事，我才知道：一位同學拿了另一位同學的`橡皮，于是兩人便爭吵起來，聽到這，我的臉一下子板了下來，一股不高興的氣流流遍了我的全身，頓時感到看什么都不舒暢！窗外，一片樹葉從樹頭落了下來，在我看到它的那一剎那時，好像在高興地對我說“哈哈，你真沒用！”就在這時，吵鬧聲沒有了，我回過頭一看，兩位同學都知道錯了，互相向催發(fā)鞠躬道歉，看他們那誠意的表情，我的臉重又露出來笑容，小鳥飛上樹梢，“嘰嘰喳喳”地叫著，小鳥那甜美的歌聲，似乎在贊揚他們，面帶微笑地說：“你們真棒！”看到這，我的心也替他們高興，高興他們能向對方承認錯誤，大家和平相處多好呢！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，這個課間讓我感到高興，也讓我替他們感到自豪！
課間場景點面結合的作文 2
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”美妙的下課鈴聲響了，本來鴉雀無聲的教室變得熱鬧起來，合書聲、拍桌子聲、挪凳子聲和哈哈哈的笑聲奏出了動聽的課間交響曲。
正在這時，老師大喊道：“給我安靜！聽我說——下課把作文收上來，一會兒抱到辦公室�！蓖瑢W們都趕快把作業(yè)放到了桌子角。
組長“騰”地一下站了起來，走到第一排同學旁邊開始收作業(yè)。她個子高高的，扎了一個高高的馬尾辮，辮子隨著收作業(yè)的動作左右搖擺。我本來打算先上衛(wèi)生間，看到組長快收到我這里了，我想：還是先交了作業(yè)再出去吧！
我把書包從抽屜里拉了出來。昨天的作業(yè)是一張語文卷子，我把書包翻了一遍還是沒找到。我的心里像藏了一只小兔子，上躥下跳，心急如焚，頭上的`汗珠很快流了下來。我把書包里的東西全部倒了出來，本子、書、文具盒、面包都出來了。突然，我想了起來�！鞍�！我知道了，原來在語文書里面夾著呢！”我長出了一口氣。組長說：“作業(yè)呢？沒拿吧！”我說：“拿了！誰沒拿呀？”我把作業(yè)交給組長，她抱著作業(yè)走了。
我開心極了，蹦蹦跳跳剛走幾步，就上課了，課間真短暫�。⊥瑢W們又重新回到教室開始了學習……
課間場景點面結合的作文 3
大課間，一個讓我們盡情放松的時刻：拋沙包、彩虹傘、竹竿舞、踢足球……活動豐富多彩，而我們班跳起了歡快的竹竿舞。
同學們擺好竹竿后，6位同學分別端坐在兩邊，只聽吳桐喊道：“一、二、三、開始！”接著，敲竹竿的同學們大聲喊著：“開開合合，開開合合……”同學們也伴著這歡快的節(jié)奏跳了起來，他們的臉上洋溢著快樂的`笑容。正當我認真的觀看時，突然聽見“哎喲”一聲，原來是管文波摔倒了。聽著同學們的笑聲，管文波撓撓頭鉆進了隊伍。咦，竹竿的聲音怎么越來越急促呀？仔細一看，站在中間的同學就像熱鍋上的螞蟻一樣急的團團轉，連腳都不知道要往哪里放，笑得我前仰后合，肆無忌憚。
看了這么多位同學的“跳姿”，我也想嘗試一下，看著那“砰砰”響的竹竿，卻又有些害怕。不過，我一咬牙，心里默念著：“一二三四、二二三四�！苯K于跳完了，我十分高興，對同學們說：“太棒了，我一次就成功了！”
這時，上課鈴聲響了起來，伴隨著悅耳的鈴聲，大課間結束了。不過，我認為，只要大課間再次到來，我們的“歡樂谷”就會變得更加熱鬧非凡！
課間場景點面結合的作文 4
我們大課間的活動多姿多彩，下面我就給你們說說跳繩接龍吧。
星期五，我們做完了操，開始活動了。有的建議玩跳繩接龍，有的建議玩跳繩比賽，還有的建議玩沙包。當我一聽到跳繩接龍，我就非常贊同。后來大家的意見達到了一致，我們就開始玩接龍了。兩個同學開始搖著繩子，繩子有力地落在地上發(fā)出“啪啪”的響聲，我們的心也在“砰砰”地跳著。第一個同學跳入繩子，然后成功地躍出。緊接著到了第二個、第三個······越來越多的同學跳入繩子，我們就像一群小鯉魚，跳入了“龍門”，慢慢地，速度變得越來越快，我們的.隊伍蛻變成一條長龍，在天空中飛翔。我們越跳越高興，現場的氣氛已經達到了高潮。我們就像在舉辦一場表演賽，引來了其他班同學的觀看，贏得了他們的掌聲和歡呼聲。我們聽到了大家的歡呼聲，也越跳越起勁，沉浸在歡樂的大課間當中。
我們在緊張的學習中，大課間帶給了我們歡樂。有趣的游戲，不僅鍛煉了我們的身體，也加深了我們同學之間的友誼。
課間場景點面結合的作文 5
