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我向往這樣一所中學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的我向往這樣一所中學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我向往這樣一所中學(xué)作文1
學(xué)校是石，敲出星星之火；
學(xué)校是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；
學(xué)校是燈，照亮前行的路；
學(xué)校是路，引你走向成功……
每個(gè)人都有自己向往、欣賞的中學(xué)，那么我就擷起夢(mèng)中的一朵浪花，與你共享。
因?yàn)槲铱忌狭藭r(shí)代中學(xué)，所以常常去時(shí)代中學(xué)體驗(yàn)中學(xué)的生活。當(dāng)我走進(jìn)時(shí)代中學(xué)的大門(mén)，仿佛來(lái)到了我向往的那所中學(xué)：這所中學(xué)的環(huán)境十分優(yōu)美，一路走來(lái)都是花草樹(shù)木，空氣里隱隱約約飄來(lái)青草的香氣；教學(xué)樓有三座，看著普普通通，那灰白有點(diǎn)斑駁的外墻，似乎在訴說(shuō)著時(shí)代中學(xué)悠久的`歷史；走進(jìn)教室，每間教室窗明幾凈，陽(yáng)光照在課桌上，我能想象平日里學(xué)子們認(rèn)真學(xué)習(xí)的情景；學(xué)校的西南向有個(gè)孔子塑像，孔子笑容可掬，目光深邃，似乎在歡迎我們的到來(lái)……
這時(shí)，我在想，我們現(xiàn)實(shí)中有種種煩惱和壓力壓得我們透不過(guò)氣，如果我們到了這樣一所中學(xué)，問(wèn)題是不是就解決了呢？
我心目中理想的學(xué)校，不但要有美麗的校園，還要有現(xiàn)代化的設(shè)備。學(xué)校每間教室都配有電腦，有獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)室，有標(biāo)準(zhǔn)的體育場(chǎng)，有寬敞的音樂(lè)教室…… 這些構(gòu)成了我們學(xué)習(xí)的大環(huán)境，當(dāng)然還要有清風(fēng)徐來(lái)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，因?yàn)椋硐胫械膶W(xué)校，不僅僅是學(xué)習(xí)的好地方，還應(yīng)有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
我心目中理想的學(xué)校，很重要的一個(gè)方面，當(dāng)然是高素質(zhì)的老師。老師是一個(gè)好學(xué)校的主力。我希望中學(xué)里的老師有一顆熱愛(ài)教育的心靈，愿意為學(xué)生辛勤付出。我還希望老師有好的教學(xué)方法，讓我們能夠真正愛(ài)上學(xué)習(xí)，培養(yǎng)我們主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。老師尊重我們，理解我們的想法，能做我們的好朋友。
我心目中理想的學(xué)校，最后一個(gè)方面就是學(xué)生。學(xué)生是學(xué)校的主體，沒(méi)有學(xué)生，學(xué)校就沒(méi)有存在的意義，沒(méi)有好學(xué)生，學(xué)校就不能成為好學(xué)校。我希望我在的學(xué)校，每個(gè)學(xué)生都明白自己為什么學(xué)習(xí)，都明白怎樣去學(xué)習(xí)。這就好比賽跑的時(shí)候，如果你和跑得很快的人一起跑，你會(huì)不知不覺(jué)中加快步伐，成績(jī)會(huì)進(jìn)步很快；相反的，如果你和跑得很慢的人一起跑，即使你跑得再快，成績(jī)也可能不怎么樣。還有同學(xué)們之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，在一個(gè)充滿(mǎn)正能量和愛(ài)的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我也會(huì)充滿(mǎn)正能量和愛(ài)，不是嗎？
