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閱讀小學(xué)作文

時(shí)間:2023-02-04 17:53:47 作文寫(xiě)作 我要投稿

閱讀小學(xué)作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的閱讀小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

閱讀小學(xué)作文

閱讀小學(xué)作文1

  漫漫人生路,有歡樂(lè)與悲傷,有成功與失敗,它宛如一本含意深刻,圖文并茂,讓人不得不細(xì)讀的書(shū)。

  人生如同一本充滿(mǎn)活力的書(shū),兒時(shí)在村口的大槐樹(shù)下,伙伴們各自拿著自己的玩具,我拿著自己心愛(ài)的玩具小車(chē)和那些親密的伙伴玩耍、嬉笑。那時(shí)的我們?nèi)缤?yáng)剛剛升起的一剎那,充滿(mǎn)活力與生機(jī)。每當(dāng)回憶起那些場(chǎng)景,我就又重溫了兒時(shí)的自信與活力。

  人生如一本充滿(mǎn)困難的書(shū)。時(shí)間在流逝,我們?cè)陂L(zhǎng)大,以前有父母的雙手?jǐn)v扶,現(xiàn)在卻要靠自己。在一次女子1500米比賽中,我主動(dòng)報(bào)了名,但比賽并不是我想象的那么簡(jiǎn)單,在即將到達(dá)終點(diǎn)的那一刻,體力嚴(yán)重透支,我想放棄,但是我不甘心這樣失敗,咬緊牙關(guān)奮力向前,雖然領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)沒(méi)有我,但是我深深體會(huì)到人生不是一帆風(fēng)順的,只有敢于迎接的人才有機(jī)會(huì)走向成功。

  人生是一本充滿(mǎn)溫馨的書(shū)。媽媽繁瑣的嘮叨聲,爸爸嚴(yán)厲的`批評(píng)聲,同學(xué)親切的鼓勵(lì)聲,朋友忠懇的告誡聲……讓我走的更加從容、自信。尤其是在學(xué)校這個(gè)大家庭中。記得為了迎接全縣中學(xué)生球類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì),披著清晨的星光,傍晚的紅霞,我們艱苦的訓(xùn)練,汗水濕透了衣衫?墒,我受傷了,不能去參賽,那天失落的心情讓我這個(gè)“假小子”淚流滿(mǎn)面。老師和同學(xué)一直陪在我身邊安慰我,看到他們親手制作的小卡片上那一句句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),我的天空一下變得明朗。

  人生是一本。

  人生如一本書(shū),親情是封面,挫折是書(shū)頁(yè),其中內(nèi)容需要自己認(rèn)真撰寫(xiě),無(wú)論歡樂(lè)悲傷,成功失敗,它記錄著一個(gè)人的成長(zhǎng)。

閱讀小學(xué)作文2

  書(shū)是有助于我們飛向藍(lán)天的翅膀,書(shū)是我們進(jìn)步的階梯,書(shū)是我們不說(shuō)話(huà)的老師……書(shū)里的世界妙趣橫生。自從我看了書(shū),眼界逐漸開(kāi)闊起來(lái),也有了很多的感悟,它促進(jìn)了我的茁壯成長(zhǎng)。

  曾記得有一次,我細(xì)細(xì)品味了一本叫《小鳥(niǎo),你飛向何方的》的書(shū),里面有一篇文章叫《親婆》,讓我一下子明白了何謂感恩之情。那篇文章主要寫(xiě)了“我”和親婆之間的故事。從這篇文章中,我知道了親情是無(wú)價(jià)的。文中的親婆和“我”一起經(jīng)歷了許多快樂(lè)的事:當(dāng)我餓時(shí),親婆買(mǎi)米糕給“我”吃;當(dāng)我偷吃蘋(píng)果,怕被媽媽罵時(shí),親婆卻幫我頂罪;當(dāng)“我”犯錯(cuò)誤時(shí),親婆讓我親自去道歉。親婆日常無(wú)微不至地照料“我們”的生活起居,最后親婆走樓梯摔倒去世了,“我”悲痛萬(wàn)分……

  文中的“麻婆”,不就是現(xiàn)實(shí)生活中我們的親人嗎?親人對(duì)我們的疼愛(ài)是不計(jì)回報(bào)的,親人對(duì)我們這么好,我們也應(yīng)該懂得感恩,報(bào)答他們。尤其是爸爸媽媽?zhuān)麄円簧荚跒槲覀冎耄魉鶠槎际菫榱宋覀。盡管他們有時(shí)怒火沖天時(shí),會(huì)沖動(dòng)打我罵我,但這也是為我們好。在我眼中,爸爸媽媽是無(wú)人可替代的。在我傷心時(shí),他們會(huì)安慰我;在我生病時(shí),他們會(huì)十萬(wàn)火急,竭盡全力想辦法治好我的病;在我高興時(shí),他們會(huì)為我而感到高興;我提的合理的要求,他們都會(huì)盡量滿(mǎn)足我……我決定以后要好好報(bào)答他們,讓他們少操心,少勞累。

  我要感謝書(shū),是它們讓我明白了親人的`含義,讓我更清晰地感受到親情的可貴、懂得了感恩!我要感謝書(shū),是它們讓我明理!我要感謝書(shū),是它讓我的生活更豐富!在人生的路上邁好每一步,書(shū)是不可缺少的精神糧食,讓我們多多閱讀,促進(jìn)自我的成長(zhǎng)吧!

