- 定格的記憶作文 推薦度：
- 定格在記憶中的畫面作文600字 推薦度：
- 定格在記憶里的畫面作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
定格的作文（精選34篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的定格的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
定格的作文 1
格局是什么？格局是一個(gè)綜合的概念，是邏輯思維作用于人生、萬物之后的形式，這種形式必然是脈絡(luò)分明，系統(tǒng)健全的。人生都有格局，沒有前綴的格局，什么都說明不了，所以格局有兩個(gè)作用，一方面是衡量作用，一方面是剖析與掌控。全局、大格局、小格局分別從三個(gè)角度說明了境界的高低，全局必然是一種高度，站在那里，從容、淡定，通觀全局；大格局是一種超越，以超然卓識(shí)將局放大；小格局自然是只見一隅，并且以一隅之見，將人生、事物壓縮到所見的那個(gè)點(diǎn)。
人生格局與事業(yè)格局不同，人生格局在于格己，事業(yè)格局在于格物。
格物、格己，方有格局，“致知在格物，物格而后知至”，知為人、我、和這個(gè)世界，不知何來格局，又哪來謀局。布局之后才見格局，不入局，哪來的格局。當(dāng)我們用格局來評(píng)價(jià)一個(gè)人的時(shí)候，首先是針對(duì)其人內(nèi)在性格表現(xiàn)出來的風(fēng)格、氣質(zhì)，以及做事時(shí)的方式、方法，通過這兩方面作用于事物，所表現(xiàn)出來的局面，判斷其高低，我們說某人格局很小，首先表現(xiàn)在個(gè)人的心胸、氣度，其次表現(xiàn)為布局的大小，所以很多人都在強(qiáng)調(diào)做事先做人�！八^致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而窮其理也”
格局，格是對(duì)于局的分解，局是對(duì)于格的優(yōu)化組合，“所以惟自古不謀萬世者不足謀一時(shí)，不謀全局者不足謀一域”，謀既為格，起到規(guī)劃的作用，謀劃全局。格為法式、標(biāo)準(zhǔn)，通過一種合理的方式格物，探究事物的本質(zhì)，進(jìn)而窺探事物的格局；通過格己，可以表現(xiàn)出來的品質(zhì)、風(fēng)格、格調(diào)、性格。格局的大小，要看格物本領(lǐng)的高低，只有微觀格局，沒有宏觀格局，只能了解冰山一角，自然境界低下，不格物，難以致知，致知眼界自然開闊，境界自然高遠(yuǎn)，格局自然形成。格局的大小是修煉的`結(jié)果，不是一朝一夕的事情，格局就是縱橫捭闔，無限延伸，格不能將人限制在某個(gè)框框里，學(xué)會(huì)將不同的局進(jìn)行串聯(lián)，形成合局。
山水格局、房屋格局，首先是用一個(gè)領(lǐng)域的理念，形成了某個(gè)局，然后以格局是否合理，是否符合人的審美與舒適度，來判斷其格局的合理性，真正完美的格局自然是符合了事物的規(guī)律，以期達(dá)到“制天命而用之”
局有時(shí)局、局勢、大局、全局，局包含的是一個(gè)全方位的概念，有宏觀格局，微觀格局。格局，先格后局，先局后格，先格后局是一種分析論證，然后成局，先局后格，是高屋建瓴之后的縱橫馳騁。人生之理，萬物之理。梳理格局的大小、合理性，按事物的發(fā)展規(guī)律借勢造局，所以人生如棋，萬物如局。
八目：“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”。格己是誠意、正心、修身的基礎(chǔ)；格物是齊家、治國、平天下的基礎(chǔ)；格局是格己、格物的支撐，格己需慎獨(dú)，需要?dú)舛ㄉ耖e，格己需要慎獨(dú)，故“君子慎其獨(dú)也”，格物需要窮理，所以“理氣一體”
言有物而行有格也�！抖Y記·緇衣》，言之有物，知行統(tǒng)一，格局既成。
定格的作文 2
時(shí)間是一位真正的王者，即使是我們?nèi)祟悺幵谑澄镦溩罡郀I養(yǎng)級(jí)別，在它的面前依舊要俯首稱臣。時(shí)間，它最殘酷的一面就是能消融世間的一切，使其不復(fù)存在；然而，人世中最美好的一幕幕卻能戰(zhàn)勝時(shí)間的消融而長存于心……
沐浴在柔和陽光下，伴隨著偶爾吹來的和風(fēng)，此時(shí)的我已閉上了眼愜意地享受著這大自然的恩賜。
不知何時(shí)，父親成了我的專屬司機(jī)，總是默默地為我開著三輪車。自高一后，從來沒有送我去學(xué)校的父親，突然變了，每次我去學(xué)校，他都要送我上學(xué)。此刻，父親正專注地開著三輪車，盡管風(fēng)把他的頭發(fā)吹得凌亂不堪，他依舊緊握方向盤，兩眼直視前方……過去的十多年來，我一直認(rèn)為父親對(duì)我是冷淡的，不管不顧，于是，我回敬他的態(tài)度也是冷冷的�，F(xiàn)在他變了，我堅(jiān)信這不過是他良心發(fā)現(xiàn)罷了，因而我很少聽從他的建議，甚至有時(shí)還跟他針尖對(duì)麥芒……
突然不知怎么的心里一驚，猛睜開眼，才發(fā)現(xiàn)原來是下了個(gè)坡。父親也緊張地看了我一眼，透過他的眼神，我第一次感受到一種久違的關(guān)懷。也正是這一瞬間，一種從來沒有過的刺痛感從我心里油然而生：絢爛的陽光下，頭發(fā)蓬亂的父親穿一身暗色的衣服，灰蒙蒙的像極了童話里的丑小鴨，而且那像灌木叢似的黑發(fā)中雜生的稀疏的白發(fā)格外顯眼，那根根白發(fā)如刺一般，狠狠地扎疼了我。
幼時(shí)最愛往父親臉上蹭的我，看到現(xiàn)在父親的臉龐卻不愿靠近了。他的臉如一塊泛黃的蠟肉，干癟并且枯黃，還有讓我驚愕不已的他的那雙緊握方向盤的手。這分明就是一塊長期未受雨水滋潤而炸裂開的土地一般的雙手，這雙手更猛烈地刺痛了我的內(nèi)心。也就在此刻，我聚集在心底的冰山似乎融化了：父親為了我們的成長，為了這個(gè)家庭付出了很多，而歲月卻將他的青春一點(diǎn)點(diǎn)吞噬，將他的身體一點(diǎn)點(diǎn)變老……是的，我的父親真的老了，倒在了時(shí)間的腳下。
與他爭吵的畫面不斷地浮現(xiàn)在我的腦海中，愧疚感也無聲無息地占據(jù)我的內(nèi)心。我發(fā)現(xiàn)自己是如此的愚蠢、狹隘和自私；父親不是冰，不是冷的，他的內(nèi)心對(duì)我充滿著愛，他的愛是另一種方式而已，那便是他一直以來為我的'求學(xué)之路默默地付出，無私給予。
此時(shí)的我真想說聲“對(duì)不起”，但卻拿不出一毫勇氣，就在這時(shí)，車停了。
父親揮手示意我下車，讓我趕快進(jìn)學(xué)校。在他的催促聲中，我只好慢慢地向?qū)W校大門走去，而我的內(nèi)心十分不舍。在這戀戀不舍中我走到了校門口，但總覺得身后有溫暖的目光一直默默地“護(hù)送”著我。在跨進(jìn)大門的瞬間，我下意識(shí)地轉(zhuǎn)過身，原來父親一直未離開，父親向我微笑著揮動(dòng)手臂，示意我“快進(jìn)學(xué)�！�。此時(shí)，我的心里升起一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)：我一定要好好讀書，將來讓父親安度幸福的晚年。
行人匆匆從我身邊掠去，視覺有些模糊，但我的內(nèi)心此刻卻變得更加堅(jiān)定：愛你的人為你付出，同樣，你也應(yīng)為你愛的人加倍付出。
心靈的瞬間觸動(dòng)，是我勇敢前行的驅(qū)動(dòng)力，將相伴于我的求學(xué)之路，將永遠(yuǎn)定格在我眼中，定格在我心靈深處。
定格的作文 3
君不見黃河之水天上來，
奔流到海不復(fù)回。
君不見高堂明鏡悲發(fā)白，
朝如青絲暮成雪。
時(shí)光或美好或沉悶或完整或破碎，都如逝去的黃河水一般不會(huì)再重演一遍；青春亦是轉(zhuǎn)瞬即逝，即便沒有那“一夜烏絲變發(fā)白”，幾十年光輝歲月也是如白駒過隙，恍若眼前。
真想把鏡頭對(duì)準(zhǔn)此刻正在筆尖緩緩流過的青春，聚焦，定格，永遠(yuǎn)留下這如花一般綻放的畫面。
一、給我的家人
一直以來，謝謝你們對(duì)我的照顧，盡管你們認(rèn)為疼愛子女理所應(yīng)當(dāng)。入了秋，天氣漸涼，竟又開始頻頻感覺到胃疼了。我大概一直是堅(jiān)強(qiáng)的吧，明明坐在教室里疼到直不起腰來也不會(huì)吭一聲，卻在對(duì)你說‘媽媽，我胃疼……’的時(shí)候淚流滿面；你在電話那頭絮絮叨叨地告訴我要注意這注意那，一定沒有想到這頭沉默的我是因?yàn)槟銣嘏男踹恫胚煅实卣f不出話來。周末的.時(shí)候你們來看我，大包小包地出現(xiàn)在我眼前，鼻子一酸，卻仍然笑得燦爛地去迎接你們。
“爸媽，你們來了啊�！睍r(shí)間，若能定格在此刻該有多好。
二、給我的朋友
一直以來，謝謝你們對(duì)我的寬容，盡管你們認(rèn)為理解朋友理所應(yīng)當(dāng)。上了高中，本以為初中的友誼也就隨著時(shí)間的流逝不復(fù)存在了，便沒有主動(dòng)聯(lián)系你們，就像曹操說的：“寧我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我�！蔽掖蟾乓恢笔侨涡缘陌桑郧熬蛺鬯Ｐ⌒宰�，還小心眼地覺得你們一定忍夠了我。卻不想，收到了只在小說和散文里才見多的信箋，淡淡的墨香彌漫開來，訴說著想念和身邊的滄海桑田；電話粥依然能煲過一個(gè)小時(shí)，共同的興趣愛好未曾改變。你們在我生日的時(shí)候打電話來，沒有說生日快樂，只是神秘地說有東西放在門衛(wèi)上。拆開包裝精美的禮盒，是一個(gè)沙漏和一盤磁帶。錄音機(jī)里一聲聲“生日快樂”傳出來，各自的音色仍清晰可辨。你們到底是下了怎樣的決心，才能忍著沒在電話里親口說生日快樂而選擇帶給我這樣的驚喜？
一旁的沙漏不知為何卡住了不動(dòng)。時(shí)間，若也能定格在此刻該有多好。
三、給我的老師
一直以來，謝謝你們對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，盡管你們認(rèn)為老師關(guān)愛學(xué)生理所應(yīng)當(dāng)�？傉f當(dāng)班主任吃力不討好，事實(shí)似乎也的確如此。你說你愿意犧牲自己教的學(xué)科也要成全我們的語數(shù)英，可是我們似乎總在違背你的意愿，你恨鐵不成鋼，甚至有些氣急敗壞地說我們簡直就是一盤散沙。我突然想起去年的中秋聯(lián)歡你和我們打作一團(tuán)，在整個(gè)教室的焦點(diǎn)唱著你們那一年代的歌。
師生和諧，本就如此簡單。時(shí)間，若能定格在此刻又該有多好。
四、給陌生人
突然發(fā)現(xiàn)不知該從何寫起。陌生人，是我生命中一個(gè)太重要又極其容易被忽視的部分。多少陌生人從我的身邊匆匆走過，成為一個(gè)又一個(gè)過客，留下一張又一張或歡欣或惆悵的臉，然后消失不見�？墒俏�，又是誰的過客？
走在大馬路上，人群所淹沒的，是你我的臉，時(shí)光匆匆，腳步匆匆，我又該如何定格下我想要的那一刻？
五、尾聲
又是中秋，金雞湖邊一盞盞孔明燈徐徐升起，承載了人們的美好心愿和祝福。那盞最亮又飛得最高的，是屬于我的燈。
我說：孔明先生，你能不能為我定格下我的青春呢？
定格的作文 4
我是一個(gè)游于江渚之上的漁者。
我日出而作，日落而息，生活在漁船上，面對(duì)的是江水，幾千年來我就這樣寧靜地生活著，沒有紛擾，沒有喧囂，我已經(jīng)不記得自己在這個(gè)世上生活了多長時(shí)間，世上也沒有人記得有我這樣一個(gè)人存在。
