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面對(duì)苦難作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的面對(duì)苦難作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
面對(duì)苦難作文1
讀過(guò)曹文軒的作品后，一談到他的作品，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出兩個(gè)詞語(yǔ)，美與苦難，這兩個(gè)看似融合不在一起的詞語(yǔ)，卻在曹文軒的筆下融在了一起。
美，一個(gè)看起來(lái)就讓人感到有些高傲的字，在曹文軒的眼里就不一樣，它不是高貴的，也不是華麗的，而是那種樸素純凈的。美有很多種：景物的美，人性美，心靈美，事物美，人類世界上各種美，就匯集在曹文軒的筆尖。
當(dāng)然，一個(gè)好的作品，不只能單單寫一面，他的作品里，就很注重這樣一個(gè)詞語(yǔ)：苦難。在《青銅葵花》的后記中，就提到了這點(diǎn)，現(xiàn)在的人們，好似只注重享受，就這樣無(wú)所事事的享受，但這帶來(lái)的了什么，退一步來(lái)說(shuō)，沒(méi)有歷經(jīng)苦難，你又如何享受，有時(shí)就算歷經(jīng)了磨難，也可能帶來(lái)不了財(cái)富，但經(jīng)歷過(guò)苦難，卻能帶來(lái)很多金錢所不及的東西。
這種金錢所帶不來(lái)的就是那種幸福感、滿足感還有快樂(lè)，人一生不可能不遇到坎坷，每當(dāng)翻越過(guò)坎坷，經(jīng)歷的.苦難后，才能感受到快樂(lè)，這不正是苦難嗎，至少我自己是這么理解的。
苦難，一個(gè)看似十分討人厭的東西；美，一種許多人向往、追求的東西，它們?cè)诓芪能幍淖髌分型瑫r(shí)出現(xiàn)了，在里面，我也看到了，兩者其實(shí)也可以同處。像青銅一家，他們雖然家被水淹過(guò)，而且還斷了糧，但他們從來(lái)不悲傷，從來(lái)都是樂(lè)觀對(duì)待，樂(lè)觀地對(duì)待苦難，面對(duì)苦難，他們敢于接受，這就是我心中理解的苦難，而從中，他們也顯露了青銅一家的美，美在他們的善良、淳樸。
這就是我對(duì)曹文軒作品的感覺(jué)，美與苦難交錯(cuò)著，更多的使用苦難來(lái)編制故事中人物的命運(yùn)，然后用一些美來(lái)承托人物的種種。人的一生也應(yīng)該如此，充滿著苦難，但也有美，不管最后的結(jié)局是美好的還是悲劇，但苦難與美我覺(jué)得是必不可少的。
面對(duì)苦難作文2
我很喜歡《魯賓遜漂流記》這本書(shū)，我看了好幾遍。
書(shū)中的主人公魯賓遜很喜歡航海，一心想當(dāng)個(gè)好水手。有一天，魯賓遜朋友的爸爸需要水手，他如愿以償成了一名船員。
魯賓遜所在的貨船向倫敦駛?cè)�。船剛駛出恒比爾河口，便碰到了可怕的風(fēng)浪，船沉沒(méi)了。最后，只剩下他一個(gè)人。他流落到一個(gè)無(wú)人島上，開(kāi)始了為生存而奮斗的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。
在這個(gè)遠(yuǎn)離文明世界的島上，魯賓遜自力更生，想方設(shè)法度過(guò)難關(guān)。他種麥子;養(yǎng)山羊；做獨(dú)木舟，甚至還救了一個(gè)土著人。他在島上生活了28年，最后被救了。
魯賓遜的`故事反映了人類樂(lè)觀向上、銳意進(jìn)取、百折不回的開(kāi)拓精神，這些可貴的品質(zhì)給我們?cè)鎏砹诵判暮陀職狻?/p>
