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課間有趣的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的課間有趣的作文，希望對大家有所幫助。
課間有趣的作文1
“叮鈴鈴”清脆悅耳的下課鈴聲響了，同學們像從籠子里放出的小鳥一般沖出教室。
操場上，有幾個女同學在跳長繩，有一些男同學和女同學在一起踢毽子，有的男同學在打籃球，還有的……
我呢，在和最好的朋友在玩擊鼓傳花的游戲。我們圍坐在一起，中間的一個人在敲鼓。只聽見鼓聲“咚咚咚……”傳來，游戲開始了！我的心撲通、撲通的，像燒開的.水一樣。我們開始傳了。第一個人拿著道具傳給下一個人，下一個接過來，再遞給下一個人……到我的時候，我心想：不要到我！千萬不要到我！我接過后趕緊給了下一個人。正好，鼓聲停了。我看見那個人的臉上有些害怕、緊張，我覺得他可能再害怕自己演不出節(jié)目。但最后，他還是走上前緊張地背誦了古詩。
剛朗誦完古詩，“叮鈴鈴”的上課鈴聲想起來了，我們只好依依不舍地回教室了。
課間有趣的作文2
從這個學期開始，學校就開展了全“民”健身運動，所謂——大課間。
每天第六節(jié)課一下課，同學們立即排好隊，來到了操場，大課間開始啦！首先，做武術操，同學們精神抖數，左一拳，右一拳，看起來是練過武術的。再加上整齊的動作，讓人年了一定贊嘆不已，以為這兒是武術學校呢。
接下來即將要跳的“快樂舞蹈”了，這個舞是每個年級不同的，當然，每個級的舞蹈都有不同的含義：一年級的意思我們要互相幫助；二年級的含義是我們要快樂成長；三年級的呢，是要我們健康向上；我們級的是叫我們要向上學習；五年級的意義呢，是要全面發(fā)展。
后來我們要做的韻律操。韻律操是一個全面動關節(jié)的操，里在有扭腰等動作使我們全身的關節(jié)都動了起來了。
最后是最讓同學們開心的.——自由活動。每當老師叫解散后，我們一定是瘋狂地玩啦！女生們都會選擇跳繩，男孩子們呢，當然是打籃球。我們常常在玩得忘乎所以時結束了大課間，我們才戀戀不舍地離開操場。
每次大課間都是短暫的，但也是有趣的，我希望老師應該讓我們輕松多一會兒，讓我們成為一只快樂的小鳥！
課間有趣的作文3
“叮鈴鈴—叮鈴鈴—”下課鈴聲響了，同學飛涌出門外，向操場沖去。剛剛還安靜的校園頓時熱鬧起來。
瞧！同學們有的踢毽子，有的仍沙包，有的跳繩，有的踢球......
“接球！”—聲叫順喊把我的注意力吸引了，原來是幾位高年級男同學正在踢球。他們個個生龍活虎的，追著足球，一個隊員得到了球，另一個隊的人立即追了上去，連地追時，那個隊員靈巧地一傳，把球傳給了另一個人，這個隊員向球門發(fā)起猛攻，一個斜射，球狀就像離弦的.箭一樣直沖向球門�？墒鞘亻T員將那球抱住了！唉，真對那守門員捏把汗，同時對射門那人感到可惜呀！
“張雪，踢毽子嗎？”馬訥敏問道。
“好啊，踢呀！”我高興的答道。
該馬訥敏第一個踢，只見她用精巧的右手把毽子踮一踮，然后抽上一拋，眼睛緊盯著毽子，當毽子快要落下來時，馬訥敏把右腳往上一彎，使勁再緊盯著毽子，毽子再次落下時，她又把右腳往里一拐，使勁地向上一踢，毽子又一次飛上了天，就這樣，一個連著一個地飛上飛下。馬訥敏的真棒，她踢的毽子好像女娃娃一樣，在空中不停地翻飛，踢起來輕松，自如，毽子非常聽她的話。
不一會，隨著同學們的歡聲笑語結束了，大課間結束了。
課間有趣的作文4