雖然這并不是現(xiàn)實(shí)中的中學(xué)，但是，我相信，時(shí)間如白駒過(guò)隙，我一定能追上時(shí)間的白馬，想象也一定能變成現(xiàn)實(shí)。讓我們?yōu)閴?mèng)想，為心中的向往付出努力，我們要用逆著風(fēng)的翅膀，向著夢(mèng)想翱翔。
我向往這樣一所中學(xué)作文2
再有十幾天，我就要小學(xué)畢業(yè)了，這也就意味著我的小學(xué)生活即將結(jié)束，我要開(kāi)始求學(xué)生涯的另一篇章——中學(xué)生活�！爸袑W(xué)”對(duì)我來(lái)講，是一個(gè)既陌生又充滿(mǎn)誘惑的地方，無(wú)數(shù)次在電視上看到那些上中學(xué)的大哥哥大姐姐們斜挎書(shū)包，三五成群、談笑風(fēng)生地出入于中學(xué)門(mén)口，心中好不羨慕，如今我終于也要上中學(xué)了，心里怎能不激動(dòng)呢？但是高興之余不免又有些擔(dān)心：中學(xué)的老師會(huì)是什么樣子呢？同學(xué)們之間好相處嗎？我能適應(yīng)那里的環(huán)境嗎？……
一直以來(lái)，我對(duì)中學(xué)充滿(mǎn)了憧憬和幻想，理想中的中學(xué)一次次地進(jìn)入我的夢(mèng)境，令我興奮不止。下面我就給大家說(shuō)一下我理想中的中學(xué)形象。
首先，那所中學(xué)的.環(huán)境應(yīng)該十分優(yōu)美。校園里可以不必有很多的高樓大廈，但一定要有花草樹(shù)木；教室里可以不必有多豪華的裝飾，但一定要有濃濃的書(shū)香氣息；操場(chǎng)上可以不必有400米的環(huán)形塑膠跑道，但一定要有各種基本的體育設(shè)施。校園里種上花草樹(shù)木，不僅可以美化我們的環(huán)境，還可以讓學(xué)生們?cè)谡n間呼吸一下新鮮空氣。書(shū)上不是說(shuō)多看綠色植物，有利于緩解眼疲勞嗎？再說(shuō)校園里種上幾棵大樹(shù)，到夏天學(xué)生們也好有個(gè)遮陽(yáng)蔽日的地方呀！如此多的好處，何樂(lè)而不為呢？
其次，中學(xué)里的教師一定要善解人意、和藹可親。我們都是剛?cè)雽W(xué)的新生，對(duì)周?chē)h(huán)境十分陌生，初來(lái)乍到一所新校，功課一下子由兩科變?yōu)槠呖疲欢ㄓ泻芏嗟牟贿m應(yīng)。希望這里的老師能理解我們的難處，傳授一些好的學(xué)習(xí)方法給我們。另外，雖然已經(jīng)升入中學(xué)，但我們畢竟年齡還小，犯錯(cuò)誤肯定是難免的，希望中學(xué)的老師能正確的看待我們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，對(duì)我們多一些諒解，少一些埋怨；多一份關(guān)心，少一份挑剔；多一句鼓勵(lì)，少一句斥責(zé)。這樣我們一定會(huì)心存感激，發(fā)奮學(xué)習(xí)的。
再次，希望中學(xué)里能把副課開(kāi)足上齊，讓我們也像城里學(xué)生一樣，真正感受一下體、音、美課帶來(lái)的魅力，讓我們也過(guò)上完整而幸福的生活，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的青少年！
最后，我希望這所中學(xué)里的圖書(shū)館和微機(jī)室的大門(mén)能向我們敞開(kāi)，好讓我們這些農(nóng)村娃也能在書(shū)海里盡情地汲取知識(shí)養(yǎng)料，在網(wǎng)絡(luò)上自由地查找學(xué)習(xí)資料，使我們的課余生活過(guò)得充實(shí)而精彩！
以上所說(shuō)就是我向往的中學(xué)，怎么樣？這樣的學(xué)校相信你也會(huì)喜歡的。那你還在那兒等什么？就讓我們一起努力學(xué)習(xí)，向著這所學(xué)校出發(fā)吧！
我向往這樣一所中學(xué)作文3
我即將小學(xué)畢業(yè)升入中學(xué)，面對(duì)我即將升入的這所中學(xué)，我心中有無(wú)限憧憬，在心中勾畫(huà)了無(wú)數(shù)次它的模樣，我向往的中學(xué)是這樣的：
一：整潔優(yōu)美的自然環(huán)境使人心情愉悅
