照片里的故事作文(集合15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的照片里的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
照片里的故事作文1
照片里那些定格的瞬間，不變的容顏和那悅心的笑容，總是那么美好！雖然那上面有淺淺的灰塵，但那照片上的景色好像又回到了拍照的那一刻，記憶中的那一天。
那是四月份的一天，已經(jīng)春天了，已經(jīng)有許多花開了。所以我和我的朋友去了植物園。約定好下午一點一起去。到了植物園的大門，我們看見許多買吃的，我們幾個便買了棉花糖走進了植物園的'大門，就聞見了淡淡的花香。我們挨著湖邊走，踩著大石頭，倆倆牽著手，還吃著棉花糖，別提有多好玩了。湖邊有許多人，我們走累了，便坐在湖邊的椅子上。然后就發(fā)現(xiàn)，我們的牙齒—變色了。原來我們買的棉花糖把牙齒給染了色。我不禁說道：“早知道就買白色的棉花糖了�！闭f完還拿手機照了照我的牙齒，心里暗暗后悔。后來我們拿水漱了口，然后牙齒上的顏色也漸漸沒了。
走了許久，我們都累了，然后我和小格看到了小學春游時做的那片草地，便在這里休息了。我和小格都是貪吃鬼，剛坐下就拿起零食開始吃。小丹在旁邊拍照，小君和小欣在看電視。休息了一會，我們接著逛，直到看見了那里的櫻花樹，我們才停住了腳步�；ㄋ蒲淙绲�，非常好看。
我們想拍張合照，便找了個路人幫忙拍了幾張。后來我把最好看的一張洗了出來。照片中，小格摟著我的胳膊，小君手里拿著手邊的枝條。小丹站在前面，小欣站在后面。我們的動作各不相同，唯一相同的是那櫻花樹下燦爛的笑容。
雖然只是一張照片，但勾起了我心中暖暖的回憶。
照片里的故事作文2
偶然，打開老舊的柜子，一張張發(fā)黃老舊的相片紙疊摞在一起，過往的幕幕，都相繼浮現(xiàn)眼前，似是一雙無形的手，撥動心弦。
那個是我，小小的我，兒時總覺得，生活平淡，每天很快的就過去了�，F(xiàn)在看看照片，也會不自然笑出聲。
咦嘿嘿小時候的笑聲純真單純，雖不記得很清楚了，但依稀知道，那時候家很小，生活在溫州，一張小小的紅色沙發(fā)，可能還沾著口水，那時候一個不大的客廳像是一個巨大的樂園，承包了我童年的快樂。桌上的茶水，手中紅，綠，藍，格間交錯的小皮球，就是容納我一天快樂的樂趣了。
當時身上的衣服不多，只有幾件換洗的但卻格外鮮艷，那是他們憔悴面龐的心血，和勞累一天發(fā)黃的`雙眼。
頭上一頂藍色的紅邊鴨舌帽，在圓圓而小的頭上顯得寬大，舌帽上帶著的土塵，也是父親為家支撐的勛章。
剛學會走路，每天就穿著白綢襪在小家到處走，沿著當時覺得很長的走廊，一步步小心翼的走，不敢有一絲大意。
累了困了，坐在涼亭的奶奶立馬把我抱回了房間，雪白的墻面在我小小的腦海與眼睛里，是粉色的，我躺在床上，穿著件天藍色的毛衣，是奶奶坐在床邊，用雙手一針一線和纏滿創(chuàng)可貼的指頭織出來的，生怕我比不過其他孩子，少一件顏色的衣服。
一床發(fā)黃的格子床單就陪我許久，雖然很舊但他它很干凈也很溫暖，小小的身子在床中，仿佛就覺得挺大的感覺永遠碰不到底，每天生活簡單，卻簡單也快樂。