但是，就是我這樣一個(gè)漁夫，見證了歷史上偉大的定格。
歷史定格過悲壯的英雄情懷。我記得這個(gè)地方叫易水。一個(gè)寒意侵人的清晨，薄薄的霧氣彌漫在易水之上。船停泊在蘆葦叢中，我悠閑地站在船尾。不知什么時(shí)候來了一大群人，皆身穿白衣，頭戴白帽，似乎為人壯行。我一眼便認(rèn)出了那位氣度不凡的劍客——荊軻，平日的他舉止儒雅，言談穩(wěn)重，而現(xiàn)在眉語間分明隱隱透出凝重與悲壯，眾人向他舉杯餞行，難道荊軻是要遠(yuǎn)行？此時(shí)江畔傳來擊筑聲，荊軻和而歌之：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返�！蹦歉杪暠瘔阎酗@出無盡的滄桑之感，慷慨激烈，眾人皆流淚涕泣。不久，從遙遠(yuǎn)的秦國傳來噩耗，荊軻已不復(fù)返也，那兩句悲歌竟成他的抉別之辭。歷史的畫面定格在易水江畔，歷史的風(fēng)刮過易水，發(fā)出無盡的悲壯之聲。
歷史定格過滿腔的愛國赤誠。一日，我在江上打漁，見有一人在江邊吟唱。搖船靠岸，我認(rèn)出了他就是三閭大夫——屈原。為何他會(huì)來到這邊，我有點(diǎn)疑惑。為何如此一位君子會(huì)顏色憔悴，形容枯槁，我甚是不解。我了解了他一生的遭遇，也了解他滿腔熱情和無以抒發(fā)的抑郁苦悶。但是世事如此，又能如何呢？我勸他：“圣人不凝滯于物，而能與世推移。世人皆濁，何不淈其泥而揚(yáng)其波？眾人皆醉，何不哺其糟而歠其醨？”在這個(gè)世道上何不隨波逐浪，這也不失為一種好方法。然而倔強(qiáng)的屈原不愿出賣他自己的人格，也不愿改變他對(duì)國家的熱愛與希冀，于是他使選擇了抱石沉江。當(dāng)歷史的腳步在汩羅江畔駐足，一幅無限赤誠的畫面被定格在歷史長河中。
歷史定格過超然的飄逸與豁然。我是赤壁江上的一名漁夫，一日蘇子與其客登上我的漁船說要夜游赤壁，我欣然應(yīng)允。那日為壬戌之秋，七月既望，蘇子舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。當(dāng)是時(shí)白露橫江，水光接天，我駕駛小船凌萬頃之茫然，真如登仙一般。那夜蘇子與客田赤壁之景而產(chǎn)生感慨，他們的對(duì)話讓我這個(gè)漁夫感受到了無比的超然與曠達(dá)�！扒曳蛱斓刂g，物名有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取�！碧K子的言談間蘊(yùn)含著他對(duì)宇宙與人生的理解與領(lǐng)悟，那種恬淡的心境，與世無爭的'處世態(tài)度不僅使客豁然開朗，還讓我這個(gè)漁夫感到難有的舒暢與釋然。當(dāng)時(shí)間在赤壁江上放慢，蘇子與其客飄飄乎若仙的畫面被定格成永恒。
我想我是一個(gè)游蕩在歷史長河上的漁者，隨著時(shí)間的流淌，無數(shù)的歷史畫面被定格成永恒，而我有幸見證這一切。這些或悲壯或感人或美好的瞬間被定格為歷史的記憶，進(jìn)而連綴成歷史的浩浩華章，也積淀成了我們民族深厚的文化底蘊(yùn)。
定格的作文 5
雨敲打著我的窗子，送來了一串串無律的弦音，雨聲萌動(dòng)了我的心，我推開門，走進(jìn)雨霧中，沒拿雨具，任憑秋雨打在臉上，我在感受秋？在接受秋雨的洗禮？不，我在尋找，在尋找那個(gè)雨季中瘦弱而高大的身影，在尋找那永遠(yuǎn)的定格……
我走在那條走了多年的街道上，此刻它顯得有些陌生，我用手理了理被雨打濕的頭發(fā)，一陣秋風(fēng)吹過，我不禁打了一個(gè)寒顫，思緒被風(fēng)扯得紛亂紛亂。
那是一個(gè)伴著秋雨的黃昏，我打著傘，走在回家的路上，因?yàn)樵诎嗌虾屯瑢W(xué)鬧別扭，被老師不分青紅皂白地批評(píng)了一頓，心里滿是不服：“呵呵不怪我嗎？是他先踩著我的腳，連聲對(duì)不起都沒說，還怪我沒長眼睛……”我越想心里越不是滋味，不禁滴下幾滴委屈的淚珠。
又到了那個(gè)小路口，我下意識(shí)地向四周望了望，可不見那個(gè)瘦弱而高大的身影，只有高矮不平的房屋，在雨霧中若隱若現(xiàn)。
那天我無意中往傘外望了望，一個(gè)模糊的身影，一手拄著拐杖，一手扶著路邊的高墻，艱難地邁著步子，不時(shí)用手中的拐杖在腳下的路面上敲敲點(diǎn)點(diǎn)�！懊と耍 蔽夷X子里條件反射似的閃過這兩個(gè)字，我顧不得剛才的委屈，用手抹了抹眼淚向她跑去。“阿姨，您是不是要回家啊？我送送您吧！”她的身體很瘦弱，好像剛患過大病似的，蒼白的'臉上印著一雙烏黑明亮的大眼睛，卻不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，只是呆呆地望著前方。她伸出手在我臉上摸了一會(huì)，那是一雙冰冷蒼白的手，她笑了笑說：“小姑娘，謝謝你噢，阿姨家不遠(yuǎn)，就在前面�！庇谑牵乙皇峙e著傘，一手?jǐn)v著她，向前走去，雨霧中留下了一高一矮的身影。
“唉喲！”我慘叫了一聲，原來是一只腳踩在了窨井邊上，“也不知是哪個(gè)缺德鬼，把窨井給打開了，弄得我一腳污水，真倒霉，阿姨走這邊�！彼仁顷P(guān)切地問了問我：“沒事吧？”而后又停下來不走了，她松開我的手，用拐杖往回摸去。我疑惑地望著她，她走到剛才那個(gè)窨井邊，蹲下身來，放下拐杖，摸到窨井蓋，使出全部的力氣將窨井蓋上。我先一愣，而后機(jī)械地跑過去說：“阿姨，我來幫你�！鄙w上了窨井，她長吁了一口氣，說：“天快黑了吧？要是有人騎車路過這里，那可就危險(xiǎn)了�！�
聽了她的話，我的心里猛一震，靜靜地望著她，那一瞬間她的樣子似乎就被定格在我的腦海中，忽然覺得眼前的她似乎高大了許多，在風(fēng)雨的黃昏，我牽著她的手，是她的引路人；在人生的路上，她牽著我的手，是我的引路人，她烏黑的眼睛木然地沒有表情，但她明亮的心在教導(dǎo)我怎樣盡最大努力去寬寬恕別人、幫助別人，這時(shí)，我先前的委屈早已無影無蹤，我覺得老師批評(píng)得對(duì)，很合理。
這段路，我走得很慢很慢，沒有找到她的身影，我有些失落，但在生活中，我的引路人有很多很多，他們用自己的愛心形成一個(gè)個(gè)感人而又育人深刻的定格，牽著我的手，走在人生的路上。
定格的作文 6
當(dāng)我們舉起相機(jī)，把所有的景色和稚嫩的臉龐都定格在一張張相片上；當(dāng)我們拿起鉛筆，我們轉(zhuǎn)動(dòng)把所有的記憶和童年懷念都定格在一次次記錄中；當(dāng)我們轉(zhuǎn)動(dòng)眼睛，把所有看到的和感動(dòng)傷心的都定格在一片片腦海里。
三毛曾說過：“在我們有生之年，即使失去了心愛的人，如果我們一日不死那人就在我們的記憶中永遠(yuǎn)的共存；直到我們又走了，又會(huì)有其他愛我們的人，把我們保持在懷念中。”
當(dāng)我們有親人逝世的那時(shí)，我們和他們都不孤單，因?yàn)槲覀兌加斜舜�，把彼此都定格在各自的記憶里。過去的我們可以定格在懷念里，如同我們的成長那般深深地刻在心里。
我們的成長并不是如想象中那樣花一般的美好，各處都充斥著坎坷和不順利，甚至可以說是殘忍的、無情的，處處是競爭和激烈的戰(zhàn)斗，本該是花開的年齡，卻如風(fēng)雨之后的花朵一般殘破、無力、蒼白。我們痛苦，卻無人回應(yīng)，無人能懂。痛苦也就這樣隨著時(shí)間的流逝逐漸消退，原本屬于我們的華麗的青春也隨之不見了絢麗的光彩。其實(shí)我們并不是什么都沒有，而是痛苦的黑暗之光太強(qiáng)烈，以至于掩蓋了原本屬于青春的光彩。我們的回憶，就無一點(diǎn)希望可言了，因此我們需要去用心記錄，將我們的華麗的青春完整地定格在激昂的文字里。
在學(xué)校里，有我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的美麗身影；在操場上，有我們矯健無比的身姿；在社團(tuán)里，有我們勤奮努力的活躍背影
現(xiàn)在的我們可以肆無忌憚地在陽光下笑著，我們把笑容定格在陽光下；現(xiàn)在的我們可以毫無顧忌地在自己的`世界里想著，我們把夢想定格在自己的世界里；現(xiàn)在的我們的身邊開滿了燦爛無比的向日葵，我們把向日葵定格在燦爛里
所有的事物都有美好的一瞬間，我們無論用何種方法去保存，美麗總是會(huì)消失，如曇花一現(xiàn)那般，雖然美麗卻那樣短暫，但是時(shí)間總會(huì)幫我們定格那一瞬間，不讓她錯(cuò)過。所有美好的事物，不是不定格她的美麗，而是我們本身錯(cuò)過了而已。
當(dāng)美麗的花在枝頭含苞欲放的時(shí)候，把她的花定格在盛開的那一瞬間；當(dāng)絢麗的彩虹在天空中掛著的時(shí)候，把彩虹定格在絢麗的那一瞬間；當(dāng)五彩的夢想之花在大地上綻放的時(shí)候，把夢想之花定格在綻放的那一瞬間
人人都說我們的青春黑暗，無光，充滿了遍地的憂傷。現(xiàn)在的孩子如同在憂傷里的冥靈，次從頭到腳都散發(fā)著憂郁的霧氣。
可是，你們沒看見我們所定格的畫面，那么的美好，那么的陽光，就如朝陽沐浴下的神靈活像那般充滿了靈氣與朝息。真的只有美好么。
太多太多的青春都定格在某一個(gè)時(shí)刻，再也不能前進(jìn)。
那并一定代表了生命的終結(jié)，生命不在與長短，只要痛快地活過就可以了。在一個(gè)人的生命中，真摯地愛過了，深深地領(lǐng)悟了生命的真諦，足矣。
如同海子一樣，因?yàn)橥纯斓鼗钸^，知道了什么是生命的含義，才會(huì)擁有了平靜走向鐵軌的勇氣，有了和死神對(duì)視的堅(jiān)定
他的生命在火車駛來的那一剎那被定格在三海關(guān)。
不知道的人一定會(huì)惋惜，這么有才華的人就這么沒了。可是卻沒人知道他是因?yàn)樗酪ツ睦�，才�?huì)去尋找屬于他的桃花源，用鐵軌給自己的生命畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。
我們并不需要這樣，只要自己認(rèn)真活過，以后的生活就會(huì)無比美麗。
定格，留住了永恒的美麗。
定格的作文 7
那年父母帶我出門，來到了某某寺廟時(shí)，我已經(jīng)全身疲倦。見著有座椅，便迫不及待想要歇歇。喝了口水，我嘆了口氣，認(rèn)為我們這種孩子，何必來看這些信仰藏傳佛教的人建造的東西呢？這簡直是浪費(fèi)時(shí)間。
正當(dāng)我暗自埋怨之時(shí)，父親忽然拍了拍我的肩膀，示意我看。我不耐煩地轉(zhuǎn)過身，順著他手指的方向望過去，只見雕花精美的屋檐下，有一條長走廊，四周用木條釘住，柱子后面影影綽綽有兩個(gè)人在那里一起一拜，不知在做些什么，樣子頗有幾分滑稽。我又順著走廊一路看下去，原來整條走廊繞這佛寺一圈。
定過神來，心中的煩躁被撫平了不少。剛才的人影逐漸清晰，是一個(gè)孩子，皮膚黝黑，大概是男孩兒吧，因?yàn)樗念^發(fā)被剪得很短很短，亂糟糟且沒精打采地垂著，似乎從不曾打理過。他的臉又圓又胖，面頰上微微泛出高原紅，紅暈一直暈染到耳根，又倏忽間消失了。一雙大眼睛直直地盯著地板，熾熱的陽光被屋檐過濾后剩下的微光打在他頭頂上，極長的睫毛的影子映在他的面龐上。他是個(gè)藏族孩子，當(dāng)?shù)靥赜械囊路患忠患谒砩�。他不熱？我心中暗忖，他是靠什么來抵擋這外界的炎熱的'？
忽然，小身影一閃，我這才發(fā)現(xiàn)他在用一種獨(dú)特的方式磕頭。原來，他在磕長頭，手下墊著兩塊木板，行三步路，跪下，膝蓋重重拍打在地板上，手直直地伸出去，只聽見沉重的，木板劃過地板的聲音。
“刷——”
整個(gè)人全部躺在地板上，磕頭，再站起來，繼續(xù)重復(fù)，無限循環(huán)……于是我終于明白為何走廊繞著整個(gè)佛寺修建了。
