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記一次有趣的游戲作文（通用26篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的記一次有趣的游戲作文，希望能夠幫助到大家。
記一次有趣的游戲作文 1
我記憶中一次有趣的游戲是與我的童年伙伴們一起玩的老鷹抓小雞。
老鷹抓小雞是我童年時最常見的一種游戲，那時候，大大小小的同伴們聚集在一起，我們大大的草坪里一起玩老鷹抓小雞。我們在玩這個游戲之時，充當小雞的伙伴有很多，排成了長長的一條隊伍。這也就增加了充當母雞的伙伴保護我們的難度。
經常我們在玩這個游戲的時候，我們旁邊的草地上坐了不少的家長長輩，他們都是我們的觀眾。一聲“開始！”一起，頓時，穿上老鷹外服的伙伴做出了要抓我們的模樣，他用雙手比劃著，做出現(xiàn)實中真正的老鷹抓小雞的模樣，伙伴的這副樣子，頓時就嚇壞了不少年紀小的伙伴們。
于是，這條長長的隊伍不多久就慌亂了起來，待到充當老鷹的伙伴差點兒抓到我們的時候，保護著我們的那個年長的姐姐說話安慰了，“不要怕，跟在我身后，他就抓不著你們�！彼脑捄茏嘈�，顯而易見的隊伍就不慌亂了。
游戲一直在持續(xù)著，周圍的家長們到也看得津津有味。雖然游戲的時候姐姐保護我們保護得很好，但是，總有失誤的時候，即還是有伙伴不經意就被抓了去。抓走的`伙伴一臉喪氣的坐到了家長的旁邊，不過原本的喪氣在瞧著我們游玩的時候也就一點一點消失了。最后，反而激動起來，一直在為我們這些還沒有被抓去的伙伴們加油鼓勵。
這是一次有趣的游戲，在這次游戲中，我們玩得很盡興。不僅我們玩得開心，在一旁觀看著我們游玩的家長們，他們也都很開心。這次有趣的游戲給了我們一個美好的回憶，讓我們在今后回想起來的時候，臉上都會不由得一笑。
記一次有趣的游戲作文 2
中國的傳統(tǒng)游戲有很多：有滾鐵環(huán)、擊鼓傳花、打彈珠等等，不過我覺得最有趣的還是打陀螺。
陀螺的形狀是上粗下小，好像一個倒過來的三角，在陀螺的底下還欠了一顆大滾珠，那滾珠圓圓的。剛開始我十分疑惑，為什么要在陀螺的底下嵌一顆滾珠呢？我絞盡腦汁，卻還是想不出來是什么原因，于是我查了資料，原來放一顆滾珠就是為了讓底部不開裂，而且能增加旋轉的速度，以前如果沒有滾珠時，用鐵釘也可以。抽陀螺時還要用鞭子，一般用的是結實一點的.繩子，像尼龍繩都可以，抽陀螺時最好拿一根小木棍把繩子綁住，否則抽了幾下手就會痛。
在一個陽光明媚的中午，我和爸爸拿來各自的“武器”——陀螺。第一輪開始了，媽媽一聲令下，我便抽打著自己的陀螺向老爸“進攻”，可是沒想到剛抽幾下陀螺就慢慢停了下來，媽媽說：“第一局，老爸獲勝。”我百思不得其解，剛才的自信像燕子一般飛到一個誰也不知道的地方去了。我向爸爸提問，老爸還沉浸在剛才的勝利當中，笑著對我說：“你的抽法反了，應該順著陀螺旋轉的方向抽��！”我終于明白了其中的道理，又重新樹立了自信。
第二局開始了，爸爸的陀螺旋風般的撞向了我的陀螺，我的陀螺一閃，躲過了老爸的攻擊，又以迅雷不及掩耳之勢向老爸的陀螺撞去，“第二局，小張贏了！”媽媽喊道。后來，我越戰(zhàn)越勇，把老爸這個久經沙場的老將都打得落花流水，心服口服。爸爸對我說：“青出于藍而勝于藍啊……”
我喜歡這個有趣又傳統(tǒng)的游戲，它這么好玩，難怪一直以來受到人們的喜愛。
記一次有趣的游戲作文 3
就像一片沙灘，上面寫的字會隨著時間的潮水，刷洗的無影無蹤，不過，有些記憶卻像海邊的巖石，會永恒的留在那里。那是一個晴朗的下午，大家無精打采地坐在教室里上著自習，這時，老師走了進來，笑呵呵的說：今天，我們利用自習課剩下的時間，來做一個有趣的貼鼻子游戲好嗎？我們一聽，馬上來了精神，屁股下像長了釘子，再也坐不住了，大家都拖長了聲音喊到：好 游戲開始了，只見黑板上畫著一只可愛的'大熊貓，只可惜，少了一個鼻子，打排頭兵的同學被老師蒙上了眼睛，手中還拿著一個紙剪的鼻子開始！隨著老師的一聲令下，同學們的加油聲此起彼伏加油加油還有的給那位同學出主意：左一點，不，右一點哎呀，歪了! 助威的聲音五花八門，那可憐的同胞，被大家折騰的暈頭轉向，連上下左右也分不清了。