現(xiàn)在回想，看見路上的行人心情也莫名的好，一切的一切，都是那么美，也剛剛好，甜卻也不膩，我把照片放回柜子，＂嘭＂兒時的故事結束了，但生活從未結束，回憶也未結束和那一張張發(fā)黃的相片紙一起
照片里的故事作文3
一張照片，一段故事，里面有什么？有人物，有環(huán)境，有故事，而在我看來，一張照片不僅有這些，還有我的思念。這張照片就是我的畢業(yè)照。
畢業(yè)照里有老師，同學，每當我看見他們中的每一個人，我都能回想起幾個有關的故事。隨便掃一眼，便看見了那與眾不同的，瞪著眼裝酷的謝一鳴。謝一鳴在我們班人人皆知。記得有一個學期要和他同桌，我開始沒什么不高興。因為他是我朋友嘛�？墒�，直到發(fā)生了這兩件事，我的心情就改變了。一件是：一天，我們正在上英語課，跟讀課文，這時，我聽見旁邊有剝雞蛋的'聲音，于是，我一臉懵的轉過去，原來，是謝一鳴。我十分驚訝地說：難道你不怕老師發(fā)現(xiàn)嗎？他十分自信地說，不怕，仿佛自己在干好事一樣，包完之后，便一口吞掉。我也是對此無奈了。還有一件呢，謝一鳴見他后面的一位同學數(shù)學作業(yè)已寫完，便迅速把作業(yè)本偷了出來，并精準無誤翻到那一頁，訊速地抄起來，我當時目瞪口呆。這么一個調皮、活潑的同學，令我難忘。
目光再一掃，便停留在我那知心的朋友身上。他，身材不高，也不瘦。就是這么一個平常的人，卻給我留下了很深的印象。那是開學的第一天，我正在操場上毫無目的地走，這時，他走了過來，說，你追我吧！我也很傻，就去追了，就這樣我們玩了起來，看似很幼稚吧！但這卻是我的第一個朋友。也是最通情達理的朋友。也是因為他，使我不再害怕陌生的同學。小學生活中發(fā)生了許多事情，可是唯獨這件事情使我印象最深。
然而，這些美好的時光已成為過去。如今我已步入中學，不免讓人留戀！可是，每當我看到這張這照片，便想起了那些美好時光。這些時光中同學做的好事，壞事都將成為我最難忘的珍藏！因為那是我最美好的回憶！
照片里的故事作文4
當我拿起那張照片的時候，當我看見了那張照片上的那個人時，我都會無比的悲傷、痛苦和難過。
照片上的那個人她是我的小姨，小姨長得非常漂亮，她有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張整天合不攏的的小嘴，一頭金黃色的頭發(fā)總是高高地盤在腦后，顯得非常有氣質。小姨對我是萬般呵護，如我的母親一樣，生怕我受到一點的委屈，可是小姨卻在兩年前因為生小弟弟去世了，她得的是一種非常罕見的病，在重癥監(jiān)護室躺了十四天還是離開了我們，那段日子我是在無比痛苦中度過的。
記得那一年，我才剛六歲，我和媽媽一起來到了小姨家，小姨那時非常疼愛我，帶我來到了她們家的小區(qū)里玩，當時因為我還太小跑的時候不小心被石子絆倒在地上。小姨看到了號啕大哭的我，飛快的跑到了我的`身邊，一把把我從地上抱起來。當時我非常不聽話，不管小姨怎么哄我，我都不聽，自顧自地哭著，這樣小姨很是為難，情急之下做出了各種各樣的表情逗我開心，真是費了九牛二虎之力才讓我停止了哭聲。
還記得那一次，我在晚上突然發(fā)起了高燒，媽媽和小姨把我送到了醫(yī)院，小姨看到我難受的樣子，她不停地落淚，當醫(yī)生拿藥瓶給我打針的時候，我當時很怕打針，便使勁掙脫不讓醫(yī)生給我扎，醫(yī)生對我不知如何下手，小姨見了一只手握住了我的手，另一只手蒙住了我的眼睛，還一個勁的鼓勵我為我加油，這種力量讓我變得堅強起來，我終于沒有哭。第二天早晨，我醒來時看見小姨趴在了床邊睡著了，她的手卻一直抓住我的手，我想小姨一定是被我累壞了。