每天上午第第二節(jié)課后，我們都要做早操。做完操，就是我們最喜歡的大課間活動。
大課間的鈴聲一響，同學們就像身輕如燕的小鳥一樣，奔向操場的各個角落。有的同學在跑道上玩接力跑比賽，有的男同學在操場上踢足球，他們玩得汗流浹背，還有一些同學在踢毽子、跳長繩。但是我們班的女生都在空地上碗“攤燒餅”的游戲。
“攤燒餅”這個游戲很好玩，先要大家手拉手，圍成一個大圓圈。兩個人貼在一起，再選擇兩個人，一個人跑，一個人追。如果抓住就要反過來抓，被抓住的人就要捉抓你的人。假如你無路可逃，可以貼在一個人的前面，那一排的最后一個人就要快跑。就這樣，一直跑，到最后還在抓的人要受到懲罰：表演一個節(jié)目。
在游戲時，大家你追我趕，就像小兔在前面跑，大灰狼在后面追。跑的人想：我要快點跑，不要被他們抓住。追的.人想：我要抓住他，這樣可以少跑點，省得被懲罰。站在圈里的人想：快點過來，我想跑。還有些人想：我要盯緊點，不要讓別人分散我的注意力，還被捉住。
美好的事情總是短暫的，不知不覺，大課間活動結束了。每天我們盼望著大課間的到來，因為大課間活動能讓我們的煩惱忘得一干而凈。
課間場景點面結合的作文 6
我們學校有許多有趣的活動，有捐書、運動會……其中，最有趣的是大課間，我可喜歡啦！
一個陽光明媚，風如日麗的下午，我們舉行大課間活動。全校師生隨著悅耳的音樂踏步進了操場，操場上擠滿了師生，他們走到自己的位置后踏起步來，像一只只小蜜蜂在花叢中玩耍，真可愛！我們做著操時，大樹隨風擺動，他們點了點頭，笑著說：“你們做得真棒！”……
然后，我們伴著音樂在操場上自由活動。操場上非常熱鬧。有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的`在打羽毛球。這些豐富多彩的運動都吸引了我的心。我高興地跑到葉寶瑩、陳錦繡共6人中，我說：“我們玩長繩吧！”她們都點點頭。游戲開始了，葉寶瑩和羅鈺雪甩繩，我沖進了繩子里，我越跳越開心，我跑出來，好讓她們跳，這下，我要火山爆發(fā)了，我輸了……甩著甩著，謝老師神不知，鬼不覺的沖進來，嚇了我們一跳，一見到他，我們要給謝老師加點難度，我們快點甩，加速再加速，終于，謝老師輸了，我們臉上露出了燦爛的笑容……
我喜歡這次有趣的活動，這次有趣的活動讓我難忘，因為它是多么有趣！
課間場景點面結合的作文 7
時光飛逝，新的學期又開始了。我成為了五年級的高年級同學，隨著學習任務的加重，我們的生活像上了發(fā)條一樣地緊張。
丁零零，下課鈴響了。
除了幾個去喝水和上廁所的同學起身，很多同學都坐在位子上爭分奪秒，有的同學做作業(yè)，有的同學記筆記，有的同學準備馬上要上課的資料預習課文。班級里安靜極了。
突然聽到走廊上傳來嬉笑聲，我抬頭一看，原來是低年級的.小朋友在追逐，他們可能意識到打擾到了我們，不好意思地笑著跑開了。
我想起我們曾經的課間，用老師的話說那時的我們像炸開了鍋一樣地熱鬧。有的沖到操場上玩耍，有的抓緊時間下一盤棋，也有的三五成群講最近熱播的電視劇。我最喜歡在課間的時候看看遠方的綠色，動動脖子扭扭腰，這常常會引來同學們的哈哈大笑。然后我就會和大伙一起笑。大家都嘰嘰喳喳地，吵鬧著，快樂著。
新學期開學后，又有好幾個同學戴上了眼鏡，他們開玩笑地說自己學識淵博了。但是，我相信大伙更希望摘下眼鏡，痛痛快快地玩一場�？上�，連短短的課間，也離我們遙遠了。也許，這就是成長的煩惱吧。
課間場景點面結合的作文 8
陽光，說起陽光就不由得想到了我們二中的景點之一的陽光青春活力課間操。
每日，第二節(jié)課后，每個人都精神飽滿的走出了教室，自覺的排成一長列，到達操場，同學們英姿煥發(fā)，邁著矯健的步伐上了指定位置，依舊踏步，仔細一看，那手和腳都抬得老高，動作整齊深嚴，給人一種軍人的`威嚴，英姿颯爽。
開始做操了，首先映入眼簾的是武術操，那驚天動地的吶喊，萬不可以站在跟前，小心震耳欲聾。若站在前方向后看，看似只有一人有千只手，在表演千手光音，站在后方一看仿佛進入了正宗的少林寺一般，動作規(guī)范，出拳有力，帶有拳風。
下來是自編操，如果說武術操是一種鍛煉，那么自編操就是一種活力的綻放，青春的綻放。為什么呢？因為是自編操的音樂代表青春，動作代表著綻放，每一節(jié)內容，沒一個人的臉上都會出現一絲喜悅.