這時，老師說：快，還剩十秒了！他索性隨便一貼，哈哈大家一陣哄堂大笑，原來他把鼻子貼在了眼睛上。時間分分秒秒過去了馬上臨到我了，我的心像揣了一只兔子，咚咚地跳。到我了！我找準方位，一步步向前試探的走過去，太好了，摸到黑板了。我心中暗喜，我根據大家的喊聲，貼在了我認為正確的地方，轟一時間大家爆笑如雷，我扯下眼罩，天啊，我竟然把鼻子貼在了頭頂，像一個小丑似的，大家笑的前俯后仰，肚子都笑疼了，看大家這樣，我也不好意思的笑了，游戲還在進行，笑聲蕩漾在班級中。這件事過去很久了，但我會把這段快樂時光放在心田中。
記一次有趣的游戲作文 4
今天，我們在輔導中心今有玩有“啞劇表演對對碰”這個游戲。游戲規(guī)則是：某一個位同學從老師手上抽一張簽，根據簽上的內容進行表演，表演時不能說話，只能用你的動作、神態(tài)等肢體語言來表示意思。其他（她）同學猜猜他（她）表演什么，如果猜對了，就給予表演者和猜對者掌聲鼓勵。
要說誰表演得最精彩，我認為東昕同學，東昕同學從老師手中拿岀一張拿紙條，他笑瞇瞇的.看了看，胸有成竹走向講臺，裝出锨著按紐的樣子，蹲下來不停地轉動著身子，有一位同學大聲地說：“風扇”,他又雙手環(huán)抱轉動起來有一位同學大聲高興地說：“洗衣機”。這時，教室響起一片掌聲。
老師說；“還有誰要表演嗎？”子銳馬上舉起手來，老師說：“好吧，子銳你來。”子銳大跨步地向講臺，在老師手拿一張紙條，他看了看，他自言自語地說：“這怎么做？太難了，”他把手放在頭上撓了幾下，突然，他靈機一動，坐在地上，他做出拿東西放在手里的動作，接著用大拇指按動幾下，眼睛盯著前方看，邊看臉上露出喜悅的表情，有同學說看電視，子銳搖搖頭，有一個同學說：“那是電視節(jié)目真好看�！弊愉J點點頭，班里掌聲又響起了。
其它的節(jié)目有的很精彩，如：“豬八戒腳踩西瓜皮；沖茶給人喝，”……
游戲在歡聲笑語中結束了，從游戲中我體會到，如果人不能說話，那是一件多么痛苦事��！”我們要關心聾啞人。
記一次有趣的游戲作文 5
今天早上我來到作文班上課，還沒進門，就聽到許多動物的叫聲。
我走進教室，葉老師對我們說：“今天我們要來表演口技。”“太好了！”同學們歡呼起來。葉老師對我們講解了規(guī)則，大家便躍躍欲試了。
首先是第一輪，模擬一種動物的聲音，大家來猜。小幅首先表演，他看了看紙條，便迅速爬到桌子上蜷縮起來�！肮艄簟薄柏i叫，狗叫，豬在打呼�！迸_下的同學們大喊起來，但一個都不對，臺上的同學換了一個面躺，又開始“哈呼”了。我緊皺眉頭，心想：這么多的動物都不對，那就肯定是人了。我喊道：“是人在打呼嚕。”終于有一個人猜對了�！迸_下的同學起哄道：“不是說動物叫聲嗎？”“是各種聲音呀！”小馬說：“小伙子演的挺逼真的`，一看就是經常打呼嚕。”教室里頓時爆發(fā)出一陣大笑。
第二輪開始了，小幅和小許上臺�！芭多夼丁毙●R立刻猜出“公雞打鳴！”游戲繼續(xù)，小幅的雞叫聲突然變得急促。這時，小許走過來，臺下的同學瞪大了眼睛，豎起耳朵靜靜地聽，除了叫聲外，沒有其他的聲音，小符和小許互相大叫，小符還用頭去頂撞小許，“嘰嘰嘰嘰”小符緊皺著眉頭，身體發(fā)抖，臺下的同學笑得前俯后仰，我說道：“小符你也太逗了吧�！迸赃叺男●R笑得直不起腰來，小許又開始往地下啄。我恍然大悟：“兩只雞在搶食”“哈哈哈哈，猜對了！”大家都紛紛為臺上的小符和小馬鼓掌，老師也夸獎了他們。
就這樣，一節(jié)有趣的口技課，在同學們的歡聲笑語中和叫聲中過去了。
記一次有趣的游戲作文 6
今天，我來到奇趣作文班上，老師讓我們玩一個游戲，叫趕“豬”過“河”，老師先在桌子上畫了兩條防守線，分別放了一塊橡皮，兩個人同時吹氣，看誰先將“豬”吹過對面的防守線，誰就獲勝。
第一回合開始了，只見第一組的同學單膝跪地，并彎下身子，伸長了脖子，使嘴巴離那只“豬”很近很近。第二組的同學則雙腳開立，扎了一個馬步，雙手按在桌子上，并把頭低到離“豬”只剩一厘米的地方，雙方都猛地吸了一口氣，腮幫子鼓得非常大，像兩只青蛙�！叭�，一！”隨著老師的`一聲令下，他們都吹了一口氣出去。第一組的橡皮居然翻了一個大跟斗，一下子就到了正中央。而第二組的“豬”像是睡著了似的，一動也不動�？粗鴮γ娴摹柏i”都快到終點了，二組同學低下頭使勁地吹，睡著的“豬”終于動了，可惜對方的“豬”已經到了終點。他非常懊惱地低下了頭，并用力地拍了一下桌子，還發(fā)出嘆氣的聲音。