據(jù)說家里有人久病不愈，或是窮到實(shí)在無法填飽肚子，他們就這樣磕頭，不分男女老少。我忽然被這種偉大的信仰感動(dòng)了，這得何等虔誠的心才能做到不管風(fēng)吹雨打，不懼艱辛苦難在這里磕長頭啊。
父親為了不打斷我的思緒，在一旁輕聲訴說他當(dāng)年在前往西藏布達(dá)拉宮一路上所見之情景。他見到這等虔誠之人不止兩三個(gè)，就這么三步一磕頭地?zé)o限循環(huán)，從家中一直磕到布達(dá)拉宮。路途即使遠(yuǎn)至十萬八千里，他們也會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地走完這一程。往往一人磕頭，后面還有一人推著小推車照料他，要是這人半路不幸累死或者餓死，那么照顧他的人必須拔下他的一顆牙齒，繼續(xù)完成這一次的生命接力，將那人的牙齒與兩人的虔誠一同帶到布達(dá)拉宮去。
我怔住了，看著那已經(jīng)繞了一圈的男孩子又磕回來，我忽然從他目光中看到了一種堅(jiān)毅的光芒，一種煥發(fā)著信仰的堅(jiān)毅光芒。
后來很久，我都難忘那個(gè)畫面，那個(gè)永遠(yuǎn)定格在我腦海里磕長頭的孩子。我想，我們在人生路上，何嘗不在完成反反復(fù)復(fù)磕長頭的動(dòng)作呢？人生路何其漫長，何其艱辛，但只要我們一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走，便不會(huì)留下任何憂慮與遺憾，只有對(duì)前途與終點(diǎn)的美好憧憬。我們也一定能夠到達(dá)夢與理想的成功彼岸。那時(shí)的我們，眼中一定也煥發(fā)出與那孩子同樣的光芒，那種歷經(jīng)磨難，突破重重困難，充滿自信的光芒。
定格的作文 8
照相機(jī)可以讓一張張笑臉定格，青春的軸輪可以讓一個(gè)個(gè)夢想定格，人生的幕布可以讓一個(gè)個(gè)成功的瞬間定格 人是那么的渺小，在浩瀚無邊的宇宙里，我們被定格在哪里？成長的舞臺(tái)，我們定格下了什么瞬間？
偶爾游走在溪邊的石板小道，品味著大自然的氣息，分享著天地萬物蓬勃生長的芬芳。抬頭仰望，湛藍(lán)的天空；低頭俯視，魚兒在水中“活蹦亂跳”。無論是天空還是小魚，用照相機(jī)拍下他們，做成書簽。每每讀起書時(shí)，看到定格的美好的它們，心中或許多一份閑適，少一分煩悶。
定格大自然，可以感受那心的歡暢。那分明記得的小時(shí)候：被辣的哭了，被甜的笑了，被酸的怕了，被苦的呆了 定格在腦海中，腦海中的橡皮擦抹不去那種滋味，就像一本名叫“小時(shí)候”的相冊，記錄小時(shí)的酸甜苦辣，成長歷程，定格這自己永遠(yuǎn)存在的記憶，真是需要好好的保護(hù)，珍惜。
定格童年，可以感受到心的回歸。成績，那種捉摸不透，侵蝕人心的東西，那種考得好了喜悅滿足的表情忽然那種成績下降掉入深淵的表情，接受那么多次的成績，表情的檔案已經(jīng)很厚了。定格的成績，傷心，開心，都是成長的印記。或許，以后的某一天，再重新翻開定格的成績檔案，心里會(huì)有些許懷念那段幸福有痛苦的日子。
定格夢想，可以感受到心的跌宕。夢想，一直以來都是我心中遙遠(yuǎn)的一個(gè)夢。想接觸它，又怕碰壞它，小心翼翼地摸索通向夢想的道路，沒被什么刺過，好幾次都曾想過放棄，但回頭看自己走過的路：好長好長，看不到起點(diǎn)。于是，低著頭又前進(jìn)了，那幾個(gè)猶豫的瞬間定格在路上。我是金牛座的女生。頑固是我最顯著的特點(diǎn)，做事一定要做完做好，遇到困難，有耐心地解決，雖然過程稍有些小煩躁，但總還是能順利的挺過去。但是，對(duì)于夢想，真是茫然若失。曾經(jīng)聽過一位清華的教授說過：一個(gè)人有了夢想，才有成功的希望。聽完這句話，覺得很有感觸也很迷茫，我能找到夢想嗎？心里反復(fù)不停的想著，定格的那些畫面是正確的還是誤入歧途。我很失望，心里很難過，我還在尋找：我的夢想。某年某月某日，或許我找到了夢想。到那時(shí)，在尋求夢想的`途中定格的一切都是我的獨(dú)家記憶，找到的都是前進(jìn)而不是迷惑，找到的是寶藏而不是一堆爛泥，我會(huì)很慶幸，我努力了，我成功了，我定格在夢想的最高峰。
定格東方神起，可以感受到心的依靠。我是個(gè)追星族，別人的言語如果傷害他們，我會(huì)很生氣；別人想盡辦法的針對(duì)他們，我會(huì)很不服氣。很多人不明白為什么我會(huì)這么“失去理智”地喜歡他們，我的回答是：每每看到他們在舞臺(tái)上揮灑汗水的定格瞬間，每每看到他們在唱歌是脖子的青筋暴起的定格瞬間，每每看到他們舞臺(tái)下的努力定格瞬間。我會(huì)感到震撼，難過時(shí)，想到這些定格瞬間，心情會(huì)變好。遇到挫折，想到這些定格瞬間，我會(huì)重新鼓起勇氣，堅(jiān)持下去，直到克服困難。東方神起定格的記憶，對(duì)我而言，并不是簡單的一群唱歌跳舞的明星帶來的娛樂，更深遠(yuǎn)的是，帶給我的是心的寄托。
定格，
是靜止不動(dòng)的畫面？
想的太簡單。
定格，
遠(yuǎn)不止這樣，
遙望晚霞，
那地平線的盡頭，
定格下的，
是，永遠(yuǎn)的記憶。
定格的作文 9
風(fēng)，拂過，是什么讓我學(xué)會(huì)了淺笑。
葉，落了，是什么讓我學(xué)會(huì)了失落。
云，散了，是什么讓我們不復(fù)從前。
是逝去的美好，還是美好的總會(huì)逝去？好想，好想，定格住青春路上那些情，那些愛，那些痛……
午后的陽光，總是那么的暖，讓人變得很慵懶，輕輕閉著眼，接受著陽光的洗滌，嘴角是淺淺的笑，空氣在安靜地流動(dòng)著，喜歡和你們在一起的這份寧靜，習(xí)慣了你們在我的身旁，或跳或鬧，只要是在我的身邊，就好。
筆尖，劃過了曾經(jīng)曾經(jīng)，畫出了夕陽下那片記憶的操場。
人影已散 ，你們扶著剛跑完步的我一圈一圈地走著，夕陽的余輝灑在我們身上，那么暖，那么暖，幾乎讓我忘了所有的疲憊。親愛的，請?jiān)试S我將它定格，請?jiān)试S我將我們一起走過的從前定格。因?yàn)�，不想讓它隨著時(shí)間的流逝消失了，讓我心疼；因?yàn)�，那是在我青春路上絢爛不謝的花，催我上進(jìn)。
是回憶吧。是吧，回憶讓我學(xué)會(huì)了將自己藏起來，一個(gè)人回憶，一個(gè)人淺淺地笑著。
然而，回憶的一層層積累，意味著我在不斷長大�？墒�，我討厭成長，因?yàn)�，不想面�?duì)離別；因?yàn)椋L大了，心就變了。
小時(shí)候，我總會(huì)用自己肥嘟嘟的小手去牽媽媽的手，走過街，走過巷，晃啊晃，一路上飄散著歡歌笑語，用最純真無暇的愛來回報(bào)媽媽對(duì)我的付出。可是現(xiàn)在，每當(dāng)媽媽想要輕輕挽起我的手，我卻會(huì)悄無聲息地躲開了，就這樣，不自覺得，躲開了。就這樣，把目光放到別處，不去看媽媽失落的臉龐，卻在剎那間自己也變得失落了，后悔了。經(jīng)常輕聲問著自己，我怎么會(huì)這樣了呢。
是成長吧。是吧，不斷成長的我開始拒絕了父母的關(guān)懷，在學(xué)會(huì)感受接踵而來的失落。
其實(shí)，如果可以，我更想為一個(gè)人定格，那個(gè)人便是我哥哥。好想，就為他定格在那一天，一直一直保持著。
很懷念那天前，他臉上傻傻的純真的微笑，雖然有時(shí)會(huì)不聽話，對(duì)人卻是一直很真。對(duì)我也很好很好。有段記憶在我心里埋藏得很深很深。是那天，回家路上突然下起了滂沱大雨，在勉強(qiáng)找了個(gè)地方躲雨，哥哥就冒著大雨跑回家為我送來了傘，可是雨太大，回到家還是濕透了，雨水從他的頭發(fā)上滑落，滑進(jìn)了我的心里，臉上，咸咸的，不知是雨水，還是淚水。
可是，那天后，他墮落了，會(huì)每天每天半夜跑去網(wǎng)吧上網(wǎng)，臉上勉強(qiáng)撐起的微笑，好假，假得讓我覺得好苦，好心疼。我們的關(guān)系也在潛移默化中改變，即使在學(xué)校里，他也只是勉強(qiáng)牽起嘴角亦或直接把我忽略了。
心好疼。
我不懂，真的不懂，曾經(jīng)一起構(gòu)筑的溫馨的家庭，為什么又要用自己的'雙手去摧毀它。難道他們不知道受到傷害最重的一直都是孩子么？雖然，哥哥總是表現(xiàn)得很無所謂，但他只是用無所謂來掩蓋內(nèi)心純真的疼痛�？粗�，真的好心疼。
是傷痛吧。是吧，是青春上的那些痛讓我們?yōu)樽约旱男闹鹆艘坏缐�，讓我們不�?fù)從前了。
好想好想，就為他定格在那一天，讓他永遠(yuǎn)都不會(huì)嘗到痛徹心扉的滋味。
我想，我是愛我的哥哥的，很愛很愛。
有人說過，青春那么傷，我不相信，我要將美好定格，我要為哥哥定格，我要讓我們的青春逃開傷痛的包圍。
那些情。
那些愛。
那些痛。
被定格……
定格的作文 10
文字，讓歷史定格；照片，讓成長定格；詩書畫，讓中華文化定格。
文字，讓歷史定格
文字洋洋灑灑地記錄歷史，中華上下五千年的歷史完整的記錄在各種文獻(xiàn)中。商湯滅夏，武王伐紂，春秋五霸，戰(zhàn)國七雄……文字，讓歷史靜止，讓歷史定格，承載著歷史的風(fēng)云，記錄著歷史的瞬間，展現(xiàn)著一幅幅雄渾斑斕的畫卷。定格，讓我們知道了唐太宗的貞觀之治；定格，讓我們了解了落日余暉般的康乾盛世；定格，讓我們熟知了“三千越甲可吞吳”的勾踐。定格在那一瞬間，我們發(fā)現(xiàn)著歷史；定格在那一瞬間，我們思索著歷史；定格在那一瞬間，我們感慨著歷史。歷史的車輪不斷向前，定格卻讓歷史留下了深深的烙印，讓后人感慨歷史興亡，讓后人吸取歷史教訓(xùn)。
照片，讓成長定格
一張張舊的照片，反映了不同時(shí)期的人民生活，也反映了一個(gè)人的成長。照片，讓一個(gè)人的成長定格。定格在那酸甜苦辣的瞬間，定格在那或歡樂，或流淚的成長過程。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長都是心中珍貴的回憶。童年，少年的.照片，記錄著那時(shí)或開心，或激動(dòng)，后黯然的瞬間，有時(shí)不經(jīng)意看到這些照片，總喜歡再仔細(xì)地回味，看著那被定格的嬉笑怒罵，回想當(dāng)時(shí)的細(xì)節(jié)，重溫當(dāng)時(shí)的那份情感，心中有一份感動(dòng)，也有一份喜悅。照片讓流逝的成長定格，讓人在定格中回味，讓人在回味中成長，讓人在成長中定格，留下一份份美好的回憶。
詩書畫，讓中華文化定格
泱泱中華，上下五千年，蘊(yùn)藏著多少文化瑰寶。書法，漢字，相伴而生，多元化的中國書法兼具審美功能與實(shí)用功能。隸書，楷書，行書，草書各種不同的形式成為體現(xiàn)中華民族文化特色的一種藝術(shù)形式�？瑫膰�(yán)整，草書的流暢，行書的雅俗共賞，積淀了中華文化，成為中華民族古老文化中一顆璀璨的明珠。筆墨丹青的中國畫，寫意傳神，“得意忘形”，線條流暢，也成為體現(xiàn)中華民族文化特色的一種藝術(shù)形式。書法，繪畫，濃縮著中華文化的特色，讓中華文化定格在其中。詩也是中華文化的一個(gè)縮影，中華文化中輝煌燦爛的詩文化是世界文學(xué)史上一棵常青樹。從春秋末年中國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》的出現(xiàn)，奠定了中國古典文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義的基礎(chǔ)，到戰(zhàn)國時(shí)期出現(xiàn)楚辭，奠定了中國古典文學(xué)浪漫主義的基礎(chǔ)，再到唐朝時(shí)詩歌發(fā)展進(jìn)入黃金時(shí)代，無一不是中國詩歌發(fā)展繁榮的豐碑。詩歌中如畫的景物幽深的意境，洋溢著古人的情懷。李白的浪漫豪放，杜甫的渾厚深沉如今已為我們耳熟能詳，不同的詩風(fēng)，不同的詩情，濃縮著中國詩歌文化，讓詩歌定格，讓中國文化定格。詩書畫三者構(gòu)成一個(gè)中華文化的縮影，讓中華文化定格在其中，使中華文化雖時(shí)隔五千年，仍然屹立不倒。詩書畫定格了中華文化，積淀了中華文化最深沉的底蘊(yùn)。
