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風箏節(jié)作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的風箏節(jié)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風箏節(jié)作文1
九龍湖的風箏節(jié)到了，我雖然沒去九龍湖參加風箏節(jié)，但我在田里放風箏也很開心。
上周日，姑姑給我們帶來了六只風箏，并穿好了線。聽到這個消息的弟弟妹妹立馬趕下了樓，拿著風箏試飛。
“中午吃完飯后去田里放風箏！”
午飯過后，我們只需等姑姑一聲令下，就可以拿上風箏，跑向田里。
“走啦！”
我們聽到這句話，不管三七二十一，直接沖向田里。
到了田里妹妹們趕緊放風箏。一個又一個風箏飛上天。一、二、三、四、五，咦，怎么少了一個？唉，不就是我嘛。我試了一次又一次，可風箏就像淘氣的小孩不聽我的'話。“唉，不放了！干脆看著妹妹她們放吧！”我嘟著嘴想了一下。
看著妹妹她們放得那么好，我有點兒妒忌。這時我產(chǎn)生了一個想法：“不行！既然有我的份，我就一定要放！靠風既然飛不起來，那我就靠跑吧！”
可我試了一次又一次，風箏還是不起飛�！八懔耍〔荒茉倏肯古艿睦�！放風箏應該有技巧的吧？”我想。
我試著找到風向，找到風向后，面對風向，慢慢地松開風箏線。風箏飛高了一點又一點�！鞍。★w起來了！”我叫道。
我過于高興，忘記拉住風箏線，風箏飛得越來越高，卷起來的線也越來越少。終于，線沒有了。“咦，怎么感覺沒拉力啦？”我看了一下，“糟糕！風箏飛走啦！”
那最下面的線好在離地不高，一下子就被姑姑追到了。姑姑告訴我：“注意風箏線！”我吸取了這個教訓，后來的風箏放得越來越好了。
雖然沒有在九龍湖看到成群的風箏，但我在田里玩得也是開心的。在田里飛的風箏，它帶著我的夢想一起飛。
風箏節(jié)作文2
今天我來給大家講講我到保利獅子湖參觀風箏節(jié)的見聞。
保利獅子湖年年舉辦的風箏節(jié)可謂豐富多彩、精彩絕倫，吸引著人們的眼球，也吸引了我們一家的眼球。
我們一家子去獅子湖游玩的那天是一個大晴天，來游玩的人人山人海。游人們敞開衣襟，悠閑放松地漫步，感受著撲面而來的春風，欣賞著繁花似錦的美景。
走在獅子湖旁邊的山間小道上，我的眼為之一亮：金燦燦的是油菜花地，粉紅嬌艷的'是桃花朵朵，點點白花是無人問津的鈴鐺花，映襯著藍天，白云，音樂，這真是一幅生機盎然的畫！
我們來到風箏表演現(xiàn)場，正在進行的是長風箏競賽。云霧之上，“百萬飛龍競爭先”。飛得最高的是浙江代表隊的飛龍風箏，只見飛龍風箏龍頭一揚，后面的身子就往上一翹，又“長”了一截，龍頭就“滴溜溜”地鉆到了云里霧里去了。下面的觀眾無一不驚嘆風箏高手們高超的放飛技術(shù)。
普遍受小孩子喜歡的風箏是肥肥胖胖、身子上寫著“I FLY”的泰國代表隊的大馬哈魚風箏，我對它的第一印象就是一個紫色的大東西。仔細一看，這只大馬哈魚慢吞吞地飛上了高空，又因為風力不足“哧溜”一下掉了下來。