終于輪到我了，我半蹲在地上，俯下身子，用力吸了一口氣，把氣憋住，鼓起腮幫，在心里默默地說我準備好了。我的對手也做好了準備，直到老師喊到一的時候，我們才開始吹。我一直換著氣吹，眼看我的“豬”就要到終點了，可是對方竟然比我先到一步，“耶！”對方高興地跳起來，而我只能皺著眉頭，慢慢地回到座位上。
��！這次的趕“豬”大賽可真好玩啊，雖然我輸?shù)袅吮荣�，但還是感覺很快樂。
記一次有趣的游戲作文 7
迎著早晨明媚的陽光，我興致勃勃地走進了揭東一小一樓的多媒體教室，我們60多名揭陽日報小記者俱樂部的小記者，一起玩起了好玩的“沙盤游戲”。
我們在“愛納教育”老師的指導下，開始了有趣的游戲體驗。
我最喜歡的環(huán)節(jié)是“我的沙盤我做主”，小組幾人進行分工合作。隊長指揮，其他隊員一起動手，你搭一座城樓，我建一座房子，他造一個廣場……慢慢地一座美麗的城市就在我們的手下誕生了。我們經過商量最后給作品取名為：“世外桃園”。
然后隊長讓我來當講解員，介紹我們的作品。我一開始非常緊張，拿著話筒的.手直抖，聲音小得只有自己能聽見。但是經過老師的提示引導，我漸漸地開始有了信心，說話也漸漸大聲了。我開始講解：這座圍著紅漆綠漆欄桿的美麗的房子里，住的是幸福的一家人，有勤勞的爸爸，慈善溫柔的媽媽和兩個可愛的孩子。這邊是實驗小學，帶著慈祥笑容的孔子校長在門口等待學生來讀書。還有這座是雄偉的天安門城樓。那邊還有有著數(shù)不清的寶石的沙灘，人們可以來這里游玩。在這里生活的人們都非常地幸福。所以這個地方叫“世外桃園”……
講解完，我松了一口氣，心里暗暗地為自己感到自豪。本來以為我的搭配能力不好，會給小組拖后腿，可是，通過大家的齊心協(xié)力，我們搭建出了一個屬于第八組的最漂亮的沙盤。從中我明白了，只有團結協(xié)作，才能有更大的成功。
通過這次有趣的沙盤活動，我不但鍛煉了自己的膽量，還提高了語言的表達能力，也認識到自己其實也很棒，而且還交到了幾個好朋友。今天的收獲可真大呀！我要對組織這次活動的老師說一聲：謝謝！謝謝您們?yōu)槲覀兣e辦了一個這么有趣有意義的活動！
記一次有趣的游戲作文 8
有一天，我悶在家里沒事做，看到別的小伙伴聚在一起玩游戲，我急忙跑了出去，想跟他們一起玩。
他們正在捉迷藏，我向他們說明了來意。小伙伴叫我去躲。我找到了個輪胎，看見里面已經有個人了，我繼續(xù)往前走。那天是陰天，地面上灰蒙蒙的，我顧著觀察周圍，沒留神被拌了一下，一看，是水泥管，我眼睛一亮，徑直往水管里鉆。剛剛鉆進去，便聽見腳步聲，我忙向水泥管后面鉆去。呼！好險！我的臉被水泥管里的泥涂得面目全非，又借著蒙蒙的天，才躲過了小伙伴朝水管理一瞥的`那“劫”。
我又躲到一輛車旁邊去，伙伴又走過來查看。慘了，被捉到了。
接著輪到我捉人，數(shù)到20后，我徑直朝旁邊一個雞窩走去，這時天越來越黑，面對面都很難看清，我朝雞窩走去，靠前些，定睛一看，一個小伙伴在里面假裝生蛋呢！真是豬鼻子插蔥——裝得象（像）呀！不過，還是被我毫不費力地捉住了。
捉到一個，還剩四個，找起來可真費勁。我突然有一種奇怪的感覺，回頭一看，一個小伙伴一直跟在我后面，哈，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。我又感到后面有一雙眼睛在看我，我轉身一看，沒人……我又環(huán)視了一下，看見木板后面有一雙鞋，就大喊：“出來，你在水泥板后面，不用躲了！”“還剩兩個哩！”我自言自語地說。
我想了想，朝水泥管走去，發(fā)現(xiàn)了兩個小伙伴擠在一起躲在里面。我高興得一蹦三尺高。
“吃飯了！”隨著一聲響起，我們在意猶未盡中結束了這場游戲，相約吃飯后接著玩。
記一次有趣的游戲作文 9