我向往的中學(xué)有一座高高的白色教學(xué)樓，正對(duì)著教學(xué)樓的是一條筆直的紅磚鋪成的道路，紅白映襯，煞是美麗。在教學(xué)樓的前面，是一個(gè)大大的的花壇，里面盛開(kāi)著姹紫嫣紅的花朵，飄散著醉人的花香。道路的兩旁種著高大的泡桐，大大的葉子形成濃密的綠蔭，在這樣的綠蔭下讀書(shū)將是一件非常美妙的事情，一陣風(fēng)兒吹來(lái)，樹(shù)葉搖擺起來(lái)，仿佛歡迎我們的到來(lái)。再往前，是一個(gè)大大的操場(chǎng)，四周同樣種著樹(shù)木，樹(shù)蔭下放著一些石桌石凳，讓我們?cè)诨顒?dòng)之余能夠歇息片刻。操場(chǎng)的中央，有一片蔥蘢的草地，在上面踢球?qū)⑹且环N享受，草地周?chē)黔h(huán)形塑膠跑道，在這兒跑步將會(huì)給我們?cè)鎏頍o(wú)窮的力量。
整個(gè)校園------教學(xué)樓、道路、花壇、操場(chǎng)、學(xué)校的角角落落都是一塵不染，與藍(lán)天白云形成一幅美麗的'畫(huà)面。在這樣的環(huán)境中，人人都會(huì)心情愉悅、笑逐顏開(kāi)。
二：和諧上進(jìn)的人文環(huán)境使人奮進(jìn)
我向往的學(xué)校應(yīng)該有一個(gè)和諧的人文環(huán)境。在這個(gè)學(xué)校里，同學(xué)之間互幫互助，師生之間互敬互愛(ài)，大家就像一家人。在這個(gè)學(xué)校里，沒(méi)有訓(xùn)斥、沒(méi)有爭(zhēng)吵、沒(méi)有打架的現(xiàn)象，有的只是歡笑、幽默和祝福 。
這個(gè)學(xué)校里，隨處可聽(tīng)到朗朗書(shū)聲，隨處可看到埋頭苦讀的身影，隨處聽(tīng)到虛心的求教，隨處感受到理想的鼓舞。
在這樣的環(huán)境下讀書(shū)，我一定會(huì)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，并為實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想而努力。
三：潤(rùn)物無(wú)聲的教育使學(xué)生健康成長(zhǎng)
我向往的學(xué)校有一批認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，他們兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)自己的學(xué)生。他們不僅教給學(xué)生知識(shí)，也教給學(xué)生怎樣做人；他們愛(ài)自己的學(xué)生，這種愛(ài)會(huì)化成春雨，潤(rùn)物無(wú)聲。這種潤(rùn)物無(wú)聲的教育讓每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)
有這樣的老師，我一定會(huì)懂得許多人生道理，學(xué)到很多知識(shí)。
我渴望我能在這樣的學(xué)校讀書(shū)，為了我的理想，我現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，為升入這樣的中學(xué)而努力。
我向往這樣一所中學(xué)作文4
有人仰慕豪華氣派的外國(guó)語(yǔ)中學(xué)，有人追求升學(xué)率高的華泰中學(xué)，而我向往這樣一所中學(xué)。
“�！濒[鐘響了，我起床，穿上衣服，吃完早飯就去我向往的中學(xué)了。我上的中學(xué)叫“世紀(jì)中學(xué)”。走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是一幢高大雄偉、造型別致的教學(xué)樓，它有10多層，墻面是金黃色的，在夕陽(yáng)的映照下，散著金子般的光芒。教學(xué)樓后面有一個(gè)小花園，花園的地面鋪了一層綠茵茵的草坪，里面有高大挺拔的大樹(shù)，有五顏六色的花朵，花朵清香四溢，好像把人帶進(jìn)了仙境一般，讓人如癡如醉。
