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畢業(yè)留戀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的畢業(yè)留戀作文，歡迎大家分享。
畢業(yè)留戀作文1
轉(zhuǎn)眼間，三年就這樣悄無(wú)聲息的過(guò)去了，無(wú)論我們?cè)覆辉敢�，我們都要離開(kāi)，盡管我是那么的留戀。
也許我們真的應(yīng)該說(shuō)得不到的才是最好的。三年前，我有時(shí)間在這里學(xué)習(xí)，三年后，我只想更好地度過(guò)這幾個(gè)初中的日子。很難過(guò)，但更遺憾。
最后幾次從操場(chǎng)，方花園，來(lái)到。從前的我，每天都在流逝，不像這次，只是失去了心中這種莫名的感覺(jué)。我懷念這個(gè)陪伴了我美好青春三年的'地方。以前無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)有一天我會(huì)離開(kāi)這里，離開(kāi)這片百年書(shū)香圣地？最后幾次聽(tīng)老師講課，珍惜每一分每一秒。以前上課一次次心不在焉，現(xiàn)在只能苦笑�；叵胍幌伦畛醯挠矟h老班，二年級(jí)的搞笑老班，三年級(jí)和我們作文一起努力的一絲不茍的老師。平時(shí)恨死他們了，現(xiàn)在只覺(jué)得好懷念。有一天，當(dāng)我覺(jué)得被這些老師批評(píng)成了奢望的時(shí)候，鼻子可能會(huì)變酸。
最后幾天，我會(huì)和這群同學(xué)在一起。也許畢業(yè)后，我們會(huì)去不同的學(xué)校，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)坐在一起。我們會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，忘記彼此。但我會(huì)珍惜我們珍貴的回憶：那是為團(tuán)隊(duì)比賽而努力訓(xùn)練的汗水；那就是越野訓(xùn)練的相互支持；那就是我們?cè)谘谉岬南奶爝�在體育鍛煉的青年。我會(huì)記住這些。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們永不墜落的團(tuán)隊(duì)。留下一些留戀也許是最好的結(jié)局。
像一個(gè)流浪的人，想伸手拼命抓東西，但還是不可避免的從手指間穿過(guò)。但正如莎士比亞所說(shuō)：我認(rèn)為我是一個(gè)沒(méi)有邊界的君主，但我仍然被核桃殼所包圍。的確，我們還有未來(lái)。
畢業(yè)后，我想留在這里，面對(duì)未來(lái)。
畢業(yè)留戀作文2
小學(xué)畢業(yè)了，我最留念的是所有的同學(xué)和老師，因?yàn)�，我們�(cè)谝黄鹕盍私咏?年的時(shí)間了，我們?cè)谡n間一起說(shuō)話一起玩耍一起聽(tīng)同學(xué)們講的笑話，有的時(shí)候我們數(shù)學(xué)考完了試，我們會(huì)對(duì)一下選擇和判斷題的答案，嘿嘿！
我們生活了5年，都舍不得離開(kāi)，中午，我和張子怡等人，一起在操場(chǎng)上完，因我的'力氣比較大，我們?cè)谧闱蚣苣抢锿嫖襾?lái)推動(dòng)他們?cè)谏厦媸巵?lái)蕩去，覺(jué)得非常刺激，時(shí)間想一杯水一樣過(guò)得非常的塊，一轉(zhuǎn)眼的事情我們就要和所有同學(xué)和所有老師呼說(shuō)再見(jiàn)，記得在一年級(jí)的時(shí)候，我們傻傻的走進(jìn)了盤(pán)南小學(xué)，一轉(zhuǎn)眼的事情，我們懷著知識(shí)走進(jìn)了初中。雖然現(xiàn)在還沒(méi)有畢業(yè)嘛，但是我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快，又是你還沒(méi)有反應(yīng)起來(lái)，就過(guò)去了這一天，又是，就算你反應(yīng)過(guò)來(lái)了吧，也過(guò)得挺快的。