讀過(guò)這本書(shū)后，我感到我們所遇到的困難是微不足道的，是一定能戰(zhàn)勝的。
學(xué)習(xí)上遇到難題，不想多動(dòng)腦，心想：難死了！想讓別人幫忙，自己好坐享其成。有的詞語(yǔ)不懂，也不愿意多翻翻書(shū)，抄一抄。
生活上，我要媽媽洗衣服，自己不愿動(dòng)手。吃飯也想吃好的，不想吃差的。穿也想穿的漂亮，外出游玩時(shí)怕這怕那。
這些都表明我缺少艱苦奮斗的精神。魯賓遜沒(méi)吃沒(méi)喝，沒(méi)人沒(méi)工具，但他堅(jiān)持活了下來(lái)，這是多么難以置信��！他不但活了下來(lái)，而且在島上生活了28年，積累了不少財(cái)富，我這點(diǎn)困難算什么！
我以后在生活上要學(xué)會(huì)自己的事自己做，做到吃苦耐勞。盡量自己解決問(wèn)題，像魯賓遜那樣克服困難。
這本書(shū)讓我獲取了很大的力量。碰到困難，我要勇于面對(duì)，勇于克服它，戰(zhàn)勝它，勇敢地向前進(jìn)。
面對(duì)苦難作文3
中國(guó)有句俗話，“吃得苦中苦，方為人上人”，講的就是苦難在人生旅途中所扮演的角色。苦難如同一個(gè)脾氣倔強(qiáng)的頑童，你讓他做什么，他偏和你對(duì)著干，如果你不給他點(diǎn)顏色看看，他還會(huì)蹬鼻子上臉。所以，面對(duì)苦難，我們絕對(duì)不能唯唯諾諾，繞著走開(kāi)，更不能意志消沉，無(wú)所適從，而是應(yīng)該勇往直前，戰(zhàn)勝它，征服它。
苦難是人生路上的一塊巨石，弱者視他為絆腳石，佇立在苦難面前啜泣，強(qiáng)者則視它為通往成功的墊腳石，奮力一躍，走向了未來(lái)的光明。在我們?nèi)缃窬o張的學(xué)習(xí)中，面對(duì)著身體上的精疲力盡，精神上的百無(wú)聊賴，經(jīng)歷過(guò)多少次困難，多少次挫折，又多少次被苦難擋住前路。當(dāng)你面對(duì)著一道復(fù)雜的幾何題時(shí)，當(dāng)你面對(duì)著張牙舞爪的'英語(yǔ)單詞時(shí)，不要害怕，面對(duì)它，你就將解決它。
面對(duì)學(xué)習(xí)上的苦難，堅(jiān)持前行，我們就能在知識(shí)的海洋中卷起驚濤駭浪。
學(xué)習(xí)并不是生活的全部，日常生活中也常有更大的苦難使我們重重地摔倒。放眼古今中外的名人，經(jīng)受苦難的他們卻從未放棄退卻。面對(duì)生活的苦難，李白豪言“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，這是對(duì)苦難的藐視，對(duì)生活的樂(lè)觀；面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的失利，越王勾踐臥薪嘗膽，卷土重來(lái)，這是對(duì)苦難的重視，對(duì)未來(lái)的希望；面對(duì)失聰?shù)碾p耳，貝多芬無(wú)所畏懼，堅(jiān)持創(chuàng)作，這是對(duì)苦難的叩問(wèn)，對(duì)生命的詮釋。
面對(duì)生活上的苦難，拍拍身上的塵土，我們就能在人生的旅途中書(shū)寫燦爛篇章。
世上沒(méi)有完美的人生，正如舞臺(tái)上沒(méi)有純粹的喜劇。一個(gè)完全一帆風(fēng)順的人生是不存在的，所以每一個(gè)人都必須學(xué)會(huì)面對(duì)苦難。苦難不相信眼淚，它會(huì)嘲笑你的懦弱；苦難相信奮斗，它會(huì)在你的努力中轟然倒塌。
面對(duì)苦難作文4
老鷹一次又一次跌下云端精疲力盡方展翅高飛于空中翱翔，毛毛蟲(chóng)經(jīng)受一次又一次撕心裂肺，刻骨銘心的痛，方才破繭成蝶，人面對(duì)一次又一次的失敗，一重又一重的挫折愈挫愈勇，愈敗愈敢......