當我想到這里時淚水從我的眼眶里流了出來。雖然我只能在照片里看到小姨，但是她卻永遠活再我的心中。
照片里的故事作文5
在我的老家里面，有一張讓我印象十分深刻的照片。每次回到老家的時候，我總是會找到這張照片，深深的看著它并且陷入自己的回憶里。那是一個非常炎熱的夏季，那個時候面臨小學畢業(yè)的我們非常的熱鬧和激動。對于那個時候的我們來說，自己小學畢業(yè)也就意味著自己已經(jīng)不再是一名小學生了，是一名大人了。我還記得在拍畢業(yè)照的時候，我們班的班主任幫我們排好了隊伍，并且再叮囑著我們在拍畢業(yè)照的時候一定要嚴肅一點，因為拍完這張畢業(yè)照的'話，就意味著我們的小學生涯徹底結束了。
以后想要回顧小學生活的話，通過這張照片就可以回想去許多的內容。所以老師叮囑我們一定要好好珍惜這最后一次的班集體的拍照活動。等老師講完之后我們也列好了隊伍，等到前面一個班級拍完之后，我們就到那里去拍照了。在這張照片里面，我們班的班主任她照片的最中間位置，臉上洋溢著微笑，這種微笑給人一種甜美的感覺，但是在眼眶里面我們也可以看到一些淚水。我們是我們班班主任，只教第一學年的學生，對于他來說，我們這些學生都是他的第一批孩子和學生。
班主任在我們的身上傾注了許多的時間和精力，所以對待我們每個人的生活習慣都是了如指掌，還經(jīng)常和。家人進行溝通。其他的校領導以及任課老師在我們班主任的旁邊，臉上雖然洋溢著笑容，但是也可以看到一些淡淡的憂愁在里面。每次看到這張照片，我都會忍不住掉下眼淚，也都會忍不住回想起自己小學六年生活的點點滴滴�，F(xiàn)在的我們已經(jīng)不可能回到以前的生活了，所以就要通過這張照片來回憶起之前的生活。
照片里的故事作文6
轉眼間，小學畢業(yè)已經(jīng)過去一年了，我拿起了畢業(yè)照，腦子里就回想起了那些美好的往事，久久不能卻。
那是一個酷熱的七月天，也是我們照畢業(yè)照的那一天，我們六年級畢業(yè)班的學生聚在操場等待著拍一張完美的畢業(yè)照，一個兩層的鐵架和許許多多的椅子也已經(jīng)準備好了，老師領著我們來到了鐵架旁，并耐心的`幫我們排位置。
排好位置之后，我們井然有序的登上了鐵架，臉上雖然有著笑容，但是內心還是無比的悲傷，在這六年中，我們朝夕相處，已經(jīng)有了十分深厚的友誼。如今我們即將要畢業(yè)了，要分開了，我們都希望讓友誼的種子快樂的成長，越長越茂盛。拍照前，我們都想盡可能多說一些話，都想抓住最后一點時間來和同學好好交流，給以后留下一個美好的回憶。
即將拍照了，我們都展開笑臉，這承載著我們六年的快樂時光和深厚的情誼，我們內心又有非常多的不舍，有無盡的話語，也有很多傷感，在這六年里，我們在老師的帶領下共同進步，共同成長。這時攝影師的一句提醒了打破了我的思緒，只聽“咔嚓”一聲，照片拍好了。
現(xiàn)在，我上了初中，可是這一張畢業(yè)照我一直都珍藏著，珍藏著一份感情，這一份情誼，我希望我們之間的友誼之樹一定要永遠茂盛，永遠都留在我們的心間，永遠都不能忘記。
照片里的故事作文7