定格歷史，讓我們多了一份思考與感慨；
定格成長，讓我們多了一份感動(dòng)與溫馨；
定格文化，讓我們多了一份深沉與內(nèi)涵！
定格的作文 11
清秋的風(fēng)里，踏上了歸程。多年不曾回歸的故鄉(xiāng)，如今已物是人非。
老屋似乎在這蕭瑟的風(fēng)中顫抖，訴說著自己被光陰、風(fēng)霜侵蝕的痛苦。只有屋前的那株老楊樹在歡迎我的到來。
推開那扇古老的木門，吱吱呀呀的聲音，似乎要傾倒。當(dāng)手與門接觸的一霎那，我頓生生了一絲明悟，又悵然若失。進(jìn)了門，各件家具都還齊全，正對(duì)的長條桌上擺放著嵌著老照片的相框。上面一位老人摟著一個(gè)小孩坐在搖椅上，笑著。我的目光久久的凝在了照片上，定格在那記憶的深處……
照片上的那位老人是我的祖母，小孩是我，那張老搖椅祖母搖了一輩子。小的時(shí)候，祖母就坐在搖椅上，我就繞著椅子跑，等到玩得累了，祖母就樓我在懷中，搖椅搖啊搖，我就睡著了，等我一覺醒來，我看到周圍已經(jīng)泛了淡黃燭光。
“姥姥，姥姥，您給我講一個(gè)故事吧，好不好嘛。”我依稀記得我撒著嬌，“好好，姥姥給你講牛郎織女的故事。傳說織女是天上的仙女，一次來到了人間愛上了人間的牛郎……”我聽著聽著漸漸入了迷，憧憬著純真美好的愛情，當(dāng)我聽到被王母娘娘強(qiáng)行拆散時(shí)，也禁不住傷心起來，我就央求祖母讓他們重新團(tuán)聚，趕走王母娘娘。祖母搖搖頭說：“孩子祖母是幫不上你的忙了，趕明兒你好好學(xué)習(xí)考個(gè)一百分，說不定王母娘娘一高興，就讓他們在一起了”我瞪大了眼睛：“真的！那我一定考一百分讓他們團(tuán)圓�！弊婺笇�(duì)這我說：“真是姥姥的乖孩子。”我躺在祖母的懷里透過天窗看到了星空，那條橫空的銀河，牛郎織女是不是還彼此思念著眺望著對(duì)方呢？
祖母給我夢幻般的童年，春天的老楊樹下，她和老搖椅給了我無窮的歡樂，至今回想起，還忍不住潸然淚下。
每個(gè)冬日的'午后，祖母總會(huì)搬出搖椅，取出針線在陽光下衲鞋底，一針一線。我拿著書跑過去問她：“姥姥，您說什么是‘真’？”祖母笑著，搖著椅，手里拿著鞋揮了幾個(gè)圈，沉思了一會(huì)兒說：“‘真就像咱納鞋底，這鞋底要一針一線仔仔細(xì)細(xì)的做好，不能有分毫差錯(cuò)，就像咱做人一樣，要腳踏實(shí)地，不能走歪路，凡事都得問問良心上過不過得去�！蔽覞M足的點(diǎn)了頭。祖母又自在悠閑地做她的針線活。我神秘兮兮的把手放到背后，“姥姥，你猜我手里拿了什么�！弊婺感χ靶O子就愛和姥姥開玩笑，快拿出來看看？”我拿出了藏在背后的畫，指著畫中的小人對(duì)祖母說：“這是姥姥，這個(gè)是我和爸爸媽媽，”說到這兒紙上竟落上了雨。姥姥扭過頭似乎不愿讓我看到。呵，原來不是雨是祖母的淚。她是想我的爸爸了吧，我爬到搖椅上摟著祖母像她哄我一樣“乖，姥姥不哭，我要陪你到老，你要哭咱就一起，不會(huì)讓姥姥一個(gè)人孤孤單單的�！�
一股股心酸讓我淚流滿面。祖母呵，您可知我多么的想念你，我忘不了您的好，您的慈祥。但如今思念像一座矮矮的墳?zāi)�，你在里頭，我在外頭。呵，祖母你是否也想我，也會(huì)想到要偷偷哭泣，您可知我有多么地想念您！
那個(gè)深秋的夢里，我的祖母摟著她的小孫子甜甜的睡了……
定格的作文 12
守望的天使，揮動(dòng)著翅膀，哪怕那飄落時(shí)染上絲絲哀傷的羽毛一片片的離開，也不會(huì)，亦不肯落下。
系在窗口的紅絲帶，隨風(fēng)飄揚(yáng)，帶著各季的哀傷與爛漫，帶著我無言的愛。
在我很小的時(shí)候，父母就已爭執(zhí)不斷，那件事，就發(fā)生在整個(gè)家都若即若離的時(shí)候……
那天是媽媽的生日，對(duì)小時(shí)候的.我來說，似乎不管是誰生日都是件開心的事。我蹦蹦跳跳地找到爸爸，由于前些天的“戰(zhàn)火”不斷，只能猶豫的諾諾地開口：“爸……爸爸，我們……一起給媽……媽慶�！铡貌缓�？”本來還很擔(dān)心爸爸不同意，卻沒料到他爽快的應(yīng)下，隨即牽起我的手走向蛋糕店。
不一會(huì)兒，我便唱著童謠，手拎著蛋糕，笑意盈盈地回來了，卻在餐桌上發(fā)現(xiàn)了不知從哪冒出來的蛋糕，媽媽正在餐桌旁，我看向她。而她看見我們，還有手上拎著的大大小小的包，也明顯一愣�；蛟S，她也和之前的我一樣認(rèn)為爸爸不會(huì)給她過生日了吧！所以才會(huì)自己給自己買蛋糕、過生日。而那時(shí)的我，并沒有想到這些，只是大叫：“多了一個(gè)口味的蛋糕耶！好吃的東西更多嘍！”爸爸笑道：“小饞貓！”媽媽也笑了，那樣開心幸福，我跑到餐桌旁，小心翼翼地解開紅絲帶，放進(jìn)兜里，打開蛋糕盒，大聲嚷嚷道：“還是媽媽最好！買了我最喜歡的巧克力味！”然后又在媽媽耳邊小聲咕噥道：“爸爸最討厭了！在蛋糕店的時(shí)候我求了他好久，讓他買巧克力味的，他卻說這是媽媽的生日，應(yīng)該買媽媽喜歡吃的口味！還是媽媽你最棒哦！”媽媽又笑了，眼里閃爍著淚花，洋溢著滿滿的感動(dòng)。然后……就誕生了一張住滿幸福的照片。
我把紅絲帶系在了照片上，讓它和我一起見證幸福的誕生與定格，不僅永恒與定格在照片上，也永恒定格在我的心中，讓我的心中，也溢滿幸福與愛。
結(jié)局或許遺憾，或許悲傷，但有的情，忘不了，埋不掉。
定格的作文 13
他從小沉醉于光與影的絕妙組合中，樂于端著相機(jī)捉摸太陽光線的變化，觀察云層的聚散。他的房間里有一堵貼滿了照片的墻，有浮在海平線上的太陽，有鑲著金邊的云團(tuán)，還有正午閃著碎鉆似的光芒的湖面。這些朦朧的景物拼湊成一幅印象派畫作，成為他的珍藏。
二十歲那年，他告訴母親他要出去闖蕩，繼續(xù)最愛的攝影事業(yè)。母親沉默了，燈光在她臉上打下滄桑的陰影。許久，她起身拿出一張存折，遞給了悉心照顧那么多年的兒子。
他就這樣出發(fā)了，揣著母親多年的積蓄和一臺(tái)老態(tài)龍鐘的“尼康”，如同一只羽翼甫成的雛鷹開始了試飛之途。他不知道當(dāng)年父親就是這么大步流星走出家門，然后再也沒有回來，他也不知道身后扶著門框的母親眼淚流得那么洶涌，風(fēng)吹拂她的發(fā)絲，那么溫柔。
很多年，那是足以讓雛鷹初嘗飛翔之喜、又嘗折翼之痛、帶著傷痕一次又一次嘗試的過程。他終于因一張拍攝日出的作品獲得了國內(nèi)知名獎(jiǎng)項(xiàng)。那日，他回到暌違已久的.家鄉(xiāng)，屋前那顆槐樹還是那么繁茂，風(fēng)還是那么溫柔，而他卻被告知，母親積勞成疾住進(jìn)了醫(yī)院。
他推掉了所有事務(wù)到醫(yī)院照料母親，那么多年了，母親的臉已被雕琢成蒼老的模樣，窗外的陽光透過輸液瓶投在她的指尖上，有動(dòng)人的光斑。她翕動(dòng)蒼白的嘴唇，想要和兒子合一張影。他詫異半刻，才想起自己拿起了幾十年的相機(jī)卻從未給母親照過一張相。他隨即支起三腳架，置好相機(jī)，按下計(jì)時(shí)按鈕，五、四、三、二、一，他在最后一秒匆忙跌進(jìn)鏡頭，緊緊貼著母親慈祥的臉。
那一刻就這樣被定格了，虛弱地微笑著的母親和略顯緊張的兒子。
兩個(gè)星期后，母親去世了。他輕輕地將那張兩人的合影放到墓前�；叵肫甬�(dāng)年在燈光下沉默的母親的臉，照片上的母親多的豈止是那些皺紋啊。母親，脆弱、卻不得不隱忍，孤單地為生計(jì)奔波。
試想那么多年，他窮困潦倒買不起膠卷的日子，他屢遭否定苦不得志的時(shí)候，他獲得微笑進(jìn)步歡呼雀躍的時(shí)候，是誰一天兼二份差定時(shí)給他寄生活費(fèi)，是誰一邊打掃屋子一邊在電話那頭說著鼓勵(lì)的話，是誰千方百計(jì)托人寄給他家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，安撫他不安的心。
風(fēng)起了，將薄薄的照片吹出老遠(yuǎn)，驚醒了深陷在回憶中的他。
黑色笑靨，白色眼淚，時(shí)光定格時(shí)，回憶肆意奔走，卻怎么也無法追及了。
定格的作文 14
一切都漸行漸遠(yuǎn)，亦或已成定律……
曾經(jīng)以為，可以為他放棄整個(gè)世界。可是，我卻沒有做到……
認(rèn)識(shí)他，是在跆拳道館，一個(gè)只有雙休日才可以去的地方。在記憶中，他有著令人心安的背影，跳躍著進(jìn)入了我的世界…… 獨(dú)自一人走上那條小道，秋將落葉吹得滿地都是，宛若死去的蝴蝶，旋轉(zhuǎn)，輕盈，漸漸落定。嘴角勾起一絲不易察覺的笑，好冷!或許，不是忘不了他，只是單純的不愿意忘記而已…… 記憶中，有一個(gè)干凈的身影，在訓(xùn)練的時(shí)候會(huì)為我擔(dān)下所有的懲罰，所有的不愿意……曾經(jīng)天真的以為，有他的地方，就是我的世界，或許，那種想法，從未改變。窗外，有一絲風(fēng)，漸漸被定格，沒有人在意……
可是當(dāng)有一天，眼睜睜的看著他牽著一個(gè)女孩的手，不知為何，心，卻有種恍然若失的.錯(cuò)覺，清楚得聽見，有什么東西，碎了…… 終于明白，守護(hù)他的天使，終究不是我，只是以前的我還不愿意相信罷了，自顧自的說，只要活在他的世界里，就算只是個(gè)路人，就足矣了�？墒菫槭裁矗倪�是好痛，好像要窒息一樣。我在為我已死亡的夢悲傷哭泣嗎，想把名字寫在沙漠，有風(fēng)吹過，就一片空白了…… END——最終，一切都如未發(fā)生過，所有，只有我知道。話劇還未落幕，秋未至，冬已悄然而至。到最后，他還是他，我還是我，只是我的意識(shí)里，多了一種隔閡，已被定格……
定格的作文 15
入春，萬物復(fù)蘇。在春風(fēng)的輕撫下，柳條悄悄地吐出了枝葉;在春雨的滋潤下，小草晃晃悠悠地鉆出了地面;在春雷的轟鳴中，山林中的動(dòng)物也小心翼翼地探出了腦袋。
冬，已大踏步遠(yuǎn)去;春，則悄無聲而來。我們?nèi)覜Q定去遠(yuǎn)山踏青，感受春的氣息。
走在上山的小道，陽光透過樹葉，斑斑駁駁地灑在人們身上，驅(qū)散了疲憊，讓人徜徉其間，無限美好。溪水從林蔭小道旁流過，永不停息，活力滿滿。累了，我們一家就坐在溪邊的石頭上休息片刻，雙手探去，剛剛流過冬天的溪水還有些微涼，卻也能解乏。每走幾步，就會(huì)驚起幾只鳥兒揮動(dòng)翅膀吵嚷著飛遠(yuǎn)，好似在埋怨我們打擾了它們寧靜的生活。就這樣走走停停，我們一個(gè)多小時(shí)后到達(dá)了山頂。
從山頂眺望，讓人有一種“一覽眾山小”的'感覺，雖無泰山那般氣勢雄渾，卻也是滿目春光，郁郁蔥蔥。爸爸說要留下這美景，找了一位旅客幫我們?nèi)遗恼铡?/p>
山頂?shù)臋跅U旁，媽媽站在我的右邊，黑發(fā)披肩，幾縷發(fā)絲隨風(fēng)飄舞，雙眼因陽光微瞇，嘴巴微張，一手?jǐn)堉业募绨�。媽媽的旁邊是外婆，她的額頭有著歲月鐫刻的痕跡，染成棕色的卷發(fā)反射著金色的陽光，像一個(gè)個(gè)金色的小精靈在發(fā)間跳躍。她雙手掌心相對(duì)，放在胸前，口中似乎念念有詞。我的左邊是爸爸，他左手掛著外套，搭在自己的啤酒肚上樂呵呵地笑著，宛如彌勒佛。我開心地嘴都快咧到耳朵根子了，一手背后，一手比著剪刀手。
春風(fēng)拂面，帶來了花的清香，像一位母親撫摸著你的臉。頭發(fā)飛揚(yáng)，每個(gè)人心里都是快樂的。
這一刻，每一個(gè)人都在春風(fēng)中笑靨如花!