還有我做舍不得的就是魔道奶奶，因?yàn)槊刻焖荚诮o我?guī)?lái)快樂(lè)，但是時(shí)間不等人，每天的快樂(lè)過(guò)得非常的快。哎！上了初中你一定要記得我呀魔道奶奶。（魔道姥姥就不說(shuō)了）
現(xiàn)在心里有點(diǎn)想把時(shí)間倒流的感覺(jué)，想在從一年級(jí)在上一邊，因?yàn)椋荒昙?jí)的時(shí)候，我整整欺負(fù)了我們班的所有的人，因此，我一年級(jí)沒(méi)有好朋友。浪費(fèi)了一年的時(shí)間！哎
祝魔道家族的人考試好的初中，一定不要忘記我們呀！我們永遠(yuǎn)是終極5班�。。�！
畢業(yè)留戀作文3
馬上就要畢業(yè)了，在臨近畢業(yè)的這段時(shí)間里，我的記憶不自覺(jué)的就追溯到了過(guò)去。到了那個(gè)我第一步踏入這個(gè)校園的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
那時(shí)候，我?guī)е芏嗟暮闷媾c期待踏入了這個(gè)校園。我仍然記得那一天的陽(yáng)光是如此的明媚，也記得那一天我的心情是如此的興奮。踏入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我當(dāng)然是興奮的，更何況，還是我在小學(xué)時(shí)就已經(jīng)期待步入的初中校園。
日后的初中生活，我也是很開(kāi)心的。我認(rèn)識(shí)了新的老師，結(jié)交了很多新的朋友。在我的初中生活里，我過(guò)得很充實(shí)，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，獲得了不少友誼。
但時(shí)間總是過(guò)得很快的，就一眨眼，我抬起來(lái)的步子，從進(jìn)轉(zhuǎn)變成了出。我就要畢業(yè)了，也就意味著我即將離開(kāi)這一個(gè)美麗的校園�？墒敲利惖男@里有著太多的讓我留念的東西，校園里的`老師同學(xué)，以至于校園里的一草一木，這些都是讓我留念的。我的校園里載著我太多的美好時(shí)光。畢業(yè)了，可我真的很舍不得我的校園。
畢業(yè)總是一個(gè)熱點(diǎn)的話題，畢業(yè)留念，當(dāng)我們面臨畢業(yè)的時(shí)候，每個(gè)人的心里都會(huì)有留念的人和物。一直教導(dǎo)著我們的老師，一直陪伴著我們的同學(xué)，這些都是讓我們留念的人。而那一張伴隨了我一段學(xué)習(xí)生涯的書(shū)桌，也成為了我留念的對(duì)象。或許不止我，還有很多的同學(xué)都舍不得那個(gè)學(xué)習(xí)伙伴——書(shū)桌。
有多少個(gè)日子，我們趴在書(shū)桌上奮筆疾書(shū)。我們的這個(gè)學(xué)習(xí)伙伴，一直都默默無(wú)語(yǔ)的守著我們。不舍，我們留念的是我們整個(gè)初中生活中出現(xiàn)在我們身邊的人與物。
盡管面對(duì)畢業(yè)，我們心里涌上了不少的傷感。但是畢業(yè)是每個(gè)人都會(huì)面臨的，我們更應(yīng)該抬起我們的眸子，將目光放去新的明天。
畢業(yè)留戀作文4
今天，也許是同學(xué)們最后一次歡聚一堂，嬉笑打罵。今天，也許是同學(xué)們最后一次牽著手，聊著天，玩著游戲今天過(guò)了，小學(xué)生涯就結(jié)束了，大家要各奔東西，開(kāi)始嶄新的初中生活了。