時光荏苒，猶如白駒過隙般稍縱即逝。在我家的相冊里躺著一張泛黃的照片，照片是我和一位老人的合照，照片上的我抱著一大堆菜沐浴在陽光下，笑得很燦爛。
依然記得，那是一個陽光明媚的上午。
太陽當空照，花兒對我笑我哼著歌，輕快地行走在小路上，好不愜意！嘿，老劉家那女娃子又出來玩了，來，快到奶奶這來，和奶奶一起擇菜。不遠處的大坪上坐著一位年老的婦人，她遠遠地向我招著手。對于她，我再熟悉不過啦，慈善、和藹這樣的詞似乎就是 為她而生。我毫不猶豫地答應了，好嘞！王奶奶，您今兒個又出來擇菜啦！我一蹦一跳地來到王奶奶身邊，只見她的面前堆滿了各類蔬菜，其中只有白菜是我認識的，其他的蔬菜我都叫不上名兒來，真是看得我眼花繚亂。
來，奶奶今天忙不過來，你幫奶奶擇好菜，擇好之后奶奶把這菜分你一半，好不好？王奶奶笑著問我，她笑起來的時候眼睛都瞇成了一條縫。
這自然是好的，畢竟用勞動換來的果實才是最香的，我二話不說擼起袖子就開干。瞧著王奶奶熟稔的樣子，手在菜上飛快地動著，我也不甘示弱，暗暗地憋足了氣，像是要跟奶奶比速度。
哎喲！我捶捶自己的手，忙活了一上午可算全部擇完了，再度空閑下來已是中午，我望著王奶奶放在一旁的一堆蔬菜，眼睛亮了亮，奶奶，這是給我的嗎？對的，你拿回去讓你媽媽給曬好了，趁著太陽曬個十幾天就好啦！王奶奶笑著回答我。一時間，我樂得說不出話來，王奶奶見我站著不動，把一捧菜直接塞進了我的.懷里。
咔嚓，鄰居家阿姨路過，立馬就來了個抓拍，一個令我難忘的畫面定格在了照片上。
每每看到這張照片，我總覺得仿佛就發(fā)生在昨日。相機留下的不僅僅是一張簡單的照片，而且有我珍貴的回憶。
照片里的故事作文8
打開滿是灰塵的相冊，里面記錄了我們童年的很多趣事和一些痛苦的事。但是不管是痛苦，快樂還是有趣.那些照片值得回憶，雖然不是很甜。
不經(jīng)意間，我的目光接觸到了這張照片，對我來說，這是一張杰出而珍貴的老照片。照片中，我和幼兒園同學把同學延伸到藍天迎接當年的周年紀念。
是的，是準備校慶的時候了。因為我們的年齡，我們不得不離開幼兒園和我們親愛的老師。作為一個任性的孩子，想到要和朋友分別，連校慶都不開心。老師朋友都明白，這將是幼兒園最后一次慶祝。為了讓學校氣氛活躍，一些家長還買了煙花和朋友一起慶祝。老師們和師生們一起唱著熟悉的校歌。每個人笑起來都像盛開的花朵一樣美麗，像彩虹一樣多彩。這一天，大家都累了。
我不明白為什么離別時刻那么熱鬧。老師們渴望請我和其他伙伴努力工作，為我們的家庭贏得榮譽，并給我們每個人發(fā)一首小詩。那天晚上，看著空氣中蕩漾著迷人的火花，我和我的朋友們興奮地向天空伸出手來。那一刻，鏡頭留下了這永恒的`美好瞬間。從父母的眼中，我仿佛看到了愛的暖流；那長長的愛的絲帶；那種艱難的希望。
誠然歲月如歌流逝，但埋藏在童年的真情和希望依然存在；即使�？菔癄�，那深情的一刻也永遠是我前進的動力。
這張希望的照片，不僅記錄了我童年的笑臉，也記錄了幼兒園里璀璨的夜空。
照片里的故事作文9
那神奇的相機，似能把一切都定格，那一瞬，成永恒�！翱上Р皇悄�，陪我到最后……”耳機里的歌，在唱。
耳機里是那首歌，我輕撫照片上你的臉頰，已然分不出是悵然所失或歡喜滿心的臉，好懷念，好懷念……可惜，物是人非。
太婆是村子里出了名的好人。人家家里有個事兒，她鐵定去幫襯著。而她最擅長的，是做豆腐。瞧！照片中的她，同我一起站在鏡頭前，身后的一塊塊豆腐，都出自她的手，純潔、方正、規(guī)矩，如同她一般。