我乘著教學(xué)樓的電梯，前往我的初一（2）班。循著班牌來(lái)到教室，哇！里面的教學(xué)設(shè)施讓人大開(kāi)眼界：教室前面有一個(gè)非常大的可觸摸顯示屏，可以播放課件，也可以直接在上面寫(xiě)字。兩邊的墻上，各有一個(gè)小的顯示屏，便于同學(xué)們相互交流�！岸．�(dāng)叮當(dāng)”，上課鈴響了，我迅速搶到第一排座位上，同學(xué)們也走進(jìn)教室紛紛坐好。忽然，走來(lái)一個(gè)機(jī)器人，我非常驚訝，機(jī)器人自我介紹說(shuō)：“嗨！同學(xué)們，我是你們的語(yǔ)文老師，007�！苯又o我們分發(fā)了課本、各科資料，還給我們每人一個(gè)ipad呢，真是太驚喜了！007開(kāi)始講課，補(bǔ)充了一句說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)打開(kāi)你ipad的錄音機(jī)。”同學(xué)們好奇地問(wèn)：“錄音機(jī)有什么用？”007說(shuō)：“如果我講課你沒(méi)聽(tīng)懂，你可以錄下來(lái)，反復(fù)播放，直到聽(tīng)懂為止�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟說(shuō)：“嘿！原來(lái)是這樣�！苯又�007老師繼續(xù)講課。這個(gè)老師非常友好，同學(xué)們犯了錯(cuò)不打也不罵，而是讓他下一次別犯錯(cuò)，就這樣，一節(jié)生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課結(jié)束了。
時(shí)間過(guò)得真快，該吃午飯了，我來(lái)到食堂一看，午飯居然是自助餐。有可口的中餐、還有時(shí)髦的西餐，更奇怪的是這些菜是不要錢(qián)的。我一打聽(tīng)，原來(lái)菜是靠考試的分?jǐn)?shù)換來(lái)的`。你考多少分，就可以免費(fèi)享受多少元的菜。當(dāng)然如果你考“0”分的話，那就別想吃午餐了。
忘了介紹這所中學(xué)的師生關(guān)系了，學(xué)生和老師的關(guān)系很親密。下課時(shí)，我們一起做游戲，一起唱歌，一起跳舞……上課時(shí)，老師在上面講課，我們?cè)谙旅娼蚪蛴形兜芈?tīng)著，教室里出奇的安靜，似乎連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得清清楚楚。當(dāng)然了，回答問(wèn)題或需要相互討論的時(shí)候，我們一定會(huì)暢所欲言，當(dāng)堂的問(wèn)題當(dāng)堂解決。
遨游完了我心中向往的中學(xué)，我有點(diǎn)緊張又有點(diǎn)激動(dòng)，因?yàn)轳R上就要畢業(yè)了，我向往的中學(xué)能不能成真還是個(gè)謎，但我一定會(huì)盡自己最大的努力去解開(kāi)這個(gè)謎，去讀我心中向往的中學(xué)！加油吧！
我向往這樣一所中學(xué)作文5
在小學(xué)的畢業(yè)之際，我們都會(huì)不由自主的想象未來(lái)中學(xué)的樣子。而我向往這樣一所中學(xué)。
我向往的中學(xué)環(huán)境會(huì)很好，從走進(jìn)校園開(kāi)始就有數(shù)不清的樹(shù)木花草，淡淡的清香熏染了整個(gè)校園。中學(xué)會(huì)有專(zhuān)門(mén)的大花園，里面的花花草草都標(biāo)示出了各種名字。我們下課時(shí)間可以來(lái)到花園里欣賞那五彩繽紛的花朵，有些從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的花草從標(biāo)簽就可以知道名字，我們既欣賞了美景，愉悅了心情，又學(xué)到了知識(shí)。每個(gè)教室也有數(shù)不清的盆栽，每個(gè)盆栽都是我們自由栽培，到了期末看誰(shuí)的長(zhǎng)得最好，還可以評(píng)獎(jiǎng)。每個(gè)盆栽都是按自己喜歡的買(mǎi)，每天下課自己去澆澆水，這又是一種放松的方式。
老師們一個(gè)個(gè)的文質(zhì)彬彬，言行舉止都帶著文化氣息，說(shuō)話不慌不忙，一字一句說(shuō)得清清楚楚。聲音也很好聽(tīng)，宛如小泉的嘩嘩聲，宛如夜鶯的鳴叫聲，侵入人的心。同學(xué)們犯了錯(cuò)，老師也不會(huì)很生氣，每次都是和顏悅色，再這和顏悅色里同學(xué)們會(huì)感受到老師的包容。當(dāng)一個(gè)同學(xué)連續(xù)犯了多次錯(cuò)誤，還不知悔改的時(shí)候，老師依然不會(huì)怒氣沖沖。也是微笑著，對(duì)同學(xué)進(jìn)行教導(dǎo)，可那里面卻有著不可忽略的威嚴(yán)。上課不懂的老師會(huì)盡心盡力的講懂。講課的方式也很有趣，不會(huì)死板，而是生動(dòng)形象，帶著幽默感，使同學(xué)們不會(huì)走神，一個(gè)個(gè)都專(zhuān)心致志的聽(tīng)講。