不過大馬哈魚風箏還不是真正的胖子。有一種有半個足球場大，打破世界體積最大紀錄的風箏出現(xiàn)在表演中，它是一個黑色的恐怖的龐然大物。但因為當天是小風，如此巨大的“生物”仰望著同伴飛向藍天而自己只能趴窩了。
我最喜歡的風箏是“導彈打飛機”。這個風箏是我的老家--大邑縣王泗鎮(zhèn)風箏代表隊的杰作：一個小型戰(zhàn)斗機風箏飛上藍天后，一枚導彈穿過云霄直打飛機，飛機上就掉下來兩個小“傘兵”，這展現(xiàn)的真是一個奇妙的故事！
風箏節(jié)看完了，我的爸爸媽媽催促著我趕快離開獅子湖，可我還意猶未盡，在獅子湖邊打著石子，心想：爸爸，我再玩兒一會兒嘛，這里太好玩啦！
風箏節(jié)作文3
春天陽光明媚，這可是個放風箏的最佳季節(jié)！盼了好久終于迎來了蕭山日報，20xx年親子嘉年華——湘湖風箏節(jié)。
雖然今天烏云密布，但是活動現(xiàn)場還是人山人海，我們一路伴隨著大家的歡聲笑語來到了湘湖定山廣場。放眼望去“風箏節(jié)”的活動可真多，我迫不及待的拿到了活動任務卡，興奮地跑到了第一個活動地點——趣味拔河比賽。三個人一組，組組對賽。等了好久，終于輪到我們了，伴隨著時間的流逝，比賽開始了！我咬緊牙關(guān)，努力拼搏，大伙的臉漲得通紅通紅，想盡一切辦法把力量都擰到了這根粗粗的`繩子上，雙方僵持不下，一聲吆喝，最終對手還是輸給了我們團結(jié)的力量。
活動現(xiàn)場還有許多好完的游戲，有“體能王者賽”、“高爾夫挑戰(zhàn)賽”、“小豬佩奇主題互動活動”等等，在我眼里難度最大的非屬“雙人對戰(zhàn)打臉機”啦！
這是一個很“奇葩”的機器，我和對手分別把臉放在固定的架子上，用手敲擊旁邊的按鈕，誰敲擊按鈕的頻率快，誰就勝利了，對手將會被“打臉機”打到臉！比賽開始了，我閉上眼睛用力錘打那個機器上的按鈕，可是這個不爭氣的機器，三番五次打到了我的臉，面對對手無情的挑釁，我竟束手無策……在現(xiàn)場，我們還看到了可愛的粉紅豬小妹——小豬佩奇，她可是“社會人”的象征哦！
經(jīng)過了種種挑戰(zhàn)，我們還獲得了拼圖碎片，我費了九牛二虎之力才把它拼出了一副地圖，成就感油然而生。我興高采烈地跑到了禮品兌換處，領(lǐng)取了一份精美的禮物，興奮的是終于拿到了一只屬于自己的風箏！大家都在一旁的大棚子里為這只心愛的風箏穿上美麗的“衣裳”。
隨著一只只風箏飛上天空，活動也正式告一段落了。這次活動使我學會了堅強、努力、執(zhí)著……讓我們一起放飛風箏，放飛夢想吧！
風箏節(jié)作文4
上周星期五，大廣場上人山人海，好熱鬧呀！原來是我們九方小學在這里舉行親子放風箏比賽和親子攝影比賽。
比賽開始了，第一輪是全校自制風箏放飛比賽。大廣場上立刻升起了許多自制風箏，有的象一個奇怪的精靈；有的像一個標牌，后面長著兩根漂亮的尾巴；還有的象一架飛機，在空中盤旋……在我們放飛的時候，參加攝影比賽的同學和家長就忙著搶鏡頭，給我們拍照呢！
我放飛的是一只飛機風箏。它是我和媽媽一起用廢舊的廣告布料作成的，上面畫著一只可愛的小熊和一只小兔。我試放了三、四次飛機風箏，可是都沒有放高�？赡苁秋L力太小了，我做的風箏比較重，飛不起來。于是，我就不放自制的風箏，改放購買的風箏了。
