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“天使”的愛作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的“天使”的愛作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“天使”的愛作文1
我將成為愛的天使。我將成為一個(gè)愛的天使去幫助那些有困難的人。如果我是一個(gè)愛的天使，首先要做的就是飛到天津去看望患有白血病的`張悅，幫助張悅擺脫疾病并給她帶來(lái)溫暖，不要讓張悅獨(dú)自忍受痛苦，讓張悅盡快康復(fù)，重新回到學(xué)校，和我們一起快樂地學(xué)習(xí)知識(shí)。
我也想幫助其他病人擺脫疾病，快樂地生活。我也想幫助那些沒有孩子要照顧的老人，這樣他們就不會(huì)再孤獨(dú)了。在生活中，我會(huì)幫助他們解決遇到的困難。我會(huì)用魔法和他們一起做一個(gè)機(jī)器人，幫助他們傳播衛(wèi)生知識(shí)，這樣他們就不會(huì)再累了。機(jī)器人還可以幫助老人檢查身體并及時(shí)給他們治療:機(jī)器人可以在老人孤獨(dú)的時(shí)候和他們聊天，讓他們開心。我想飛到特殊學(xué)校，給殘疾人一個(gè)完整的身體，這樣盲人就能再次看到光明，看到美麗的世界，這樣聾啞人就能說(shuō)話，表達(dá)他們的心聲。如果有一個(gè)地方有洪水，我會(huì)奔向?qū)毾�。洪水將被吸進(jìn)寶箱。寶箱將把洪水變成藥品，并把它送給那些需要幫助的人。我還將去貧困山區(qū)，為山區(qū)兒童建造更多的學(xué)校，并為他們提供全新的桌椅，以便山區(qū)兒童能夠在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)。作為愛的使者，我想幫助更多的人，讓每個(gè)人都能過(guò)上幸福的生活�？吹剿麄冃腋Ｊ俏易畲蟮脑竿�。雖然這只是我的一個(gè)美好愿望，但我堅(jiān)信，如果每個(gè)人都能擁有這樣一個(gè)美好愿望并朝著它努力，那么我們就能創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。
“天使”的愛作文2
當(dāng)歲月一點(diǎn)點(diǎn)流逝。您的臉上顯的滄桑了許多，面對(duì)您那最無(wú)私最不求回報(bào)的恩情我無(wú)從下手。你給我的愛，我可能一輩子都還不了。
記得搖籃旁你那溫馨的笑容，病床前你那動(dòng)人的聲音。摔倒時(shí)，那雙有力而溫暖的大手，那迷人的笑容在我心中久久回蕩。
不知什么時(shí)候，望見你那屢屢白發(fā)。我的淚水已濕潤(rùn)眼眶。母親！您為我做的太多太多。讓我怎樣報(bào)答？我試著用最美的語(yǔ)言描繪您，可似乎還有些不足。我試著用最美妙歌聲唱出來(lái)，可似乎還不滿意。
母親，您的愛就像冬天里的陽(yáng)光，溫暖、溫馨。
像是黑暗里一盞指路明燈，照亮我前進(jìn)的方向。
像漂泊不定時(shí)，一個(gè)溫馨的家，給我力量與自信。
每當(dāng)我失落時(shí)您總是對(duì)我微笑，當(dāng)我對(duì)您說(shuō)：“媽媽，您為我做了這么多，我該怎樣回報(bào)您？”您卻笑著說(shuō)：“傻孩子，你好我就好！”每當(dāng)想起，我的`心頭不僅有點(diǎn)酸酸的感覺。媽媽您把一切都給了您的兒女。您卻留下些什么？是頭上那縷縷白發(fā)，臉上道道皺紋？
縱使有那洶涌澎湃的大海，無(wú)邊無(wú)際的天空，也沒您的愛大，即時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)也不能描繪出來(lái)。
母親，一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)“我愛您”，都難以報(bào)答您的恩情。您給我的太多太多，做女兒的我只有慢慢回報(bào)您的恩情，也許一生都報(bào)答不完。就像一首歌：“有媽的孩子像個(gè)寶，沒媽的孩子像根草�！�
“天使”的愛作文3
那個(gè)周二的自由時(shí)刻，在我的記憶中是那么清晰，那么深刻，那么懷念。在那時(shí)，我與一群同學(xué)正在玩耍，可過(guò)了一會(huì)兒，就有一個(gè)人大喊：“我們?nèi)タ茨猩蚣馨桑 ?/p>
走過(guò)教室門口的走廊，拐了一個(gè)彎后，我們便看到兩個(gè)男生打成一團(tuán)。在一旁的`老師看見了，急忙將那兩個(gè)男生拉開，對(duì)我們說(shuō)：“你們?cè)趺炊疾桓嬖V我，他們打起來(lái)了？”“因?yàn)槲蚁肟此麄兇蚣埽 蔽颐摽诙�。這時(shí)，一個(gè)大姐姐笑著，笑得比盛開的花朵還美，然后輕聲說(shuō)道：“的確，這場(chǎng)架十分精彩，怪不得你們那么入迷！”一兩分鐘后，園長(zhǎng)走了出來(lái)，說(shuō)：“又打起來(lái)了，去罰站！還有你們這些見死不救的孩子，也……”“等一下，爸爸�！蹦莻�(gè)大姐姐的笑容消失了，面容嚴(yán)肅，原來(lái)她是園長(zhǎng)的女兒！我驚訝地想�！班�！”“我覺得他們雖然有些錯(cuò)，但是沒有打架，不要懲罰他們�！眻@長(zhǎng)看看我們，又立刻轉(zhuǎn)回目光，秋風(fēng)讓落葉在空中飛舞著，午后的陽(yáng)光是那么溫和，樹上的葉子也“沙，沙沙”地響著，好像在說(shuō)：“是呀是呀，我們也是這么覺得，饒了他們吧！”園長(zhǎng)嘆了一口，說(shuō)：“哎，他們雖小，但如果長(zhǎng)大后也這樣就不好了，罰一下也沒關(guān)系�！贝蠼憬惆櫨o眉，雙手叉腰，說(shuō)道：“是么，我以前都這樣的，現(xiàn)在還會(huì)么？”園長(zhǎng)無(wú)言以對(duì)說(shuō)：“好吧！”我心想：這個(gè)姐姐太厲害了，如果沒有她，我們今天肯定要吃“饅頭”了，我們真得感謝她！
這個(gè)姐姐，真好，我應(yīng)該感謝她，可現(xiàn)在已經(jīng)見不到她了，因?yàn)檫@是幼兒園發(fā)生的一件事�。〉俏視�(huì)一直將這件事記在心中。
“天使”的愛作文4
《愛的教育》的作者為意大利的亞米契斯，本文寫作特點(diǎn)為：采用日記的形式敘述可本文。
本文講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的'愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說(shuō)頌揚(yáng)的地方。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，愛祖國(guó)，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難，這其中最令我難忘的是“醫(yī)院的天使”。
故事講述的是一個(gè)叫齊啟祿的小男孩，由于他的父親到法國(guó)做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住進(jìn)了醫(yī)院。一面寫信給他妻子，告訴她自己已經(jīng)回國(guó)，及因生病入院的事。妻子得信后雖然擔(dān)心，但因?yàn)橛幸粋�(gè)兒子正在病著，還有著正在哺乳的小兒，不能分身，不得叫大兒子到往看望父親。孩子在醫(yī)院卻一直照顧著一個(gè)外人，最后不但不和真正的父親回家，卻要堅(jiān)持照顧著那陌生人。愛自己的親人是應(yīng)該的，也是容易的，但如果一個(gè)人只懂得愛自己的家人，除了家人之外的人一概不愛，那他就是一個(gè)可悲的人，他并不真正明白愛。然而又有多少人真的去感受去學(xué)習(xí)那種愛呢？！再請(qǐng)回過(guò)頭看看現(xiàn)實(shí)，這世界上并非充滿著愛，窮人對(duì)富人，許多都是將真正的愛看作是一種奢侈品，而將金錢、利益至上的人。