這里不僅環(huán)境好，老師好，最重要的是校風(fēng)要好。那里的同學(xué)都勤奮好學(xué)。進(jìn)到教室就開(kāi)始自覺(jué)的`溫習(xí)功課，沒(méi)有人會(huì)講話，這也會(huì)使我自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣。上課認(rèn)真，積極發(fā)言。整個(gè)班上的同學(xué)都是志同道合的朋友。我們可以一起努力，一起奮斗。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)很大，運(yùn)動(dòng)機(jī)械也很多。樹(shù)木成片成片的，夏天，同學(xué)們可以在這里盡情地打籃球，打乒乓球，打羽毛球……。樹(shù)木早已幫他們遮擋住了火辣辣的太陽(yáng)。
這里實(shí)驗(yàn)室很多，上科學(xué)課我們都可以到實(shí)驗(yàn)室去上，親自實(shí)踐、體驗(yàn)。而不是在云里霧里的學(xué)科學(xué)，那樣科學(xué)知識(shí)因?yàn)橛辛藢?shí)踐，不用牢記都會(huì)明白。
中學(xué)的一切，都在我的腦海中浮現(xiàn)。
多么美好的中學(xué)！這是我向往的中學(xué)！在這樣的中學(xué)里面我會(huì)飛得更高更高……。
我向往這樣一所中學(xué)作文6
再過(guò)一年，我就要畢業(yè)了，而我向往的中學(xué)是……
走在去學(xué)校的小路上，一棵棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)立在小路的兩旁。穿過(guò)街道，再走一小段路就到達(dá)了我向往的中學(xué)。高大的校門(mén)映入我的眼簾，左右是一排用欄桿做成的'圍墻。校門(mén)外還有專(zhuān)門(mén)閱讀書(shū)籍的電子讀書(shū)館，里面是書(shū)的海洋，帶領(lǐng)你走進(jìn)知識(shí)天地去博覽群書(shū)。
走進(jìn)校園，宏偉壯觀的教學(xué)樓高聳入云。花園里有著數(shù)不清的植物，樹(shù)木長(zhǎng)出嫩綠的新芽，花骨朵兒含苞待放，小草穿上綠色的衣裳，變得綠油油的。還有“滴滴答答”的噴泉聲，噴泉下的水池里游著幾條小魚(yú)。操場(chǎng)的跑道邊是綠化帶，左邊是主席臺(tái)。每周一，全校師生都要在此舉行升旗儀式，五星紅旗在最頂端飄揚(yáng)。操場(chǎng)跑道的旁邊還有攀巖墻，墻上都是動(dòng)物，刻畫(huà)著生動(dòng)的故事。
教室里是一副干凈、嶄新的模樣。窗臺(tái)上擺放著一株株盆栽，雪白的墻上一塵不染，用來(lái)展示同學(xué)們的繪畫(huà)作品。講臺(tái)上有一臺(tái)投影機(jī)，放映出課文的精彩畫(huà)面。勞動(dòng)工具也是嶄新的，沒(méi)有被損壞的痕跡。
來(lái)這所學(xué)校教書(shū)的老師們都是一流的，都是從各種名牌大學(xué)畢業(yè)后來(lái)這里的。比如：牛津、哈佛、清華和北大等著名大學(xué)。語(yǔ)文老師和藹可親，能很好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，能讓他們更快地進(jìn)步；數(shù)學(xué)老師思維力強(qiáng)，對(duì)于各種難題，學(xué)生們?cè)谒麄兊闹v解下都能掌握解題技巧；英語(yǔ)老師讓學(xué)生們加強(qiáng)語(yǔ)法練習(xí)，他們能很快地用口語(yǔ)交流對(duì)話；歷史老師博古通今；音樂(lè)老師音色動(dòng)人；科學(xué)老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室里去做各種各樣的實(shí)驗(yàn)……
我向往的中學(xué)里會(huì)有很多興趣班，有乒乓球組、纂刻組、書(shū)法組等。它們不僅讓同學(xué)們有了一技之長(zhǎng)，還豐富了課余生活，陶冶了情操。