做豆腐說難也簡單，說簡單也繁瑣。太婆總要在前一天夜晚里選好豆子，粒粒碩大飽滿，而后浸在水中。一大早便起來做豆腐。而我每每都會從夢中醒過來，惺忪中瞅見太婆依稀模樣。那粒粒豆子，似吸收了水的'精華，如同那撐著肚子的娃娃，慵懶得舒展不開。
在做豆腐的過程中，我也不免嘴饞，總要喝上一大碗熱氣騰騰的豆?jié){，霧氣氤氳著我的眼睛。我靜靜地看見豆?jié){變?yōu)槎够�，豆花變�(yōu)槎垢瑑刃脑缫雅炫热f分。輕抿一口豆?jié){，甘醇、香甜……
可惜，我卻未及見你最后一面。待我得知你去世時，已是第二天。而他們都說，小孩子不應該去那地方。于是，我連你的最后一面都沒見著。記憶中的你，似乎仍在心上，朝我笑盈盈地招招手，手中，仍是那記憶中的味道。
照片里的故事作文10
夏日的微風，吹拂歲月的絲弦，望向桌上的小學畢業(yè)合照，往事如潮水般涌來。
去年夏天，窗外的白樺樹依然那么沉寂，知了依然那么聒噪，棉花般的云朵依然映襯著湛藍的天空。畢業(yè)那天一切都是那么美好，美好得令人不舍。我們像是回到了從前：感恩泉旁，我們還是小孩子模樣；小樹林里，我們還是調皮性格，又是摘花，又是戲耍；教室里，我們又儼然一副書生模樣�？墒�，匆匆時光在我們腦海里只剩下了回憶。
拍畢定照的過程很是漫長，大家似乎都不愿意讓時光消逝得那么快。我們感受著陽光的溫暖，攝影師趁著我們陶醉其中時趕昆抓拍了幾張。待我們回過神來，只看見老師眼角含淚朝著我們笑，那是欣慰的笑，也是不舍的笑。不知是誰先起的`頭向老師鞠躬，大家都競相向老師鞠起躬來，像是在無聲地向老師道謝。49個人，整整齊齊地跟著老師再一次出現(xiàn)在鏡頭前，這一次大家都沒有吵鬧，像是想體面地，不留遺憾地結束自己的小學生涯。隨著“咔嚓”一聲，我們畢業(yè)了！小學生涯結束了，一切回憶都被留在了照片里。
我回過神來，捧起照片，指間劃過那一張張稚氣的臉龐，每一個都是那么熟悉，那么真切，六年的歡笑、戲鬧……最終都以一張畢業(yè)照而完滿地畫上句號。我相信，那些深刻的記憶，那些關于友情、師生情的故事，終是留在記憶深處，我也堅信，它們將伴我一生。
照片里的故事作文11
夏日的午后，蟬聲如織，我獨自在家里漫不經(jīng)心地整理的書桌，從一本舊書中飄落一張照片，我俯身拾起，。
和那本舊書一樣，這已經(jīng)是一張很老的照片了，照片上的我是在云南麗江的玉龍雪山，我穿著一件偏紫色的上衣，一條牛仔褲，腳上是一雙黑色的旅游鞋，騎在一只牦牛上，雙臂伸直舉過頭，威風凜凜，此時的我不再渺小，征服了牦牛，征服了雪山。
有一年的八月，我們全家去云南旅游，先到了昆明，游覽了石林等著名景點，這里四季如春，氣候溫潤，是一個非常適宜人類居住的地方。然后，去了美麗的西雙版納，獨特的熱帶雨林氣候，造就了這里迷人的風景，但是留戀不能往返啊，我們接著去了著名的大理，這里也是風光無限，并且盛產(chǎn)美麗的大理石，那些美麗的藝術品直把我們看得眼花繚亂，500字作文《照片里的`故事作文500字》。最后，我們去了麗江，游覽了著名的麗江古城，和玉龍雪山等地。