定格的作文 16
有時(shí)候我們無意地闖入一個(gè)地方，那情，那景，便如在照相機(jī)的“咔嚓”一聲中般，定格。只是按下快門的，不是手指，而是心。于此后的生命中，那些情景便以它特有的撼動(dòng)靈魂的力量，或于日光下，或于夢中，叩響你的心扉，提醒我們，是不是該做些什么。
那，是年初幾的時(shí)候。
走親戚似乎已為新一代人所不屑，然對(duì)老一輩人而言，卻依舊是聯(lián)絡(luò)親情的脈絡(luò)。不管平時(shí)多么地少通音訊，逢年過節(jié)的時(shí)候拜訪一次，那條親情脈絡(luò)也仍是溫存的，心情依舊是愉悅的。
我和外婆便這樣上路了。已是轉(zhuǎn)春的日子，陽光透過車窗暖暖地照進(jìn)來，讓人昏昏沉沉的只想睡覺。雖極不愿意，但由于外婆的腿腳不便，我只得陪同著一起走這一趟。
“你阿婆的日子不好過啊，現(xiàn)在又得了這種病……”外婆低聲地說。
我睜開半瞇著的眼，無意接外婆的話，轉(zhuǎn)頭看著車窗外一棵棵的樹向后飛奔，兒時(shí)歡天喜地地跟著外婆去阿婆家的畫面浮現(xiàn)在眼前，嘴角不禁泛起了微笑。
到的時(shí)候已將近中午，我們的到來似乎讓阿婆很高興：“今天日光好，屋里陰濕，咱們搬兩個(gè)凳在外面吃！”
雖是新年，端出來的卻只有幾個(gè)一看便知是燉了多次的菜。“沒有什么好菜啊……”阿婆似是很抱歉地說。
外婆笑著說：“吃什么都一樣的�！卑⑵挪蛔〉亟o我們夾菜，雖然并沒幾個(gè)菜。
“這幾日身子怎么樣？”外婆關(guān)切地問。
嘆了口氣，“晚上睡覺的時(shí)候身上痛得睡不著，老頭子還在替別人看廠，掙點(diǎn)錢給那個(gè)不爭氣的外孫還債，我的病反正也不用治了，身邊連個(gè)人也沒有啊……”說著，淚水便順著她那滿是皺紋的臉滾落。
外婆放下飯碗，用袖子擦了擦眼睛：“你也別太操心，凡事想開一些……”
我看著眼前的這對(duì)姐妹，一年難得見上幾面，在這個(gè)本該歡慶團(tuán)聚的日子里，相對(duì)落淚。我在邊上看著，我唯一能做的也只是看著，看他們的淚落下來，落在腳下的磚地上，蒸發(fā)在空氣中，伴隨著阿婆孤獨(dú)的日子。
中午的陽光如此和暖，遠(yuǎn)處傳來的隱約的爆竹聲似乎也在傳達(dá)著新年的喜意，然而這層喜意仿佛無論如何也穿透不了這個(gè)屋檐，它環(huán)裹著沉重與無奈。
難以承受這種悲涼，我轉(zhuǎn)過身，環(huán)顧著這間平房，似乎想給心靈一個(gè)喘息的空間。
然而這時(shí)，另一些東西卻拖著我的心往下沉。這，仍是我兒時(shí)來過的地方，卻又早已不是了。
屋前的泥地上荒草一片，兩根枯柳上架著一根竹竿，便是衣架了。幾件洗得發(fā)白的衣服無力地在風(fēng)中飄蕩，唯有從衣架到洗衣板的地方?jīng)]有被荒草覆蓋。洗衣板旁是堆碎磚，長年累月地呆在一個(gè)地方，已使它們布上了一層暗灰的苔……
回頭，是因生活的苦難而掉落的渾濁的老人的淚。
眼前，是氤氳著凄涼的破敗的景象。
閉上眼，這兩幅畫面交錯(cuò)著在腦海里放映，定格。淚水，容納生活的千百不如意。破敗，昭顯人間的許多苦楚。
在這樣苦難的生活面前，我只是個(gè)旁觀者。我無法真正走近去體味阿婆身上背負(fù)的不幸，然而就是隔著這樣的距離，隔著年齡，那份苦澀已讓我無法承受，深感窒息。觀者尚且如此，親身經(jīng)臨又是怎樣的`悲苦呢？我無法想像，更不敢去想。
離開的時(shí)候，深深的吁了口氣……
新年過后，我十八歲，那幅景象，使我由青春的膚淺躁動(dòng)一步走向成熟，它定格成為我生命中不變的底色，在這一層底色中我看到了另一種生存狀態(tài)，也感受到了一種從未有過的推動(dòng)我向前的力量。也是那時(shí)，我終于懂得余秋雨所說的“那年，在惡風(fēng)狂浪里偷看一眼江南小鎮(zhèn)的生活，我在人生憧憬上一步走向了成年”到底意味著什么。我想，那是一種無同于自身所處的生活狀態(tài)帶給人的心靈的震撼。只是，我看到的，是在如今歌唱著豐衣足食的大背景下，角落里的渺小和辛酸。
生命中有許多刻的定格，只有當(dāng)外在的景象與內(nèi)心的成長碰撞時(shí)，定格才上升為永恒。就像于那年的午后，我在人生的記事簿上堅(jiān)定地寫下一句話：有能力的時(shí)候，幫幫他們——那些在生活的漩渦里苦苦掙扎的人們。
定格的作文 17
幾千年的紅塵輾轉(zhuǎn)，繁華散盡，風(fēng)裹滿月光的香氣，穿越古今，把歷史的天空吹得更高，更遠(yuǎn)。以花開的深情，十指交纏，用溫柔吻去眉間的傷感，拂落發(fā)上的清霜，在歷史的拐角處凝神佇望，眼前歷史的花蕾幻化成無盡的`繽紛。
滕王閣江畔小舟，蘆葦輕搖。獨(dú)處滕王閣一隅，在清茗的氤氳煙氣和書香之中，游人的思緒如清冷的秋風(fēng)在江畔小舟上飛翔，依偎在他穿越時(shí)空的堅(jiān)強(qiáng)里�！暗弁蹙营q不見，欖外長江空自流。”他的憂傷在空中彌漫。每一寸樓板，每一抹丹砂都在心弦上顫動(dòng)。江畔的孤鶩年年都要伴起王勃的心緒從天際劃過，托起無限秋水的萬般風(fēng)情。逍遙劍南三年的王勃，終不敵寂寞，抽身北上，卻惹龍顏大怒，心，亦冷了。
王勃如斷線的紙鳶，一頭扎進(jìn)江里了，靈魂可附在江中魚兒身上？誰會(huì)在撫琴時(shí)，將思緒定格在王勃的樓閣中？郁孤臺(tái)八百年時(shí)光銜枚疾走，耳畔依然有你深情的吶喊；眼前依然有你憑欄遠(yuǎn)眺的身影。你如浮萍一般身不由己，卻高呼一聲：“了卻君王天下事，贏得身前生后名”，宛若金石之聲，直沖云霄，響徹天宇。你還在傾聽對(duì)面的鷓鴣聲嗎？
在“郁孤臺(tái)下清江水”聲中相依著你去領(lǐng)略“青山遮不住，畢竟東流去�！钡某劣艉蜕n涼，更想象著那飛檐高高翹起，依舊孤傲，風(fēng)骨凜然，正如你——以天下為己任的精神在江風(fēng)中獵獵作響。 “可憐無數(shù)山”的情懷，“江晚更愁予”的思念，不正是中華文脈上那一串串激昂的音符嗎？ 風(fēng)波亭二十四個(gè)循環(huán)往復(fù)的節(jié)氣里，有你恒溫的氣節(jié)。一身盔甲出入千軍萬馬，卻經(jīng)不起背后的陰謀。一塊寬厚的背榜，針針見血的擔(dān)負(fù)起母親的叮嚀——精忠報(bào)國。你在歲月里出征；山河間布陣；天地里斯廝殺。
你醉心于將戰(zhàn)表化作捷報(bào)，卻不曾注意，金鑾殿不漏聲色的檐角，已勾勒出風(fēng)波亭的雛形。雨夜，陰謀連同十二道金牌一并出了皇城。不歸路上，佇立的性命同一柄短劍勃然相遇。刀落——宏文頓成斷章。你區(qū)區(qū)三十八度春秋，已驀然化作構(gòu)思之外的殘簡。而今，你睡了。西湖夢柳旁，可有八千里路芳草野花？讓我們抖摟一身塵土，遁入那永恒的古典……穿越紅墻黛瓦，飄過曾經(jīng)的風(fēng)花雪月。香一縷，用婉轉(zhuǎn)奏一首秋歌，攜來唐風(fēng)宋雨，在秦淮河畔獨(dú)品曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>
煙雨樓臺(tái)，迷蒙了歷史。蕩一懷柔情，枕一袖輕盈，定格在眼眸深處。
定格的作文 18
逝去的歲月是一個(gè)不甚清晰的畫面，卻永遠(yuǎn)定格在人們的記憶之中，無法忘卻。需知，在生者的靈魂上，永遠(yuǎn)刻著“存在”二字。
——題記
時(shí)間總是會(huì)去的。而我們驀然回首，卻也驀然發(fā)現(xiàn)，如今逝去的每一分，每一秒，都是某種意義上的永恒。
又是一年清明。來的人不算多。人向著前方走去，我抬起頭，在樹間翠綠枝丫的掩映下，看到碑碣以階梯狀排列而上。
其余的人抱著鮮花與爆竹之類物品，默默在階梯各層分流，尋覓著逝去的人所安然的住所。于是我站階梯之上，生發(fā)出先前所沒有的臆想。
越來越多的人涌上各層階梯，以一種遲緩而帶著猶豫的腳步。越來越多的人在他們所尋覓的墓碑前停下腳步，用同等的遲緩與猶豫把目光定格在他們所尋的碑碣之上。
在我看來這座陵園沒有其他的過人之處。仍是凝重的氣氛，仍是充斥著如死般的寂寥。四面環(huán)山，鳥鳴也零碎地響起，似幾聲無望的啜泣。
我看見手捧鮮花者此時(shí)默默地蹲下，將鮮花極輕地放在碑碣旁，仿佛怕碰落了嬌嫩的花瓣，亦或是擔(dān)憂驚擾了曾經(jīng)逝去、而如今所祭奠、所追憶的魂靈。我看見老者看著墓碑，眼睛迸發(fā)著回憶的色彩。淚無聲地滴落，在他布滿溝壑的臉上劃過一條不規(guī)則的迤斜淚痕。但是他笑，他欣然，他看到過去的歲月在朝他揮手。他無法遏制地走近墓碑，把浸滿淚水的白絹收回口袋，對(duì)著冷鐵顏色的碑碣發(fā)出一聲動(dòng)情的問候。
我感到一種油然而起的淚意。我便轉(zhuǎn)身，企圖躲避著如此動(dòng)容的畫面，但是畫面仍然定格于我的面前，久久不散。
現(xiàn)實(shí)是赤裸的，是毫無掩飾與修辭的。時(shí)光依舊，命運(yùn)依舊，聲聲嘆息依舊。面對(duì)不歸的流年，我們所做的又有什么?徘徊，沉沒，黯然神傷，抑或歇斯底里朝著過去，現(xiàn)在與未來吶喊，又有何用。
我們所做的，唯有嘆而又嘆。如曹植所言，“墳土未干，而身與名并滅。”，柳宗元“不敢望歸掃塋域”，想必也有他自己的畏懼。
而現(xiàn)在，我與我們，佇立在曾經(jīng)流淌與正在流淌的時(shí)光的墓碑前，憶先人而思來者，愴然而涕下。這是我們所唯一能做的。祭掃是一種儀式，一種精神的締傳與升華。歲歲年年，往矣如煙，來者如風(fēng)清幾許。祭奠逝者而感悟來者，生生不息，物我同春。
面對(duì)墓碑，面對(duì)逝者與逝者所帶去的歲月，生者感慨。我們，永遠(yuǎn)刻著“存在”二字。
又想起那些歲月。記得當(dāng)我翻開相冊，看著曾經(jīng)的我向著現(xiàn)在的我笑，頓覺未名的傷感。那些擱淺的歲月停泊于烏有，孑然一身。于是，我在相冊所囊括與演繹著的歲月前，重拾那些時(shí)光曾揚(yáng)帆行過的路途，用以填塞我的傷感，以及我心靈深處的空洞。
眼前幻動(dòng)著畫面：小時(shí)母親帶我看海。母親牽著我的.手。我的另一只手抓著一架彩翼風(fēng)車。風(fēng)車永不停息地轉(zhuǎn)著。我懵懂地看著母親所指的方向。那是遼闊的海，延展至無垠的遠(yuǎn)方。
如此生動(dòng)的畫面。記憶之中的風(fēng)車仍在轉(zhuǎn)動(dòng)，但歲月已然不復(fù)。心生悲涼，不禁長問：時(shí)之何往，時(shí)為何物?
轉(zhuǎn)眼已是遲暮，墓碑仍然屹立，只是涂抹了一層暗紅的胭脂。仍然有人披著晚霞走進(jìn)某一層階梯，也仍然有人同樣披著晚霞，懷著沉重，步出墓園。
我低下頭，像捧起落英一般捧起一汪沉甸的記憶。六年即逝，小學(xué)生涯也從歲月中黯然抹去。我抬頭，望向冷鐵顏色的墓碑，然后再次低下頭，默哀逝去的歲月。
我欣然，恍然，默然，悲然。我看著歲月的利刃把曾經(jīng)的美好切割成血淋淋的碎塊。我愛莫能助。面對(duì)歲月，我與我們，又能做些什么?
我轉(zhuǎn)身，看見夕陽酡紅的面龐。我看見曾經(jīng)的我行了第一個(gè)尚不規(guī)范的隊(duì)禮，看見曾經(jīng)的我奮然舉起手，看見曾經(jīng)的我笑著看著自己被展覽的練字作業(yè)，看見曾經(jīng)的我上臺(tái)讀著自己的作文，看見昨天的我守望今天，看見今天，面對(duì)夕陽，在回首中看見我自己的我。
面對(duì)過去，總感到深沉的懷念與悲戚。
小學(xué)生涯，永恒地定格著。那畢竟，只是一汪沉甸的記憶。
記憶而已。
我的面前仍是墳，我的身后也依然是階梯狀排列的墳?zāi)埂災(zāi)惯B結(jié)著過去，現(xiàn)在，與未來。我們在此看到了逝去的人和事。我們祭奠，我們贊美而憎惡時(shí)光的無情和美好。墳只是固守，它表現(xiàn)著一段曾經(jīng)逝去的歲月與歲月所帶走的一切。
想起魯迅《野草》題辭：“過去的生命已經(jīng)死亡。我對(duì)于這死亡有大歡喜，因?yàn)槲医璐酥浪?jīng)存活。死亡的生命已經(jīng)朽腐。我對(duì)于這朽腐有大歡喜，因?yàn)槲医璐酥浪�非空虛�！�
面對(duì)冷鐵顏色的墓碑，所感的還有時(shí)光的無情，生命的荏弱，與人性的本真。
過去化為塵土。逝者早已去，而如今，我們將目光定格于頎長的人生地平線。在古今浩渺的時(shí)空里，人生惟是一個(gè)不甚清晰的定格的畫面，轉(zhuǎn)瞬難覓。
而我們在為之動(dòng)容的時(shí)候，也默默升華著精神，感悟著我們在時(shí)光與命運(yùn)之前的弱小，不斷認(rèn)識(shí)著我們的本身。
夕陽西下，越來越多的人，祭掃完畢，以一種遲緩而帶著猶豫的腳步走出陵園。就有幾位帶著爆竹的祭掃者開始燃放。隨著訇然的音響，天邊盛開著幾朵妖冶的繁花。那種氣勢，震顫著每一個(gè)人的靈魂。
我們面對(duì)墓碑，再側(cè)耳聽著動(dòng)地的爆竹。在如爆竹班突兀而冗繁的時(shí)空里，生命如此渺小，如此瑩潔而珍稀。
人生，對(duì)于昂首而過的時(shí)間來說，只是萬分之一秒的定格而已。
爆竹很快就放完了，四周歸于冷漠的沉寂。祭掃者一個(gè)又一個(gè)下了臺(tái)階，步出陵園。我閉上眼睛，千百景象定格眼前。我發(fā)現(xiàn)時(shí)光倒轉(zhuǎn)，越來越多人涌上臺(tái)階，大地顫抖。爆竹又重新升上天空，發(fā)出震耳欲聾的音響。
我想，那些來了又去了的人啊……
定格的作文 19
《成績100》這幅漫畫，畫的是一個(gè)戴著厚厚鏡片的小男孩在燈下做作業(yè)，他左手豎起了書本，右手拿著一支鉛筆，恰好和那兩個(gè)鏡片組成“100”。
看了這幅漫畫，我想，高分的魅力實(shí)在太大，可以說這是每一個(gè)學(xué)生都?jí)裘乱郧蟮�。因�(yàn)橛辛烁叻�，可以贏得同學(xué)們羨慕的目光，受到老師們贊揚(yáng)的眼神，得到父母萬般的寵愛。高分真是羨煞每一個(gè)學(xué)生。然而，細(xì)細(xì)想來，這高分是否就該用那兩個(gè)厚厚的鏡片換來?