“哈哈哈哈……”同學們在教室里干什么呢？原來在玩?zhèn)髟捰螒蚰�，這個游戲可不簡單，規(guī)則是這樣的：老師把一句話寫在紙條上，讓第一位同學看了，記住后，通過悄悄話的形式傳給第二位同學，但不能讓第三位同學聽到。接著三傳四，四傳五。傳完后，由最后一位同學大聲說出來聽到的話，然后和老師的話進行對比，一字不錯，就算勝利。
我看其他同學玩的時候，我真想安靜點兒，聽聽他們說些什么，可是我一走近他們，他們就跑到另一邊去了，于是傳到我時，我也跑到一邊去說。這次老師寫的話：我今天早上吃了雞蛋炒面。我小聲的'傳給下一位同學，這樣一路傳下去，當傳到最后一位同學時，那位同學的表情很平淡，對老師說：“老師那句話是這樣的，我今天早上踩了草坪。”老師露出遺憾的表情，游戲又進行到下一輪。
這次要傳的話是：江上有大船經過。老師用手搭成小喇叭，悄悄地傳給第一位同學，我們看她面帶笑容，很有把握地樣子，傳給第二位同學，很快第二位同學也很輕松的樣子，傳到我了，我分明聽得很清楚，但還是有點猶豫，一副將信將疑的樣子，望向老師，老師鼓勵我將聽到的話說出來，我說：“街上有盜賊經過！”接著老師公布原話，“哈哈……”整個教室都是我們的笑聲，我自己也笑了！
這個有趣的游戲告訴我們，眼見為實，耳聽為虛，不要隨意傳話！
記一次有趣的游戲作文 10
貓和老鼠永遠是一對天敵，老鼠跑到哪里，貓就追到哪里，今天，它們跑到了教室里，快跟著我的腳步一起來看看吧！
叮鈴鈴……作文老師走進教室，對我們說：“今天我們來玩一個游戲，貓抓老鼠�！痹捯魟偮洌淌依锍闪藲g樂的海洋。游戲規(guī)則很簡單：找出6名同學上前面唱歌。老師會給每位同學一張紙條，上面有五張貓和一張老鼠，貓要大聲唱歌，而老鼠只能對口型。臺下的同學猜誰是老鼠。
游戲終于始了，我興奮不已。第一首歌是《最炫民族風》，同學們摩拳擦掌，終于開唱了。只聽見音樂一響，同學們就急忙地注視著場上的每一位同學，有的同學瞪大了眼睛，有的同學高高地舉起了手，還有的同學跟著節(jié)奏跳了起來。終于，音樂停止了，同學們都舉起手，開始七嘴八舌：“是他！是他……”最終，老師說：“咱們投票決定�！蓖瑢W們有的選擇了小紅同學，有的選擇了小剛同學，老師一個一個地揭開了同學們的“真面目”。結果，第一個就是我們班的——小明。一看小明是老鼠，同學們有的高興地歡呼起來，也有的.在那里嘆氣，此時，我在想：真好玩啊，能不能再來一局！
接著，我們又玩了一局。游戲很快在我們的歡聲笑語中結束了。這個游戲太好玩了。不僅提高了我的偵察能力，還給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
記一次有趣的游戲作文 11
暑假里，我的好朋友小玉在微信里和我高興地說：“明天上午九點你有時間嗎?如果你有時間的話咱們可以到小廣場上集合一起去玩�！蔽易屑毜南肓讼耄颐魈旒葲]有課外班，作業(yè)也在今天全部完成了，于是我就回復她說到：“OK!沒有問題，明天我一定能準時到約定地點�！�
第二天一大早，我就急急忙忙地從床上蹦了下來迅速的洗漱。早餐吃了新鮮可口的糖醋排骨，穿了一套色彩鮮艷的衣服。下樓后，我以百米沖刺的速度一路跑到了小廣場，我張望半天都看不見小玉的身影，我只好默默的在廣場的一側等待著她的到來。過了幾分鐘，她慢吞吞地從遠處朝小廣場走來，等到我倆互相打完招呼，正在研究開始玩什么的時候，這時小李、小賀和小張走過來問我們：“我們可以加入到你們，咱們一起玩么?”我說：“可以啊，人多玩起來會更有趣呢，咱們一起玩彩色鴨子吧!”她們異口同聲地說：“好!”
游戲開始了，經過我們的舉手表決，小玉來出題，我們當“鴨子”。第一次，小玉說的是紅色，特別巧的是我的.裙角是紅色的，因此我成功的到達了“對岸”。從那之后小玉出的題是越來越難也越來越多，所以能到達“對岸”的人也越來越少。
后來有一個題目是灰色，其中小張的身上沒有灰色，她只好選擇放棄，來當出題者。她出的題目是黑色，我腦袋靈機一動，走到了“對岸”，小張說：“你身上也沒有黑色啊�！蔽荫R上反駁道：“難道我的頭發(fā)不是黑色的么?”她聽后啞口無言。接著我們又玩了幾局，因為到了中午回家吃飯的時間，我們才依依不舍的結束了我們的游戲，各自回家了。
今天的游戲玩的真是既過癮又開心啊!