我認(rèn)為《愛的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著對(duì)生活，對(duì)大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神。在閱讀時(shí)好似把我?guī)肓藦V闊的社會(huì)中去，它真是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西。我想，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的思考——愛是博大的，無(wú)窮的，偉大的力量。
“天使”的愛作文5
有一種鼓勵(lì)叫微笑，喚醒失落的你；有一種語(yǔ)言叫微笑，那是人與自然的共鳴！有一對(duì)天使的羽翼，叫微笑，是它架起了我們彼此之間愛的橋梁。少年向善，從微笑出發(fā)！忘不了那個(gè)人，忘不了那片微笑，忘不了她那顆善良的心！陽(yáng)光撒在大地上，金燦燦的，彷如對(duì)我不自量力的嘲笑，每一個(gè)人都向我射來(lái)懷疑，冰冷的目光；沒有一束能讓我振作的目光，沒有一句暖心的安慰！當(dāng)一回播音員，盡管只是我生命中極其微小的一顆亮星，卻是我心中夢(mèng)寐以求的光榮職務(wù)，卻沒不到一星半點(diǎn)的鼓勵(lì)，本就沒有自信的'我，更是心灰意冷。上臺(tái)了無(wú)比緊張，連笑容都萬(wàn)分僵硬。我希望有那樣一片掌聲，給予我小小的安慰。
然而，沒有，有的只是一張張生硬冰涼的面孔。我不由得四處張望了幾下，雖知徒勞，卻還懷抱一絲希望。在茫茫人海中，一張陌生的面孔，在向我微笑；那笑似一股清風(fēng)，給了我勇氣；那笑似一抹艷陽(yáng)，給了我信心。她那顆透明純潔的心，懷抱著真善美的崇高造詣；她那張溫馨的笑臉，詮釋著真善美的真諦，一片小小的微笑，感動(dòng)你我，快樂你我！從此，我學(xué)會(huì)了真誠(chéng)的微笑！面對(duì)失敗的人，向他笑笑，是支持，是鼓勵(lì)！向殘疾人笑笑，是感動(dòng)，是鼓舞！向左鄰右舍笑笑，是無(wú)聲中搭起的橋梁，是一種無(wú)形的交談與問候！向朋友會(huì)心一笑，是加進(jìn)友誼的良方益藥，是彼此之間不動(dòng)聲色的了解！少年向善，從微笑開始，讓愛走進(jìn)千家萬(wàn)戶，讓愛環(huán)抱我們共同的地球村！
“天使”的愛作文6
我有兩個(gè)很愛很愛的人，一個(gè)是兇狠但對(duì)我無(wú)可奈何地老媽，還有一個(gè)是最疼愛我但要求很嚴(yán)格的老爸。
一直以來(lái)，在爸爸面前，我就是個(gè)驕傲的公主，任性，撒嬌。而在媽媽面前，我則要極力表現(xiàn)我的乖巧。爸爸說(shuō)我是世界上最可愛的安琪兒，是上蒼賜給他最好的禮物；而媽媽卻說(shuō)我是一只丑小鴨，要很努力才會(huì)變成白天鵝！
我的媽媽相當(dāng)強(qiáng)勢(shì)，做事雷厲風(fēng)行，只要她決定的`事情，我和爸爸就很少有發(fā)言權(quán)，因此我和爸爸成為死黨。他為了緩解惡魔老媽帶給我的“壓力山大”，他總是給我足夠的自由，盡量滿足我提出的要求！
平常，我想看動(dòng)畫片，可我的老媽愛看電視劇，為了表現(xiàn)出我的乖巧，我只好咬著牙乖乖地把遙控器交給了我老媽；而我老爸卻一點(diǎn)也不同，只要老媽不在家，我想要看什么就看什么！快看，電視上正在播放《喜羊羊與灰太狼之開心日記》啦！哈！哈！太搞笑了，可憐的灰太狼又被喜羊羊他們打飛上了天。我總覺得我老爸正如灰太狼，我老媽就像紅太狼，我就是最可愛的小灰灰了。
我的惡魔老媽雖然對(duì)我十分嚴(yán)厲，可時(shí)常也對(duì)我很好。在我生病時(shí)，我就像嬰兒，躺在老媽溫暖的懷里。幸福的氣息在我身邊流淌著，我看著媽媽臉上閉著眼的樣子，我知道，她心里正在希望也盼望我能逃出病魔的手掌心時(shí)，我露出了幸福而又甜蜜的微笑！
盡管我是個(gè)留守兒童，爸爸媽媽都不在我身邊，但是我知道我有世界上最完整的幸福。哪怕生活面對(duì)我的是青面獠牙。我也會(huì)把它當(dāng)做善意的微笑，同樣對(duì)生活笑靨如花！
“天使”的愛作文7
人們常常把老師比作蠟燭，燃燒了自己，給予他人一片光明。為了學(xué)生辛勤工作的園丁，或者把老師比作航海路上的指南針，而我要把老師比作愛的天使。
