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分享的快樂
分享的快樂1
培根說過：“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂，……”是啊，如果讓人與你一樣快樂，本身就是一件快樂的事。
她的桅子為所有人而種。
剛下過一場雨，天空被沖刷得一塵不染。一束束陽光透過云層，直直射下，像剛摘的鮮紅草莓，想名貴的紅酒，充滿了誘人的芳香。
空氣中混著青草味與泥土的清香，流淌著的，還有一絲清澈的花朵的芬芳。那是她的桅子開了！
那一叢墨綠的幕布上，沾著潮濕的水，一朵朵桅子翩然于其上，身著白色的百褶裙，優(yōu)雅地在風(fēng)中起舞。好一位清麗佳人！而她，靜靜地站著，手中提著一把靈巧的剪刀，柔柔地托住那些花朵。蒼老的手滿是溝壑，卻因白色花瓣的渲染而顯得充滿活力。
“咔擦”一聲，花朵從枝頭滑過，不偏不倚地落到籃子里，便溫婉地倚籃而睡了。她瞇著眼，看著桅子，很幸福，很欣慰的樣子。她隨手挑出一朵含羞的桅子，插在盤得整整齊齊的白發(fā)上，便出門了。
她帶著她的桅子，一家一家地拜訪，她要把她的桅子送出去。那些老婦人，十分歡迎她的到來。她從籃子拿出幾朵桅子，放在桌上，用幾句溫柔的鄉(xiāng)音，和她們聊上了幾句，便輕悄悄地走了。
佝僂的身影越行越遠(yuǎn)，留下的幾朵桅子散發(fā)的香味卻愈發(fā)濃郁。
她穿著布鞋，走在踏實(shí)的土地上，心情格外的好。幾個(gè)穿著花裙子的小女孩走過來，目光不住地停留在那籃桅子上。
她看出了她們的心思，毫不猶豫地從籃里捧出幾朵，送給她們。女孩子們害羞地紅了臉，嘴里嘟噥了幾句“謝謝，”便帶著那幾朵桅子跑開了，花裙子飛舞著。她臉上也泛起幾朵紅暈，露出些笑意。直到看到那幾個(gè)女孩的.身影在遠(yuǎn)處消失，才提起籃子回家了。
一路上，到處溢散著桅子的香，她安然享受著這一切，似乎有花香的地方，就是她的家。
那叢桅子上的花朵被摘凈了。
她又是那樣靜靜地站著，輕輕叮嚀：“繼續(xù)開花吧，明天我還要去送花呢！”于是低下頭，小心翼翼地整理那些枝條，像在撫摸自己的孩子。
她確實(shí)做到了，她的桅子為所有人而種。
她送出的是花朵，分享的卻是快樂。
分享的快樂2
快樂哪里來？所謂“好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章”，萬物靜觀皆自得，從生活的周遭去發(fā)現(xiàn)，會發(fā)現(xiàn)許多快樂的事都發(fā)生在我們的身旁。
而分享快樂，也是一種喜悅，一個(gè)值得自己高興的事，也是值得與別人分享，而分享后會得到更多的快樂，這樣的快樂一直循環(huán)著，這樣的世界和樂融融，不就是我們想要的嗎？
有一次，讀完了一本書，一本勵志小品，給我的感觸很深，啟發(fā)也很大，告訴我對任何事情的想法都要正面，不然得到的，將可能會是負(fù)面的結(jié)果，讀完它，我很開心，剛好姐姐也在閱讀這本書，我們一起分享，一起討論讀書心得，在這個(gè)過程中，我們互相修正對方的悲觀想法，互相勉勵對方，我們也更深入的了解彼此， 而互相做為彼此的精神支柱，有說有笑的談?wù)摫舜说纳�，不見面就有很多話滔滔不絕的說，也成為彼此的垃圾筒，互相講心事，自從分享完那本書，得到了分享書的喜悅之外，還得到了許多溫暖，而從分享生活，我們獲得更多的喜悅，這樣豐富的生活，喜悅了我的生命。
有一次，出國去美國，這是一個(gè)很不一樣的生活體驗(yàn)，天空特別的藍(lán)，云特別的.白，樹特別的綠，草特別的青，人格外的熱情，生活格外的悠閑，一種令我很向往的生活，在那次，我體驗(yàn)到了，心頭涌出如泉水般莫大的喜悅，在與美國人談話中，也發(fā)現(xiàn)了他們的文化與我們的文化是有差異的，例如飲食方面，他們強(qiáng)調(diào) “大”，量很多，如人與人間的關(guān)系，他們都很熱情的對待其它人，不管是熟識的或是陌生的人，他們給我的感覺，是溫馨的，回國后，我把很多在美國的生活經(jīng)驗(yàn)，愉快的事分享給許多朋友們，從中我發(fā)現(xiàn)，他們比我獲得更多喜悅，而這一切都是美好的，謝謝這趟美國之旅，讓我分享了更多的喜悅給我的朋友們。
有一次，在我生日的那天，收到了很多禮物及卡片，卡片的內(nèi)容都寫得讓人感動萬分，而這份感動帶給我開心的每一天，我把這份感動與很多人分享，同樣的，他們也與我分享他們的感動，我們都得到了因?yàn)楦袆铀@的喜悅，這種喜悅是長存在我們的心中的。
