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平凡中的發(fā)現(xiàn)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的平凡中的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
猶如古典畫(huà)中幽雅，卻絕不暗沉。像極了蒙著烏紗的少女，平凡中透露出別樣的美麗。
——題記
與劃破蒼穹的流星想比，月亮卻是那樣的平凡。它并不具有“許愿成真”的特異功能，在那夜中也許無(wú)人會(huì)注意到月亮灑下的那柔雅的月光，“海上生明月，天涯共此時(shí)”它在與世無(wú)爭(zhēng)，曠古矜持的平凡中創(chuàng)就了美麗。
與溫室中嬌生慣養(yǎng)的玫瑰想比，寒梅是那樣的平凡。它無(wú)意爭(zhēng)寵，卻在大雪紛飛、天寒地凍，一望無(wú)際的雪景中綻放那一些許的桃紅，與那嬌縱弄姿的溫室花朵想比，都要沒(méi)那么幾分。那堅(jiān)定不屈的氣質(zhì)，曾鼓舞了多少人，曾折服了多少文人雅士�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”它在與世無(wú)爭(zhēng)、零落成泥的平凡中創(chuàng)造了美麗。
我的室友在平凡中創(chuàng)造了美麗，考試失利后幾句真心而簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)，雖僅僅就是那幾句說(shuō)了一遍又一遍的話，但在我的心中那一句句慰藉卻給了我無(wú)限的動(dòng)力。成功的喜悅下無(wú)盡的話語(yǔ)，給予我無(wú)盡的信心，傷心時(shí)的左右陪伴，憂心時(shí)的細(xì)心、撫慰，快樂(lè)時(shí)的歡心分享，這平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)中都流露出了愛(ài)的偉大，也許在分離時(shí)會(huì)有“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的依依不舍，并伴有那“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的牽掛與思念。
我的父母不能與老總級(jí)的家長(zhǎng)相比，但他們卻給了我一個(gè)溫暖的港口，清晨無(wú)論寒冷與溫暖總會(huì)透露出忙碌，夜晚燈光下的悉心陪伴，無(wú)不透析著對(duì)我無(wú)限的愛(ài)與關(guān)懷，在那漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月中印滿了你們陪伴的足跡，從幼小無(wú)知到滿腹經(jīng)綸，從蠻橫無(wú)禮到溫文孝順，傾注了多少父母的辛酸，如今我恍然大悟，愛(ài)從哪兒來(lái)從平凡中的一舉一動(dòng)，從一個(gè)眼神，一個(gè)舉動(dòng)，一句話語(yǔ)中得來(lái)，因?yàn)橛兄椒驳膼?ài)，所以造就了這不平凡的美麗，也許長(zhǎng)大后我就會(huì)有“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”那數(shù)不盡的感激。
我的老師雖無(wú)法與大學(xué)里工作的研究導(dǎo)師相比，但他們卻給了我們知識(shí)的彼岸，他們手持粉筆，汗流浹背，滔滔不絕的教誨傳自于那三尺的木桌講臺(tái)，一遍又一遍地重復(fù)著那些題目只為我們能多一點(diǎn)兒知識(shí)，多一點(diǎn)兒文學(xué)，以免真如我們這兒方言所說(shuō)的“鄉(xiāng)巴佬”，夜深了，方圓幾十里也只有老師們的燈還亮著，個(gè)個(gè)都戴著一副眼鏡認(rèn)真批改著今天的作業(yè)，仔細(xì)預(yù)讀著明天將要帶來(lái)的未知的知識(shí)大海，盡管如此，他們又有誰(shuí)說(shuō)過(guò)累，說(shuō)過(guò)苦？沒(méi)有，沒(méi)有一個(gè)，因?yàn)樗麄儾恢肋@樣被稱為苦，為累，而是樂(lè)在其中，于是也就有了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”那無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。
在平凡的世界中成就平凡中的偉大，平凡的人，平凡的物，平凡的事兒。
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