下來則是跑步，一說起跑步啊！可謂是八龍出海，沒一個隊伍向龍一般飛騰，龍頭對齊，龍身搖擺，連接不斷，所以有八龍出海的美稱。
精彩的陽光課間絕對陽光！絕對精彩！
課間場景點面結合的作文 9
“丁零零，丁零零�！毕抡n鈴響了，我們想發(fā)瘋似的跑出教室，排好了隊伍，就走向我們大課間活動的目地的'——操場。到了那里，我們就開始做操了，做完了操，我們就要開始打有趣的板羽球了！
我急忙叫上小杰，搶了兩個火影忍者球拍和一個球就迫不及待地開球了。第一局我先發(fā)球，我左手拿球，右手拿拍，我左手使勁一拋，手臂拉開等落到我的頭這邊，瞄準球“一巴掌”拍了過去小杰惦著小碎步放了個高球。我也不甘落后，來了個箭步沖上前去敏捷地縱身一來了個扣球，小杰毫不猶豫地鏟了一板，我們打了好幾個回合，那清脆的聲音不停地響著，最后我以2：1戰(zhàn)勝了小杰。接下來是小天和小施打，我想：“嘿嘿，兩個小胖子打肯定很好笑，我暗暗偷笑�！笨墒撬麄儍蓚�還打得挺好的，我目瞪口呆。
接下來是跳長繩，小天和小杰甩我跳，“哇”我不禁大叫起來。我屏住呼吸，我像離弦的箭一般沖出了出去左腳一跨，恰好一個小時機輕松一躍就跳了過去。我跳了23個，就被繩子絆住了。接下來小杰跳了10個，差點把我嚇死了，小天跳了18個。小杰冠軍，我亞軍，小天季軍。
我覺得大課間真好，我愛大課間。
課間場景點面結合的作文 10
星期五晚上，我和伙伴們一起玩了一個游戲——夾昂幣。
游戲規(guī)則是這樣的：老師拿著一張5元昂幣，我們把手比成一個“剪刀”形，當老師把昂幣向下松開時，如果我們夾住了，就是自己的。我們一個個排成長隊興高采烈地等待，我心想：我能不能夾到5元昂幣呢?