記一次有趣的游戲作文 12
今天早上，我們冒著蒙蒙細雨來到了小水滴作文培訓中心，這是我們這學期的最后一節(jié)課。老師為我們上了一節(jié)有趣的游戲課，叫做“讀古詩蹲”。這個游戲是模仿蘿卜蹲來進行的。
老師在黑板上寫了《望廬山瀑布》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《贈汪倫》、《早發(fā)白帝城》這四首詩，然后分別給每位同學分了一句詩，那句詩就相當于我們的`名字。我分到的是《贈汪倫》中的“桃花潭水深千尺”這一句。
游戲開始了，第一位同學是錦福，只見他飛快地念：“日照香爐生紫煙蹲，日照香爐生紫煙蹲，日照香爐生紫煙蹲完天門中斷楚江開蹲�！北唤械降耐瑢W就開始蹲，可是他實在是太搶手了，別人蹲完就又繼續(xù)喊他的名字，都快把他累死了。后來，終于換到我的同桌——欣妍同學，她有些害羞，說話很小聲，吞吞吐吐地念著：“忽聞、岸上、踏歌、聲……”老師聽了，打斷她的話說：“你不能這么小聲�！钡切厘瑢W還是因為太緊張了，依舊小聲地念著，老師只好罰她學兔子跳。同學們見了，都嘻嘻哈哈地對她指指點點，欣妍同學就更不好意思了。
終于到我大顯身手的時候了。我居然是被我的同桌——靜熙給叫到了，我既高興又緊張，不過我做得還不錯，聲音也很響亮（我是不是有點自戀��？）。其實，我還是很受“歡迎”的，總是被別人叫到，雖然蹲來蹲去腳會疼，不過我還是樂意的。
今天的作文培訓課真有趣，大家都玩得很開心，我將永遠不會忘記這一天。
記一次有趣的游戲作文 13
武術班很少做游戲，那天，教練讓我們做游戲，大家立刻歡呼聲一片�！霸胰住笔俏湫g中的游戲，其實就是傳統(tǒng)游戲中的“丟沙包”。
游戲規(guī)則是：兩個人作為攻擊的一方分別站在兩邊丟拳套，另一方站在中間負責躲避，中間的人若被拳套擊中則被淘汰，若接住拳套既可救被淘汰的人，也可以給自己多一次“生存機會”。本局我和楊貝貝作為攻擊的一方站在兩邊。
楊貝貝瞄準人群發(fā)出一擊，大家慌忙躲避，沒有砸中人，慌亂之機，我飛一般抓起地上的拳套朝人群中丟去，拳套在人群中亂蹦亂跳，中間的小伙伴們左右躲避慌亂中被砸中三個人，這時他們更加混亂，有兩個人不小心踩到了拳套。也就是說有五個人被我砸中淘汰，我的.老媽媽呀！我高興得一蹦三尺高，肚子都笑疼了。這時我想起教練告訴我：如果隊友接住你的拳套，喊聲：“定！”對手就不許動了。我把拳套扔給楊貝貝喊道：“接！”楊貝貝一把接住拳套大喊一聲，“定！”中間的小伙伴頓時一動也不動了，大口喘氣，楊貝貝抓住機會發(fā)出一擊打中了兩個人，這使我方士氣大增，對方軍心大亂。接下來，我們扔得如魚得水，對方亂作一團，我們乘勝追擊，取得了最后的勝利。
這時，教練來到我們中間，笑著對大家說：“咱們來總結一下這次游戲的經驗和教訓！”有人說：“我們失敗在于臨陣驚慌，不夠冷靜�！边�有人說：“我們失敗的情況下，不夠冷靜，沒人接拳套，沒有組織有效的反擊，反而亂作一團，最終導致是徹底失敗�！苯叹氄f：“大家說得都對，做任何事情，都不能慌張，要冷靜對待，要失敗不氣餒，勝利不驕傲，這樣才能不斷進步啊�！�
記一次有趣的游戲作文 14
你們一定聽說過“擊鼓傳花”這個游戲吧，那你們有沒有玩過“擊盤傳花”呢？哈哈，且聽我道來。
課上，老師講完閱讀后說要跟我們玩?zhèn)�游戲，我們一聽馬上都興奮地叫出聲。突然，老師從背后端出了一個盤子，一手端著盤，一手拿著一朵花，笑著說：“我們沒有鼓，就用盤代替吧？游戲名稱就取擊盤傳花”。
游戲規(guī)則是溫老師拿著一個盤子，當勺子敲響那個盤時，下面的同學就傳花，當聲音停時，花在哪個同學的手里，哪個同學就上來抽紙條，根據紙條的內容表演。
隨著鼓聲響起來，游戲開始了！因為同學們傳的速度非常快，此時的花就像燙手的芋頭，每個人都一碰到花馬上傳出去，誰也不想上來表演。鼓聲忽而高忽而低，忽而急，忽而緩。隨著重重的一聲“咚”，聲音立刻停止了，此時，花正落在了李振洋手里，他邁著緊張的`步伐，上來抽了一個紙條，上面寫著嗑瓜子，老師讓他拿一個小紙條做嗑瓜子的樣子。只見他拿起那張小紙條放在嘴唇邊假裝嗑下去，并用力一咬。那樣子簡直不像是在嗑瓜子，倒像是在咬紙條，很是滑稽。第二個表演的人是趙曉童，她抽到的是做鬼臉。只見她翻了個白臉，把鮮紅的舌頭伸了出來，她的樣子逗得大家哈哈大笑。