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們像一群快活的小鳥，奔向操場參加自己喜歡的活動，校園里頓時變得熱鬧起來。
有一些女同學留在教室里。她們聚在一起，高談闊論地說起話來，一會兒談名人，一會兒猜謎語，那么多話兒好像總也說不完。
有幾個男同學圍在一起，在聽其中的一個講故事，不知講的.是《西游記》還是《水滸傳》，只見他說完了一段，還裝模作樣地拉著腔調說道：“欲知后事如何，且聽下回分解�！�
操場上，同學們有的在打乒乓球，有的在踢毽子，還有的在跳繩。瞧！那位同學有節(jié)奏地揮舞著手臂，讓繩子在空中揮舞著，漂亮
極了！同學們像燕子一樣飛快地在繩子中間穿來穿去。特別是小麗，她跳得十分出色，像彩蝶一樣翩翩起舞，收放自如。小花看了也不甘示弱，要跟她比一比，結果敗下陣來。
上課鈴聲響了，同學們回到教室里，臉上洋溢著幸�？鞓返男θ荨�
課間有趣的作文5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響起來了，同學們一窩蜂似的跑出教室，來到操場上，開始了有趣的課間活動。
你看，那跳繩的同學，握住跳繩的兩端，跳的多高呀！有的跳單搖，有的跳雙搖，還有的跳編花。那踢足球的同學用腳一挑，球就飛起來，然后就落在了他的腳上，再把腳一抬，球在空中畫了一條美麗的弧線，落到另一個同學的腳上，那個同學使勁一踢，球飛進了球門里，同學們發(fā)出歡呼聲：“哦耶！進球了！”“太棒了，球進了！”看他們的樣子，就知道心里一定是樂開了花。接著來看看那玩籃球的同學，用力撐開手掌，把球抓了起來，向上使勁一拋，籃球準確無誤地掉進了球筐的懷抱里。那些同學一蹦三尺高，高興壞了！再看看打少年拳的同學吧，他們一個個那雙手握拳，放在腰間，蹲著馬步�？粗麄兊�.那股認真勁，還真像那么回事！最后，肯定就是最精彩的，那就是跳大繩了。那些同學一個接一個地進繩，又一個接一個地出繩，中間好像永遠不會斷似的，他們那么認真，我還有點佩服他們了。
隨著上課鈴聲，同學們結束了課間活動。怎么樣，我們的課間很有趣吧！
課間有趣的作文6
昨天，我們下午兩節(jié)課后，進入了“體育大課間”。
以往的體育大課間是在大操場上練習跳長繩�？墒沁@次不同，因為跳繩比賽已經結束，所以這次沒有跳長繩，而是王老師帶我們去一年級、二年級那邊的健身器材那邊進行體育大課間。
我們被王老師帶到了“摸高器”旁。王老師把我們分成兩組，男生一組，女生一組。兩組分別站在“摸高器”前面。王老師一說開始二字，我們就排著隊，開始游戲了。我每次都只拍到一點九，有一次我差點就拍到了二點零，可我還是沒拍到。
接著，王老師把我們這組帶到了平行梯前，讓我們玩。我第一次玩時，我成功了，我便慢慢地過去�？墒呛髱状�，我接二連三地失敗了。
最后我們組被帶到了平衡木前，就開始了。同學們走完一個又接一個，我前面的同學走完時我便接上去。玩了幾輪后，王老師就叫我們回家了。
這次“體育大課間”與以往不同，以前是跳長繩，而這次是玩健身器材，這次體育大課間是我最快樂的.一次。
課間有趣的作文7
課間剛開始兩分鐘，我就看見辛思遠走到教室中間，抬起雙手做成一個喇叭的樣子，放在嘴前大叫道：“特大新聞！特大新聞！曾自揚上報紙了，報紙就在他手里，你們趕快去看看吧！”