瞧，她是誰(shuí)，你仔細(xì)一看，一頭烏黑柔順的長(zhǎng)發(fā)，她穿著一條粉紅色的連衣裙和一雙黑色的涼鞋，她有一個(gè)瓜子臉和一雙水汪汪的眼睛，還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，相信說(shuō)到這里，你們都知道她是誰(shuí)了。還記得有一屆的校運(yùn)會(huì)，因?yàn)榘嘀魅纬霾盍�，所以由英語(yǔ)老師擔(dān)任了我們的保姆一個(gè)星期。當(dāng)校運(yùn)會(huì)的號(hào)鼓響起，我們班舉著加油的旗幟來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，比賽開始了，英語(yǔ)老師在一旁為我們加油吶喊，時(shí)間一分一秒的流逝，快到我了，我非常緊張，一股寒風(fēng)吹來(lái)，凍得我直打哆嗦，這時(shí)一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾，她說(shuō)：”不要緊張，不要在乎競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，其實(shí)你自己最大的敵人是你自己，只要戰(zhàn)勝自己就能戰(zhàn)勝一切。”這時(shí)我滿懷信心，最后我盡了全力去參加比賽。老師總對(duì)我們班充滿信心，但我們失敗的時(shí)候，她伸出溫暖臂膀把我們帶到有曙光的地方，當(dāng)我們成功的時(shí)候，她為我們喝彩，為我們歡呼，與我們同歡樂。在布滿荊莿的.小路上，我們看到你的目光，沉甸甸的腳印早已壓彎了你的脊梁，你把目光鎖在了那棵凌風(fēng)的小草，告訴我們無(wú)限風(fēng)光就在不遠(yuǎn)處。在漫漫的長(zhǎng)夜，我們枕著無(wú)盡的孤獨(dú)和迷惘，在黑暗的世界里摸索，是你發(fā)出耀眼的光芒，帶我們到了一個(gè)光明的世界里，在那一刻，世界總是變得如此澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著傾聽著清晨的脆響。
老師——我愛的天使！
“天使”的愛作文8
六月一日這天，我們臨邑站的小記者們來(lái)到臨邑特教中心和殘疾兒童一同慶祝節(jié)日。
小記者們向殘疾兒童贈(zèng)送了禮物，他們也表演了許多精彩的節(jié)目表示感謝。有網(wǎng)絡(luò)上火爆的騎馬舞、《江南Style》、手語(yǔ)《感恩的心》，智障兒童還背誦三字經(jīng)等等。看到他們表演得這么好，我很感動(dòng)，他們學(xué)會(huì)這些很不容易，這需要老師們不厭其煩的教授，他們一遍又一遍地練習(xí)才能記住，可見在這里工作的老師們非常辛苦。
在采訪過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了一位從事特教工作20余年的王老師，她說(shuō)起了讓她印象特別深刻的一件事：一個(gè)失聰?shù)男⊥瑢W(xué)，剛剛到特教中心來(lái)的時(shí)候很不適應(yīng)，常常一個(gè)人在背后掉眼淚，晚上睡不著覺，王老師發(fā)現(xiàn)后，陪她吃，陪她睡，像媽媽一樣無(wú)微不至地照顧著她，終于使她適應(yīng)了特教中心的生活。這里的老師無(wú)微不至的關(guān)心照顧著孩子，傾注了自己所有的'心血。這是多么偉大的愛�。�
每一個(gè)孩子都是上帝派到人間的天使，聾啞孩子也一樣，也許他們因先天方面的殘缺，成了折斷翅膀的的天使，而特教中心的老師們用關(guān)懷的雙手，用真誠(chéng)的心，用非凡的愛關(guān)心著他們，讓冰凍的心靈無(wú)聲融化，給孤獨(dú)的心田帶來(lái)甜甜的滋潤(rùn)，叩響了他們閉鎖的心靈，讓他們重新插上翅膀，回到屬于他們的世界，盡情享受大自然的“天籟之音”。
“天使”的愛作文9