今天我又高興，又覺得可惜，高興的是這個游戲既刺激又好玩，可惜的是我還沒能玩到盡興。
記一次有趣的游戲作文 15
星期一早晨，同學們浩浩蕩蕩地走進了教室，我也和幾名同學有說有笑地來了。剛一進門，老師就興奮地告訴我們一個好消息：“課前玩一個有趣的游戲——斗牛�！�
老師這一說，我們就嘰嘰喳喳地說起來：有的說老師會不會真的去西班牙斗牛場斗牛；有的說老師有可能會牽兩頭牛斗；還有的以為走錯了教室……“停！”老師一聲令下，解釋道：“這個斗牛是一種游戲，我會先寫上兩個詞語在一張紙上，再把那張紙一分為二，給兩個同學貼在背上，看哪個同學先看到對方的詞語，并且大聲念出，就獲勝。”
老師叫了們組的尹子恩，和對方組的.楊承錫，他們倆走上了講臺，緊緊盯著對方，呆若木雞……過了一分鐘，尹子恩突然朝楊承錫猛撲過去，然后來了個旋轉芭蕾，想看楊承錫的紙條，可楊承錫也旋轉了一下，尹子恩沒有看到對方卡片，于是他們就這樣，一會兒跑，一會兒跳，還不時地旋轉。大家看著他們的表演，被弄得哈哈大笑。突然，尹子恩一把抓住對方的肩膀，擰了一下，想反擊�？蓷畛绣a更機靈，輕松地一躲，撕下了尹子恩的卡片，一看，原來是“春聯(lián)”，然后大聲叫了出來。
比賽結束了，楊承錫露出了勝利的笑容，可尹子恩卻灰溜溜地回到了自己的座位上去了。
這節(jié)課就開心的過去了，我真希望下節(jié)課還可以繼續(xù)玩游戲！
陳芳老師作文評語：
文章語言非常生動，通過“浩浩蕩蕩”“嘰嘰喳喳”“灰溜溜”等詞的使用，使全文奠定了幽默歡快的基調！同時也善用排比來使句子更有吸引力�？梢娖綍r閱讀量大，基本功扎實，如果字跡再工整些就更好了！
記一次有趣的游戲作文 16
我的伙伴在暑假里玩了很多游戲：捉迷藏、三個字、丟手絹……但我還是最喜歡今天玩的“猴子撈月亮”。
游戲馬上要開始了。演“小猴子”的陳姝冰和胡家碩好像在商量怎樣抓住“月亮”�！霸铝痢崩铌筷粍t在“井”里跳來跳去，好像在做準備活動。剩下的同學便是手拉手圍成一個圈做“井”。
“游戲正式開始！”一個同學喊道。我們扮“井”的`同學一起唱響了歌謠：“小月亮，晃悠悠……”歌聲剛落，兩只“小猴子”飛奔起來。“月亮”李昕昊也飛快地繞著“井”跑起來。很長時間，雙方不分勝負。可是好景不長，李昕昊已經氣喘吁吁，有幾次還差點被抓到了呢！為什么“月亮”還是沒有勝利？因為“月亮”一時得意，竟然離開了“井”，所以“碎”了。
輸了需要接受懲罰，必須說出帶“月”的詞或詩句�？墒抢铌筷幌肓税胩煲矝]想出來，真是個“笨月亮”呀！
游戲還在進行中，操場上不時傳來我們的笑聲、加油聲、歡呼聲……真是愉快的一天啊！
記一次有趣的游戲作文 17
今天，謝老師帶我們玩了一個游戲，這個游戲的名字叫：盲人雕塑家。
這個游戲需要三個人，一個模特、一個蠟人和一個盲人雕塑家。先是讓模特擺一個動作，然后讓盲人雕塑家來摸模特，再讓盲人雕塑家命令蠟人擺他摸到的動作。最后，讓同學們來找不同點，超過五點，就算輸。在游戲中，盲人雕塑家和蠟人都要戴上眼罩。
老師讓葛潤博當模特，陳澍緯當盲人雕塑家，王子謙當蠟人。
游戲開始了，葛潤博雙臂向上，雙手比耶，右腳抬起。陳澍緯摸了摸葛潤博，對王子謙說：“把你的.手臂抬起來�！蓖踝又t照做，但是他沒有葛潤博舒展。
之后，陳澍緯又摸了摸模特，對蠟人說：“把左腳抬起來�！毕炄苏兆�。我心想：是右腳！不是左腳！
陳澍緯又摸了摸模特，對蠟人說：“用手指擺槍�！毕炄税咽持负椭兄覆⒃谝黄鹕炝顺鋈�。
最后，同學們七嘴八舌地說著不同點，因為只有三點，所以，他們贏了！
如果我是盲人雕塑家，那會怎么樣呢？
記一次有趣的游戲作文 18
今天，我們在教室里做了一次很有趣的游戲，名字叫畫鼻子。