第二輪、第三輪，是一、二年級的同學比賽放飛購買的風箏。
第四輪，終于輪到我們?nèi)昙壏抛约嘿徺I的風箏了。比賽開始了，爸爸幫我拿著風箏，我往前走了幾步，對爸爸說：“放！”爸爸就趕緊松開手。我和朋友龍龍一起往前奔去，一邊跑，一邊放線。我的風箏越飛越高，都超過其它的`風箏了。突然，一陣風吹來，我的風箏從空中栽了下來，掛到了一棵樹上。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道怎么辦才好。爸爸看見了，就趕緊跑過來幫我把風箏取了下來。我又繼續(xù)放風箏，一不小心，我碰到了一個男孩，他正往前狂奔，結(jié)果我和他的風箏線交織在一起了。我的風箏又從空中掉下來，落到了爬竿的最高層。這時，一個熱心的大姐姐過來幫我取下了風箏。
不知不覺中，三年級的風箏比賽結(jié)束了。我們才依依不舍地離開了大廣場。這次風箏節(jié)活動真有趣呀，我希望下次還能參加這樣的活動。
風箏節(jié)作文5
盼望已久的風箏節(jié)終于到來了，今天，我早早的來到學校，還在書包里放了許多零食和水果。
一進校門，真熱鬧啊，我又緊接著跑到了教室，聽見了同學們在議論今天的風箏節(jié)。我趕緊到自己的位子上坐了下來，交完作業(yè)，也加入了他們的討論當中�！疤蒲呕�，你今天春游放風箏帶了哪些東西？”“喂，今天你媽媽還會不會來啊？”“小慧慧，你相機帶了沒，可別忘了拍照哦！”……一堆問題向我涌來，我該怎么抵擋呀�！巴＃ 崩匣⒉话l(fā)威，當我是病貓啊。我這樣想著�！拔乙粊砭陀心敲炊鄦栴}要我回答，還讓不讓我活啦！”這時，王老師來到了教室，對我們說：“我們待會兒8點鐘在操場上集合，路程大約有5里路，呵呵，夠你們走的啦！”
時間過得很快，已經(jīng)到了8點了，我快速地整隊，帶領(lǐng)他們來到操場。接著聽了老師講了幾個要點后就出發(fā)了。
我們懷著興奮又激動的心情，一路走到何宅的江邊。走到三分之一的時候，我媽媽來了，我開心地看了她一眼。過了一個多小時，大概9：30終于到了放風箏的.場地，我們小組從書包里拿出塑料布找到一個場地攤開，把東西都放在布上，再坐了上去。我們吃了點東西，留下了一個人在場地上，其他人都去放風箏了。
我拿著風箏線，另一個人拿著風箏，“3—2—1—放！”我趕緊拿著風箏線向一個方向奔去，哇，風箏飛起來了耶，此時此刻，我的心一下子充滿了成就感，我開心得歡呼起來。過了一個半小時左右，我發(fā)現(xiàn)我的肚子餓得咕咕叫，這時，老師給我和媽媽一盒飯，我感激不盡。很快，一盒盒飯就被我和媽媽消滅掉了。吃完飯，我們又拍了一張合影留作紀念。這時，我的頭開始有點疼了，我忙躲到太陽傘下。
又過了半個小時，校長大人發(fā)話了，叫我們組織起來回學校，我們歡呼起來，整理好隊伍回了學校。
這次的“撥浪鼓風箏節(jié)”真開心啊，我非常喜歡這個活動！
風箏節(jié)作文6
三月的風又將各種各樣的風箏送上了天空，沐浴著溫暖的春風，看著藍天上那花花綠綠的風箏，我的記憶似乎被這溫暖的春風吹醒了，被滿天的風箏給喚醒了，在我的腦海里翻滾，在我的眼前晃悠。