閱讀小學(xué)作文3

  我有一個(gè)“小書(shū)迷”的外號(hào),之所以我有這個(gè)外號(hào),不僅是因?yàn)槲铱釔?ài)看書(shū),還因?yàn)槲矣幸粋(gè)閱讀嗜好。至于這個(gè)閱讀嗜好是什么,請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

  蒼天給了我一個(gè)聰明的腦袋,我沒(méi)有白費(fèi)了它。在我很小的時(shí)候,我一不開(kāi)心就“哇哇”啼哭,爸爸拿了一本書(shū)給我。雖然那時(shí)我不識(shí)字,可我還是一本正經(jīng)地看著書(shū),做出一個(gè)讀書(shū)人的樣子。稍大一點(diǎn)的時(shí)候,媽媽便開(kāi)始教我唐詩(shī)、童謠,漸漸地我認(rèn)識(shí)了不少字,我可以自己看書(shū)了,我開(kāi)始試著讀一本書(shū)。時(shí)間一長(zhǎng),我便被書(shū)籍引入了知識(shí)的殿堂。我也開(kāi)始變得愛(ài)看書(shū)了,每看一本書(shū),我都會(huì)把好詞好句默默地讀幾遍,記在心里。每當(dāng)寫(xiě)的時(shí)候,若是適合的`話(huà),就在里面添上幾句好句,畫(huà)龍點(diǎn)睛,使作文更優(yōu)美。慢慢地我又養(yǎng)成了一個(gè)閱讀嗜好:讀完書(shū)后做摘抄。這個(gè)嗜好使我變得更愛(ài)看書(shū)了,每次拿到一本書(shū),就如獲至寶,捧著它津津有味得看上半天,寫(xiě)上幾面摘抄。有一次,我拿到一本我最?lèi)?ài)看的作文書(shū),我如饑似渴地看著,忘記了一切,仿佛自己也融進(jìn)了這本書(shū)里,媽媽叫我吃晚飯,我心里想:沒(méi)關(guān)系,媽媽每次叫我吃晚飯都會(huì)提前一會(huì)兒,我再看幾篇文章也不遲。過(guò)了一會(huì)兒,他們真的開(kāi)始吃晚飯了,我想:讓他們先吃吧,我在看一會(huì)兒書(shū)就過(guò)去。又看了幾篇文章,我把吃飯的事忘到了九霄云外,仍是如癡如醉地看著。直到媽媽板著臉走進(jìn)我的臥室里,我才感到肚子里空空的,這才放下書(shū)本,去吃飯。就是這種對(duì)看書(shū)的執(zhí)著才使我今天的作文有了如此巨大的進(jìn)步。當(dāng)然,我也付出了慘重的代價(jià)——近視。

  我喜愛(ài)看書(shū),更喜愛(ài)我的閱讀嗜好。它使我愛(ài)上了看書(shū),并使我懂得了許多知識(shí)和道理。是書(shū)吸引了我,我迷上了書(shū),所以我成了“小書(shū)迷”。

閱讀小學(xué)作文4

  一個(gè)停電的日子,我不得不離開(kāi)電視,百般無(wú)聊中拿起了《假如給我三天光明》。

  開(kāi)始讀到它時(shí),我的心里幾乎還都是電視明星,只覺(jué)得這就是一本枯燥無(wú)味的傳記。直到后來(lái),當(dāng)我讀到海倫·凱勒學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘五種文字,并且考上了美國(guó)哈佛拉德克利夫女子學(xué)院時(shí),我的心里卻激起了層層漣漪。我很難想象,這一位一生都生活在黑暗里的柔弱女性是怎樣取得這樣的成就,創(chuàng)下這史無(wú)前例的奇跡的!

  當(dāng)時(shí)我的心里充溢著無(wú)法言說(shuō)的震撼,但更多的是對(duì)自己所作所為的慚愧和內(nèi)疚!

  是啊,我能拿什么來(lái)面對(duì)自己,能用什么來(lái)面對(duì)自己所擁有的一切呢!我所擁有的十幾年的歲月卻抵不過(guò)海倫那十九個(gè)月的光明。我獨(dú)自一人昏昏沉沉地在自己的世界里沉淪,而海倫卻在無(wú)盡的黑暗中尋覓到屬于自己的光明。

  在書(shū)中,海倫說(shuō)道;“光明,一個(gè)令人神往的詞語(yǔ),擁有了光明,就能擁有一切美好的事物!边@是海倫對(duì)光明的認(rèn)知,是海倫對(duì)光明的渴望,但這也恰恰就是我們所無(wú)法感同身受的。

  讀了這本書(shū),我深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,我不該揮霍著我的青春,肆意的享用著這世界的'美好,我不該一蹶不振,渾渾噩噩地虛度光陰。我應(yīng)該從此振奮起來(lái),以飽滿(mǎn)的熱情去面對(duì)眼前的一切!