我連忙站起身，向四周望了望，發(fā)現(xiàn)曾自揚正站在講臺邊樂滋滋地看著報紙，于是向他跑去。我仔細的看了報紙上的每幅圖片，卻并沒有看見他的樣貌出現(xiàn)在鏡頭里，我疑惑地問：“你并沒有出現(xiàn)在報紙上呀？”他把報紙放在講臺上，伸出兩個食指，用指甲圍著一個有著烏黑頭發(fā)的腦袋那兒畫了兩個半圓。我仔細的觀察了一下，可這看起來不想他，我好奇地問：“這就是你嗎？”曾子揚點了點頭，興奮地說：“對呀，這就是我！”我驚訝地大叫道；“你居然真的.上報紙了？那可是一件值得在我們班宣傳的大事！”我趕忙跑回座位，通知周圍的同學，他們一聽，一雙雙眼睛睜得大大的，不停地問著我：“真的嗎？真的嗎？那我一定要去看看！”我指了指站在講臺旁邊的曾子揚，他正一邊拿著那張報紙，一邊興致勃勃地給其他人介紹他在報紙的哪個地方。
我羨慕的心想：“要是我能參加那個班，并且在照片中亮個相就好了！”
課間有趣的作文8
記得那是一個星期一，老師和我們在教室里玩一個游戲，叫你比劃我來猜。我們懷著激動的心情，迫不及待地等游戲開始。
游戲的規(guī)則是老師叫一位同學上來，把一個詞語給他看，讓他做動作，下面的同學來猜詞語。老師宣布游戲開始了，可臺下一片安靜，同學們都像只縮頭烏龜一樣坐在位置上。終于，我鼓起勇氣，把手舉了起來。老師叫我上臺，給我看詞語。我一看，真簡單，連忙把雙手伸出來，先伸向前方，然后再向左右兩邊劃開，并且一再反復。下面的`同學都在竊竊私語，這時，李木子同學大聲叫起來：“是游泳！”我笑著點了點頭。真是個有趣的游戲�？墒呛芸煊螒蚓徒Y束了，我們還意猶未盡呢！
通過這個游戲，我明白了一個道理，就是做事情一定要認真觀察。
課間有趣的作文9
星期五的大課間，天氣晴朗，萬里無云。第三節(jié)課一下課，操場就熱鬧起來了。
看，操場上干什么的都有。有的在賞花，有的在跑步，有的在跳繩，有的在跳遠，有的'在看書，還有的圍在老師的身邊問問題。而我，在校園的足球場里和同學一起踢足球。
在這個足球場中，李明、張強、劉啟是一個隊的，我和曉明、劉諾在一個隊里。眼看曉明快把球踢到了對方的球籃里，可被劉啟一腳踢向了我們球籃的方向。這次，只能看“護籃手”劉諾的了。“太棒了！球進了！”對手劉起高聲喊道。
這時，我心想：不可以再失球了，一定要進球才能贏。于是我和曉明一起商定了一個厲害的戰(zhàn)術。就是因為這個厲害的戰(zhàn)術的效果，讓我們士氣大增。對手連個球都踢不到，我心中覺得這下我們贏定了，可不知道怎么了，很快對手調整戰(zhàn)術，變得又強了不少，這讓比賽又激烈了起來。比賽進行到了最后，我們只比對手多進了一個球，真是險勝啊。
課間活動真是豐富多彩，我真是喜歡這個有趣的課間呀！
課間有趣的作文10
每天在學校我們不僅僅上課、吃飯、睡覺，還有課間休息十分鐘呢！每當下課鈴一響，同學們就興奮的涌出教室，有的同學追逐打鬧，有的同學看課外書，還有的同學玩游戲，很熱鬧！
三跳運動會快比賽的時候，我總是在課間召集了跳大繩的`女生，拿著大繩，找一個寬敞的地方，開始練習跳大繩。同學們一個接著一個跳過去，像下餃子一樣。我們換著同學來搖繩，讓大家都能跳一下。我們歡快的笑聲像在樹枝上嘰嘰喳喳的小鳥一樣。當輪到我跳的時候，我心想：“我一定要跟上節(jié)奏，不要失誤�！蔽覍u大繩的同學說：“加快一點速度吧！”我們越跳越興奮，跳的汗流浹背，每個同學臉上都掛著燦爛的笑容！ 哇！跳大繩太有趣了！能鍛煉身體，能讓膽小的人變勇敢。
上課的音樂響起來了，同學們連忙收起大繩，飛快的回到教室，課間十分鐘過的真快呀！
這就是我們有趣的課間十分鐘！
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