不論經(jīng)歷多少歲月，不論走過(guò)多遠(yuǎn)路途，我都深深懷念命運(yùn)那條路，它曾經(jīng)引導(dǎo)我與你相遇。在我們的生活里，曾經(jīng)有多少個(gè)陌生的生命，只是迎面錯(cuò)過(guò)，甚至連對(duì)望一眼的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。而我們，擁有了這珍貴的對(duì)望一眼。
僅此一眼，足矣。讓生命的書(shū)面，永遠(yuǎn)記住點(diǎn)燃過(guò)心靈的溫暖陽(yáng)光�？傆幸恍g樂(lè)的鏡頭，藏在記憶的角落，在無(wú)意中輕輕掀開(kāi)，抖落了一室的蕭瑟！即使我們只會(huì)擁有一個(gè)短暫的相遇和短暫的默契，有我們值得守護(hù)的記憶也便是永恒了。
那以往的.同窗生活，是一張動(dòng)聽(tīng)的歌片，那迷人悠揚(yáng)的旋律永遠(yuǎn)回蕩在我們心中�？v然歲月流逝，空間分隔了我們，時(shí)間沖散了你我，但關(guān)懷思念之心卻長(zhǎng)伴左右。離別雖然久長(zhǎng)，而你那形象仿佛是一燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)一直在我的心中閃爍。
離別不代表永久的分隔，離別只是一種追求的起點(diǎn)。在夕陽(yáng)落下的地方，我們揮手說(shuō)再會(huì)；在朝陽(yáng)升起的平線，我們會(huì)再次驚喜的重聚！讓我們手牽著手，彼此將一切歡樂(lè)和幸福傳給對(duì)方！我祈禱上蒼讓歡樂(lè)時(shí)時(shí)刻刻充滿我們的時(shí)空。
畢業(yè)留戀作文5
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了，馬上要上初中了。心里不免泛起了酸澀的感情。
記得剛轉(zhuǎn)學(xué)到這兒，因?yàn)橛悬c(diǎn)不適應(yīng)，剛上學(xué)的第一天，在上英語(yǔ)課的時(shí)候，因?yàn)椴粫?huì)音標(biāo)，而被留下來(lái)補(bǔ)課。我著急得哭了出來(lái)。但金老師還是耐心的幫我補(bǔ)課。老師一個(gè)音標(biāo)一個(gè)音標(biāo)的教我讀�，F(xiàn)在我已經(jīng)基本掌握了音標(biāo)。也趕上了大部隊(duì)，成為了一名成績(jī)較好的學(xué)生。
還有一次，我在語(yǔ)文考試的時(shí)候，考了96分，老師表?yè)P(yáng)了我，看到老師那欣慰地笑，我別提有多快樂(lè)了。
我和老師間的那至今還留在眼前的一幕幕，令我難忘。
很快六年過(guò)去了，我們很快就要離開(kāi)學(xué)校了我心中是那么的不舍，那是一種難以言喻的酸澀的感情。
不但和老師，和同學(xué)們也是那一種酸澀的感情。
在與同學(xué)友善相處時(shí)，我學(xué)會(huì)了珍惜；在借完?yáng)|西歸還時(shí)，說(shuō)句謝謝，使我懂得了要有一顆感恩的'心；在成功之后不驕傲，我學(xué)會(huì)了謙虛……
在跌倒時(shí)，同學(xué)的攙扶；在傷心時(shí)，同學(xué)的安慰；在忘帶東西時(shí)，同學(xué)的援助之手；在犯錯(cuò)時(shí)，同學(xué)的友善提醒……這都是同學(xué)對(duì)我的無(wú)微不至的愛(ài)啊！
等到畢業(yè)了，這一切都還會(huì)有嗎?大家還都認(rèn)識(shí)嗎？大家還都會(huì)那么知心嗎？我真的舍不得呀！同學(xué)們，我們?cè)诋厴I(yè)后還會(huì)再相聚嗎？我們還是趁現(xiàn)在，趁現(xiàn)在還有在一起的機(jī)會(huì)，一起努力，一起記住這在一起的每一分每一秒。我們要一起快樂(lè)的畢業(yè)。
轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，心中還是一份對(duì)母校給我的一切的懷念之情。母校我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望的�。�
現(xiàn)在馬上要進(jìn)入中學(xué)了，我雖然對(duì)母校十分留戀，但我還是對(duì)中學(xué)有了一份向往之情。畢盡到了中學(xué)里，我就成為了一個(gè)大人了。
現(xiàn)在我的心情真是復(fù)雜�。�
畢業(yè)留戀作文6
再過(guò)不久，我們就將畢業(yè)望著待了三年的校園，看著同學(xué)們的笑臉，我不禁潸然淚下青春的腳印留在校園的小路上，歡聲笑語(yǔ)停留在花壇的清新中學(xué)校的'每一個(gè)角落都見(jiàn)證這三年來(lái)，我們的友誼也見(jiàn)證著三年來(lái)我們的努力與奮斗。
初一，懷著期待的心情凈額這所校園，那是大家滿是孩子般的童真孩子般的羞澀，還記得第一次坐在教室，我靜靜地坐在角落里，一言不發(fā)，也許是同學(xué)看出了我的緊張主動(dòng)和我聊天，從那以后開(kāi)始了我的第一段友誼，軍訓(xùn)時(shí)同學(xué)們，認(rèn)識(shí)不到一周，但那時(shí)我們很快學(xué)會(huì)了，互幫互助，共同進(jìn)步，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)
初二時(shí)學(xué)習(xí)壓力逐漸增大，隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著知識(shí)的增多，我們漸漸地褪去了孩子般的稚氣，變得更加成熟，更加穩(wěn)重，還記得上體育課幾個(gè)男生趁老師不在，去食堂買(mǎi)吃的，回來(lái)后被老師發(fā)現(xiàn)，痛罵了一頓，那時(shí)我們很快樂(lè)!
漸漸步入初三也許是學(xué)習(xí)壓力的增大，同學(xué)們，有些退學(xué)了，沒(méi)有道別，就消失不見(jiàn)，班里從擁擠，到了松疏松少了他們班級(jí)失去了很多活力，但卻因?yàn)槊總�(gè)人的自知而更加有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，初三很辛苦，無(wú)倫是老師還是同學(xué)，初三都是個(gè)很難熬的時(shí)段，不過(guò)如今的我們已經(jīng)快畢業(yè)了，回首過(guò)去，其實(shí)走過(guò)了也就不覺(jué)得很困難了，只要堅(jiān)持，就可以走下去。
離中考還有幾十天我們?nèi)甑呐�，只為了一次盛大的考試，在這幾十天中，同學(xué)們會(huì)互相鼓勵(lì)，互相支持，共同進(jìn)步，畢業(yè)了真留戀這不僅僅是留戀學(xué)校也是留戀同學(xué)更是留戀悉心呵護(hù)我們的老師。
畢業(yè)留戀作文7
對(duì)于畢業(yè)這件事兒，我是坦然的，人應(yīng)該學(xué)著長(zhǎng)大。然而，我在這種坦然中，還是有所留戀的。留戀校園里那一草一木，也留戀我們終將逝去的青春。
畢業(yè)后，我最留戀的是校園里的一草一木，它們是陪伴我一起學(xué)習(xí)的伙伴。畢業(yè)前，每天的清晨，我都會(huì)站在校園的花壇邊背誦課文，聞的正是那一草一木的.芳香，帶著思考課文內(nèi)容看著的，正是那一草一木的美麗。從春天的小嫩芽到冬天的枯木，我是在它們的生長(zhǎng)中看到自己的成長(zhǎng)，也看到時(shí)間的流逝。在這個(gè)過(guò)程中，我也明白枯木終會(huì)逢春，四季終會(huì)輪回，只是我不再是過(guò)去的我，而一草一木也不再是那草那木了。