生于人下，衣服幾天未曾換過(guò)，腳穿一雙已經(jīng)沾滿泥濘的球鞋，步入教室，嶄新的服飾映入他的眼中，刺痛了她的心，雖然眼含淚珠仍倔強(qiáng)一笑。不，我不認(rèn)輸。即使面對(duì)同學(xué)的冷嘲熱諷，肆意的亂起綽號(hào)，她都不曾哭泣，不曾放棄。一貧如洗的家庭，重病在床的父母尚且年幼的妹妹，未有著落的生活費(fèi)，這些重?fù)?dān)壓的她喘不過(guò)氣，幾近窒息。
他也想過(guò)放棄讀書(shū)，但他不服，為什么有些人生下來(lái)就高高在上？而有些人卻低賤如泥，有些人揮金如土，有些人連飯都吃不飽。他要打破這不公平的待遇，她要反抗這個(gè)黑暗的`社會(huì)，他要向所有的寒門士子證明身世決定命運(yùn)這句話是錯(cuò)的，大錯(cuò)而特錯(cuò)的。
于是，他節(jié)衣縮食省下錢為父母買藥，取出其中一二，為妹妹餐飽，而她在夜深人靜時(shí)借著微弱的月光如饑似渴的吃著精神食糧，冷了，他就去跑一圈，餓了，他就喝一碗水，發(fā)著高燒，一把冷毛巾敷在頭上，拿著書(shū)，一句又一句一遍又一遍的讀著，他知道他不能停。
終于，他成功了。他在演講中說(shuō)道:＂苦難是人生最好的老師，我少年所歷經(jīng)的磨難并不把他們當(dāng)成痛苦，因?yàn)榭嚯y往往能比成功教會(huì)我更多。＂
是��！天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
面對(duì)苦難與其一撅不振，渾渾噩噩，自我麻痹，不如敞開(kāi)心扉，咬牙堅(jiān)持，樂(lè)觀向上，苦難過(guò)后就是絢麗的彩虹。
面對(duì)苦難作文5
暑假里,我有幸閱讀了曹文軒的純美小說(shuō)《青銅葵花》。當(dāng)我合上這本書(shū)的最后一頁(yè)時(shí),我的心靈被深深震撼了。我無(wú)法想青銅一家面對(duì)著他人的嘲笑，長(zhǎng)久的饑餓,甚至是親人的離世,竟沒(méi)有悲觀退縮，沒(méi)有抱怨命運(yùn)，而是依然懷著一顆感恩的心，勇敢面對(duì)這種種的苦難。
面對(duì)我們生活中的困難，我又有幾次是毫不懼怕，勇敢對(duì)抗的呢？我總是剛剛遇到一些微不足道的困難就退縮，就對(duì)自己說(shuō)“我不行”，就早早的敗在了心理上。我面對(duì)困難的態(tài)度與青銅的`相比起來(lái)是多么愚蠢，差別是多么大呀!
但是，自從看過(guò)這本書(shū)后，我改變了對(duì)待困難的態(tài)度。
那是一節(jié)體育課，老師讓我們繞著操場(chǎng)跑兩圈。這對(duì)于瘦弱的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)十分困難的任務(wù)。
“預(yù)備，跑！”老師一聲令下，同學(xué)們立刻如離弦的箭一樣飛奔出去，我也不甘落后，一下子把好幾個(gè)人甩在了身后。
可是，當(dāng)一圈過(guò)后，我的體力就支撐不住了，雙腿像灌滿了鉛一樣，邁不動(dòng)步子。只能眼巴巴地看著一個(gè)個(gè)同學(xué)從我的身后跑過(guò)。
突然，我的腦海里浮現(xiàn)出了青銅和葵花與困難頑強(qiáng)抗?fàn)幍那榫埃夯认x(chóng)來(lái)到了大麥地，他們揮舞著掃把驅(qū)趕著這群“強(qiáng)盜”；房子塌了，他們就重新再建；糧食沒(méi)了，他們也熬了過(guò)去……而我，僅僅只是跑步兩圈，就泄氣，就退縮，這是無(wú)能的，懦弱的表現(xiàn)。想到這里，我又重新振奮起了精神，鼓起了所有的力量，邁動(dòng)雙腿，跑完了剩下的路程。
是啊，巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“苦難對(duì)于天才是塊墊腳石，對(duì)于能干的人是財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。”我們要學(xué)會(huì)做生活的強(qiáng)者，把苦難踩在腳下，每天都保持樂(lè)觀，勇敢對(duì)待苦難，這樣才能過(guò)上幸福的生活。
面對(duì)苦難作文6
任何人的一生，都無(wú)法拒絕挫折和苦難的造訪，而當(dāng)有毅力的人經(jīng)歷過(guò)苦難后獲得的卻是一筆寶貴的精神財(cái)富。