前面有很多同學夾到了2張或3張，不信的`話，你看。小張目不轉睛地盯著那張昂幣，也許是因為太專注，所以他被老師的假動作騙了。但下一秒，他還是又快又穩(wěn)地夾住那張昂幣，他可能在想：我果然很厲害，一會兒我就要夾走所有。果不其然，小張最后夾住了三張昂幣，還有了“游戲大王”的稱號。
同學們一個又一個完成了，很快就到我了，我內心忐忑不安，小心翼翼伸出手。第一次，我很緊張，昂幣沒夾住，但我心想：再來一次，不怕！可最終還是失敗了，第三次，我以風一般的速度夾到最后一張昂幣，呼……下次再接再厲，加油呀！
“叮叮�！睆V播響了起來，上課了，我們只能乖乖回到座位上，這游戲也太好玩了，下次我還要參加！
點面結合的場景作文 1
體育課上，老師說：“今天我們要舉辦掰手腕比賽�！蓖瑢W們聽后，有的歡呼雀躍，有的興奮不已，還有的手舞足蹈。比賽還沒開始場面就已經十分熱鬧。
壯壯和丁丁來到講臺上，雙眼緊緊地盯著對方摩拳擦掌，都不想輸掉這場比賽。壯壯看著丁丁自言自語地說：“你這么瘦哪能是我的對手？”丁丁一挑眉毛，輕輕一笑，也沒把壯壯放在眼里。
只聽老師一聲令下，比賽開始了。他們的右手緊緊地握著對方，一開始兩人的表情都很輕松，在兩人的博弈中，壯壯用力過大，憋得臉通紅通紅的.，連鼻頭也都是紅色的，就像安上了小丑的紅鼻頭一樣感覺很滑稽，牙齒緊閉發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。而此時的丁丁眉毛擰在一起成了倒八字，眼睛瞪的圓鼓鼓，就像小金魚的眼睛一眨不眨，緊閉的嘴巴也抿成了一條線，時不時發(fā)出“咿呀咿呀”的聲音。
這時丁丁快沒力氣了，他靈機一動想到了一個好辦法。他把力氣減弱了，壯壯覺得自己要贏了，忽然丁丁就像充滿了電一樣猛地把壯壯的手腕壓了下去。
現場一片歡呼，都給丁丁熱烈般的掌聲。這可真是一場既有趣又激烈的比賽啊！
點面結合的場景作文 2
最近，學校里正如火如荼地進行著一分鐘跳繩比賽。不過，形式跟我們平時的比賽不一樣，是在手機上下載“天天跳繩”APP后進行練習，每次練習都有成績。
第一次接觸這種特別的比賽形式，我感到很新奇�！�3，2，1開始！”隨著手機上“天天跳繩”APP的提示音，我深吸一口氣，“嗖嗖嗖”甩起了繩子。跟著繩子甩過的`節(jié)奏，起跳，落地，起跳，落地APP自動進行著計數，145，146，還剩最后10秒，加油！我控制著跳繩的動作，不讓節(jié)奏慢下來。叮，結束！我一邊喘著粗氣，一邊急匆匆地去手機上看最后的成績。174個，排名第四！第三名是175個，只比我多一個。不行，我一定要超過他。
休息片刻，我又一次站到了手機鏡頭前。一開始，我就加快了節(jié)奏，前半分鐘還算順利，但漸漸地，我感覺身體的力氣有些不夠了，起跳的雙腳沉重了起來，甩繩的雙手也有些不聽使喚，呼吸越來越急促。難道就要這樣放棄嗎？不，我一定要堅持，超過175個。我咬緊牙關，用盡全身的力氣，5，4，3，2，1，結束！我?guī)缀踹B站穩(wěn)的力氣都沒有了，踉踉蹌蹌趴到了沙發(fā)上，去看手機上的成績。哇，189個！成績出乎我的意料，我驚喜地大叫了起來。
現在，每天晚上練習跳繩成了我最快樂的時光�！安唤浺环畯毓�，哪得梅花撲鼻香�！碧K不僅鍛煉身體，增強體質，還錘煉了我的意志，讓我明白只有奮力拼搏，堅持到底才能有所收獲！
點面結合的場景作文 3
在大家的期盼下，我們的趣味比賽到來了，今年的項目是8字跳繩。
還記得那是一個炎熱的夏日，陽光烘烤著大地，使人全身上下都被燒著了一般，可隊員們卻個個精神抖擻、熱血沸騰。
“三！二！一！”隨著一聲哨響，比賽開始了。
全年級六個班的同學都在為自己班的隊伍吶喊助威，只見六條銀蛇在操場中間上下翻飛，在繩子的上下擺動中穿梭。每跳完一圈，場外就響起一陣此即彼伏的掌聲與歡呼聲。突然，一位同學被繩子絆倒了，可大家絲毫沒有抱怨和慌亂，很快又調整好隊伍，繼續(xù)跳了起來。