在我們教室的正前方墻上，赫然地張貼著“爭做合格的小學(xué)畢業(yè)生”幾個(gè)大字。一個(gè)合格的小學(xué)生除了要有良好的成績，還應(yīng)符合做合格人的另外兩個(gè)要求：“品德”與“體育”�！暗隆�、“智”、“體”，可以說它們是一個(gè)三角架，要做一個(gè)合格的人，三者缺一不可。
品德是一根“定海神針”。它就像是夜航者的燈塔，盲人的拐杖。如果，人沒有了它，人的行為便會(huì)偏離“航道”，他會(huì)為了滿足自己的需要而不顧一切。沒有了這根“神針”，也許，我們的身邊會(huì)到處是邪惡。如果任由邪惡肆意，它就會(huì)在人的心中生根發(fā)芽，之后又開花結(jié)果的。而隨之而來的便是不安和恐懼，甚至?xí)讶送葡聼o比可怕的“黑洞”，從此走向一條不歸路。此時(shí)才想起這根“定海神針”已為時(shí)已晚。
強(qiáng)健的身體是一切的根本。上課聽講要充沛的精力，做作業(yè)要清醒的頭腦。如果沒有了它，一切的`努力也是徒勞。離開了健康的身體談學(xué)習(xí)，就像是在空中造閣樓一樣。
成績是這個(gè)三角架中不可或缺的�，F(xiàn)在學(xué)生追求的是成績，家長看重的是分?jǐn)?shù)，老師提倡的是高分。成績，分?jǐn)?shù)固然重要，但如果沒有道德標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入的是一扇“死門”;沒有身體做保準(zhǔn)，最終的高分也是空的。
所以，請不要在“成績100”上定格，要讓“德”、“智”、“體”這個(gè)三角架的三個(gè)腳同時(shí)發(fā)展。
定格的作文 20
當(dāng)彩虹以曇花一現(xiàn)的美麗讓世人經(jīng)驗(yàn)，繼而消失后，他留下了足以使各種夢想都成型的美麗。 ——題記
第一篇章——春的溫馨
春意濃濃，溫暖的陽光照著懶散的人們。我和家人打算出門踏青。肩并肩，手挽手，席地而坐，頭頂上是蔚藍(lán)的天空，腳下是鮮綠的青草，一切是那么清新，給人帶來的是心曠神怡的美，是一種超然脫俗的感覺。一家人就在大自然下歡心交談，笑聲圍繞在身邊，好像有一種充塞天地的芳香，也許這就是幸福的味道吧！“咔嚓”！一位老婆婆幫我們記錄下了這個(gè)“春天的溫馨”，一家人的幸�？鞓肪痛硕ǜ瘛�
第二篇章——夏的浪漫
春天的溫馨依然在，但夏天也不甘示弱，帶著他的浪漫氣息悄然而止。雷雨過后，彩虹展示出了他令人驚艷的美，讓整個(gè)世界都改變了氣質(zhì)，完全融入了她的浪漫之中。雨后的荷花與荷葉，就像一對(duì)親密的戀人，那么和諧那么浪漫！傍晚的公園，一對(duì)一對(duì)的老爺爺老奶奶手挽著手，在美麗的夕陽下散步，也許在談?wù)撃贻p時(shí)候的事情，也許是談孩子的事情吧？但是他們的臉上的那種幸福確實(shí)毋容置疑的。手牽手相互扶持了那么多年，這種浪漫不是可以隨便制造的。他們的浪漫將永遠(yuǎn)在這個(gè)夏天定格。
第三篇張——秋的思考
這個(gè)季節(jié)，葉子逃不過飄零，花兒終將會(huì)凋謝，但他們卻把又一次的生命留在了種子里留在了根中。當(dāng)他們把生命傳承給果實(shí)后，便毫無牽掛的'破碎，化作泥土后等待又一個(gè)春天的到來，那時(shí)他們當(dāng)作泥土滋養(yǎng)一代又一代的生命。其實(shí)。人們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，不要因?yàn)榈蛄闼劳龆钟舨话玻胂牒玫姆矫�，想想“化作春泥更護(hù)花”的美，想想它的價(jià)值……三毛說過，生命不在于長短，而在于是否真正地活過。我想以后我再一次看到落葉飄零，我感嘆的不再是生命離逝的哀恨，而是對(duì)葉落歸根的贊美，對(duì)于那份寧靜安適的贊美。這感受會(huì)在我的生命中定格。
第四篇章——冬的拾掇
走在潔白的雪地上，整理一年的美好快樂與悲傷不快。把美好的裝訂成一本精美的畫冊永遠(yuǎn)定格，快樂永遠(yuǎn)在那一刻被定格。把不快統(tǒng)統(tǒng)拋掉，重新開始。從這一刻開始重新建立美好的回憶。我想，此刻的腦袋就像雪地那樣平整干凈，大概可以裝下許多許多的回憶吧！
把微笑定格，把幸福定格，把成長定格，讓夢想綻放！
定格的作文 21
有那么一天，有那么一刻，時(shí)間靜止，定格了瞬間，定格了畫面，定格了愛�！}記
中國——我的母親，她帶著我們，走了很長很長的一段路。長得讓我只能夠記住那么些個(gè)特別的瞬間，長得讓一路上那么些個(gè)畫面奪走我無盡的憂傷和快樂。就這樣，母親她牽著我們，一直走，一直走，走到今天，走到現(xiàn)在。一步一步，朝著有幸福等我們的方向，走過榮辱，走過悲傷與凄涼，走過風(fēng)雨后的彩虹。那篤定的腳步，一行一行……我是母親那調(diào)皮的孩子，牽著母親的手，一路上，拾拾撿撿。我也是母親那多愁善感的孩子，一遍一遍，翻看那些一路上拾撿而來的“琥珀”，時(shí)而憂傷，時(shí)而快樂。
我將那一個(gè)個(gè)瞬間定格，將那一個(gè)個(gè)畫面定格，還有那淚水凝結(jié)成的“琥珀”，一并拿了出來，給我的兄弟姐妹們，看那一顆顆晶瑩的“琥珀”，竟不提防地?zé)釡I盈眶，不期然想到艾青那句詩：為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉！“琥珀”一：精忠報(bào)國追溯歷史，我看到了……宋氏江山，內(nèi)有奸臣，外有遼賊，國家岌岌可危。一門忠烈，楊老令公率七子披掛上陣，與遼兵斗得天昏地暗，熟料遼賊奸詐，勾通內(nèi)奸，設(shè)下埋伏，致使楊家軍功虧一簣。那個(gè)風(fēng)雪交加的晚上，楊老令公負(fù)傷至李陵碑前，愴然跪地，滿腔的愛國之情，讓他痛感無顏歸去，于是仰天大呼：“皇上保重，老臣去矣！”一頭撞死在李陵碑前，鮮血灑滿天地間，那悲壯的報(bào)國之音，至今仍回蕩于耳畔。
蕩氣回腸的愛國之音，穿梭于歷史的上空，激勵(lì)和造就了華夏民族多少的英雄豪杰，怎能不讓那個(gè)我怦然心動(dòng)！“琥珀”二：永志不忘追溯歷史，我看到了……1860年，第二次鴉片戰(zhàn)爭中，英法聯(lián)軍攻入北京，占領(lǐng)圓明園后，將圓明園內(nèi)的寶藏洗劫一空，然后又縱火焚燒，一代名園就這樣毀于一旦。日本侵略中國時(shí)，對(duì)中國人民的屠殺，其中單是南京大屠殺，就屠殺了30多萬人，這是日本欠下中國人民的永遠(yuǎn)也還不了的血債！這些讓國人永志不忘的國恥，時(shí)刻提醒著華夏兒女要不斷拼搏，激勵(lì)國人奮發(fā)向前。那血腥的畫面扯痛我們的心，怎能不讓我悲！“琥珀”三：大愛無言“上下五千年，大愛無言……”2008年5月12日，那個(gè)痛徹心扉的日子，那個(gè)讓中國人難忘的時(shí)刻——汶川大地震。大地在震動(dòng)，房屋在倒塌，滿目狼藉。曾是那么美好的家園，頃刻間便成為一片廢墟。風(fēng)在嚎叫，那是天空在哭泣。一群群可愛的孩子被無情地壓在廢墟下面，獨(dú)自承受磨難。
一幢幢房子倒塌，一個(gè)個(gè)美麗的面孔在消失，一顆顆心在顫抖，在呼喚……一批批軍人出動(dòng)，一批又一批的受難者被救起，一幕幕感人的畫面被定格，面對(duì)這上天的災(zāi)難，他們勇于向前，舍己救人，不愿被這災(zāi)難打到。他們創(chuàng)造了生命的奇跡：有人在廢墟下被埋了72個(gè)小時(shí)被救起，有人為了救孩子而犧牲，有人……對(duì)于銀幕上展示的那些驚人廢墟，國人在哭泣，在惋惜，在哀悼，在心中祈禱，他們伸出雙手，為災(zāi)區(qū)受難的同胞們送去溫暖，送去愛。大愛無言，那些難過的日子，我們曾手牽手，一起并肩走過�！扮辍彼模喊倌陥A夢百年奧運(yùn)，百年孤獨(dú)，百年圓夢。2008年8月8日，是中國沸騰的日子，這一刻，五星紅旗同神圣的五環(huán)旗冉冉升起，飄蕩在世界的上空，中國百年圓夢。
我們的熱血在澎湃，感動(dòng)的淚在揮灑，總有一種力量讓我們淚流滿面：中國女排時(shí)隔20年后的這塊金牌擁有與其他任何一塊金牌不同的意義，不僅在于她們的拼搏精神特別鼓舞人，完美地體現(xiàn)了競技體育的魅力，還在于那是一代人心頭最珍貴的東西在失落20年后重新攬入懷中的`宿命般的幸福，幸福，上世紀(jì)的榮耀在新世紀(jì)得到遙遠(yuǎn)的回應(yīng)，這比什么都強(qiáng)，經(jīng)歷過就不會(huì)被磨滅。這一刻，中國向全世界證明了自己！只要有骨氣，中國人可以無堅(jiān)不摧。愛無邊，感動(dòng)常在。
看著這一顆顆“琥珀”，我熱淚盈眶，我想擁抱，祖國——我的母親。每個(gè)人心里都有一方魂?duì)繅艨M的土地，得意時(shí)想到它，失意時(shí)想到它，逢年過節(jié)，觸景生情，隨時(shí)隨地都想到它。遼闊的空間，幽邈的時(shí)間，都不會(huì)使這感情褪色。是啊，因?yàn)槲覀儗?duì)這土地愛得如此深沉！祖國母親仍在走，一步一步，愛的畫面仍在定格，那一顆顆“琥珀”仍是晶瑩剔透。
走吧，走吧，過多的總結(jié)讓人世故，過白的期待讓人漂浮，總結(jié)和期待都必須通過現(xiàn)在完成，現(xiàn)在是過去和未來的意義所在。走吧走吧，篤定的腳步一行一行……
定格的作文 22
六年來，我一直在家與學(xué)校之間徘徊，已習(xí)慣了上學(xué)時(shí)在賣包子的店旁停住腳步，聞聞包子的清香；已習(xí)慣了在進(jìn)校門的時(shí)候整理一下服裝；已習(xí)慣了放學(xué)時(shí)，和我的好朋友一起回家。而如今，我將會(huì)走一條陌生的路，開始又一段人生旅程。我留給同學(xué)們的和同學(xué)們留給我的，就是那平淡的微笑。
星期五的上午，老師突然說要帶我們?nèi)フ债厴I(yè)相片。大家頓時(shí)興奮起來�！肮�，照畢業(yè)照羅！
我可要照好，一個(gè)同學(xué)笑著說�！笆前�！
這相片非比尋常，是要留給大家做紀(jì)念的，一定要照好——你幫我看看我這頭發(fā)亂不亂？”“不亂不亂�！薄耙路K不臟？”“不臟不臟�！薄岸�，那就好！
我見狀，笑出了聲，男生也愛美？看來大家把這個(gè)看得比考試還要重要�。�
連平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的也重視起這畢業(yè)照片來啦。在大家討論完畢后，我們已來到教室外排隊(duì)了。我環(huán)視了一下大家，笑，笑，全都在笑！
那一個(gè)個(gè)笑容是如此的真誠，如此的讓人陶醉。我第一次覺得那些平時(shí)調(diào)皮的.同學(xué)，也這么善良。隊(duì)排好了，我們大步的向小花園里走，然后精神抖擻的站在了臺(tái)階上。老師們就坐在我們的前方！
一切準(zhǔn)備好后，攝相師開始數(shù)一，二，三。我的心“咚咚”直跳，我要把我最真誠的微笑留給老師，同學(xué)！
我微笑，同學(xué)們都微笑。而隨著相機(jī)的“咔嚓”聲，我們把大家最美的笑容定格，也把大家最真誠的心定格了。
微笑，被我們定格，我們把微笑變成了永恒。我希望所有的同學(xué)都像照畢業(yè)照那樣，把微笑留給別人，用真誠的心去對(duì)待別人！
中=國教育文摘附：不但把微笑留給別人，還要把微笑留給自己！
定格的作文 23
寒風(fēng)吹過，定格的畫面不會(huì)破碎；風(fēng)吹雨打，定記憶的照片永不泛黃。時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，定格的畫面仍鮮活無比，再記憶檔案中永存。
畫面一：籃球場上的淚水與汗水
在七年級(jí)上學(xué)期時(shí)，學(xué)校舉辦了一次校籃球賽。比賽快要開始時(shí)，報(bào)名參賽的籃球隊(duì)員都在緊張的做著熱身準(zhǔn)備工作，作為我們的啦啦隊(duì)隊(duì)員的我也在緊張的等待著比賽的開始。在裁判員的一聲哨令下，我班籃球運(yùn)動(dòng)員如同一只離弦的箭一樣沖了出去，其他的同學(xué)們都在加油助威。我眼中的畫面，一直定格在一個(gè)女生的身上，她的球技很好，每次帶隊(duì)沖在前頭時(shí)，我都不禁發(fā)出贊嘆：她好似在我心中一直都很優(yōu)秀。在籃球隊(duì)員奮勇拼搏，拉拉隊(duì)隊(duì)員的歡呼吶喊，我想這就是美好的畫面吧。嗶——，比賽時(shí)間到了，我們班獲勝了！隊(duì)員們揮灑汗水，同學(xué)們熱淚盈眶，我不禁幸福的微笑起來。
畫面二：海風(fēng)迎面而來
在暑假，我照舊在完成我的旅行課業(yè)，而這一次我來到了美麗的廈門。喜歡旅行，喜歡大海的我，雖在廈門的雨天后，也仍沒有丟失旅行的熱情。我住在一個(gè)離海邊很近的地方，每當(dāng)早晨走到海邊，就頓時(shí)被眼前的景色所迷住。海浪溫柔的`撫摸岸上的石頭，海風(fēng)帶著濕潤的空氣迎面而來，海風(fēng)撲面使我滿心愉悅。美好的生活就是這么簡單。
畫面三：電影院的記憶