這次旅行中，最難忘的就是麗江之行，不僅游覽了作為世界文化遺產(chǎn)的麗江古城，被那古香古色、散發(fā)著無窮的魅力的獨特氣息吸引，更是征服了玉龍雪山這座海拔有四千多米的大山。去了藍月谷看到了純凈的、藍色的水。而且還騎上了牦牛，據(jù)說牦牛被那地方人們當作圣物看待，相傳只有騎上牦牛，才能跨越湍急的白水河到達彼岸。我擺著各種造型拍了許多照片，當做我這次云南之行的紀念來珍藏。
這張照片雖然普通，但是也承載了我的一段快樂的記憶，所以我把這張照片放入了相冊，永久珍藏。
照片里的故事作文12
今天，我不經(jīng)意間翻了一下相冊，突然，一張照片進入了我的視線：再那個照片上，有一個穿裙子的小姑娘，在種什么東西，小女孩臉上洋溢著歡樂的笑容。忽然，我的腦海里掠過了一個明確的記憶。哦！原來是小時侯種糖的事，一直到目前，對那件事我仍然還記憶憂新！
我閉上眼睛，時光仿佛回到了十年前。小時侯在老家時，媽媽常常會栽種一些花，我就天天跟在媽媽后面。媽媽栽花，我就栽花；媽媽澆水，我就澆水。時間長了，耳濡目染的，我栽花的動作學的有模有樣的。我一邊栽花，一邊想著另外一件事。
在一個風和日麗的下午，我找了一個陽光充足、土壤肥沃的好地方，把我最愛吃的糖果種了下去，天天盼著它長出又大又茂盛的糖果樹來�？墒�，過了好長期將來，媽媽的.花已經(jīng)結出了飽滿的果實，我的糖果樹卻連芽也沒發(fā)。我去問媽媽，媽媽笑著說：“傻孩子，只有植物才能發(fā)芽，糖果是發(fā)不了芽的！”
雖然，我的愿望破滅了，但我仍不以為然，還是該如何玩，就如何玩，心里沒有一絲失落感，也不會有煩惱。我睜開了眼睛，時光又回到了目前。當時的我是多么愚蠢�。〉r候的故事給了我許許多多的快樂！我的心里有些失落，失落的是我長大了；失落的是我不可以再過那無憂無慮的生活了；失落的是我的童年一去不還了。雖然，童年已經(jīng)過去了，但是，我依然可以從那些照片上的一個微笑，一個眼神，找回我童年的感覺。
我合上相冊，仿佛又找回了我童年的影子，童年仿佛重臨于我的心頭！
照片里的故事作文13
每當我看到12歲生日慶典的那兩張全家福，我不禁想起
那還是20xx年1月8日，我們決定去拍12歲生日慶典的照片，但在這（那）時，我的父母發(fā)生了爭執(zhí)，我的父親是蒙古族，我的`母親是漢族，我卻是一個混血。他們因為拍照時的服裝發(fā)生了爭執(zhí)。
爸爸和媽媽各亮明了觀點，爸爸要穿蒙古服裝去拍照片，媽媽就要穿漢族服飾去拍照片，經(jīng)過一番爭執(zhí)，他們各自陷入了沉默。
這時，媽媽打破沉默突然問我：兒子你說穿什么？這突如其來的問題，讓我有些猝不及防，。此時心中萬分焦慮，也有幾分為難，。全家人再次陷入了沉默，。但在我心中依然在戰(zhàn)斗（戰(zhàn)栗），我覺得我應該穿蒙古服，但這時想到媽媽一天為家里操勞，難道這一點要求也不能滿足嗎？當我做出決定，說要穿漢服時，又一個問題閃現(xiàn)了，在我的腦海里父親常年在外打工風餐露宿，難道要舍去父親的意見而滿足母親的意見嗎？況且我也是很想穿蒙古袍的。
媽媽似乎看出了我的心思，拍拍我的肩膀說，我們去辦蒙古服吧！我并沒有說話，只是點了兩下頭，那是激動的沒有說話。就在這時父親提出了還可以再拍一張漢族服飾的全家福。
20xx年2月8日，是我舉辦十二歲生日七點的日子。在我背后的銀屏上閃出了兩張全家福，是一張漢族服飾和一張蒙族服飾的全家福。