就拿德國(guó)音樂(lè)家貝多芬說(shuō)，他雖然雙耳失聰，但是他并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，他堅(jiān)定的說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它不能使我完全屈服�！弊罱K貝多芬憑借他頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)作出了聞名世界的《命運(yùn)交響曲》等不朽的樂(lè)曲。我國(guó)古代史學(xué)家司馬遷忍受著生理和心理上的痛苦，最后著成了流傳千古的《史記》。還有當(dāng)代作家史鐵生雖然雙腿癱瘓，卻仍然寫出了對(duì)生活的熱愛(ài)的名篇。像這樣的例子有很多，他們沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)明挫折與苦難發(fā)生的.必然性，但是如果你用正確的態(tài)度去對(duì)待它們，它們就會(huì)給你帶來(lái)回報(bào)。冰心說(shuō)的一句話：“生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦是相輔相存的。”所以在生命的長(zhǎng)河中，我們要笑對(duì)苦難，在苦難中我們更要感謝它們。
孟子曰：“故天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！边@句話就是說(shuō)，人在經(jīng)歷磨難之后，性格自然就會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，這樣就會(huì)從容的面對(duì)一切苦難。
宗璞的《紫藤蘿瀑布》中，有這樣一句話：“花和人都會(huì)遇到各種不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的�！彼哉f(shuō)我們不能因?yàn)榭嚯y的降臨而放棄自己，它只是你成長(zhǎng)道路上必須經(jīng)歷的一段坎坷，只要用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)它，它就會(huì)給你帶來(lái)一筆寶貴的精神財(cái)富！
相信吧，你今天所面對(duì)的一切苦難，無(wú)一不為你今后的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，當(dāng)我們面對(duì)苦難的時(shí)候，應(yīng)善于接納自己的生命之光熠熠生輝！
面對(duì)苦難作文7
這是一本寫一個(gè)城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅之間發(fā)生的事情，也是一本對(duì)苦難與痛苦的確定，對(duì)苦難與痛苦的詮釋。
每一個(gè)人的人生寫照，都是用苦難素寫而成；都是用苦難填充而成。一個(gè)人生活中一帆風(fēng)順而他在社會(huì)上根本沒(méi)有立足之地，因?yàn)樗纳疃际强縿e人將他的“路”，填平整，所以他承受不住打擊，不會(huì)面對(duì)困難。相反一個(gè)人的“路”坑坑洼洼，面對(duì)了一個(gè)又一個(gè)的苦難，這時(shí)他在社會(huì)上才會(huì)有立足之地，以為他承受的住打擊，知道如何面對(duì)困難，這才是生活的強(qiáng)者。
苦難是永恒的�？嚯y時(shí)時(shí)刻刻存在。而《青銅葵花》中青銅一家的生活那才叫苦，人家叫苦累嗎？沒(méi)有，他們正是正視苦難，與苦難抗?fàn)�，所以他們才那么�?jiān)強(qiáng)。在被蝗蟲(chóng)來(lái)過(guò)后，當(dāng)大麥地人的褲帶一天一天綁緊時(shí)，青銅自己想盡辦法，幫忙控制家里飲食，那不也是挺過(guò)來(lái)了嗎？
其實(shí)正視苦難是好的。就拿今天來(lái)說(shuō)，中國(guó)人總是將自己的孩子當(dāng)個(gè)寶，每次玩危險(xiǎn)的東西時(shí)，家里人都會(huì)奪下，不讓孩子玩，；當(dāng)孩子在沙灘玩時(shí)，總喜歡抓一把沙子往嘴里送，那時(shí)家里人就會(huì)打孩子的手，叫他不要吃，可是孩子是不可能不去吃的，他會(huì)趁你不注意時(shí)，如法炮制，這就是中國(guó)的孩子的生活。而國(guó)外的'孩子的生活就是這樣的：當(dāng)他玩剪刀這種危險(xiǎn)東西時(shí)，外國(guó)人就不會(huì)管，當(dāng)孩子被刺下來(lái)時(shí)，大人們就會(huì)將他送進(jìn)醫(yī)院，之后這孩子就不會(huì)玩這些東西了；當(dāng)孩子在沙灘上吃沙時(shí)，大人們不會(huì)管，當(dāng)孩子將沙子吃進(jìn)嘴里，覺(jué)得不好吃吐出來(lái)時(shí)，這孩子就永遠(yuǎn)不會(huì)吃沙子了。所以國(guó)外的人才會(huì)那么堅(jiān)強(qiáng)，發(fā)展才會(huì)那么快。