開學(xué)前夕，我去電影院補(bǔ)了一節(jié)電影課。已經(jīng)有好幾年不看動(dòng)漫的我，去看了一部國漫電影。那是一部有搞笑色彩，卻富有深刻哲理的電影。置身影院，每當(dāng)搞笑的地方，觀眾們會(huì)開懷大笑；到了感人的地方，我們也會(huì)流下淚水。等到電影結(jié)束，一句深深的印在了我的腦海：我命由我不由天。
人生好似一部播映機(jī)，里頭有著許許多多的畫面。一集一集便是一段記憶的連環(huán)劇，無意播放一段也是一個(gè)美好的回憶。
汗水、淚水、歡笑、初心……成了我定格在記憶中畫面的代名詞。
定格的作文 24
我呼喚著，呼喚那個(gè)令我魂?duì)繅衾@的名字；我感動(dòng)著，感動(dòng)那短暫美好的瞬間；我回憶著，回憶著那些零散破碎的定格……
他的背影，比誰都憔悴。
黑暗將我吞噬，四周悄無聲息。不愿打碎這夜精靈的安詳曲，任滾燙的額頭折磨我，我將要窒息，但我沒有呻吟，淚劃過臉頰。我倔強(qiáng)地閉著眼，寧愿自己在這夜中墜落。耳邊傳來急促的腳步聲，那聲音漸漸逼近，似一根無形的線將我拉回現(xiàn)實(shí)，那張熟悉的臉，模糊了輪廓，顯現(xiàn)出飽經(jīng)滄桑的老練。昏黃的燈光下，只剩忙碌的身影�；秀遍g，他已沒有了昔日的挺拔，那獨(dú)有的氣質(zhì)已被歲月消磨得不留痕跡。燈光映襯著墻壁，墻壁上的那個(gè)身影已不再熟悉，微微傾斜的身影，不知為我蒼老了多少。蹉跎歲月，不知泯滅了他多少的夢想。我的目光定格在這一刻，那綻放著淡淡寂寞的背影。
他的眼神，濃得化不開。
雨點(diǎn)隨著風(fēng)的旋律翩翩起舞，悠揚(yáng)的打轉(zhuǎn)，悄然下至，拖著疲憊的身軀，走在雨香氤氳的街道，心卻久久難以平靜。帶著沉重的考試成績，在車水馬龍間穿梭�；氐郊�，拿出那張浸透著失敗的試卷，窗外的雨和著風(fēng)，游離在城市間。風(fēng)怒號(hào)，雨咆嘯，我躊躇著，拿起試卷，小心翼翼地遞給他。他的`神情依舊安詳，緩緩抬起頭，他沒有說話，但我從他的眼神中分明感受出了什么。那目光，也許有無奈，但我看到的更多的是他對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的信心。他沒有說也不會(huì)說具有感染性的語言，但他對(duì)我的期望，我從他的眼神中完全體會(huì)到了。時(shí)間定格在了那一刻，那一個(gè)眼神，飽含著無窮寓意的眼神。
他的聲音，親切而又溫暖。
電話那頭，他絮絮叨叨，極像個(gè)孩子，說著平常共處時(shí)聽不到的關(guān)心，有著說不完的擔(dān)心。有時(shí)我很驚訝，驚訝電話夸大了溫情；有時(shí)我欣喜，欣喜距離使人更直白；有時(shí)我也會(huì)厭煩，討厭他次次重復(fù)的關(guān)心�？晌宜坪鹾芟肽钏穆曇簦谂嗡膯�，喜歡他的數(shù)落。電話線傳遞的不僅是他對(duì)我的關(guān)懷，更多的是他對(duì)我無絲的愛，希望一切都定格在那一刻，他喋喋不休的那一刻。鳥兒永遠(yuǎn)認(rèn)為自家的巢是最舒適的，而他永遠(yuǎn)認(rèn)為我是最棒的。在我無數(shù)次猶豫不決時(shí)，他的聲音好象一盞明燈，使我的目標(biāo)更加堅(jiān)定；在我行進(jìn)中疲乏之時(shí)，他的聲音好似一支交響曲，讓我堅(jiān)持不懈；在我寂寞難耐之時(shí)，他的聲音又如一縷陽光，讓我看見了愛的曙光。他的聲音，我心中的天籟之音，總在我最需要之時(shí)響起。希望他的聲音，那溫暖如春風(fēng)的聲音，永遠(yuǎn)定格在我的耳邊。
他的背影，映襯著歲月的無奈；他的眼神，透露著樸實(shí)無華的愛，他的聲音，蘊(yùn)含著無盡的溫暖。隨意定格在哪里，都有他的無微不至……
定格的作文 25
在人的一生中，有許多畫面，有美好的，也有丑惡的，大部分會(huì)隨著時(shí)間的流逝而慢慢沖淡。但有一幅，就像波濤中巍然不動(dòng)的礁石，深深地定格在我的腦海里。
那一天，好冷。我獨(dú)自一人從電影院出來，準(zhǔn)備回家。竟不料天空中下起了雪，我加快腳步，跑了起來。很快，我感到有些餓，便到附近的一家面館，點(diǎn)了碗面，坐下來欣賞外面的雪景。突然，一個(gè)忙碌的身影出現(xiàn)在了我的眼前，是環(huán)衛(wèi)工。只見她顫顫巍巍地夾起一個(gè)垃圾，正欲投進(jìn)垃圾車。不料，她的身體一陣抽搐，鐵夾“鐺”地一聲掉在地上，她自己則無力地癱倒在地……我正猶豫著是否要去幫忙。
忽然，一旁一輛剛啟動(dòng)的奔馳車突然熄了火，一個(gè)男子從車內(nèi)出來，連忙跑到環(huán)衛(wèi)工身邊，把她扶到臺(tái)階上讓她坐著，自己則從后備箱中拿出一瓶水，給環(huán)衛(wèi)工喝。環(huán)衛(wèi)工好了些，直起身子，但還是很虛弱。男人皺了皺眉頭，看著環(huán)衛(wèi)工單薄的衣服，毫不嫌棄地解下自己的風(fēng)衣，為環(huán)衛(wèi)工披上。為了不讓環(huán)衛(wèi)工擔(dān)心，他沒有絲毫的惡心，將掉在地上的夾子與垃圾撿起，并推著垃圾箱送到離這兒最近的一個(gè)垃圾回收站。一陣刺骨的寒風(fēng)吹過，男人打了一個(gè)噴嚏，手一抖，手指被垃圾箱邊一個(gè)玻璃碎片劃出了血。然而，他卻一點(diǎn)也不在乎，把指上的`血往褲子上一蹭，又繼續(xù)推著垃圾車往前走。寒風(fēng)肆無忌憚地刮著，男人縮緊了脖子，噴嚏如一枚枚炮彈一個(gè)接著一個(gè)，他甚至都沒有捂一捂，堅(jiān)持將垃圾車送到站。送完了，他也沒有馬上走，非要看到環(huán)衛(wèi)工能站起身才肯走。
我的眼眶濕潤了，回頭才發(fā)現(xiàn)，點(diǎn)的一碗面已經(jīng)涼透了。但，我已不餓，我已品嘗到了人間最美味的精神食糧，它的名字，叫真善美。那一幅感人的畫面，深深定格在我的腦海里。
定格的作文 26
當(dāng)世界靜止，你能看見什么？
你不必去看無盡的田野，深邃的高山，甚至不必看向門前跳躍的小溪。請你將目光鎖定在一幅畫上，畫中有一個(gè)花瓶，瓶中也有幾朵向日葵而已。向日葵天生就是臉大的孩子，以單純驕傲的姿態(tài)，投向光明。梵高促就了這一可愛的瞬間，我們，便可見他崇尚光明的信仰。當(dāng)明黃色的主色調(diào)強(qiáng)行侵占你的視覺，你便看見萬物向美好而生。
當(dāng)世界靜止，你能聽見什么？
當(dāng)人們的智慧凝結(jié)成一頁頁篇章。小思大想便從字里行間中跌落出來，撞在你的耳膜上，傳入你的頭腦中，你聽，魯迅說：“我要繼續(xù)寫那些為正人君子所深惡痛絕的文字”戈?duì)柼┱f：“片刻的喧嘩嘲笑永恒的樂曲。”雨果說：“大教堂撐起時(shí)代的信仰�！薄皇て鹎永�，漣漪陣陣，讓你在那靜止的.世界中，聽見史上最強(qiáng)音！
當(dāng)人被世界“靜止”。
人一生下來，就被鎖定在生命的格中，從而確定了生命的狀態(tài)。定格并不是單指靜止。中國古代便有“格格”這一尊貴身份。真正的格格只能在被畫定的格子內(nèi)活動(dòng)，這就真的被定格了，也真的被限制禁錮了。中國古代的股文如同機(jī)器，總操控一般控制了人們的筆，手與大腦，所有人皆成為格式化的產(chǎn)物。一招一式，一板一眼，你不會(huì)看見任何一掬淚水，一把歡笑，只是牽著一根叫“讀書”的麻繩，走向定格的未來。
如此看來，對(duì)人的定格并不像對(duì)畫面聲音的定格一般能讓思緒錘擊出更亮的火花�？墒�，我們應(yīng)該知道，定格有邊，精神無疆。我們所生活的摩天大樓的間隙中，正是派生出深?yuàn)W思想的良好場所。我們可以創(chuàng)造出另一個(gè)世界，在那個(gè)世界里，天空中開放點(diǎn)綴夜空的巨大花朵，海洋中長出茂密無邊的森林，天空游動(dòng)著花紋漂亮的魚……夢幻顛倒，正是你精神上的自由，脫離禁錮，凌駕宇宙洪荒，是精神的形而上。
黑夜永遠(yuǎn)無法吞噬光線，冬天永遠(yuǎn)無法吞噬花朵。即使世界把我們定格，也要精神的自由沖破大氣層，席卷宇宙。
定格的作文 27
秋天來了，秋天來了，秋天這么美，不定格多可惜呀！
秋天在哪里呢？秋天在飄香的果園里，你看，一串串紫盈盈的葡萄正在吐泡泡呢！桔子柿子你擠我碰爭著要人們?nèi)フ�！咔擦，咔擦，我要把這片成熟的景象定格。
秋天在哪里呢？秋天在豐收的田野上，你瞅，金黃的稻谷多有禮貌呀！鞠著躬正準(zhǔn)備迎接秋風(fēng)姐姐呢！豆子也許是太興奮了，它的外衣都快被自己笑破了。地里的棉花，一朵朵像白絨球似的。咔擦，咔擦，我要讓這片豐收的景象定格。
秋天在哪里呢？啊，原來秋天在美麗的花園里，你瞧，菊花仙子的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……五顏六色的菊花在秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭。咔擦，咔擦，我要把這美麗的景象定格。
秋天在哪里呢？秋天在熱鬧的樹林里，你看，樹上的'落葉隨風(fēng)飄動(dòng)，像一只只金色的蝴蝶在跳舞。樹林里的小熊、小松鼠、青蛙、和蛇也忙著開始冬眠了。咔擦，咔擦，我要把這迷人的景象定格。
秋天給我們帶來的快樂和豐收，有空的話，你也去定格吧！
定格的作文 28
夏日的午后，蟬聲如織，我獨(dú)自在家里漫不經(jīng)心地整理書桌。從舊書中驀然飄落了一張照片，我俯身拾起，照片中兩張單純可愛的笑臉，宛如一把鑰匙，打開了我記憶的匣子。
那是我和你，身后是懷思多年的母校和那棵老榕樹。記得那時(shí)候，我們總是形影不離。一塊兒爬樹，去江邊玩水，騎單車去“偷”玉米……放學(xué)后，在學(xué)校的大草坪上翻跟斗，做“拱橋”，玩“四個(gè)大字”。夕陽西下，我們稚嫩的小手牽起如同姐妹般的情誼，走在黃昏下，影子總會(huì)拉得好長、好長……
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活如流沙般消逝。小學(xué)的最后一個(gè)暑假，我去了奶奶家。當(dāng)我興高采烈地找你玩時(shí)，卻再也尋不著你的身影。你母親說你回了老家讀書。我失望地回到了家里，回想著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：一個(gè)相處了長達(dá)八年之久的伙伴、朋友、同學(xué)，就這樣沒留下片言只語離開了，我還能有這樣的知心朋友么？
從此，我過上了一人的.讀書生活，上學(xué)回家都喜歡獨(dú)處，偶爾懷念起那段珍貴的回憶。
就這樣，又一年過去了。在我們分開的第二個(gè)暑假，你回來了。滿懷欣喜，卻夾帶著絲絲的怯然。許久不見了，你還是那個(gè)與我奔走在夕陽下的小伙伴嗎？
見到你，一切的顧慮煙消云散。你一點(diǎn)兒也沒變，還是小時(shí)候單純可愛的樣子，不過長高了很多呢！剛開始時(shí)，腦海一片空白，往日滿腹想對(duì)你傾訴的話語，此刻卻不知如何表達(dá)。但你的活潑灑脫，很快打破了這層隔膜，我們又回到了小學(xué)時(shí)的親密無間。沙灘上，我們留了一串串的腳�。徊萜荷�，我們奔跑嬉戲，重返兒時(shí)的童真；我們在星光閃爍的月夜下談天論地，月兒的暉紗輕靈地掛在我們身上，仿佛為我們阻斷一切塵世牽絆，活在那單純的童話世界……仿佛只有你才能讓我敞開心扉，侃侃而談。只是，快樂的時(shí)間總是那么短暫……
一陣柔和的風(fēng)輕輕帶過，舒緩了夏天的燥熱；窗外的玉蘭樹，花瓣領(lǐng)著陣陣清香，隨風(fēng)而飄，仿佛你的身影又浮現(xiàn)在落花中。看著這張被陽光鍍金的照片，你我的友誼被定格在這一瞬間，永恒不變……
定格的作文 29
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期三，我前腳剛準(zhǔn)備跨出家門，媽媽一下子就拉住我的手，說：“今天要下雨，把傘帶上�！蔽铱戳丝创巴庹f：“這晴空萬里的，沒必要帶雨傘，再說雨傘也重�。 闭f完后，我把門重重地關(guān)上，一溜煙兒地向?qū)W校跑去。下午放學(xué)后，我迫不及待的整理好書包，和小伙伴們朝操場上跑去。
操場上來了許多同學(xué)，有的`踢足球，有的打籃球，有的跑步，有的打乒乓球……同學(xué)們的歡聲笑語時(shí)刻回蕩在校園的每一個(gè)角落�？墒翘煊胁粶y方云，只見一道閃電劃破萬里長空，忽然雷聲大作，天空下起了傾盆大雨。在操場上的同學(xué)們飛奔回到教室，但一個(gè)個(gè)都被雨淋得像“落湯雞”，不停地擦拭著自己的頭發(fā)，就連被我們稱為“飛毛腿”的同學(xué)也在劫難逃。我突然想起今天沒帶傘，真是后悔莫及啊！
校門外，同學(xué)們的爸爸媽媽都來接他們，而我一個(gè)人站在校門口，只有“嘩嘩嘩”的雨聲陪伴著我。時(shí)間飛快地從我身邊溜走，天色也越來越晚。突然，我似乎看見了一個(gè)熟悉的身影朝我走來，越來越近，越來越近，�。∈菋寢�，我急切地?fù)湎驄寢尩膽驯�，眼淚情不自禁地奪眶而出……
定格的作文 30