分享快樂是一件快樂的事，要從生活中捕捉每一刻精彩的畫面，捕捉到的畫面的長久的，而把這些畫面分享給其它人，這種快樂也是永恒的。
分享的快樂3
培根說過：“如果你把快樂告訴一個(gè)，你將得到兩個(gè)快樂，而如果你把憂愁向一個(gè)傾訴，你將被分掉一半憂愁�！奔偃缥覀儼凑张喔f的那樣做，就會發(fā)現(xiàn)：分享快樂會更加快樂，分擔(dān)憂愁會不再憂愁。
在一個(gè)陽光明媚、百花齊放的里，淮師附小二班的教室里有一個(gè)小男孩，正在神采飛揚(yáng)地向大家介紹他自己的經(jīng)驗(yàn)。那個(gè)小男孩就是我。那時(shí)，我正在向們介紹自己的讀書方法。由于，那一段時(shí)間我們的課外閱讀效果不太好，所以就讓我們介紹自己的讀書方法。我這樣向大家介紹說：“首先，我喜歡讀課外書；我在讀課外讀物時(shí)，手里總會拿著筆。遇到好詞好句我會畫下來，抄在另一個(gè)本子上。碰到好段我不僅會抄下來，還會背下來。假如對某一個(gè)地方有感受的話，我會把感受寫在旁邊。每當(dāng)寫的`時(shí)候，我的腦中就會不停浮現(xiàn)摘抄的詞語，背誦的精彩段落�！�
當(dāng)同學(xué)們聽了我的方法后，都開心地笑了，情不自禁地鼓起掌來，有的還和同桌點(diǎn)頭交流。看到同學(xué)們這樣開心，我也不禁熱血奔流，心里像有一朵鮮花在開放。找到自己的讀書方法我很快樂，和大家一起分享我更快樂。
我轉(zhuǎn)到洞山校區(qū)后，數(shù)學(xué)成績一直不太理想。那天帶我去登舜耕山。當(dāng)我們爬到半山腰，我走到路旁彎腰系鞋帶時(shí)，卻被眼前的一幕震撼了。在兩塊石頭的夾縫中，有一朵小野花。白白的花瓣，黃黃的花心，綠綠的葉子在陽光下像張小朋友的笑臉。花朵的下面是一根彎曲的莖。莖順著石縫曲折地鉆出來。石縫中幾乎沒有土，但可以看到有幾縷細(xì)根在伸展。
回到，我在班會課上和大家分享了我的發(fā)現(xiàn)�！吧嚼锏男∫盎ǎ幌窭锏幕▋赫煊泄と耸迨宓睾亲o(hù)，可以無憂無慮地生活。山里的小野花要生存，就要探出腦袋接受太陽的愛撫，就必須克服阻力，頑強(qiáng)向上，不灰心，不氣餒，不畏風(fēng)雨，不怕挫折！你看小野花開得多燦爛！”
陳老師聽了我的一番話后，臉上不由自主地露出了笑容，帶頭給我鼓起掌來。我看看同學(xué)們，再扭頭看看旁邊的陳老師，一瞬間我感到自己又長高了一大截。
是的，培根說的對，分享是快樂的。其實(shí)，分享帶給我們的不僅會是快樂，還必將會是成功、輝煌和幸福！
分享的快樂4
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說過的。的確，書籍中蘊(yùn)含著無窮的奧秘，我作為一名愛書者，真想不出沒有書的世界會是什么樣子。
很巧，昨天一上牛通社網(wǎng)站就看到了一個(gè)令我心動的活動：“六一邀你制作巧克力，參加圖書分享會”。太棒了！一看到標(biāo)題，我馬上報(bào)了名，要知道巧克力的甜蜜加上書的芬芳，那將是怎樣的一次盛宴呀！
本次分享會的主題“充滿愛的書”。晚上，我的手在書架上游走探尋。對于我這樣的書迷來說，選擇一本心愛的圖書交流是一件快樂又為難的事情：看看這本，不錯(cuò)；看看那本，也不錯(cuò)�？纯催@本，舍不得；看看那本，也舍不得。最后我的目光鎖定在王巨成的《震動》和張之路的《非法智慧》上。這兩本書都是我稱之為百看不厭的書，相信一定會大受好評的！
天下著絲絲細(xì)雨，是個(gè)涼爽的好天氣。到了預(yù)定的地點(diǎn)，迎接我的.是米奇和米妮，他們牽著我的手，溫柔地說：“六一快樂！”然后送上彩虹般的棒棒糖引我走進(jìn)已滿是激動的小記者的現(xiàn)場。
活動時(shí)間到，大家紛紛走上講臺推薦自己的書。很快輪到我了，我走上了臺“大家好，我是采荷二小606班的潘浙瑜，我要給大家介紹的書是《震動》。震動共有3本，但對我感觸最大的還數(shù)我手中的這第3本《哭泣的玫瑰》，它講述了一個(gè)小姑娘…最后大家的愛感動了她……”我從書的內(nèi)容，書的作者，還有書的主題去介紹，我講得聲情并茂，下面的小記者聽得津津有味。當(dāng)記者姐姐問誰要與我分享這本書時(shí)，幾乎所有的小記者都舉手了。當(dāng)我把書送給一個(gè)跟我一樣癡迷書籍的小記者時(shí)，我的內(nèi)心感到無比快樂，之前選書的不舍全化作滿足了。原來分享的感覺是這樣的，給予是快樂的！后來，我也聽了其他小記者的介紹，選中了自己心儀的兩本書。