  海倫·凱勒,一位生活在黑暗中但又給別人帶來(lái)光明的女性,一位身體上殘疾但堅(jiān)強(qiáng)勇敢的女性,一位以自己的方式鼓舞了一代又一代人的女性,她用自己坎坷而又傳奇的一生詮釋了生命的意義,譜寫(xiě)了生命的贊歌。

  人的一生,幸與不幸總是相對(duì)的,關(guān)鍵在于你以怎樣的心態(tài)去對(duì)待。讀著《假如給我三天光明》,我似乎從中遇見(jiàn)更好的自己!

閱讀小學(xué)作文5

  閱讀是一種永恒的幸福!

  ——題記

  閱讀,是賞心悅目,陶冶情操;

  閱讀,是走進(jìn)圣賢,親近哲人;

  閱讀,是體驗(yàn)鳥(niǎo)語(yǔ),感受花香;

  愛(ài)上閱讀,愛(ài)上詩(shī)意生活。

  在這個(gè)大數(shù)據(jù)的信息時(shí)代,電子閱讀,淺閱讀的風(fēng)氣已經(jīng)逐漸蔓延,我們是否思考過(guò):閱讀的本質(zhì)是什么?我想應(yīng)該是提升生活品質(zhì),是凈化靈魂。

  手指與書(shū)頁(yè)之間的摩擦,就像是風(fēng)兒輕輕吹過(guò)樹(shù)葉,一陣清響,感受書(shū)香所帶來(lái)的自然和諧之韻,俯首細(xì)細(xì)品讀先賢們留下來(lái)的文字,感受不同時(shí)代的文化底蘊(yùn),暢游在文字世界里句句斟酌,慢慢感悟。

  我所謂的閱讀并不是淺嘗輒止的淺閱讀,而是要用心去閱讀。陶淵明喜歡“不求甚解”,而我更喜歡“知其然,知其所以然”的態(tài)度,唯有深思,我們才會(huì)學(xué)到精髓。

  閑暇時(shí),捧一本《邊城》,任由思緒飄蕩在湘西的自然風(fēng)光中。青山綠水,竹舟長(zhǎng)篙,聽(tīng)翠翠高聲呼喚著爺爺,靜謚的早晨被打破,邊城開(kāi)始了新一天的.熱鬧。讀完之后,會(huì)驚嘆沈從文的文筆,清新的風(fēng)景,淳樸的民風(fēng),明凈的人心,此刻都已讓人向往不已。

  然而,文字的魅力遠(yuǎn)不止于此。

  這些古人留傳下來(lái)的著作影響了多少代人,給后人指點(diǎn)迷津,教人學(xué)會(huì)做人。讀《論語(yǔ)》,我們明“己所不欲,勿施于人”的善良;讀《孟子》,我們培養(yǎng)“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”的胸懷;讀《道德經(jīng)》,我們學(xué)會(huì)“功成名遂身退,天之道”的道理。

  質(zhì)而樸,純而真,用心閱讀,方能讀出灼灼其華。

  用心閱讀,感受“醉臥沙場(chǎng)君莫笑”的悲壯;用心閱讀,品味“斷腸東風(fēng)落牡丹”的凄涼;用心閱讀,學(xué)習(xí)“回首向來(lái)蕭瑟處,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的曠達(dá);用心閱讀,把握“盛年不重來(lái)”的青春年華。

  用心閱讀,詩(shī)意生活。

閱讀小學(xué)作文6

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”這是杜甫眼中的書(shū);“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!边@是劉向眼中的書(shū);“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。”這是顏真卿眼中的書(shū)。而在我眼中,書(shū)是一盞明燈,照耀我前行的方向;書(shū)是一位導(dǎo)師,指引我走到成功的大門(mén)。

  我酷愛(ài)閱讀,在家里,我有一個(gè)屬于自己的書(shū)柜,里面的書(shū)整整齊齊,各式各樣。記得有一次,我拿著一本《紅樓夢(mèng)》開(kāi)始津津有味地“啃”起書(shū)來(lái),當(dāng)我看到林黛玉和其她姐妹玩耍的時(shí)候,我的心里也很高興,恨不得馬上就和她們一起玩,當(dāng)我看到林黛玉和其她姐妹做詩(shī)時(shí),我的.心里不禁對(duì)她們有幾分佩服,當(dāng)我看到林黛玉死了得時(shí)候,我的眼睛濕潤(rùn)了,眼淚也情不自禁地流下來(lái)。媽媽叫我吃飯,我一邊吃一邊看書(shū),結(jié)果把湯放進(jìn)杯子里,把菜夾到桌子上,把飯喂到了鼻子里!媽媽看了,搖搖頭,把書(shū)沒(méi)收了,F(xiàn)在想起來(lái),真是好笑極了。