這兩張全家福是我12歲生日慶典的見證，也是我們幸福家庭的見證。
照片里的故事作文14
在我家的相冊里夾著一張不同尋常的照片，那是我在第十五屆“芝苑”獎學金頒獎典禮上的留影。看著這張照片，一股興奮、自豪之情從我的心里油然升起。
記得上個學期末的一天，我和爸爸一起去學校參加頒獎典禮.一路上，小鳥“唧唧喳喳”地，好像在向我賀喜;路邊的花草在向我點頭微笑;行人向我投來了贊許的目光。來到學校，我見到老師覺得特別的和藹，看到同學覺得格外的可親……
一陣鈴聲，把同學們喚到了操場上。我第一次坐在主席臺上，心情非常激動，我不由得回想起兩年前，我們的校友—巴西“黃豆大王”林訓明爺爺親自回到母校，給獎學金的獲得者頒獎.那天，校園里花團錦簇，鼓樂齊天，熱烈歡迎林訓明爺爺.林爺爺邁著健步走進學校，坐在主席臺上，最后還給獲獎者頒獎。從那天起，我就想:如果哪一天我也能光榮地登上主席臺，那該有多好啊!
今天，我終于如愿以償了!我知道在成功的背后滲透著老師的心血和汗水，寄托著父母的期望和關愛.此刻的`我仿佛覺得林爺爺就坐在我身邊，深情地望著我，說:“小同學，真不賴，愿你早日成為世界一流人才……”
“頒獎儀式開始，請‘芝苑’獎學金獲得者.上臺領獎!”一陣喊聲打斷了我的思路，我走上領獎臺，接過獎品、榮譽證書、獎學金。臺下的一千多雙眼睛，向我投來了贊賞的目光，好像對我說:“祝賀你，丹黃同學，你是我們的驕傲!”頓時，我的臉上露出了自豪的笑容，我覺得此刻我是世界上最幸福的人。突然，只聽“咔嚓”一聲，老師把這最難忘的一刻給拍了下來。
望著這張照片，我心潮澎湃、思緒萬千。我堅信這張照片將會成為我今后攀登學習高峰的動力。
啊，這是一張多么珍貴的照片!
照片里的故事作文15
我覺得拍畢業(yè)照是件可怕的事，應該是曲散人散的時候了于是總是小心翼翼地避開這個話題。
我有多久沒翻開那本相冊了呢？半年，一年，甚至更長的時間，撣去封面那層淺淺的灰，翻開，是記憶里揚抑的色彩。老舊的照片上，浮動著歲月的痕跡。從那些快褪色的相冊里，飄出半年前一縷縷的笑聲，我的目光停留在了這張畢業(yè)照。
馬上就要畢業(yè)考試了，我們整個六年級都充滿緊張的氣氛，巷道里沒有同學們往前活躍的身影，都在教室里認認真真地復習，準備應屆畢業(yè)考試的到來。
同學們，大家排好隊，我們去舞臺照畢業(yè)照了！這時，班主任走進教室對大家說，本以為我們會很興奮，但是班上沒有一位同學起身向外走去，而都放下手中的筆，一個個都低著頭，若有所思的樣子，我們心里都明白，畢業(yè)照象征著我們的小學生活就要結束了，同學們也各奔東西了，以后再見面的`時間就很少，我們都很傷感。
班主任似乎看出了我們的心思，語重心長地說：同學們，六年的時間眨眼就過去了，在這段時間，我們共風雨，同進步，有了很多美好的回憶，現(xiàn)在你們即將跨入中學的大門，盡管你們很不舍，但我們不應該傷心，我們應該開開心心的告別，我們要把一張張笑臉停留在畢業(yè)照上，以后當我們再次看到它時，覺得自己沒有遺憾，那個笑得最美最甜的人是我！聽了班主任的話后，我們豁然開朗，興高采烈地向舞臺跑。
無意中翻到這張照片，我仔細的端詳著照片中的每個人，腦海中浮現(xiàn)出一件又一件快樂的往事。
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