畢業(yè)后，我鮮少回憶的是我們終將逝去的青春。這不是我不留戀，而是不敢留戀。像張愛(ài)玲筆下的“我們是回不去了”，也是可以用在我與我的同學(xué)們的情誼中的。畢業(yè)意味著我們各奔東西，畢業(yè)意味著我們不得不道別彼此了，畢業(yè)意味著我們的青春終將在這個(gè)過(guò)程中逝去了。天下沒(méi)有不散的筵席，這話是沒(méi)錯(cuò)，可是這話讓我們每一個(gè)畢業(yè)的人都要抹淚都要留戀。我不敢回憶，正因?yàn)槲也桓伊魬�。我怕自己因�(yàn)榱魬俣辉敢馔�，我怕自己因�(yàn)榱魬俣辉敢庾呦蛭业奈磥?lái)，我怕自己因?yàn)榱魬俣钤谶^(guò)去的記憶里。
畢業(yè)了，我不敢留戀。校園里那一草一木，留戀是因?yàn)檫�能回去看著，雖然花葉已經(jīng)不同，卻還是有根在土地里，而我的同學(xué)們呢？我如何留戀，他們，我們都是走了。走去了各自的未來(lái)，走上了永遠(yuǎn)不回頭的道路。
畢業(yè)，留戀。畢業(yè)，不敢留戀。這樣的猶豫，像是一個(gè)情竇初開(kāi)的少女，擺著花瓣想自己的心上人。然而，少女終會(huì)長(zhǎng)大的，留戀還是不敢留戀，終將成為過(guò)去，一切都會(huì)畢業(yè)，一切都會(huì)過(guò)去。
畢業(yè)留戀作文8
同學(xué)們�？鞓�(lè)的世界要消失了，美好的生活結(jié)束了。我們的快樂(lè)班集體也該分散了，在這里，我想說(shuō)一聲：“咱們永遠(yuǎn)都是好朋友�！�
不管是男生還是女生，總之，每一個(gè)人都是這個(gè)班集體的一員。六十二朵鮮花盛開(kāi)在校園的旗幟上，我們是朋友，是兄弟姐妹，生活在一個(gè)大家族里，老師是我們的母親，我們從一年級(jí)時(shí)，就開(kāi)始了小學(xué)生涯。
雖然曾經(jīng)我們有過(guò)很多矛盾，有過(guò)很多困難。但是，今天，還不是挺過(guò)來(lái)了嗎！我們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，手牽手，用團(tuán)結(jié)的力量，戰(zhàn)勝了困難。此時(shí)，我真的好想與你們?cè)僖黄鸩⒓缱鲬?zhàn)。說(shuō)真的，我要感謝你們，對(duì)你們說(shuō)聲——謝謝。
說(shuō)實(shí)話，在一起雖然六年了。但當(dāng)快離別時(shí)，總覺(jué)得六年的朝夕相處太短暫。我真后悔，自己沒(méi)有珍惜快樂(lè)時(shí)光。有時(shí)候，我真想哭，但淚水洗不掉我的悲傷，我覺(jué)得離開(kāi)你們，是給我的折磨。
六年了，我們一起走過(guò)了艱難的路程，一起在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)，一起在藍(lán)天下自由地飛翔，一步步的腳印要用實(shí)際的努力才能取得成功。年復(fù)一年，我們學(xué)到了知識(shí)，得到了快樂(lè)，值得！
朋友們，我的`記憶，永遠(yuǎn)停留在那快樂(lè)的時(shí)光里。我想，想你們的面容，像你們的習(xí)慣，想每一個(gè)人的笑容。想我們?cè)僖黄鸬臅r(shí)光。
同學(xué)們。我們永遠(yuǎn)都是好朋友，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你們給予我的幫助。我要用一顆感恩的心來(lái)感謝你們給我的快樂(lè)，來(lái)感謝你們對(duì)我的鼓勵(lì)，我要向自己的理想奮斗前進(jìn)。你們，便是照亮我前進(jìn)的那一盞盞路燈！
讓我們一起努力向未來(lái)跨步，一起超越自我吧！
畢業(yè)留戀作文9