我們都是資質(zhì)平庸，普通至極的人。從小就沒有文藝細(xì)胞，說(shuō)話也是直通通的，淵于先輩的淳樸率真。這點(diǎn)，女兒身上也毫不含糊地全盤復(fù)制了。無(wú)論相貌還是性格方面，都無(wú)一可取，時(shí)常讓我生出不少遺憾來(lái)。
想起一位媽媽給女兒說(shuō)的話：“找個(gè)帥的，把基因轉(zhuǎn)回來(lái)！”呵呵，做夢(mèng)嘛，總是往好處說(shuō)。在這個(gè)美女泛濫的.時(shí)代，是有點(diǎn)異想天開！
在女兒還小時(shí)，我也曾培養(yǎng)她的發(fā)展取向，期望她能對(duì)舞蹈、樂器方面有所接納和喜歡，大姑娘了，也能用一種內(nèi)在的優(yōu)雅氣質(zhì)，來(lái)掩蓋先天的不足。但是，所有的設(shè)想都是淺嘗輒止，慧根無(wú)法深埋。我是一個(gè)開明的媽媽，不會(huì)壓榨孩子的快樂童年，只保留了所愛的繪畫持續(xù)如今。好在我如此地縱容，女兒倒也真氣，不說(shuō)參加什么大賽，起碼是美術(shù)老師的寵兒。每次都替校出征，偶爾拿個(gè)啥獎(jiǎng)，就像一只小麻雀，嘰喳不停，讓人心煩！
快十歲的女兒，時(shí)有驚人之語(yǔ)。在看相親類節(jié)目——《丈母娘看女婿》時(shí)候，這丫頭就曾經(jīng)恬不知恥地質(zhì)問我：“媽媽，你看這么多人都去，你怎么不去？”我和她爸都笑了，我摸著她的頭說(shuō)：“傻瓜，你這樣小，還太早！”
也許女兒因?yàn)榭釔勖缹W(xué)，對(duì)有些東西的認(rèn)知遠(yuǎn)勝過(guò)我。在電腦上一起觀看優(yōu)美的圖片時(shí)，我指出一張PP色彩過(guò)濃，有點(diǎn)失真。女兒卻在一旁大搖其頭，教訓(xùn)我說(shuō)：“喂，朋友，拜托！這是讓你用來(lái)欣賞的，不是用來(lái)判斷真假的！”我聽了，嘴巴上不以為然，心里很是贊嘆了一下。是的，在一個(gè)用愛來(lái)編織的天使小屋里，孩子的夢(mèng)，永遠(yuǎn)都是色彩斑斕，香甜快樂的吧！
“天使”的愛作文10
尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，為了弘揚(yáng)這種美德，這個(gè)星期六，我們一群“覓渡天使”們一起去勤業(yè)晚晴園看望老爺爺們和老奶奶們。
由于晚睛園是一個(gè)民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，年代久遠(yuǎn)且投入有限，所以居住環(huán)境及生活設(shè)施略顯陳舊。踏入園內(nèi)，映入眼簾的是一群滿頭銀發(fā)，精神矍鑠的老人。他們有的飽經(jīng)滄桑的臉上刻下了歲月的痕跡；有的微微隆起的背上負(fù)擔(dān)過(guò)生活的艱辛；有的黝黑粗糙的雙手創(chuàng)造過(guò)曾經(jīng)的榮耀。曾經(jīng)，他們也風(fēng)華正茂；現(xiàn)在， 他們已老態(tài)龍鐘。當(dāng)我看到老人們的生活條件時(shí)，頓時(shí)感覺一種莫名的心酸涌上心頭。
當(dāng)我們把精心準(zhǔn)備的牛奶、水果等禮物送給老人們時(shí)，他們喜笑顏開地說(shuō)：“謝謝小朋友們！你們真是好心人！”接著，我們給老人們獻(xiàn)上了精彩絕倫的演出。第一個(gè)是王藝玲表演熱情的印度舞，她的舞蹈迎來(lái)了雷鳴般的掌聲。最精彩的是張曉勻表演的胡蘆絲《金色的孔雀》，讓我們仿佛來(lái)到了神奇美麗的西雙版納，看到了一只金色的孔雀在翩翩起舞。整個(gè)上午覓渡小天使們載歌載舞，老人們歡聲笑語(yǔ)，掌聲四起，大家歡聚一堂其樂融融。最后我們合唱《青青修練手冊(cè)》祝福所有的老爺爺老奶奶們?cè)谕砬鐖@安度晚年。
這次“覓渡天使”的獻(xiàn)愛行動(dòng)，給老人們送去了豐富的`禮物，精彩的表演�？吹剿麄兠奸_眼笑的樣子，我心里寬慰了許多。以后，我要號(hào)召更多的覓渡小天使們經(jīng)常來(lái)這里，看看這些和藹可親的老人們，讓他們晚年多一點(diǎn)溫暖。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天！
“天使”的愛作文11