老師先拿出一塊漂亮的紗巾，又在黑板上畫了一個小朋友的臉，可臉上沒有鼻子。我想：朱老師真粗心，都沒給小朋友畫鼻子。想到這兒，，老師對我們說明了游戲規(guī)則：“這個游戲叫畫鼻子，畫鼻子的小朋友要用紗巾蒙住眼睛，然后轉三圈，走到黑板前，給黑板上的'臉畫上鼻子�！庇幸粋�小朋友真膽小，他戴上紗巾，轉了三圈，就感到很害怕，恨不得馬上就把紗巾脫下。可是，在小朋友們的大聲鼓勵下，他還是向前走了，他小心地扶著小朋友的桌子走，好不容易來到黑板前。這時，小朋友們喊道：“往左，往左”，有的在喊：“往右，往右”，他猶豫了一會兒，在黑板上畫了個大鼻子。接著我們都大笑起來。原來啊，他把鼻子畫到黑板的另一邊去了。
這真是一次有趣的游戲。
記一次有趣的游戲作文 19
今天，我們在學校玩了兩個游戲，一個是搶椅子，一個是抱團。雖然我們玩兒的很開心，但是我很喜歡搶椅子的游戲，你知道這是為什么嗎？那就讓我們一起來看看吧！
搶椅子的游戲規(guī)則是：有八個椅子就有九個人，有一個人在唱歌，歌聲一停下來，九個人就往椅子上坐，有八個人都坐上了，有一個人沒有坐到上面。那個人就淘汰了，而且下一局就要少一個椅子，就一直這樣，知道勝利為止。
開始玩了，同學們在九個椅子旁邊轉來轉去，終于，歌聲停了，同學們立刻往椅子上坐，生怕別人坐了上去。同學們哈哈大笑，原來是胡同學剛上場就被淘汰了，下一局，去掉了一個椅子……最后，就剩下周同學和劉同學了，我心想：周同學加油，一定要勝利。我看著這一刻，我高興起來喊道：“周同學勝利了！”
我知道了玩游戲，謝謝不光是玩，還可以學到知識。
記一次有趣的.游戲作文 20
我玩過許多游戲。如：老鷹捉小雞，123-木頭人等，但今天，我們要進行一次兩人三足賽，比賽地點定在了五樓的音樂教室。
所謂三人兩足，就是把一個人的左腿和另一個人的右腿系在一起，讓兩個人用三條腿跑步。只聽老師一吹哨，大家立刻集合。老師說：“如果比賽時繩子開了，或有人摔倒了，為自動棄權！大家聽明白了嗎？”“聽明白了！”大家異口同聲的說，因為我們胸有成竹。這次我們分成男女兩組比賽。
比賽開始了，女生組先沖了出去，男生組也不甘示弱，但因為女生太快了，所以女生組跑了回來。
第二組同時出發(fā)，不好！女生二組有人摔倒了，所以男生組先回來了。終于輪到我們組比賽，我和搭檔磨皮配合著，齊心協(xié)力地向終點跑去。最后，男生組大獲全勝！
但我覺得，“友誼第一，比賽第二！”名次不重要，重要的.是我們在這次比賽中懂得了配合的重要性，知道了團結的力量。
這真是一次有趣的游戲，令我難以忘懷！
記一次有趣的游戲作文 21
“一二三……加油！”操場上傳來歡呼聲，他們在干什么呢？哦，原來是我們班與一班拔河比賽呢！
游戲前，班長給大家介紹了游戲規(guī)則，在長繩子中間綁上一個標志。只要標志進入哪方區(qū)域，這方就獲勝。我們三班商量了一下對策，決定讓力氣最大的大壯站前面。開始熱身了！我們一會兒下蹲，一會兒起立，快累死了，終于“都——”，口哨聲響起，比賽開始，我們抓起繩子，一個勁兒地往我們這方拉，喊著口號，“一二三……”，大壯眼睛死死的盯著前面的'繩子，眉毛豎了起來，嘴巴變成了0的形狀，這時他使了吃奶的勁，我們也使出全身力氣，終于經過千辛萬苦，在同學們的加油聲中，我們班勝利了！只見對面一班同學唉聲嘆氣，一松手，“啪”的一聲，我們班同學倒在了地上，又一片笑聲，太有趣啦！
這次比賽讓我明白了團結的力量。
記一次有趣的游戲作文 22
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”伴著清脆的鈴聲，我們的“六一慶祝會”拉開了序幕。
首先，我們要舉行“夾豆子”比賽，規(guī)則很簡單：每張桌子上放著十顆豆子，第一個把所有豆子夾到對面的桌子的同學獲勝。
瞧，隨著同學們的`一聲聲吶喊聲，我們的比賽開始了。一號同學張淼磊不慌不忙的夾起一顆豆子，邁著有力的步伐，輕輕松松的就把一顆豆子送回了它的新家——紙杯子。場上響起了久久不息的掌聲；二號同學卞新程也不甘示弱，以風馳電掣般的速度到達了對面桌子�？墒�，所有人都沒想到，調皮的小豆子“啪”的一聲竟從卞新程的手里跑了出來，他只好彎下腰去撿，“哈哈……”場上冒出了興災樂禍的笑聲。3號同學戴雅欣十分穩(wěn)重，也十分順序，竟已經運過了兩顆豆子�？蓱z的是四號同學，雖然第一個完成，可少了一個豆子，無奈之下只能得二分。