到了大家都期待的做巧克力時(shí)間了。臺子早就打好，材料也已經(jīng)齊備，一看，其實(shí)并不是我想象中那樣做巧克力，而是讓我們用果醬或彩砂以及臺子上的各種材料進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。很快我就完成了作品，內(nèi)心一直非常得意。但當(dāng)我把目光投向其他小記者時(shí)，我才真正被他們的創(chuàng)意震懾了：他們有的以六一節(jié)為主題，讓孩子插上了天使的翅膀；有的以童話情境為背景……我不由地細(xì)細(xì)欣賞并與小記者分享智慧。呵，我笑了，分享是快樂的！
六一的雨還在下，心中的太陽早已升起！
分享的快樂5
“祝你生日快樂——祝你生日快樂！——Happy Birthday to you——Happy birthday to you……”聽，這“天籟之音”從四（1）班的教室傳出。告訴你今天下午，張老師用她自己的寶貴時(shí)間，帶領(lǐng)我們這些小不點(diǎn)兒為我們的同學(xué)——楊貿(mào)玲舉行了一次生日Party。
在我們的期待中，快樂時(shí)刻終于到來。只見張老師首先請楊貿(mào)玲來到講臺上，讓大家找找她的閃光點(diǎn)，有的說“她樂于助人�！庇械恼f“她懂禮貌�！钡珡埨蠋焻s說“她懂得分享快樂�！笔茄剑缬诘だ蠋熣f的，自己的快樂與別人分享，快樂就會增加一倍。
不信，你瞧，楊貿(mào)玲從自己身邊取出一個(gè)大蛋糕，“哇塞，真大��！”大家的目光齊刷刷盯著自己的最愛——生日蛋糕。同學(xué)們的小饞蟲也被奶香味勾出來了，已經(jīng)在悄悄咽口水了，不急，得唱生日歌呢。只見楊貿(mào)玲迅速從小盒子里掏出一個(gè)含苞欲放的“蓮花燈”，這時(shí)大家心領(lǐng)神會，不約而同起身拉上窗簾。在張老師的指揮下，楊貿(mào)玲親手把“蓮花燈”插上蛋糕，教室里一片安靜，連一根針掉在地上也能聽得清清楚楚�！芭尽碑�(dāng)“蓮花燈”點(diǎn)燃的時(shí)候，同學(xué)們拍著小手，唱起了生日祝福歌。在歌聲中，楊貿(mào)玲雙手合攏，閉上雙眼，許了一個(gè)美好的愿望�！昂簟彪S之全場爆發(fā)出熱烈的掌聲，“生日快樂！”“祝你永遠(yuǎn)開心！”……同學(xué)們的祝福像泉水一樣不斷涌來。
“切蛋糕啰！切蛋糕啰！”不知誰喊出了同學(xué)們的'心聲。楊貿(mào)玲小心翼翼切了第一刀，其余的都有我們的張老師幫忙。同學(xué)們排著隊(duì)挨個(gè)上來取蛋糕，津津有味地開吃，好吃，真好吃！楊貿(mào)玲，謝謝你的蛋糕。
正當(dāng)我們吃得正歡的時(shí)候，張老師不動聲色，神秘地讓楊貿(mào)玲走上講臺，她的一只腳剛踏進(jìn)講臺半步，張老師以最快的速度往楊貿(mào)玲臉上涂了一大堆香香的奶油，誰知楊貿(mào)玲反應(yīng)也極快，順手也抓起一把奶油往張老師臉上抹去。頓時(shí)，教室里像炸開了鍋，我們的小屁股再也坐不住了，都抓起奶油往朋友臉上涂，你涂我，我涂你，“哈哈哈”大家都變成了“小花貓”“圣誕老人”。望著對方臉上一片狼藉不禁哈哈大笑！笑聲在四（1）班的上空回蕩，歡樂在同學(xué)們心中永存。
同學(xué)們，記住這快樂時(shí)光，珍藏這快樂時(shí)光。它告訴我們：分享快樂，快樂加倍！耶！
分享的快樂6
誰都是有過歡樂，但和他人共享郭歡樂，一定非常少人做了吧。今日，我也在紅蜻蜓作文班經(jīng)歷了一節(jié)分享快樂的課，令我學(xué)得了許多 。
第二節(jié)課剛開始時(shí)，教師在教室黑板上寫出了“分享快樂”幾個(gè)字，并另外打開了方便之門：“今日，我與大家一起來分享快樂，共享大伙兒日常生活的小技巧。我先給大伙兒將一些數(shù)學(xué)課的迅速測算的方式，它是我還在電視機(jī)念書到的。”
教師在教室黑板上寫出了“2×9＝”，大家一看，迅速地喊出了回答：“18！”教師笑著說：“那樣盡管快，但有另一種方式也非常簡單�！薄罢埳斐瞿愕氖终�，手心朝著自身，從右手剛開始數(shù)，拇指是1，無名指是2，中拇指是3……依此類推�！崩蠋熃榻B完，說：“如今，大家看哪根手指頭代表第一個(gè)乘數(shù)，就把一根手指頭屈出來。”大家都人活一輩子了，忽然，有一個(gè)同學(xué)們高聲叫起來：“大家看，2是無名指，把無名指彎下來之后，大拇指是1，后邊豎起來的手指頭加起來是8，這不就變成18嗎？”大家如夢初醒。
教師之后又出了“89×9”“86×84”“68×48”這三種種類的題。