記憶中的風箏飄蕩在我小學三年級春天的天空中。這是一只非常漂亮的動漫風箏，同學們都很羨慕我，可是誰也不知道我為風箏付出的.代價。
記得那天快放學的時候，王老師交給我一個任務：在一只白色的風箏上畫動漫畫。坐在回家的車上，我迫不及待地拿起風箏琢磨起來，該畫什么呢？回到家，忙著打開電腦找圖片，沒有！在圖畫書中找，也沒有！媽媽把她讀書時的繪畫書也拿出來幫我一起找。功夫不負有心人，我們娘倆的目光都定格在一幅一只小蜜蜂在采蜜的畫上，媽媽指著這幅畫對我說：“小蜜蜂是勤勞的象征，是甜蜜的化身，媽媽希望你能在七色花中收獲著、快樂著�！闭f干就干，我拿起鉛筆想先在風箏上打底稿，可是紙?zhí)×�，輕輕一碰就破了，這可怎么辦呢？用毛筆畫，雖然不會破但是難度增加了不少。有了，我先在白紙上畫好圖案，再把它剪下來，把輪廓放到風箏上用毛筆勾畫輪廓，雖然這樣做很費時間，但是畫出來的效果太棒了。畫好輪廓，接下來就是涂色了。媽媽告訴我，由于風箏要飛得很高，為了讓它在空中能很醒目，我們必須把顏色要調(diào)得濃一點，太稠的話，還會把紙弄破。一小時，二小時……隨著時間的流逝，風箏在我的手中變得更加美麗。
終于盼到放風箏的那一天，在同學們羨慕的眼光中，我放飛了這只滿載我和媽媽無數(shù)希望的風箏。風箏在風兒的陪伴下晃晃悠悠地飛上了天。天顯得特別藍，云顯得特白，花兒顯得特別艷，那一年的風箏節(jié)，是留在我心頭永遠的記憶！
風箏節(jié)作文7
光陰似箭，日月如梭。時間像奔流的河水一去不回，轉(zhuǎn)眼間又流過了半個學期。與同學們相處的時間越來越少了，先到這一張熟悉的面孔馬上要離我而去不免有些有些傷感。所以，當我聽到“風箏節(jié)”這一消息是我不禁歡呼雀躍，欣喜若狂。又多了一次和同學們相處的機會。
為了不是這次機會白白流失，我一早準備了一個蝙蝠風箏還特地到操場上“試飛”了一下，相信他一定不會給我丟臉的。
第二天，同學們聽到這個消息立馬拿上各自的風箏浩浩蕩蕩地在外面如鎮(zhèn)守邊疆的`戰(zhàn)士一樣整齊地站著，要知道我們班可是出了名的吵呀！我們對這次活動的重視度從這也可見一斑了。
到了操場上，同學們?nèi)宄扇旱貒谝黄�，一起歡笑地放飛風箏，我也不例外。拉上了幾個平時特別要好的鐵哥們一起放風箏。我拿好風箏一個人就拉著線跑了起來，風箏逐漸升空，越飛越高，可是飛了一會兒卻掉了下來，像只受了傷的雄鷹快速墜落到了地面上。我們走了過去，經(jīng)過討論我們終于得知了真相，風箏線放得太快，要慢一點才行。這時一個人說：“我們這樣子只有一個人放，一個人跑的話，力氣很快就用完了，所以我們應該要輪流放像接力棒一樣�！蔽覀円宦犛X得他說得很有道理，一語驚醒夢中人呀！“讓我們放飛理想吧！”隨著一聲吶喊，我拉著風箏拼命奔跑了起來，一邊跑一邊慢慢地放線，一個人跟著我?guī)臀乙痪o一松地拉線讓風箏保持平衡，跑了一會我有點體力不支，立刻交給另一個人，風箏載著我們的團結(jié)和友誼飛上了廣闊的藍天，翱翔在碧空之中。此時，一旁的我早已不認為這還只是一只風箏了，它是我們友誼的結(jié)晶……大家奔跑著，沒人喊累，歡笑著，沒有停過，大家在這操場上享受著最純潔的友誼。