  每天晚飯之后,我會(huì)第一時(shí)間把自己關(guān)在書(shū)房。該睡覺(jué)了,媽媽叫我:“雅倩,十點(diǎn)鐘了,快出來(lái)睡覺(jué)吧!”“馬上!”媽媽打開(kāi)門(mén),拉著我?guī)У脚P室里,關(guān)上燈,把門(mén)給鎖了,然后才滿(mǎn)意地走了,我想:哼!老媽?zhuān)∧阋詾檫@樣就可以讓我不看故事書(shū)嗎?我的招兒還沒(méi)用完呢!于是,我從枕頭下掏出一個(gè)手電筒和一本書(shū),打開(kāi)手電筒,一頁(yè)、兩頁(yè),我就像一匹餓狼,貪婪地讀著。

  晚上十點(diǎn)、十一點(diǎn)……到了早晨,我還沒(méi)有睡著,媽媽打開(kāi)門(mén),看見(jiàn)了,立刻大吼:“你是不是昨晚沒(méi)睡?手電筒和書(shū)都給我,沒(méi)收了!”

  哎!媽媽?zhuān)∧銥槭裁床蛔屛铱矗际潜槐频,您都沒(méi)收了九九八十一本。

  書(shū),給了我快樂(lè);書(shū),給了我知識(shí);書(shū),給了我力量!我要感謝書(shū),是它們?yōu)榱瞬迳侠硐氲某岚,讓我飛向美好的明天……

閱讀小學(xué)作文7

  在那一面墻般的書(shū)柜上,整齊陳列著一本本書(shū)籍,看不見(jiàn)任何一絲空隙,看著這些書(shū),好像有魔力般,使我心中的洶涌浪濤平靜了下來(lái),我喜愛(ài)閱讀,我喜愛(ài)閱讀,我喜愛(ài)閱讀無(wú)限想像的樂(lè)趣,無(wú)時(shí)無(wú)刻。

  我靜靜凝視“午夜12點(diǎn)的愿望”書(shū)皮封面,深紫色的黑夜映襯皎潔明亮的月光,我翻開(kāi)第一頁(yè),細(xì)細(xì)咀嚼每一字每一句,讓它們慢慢烙印在我腦海,我想像自己是玫瑰仙子,輕輕振動(dòng)揮舞著翅膀,快樂(lè)悠閑的飛舞于萬(wàn)紫千紅的'花叢間,聆聽(tīng)涓涓流水歌唱著;我想像自己是紫羅蘭仙子,倚靠在宮殿窗口前,當(dāng)午夜時(shí)分鐘聲響起時(shí),許下最后一個(gè)愿望,滿(mǎn)心期盼愿望實(shí)現(xiàn)。

  我輕輕撫摸“饑餓游戲”封面精?的學(xué)舌鳥(niǎo)胸針,烈火熊熊燃燒著美麗的橘紅色,內(nèi)頁(yè)已經(jīng)微微泛著鵝黃色,我閉上眼睛,任由上次讀完后殘余的記憶,倒帶重復(fù)播放一遍,再一次奔跑在清新的芬多精中,享受寬廣的樹(shù)林;再一次體會(huì)步步驚心的感受;再一次想像自己是凱妮絲,是燃燒的女孩,是一切的火苗。

  當(dāng)我心情蕩到谷底,我喜歡沈浸在書(shū)中,與書(shū)共舞,讓書(shū)為我消去煩悶,為我?guī)?lái)歡樂(lè)。當(dāng)我神游書(shū)堆中,就有如乘坐著繽紛燦爛的透明泡泡,魔法環(huán)繞在我身旁,帶領(lǐng)我飛向另一個(gè)奇幻世界。在書(shū)中,我是只自由的小鳥(niǎo),將煩惱拋開(kāi),展開(kāi)翅膀,盡情翱翔湛藍(lán)天際;在書(shū)中,我是驍勇善戰(zhàn)的帥氣騎士,英勇的揮舞寶劍,打敗邪惡;在書(shū)中,我更是法術(shù)高強(qiáng)的魔法師,舞動(dòng)魔杖,釋放法力,為世界帶來(lái)各式各樣的幻想。

  每當(dāng)心情不好,書(shū)總是陪伴著我,使我的心,一次次的再度迎向欣喜與快樂(lè),閱讀與我就是那樣的緊密,有著那樣的羈絆。各位,讓書(shū)聆聽(tīng)你沉悶心情;讓書(shū)了解你真實(shí)感受;讓閱讀帶給你一個(gè)快樂(lè)天堂;讓閱讀帶給你一個(gè)彩色的世界吧!