世界上最偉大的愛莫過(guò)于母愛——而我卻幸福的擁有了一個(gè)世界上最好的媽媽。
——題記
母親節(jié)的到來(lái)，使我手忙腳亂，思緒不寧，最后還是以一個(gè)文件夾來(lái)保留給您第一次過(guò)節(jié)的記憶。
理解你的痛苦，理解你的不忍，理解你的猶豫不決，理解你的眼淚，理解你的無(wú)奈，理解了你的一切。你不夠狠，你也不夠忍。對(duì)外婆狠太難，你放不下；對(duì)爸爸忍也太難，你走不了，因此注定了你的無(wú)奈與痛苦。
你說(shuō)我不明白，不！我比誰(shuí)都明白，我只是想讓自己麻木，變得沒有感情。因?yàn)橐粋�(gè)正常日呢的.情感是很復(fù)雜的，她不可能對(duì)整天這種氣氛而毫無(wú)反應(yīng)。因此我不能有正常人的情感。
天使為愛折掉翅膀來(lái)到人間。理解是對(duì)她們最大的安慰。因?yàn)樗齻円詻]有翅膀帶她們回天堂。如果還要傷害她們，沒有翅膀的飛翔還算是飛翔嗎？
愛是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，最偉大的愛是母愛，是天使給予的。盡管表達(dá)的方式不同，也要去理解她為了這份愛，不惜犧牲一切。
她會(huì)在我受傷時(shí)，鼓勵(lì)我前進(jìn)，讓我知道有一位天使守侯著我。
今天是天使的生日，她是在這天來(lái)到這個(gè)家的，用微笑創(chuàng)造了我。我卻從不記得今天其實(shí)是她的生日。早上慌忙地打開電腦做幻燈片，求著時(shí)間伯伯走慢點(diǎn)，他似乎聽見我的救助，當(dāng)我弄好時(shí)，天使正蘇醒。下午，映著歌聲把文件，生日全映在記憶中。
天使愛笑了，翅膀在漫長(zhǎng)的冰凍下被陽(yáng)光喚醒。請(qǐng)理解天使給予的不同的愛吧！
天使生日快樂�。。。�
“天使”的愛作文12
是誰(shuí)辛勤勞作在花圃，是誰(shuí)在為迷失方向的蝴蝶指引前方的道路，又是誰(shuí)默默燃燒著自己，為別人照亮前程呢？是你——傳遞愛的天使。
——題記
記憶里，天使是非常美麗的，他總穿著一身雪白的衣裳，手中總拿著一根為人指點(diǎn)迷津的魔法棒。是的，我覺得自己很幸運(yùn)，在人生的路上，總有天使在為我指引前程。
以前，我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗，卻沒有理想的前景；我是一個(gè)外美中空的花瓶，雖然漂亮，卻沒有充實(shí)的.內(nèi)心世界。自從遇上了一個(gè)天使，我的生活才開始綻放光彩。
你并不特殊，似乎很平凡，正是眾多天使中的一個(gè)。但是，在我眼里，你就是那最美的一個(gè)。第一次見到你的時(shí)候，你穿著一件淡藍(lán)色布衣，剪著齊耳的短發(fā)。我開始覺得，你沒有常人所贊美的老師所擁有的那種熱情。后來(lái)，在和你一起的日子里，你的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話語(yǔ)都在傳遞著一股愛，我們私下里都稱你為“愛的天使”，因?yàn)槟銜r(shí)刻都在傳遞愛。
打一開始，大家就都知道，老師是傳授知識(shí)的人，那個(gè)叫你認(rèn)字的人就是老師。起初，我也是這么認(rèn)為的。但到遇見你以后，我才明白，老師傳授的不只是文化知識(shí)，更是一種待人處事之道。
是你把愛傳給了我。記得有一次，我因被同學(xué)誤解而生氣了好久，你似乎看出了我的心事，把我叫到辦公室，你對(duì)我說(shuō)了一句話，至今我都忘卻不了，你說(shuō)，“我們只有將充滿愛心的畫面記在心頭，才能成為傳遞愛的天使”。我清晰當(dāng)時(shí)的鏡頭——抬起頭，直呆呆地望著你。你那目光像月光那樣溫柔，灑在我的身上，我仿佛在沐浴著母愛的光輝，我明白了，我愈來(lái)愈覺得生活充滿了愛，是你，一個(gè)天使般的老師教會(huì)了我愛。你說(shuō)我是愛的天使，可我覺得你才是真正的傳遞愛的天使。
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