我向往的中學(xué)生活是這樣的：老師關(guān)心每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，對(duì)每一位學(xué)生都一視同仁。同學(xué)善良有愛(ài)，互幫互助，一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起成長(zhǎng)。班級(jí)是我們溫暖的家，校園是我們溫暖的天地，我們是朋友、親人，是彼此成長(zhǎng)的見(jiàn)證人。
這就是我向往的初中，希望我畢業(yè)之后，能考上這所我向往的學(xué)校！
我向往這樣一所中學(xué)作文7
我向往這樣一所中學(xué)，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一切都很和諧美好。
我理想中的中學(xué)。有一條寬敞陰涼的林蔭道，有平坦規(guī)整的塑膠跑道，有一個(gè)包含全類(lèi)書(shū)籍的圖書(shū)館，有一棵歷史悠久的參天大樹(shù)，有一系列的出游活動(dòng)。
我想要的中學(xué)，有一天寬敞陰涼的林蔭道。林蔭道上有很多生機(jī)勃勃的大樹(shù)，最好是一年四季都不會(huì)掉葉子的樹(shù)，夏天走在樹(shù)下會(huì)感覺(jué)很涼快。路邊有許多長(zhǎng)椅，有時(shí)間可以坐在上面，看看從腳邊樹(shù)葉被陽(yáng)光照射投下的影子。春天聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，夏天聽(tīng)聽(tīng)蟬鳴。
我向往的中學(xué)，有平坦規(guī)整的塑膠跑道。同學(xué)們可以在課間在跑道上跑步，強(qiáng)身健體。當(dāng)青春期的'少男少女在奔跑時(shí)，能感受到年輕有活力的氣息。對(duì)于青春期的孩子們來(lái)說(shuō)，跑步有利于身體健康，在巨大的學(xué)習(xí)壓力下，跑跑步，也是一種很不錯(cuò)的發(fā)泄的方式。
我期待的中學(xué)，有一個(gè)包含全類(lèi)書(shū)籍書(shū)的圖書(shū)館。什么書(shū)都有，比如世界名著，小說(shuō)，各種輔導(dǎo)書(shū)，他國(guó)語(yǔ)言書(shū)等，有什么想看的書(shū)都可以去里面找。有像大學(xué)一樣的社團(tuán)，想學(xué)什么就去什么社團(tuán)，對(duì)什么感興趣就去那個(gè)社團(tuán)。不耽誤上課時(shí)間，選在周末進(jìn)行集體活動(dòng)，這樣所有學(xué)生都會(huì)很多才多藝，知識(shí)淵博。只學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)是沒(méi)有用的，會(huì)跟現(xiàn)實(shí)世界脫節(jié)。
我憧憬的中學(xué)，有一棵歷史悠久的參天大樹(shù)。大樹(shù)旁邊有一個(gè)小亭子，亭子里有桌子和椅子，在體育課自由活動(dòng)的時(shí)候，可以坐在那里看看書(shū)，曬曬太陽(yáng)，吹一吹風(fēng)，想想都很愜意。大樹(shù)會(huì)有它的故事，當(dāng)風(fēng)吹動(dòng)它的樹(shù)葉，樹(shù)葉碰撞發(fā)出聲音，好像是它在跟你講述它的故事。
我盼望的中學(xué)，有一系列的出游活動(dòng)。出去的目的不只是為了游玩，放松一下心情，鍛煉身體，還有讓同學(xué)們多認(rèn)識(shí)山里的植物。有些人連五谷都不認(rèn)識(shí)，平常吃的菜也只認(rèn)識(shí)炒熟后的樣子，這樣對(duì)以后的獨(dú)立生活是非常不利的，一旦開(kāi)始獨(dú)立生活，就會(huì)手忙腳亂。漸漸的人好像成為了應(yīng)對(duì)各種考試而生產(chǎn)的學(xué)習(xí)機(jī)器，只管專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，其他什么都不理會(huì)，等進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候，腦子里就是空空蕩蕩的，不知如何生活。
我向往這樣一所中學(xué)，在這里，學(xué)生不是機(jī)械學(xué)習(xí)的機(jī)器，而是有自己的思想，有各種各樣的興趣愛(ài)好。
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