只見我們班的文藝霏賣力地搖動繩子，似乎忘記了胳膊的酸痛，雨一般的`汗珠揮灑下來也顧不得擦。繩子仿佛聽懂了他的心聲，搖動的既快又穩(wěn)，還富有節(jié)奏感。
就快輪到我跳了，我緊張起來，心砰砰直響，好像要提到嗓子眼兒了，手心也出了汗�？粗懊娴耐瑢W一個一個跳過去，我默默的為自己打著節(jié)拍，全神貫注地盯著上下翻動的繩子，努力找到突破點。終于，到我跳了，聽著繩子打過地面，我加速跑了進去。繩子搖到了最高處，我奮力一躍，腳尖剛碰到地面就往外跑，生怕在最后的緊要關頭被飛速掃下來繩子絆住。時間剛剛好，我跳過來了。回頭看著同學們一個接著一個，有條不紊地排隊跳過繩子，我這才松了一口氣。就這樣，在大家的共同努力下，我們以1分鐘99個的成績拿到了年級亞軍。
趣味比賽結束了，運動場上留下了我們的歡聲笑語，也留下了我們的揮汗如雨，多彩的活動，給了我們美好的收獲，也留下了多彩的回憶。
點面結合的場景作文 4
“進了！進了！”“搶走球了！”“扣籃了！”操場上人聲鼎沸，一片緊張氣氛。原來，操場上正進行著一場籃球比賽。
今天下午，體育老師讓我們進行一場3v3的籃球比賽。我們聽后，操場上頓時響起陣陣“選我！”的聲音，好似一群獅子在怒吼。老師鄭重其事地選我、小關、小張、小嚴、小吳、小曹。其中小關、小張、小嚴為一組，我、小吳、小曹為一組。我從隊友小吳的眼光和表情看出他在暗暗訴苦。也難怪，小關和小張是籃球課老師的學生，小嚴是校足球隊的，想取勝，成功率幾乎為零。這支隊伍強得離譜。我們沒經過任何練習，贏幾乎是不可能。老師讓同學為自認為能贏的隊吶喊助威。他們那隊拉拉隊的'人多，吶喊聲高得像海嘯。我們隊的人屈指可數。比賽開始，小強率先搶球，躲開了防守的小曹，一躍扣籃，一個二分球，我們此時很危急，因為得四分就贏了。我們被受到嘲笑，讓我們顏面掃地。他們拉拉隊高興的吶喊聲震耳欲聾。此時，小吳握緊了手。第二場開始了，對方先對我們做出了鬼臉，然后一下子搶到了球。這時小吳怒了，突然一陣風似的往前一沖，隨后對方手中的球在風中消失了。突然，風停了，小吳出現在我面前，手中拍著消失的球。這時小吳像子彈發(fā)射一樣“飛”了出去。對方明白要進攻了，就把籃球框圍得水泄不通。小吳呵呵一笑從最小的人腳下穿了過去。我突然回想起來，小吳是練武術的，身體柔軟得跟橡皮泥一樣可塑性特強。此時他把籃球往上一扔，但不朝向籃框。當每個人都以為要出圈時，小吳往上一跳像雄鷹一般，一把抓住了球，一個扣殺，三分到手。后來，小吳絲毫無停止的意思�？稍谒煸俅瓮痘@時，中場休息。
第二場開始了。小吳的怒氣還沒停止，我方又率先搶球，小吳把球傳給我，我一拿到球，拍得飛快無比（因為我長期打羽毛球，身手靈活）。對方已經毫無時間等了，三人圍攻我，我在他們搶球的時候把球扔了出去，但同時他們也壓到了我，犯規(guī)了。我們隊選出正在發(fā)怒的小吳。小吳往前跑的時候，對方兩人用腳拌倒他。我們怒發(fā)沖冠，我們怒吼道：“犯規(guī)就是犯規(guī)了，還用小動作，臭不要臉�！崩蠋熞部闯銎婀种帲屛覀冎匦峦兑淮�。小吳，一個高躍，把球扔了出去，一個三分球。
比賽結束后，對方隊長說：“原來你是誘餌，引誘我們被懲罰�！�
真是勝不驕敗不餒，不到最后，永不放棄。
點面結合的場景作文 5
我記得最難忘的比賽是我們班舉行的籃球比賽，我們班大部分人都報了名。
因為要抽簽決定一組，所以我一直要和強者在一隊，所以我的心里一直在默念“鯉魚咒語”我祈禱著：“一定要有，一定要中。“我按上簽上的`字，打開，哇！是我們班最厲害的！我像一只快樂的小鳥飛上了天空�！昂伲∧隳缅e了，反面是你們隊友�！薄鞍�？”我又像小鳥重重地摔在了地上。
“啊——為什么！”算了，反正只要會打就行吧，我?guī)麄冏呦騽倮?/p>