所以，看到苦難就要與它勇敢的斗一場(chǎng)，這樣你的靈魂才會(huì)堅(jiān)硬不毀，堅(jiān)韌不拔，才能成為生活的強(qiáng)者。
面對(duì)苦難作文8
雄鷹因?yàn)橛辛烁唢w前必須歷經(jīng)的苦難，痛而不言，才能最終俯瞰眾生；遼闊的大海因?yàn)橛辛梭@濤駭浪猖獗的苦難，痛而不言，才能最終浩渺無(wú)垠；濃郁的森林因?yàn)榱巳跞鈴?qiáng)食的`苦難，痛而不言，才能最終郁郁蔥蔥……可見(jiàn)，苦難在人生中發(fā)揮著重要的作用。
面對(duì)苦難，痛而不言，能夠讓人踏上成功的階梯。
苦難，往往讓大部分人在前進(jìn)的道路上望而退步。但是，樸瑾惠面對(duì)苦難，并沒(méi)有退縮，而是用頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持了下來(lái)，她在少女時(shí)代就遭受了父母去世，眾叛親離的痛苦，她默默忍耐，不抱怨，不退卻，終于在沉寂了二十年之后，來(lái)到了青瓦臺(tái)，成為了韓國(guó)第18任總統(tǒng)，也是韓國(guó)歷史上第一位女總統(tǒng)，正是年少時(shí)的苦難經(jīng)歷，塑造了她堅(jiān)強(qiáng)的性格，踏上了屬于她自己的成功之路。樸瑾惠面對(duì)苦難，痛而不言，讓我明白苦難能夠推動(dòng)人走向成功。
面對(duì)苦難，痛而不言，能夠讓人綻放絢麗的光彩。
人生中有了苦難，并不意味著你的人生將沒(méi)有光彩，只有黯淡。貝多芬，一個(gè)雙耳失聰?shù)匿撉偌�，譜寫了一篇篇不朽的著作，為音樂(lè)界作出了巨大貢獻(xiàn)的人向我們展示了即便人生中充滿了苦難，人生仍然能夠綻放絢麗的光彩。他在苦難面前，獨(dú)自忍受，默默努力，并沒(méi)有因?yàn)榭嚯y就倒下，正是巨大的苦難，讓他扼住命運(yùn)的咽喉，綻放了人生絢麗的色彩，貝多芬面對(duì)苦難，痛而不言，讓我明白苦難能夠讓人綻放絢麗的光彩。
面對(duì)苦難，痛而不言，能夠讓人成就美好的未來(lái)。
面對(duì)苦難作文9
暑假期間，我有幸看了曹文軒的純小說(shuō)《青銅葵花》。當(dāng)我合上這本書(shū)的最后一頁(yè)時(shí)，我的心被深深地震撼了。我無(wú)法想象青銅家族面對(duì)別人的嘲笑，長(zhǎng)期的饑餓，甚至親人的死亡，卻沒(méi)有退縮悲觀，抱怨命運(yùn)，卻依然以一顆感恩的心勇敢地面對(duì)各種苦難。
面對(duì)生活中的困難，我有多少次勇敢無(wú)畏地面對(duì)了？遇到一些雞毛蒜皮的困難總是退縮，對(duì)自己說(shuō)“我不行”，心理上很早就輸了。我對(duì)待困難的態(tài)度和青銅相比是多么愚蠢，多么大的差別！
然而，自從讀了這本書(shū)，我改變了對(duì)困難的態(tài)度。
是體育課，老師讓我們繞操場(chǎng)跑了兩次。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)非常困難的任務(wù)。
“準(zhǔn)備好，跑！”在老師的命令下，學(xué)生們立刻箭一般的跑了出去，我也緊隨其后，留下了幾個(gè)人。
但是跑了一圈，體力支撐不了，腿也不能像鉛一樣動(dòng)了。只能看著同學(xué)從我身邊跑過(guò)。
突然，青銅和向日葵頑強(qiáng)地與困難搏斗的場(chǎng)景出現(xiàn)在我的.腦海里：蝗蟲(chóng)來(lái)到大麥地里，它們揮舞掃帚趕走這些“強(qiáng)盜”；房子塌了，他們重建；食物沒(méi)了，他們也熬過(guò)來(lái)了.但我只是跑了兩次，然后就泄氣了，退了，這是一種無(wú)能懦弱的表現(xiàn)。想到這，我又恢復(fù)了精神，拼盡全力，挪動(dòng)雙腿，跑完了剩下的路。
是的，巴爾扎克說(shuō)過(guò)，“苦難是天才的墊腳石，是能人的財(cái)富，是弱者的深淵�！蔽覀円獙W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活，踏上苦難，每天保持樂(lè)觀，勇敢對(duì)待苦難，這樣才能過(guò)上幸福的生活。
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