閱讀小學(xué)作文8

  人的一生在于閱讀,閱讀可以讓我們不知不覺(jué)中增長(zhǎng)知識(shí),讓我們的寫(xiě)作能力增添許多燦爛光輝的精彩。在我國(guó)三國(guó)大戰(zhàn)之時(shí),蜀國(guó)人人皆知大將軍關(guān)云長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!币馑际菫榱俗尭嗳藗冎廊松枰喿x。著名作家高爾基也說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!彼褪怯靡痪湓(huà),讓許多人看清了自己的人生目標(biāo)。飽讀詩(shī)經(jīng)的人的學(xué)問(wèn)是浩如煙海,不愛(ài)書(shū)的人一生就毀滅在他不閱讀。我很喜歡閱讀書(shū)刊,因?yàn)闀?shū)刊既有豐富多彩的`知識(shí)與哲理,也有五顏六色的畫(huà)面,也能使我們展開(kāi)幻想翅膀,自由地翱翔在美麗的畫(huà)面中,這本書(shū)刊就是我學(xué)校訂購(gòu)的《小哥白尼》。

  這本書(shū)刊里有許多繪聲繪色的文章。這書(shū)刊里的文章一個(gè)個(gè)都很有趣。其中我覺(jué)得最富有見(jiàn)識(shí)的文章是《毒門(mén)秘籍》,里面寫(xiě)了許多有毒的動(dòng)物:黑寡婦蜘蛛,火焰蜥蝎,智利紅玫瑰毛蜘蛛……作者用生動(dòng)的語(yǔ)言概述了它們各自的特點(diǎn)和外貌。當(dāng)然也有毒的植物,如烏頭、見(jiàn)血封喉、鶴頂紅……

  從中,我明白蛇、蜈蚣、蝎子、蜘蛛這五大有毒的動(dòng)物并稱(chēng)為“五毒”。文章中,作者說(shuō)過(guò)如果有人被有毒的動(dòng)物咬了,不能用嘴吸,不然會(huì)小命不保。斷腸草之一的烏頭含有葫蔓藤堿,會(huì)讓人腹痛不止甚至死亡。見(jiàn)血封喉,只要進(jìn)入血液,就可以讓血液凝固,心臟麻痹,立刻殺人于無(wú)形。作者用這些有詳有略的語(yǔ)句告訴我們毒草和有毒動(dòng)物的獨(dú)特之處和好的用處。

  閱讀對(duì)于人們來(lái)說(shuō)是必不可少的,正如草離開(kāi)陽(yáng)光和水一樣,我們只要愛(ài)上閱讀,就一定能成為祖國(guó)的棟梁之才。

閱讀小學(xué)作文9

  我有一個(gè)綽號(hào)——“小書(shū)蟲(chóng)”。

  從我能聽(tīng)懂故事起,每晚臨睡前媽媽都會(huì)給我講故事。伴著動(dòng)人的故事情節(jié)和媽媽柔美的聲調(diào),我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。這個(gè)習(xí)慣一直延續(xù)到現(xiàn)在。

  識(shí)字后,除了每天的睡前故事,我開(kāi)始嘗試自己閱讀。一有時(shí)間,我便鉆進(jìn)書(shū)堆里“啃書(shū)”。從剛開(kāi)始的《幼兒畫(huà)報(bào)》、《安徒生童話(huà)》這些注音插圖讀物,到現(xiàn)在的《西游記》、《三國(guó)演義》等文學(xué)巨著,歷史類(lèi)、童話(huà)類(lèi)、偵探類(lèi)、科幻類(lèi)的書(shū)籍無(wú)一不在我的涉獵范圍內(nèi)。

  閱讀像是一把鑰匙,為我打開(kāi)了一個(gè)奇妙的世界。乘著書(shū)籍的翅膀,我穿越了神奇的世外桃源奧茲國(guó)翡翠城,游覽了風(fēng)光秀美、瓜果飄香的花果山,領(lǐng)略了充滿(mǎn)魔幻色彩的霍格沃茨魔法學(xué)!。精彩的大千世界通過(guò)閱讀一頁(yè)一頁(yè)地展現(xiàn)在我的眼前。

  閱讀像是一個(gè)樂(lè)園,讓我結(jié)識(shí)了許多的'新朋友。我認(rèn)識(shí)了騎著小毛驢與巴依老爺斗智斗勇的阿凡提,認(rèn)識(shí)了雙目失明憑借自身努力取得非凡成就的美國(guó)女作家海倫﹒凱勒,認(rèn)識(shí)了才華橫溢、斷案如神的名偵探福爾摩斯,認(rèn)識(shí)了機(jī)警睿智、復(fù)雜多面的狐貍列那……。這些栩栩如生的人物形象讓我了解了人間百態(tài)。

  閱讀像是一位智者,引領(lǐng)我學(xué)習(xí)到了新奇的課外知識(shí)。一年中的“四季”是怎樣形成的、海水為什么發(fā)藍(lán)、打蛇為什么要打七寸、為什么晚上要刷牙等等這些科普小知識(shí)通過(guò)平常的閱讀,深深印進(jìn)我的腦海,幫助我開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)。

  在我的心中,書(shū)是一葉扁舟,載著我在知識(shí)的海洋里遨游,伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。我愿意永遠(yuǎn)做那只小小的“書(shū)蟲(chóng)”!