這一場比賽可不一樣。我們的球場從半場變成了全場，對體力非常關鍵！剛好，我們以前經常打全場，這一次我們必將勝利！
在前幾輪的比較后，我和上一次的抽簽隊伍比賽。開戰(zhàn)后中場發(fā)球，我一跳，搶到球，往前突破。我的兩個隊友在左右兩邊，他們以為我們要傳，用了全場一對一戰(zhàn)術，但他們不知道，我跑得快，我快速往前沖！他們來防我，我傳球。又傳回給我，我一個惡鼠步，有一個人回防，我又一個緊急轉身，后仰投籃，假動作，邁步上藍，進了。
比賽最后時間，我們多了一分，但是在關鍵時間，我們隊友二運了！對方罰球兩個，全進，我們落后了。我拿球轉身，沖向籃筐，三分跳投，沒進，但我早已算好下落位，投，進了！”漂亮！”“絕，絕�。 薄澳阋彩�。”
最終，我們還是勝了。不到最后，永不放棄。
點面結合的場景作文 6
“加油，加油！”干什么呢？這么熱鬧，哦！原來是一群小伙伴在操場上舉行一場羽毛球大賽！
今天，風和日麗，陽光照在人身上暖暖的，很是愜意。鳥兒在枝干上唱著優(yōu)美的歌兒。這么好的天氣，大家的心情也很好，可我卻相反，這是為什么呢？哎，原來是我的比賽對手是一個十分厲害的人。
比賽開始了，氣氛一下子緊張起來了，而我更是緊張異常�！芭�，啪啪”剛打幾個來回，我就覺得她實力不一般。這時我就覺得這次肯定會輸。她打羽毛球時勁道十足，打出的球像出膛的炮彈，又似離弦的箭，還像那天外最美的流星雨，實在讓人不得不敬佩。我還沒緩過神來，她正好趁機用勁一抽，羽毛球只好一跟頭栽了下來！同學們一片歡呼，有的競激動得跳了起來；有人則手高舉頭頂嘴里喊著“耶！”；還有人開心地在她周圍跳起了舞。
第二輪，我使用了瞞天過海之計。我假裝眼睛盯住右邊，球拍也稍稍偏向右，真正打球是用迅雷不及掩耳之勢，把球向左一跳，對手來不及接球。觀眾群里頓時響起了響徹云霄的歡呼聲！小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像也在為我歡呼。
第二次比賽給我了動力，我突然輕松了許多。第三局開始了，先是我發(fā)球。我發(fā)了一個帶網的球，本以為已經很厲害了，但人外有人，天外有天�。∪f萬沒想到，她打的球可比我厲害多了。那矯健的.身手像雄腐搏空，似是江南小雨，卻又剛中帶柔。我也不甘示弱，一招猴子撈月就把球救上來了，然后一個大踏步，再使盡全身力氣把球打了出去。她還沒有反應過來，只好眼睜睜地看著球慢慢落地。
通過這次比賽，我知道不管有多強大的對手，你不要氣餒，再盡全力努力一下，說不定那強大的對手也會在你手上栽跟頭！
點面結合的場景作文 7
“加油，加油……”咦？什么聲音？哦，原來是老師帶我們來玩兩人三足趣味賽。
老師讓我們每兩人為一組，分成了4隊，每隊一組。我們用紅領巾把自己和另一個同學的各一條腿系起來后，老師宣布：“四隊比賽，看哪一隊走得快�！蓖瑢W們一個個摩拳擦掌，已經迫不及待要比賽了。
老師大聲喊了聲：“開始！”大家趕快往前走，圍觀的'同學們在后面大聲叫著“加油，加油！”那場面真是人聲鼎沸啊。
只見前面走的人，有的咬緊牙關，一步步艱難地向前走；有的勾肩搭背，嘴里說著“一二一”；有的表情平淡，箭步如飛。趁著前面有人在走，我和同學很快就想出了一套“作戰(zhàn)方案”。說“一二一”，“一”出沒被系住的腳，“二”出被系住的腳。
終于到我們上場了，我們趕緊向前走，可開始并不順利，不是他慢就是我快�？粗鴦e人都超過了我們，我們趕忙追過去�？伞靶募背圆涣藷岫谷场�，還差點兒摔倒了。漸漸地，我們慢慢熟練了，速度也越來越快了�！耙欢弧苯K于過了終點線，結果哩，我們第一。
通過這次比賽，我知道了：只要團結，什么事都做得好。
點面結合的場景作文 8
星期三的早晨，我去鳳凰廣場參加一場籃球比賽。半路上，樹挺著腰，小花小草仿佛在和我笑，天上的云是那樣的潔白，幾只小麻雀嘰嘰喳喳，好像在說：“你今天一定可以贏！”