雖然我沒有參加這次比賽，但我還是知道了“不顧事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，結果反而會更糟”。
記一次有趣的游戲作文 23
記得在輔導班上，王老師讓我們玩一場有趣的“請”字游戲。我的兩個同學聽到要玩游戲，都開心的'跳起舞來了。
游戲規(guī)則是：當口令中有“請”字，就照做這個動作。如果口令中沒有“請”字就不做這個動作，如果做了，就輸了。游戲開始了，王老師發(fā)了第一個口令“請起立”，我們仨站了起來。王老師緊接著發(fā)出了第二口令“坐下”，我和一個同學沒有坐下，另一個同學卻一屁股坐了下去，我倆哈哈大笑起來。老師說：“請坐下”。我倆才放心地坐下。老師又說：“拿出語文書”。他們都拿出了語文書，就我沒有拿出來，我心想：“他們好傻呀！”最難的口令是“請拉左耳，再拉右耳”，我的一個同學緊張得左右都不分了，他先拉了右耳再拉左耳！我倆蒙對了，拉著左耳不放。
后來王老師說：“如果一句話里沒有‘請’字，就覺得你在命令別人，加了“請”字就禮貌一些，比較尊重別人。”
這一次“請”字游戲真有趣呀！
記一次有趣的游戲作文 24
一天的下午，我們在校園里做游戲，我把我的好朋友都叫過了，我提議玩兒老鷹捉小雞，我的好朋友不約而同都說好。
游戲規(guī)則很簡單，人數(shù)大約七八個，然后石頭剪刀布，輸?shù)娜水斃销棧A的人中挑一個人當雞媽媽，剩下的人當小雞，“小雞”躲在“雞媽媽”的身后，“雞媽媽”要保護“小雞”，“老鷹”去捉“小雞”，被捉到的'“小雞”要表演。
游戲開始了，我的身份是雞媽媽，我展開雙臂保護“小雞”，眼睛死死的盯著“老鷹”，“老鷹”笑著說我在斗雞眼兒，我還有“小雞”們全場都笑了，就在這時“老鷹”就像一支離弦之箭迅速的把我身后的一只“小雞”捉住里我很驚訝的看著“老鷹”我都還沒回過神兒來呢“老鷹”就把“小雞”給捉住了！規(guī)則就是規(guī)則“小雞”只能按規(guī)則做了，那只“小雞”唱了一首很好聽的歌曲，大家都贊美他唱的歌曲很好聽。
這是一次很快樂的游戲了！我很喜歡！
記一次有趣的游戲作文 25
今天，作文課上，老師讓我們玩了一個游戲，名字叫傳話。
第一次，老師對一個男孩說了，“我們學校經常有一個怪獸在走動�！苯Y果傳成了歪歪扭扭亂走動。第一次傳話失敗了，而且傳得很走樣，老師給我們分析了失敗的原因。
第二次，老師又跟剛才那個男孩說：“我們班里有一個小朋友經常調皮搗蛋�！苯Y果傳成了“我們班里有一個小朋友經常淘氣搗亂。”這一次我們傳得有一些偏差，比上一次有進步，但是還是失敗了，老師又一次給我們分析了失敗的原因。
第三次，老師又對剛才那個男孩說：“今天，天氣真好啊！”結果傳成的也是“今天，天氣真好�。 蔽覀兘K于成功了。
我玩了這次游戲，明白了一個道理：“要聽清楚前一個人說的.，準確轉述給下一個聽�！�
記一次有趣的游戲作文 26
今天老師帶我們玩了一個游戲，名字叫“擠眉弄眼”，擠動眉頭、眼睛和肌肉，讓額頭上的餅干吃到嘴里。同學們一聽到玩法都笑暈了，還有的同學充滿疑惑：“老師，你這不是坑我們嗎？怎么可能吃得進嘴嘛？”老師說：“試過的，吃得進去。”
先上場的是徐子軒，沒一會就吃吃了進去，餅干的逃跑計劃不一會兒就泡湯了。老師還送了他一包餅干，看來這一包餅干也逃不出他的`手掌心了。
接下來上場的是信心滿滿的艾元程。他張大嘴巴，用力想吃到餅干。可是有人叫了一聲：“惡心的要死！”艾元程忍不住笑了，幸好餅干沒掉。他繼續(xù)眨眼，最后餅干還是掉了。
最厲害的是雷皓然，眼疾臉快地用眼睛直接把餅干挪到鼻子邊，然后再挪到嘴邊，最后用舌頭一卷就吃進嘴里，同學們連連叫好。
我在場外試了試，一點也不容易，所以我覺得他們都很厲害。
游戲結束了，我們還沉浸在游戲的快樂中。
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