快畢業(yè)了，這是我上學(xué)期還認(rèn)為很遙遠(yuǎn)的時(shí)刻，現(xiàn)在卻實(shí)實(shí)在在的擺在了我的面前，以前那種對(duì)畢業(yè)的期盼已經(jīng)沒(méi)有了，取而代之的是無(wú)限的留戀和不舍。人，也許只有在快失去時(shí)才會(huì)試著去理解過(guò)去生活的意義。這學(xué)期，我有空就會(huì)去以前經(jīng)常去的地方，不過(guò)已經(jīng)帶著幾分留戀，幾分思索了。帶一本單詞，去英語(yǔ)角大聲的早讀，可能只記得到為數(shù)不多的單詞，但可以聞到以前的氣息。找一間上選修課的教室，悄悄走進(jìn)去，可能只理解的了一點(diǎn)知識(shí)，但可以聽(tīng)到以前的`熟悉的聲音。拿一本書(shū)，獨(dú)自去圖書(shū)館那個(gè)自己喜歡坐的位子坐一會(huì)，可能看不了幾頁(yè)，但可以找到自己的影子。有太多的瞬間令我留戀了，也帶給我太多的思考。
過(guò)去四年，我做了什么，自己的能力增強(qiáng)了多少，學(xué)到了什么，是不是能夠承擔(dān)的起自己的責(zé)任，一系列的問(wèn)題會(huì)經(jīng)常在我腦子里出現(xiàn)，然后我會(huì)去整理以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到現(xiàn)在，我還沒(méi)有得到任何的答案。但有一點(diǎn)是可以肯定的，就是這個(gè)學(xué)校的氣息已經(jīng)深深的在我身上打下了烙印，我可以驕傲的去告訴所有人，這個(gè)學(xué)校教會(huì)了我自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)和責(zé)任，這些品質(zhì)對(duì)我的成長(zhǎng)至關(guān)重要。船駛出港灣很容易，但是要在波濤洶涌的大海中生存下來(lái)卻不容易，這不但是對(duì)船的基礎(chǔ)的考查，而且是對(duì)他的適應(yīng)能力的全面檢驗(yàn)。
同樣的，沒(méi)有人能夠在進(jìn)入社會(huì)以前就肯定自己能夠適應(yīng)并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，過(guò)去一切的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都只是一塊敲開(kāi)社會(huì)大門(mén)的磚，真正能夠成就自己的是今后的努力，堅(jiān)持和機(jī)遇。作為八零后的一代，我們是二十一世紀(jì)頭五十年中華民族偉大復(fù)興道路上的主力，我想我們有這個(gè)信心和勇氣承擔(dān)這個(gè)重任，大學(xué)的四年學(xué)習(xí)是這種信心和勇氣的源泉，大學(xué)的四年必定是我們?nèi)松缆飞献罱k麗的一段旅程。
畢業(yè)留戀作文10
日月如梭，光陰似箭。短短的三年時(shí)光就在不知不覺(jué)中溜走了。親愛(ài)的同學(xué)們，你是否還記得我們一起討論問(wèn)題的美好時(shí)光;你是否還記得我們一起玩游戲的歡聲與笑語(yǔ);你是否還記得我們一起被罰跑步的汗水與堅(jiān)持?三年了，我們經(jīng)歷了三年的磨練，現(xiàn)在就要面臨人生的`第一個(gè)抉擇了。同學(xué)們，我們畢業(yè)了……
畢業(yè)了，還真有點(diǎn)留念!
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”隨著這首送別歌悠揚(yáng)的曲調(diào)，我們畢業(yè)了!回顧校園的四角，回顧曾坐過(guò)的桌椅，回顧全班同學(xué)一起看過(guò)的動(dòng)作片，回顧和同學(xué)老師一起探討的問(wèn)題，我的眼睛模糊了……
三年的時(shí)光，如同白駒過(guò)隙一般飛快流逝，要珍惜這段美好的時(shí)光啊!原有的矛盾都一筆勾銷(xiāo)吧，原有的煩惱都一并忘卻吧，讓我們擁有這段美好的時(shí)光!