這次風箏節(jié)，我將終身難忘，因為它讓我感受到了友誼，最純潔的友誼
風箏節(jié)作文8
風，微微地吹著，天空中布滿了燦爛的云彩，真是天公作美啊。新世紀實驗小學的風箏節(jié)開始了，瞧！我們?nèi)雸隽恕?/p>
跑道上整齊的排列著各班的隊伍，各隊中，手握班牌的同學站在隊伍的最前面，參賽選手拿著自己的風箏，排在第二行，沒有參加比賽的同學則排成方陣在后面為選手們加油打氣。
很快，比賽開始了，最先出場的是低年級的小朋友們，雖然他們年紀不大，但小朋友們放風箏的干勁還是很足的。他們放飛的風箏就像在草坪上忙碌的小蜜蜂一樣飛來飛去。
接下來就是老師組了，老師們憑著自己熟練的技巧，讓一個個風箏像小鳥一樣在天空中飛翔，特別是教科學的游濤老師的風箏，飛得最高，那矯健的動作，讓大家拍手叫好。
很快就該我們高年級了，同學們迫不及待地拿出自己的風箏出場了，那些“異形飛機”“三角形大尾巴”“大老鷹”等風箏都是我的強敵。我和搭檔陳文龍走到了預備區(qū)內(nèi)，他舉著風箏，我拿著線軸。裁判一聲令下，所有風箏都向天上飛翔，我的風箏也飛起來了，我奮力向前跑，風箏越飛越高，它們好像都在說：“我是風箏，我要飛翔！”突然，我發(fā)現(xiàn)天上的“老鷹”不見了，原來它已經(jīng)飛到房頂上去了，哈哈哈……場上傳來一陣大笑，這時張含的“異形飛機”已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了，我的`“小福娃”卻總是掉下來。我有些緊張又有些著急，我的搭檔和同學不斷地為我加油，我心想：同學們這么信任我，我絕不能放棄，一定要爭取得到名次�？墒侵钡奖荣惤Y(jié)束，我的“小福娃”還是沒有飛到前三名�？上覀兘M沒有得到名次，但這并沒有影響我們的激情。校園里留下了我們快樂的身影，風箏節(jié)在全體師生的共同努力下，劃上了一個完美的句號。
是的，風箏節(jié)是快樂的，它告訴我們：不管對手多么強大，不管自己多么弱小，不管有沒有獲得名次，不管歷經(jīng)多少困難，我們只要保持一顆永不落后的心，我們就會像快樂的風箏一樣，越飛越高，越飛越遠。
風箏節(jié)作文9
當太陽公公笑瞇瞇地把金光灑向同學、樹梢、操場的任一個角落時，操場上充滿了歡笑。這是怎么回事？原來今天是風箏節(jié)。
我站在操場上，拿著風箏，望著沒有一絲云朵的天空發(fā)呆。片刻，一位同學把我驚醒了�？粗蠹遗吭诘厣袭嬶L箏的認真勁兒，我突然想看看同學們畫了什么，好給自己找靈感。
��！真美。有個穿著格子衣的孩子畫了兩只kt貓，白花花胖乎乎的臉上有著一雙比寶石還要好看的黑眼睛，好像在展示著自己的.美麗，又好像在用那楚楚動人的眼珠不停地打量著眼前的“陌生人”。天！竟如此精巧。這個胖嘟嘟的男孩用畫筆竟勾出了一只大鳥！那只大鳥十分巨大而又感到小巧，好像活了一樣，那張開翅膀的樣子，好像已經(jīng)壓不住心中的激動，迫不及待地飛向藍天。瞧，那位高高瘦瘦的男生不用畫筆，就直接把手掌往顏料上一捅，手再往風箏上“啪啪啪”一按，一個手掌就印在上面了。他不停按，手掌漸漸變多，好像勾出了一幅五彩繽紛的手掌畫；還好像勾出了秋天楓葉紅通通一片地壯觀；五顏六色，美麗極了！