“89×9”是把代表第一個(gè)乘數(shù)的個(gè)位的哪個(gè)數(shù)的`手指頭屈出來，就擁有回答，即9×9＝81。
“86×84”是2個(gè)乘數(shù)的十位有一個(gè)加1后乘此外一個(gè)乘數(shù)，即（8 1）×8＝72，再讓2個(gè)乘數(shù)的個(gè)位乘積，即6×4＝24，連起來讀便是7224、
“68×48”是2個(gè)乘數(shù)的十位乘積后再加上個(gè)位的數(shù)，即6×4 8＝32，兩個(gè)數(shù)的個(gè)位乘積，即8×8＝64，連起來讀便是3264，是否很飛速。學(xué)生們各個(gè)聽得瞠目結(jié)舌，哇，圣神了。
之后，教師還叫大家分享生活中的小技巧，我說了用可口可樂洗地磚會更整潔、用茶袋能夠去去異味、用創(chuàng)口貼貼在鞋底子上能夠提升抓耕地下雨天不容易摔倒等小技巧。有一個(gè)同學(xué)們還講過一個(gè)撕宣傳海報(bào)的小技巧：先把宣傳海報(bào)撕起一角再用電吹風(fēng)吹撕掉的空缺，就能很隨便的撕掉宣傳海報(bào)。學(xué)生們說時(shí)，有些人低頭苦“記”，有些人很用心聽，想把專業(yè)知識都“裝”進(jìn)人的大腦，便捷自身的日常生活，有的……
這堂課使我得到 了很多新專業(yè)知識，大伙兒的獲得也很大，大家都十分歡樂。這，便是共享的歡樂！
分享的快樂7
在我很小的時(shí)候，爸爸給我買了一個(gè)十分精致的洋娃娃，我把它視為寶貝，總讓洋娃娃陪我睡覺�，F(xiàn)在，我長大了，已經(jīng)不需要它的陪伴了�？墒�，我還是舍不得把它送給別人，因?yàn)檠笸尥夼惆榱宋覠o數(shù)個(gè)夜晚。
前些日子，我的表妹出生已經(jīng)有三個(gè)月了，醫(yī)生說表妹需要鍛煉，要有人陪著她自己。爸爸想起來我的洋娃娃，建議我把它送給表妹。我當(dāng)時(shí)想，如果我把洋娃娃送給表妹，那我就要和洋娃娃分開了。想到這里，我很不情愿。
爸爸猜透了我的心思，語重心長地對我說：“孩子，分享是是一種美德。他是無私的。與人分享是快樂的，把你的快樂分享給朋友，你將會得到兩個(gè)快樂。把自己的好東西和大家分享，你不僅僅得到了分享的快樂，還有擁有的許多朋友……”聽完之后，我理直氣壯地反駁道：“小妹妹有那么多的玩具，她自己怎么瞧得起我的洋娃娃！”“那你也擁有許多玩具：拼圖、掌上游戲機(jī)，智能機(jī)器……總有一天，你也會嫌棄洋娃娃的�！卑职趾皖亹偵貙ξ艺f。
我正想說著，可又想想爸爸的話，琢磨著回到了房間。我一邊又一遍地體會爸爸說的那段話。我忽然覺得爸爸的話似乎有道理。雖然會和洋娃娃分離，但是在表妹家我依然能見到洋娃娃。這樣，我還能和洋娃娃在一起，又讓表妹多了一個(gè)朋友，這不是兩全其美嗎？
于是，我拿著洋娃娃來到了表妹的家門口，剛準(zhǔn)備按門鈴，又轉(zhuǎn)念一想：洋娃娃不在的日子里，我一定會很孤單�？扇绻依^續(xù)把洋娃娃據(jù)為己有，表妹就會少了一個(gè)玩伴。此時(shí)的.我，面臨著重大選擇：把洋娃娃送給表妹；讓洋娃娃留在我的身邊。這時(shí)，我的腦海突然響起了爸爸說的一句讓我刻苦銘心的話：“給予永遠(yuǎn)比拿愉快。”所以，我選擇了前者。
我摁響了門鈴，開門的是舅媽。我鄭重其事地把洋娃娃放在舅媽的手上，然后微笑著說：“舅媽，我把我的洋娃娃送給表妹。希望她自己每一天都很快樂，能健健康康地成長。舅媽聽了，很是歡喜，直夸我長大了，懂事了。
我和舅媽告別后，心里雖然還有不舍，但更多的是和表妹分享洋娃娃的喜悅。
以前的我認(rèn)為擁有是幸福的，但我現(xiàn)在明白了，分享才是快樂的。
分享的快樂8
你將要遠(yuǎn)行，我親愛的朋友。此時(shí)此刻，我不知道該說些什么。千言萬語匯成兩句話，望它們能伴你一路順風(fēng)。
永葆快樂和人共享你的快樂
要保持快樂，我的朋友。這是我們窮人最后的奢侈。不要輕易丟掉快樂的習(xí)慣，否則我們將一無所有。
你要快樂，在每一個(gè)清晨和傍晚。你要學(xué)會傾聽萬物的語言，你要試著與你身邊的河流、山川、大地交流。在你經(jīng)過的每一個(gè)村莊，留下你的笑聲作為紀(jì)念。這樣在多年以后，人們再談起你時(shí)，他們也會記得當(dāng)年曾有一個(gè)多么快樂的女生從這里經(jīng)過，讓他們分享你的快樂。
快樂是一種美德，你要把它像情人的手帕一樣帶在身邊。分享快樂也是一種美德，因?yàn)榭鞓纺軌騻魅�。你要把快樂傳染給你身邊的每一個(gè)人，無論他是勞累的農(nóng)夫還是生病的旅人，無論他是赤腳的孩子還是為米發(fā)愁的母親，你都要把快樂傳染給他們，讓他們像鮮花一樣綻開笑臉。作文