面臨著人生的抉擇，我們畢業(yè)了。同學(xué)們，愿我們都能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，愿我們都能到達(dá)夢(mèng)的彼岸。同學(xué)們，讓我們一起加油吧!
“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我們?nèi)ジ淖?想做的夢(mèng)，從不怕別人看見(jiàn)……”，親愛(ài)的同學(xué)們，你是否還記得這首勵(lì)志歌曲呢，是否還記得我們一起放聲歌唱的情景呢?
時(shí)光荏苒，我們從懵懂走向成熟，從陌生走向熟悉，同學(xué)們，我們一起經(jīng)歷過(guò)的是是非非，你是否還記得呢?如今，我們畢業(yè)了，愿你我都踏上新的征程，開(kāi)始新的拼搏吧!
回顧四周，腳踏在這塊熟悉的土地上，腦海中回想起熟悉的事情，我們畢業(yè)了。抱怨了三年的飯菜，如今已成了我們最難忘的佳肴;抱怨了三年的體育，如今也變成了張飛吃豆芽—小菜一碟;抱怨了三年的班主任，如今也成了最留念的人。三年的時(shí)光，結(jié)束了;我們，畢業(yè)了。
畢業(yè)了，真留念……
畢業(yè)留戀作文11
轉(zhuǎn)眼間，三年悄悄過(guò)去了。不管我們喜不喜歡，我們都必須離開(kāi)，盡管我非常想念它。
也許我真的回答了那句話:最好的是我得不到的。三年前，我有時(shí)間留在這里學(xué)習(xí)，但三年后，我只想更好地度過(guò)我的初中時(shí)光。這是非�？杀透钊诉z憾的。
我最后幾次經(jīng)過(guò)操場(chǎng)，經(jīng)過(guò)方圓，來(lái)到池畔。從前，我每天都經(jīng)過(guò)這里，不僅僅是這一次，我的心里沒(méi)有這種莫名的感覺(jué)！我想念這個(gè)地方，它伴隨我美麗的青春三年，我想念這里所有的樹(shù)和草。當(dāng)我以前無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)候，我有沒(méi)有想過(guò)有一天離開(kāi)這里，離開(kāi)這個(gè)有著100年歷史的.書(shū)籍的圣地？我最后幾次聽(tīng)老師講課，我珍惜每一分每一秒。過(guò)去，我在課堂上一次又一次失去理智，但現(xiàn)在我只能苦笑。回頭看看起初嚴(yán)厲的“老班級(jí)”，二年級(jí)有趣的“老班級(jí)”，三年級(jí)一絲不茍、與我們一起努力奮斗的老師們。平時(shí)我很討厭他們，但現(xiàn)在我只是覺(jué)得很懷舊。當(dāng)我認(rèn)為有一天被這些老師批評(píng)太奢侈時(shí)，我可能會(huì)鼻子發(fā)酸。
在過(guò)去的幾天里，我們畢業(yè)后會(huì)去不同的學(xué)校，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)坐在一起了。我們會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，忘記彼此。但我會(huì)珍惜我們那些珍貴的記憶:為團(tuán)隊(duì)比賽艱苦訓(xùn)練的汗水；這是相互支持的跨國(guó)培訓(xùn)；是我們的年輕人在炎熱的夏日仍在進(jìn)行體育訓(xùn)練.我會(huì)牢牢記住這些，我不會(huì)忘記我們永遠(yuǎn)不會(huì)倒下的團(tuán)隊(duì)，留下一些懷舊也許是最好的結(jié)局。
我就像一個(gè)流浪者，試圖伸出手去抓住一些東西，但我還是不可避免地從手指間滑落。但正如莎士比亞所說(shuō):“我認(rèn)為我是一個(gè)不受限制的君主，但我仍然被胡桃殼所包圍。”的確，我們還有未來(lái)。
畢業(yè)了，我想念這里，我面對(duì)未來(lái)。
畢業(yè)留戀作文12
學(xué)六年一晃而過(guò)。馬上，別人就不會(huì)再叫我“小學(xué)生”了，就會(huì)改叫成“中學(xué)生”。在上一級(jí)六年級(jí)的畢業(yè)典禮上，我真的很羨慕他們這么早畢業(yè)，但我們真正要畢業(yè)了，卻又那么的不舍，那么的留戀。
老師與我們一起算了一下我們?cè)谛W(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間還剩下幾天，真是屈指可數(shù)——去掉雙休日，去掉考試與畢業(yè)典禮——還剩十天都不到了!我不由得長(zhǎng)大了嘴巴。
一起生活了六年的老師、同學(xué)，在這里成長(zhǎng)了六年的校園，怎能舍得分別!