我抬起頭，大家都在放風箏了。瞧，李旺拉著線，像火箭一樣沖向?qū)γ妫缮砗蟮娘L箏不爭氣，挨著她，像個害羞的孩子，遲遲不肯露面。再瞧，李俊涵臉上充滿了得意，下巴昂得高高的，手拿著線，大搖大擺的走著。身后的風箏就像鳥兒一樣在空中自由飛翔，高懸空中。我也拿著線，以百米沖刺的速度沖向前方。我身后的風箏像一架不穩(wěn)定的飛機，一會兒沖向花壇，一會兒沖向操場，最后重重地從空中直直跌落。大家都拿起線，像在比賽，風箏一個比一個飛得高。不久，天上滿是五顏六色的風箏。
今天，雖然沒能去南郊公園放風箏，但我很開心。
風箏節(jié)作文10
這周六，在飛梭學校筆暢作文班上，我獲得了一張?zhí)貏e的獎狀——放風箏能手。回到家，我端詳著這張獎狀，不禁使我想起了飛梭學校首屆風箏節(jié)。
上周六早上，我早早地來到了飛梭學校門前，哇！大老遠就看到學校門前人山人海。我擠進人群，找了大半天才找的一個落腳的地方。
出發(fā)的時間到了，前面是一名打校旗的.和兩名舉著“飛梭首屆風箏節(jié)”條幅的同學，他們走在隊伍最前面，接著是浩浩蕩蕩的隊伍，在學校老師安全的護送下興高采烈地向目的地三祖文化廣場行進。
到了三組文化廣場，楊老師給同學們分組，然后有個女老師給每組發(fā)放做風箏的材料。我們分成三人一組，我是組長。我們小組拿到的是“爸爸去哪兒”圖案的風箏。我們把“爸爸去哪兒”這幾個字涂成了藍色，把邊緣涂成了紅色。經(jīng)過我們小組三人的共同努力，帶著我們理想的風箏就完成了涂色任務，我們給我們組的風箏起了一個響亮的名字“世界翱翔號”。我們起這個名字是為了讓我們親手制作的風箏，帶著我們的理想和夢想，翱翔在美麗的藍天上。
我們又給風箏插上了纖維棍，系上風箏線，便開始放風箏。一個人拿著風箏在前邊跑，一個同學在后邊放線。我在一旁指揮著，只見那風箏一上一下飛起來了，越升越高，翱翔在藍天上……
一份付出，一份收獲，我們的“世界翱翔號”在眾多風箏中突穎而出。受到了同學和老師的一致好評。
放風箏就等于放飛理想，放飛愿望。放風箏可以幫你驅(qū)散愁云，使你從煩惱、悲傷等一切負能量中解脫出來。
這次的風箏節(jié)，在我的腦海中留下了深刻的印象。
風箏節(jié)作文11
踏著春天的腳步，沐浴著溫暖的陽光，同學們期待已久的綿陽外國語實驗學校第一屆風箏節(jié)開幕了，學校為了這次盛會準備了很久，同學們早早地準備好了自己的參賽風箏。
三月份最后一周的一次課外活動課，我們小學部全體師生來到學校里美麗寬闊的操場，各種風箏五顏六色，形狀也是千變?nèi)f化，大家的臉上都洋溢著歡樂的.微笑，彼此還交流著放風箏的心得。我們首先在指定的位置坐下，學校里的領(lǐng)導講解了本次活動的意義和注意事項，然后宣布比賽開始，頓時，整個校園都變成了歡樂的海洋，各個參賽選手都是摩拳擦掌，躍躍欲試，都想在比賽中獲得好名次，為班集體爭光。