朋友，切記保持快樂，同人分享快樂。
快樂姓公不姓私，一個(gè)人偷著樂，實(shí)在沒有什么意義。
“獨(dú)樂樂，與人樂樂，孰樂？”
成功時(shí)分與人分享你的快樂
你會在某一天踩著滿地陽光到達(dá)目的地。朋友，只要你的身體里流著奔騰的熱血，只要你舉著火把嚇退野獸，你即使穿森里、爬高山、越海洋，早晚也會抵達(dá)那個(gè)你想要去的地方。
就在你打點(diǎn)行裝、準(zhǔn)備返回的時(shí)候，我要對你說，朋友，別忘了為那些幫助過自己的人準(zhǔn)備一份禮物，讓他們分享你成功的快樂，這樣，你的成功才更有意義。
你要記住在旅途上你喝過別人給你舀來的泉水，你吃過別人送上的事物，你向一位孩子問過路。要記住，朋友，記住這些人的聲音容貌。在你返回之前，你要為他們準(zhǔn)備好禮物。畢竟，你的成功也有他們的汗水。你的快樂，也應(yīng)有他們的份兒。
帶上你在路上看過的風(fēng)景，聽過的故事，再帶上你的`經(jīng)歷和感觸，在溫暖的火爐旁，講給他們聽。
告訴缺水的人們，前頭哪里有水；告訴生病的人，哪種草藥可以治病。把你這一路的經(jīng)驗(yàn)告訴他們，把前方哪里有彎路告訴他們，為迷失的孩子照亮來時(shí)的路。
這些都是最好的禮物，他們收到后一定會像你一樣快樂。這樣，你這趟遠(yuǎn)行才算沒有白走。
分享的快樂9
何為分享？子曰：分享乃別人有兩個(gè)面包，他給你一個(gè)；你只有一個(gè)櫻桃，卻分他一半；他有一個(gè)漢堡，你也朝他要一半；吃完一頓飯，把剩菜剩飯送給小貓小狗，讓它們也分享分享。你明白了嗎？
分享有許多許多種。在20xx年的某一天，偶老媽從單位拿回來一大摞書，我翻呀翻呀，無意間看到一本已經(jīng)掉了色的《童話世界》，我又看呀看呀，從此，偶變身為童迷�？上У氖�，老媽從20xx年才開始訂。后來，我把《童》借給作 文 老師和幾個(gè)同學(xué)，他們也都成了童迷，也許，這就叫做分享吧。
我對吃的老感興趣了。在寒假補(bǔ)習(xí)班的`最后一天， 張 老師讓我們自帶午餐，我把我老媽做的牙簽肉串帶去了，一開始，他們都不知道是個(gè)啥子家伙，到后來，他們居然吃上癮了，直到最后一個(gè)肉串被吃掉，我可就吃上一個(gè)呀！嗚嗚嗚！我的肉串��！不過，分享的感覺，真好！
我經(jīng)常大腦短路。記得有一次，我出門忘記了帶鑰匙，就從我鄰居家翻過去，再從窗戶進(jìn)去，拿出鑰匙又從窗戶出去，再翻回去用鑰匙打開門再進(jìn)去，整個(gè)過程沒覺得有什么不妥之處。每當(dāng)我把這件事講給別人，他們或很困惑，沒聽明白，或者捧腹大笑，從椅子上掉下去，這也是一種分享
分享有什么好處呢？分享會讓人心情舒暢，讓人頭腦清醒。
分享的快樂10
”那一刻，我們站在講臺上，五顏六色的燈光突然聚焦在舞臺上，一陣?yán)坐Q般的掌聲在我耳邊響起。我和他相視一笑……”這時(shí)，我明白了:分享的真正意義不是孤立的，而是雙贏的。
兩個(gè)月前，當(dāng)我們得知比賽即將到來時(shí)，我們陷入了焦慮和困惑，然后我們開始了無休止的練習(xí).老師依次對我和我的搭檔的表現(xiàn)效果進(jìn)行了評價(jià)，指出我的翻滾表現(xiàn)略好于他的，而他的單人復(fù)式雙人跳躍比我的好。老師看著我們兩個(gè)悲傷的人說，為什么你們不分享你們的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)彼此的缺點(diǎn)呢？
一個(gè)詞可以打破夢中人。之后，我們在鼓室里互相討論樂譜，有時(shí)互相競爭，并在辯論后達(dá)成共識。隨著比賽一點(diǎn)一點(diǎn)地臨近，我們更加努力地工作，投入了更多的精力。每個(gè)音符都被連接成一個(gè)個(gè)鼓，每個(gè)鼓都被連接成一個(gè)美妙的樂章。“孤獨(dú)的`幸福不如其他所有的幸�！�。我們在分享中取得了進(jìn)步，但我們也在分享中成長。
比賽來了，我們在舞臺上攜手合作。在閃爍的燈光下，我們變得無所畏懼，因?yàn)槲覀冏兊孟嗷ブС帧１训墓穆曉诠钠ど险饎�，抑揚(yáng)頓挫地升上天空，就像一條看不見的祥龍。整個(gè)體育場靜悄悄的，空氣中充滿了緊張而溫暖的氣氛。隨著最后的節(jié)奏，我們逐漸進(jìn)入了自己的世界。我們癡迷于玩耍，我們的身體隨著音樂搖擺。此時(shí)此刻，所有的觀眾都被我們感染了，忍不住和我們一起敲打節(jié)拍，享受音樂。