我喜歡旅行——一個(gè)人的旅行，攜上簡單的行李，跳上火車，便出發(fā)了。旅行并不意味著消遣或出游，旅行有著其本身的深遂意蘊(yùn)和鮮為人知的蒼涼背景，它更像是一種對(duì)人生換一個(gè)視角的思索，帶著濃濃的哲學(xué)味道，正如余秋雨的《文化苦旅》一樣。我倚著窗戶，沿著歸處在遠(yuǎn)方的鐵軌，碾過鐵軌旁或青蔥或荒蕪的景象，背后定格的是或明亮或陰沉的天空。
我喜歡川端康成淡淡的平靜的目光，這位老人對(duì)美有著執(zhí)著的追求，他的文字里流淌的全是美的血液。那些美不是捏造的、矯揉造作的，而是有血有肉活在這人世間的。當(dāng)伊豆的舞女伴著無數(shù)千紙鶴在銀裝素裹的雪國之上翩然起舞時(shí)，我相信富士山最初的融水就是老人的眼淚，定格在日本最美的頂峰，閃耀著人性的精魂。
泰戈?duì)栒f過：“天空不曾留下我的痕跡，但我曾經(jīng)飛過！”老人用飽含深情的眼光注視著天空中劃過的飛鳥，瞬間定格成絕美的畫面。那樣純潔的信仰支使他“生如夏花之炫爛，死如秋葉之靜美”！他要陳述的還有一種被定格的人生姿態(tài)，只是一個(gè)姿態(tài)，卻要花一生的時(shí)間去擺好！
我的腳步停在阿拉伯高原，伸過一只腳便可跨過東非大裂谷，夢想與現(xiàn)實(shí)的.較量在此一舉。我愿意相信我可以做到，因?yàn)橹灰ζ床郎蠜]有越不過去的谷，只要不怕摔下深淵的頭破血流與遍體鱗傷，就能從容自信如巨人走路般越過一道道小溝，而那一瞬的成功與驕傲將永遠(yuǎn)定格在我人生旅行的手札之中。
趟過地中海，美麗浪漫的希臘是我的目的地。2400多年前，此地誕生了“哲學(xué)的創(chuàng)造者”，那個(gè)名叫蘇格拉底的老人。他教我們“認(rèn)識(shí)自己”，讓我們明白“美德即知識(shí)”。他循循善誘，并以身作則。晚年時(shí)期，他不妥協(xié)于莫須有的罪名，其實(shí)只要他低一低頭，他完全可以活下去。但為了真理，他毅然選擇放棄生命，他那身裹長布、正義凜然的高大身影早已定格在歷史的輪軸上，熠熠生輝。
轟隆隆的老式火車前進(jìn)著，前進(jìn)著，追尋遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方。背景幕布抽去了一張又一張，演員換了一批又一批。在河水的蜿蜒，在樹木的搖晃，在大山的深邃里，許許多多的光芒被四四方方定格住了，我們可以看見，可以聽見，那是對(duì)苦難的掙扎，對(duì)美的執(zhí)著，對(duì)人生的詮釋，對(duì)夢想的拼搏和對(duì)真理的堅(jiān)持。
我攫取最美好的東西，當(dāng)我走過你的冬天時(shí)，會(huì)將你定格在我的春天，我相信一瞬間的定格，可以諦造永恒的美好！
定格的作文 31
看著你老去的臉，我看到的是你未變的容顏。
——題記
我最喜歡的事，就是和爸爸媽媽一起去散步，小狗狗撒著歡兒在我們腳邊跑來跑去，無言的幸福感，直擊得人暈眩。
如今，長大的我已不再將手高高舉過頭頂，執(zhí)意要牽著爸爸媽媽的手。微微抬頭，我便能看清爸爸媽媽臉上的每一道皺紋，那是歲月留下的痕跡，也是愛的痕跡。
我蹲下身，嘆口氣，拆掉散開的鞋帶，用幼時(shí)爸爸教給我的方法重新系好。那是一個(gè)很漂亮的蝴蝶結(jié)，似要翩翩飛起，對(duì)于我這種愛美的小女生很是受用。狗狗搖著尾巴興沖沖地蹦到我身邊，伸出粉紅色的小舌頭舔了舔我的'手，棕色的杏眼一眨不眨地盯著我。
“別舔了，好癢。”我笑著摸了摸它的頭，站起身，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽站在不遠(yuǎn)處，等待著我，也不催促，就這樣默默地看著我，眼中流露出的是無盡的寵溺。我快步走到他們身邊，語調(diào)歡快，“走吧！”
未走幾步，忽然起了一陣大風(fēng)，冷冷地直往人脖子里鉆。我不禁打了個(gè)哆嗦，幸虧我穿了外套。
耳邊響起媽媽的抱怨：“哎呀，這什么鬼天氣，真是冷死了！”轉(zhuǎn)頭一看，愛美的媽媽還穿著裙子呢。
“哎呀，別抱怨了，誰讓你要風(fēng)度不要溫度的？”爸爸一邊說著，一邊脫下自己的外套，輕輕地披在媽媽身上，“穿我的吧，我還有一件毛衣呢。”
媽媽一言不發(fā)，垂下了頭，仿佛又回到了她十七、八歲的模樣，嬌羞中透露出些許的嫵媚，可愛極了。我不禁笑了，心里突然暖暖的。
多希望就這樣牽著他們的手，帶著我心愛的小狗狗，定格在那段幸福時(shí)光里，永不老去。任歲月從我們身邊輕聲走過，幸福，卻永遠(yuǎn)在我們身邊歡唱。
定格的作文 32
清明節(jié)，去老家祭奠去世二十多年的父親。天灰蒙蒙的，沒有多大的風(fēng)，心情卻被源自心底的思念和感傷糾纏著，使人有無法言表的情緒，感到一陣陣的清冷。
或許是我有兩個(gè)哥哥，是父母親的長女，或許是我很乖很懂事，我深得父母的寵愛。在我的記憶里，沒有或者很少有父母的訓(xùn)斥。我尤其偏得了許多父愛……
我的童年在小山村度過，那時(shí)生活條件很差，聽母親說，別人家的孩子餓了，只能吃小米粥或是面糊糊，而我呢，父親總是想方設(shè)法給我買回當(dāng)時(shí)緊缺的餅干和水果。我家住在一座小山腳下，每天我都會(huì)在父親要下班的時(shí)候坐在山腳下等父親，看見父親就奔跑過去，父親或是停好自行車把我抱起，有時(shí)將我舉得很高，有時(shí)把我放在車子上逗我開心，不知招來弟弟妹妹們多少羨慕的目光。每次父親到外地公出，都會(huì)給我買各式的漂亮衣服。一次我得了風(fēng)濕病，不能走路，父親就用他那有力的臂膀抱著我尋醫(yī)買藥，終于治好了我的病。父親和母親給了我一個(gè)和諧溫暖的家，給了我無憂無慮的童年，開心又幸福的童年！
父親是小學(xué)教師，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)。從我們上學(xué)的第一天開始，他就教育我們要努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好品德。晚上寫完作業(yè)，我們兄弟姐妹經(jīng)常在油燈下圍著父親，聽父親給我們讀《三國演義》《水滸傳》，似懂非懂的聽著英雄的故事，感覺著父親是那么的博學(xué)多識(shí)，父親身高1米70多，體態(tài)中等偏瘦，可父親在我的心目中卻是漸漸的高大起來，似我的老師，又是我的榜樣。
我參加工作了，父親是校長，我在父親所在的學(xué)校教學(xué)，我學(xué)著父親勤勤懇懇的工作，踏踏實(shí)實(shí)的做人，取得了優(yōu)秀的教學(xué)成績，積累了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。工作之余，我總會(huì)溜進(jìn)父親的辦公室，索取點(diǎn)零花錢，更多的是和父親說說工作中和生活中的一些困惑，這時(shí)的父親沒有了領(lǐng)導(dǎo)的威嚴(yán)和嚴(yán)厲，就像我的朋友一樣，給予我關(guān)愛和支持。父親還是文體高手，籃球場上總有他矯健的身影，棋、琴、書法也都很出色，記憶猶新的就是和父親同臺(tái)演出，父親彈琴為我伴奏，我獨(dú)唱，贏得觀眾的一片喝彩。這樣父親就成為了我的驕傲、我的自豪、我心中的一輪太陽、我一切的.動(dòng)力，讓初入社會(huì)的我不覺迷茫，更加感到精力充沛，信心百倍。
天有不測風(fēng)云，父親病了，一年后就永遠(yuǎn)的離開了我們。頓時(shí)，我好傷心好傷心，我覺得天塌了，太陽沒有了，我沒有方向了，我的人生陷入了低谷……
悲傷過后，只能讓思念化為一種信念，好好珍惜家人、珍惜自己、改變自己，成就自己，這也一定是父親的愿望。
時(shí)光流逝，很多事態(tài)都變了。家人都好，自己也有了家庭和事業(yè)，而且可以說是傳承和發(fā)揚(yáng)父親的事業(yè)，如果父親在世也會(huì)為我喝彩和加油的�？晌ㄒ粵]有變化的是對(duì)父親深深的愛，刻骨銘心的記憶，仿佛就在昨天，清晰的很，父親還是那么年輕、灑脫、雷厲風(fēng)行、和藹可親，父親不會(huì)變老，直到我漸漸的老去父親也不會(huì)變老……
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，記憶是可以定格的，愿每個(gè)人一生中那些美好的記憶都定格在心靈深處，溫暖你！
定格的作文 33
沒有漫天的繁星，清冷的月光散發(fā)出微弱的光亮，唯有身后那盞昏黃的燈卯足了勁，將兩人的影子拉得老長。
我目不轉(zhuǎn)睛，盯著自己的足尖，仿若在盯著什么稀世珍寶，母親在一側(cè)行走。不覺，已離了那燈好遠(yuǎn)。我見到自己的影子在顫抖，才發(fā)覺自己是在恐懼。我扯了扯母親的衣角，示意她往回走。母親轉(zhuǎn)身的那一刻，笑了，眸光比那日的月光亮出了許多許多。
母親開始跟我回憶起她的學(xué)生時(shí)期。母親初中畢業(yè)前從來不愁成績，向來筆一揮，便有一張完美的'答卷。
我聽著，抬頭望著她，一臉艷羨。
她考上了高中，卻因?yàn)樗哪赣H說：“你若是不上高中，你的妹妹就一定能上衡陽市八中�！蹦赣H聽后，選擇了放棄。她將那份東拼西湊出來的學(xué)費(fèi)，東拼西湊出來的希望，交給了她的妹妹。轉(zhuǎn)身讀了中專。
我安靜地聽著，看向母親的面龐，她沒有笑，留給我的是一張線條柔和的側(cè)臉。我只剩下那份驚艷。驚她的無私，艷她的美麗。
她搖搖頭：“我不喜歡那份工作，自考本科，咬牙讀了一年，在山窮水盡之時(shí)遇上了你爸�！薄耙郧拔覟榱四阋毯湍憔耍�有我自己在努力拼搏，現(xiàn)在他們都長大了，有了自己的家庭，作出了一番自己的事業(yè)。以后，我的精神支柱就是你和你弟了。人生有得必有失，有你們和這個(gè)家，足夠了�！�
我應(yīng)著，將快要涌上來的淚水生生壓了下去，眼睛除了酸，還有冷風(fēng)吹來的疼痛。
母親看向我，道：“我不求你們以后有多么風(fēng)光，我就希望看著你們長大成人，希望你們平安幸福地度過一生。看到你們成家，看著你們有了自己的孩子，多好。這種生活，足夠了�！�
我的眼睛不爭氣，沒能安撫住淚水，讓它似心臟泵出的血液那樣不止地流著。母親擦了擦我的淚，挽著我的手臂，走進(jìn)那盞昏黃的燈。步頻不快，步幅不大，每一步都沉穩(wěn)，令人安心。伴著這步伐，母親眼中的笑意漸濃。
母親的目光越過月亮散出的光亮，與她低低的訴說一起，在我的心中定格。
定格的作文 34
世界變化不停，人潮川流不息，人們的生活節(jié)奏已變得越來越快，他們似乎不愿駐足，停下腳步來靜靜地傾聽這個(gè)世界，感受那些生活中最美麗的定格。
童年的我，最喜歡的人就是外婆。外婆的手有魔力，我小時(shí)候一直這樣認(rèn)為。她總是可以把所有的東西都變得干干凈凈，總是能做出天下最美味的飯菜。我最喜歡的就是外婆做的豆?jié){。每次我都會(huì)邀請小伙伴來我家喝豆?jié){。準(zhǔn)備喝豆?jié){時(shí)，我們都排排坐，坐得整整齊齊的。外婆把豆?jié){端過來，輕輕地放在桌子上，然后用勺子一碗一碗地盛滿，外婆總是笑著說：“慢點(diǎn)兒，別燙著了�！蓖馄抛谖遗赃�，和我們一起喝，還給我們講笑話，把我們逗得捧腹大笑。我看著外婆臉上的笑容，竟也有些走神了。外婆的笑如同璀璨的夏日之花，純真無比，不凋不敗。時(shí)間仿佛像定格了一般，我只靜靜地看著外婆，看著她那純真的笑容，這樣的笑容也在我的心里泛起一陣漣漪。
年少的我越來越大，和姥姥接觸的機(jī)會(huì)也不多了。記得有一次學(xué)校要辦節(jié)目會(huì)演，每個(gè)班都要有一個(gè)節(jié)目，我們班表演大頭娃娃。還要邀請家長們來觀看。爸爸因?yàn)橹型居惺戮妥屚馄趴磥砦业谋硌�。上臺(tái)時(shí)，我們每個(gè)人的頭上都有一個(gè)大頭娃娃帽，走路顯得有些吃力，加上我又十分緊張，邁上臺(tái)階時(shí)因?yàn)楹ε戮o張感到腿軟，但聽到下面鼓勵(lì)的掌聲，我還是順利地表演完了。在回家的.路上，我問外婆：“外婆，你知道臺(tái)上的大頭娃娃哪個(gè)是我嗎？”外婆笑著說：“當(dāng)然知道啊，從左邊數(shù)第二個(gè)人就是你吧！”“你怎么知道��？”我疑惑地問道。“你剛才在臺(tái)上的時(shí)候是不是被什么扎了一下，我看到你的手輕輕地甩了一下，你平時(shí)被東西扎住的時(shí)候就愛做這個(gè)動(dòng)作�！蔽衣犕旰�，心里感到一陣驚訝。外婆回過頭，沖著我笑了一下，我的心跳驟然漏了一拍。太陽灑下一縷陽光，照在外婆身上，她的笑依舊那么純真，如同風(fēng)拂過心的弦，如同雨滴落夢的天。我又想起小時(shí)候外婆那純真溫暖的笑，是那么美好。每每想到這樣的情形，她的笑容就會(huì)定格在我的心間。
樹影婆娑，灑滿一地，斑駁陸離，地上一大一小的身影手牽著手走著，外婆的笑依舊在她的臉上綻放著，這應(yīng)該是定格在我心里最美的畫面了
【定格的作文】相關(guān)文章：
作文 定格-美麗的定格11-20
定格的作文12-31
定格的作文12-31
定格優(yōu)秀作文02-05
把微笑定格的作文12-19
關(guān)于定格的作文02-05
定格優(yōu)秀作文02-05
定格的記憶作文02-05
記憶定格作文02-06
定格的畫面作文09-26