九年義務(wù)教育，九年時(shí)間會(huì)遇到許多不同的老師，小學(xué)老師就教了我們六年!并且我知道，小學(xué)老師是最關(guān)心我們的老師，老師為我們操勞了六年，就是我們的第二個(gè)母親，我們?cè)跄苌岬门c我們的母親分別!
九年中，更會(huì)交到非常多的朋友、同學(xué)。但有誰(shuí)能比得上相處在一起六年的小學(xué)同學(xué)!朝夕相處的每一個(gè)日子，每一個(gè)美好的瞬間，都已深深地刻在了我的腦海里。如果就這樣分開(kāi)，不辭而別，再當(dāng)回陌生人……這是多么的`傷感。
還有我們的校園，它像一彎寬碩的手臂，把我們摟在懷里。我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄在了這個(gè)校園里——每一次成功，每一次活動(dòng)，每一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)……像記在我們自己的腦子里一樣也銘刻在了這里。這里記錄了我們的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)過(guò)程，再這樣離別，真深感了離別的痛苦。
我又想起了離別，又想起了再見(jiàn)，深深的留戀，慢慢的，發(fā)現(xiàn)眼淚已經(jīng)濕潤(rùn)了我的眼眶……
畢業(yè)留戀作文13
我們的摩天輪已經(jīng)停下了，一千多個(gè)日日夜夜，換來(lái)的是高中更廣闊的學(xué)習(xí)天地，卻為何仍留戀格子里的春天?
啊，再在校園里走一走吧……
木棉花總在新生來(lái)的時(shí)候與老生畢業(yè)的時(shí)候開(kāi)放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹(shù)下刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著“友誼長(zhǎng)存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻終究抵不過(guò)拉著行李箱在校門(mén)口你往右走，我向左走。
操場(chǎng)靜下來(lái)了，往日同學(xué)們的吶喊聲、加油聲藏在哪里呢?被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下，有多少件心事還來(lái)不及分享?有多少個(gè)公式還來(lái)不及默寫(xiě)?有多少個(gè)面孔還來(lái)不及銘記?隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫(huà)上了并不完滿的句號(hào)。
此刻，只剩下一些模糊的黏稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺(tái)上的座位表是否成為解鎖的密碼?在老師眼皮底下的`“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕?厚厚的書(shū)墻，埋葬了我們多少的夢(mèng)想?把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會(huì)把你忘記嗎?當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)摩擦，是否會(huì)再也叫不出你的名字?
罵了三年的飯菜如今成了習(xí)慣的美味，為了吃上雞爪，我們還有勇氣插隊(duì)嗎?精彩的電視節(jié)目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開(kāi)，一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀�是那么粗魯?shù)貙?duì)待下一屆學(xué)生嗎?為什么我現(xiàn)在腦中記住的卻是他們某一天多給了一碗紫菜湯時(shí)的溫柔呢?
過(guò)去了，結(jié)束了，該散場(chǎng)了吧?
風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上;炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋子;我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但腳印卻留在了母�！�
不該悲傷，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。
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