我想我們成功了。成功不僅來自于我們的表現(xiàn)，也來自于彼此的分享。
分享是一種美德。一個(gè)人越成功，他就越知道如何分享。分享讓人們快樂，也讓快樂倍增。
我記得有一次，孫公公害羞地露出了半張臉。我正從學(xué)校走在路上，這時(shí)我看到一個(gè)熟悉的身影在我面前穿梭。我走進(jìn)去，看到那是葉嘉瑩。我跑在他后面，使勁跳著，用手拍了拍她的肩膀�！鞍�！”葉嘉瑩尖叫著，轉(zhuǎn)過身，用兇狠的目光盯著我。我突然發(fā)現(xiàn)他拿著一個(gè)長方形的白面包。這時(shí)，我的肚子“呃呃呃”地哭了。我咽了口唾沫，直盯著他手里的面包。我真的很想吃一口。我忍不住想吃東西。就在我正要問的時(shí)候，葉嘉瑩撕開了面包的塑料袋，用手掰下一半面包遞給了我。他和藹地說，“于，你要嗎？給你！”
我迅速拿起它，把面包塞進(jìn)嘴里。我狼吞虎咽地吃了下去，并向他道謝:“謝謝！”葉嘉瑩笑了，露出兩排白牙�！安豢蜌狻！泵姘褚粭l滑溜溜的蛇，滑進(jìn)了我的肚子。我心滿意足地走著。在去老師家的路上，我和葉嘉瑩邊吃邊說笑。她的分享不僅讓我充實(shí)和快樂。
分享的快樂11
從上幼兒園到現(xiàn)在讀小學(xué)五年級，我己經(jīng)記不清老師讓我們捐過多少次款了，捐款就象老師向我們收取學(xué)費(fèi)一樣，在我的腦海里并沒有什么特別的感覺。老師講述的捐款的意義和作用，對我來講都是空洞和抽象的。直到上一次，我親身經(jīng)歷了那件事，才使我對捐款的意義有了深切的體會，它給我的心靈帶來了巨大沖擊，使我刻骨銘心、終身難忘。
那是一個(gè)星期天的下午，我拿出期中考試的獎勵——50元，電話約好表弟到肯德基門口見，我便拍拍“鼓鼓”的口袋，騎上自行車向目的地駛?cè)ィ宦飞衔乙幻婧咧∏�，一面想象著品嘗美味的感覺。突然，我在橋上看見一群人圍在那兒，出于好奇，我推著自行車擠了進(jìn)去，只見一個(gè)穿著中學(xué)校服的少年跪在地上，面前放著一塊牌子，上面寫著他是一個(gè)被迫失學(xué)的中學(xué)生，父親多年前病故，家中50多歲的老母親又生病了，現(xiàn)在還躺在床上，他沒有錢給母親治病，他的生活沒有出路了，他請大家伸出援助之手，捐點(diǎn)錢給他母親治病……大家沉默片刻，“我捐10元”“20元”“我捐100元”……人人爭先恐后，熱心捐助。我捐不捐？捐？可表弟還等著與我一起吃漢堡呢！不捐？這個(gè)可憐的大哥哥，他將失去母親，離開學(xué)�！业�'心里仿佛有兩個(gè)小人在打架，我記起爸爸的話，做任何事不妨換位思考，假如我是這位大哥哥，我是多么希望能夠得到社會上好心人的幫助，多么希望能夠背起心愛的書包，踏進(jìn)溫暖的校園……想到這里，我決定放棄美味的漢堡，將所有的錢拿出來塞進(jìn)了大哥哥的手里，他激動得熱淚盈眶，他的眼睛里不再是痛苦，而是充滿了希望和憧憬，他含著激動的淚水露出了笑容……
是什么換來了他的笑容？是金錢嗎？我想金錢雖然能夠暫時(shí)幫助他解決燃眉之急，擺脫生活的窘迫，但并不能讓他真正快樂。是全社會的愛心，是人們熱情伸出的這一雙雙援助之手，讓他感到了社會的溫暖、人間的真情，讓他發(fā)出了這來自心靈的笑。雖然我和表弟失去了品嘗美味的快樂，但我們享受到了奉獻(xiàn)的快樂，如果我有無數(shù)的錢，我將無數(shù)次地伸出援助之手幫助他們，讓他們重返校園，讓他們露出笑容，讓世界充滿愛！讓人人都享受永恒的快樂！
分享的快樂12
俗話說“有福同享，有難同當(dāng)”，這句話的意思是：與他人一起分享快樂，與他人一起面對困難。
在生活中，朋友之間，同學(xué)之間，師生之間……都需要“分享”。快樂能讓傷心的人高興起來，能使痛苦的人幸福，因此，我們要做到與他人分享快樂。
江畔的垂柳輕柔地?fù)]著手送別了戀戀不舍的夕陽；天空做好了夢顏色的襁褓等待著第一顆星星的誕生；最后一抹晚霞也在西邊的天空悄然隱去；春風(fēng)在每個(gè)人耳畔來回的喃喃低語，宣布著分享快樂。
花開，裝點(diǎn)世界，分享快樂！
冬去春又來，大地一派生機(jī)勃勃的景象，萬物復(fù)蘇，小草吐綠，楊柳爆青，花兒吐蕾，每一朵都欲爭先恐后的含苞待放，的確，一年之計(jì)在于春，花兒你爭我趕的開放，不正是告訴人們要和它一起分享快樂嗎？
水滴，滋潤世界，分享快樂！