閱讀小學(xué)作文10

丘索維金娜給予我鼓勵(lì)

  每當(dāng)我看到運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上拼搏的時(shí)候,我就會(huì)想起那位為了自己患有白血病的兒子奮力奪得獎(jiǎng)牌的母親——丘索維金娜。

  那 天,我們?nèi)襾?lái)到鳥(niǎo)巢看體操比賽,鳥(niǎo)巢里面人聲鼎沸,觀(guān)眾席上坐滿(mǎn)了人,大家都在為即將出場(chǎng)的中國(guó)隊(duì)員打氣加油。終于,運(yùn)動(dòng)員出場(chǎng)了,一群小姑娘走向賽 場(chǎng),我立馬舉起望遠(yuǎn)鏡,一個(gè)挨一個(gè)地看了又看,咦?怎么有一個(gè)人年紀(jì)那么大呀,在一群年輕運(yùn)動(dòng)員當(dāng)中非常引人注目。爸爸說(shuō):“她叫丘索維金娜,是代表德國(guó) 來(lái)參加比賽的。她今年35歲,有一個(gè)身患白血病的兒子,她要奪得獎(jiǎng)牌,用獎(jiǎng)金來(lái)給兒子治玻”聽(tīng)了爸爸的一番話(huà),我深深地為這種無(wú)私的母愛(ài)而感動(dòng),心情十 分激動(dòng)。只見(jiàn)丘索維金娜上場(chǎng)了,她開(kāi)始?jí)和取?60度轉(zhuǎn)……一套動(dòng)作馬上就要做完了,我期待著她取得好的成績(jī)。在她最后一跳的時(shí)候,身子向右斜了一下,我 嚇得從坐位上站了起來(lái),幸好,她站穩(wěn)了,我也為她松了一口氣。

  最終,丘索維金娜獲得了銀牌。一個(gè)母親為了自己的兒子可以犧牲一切。丘索維金娜在訓(xùn)練時(shí)不可以去看她的'兒子。銀牌的獎(jiǎng)金并不多,只有3000歐元,但在丘索維金娜心目中,那就是她兒子的救命錢(qián)。她站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,大汗淋漓,但卻欣慰地笑了。

  丘索維金娜給予我鼓勵(lì)。她的愛(ài)心、她的不向命運(yùn)低頭的堅(jiān)強(qiáng),她永不服輸?shù)木駥⒂肋h(yuǎn)激勵(lì)著我去面對(duì)人生。

閱讀小學(xué)作文11

  書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。古往今來(lái),無(wú)數(shù)的成功人士之所以能在各方面取得成功,就是因?yàn)樗麄冏x了許多好書(shū),有著對(duì)書(shū)的強(qiáng)烈的熱愛(ài)與興趣,F(xiàn)在,從書(shū)中獲益匪淺的我也對(duì)書(shū)產(chǎn)生了巨大的好感,有時(shí)還會(huì)沉醉于書(shū)的情節(jié)中,無(wú)法自拔。

  記得我愛(ài)看書(shū)是從一年級(jí)開(kāi)始的。當(dāng)時(shí)我有一本厚厚的'注音版《安徒生童話(huà)》,因?yàn)閯倢W(xué)會(huì)了拼音,不懂的字便能很快地掌握,所以我識(shí)的字越來(lái)越多,知識(shí)面也越來(lái)越廣。班里的小朋友遇到了什么不認(rèn)識(shí)的字,基本上都來(lái)找我。

  現(xiàn)在,在家里,我可算得上是一名小書(shū)蟲(chóng)。書(shū)櫥里大約有500本書(shū)呢!每天回到家做完作業(yè)我便會(huì)立刻津津有味地看起書(shū)來(lái),陶醉在書(shū)的海洋中,有時(shí)竟然連吃飯都忘記了呢!記得有一次,我們快要期終考試了,媽媽親切地囑咐我:這段時(shí)間別看書(shū)了,免得耽誤你的學(xué)習(xí)。我呢?理直氣壯地為我看書(shū)的舉動(dòng)辯護(hù):誰(shuí)說(shuō)我看書(shū)會(huì)影響我的學(xué)習(xí)呀?俄國(guó)大詩(shī)人普希金說(shuō)過(guò)‘閱讀——是最好的學(xué)習(xí)’——當(dāng)時(shí)我列舉了從古到今國(guó)內(nèi)外許多名人對(duì)閱讀的評(píng)價(jià)講給媽媽聽(tīng)。媽媽聽(tīng)后大吃一驚,問(wèn):你是從哪里知道這些的?我得意洋洋地說(shuō):這還用問(wèn),從那里——順手指向那一本本我讀過(guò)的書(shū)。于是媽媽沒(méi)有再阻止我看書(shū),但她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):看書(shū)也好,可以開(kāi)闊你的視野,不過(guò)要合理安排時(shí)間,不耽誤學(xué)習(xí)你能做到嗎?遵命!我信心十足,一溜煙跑到房間里又看起書(shū)來(lái)。媽媽見(jiàn)狀,又是高興又是無(wú)奈地說(shuō):看來(lái),你早晚會(huì)得‘書(shū)癡癥’的。