到了以后，我、小禮、小耀、小宇便走上賽場，開始熱身。不過一會兒，對手便來了，觀眾看到后，頓時沒了聲音。只見對手又高又壯，臉上自信，好像知道自己會贏一樣。我緊皺眉頭，直冒冷汗。場內場外格外安靜，就連一根針掉在地上都聽得見。
過一會兒，比賽開始，對手一個猛沖，向我們沖來，只見他一個箭步，瞬間“飛”了過去，小禮還沒來得及防守，他就跑了。然后，還是一不留神，他沖出防線，一個大跳一投，球進了。頓時，觀眾雙手高舉，大聲歡呼。
就這樣，他們一二再，再而三地進了球�，F在是4比0，十分明顯的是，我們處于被動狀態(tài)形勢十分遭。這時工作人員說：“中場休息，5分鐘后繼續(xù)。”
這一下太好了，我們有了十分充足的時間來休息，小禮說：“下半場不能這樣，我們要反擊。小翰，你搶籃板投籃，小耀，你來擋人，查星宇來運球！”這個時候，我發(fā)現，對手已經喝了3瓶水了！原來，他們前面用力太猛，也就是說，可以打持久戰(zhàn)！這下我喜出望外，立馬和隊長說（隊長是小禮）。這下他一聽，連忙說：“好，和他們打持久戰(zhàn)。”
下半場開始了，他們又一下子沖過來，快如一支箭，查星宇一個假動作把球撈過去，并沖到最前面給小禮，隊長一個大跳手一投，球在空中劃了一道完美的孤線，進了！觀眾又歡呼起來，有的`大跳，有的高呼，還有的開心到不行。對手臉頓時紅起來，汗直流，可見體力不太多。
我們趁熱打鐵，一個箭步沖上去，對手個頭再大也防不了查星宇的假動作。他一個左沖，又一個右跑，霎時便突破了防守。可惜小禮沒有投中，這時候，我沖上去，雙手緊緊抱住球，一下子傳給隊長，他一個后躍，手又一投，進了！觀眾又一次高呼：“厲害！”
這下，可是5比4了呀！對手可一下急眼了，瘋狂投籃，我們左防右防，最終以勝利告終。
不到最后不能放棄。做任何事情一定要努力，就像我們打籃球，一樣不放棄才成功，一定要相信自己才行呀！
點面結合的場景作文 9
今天我們有一場籃球比賽，我們來到了比賽現場，這里人山人海，人聲鼎沸。
我們提前來了，現在還是低年級的比賽。令我印象最深的'是那個8號，他像一個敏捷的兔子，誰也抓不到他。他的每球都百發(fā)百中，真是一個很厲害的球員啊！
到我們比賽開始了，各人摩拳擦掌。只聽裁判一聲哨響，比賽開始了，我們隊先發(fā)球，我拿著球，一路運球跑，突然前面有一個人阻擋，我一個假動作就過掉了他，然后一個三步上籃，球進了。頓時場上一片掌聲。還沒等我們高興完，對方的1號隊員就進了一個球，我們要加倍小心了�，F在，還是對方發(fā)球，我們的隊長在最前面打斷了他的攻擊，進了一個三分球……
中場休息，上半場結束，現在我們是同樣的分數三比三。下半場開始，他們隊摔先進了一個球。最后5分鐘，兩分鐘，十、九、八、七、六……在最后一分鐘，我把球一投，進了。我們贏了！
比賽完，我們兩隊相互握手，還互相擁抱了一下。
這場比賽告訴我們，不到最后永不放棄，團結就是力量。
點面結合的場景作文 10
“耶！我們贏了！”操場上傳來一陣陣歡呼聲，怎么回事呢？哦，原來在操場上進行了一場籃球比賽。
今天，我和小龍、小帥跟三個高年級學生進行了三對三的籃球比賽。
比賽開始了，小帥把球往我這邊傳，我剛想接球，卻被一個高年級的同學搶走了，我立刻跑到他身旁，不讓他投籃。這時，小帥跑過來把球搶走了，他對準籃筐，奮力一投，唉！沒進。但是，球被小龍奪了過去，他把傳給了我，我不管三七二十一，隨便把球一扔。真是不敢相信，球居然進了！我的兩名隊友向我豎起來大拇指，還高聲喊著：“好樣的`！”
第二輪開始了，這輪我發(fā)球，我把球傳給小龍，三個高年級的學生全部都到小龍背后防球。他先是一個假動作，然后拼盡全力一扔，把球傳給了小帥，小帥一個小跑，把球一投，沒投中就算了，還扔出了界。輪到對方發(fā)球，沒想到他們這次發(fā)球的時候，就把球投進了籃筐。第二輪，他們贏。