這世界上的一切一切，都離不開水，離開了水，我們就無法生存，因此，我們要節(jié)約用水，保護(hù)水資源。夏日，綠樹繁陰，人們在樹下乘涼，可烈日當(dāng)空，如果這時(shí)下一場及時(shí)雨多好��！這時(shí)，思念的雨滴便嘩嘩下了起來，人們心里甜滋滋的，分享著快樂，訴說著喜悅。
分享快樂，就像一縷和煦的陽光，能融化心靈的堅(jiān)冰；分享快樂，就像一段舒適的音樂，能撫慰心靈的創(chuàng)傷；分享快樂，就像一股清新的春風(fēng)，能驅(qū)散心靈的陰霾。能夠讓自己的朋友、同學(xué)、家人快樂。高興，應(yīng)該是我們最高興的事。我們要把自己的有趣的事，快樂的事，高興的事等都與他人分享給他人帶來快樂。
有這樣的一首歌：“你的笑容，是我今生最大的守候……”每一個(gè)人的笑容都是美麗的，為了讓他人展現(xiàn)魅力，我們就更需要帶給他人快樂。生命的.意義，不在于生命的長短，而在于是否給他人帶來了快樂。只有給他人呆了快樂的人才是有價(jià)值的人。其實(shí)，讓他人快樂很簡單，只要你肯與他人分享你的快樂，那么他們一定會很快樂。
分享快樂。與他人分享快樂，說起來很容易，但做起來就不是那么容易了。但是只要你相信自己的能力，你一定會做到的。與別人一起分享你的快樂吧！
分享的快樂13
誰都有過快樂，但和別人分享郭快樂，一定很少人做過吧。今天，我就在紅蜻蜓作文班經(jīng)歷了一節(jié)分享快樂的課，令我學(xué)到了很多。
第二節(jié)課開始時(shí)，老師在黑板上寫下了“分享快樂”幾個(gè)字，并同時(shí)打開了話匣子：“今天，我和大家一起來分享快樂，分享大家生活中的小竅門。我先給大家將一些數(shù)學(xué)的快速計(jì)算的方法，這是我在電視上學(xué)到的�！�
老師在黑板上寫下了“2×9＝”，我們一看，快速地喊出了答案：“18！”老師笑著說：“這樣雖然快，但有另一種方法也很簡單�！薄罢埳斐瞿愕氖终�，掌心向著自己，從左手開始數(shù)，大拇指是1，食指是2，中指是3……以此類推。”老師介紹完，說：“現(xiàn)在，你們看哪根手指代表第一個(gè)乘數(shù)，就把那根手指屈下來�！蔽覀兌颊兆隽�，突然，有個(gè)同學(xué)大聲叫起來：“你們看，2是食指，把食指彎下來以后，拇指是1，后面豎起來的.手指加起來是8，這不就成了18嗎？”我們恍然大悟。
老師后來又出了“89×9”“86×84”“68×48”這三種類型的題。
“89×9”是把代表第一個(gè)乘數(shù)的個(gè)位的那個(gè)數(shù)的手指屈下來，就有了答案，即9×9＝81。
“86×84”是兩個(gè)乘數(shù)的十位有一個(gè)加1后乘另外一個(gè)乘數(shù)，即（8+1）×8＝72，再讓兩個(gè)乘數(shù)的個(gè)位相乘，即6×4＝24，連起來讀就是7224、
“68×48”是兩個(gè)乘數(shù)的十位相乘后加上個(gè)位的數(shù)，即6×4+8＝32，兩個(gè)數(shù)的個(gè)位相乘，即8×8＝64，連起來讀就是3264，是不是很神速。同學(xué)們個(gè)個(gè)聽得目瞪口呆，哇，真神了。
后來，老師還叫我們分享生活中的小竅門，我說了用可樂洗瓷磚會更干凈、用茶包可以去除異味、用創(chuàng)可貼貼在鞋底上可以增加抓地力雨天不易滑倒等竅門。有一個(gè)同學(xué)還說了一個(gè)撕海報(bào)的竅門：先把海報(bào)撕起一角再用吹風(fēng)機(jī)吹撕開的缺口，就能很輕易的撕開海報(bào)。同學(xué)們說時(shí)，有的人埋頭苦“記”，有的人很認(rèn)真聽，想把知識都“裝”進(jìn)大腦，方便自己的生活，有的……
這節(jié)課使我獲得了許多新知識，大家的收獲也不小，我們都十分快樂。這，就是分享的快樂！
分享的快樂14
小的時(shí)候我曾經(jīng)讀過一本故事書，名為“快樂王子”，故事中的快樂王子是一個(gè)全身上下都由黃金和寶石所打造出來的雕像，雖然它叫作快樂王子，但是它卻一點(diǎn)也不快樂，因?yàn)樗松砩系慕疸y財(cái)寶以外，其它什么都沒有。直到有一天，快樂王子和一只小燕子成為好朋友，它從小燕子身上知道許多的人間疾苦，因此王子拜托小燕子把它身上所有值錢的物品都拿去救濟(jì)貧苦的人，一段時(shí)間過后，王子變成了破銅爛鐵且一無所有，當(dāng)大家覺得快樂王子很可憐的時(shí)候，王子卻認(rèn)為自己得到了無比的快樂。當(dāng)時(shí)的`我不明白為什么快樂王子會想要犧牲自己，愿意分享身上所有價(jià)值不菲的寶物，即使最后變得一文不值，它竟然不后悔，還認(rèn)為自己獲得了前所未有的快樂？