閱讀小學(xué)作文12

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,今年寒假我和媽媽開(kāi)始了我們第一次的親子共讀經(jīng)歷。我與媽媽共同讀完了沈石溪的《狼王夢(mèng)》,感觸很深。

  狼王夢(mèng)文中寫(xiě)了一頭母狼與一只獵犬周旋,冒著生命危險(xiǎn)產(chǎn)下了四頭小狼——黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛、媚媚。為了讓自己的孩子成為狼王,紫嵐不顧生命危險(xiǎn)的訓(xùn)練孩子們,最后也是為了子孫們和金雕同歸于盡了。這種偉大的母愛(ài)感染了我,也震撼了媽媽。

  與媽媽一起閱讀通過(guò)一些小故事,媽媽讓我知道了什么是對(duì)錯(cuò),還讓我知道了一些簡(jiǎn)單的社會(huì)規(guī)則。

  與媽媽一起閱讀,不僅我高興,媽媽也感到很開(kāi)心。雖然媽媽生活很累工作很忙,但是當(dāng)他拿起書(shū)的時(shí)候,心便不知不覺(jué)中放下來(lái)。我覺(jué)得動(dòng)物小說(shuō)之所以比其他類(lèi)型的小說(shuō)更有吸引力,是因?yàn)檫@個(gè)題材最容易刺破人類(lèi)文化的外殼和文明社會(huì)的'種種虛偽表象,可以毫無(wú)遮掩的直接表現(xiàn)丑陋與美麗融為一體的原生態(tài)生命。媽媽也認(rèn)為:人類(lèi)文化和社會(huì)文明會(huì)隨著時(shí)代的變遷而不斷更新,但生命中殘酷競(jìng)爭(zhēng)、頑強(qiáng)生存和追求輝煌的精神,內(nèi)核是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。因此,動(dòng)物小說(shuō)更具有理由贏(yíng)得讀者,也更有理由追求不朽。她告訴我:無(wú)論是人,還是動(dòng)物,母愛(ài)都是偉大無(wú)私的,狼身上,有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方,狼的那種堅(jiān)韌,那種不打目的不罷休的精神。

  在學(xué)校召開(kāi)的這次親子共讀活動(dòng)中,我和媽媽共同學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng),也使我們知道了許多知識(shí),我們共同經(jīng)歷著書(shū)籍帶來(lái)的喜怒哀樂(lè),同樣的心情讓媽媽和我貼的更近,讓媽媽也可以感受到我的心情和思想的變化。

  讀我的書(shū),看我的事,聽(tīng)我的話(huà),懂我的心,一本好書(shū)帶來(lái)的啟迪,讓媽媽走進(jìn)我的內(nèi)心,成為我的知心朋友。

閱讀小學(xué)作文13

  每一本書(shū)都是用黑字印在白紙的靈魂,只要用你的眼睛,你的理智接觸了它,它就活起來(lái)了。

  我兩三歲時(shí),就愛(ài)上了讀書(shū)。雖然我看不懂文字,但我看得懂圖畫(huà)。當(dāng)媽媽為我講述故事時(shí),我聽(tīng)得入迷,就像來(lái)到了童話(huà)世界。我把書(shū)看作另一個(gè)世界,我認(rèn)為它是有趣的,是以生活得快樂(lè),生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。一幅幅美麗的`圖畫(huà)也在為我講著故事,從我心中,不斷地涌出對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)之情。當(dāng)我看得入迷時(shí),感受書(shū)中的人物都活了起來(lái),美人魚(yú)在為我唱歌,小魚(yú)和我一起游戲,我的身子也好像變輕了,跟隨著它們來(lái)到十分夢(mèng)幻的世界里……

  我長(zhǎng)大了,會(huì)自己讀書(shū)了。我還是那么熱愛(ài)讀書(shū)。我發(fā)現(xiàn),它教給了我很多知識(shí)和道理,甚至還可以把我們帶到遙遠(yuǎn)的地方探險(xiǎn)、旅行。我喜歡看書(shū),還因?yàn)樯鷦?dòng)風(fēng)趣的一篇篇故事吸引了我。我會(huì)和書(shū)中人物一起哭,一起笑,一起享受生活的美好。我還會(huì)像小時(shí)候那樣,進(jìn)入一篇篇故事里去體會(huì)。我愛(ài)讀書(shū),還因?yàn)樗裎业呐笥涯敲从H切。雖然它不會(huì)說(shuō)話(huà),也不會(huì)同我一起玩,但它能用一段段文字來(lái)感動(dòng)我,來(lái)安慰我,還能讓我悟出很多不同的道理。書(shū),它就像一片海洋,讓我們?cè)诶锩姹M情地游;書(shū),它就像一片天空,讓我們盡情地飛翔;書(shū),它就像知識(shí)的殿堂,讓我們盡情游覽!