第三輪就是決賽，剛準備開始，他們卻投降了，不打了，所以我們贏了�！耙�！我們贏了！”我們班都歡呼起來。
雖然這次我們贏了，但我們絕不能驕傲，因為“勝不驕，敗不餒”嘛！
點面結合的場景作文 11
一年一度的足球比賽又開始了，前面的對手不堪一擊，可七班還是比較強的，贏了他們等于有了復活甲。
同學們聽到要和七班比賽后，開始七嘴入舌地議論起來了。
“聽說七班有一個校隊的，還練了幾年的足球呢！”
“那有什么了不起的，李科樺之前也去過，只不過后來就不去了。”
“不管怎樣，我們都要小心一點的。”
我轉頭望了一個我后面的'林同學。她之前守門時被球把腳弄了一點小傷，第二天還要守門，真是太辛苦了��！
很快到了比賽的時候，大家都準備好大聲喊加油了！雙方隊員們都禮貌地相互握了握手，然后立刻開始比賽。首先出擊的是七班，他們隊差點就要進球了，可一下就被對手踢了回來，然后立刻踢了回去。我還沒反應過來他門就進球了。陸同學其實反應過來了，可是一不小心摔倒了。朱老師沒再責怪，他讓我們大聲喊：“四11班，加油！”
第二場比賽開始了，陸同學和孟同學把球包圍了起來，林同學在后防守著。對方踢一個，我們還一個，終于，我們用力一踢，也進了一球！
第三場比賽時間最長，對方老是把球踢出界外，讓我們停了很多次。林同學一連踢走了他們五個球！可有一次，也是最后一次，對方又進了一球，竟然讓他們贏了。
我后來問了一下，竟然，我方守門員沒聽到聲音就發(fā)球了，還點了三次球！
可朱老師告訴了我們一個道理：以后會有許多不公平的事，我們要學會積極去面對。
點面結合的場景作文 12
今天，我們鎮(zhèn)江實學校舉行了校長杯足球聯(lián)賽，我們班的運動員摩拳擦掌，議論紛紛，幻想著我們班會不會拿第一名。
參加足球聯(lián)賽決賽的班級有我們班四5班四13班。聽說四13班有一個十分厲害，可以一穿三。他的名字叫小韋。我們都很想知道我們班會不會拿第一。
比賽開始了，我們班很幸運，第一輪輪空。我們班來觀看這場比賽。我們看見小韋帶著球飛快地一個一個過人，球像裝了磁鐵一樣一刻也不離開他的腳。這樣踢下去，五班一定會輸掉這場比賽的。果然五班最終敗下了陣。
終于到我們班上場了。這時人聲鼎沸，大家七嘴八舌。小韋看見我們不慌不忙。我們一個過人后，輕松一踢就進了。我們振奮不已。小韋也要過人的時候，被我們班運動員給破了�？墒呛髞恚№f不論怎么進攻也追不上我們，因為我們早已打進了多球，戰(zhàn)勝了13班。但是最終我們只拿到了第二名的`獎杯和獎狀。獎杯是透明的，上面有一個大鉆石，還刻著第二名。我們再一次振奮不已。
勝不驕，敗不餒。我們要繼續(xù)訓練，努力爭第一。
點面結合的場景作文 13
今天上午，天氣晴朗，空中飄著一朵朵白云，足球場上正舉行著一場激烈的足球比賽。
隨著裁判員的一聲哨響，比賽正式開始。紅藍兩隊的隊員們飛一般地跑起來。
只見他們個個生龍活虎，在場上你追我趕，互不相讓。時間一分一秒地過去了，雙方的比分依然是0。就在大家議論著說準備加時賽時，紅方隊員九號一個漂亮的假動作成功地騙過對方，巧妙地把球傳給了隊友十號。隊友一看機會來了，突然就如猛虎一般，向前狂奔。在對方防守員的右側，用盡全力一踢，球就如離弦的'箭一般飛快地飛向藍隊的球門。
此時，所有人的目光都注視在守門員身上。只見他雙臂開大，目不轉睛地盯著球。球要飛過頭頂上時，用頭一頂，球停了下來。可能是十號因為用力太大了，球還在向球門滾。“噢，太好了！”正當藍方開心時，紅方的拉拉隊大叫起來，原來球進了！此時裁判員又一聲哨響，比賽結束了。紅方獲勝了！
真是一場激動人心的比賽啊！機會來了一定要抓住哦！成功屬于善于抓住一切機會的人。
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