記得我在小學(xué)一二年級時(shí)有“玩具分享日”，那天我開心的帶著心愛的玩具到學(xué)校，卻不想把玩具借給同學(xué)玩，因?yàn)榕峦瑢W(xué)會玩壞�？墒�，當(dāng)我獨(dú)自玩著自己的玩具時(shí)，心中卻是充滿著孤單，因此我就試著把自己的玩具和別人分享，想不到，當(dāng)我看到同學(xué)高興滿足的表情，我心情竟然也跟著好了起來，這種感覺真是奇妙！
高年級時(shí)學(xué)校舉辦制作卡片比賽，一開始當(dāng)同學(xué)問我要如何制作時(shí)，我很害怕別人會做得比我好，所以不愿意和他們分享我的創(chuàng)意，可是當(dāng)下我的心頓時(shí)卻變得很不快樂，原本做卡片的興致竟然消逝的無影無蹤！于是我決定和同學(xué)分享我的創(chuàng)意以及技巧，結(jié)果那次的比賽我們分別拿到了全校第一、二名，我們高興的擊掌、擁抱，感情瞬間升溫，那種感覺比自己得到第一名還要雀躍。從那時(shí)起我才慢慢的體會到，原來“分享”有時(shí)看似失去，其實(shí)卻是從中獲得了用金錢也買不到的幸福。
有人說：“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”，這句話說得對極了！與其自己暗地里開心，不如讓所有人一起感到喜悅�！胺窒淼目鞓穭龠^獨(dú)自擁有”，如果將自己封閉起來，就算擁有的再多，心靈也是貧乏的，因?yàn)轶w會不到分享的溫暖和歡喜，愛就不會進(jìn)入到自己的心中，更無法獲得真正的快樂。現(xiàn)在我終于能體會到快樂王子的心情，當(dāng)你看到別人因?yàn)槟愕姆窒矶@得快樂時(shí)，那種喜悅是成倍數(shù)成長的。俗話說：“施比受更有福�！蔽移谠S自己也能像他們一樣散布分享的種子，讓別人快樂也讓自己心靈更滿足！
分享的快樂15
“施比受更有�！�，分享，能使人開開心心，活力充沛一整天呢！青年守則也說：“助人為快樂之本”所以，有好東西就要跟好朋友分享。
我依稀記得有一次上美勞課時(shí)，有一位同學(xué)緊張得像是熱鍋上的螞蟻，匆匆忙忙的跑來跑去，左看看，右瞧瞧，好像在找什么東西似的，找到眼眶泛淚、鼻子紅通通的，真令人好奇她到底在找什么！喔！原來是上課要用的水彩用具。我緩緩的走向她，拍拍她的肩膀，她回頭了，滿臉淚水，哭得淅瀝嘩啦，她的淚光里閃耀著光芒的淚水，我把我多的水彩用具分享給她，她緊張的心靈頓時(shí)安撫了下來，我也感受到她無聲的道謝，這個(gè)時(shí)候，絕對是無聲勝有聲的。古人說：“獨(dú)樂樂，不如眾樂樂�！狈窒砹怂式o她后，我一整天都神采奕奕，我也有種莫名的愉悅在心中泛起呢！
分享，就好比蘇軾的“豬肉頌”：“凈洗鍋，少著水，柴頭罨湮焰不起。待它自熟莫催它，火侯足時(shí)它自美。黃州好豬肉，價(jià)賤如泥土。貴人不可食，貧人不解煮，早晨起來打兩碗，飽得自家君莫管�！碧K軾擔(dān)任杭州太守時(shí)，是一個(gè)勤政愛名的好官，更為了百性耕種水利之便，疏浚西湖，修筑蘇堤，使得年年稻米豐收。百性為了感謝蘇軾，因此在過年時(shí)，紛紛抬著豬肉、酒米到蘇家，東坡收到肉后，便叫人切塊紅燒燉煮，又回頭分送給百性食用。這道菜新鮮可口，百性為了紀(jì)念蘇軾，因而把這道菜稱為“東坡肉”。蘇軾分享的.行為讓許多百姓感到欣慰不已！我們應(yīng)該多多效仿蘇軾的行為，隨時(shí)隨地都能分享，即使自己被一而再再而三下放，生活困頓但依然豁達(dá)，毫不吝惜的分享自己所擁有的。
分享，能使一個(gè)人的生活變得多彩多姿、精神百倍。即使分享的事物是一件微不足道的小事。懂得分享的人并不會要求任何回報(bào)，以真誠的心去幫助別人，這種人值得我們真心去對待，大家也都愿意推心置腹的和他做朋友；相反的，如果不懂得分享的人，他的人際關(guān)系便會大大減少，大家必定不想跟雞腸鼠肚的人來往吧！所以我們要發(fā)揮我們“分享”的心，去面對生活周遭的人、事、物……等等。俗話說：“有福同享，有難同當(dāng)。”有這樣的胸襟，必是無往不利的。
我們分享，并不會失去了原有的快樂，反而因?yàn)榉窒�，使得快樂加倍，甚至無止境的擴(kuò)張�！扒叭朔N樹，后人乘涼�！币种@種精神，每個(gè)人都會很真誠的對待你。
你，懂得分享了嗎？讓我們一起敞開心靈，分享我們周遭所有的好，世界將因此而更美麗喔！
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