  我想,我會(huì)永遠(yuǎn)喜歡讀書(shū)的。當(dāng)我用心去讀了一本書(shū),書(shū)里的文字就真的會(huì)活起來(lái)。當(dāng)我們?cè)跁?shū)海里翱翔會(huì)發(fā)現(xiàn),書(shū)的世界是歡樂(lè)的,是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,是五彩繽紛的!

閱讀小學(xué)作文14

  書(shū),是打開(kāi)知識(shí)密室的鑰匙;是暢游知識(shí)天空的翅膀。而我,卻和書(shū)有一段美妙的奇緣。

  那是一個(gè)星期一,語(yǔ)文老師突然奇想,讓我們每個(gè)人帶一本書(shū),辦一個(gè)圖書(shū)角;讓我們每個(gè)人都學(xué)到更多的知識(shí)。放學(xué)了,我一人來(lái)到圖書(shū)角,把自己的一本作文選輕輕放在了上面。正打算離開(kāi)時(shí),一本色彩鮮艷的書(shū)映入了我的眼簾。我拿起它,情不自禁地念出了它的名字——《綠野仙蹤》。我猜它一定很好看,便登記了名字,把它塞入書(shū)包。

  回家后,我早早就做完了作業(yè),拿起它開(kāi)始看。這不看不知道,一看嚇一跳:原來(lái)這么好看呀!于是,我再也放不下了,以至于媽媽喊我吃晚飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)、晚上愣是忘了睡覺(jué)……我就這樣愛(ài)上了文學(xué)名著,我就像一塊海綿,正吮吸著知識(shí)的甘霖。

  從此,我就一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了看書(shū),恨不得把世界所有的`書(shū)都搬來(lái)看一遍,好提高我的寫(xiě)作水平。每次我寫(xiě)完作業(yè)就看書(shū),星期天也不出去了,宅在家里慢慢“啃書(shū)”?蛷d、書(shū)房、臥室、陽(yáng)臺(tái)、舞蹈房、學(xué)!教幪幎加形铱磿(shū)的身影,書(shū)成了我最好的朋友,我一刻也不愿和她分開(kāi)。其實(shí),我要感謝李老師,是她辦的圖書(shū)角讓我有機(jī)會(huì)和書(shū)交朋友,有機(jī)會(huì)看到那么多的書(shū),學(xué)到了更多的知識(shí)。

  書(shū)啊書(shū),你已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分!作文

閱讀小學(xué)作文15

  智慧,最直接的來(lái)源是來(lái)自于書(shū)本,書(shū)本是作者嘔心瀝血的結(jié)晶;而書(shū)本的家就在圖書(shū)館里,所以我每天下課,就會(huì)在圖書(shū)館借幾位書(shū)本“老師”來(lái)充實(shí)自己的智慧。

  不管是小說(shuō)、童話(huà),還是歷史故事,都是作者的智慧財(cái)產(chǎn)。只要在家里寫(xiě)完功課,我都不由自主的拿起書(shū)本,享受美好的閱讀時(shí)光!巴!公主上當(dāng)了!”“巫婆 好壞喔!”每天晚上都會(huì)聽(tīng)到堂妹隨著內(nèi)容的高潮迭起,又是興奮、又是緊張的叫了起來(lái)!這時(shí),我覺(jué)得閱讀真的是很好的休閑活動(dòng),我不忘勉勵(lì)自己,一定要多看 書(shū),才可以每天容光煥發(fā),頭好壯壯,神采飛揚(yáng)!

  假日,我會(huì)跟著爸媽到圖書(shū)館。哇!我看著那些琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍,像是見(jiàn)了奇珍異寶, 一次捧了好幾本書(shū),找了位子就乖乖的坐了下來(lái)。不久,我變成了白雪公主,跟著七個(gè)小矮人,在寬廣的草皮上,享受陽(yáng)光的溫暖;突然,我又化身成為小美人魚(yú), 在湛藍(lán)的海洋之中,輕快的游過(guò)來(lái),又游過(guò)去。轉(zhuǎn)眼之間,時(shí)間不早了,我們才依依不舍的離開(kāi)浩瀚的.書(shū)海。

  每一個(gè)老師都會(huì)叫我們多多讀書(shū),才能成為博學(xué)多聞的知識(shí)巨人,將來(lái)做社會(huì)上有用的人。媽媽也常說(shuō),書(shū)中有很多寶藏,等著我們?nèi)グl(fā)掘,也會(huì)豐富我們的人生。每當(dāng)我開(kāi)心或不開(kāi)心的時(shí)候,都喜歡沉醉在書(shū)中,拋開(kāi)一切,努力、認(rèn)真、拼命的閱讀。

  我最?lèi)?ài)閱讀了!閱讀使我的生活五彩繽紛,閱讀使我的知識(shí)高深莫測(cè)。閱讀到底有多少好處呢?等你一起來(lái)進(jìn)入閱讀的殿堂,一定讓你大開(kāi)眼界,不虛此行!

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