終于輪到我出場了，小心翼翼地拿出我的風箏，插上風箏的支架，心中默默祈禱今天能有好運氣。比賽開始后，我首先觀察了風向，從逆風位置開始慢慢跑動，同時邊放線，一陣小風把我的風箏帶上了藍天，我一邊放線，風來了的時候我用力往上提線，于是風箏越飛越高�？墒�，好景不長，突然一陣旋風刮來，原本在空中平穩(wěn)飛行的風箏開始劇烈搖晃，并且開始下降，我想此時情況緊急，趕緊收線，由于放出的線很長，想要很快收線也不是容易的事，我不慌不忙慢慢收線，風箏也就不再搖晃，飛行也跟以前一樣平穩(wěn)了。一陣大風刮來，我繼續(xù)放線，風箏飛得越來越高，越來越遠，直到變成一個黑色的小點。比賽結(jié)束，我放飛的風箏取得了第二名的好成績，我想成績都是次要的，關(guān)鍵在于比賽第一，友誼第二，這種活動讓我們放松了心情，親近了大自然。
通過這次比賽，我明白了很多道理：人生也像放風箏，任何順利和逆境都可能遇到，關(guān)鍵是我們用怎樣的心態(tài)和辦法去應對。
風箏節(jié)作文12
今天我們同學期待已久的風箏比賽，很榮幸，我被老師選上了。我和小迎都很開心，我是助飛手，小迎是放飛手，我們都配合地很默契，每次都和得獎，但都是二等獎，這次爭取那個一等獎回來！
我們拿著風箏來到操場，按照老師排的位置做好�？床賵錾喜势祜h飄、熱鬧非凡，我們的心也平靜不下來，心想：“這次一定要加油！”我們先觀看了三年級弟弟妹妹們的比賽，每一次放飛都帶著驚喜與興奮，不過，他們都放的很好很高。
到我們五年級檢閱了，我們都很緊張，田老師對我們說：“不用緊張，好好放，重在參與結(jié)果不重要。不過，最好能拿個獎。”我們都笑了，也算放松我們的心情吧。我們是在第5跑道，先把我們的小魚風箏支好了，就準備開始了。我對小迎說：“小迎，我好緊張啊，怕我沒放好�！毙∮犃耍軣o奈的說：“思佳，是我放好吧，我都不緊張，你還緊張，你一這樣我就緊張起來了。”我連忙讓自己平靜下來。
李老師也來給我們加油助威，讓我們加油！好好放，班里的同學都等著你們呢！老師說了一番，使我們更加自信了，時間過得很快，到我們了。我們互相加油，只聽一聲哨響，我們的風箏將在天空中飄動，小迎越放越高，我們還聽見了同學們充滿激情的加油聲，頓時又信心滿滿的，到了終點，我們的'風箏是最高的。功勞還是要給小迎這個放飛手，要不是她放的好，我們不知道能不能拿獎呢？我們開心的回到了班級，心里充滿了激動與開心。今天的風箏比賽比以往更加開心、激烈，我喜歡風箏比賽，更喜歡參加比賽！
風箏節(jié)作文13
起飛吧！風箏，今天，我們進行了一年一度的風箏放飛比賽，每個班都有六組選手，這六組分別有放飛手、助飛手。
今天我們來到操場，操場時已經(jīng)是人山人海，到處都是黑壓壓的一片，操場上的正前方是校長的“講臺”，到了后面就是一個長方形，旁面都有人，正前方也有人，我們看起來好像一個大大的“回”字。我們剛剛走到操場的正中央，體育老師就對我們的班主任田老師說一些什么。
我們也沒管繼續(xù)往前走，待了一會田老師大聲對我們說：“停�！蔽覀兗泵Φ耐Ａ讼聛�，田老師對我們說：“找七個人去幫體育老師干活，誰愿意去。”頓時就有許多人舉起手來，不一會老師就找夠七個人分別是——我、郝嘉興、苗家興、馬俊濤、趙佳碩、王智慧、張偉帥。
我們跟著劉鵬老師來到我們干活的地方，我們的任務就是把各位助飛手和放飛手帶到比賽的地方，首先是四年級的選手，我們依次分到八名選手，我的.任務就是把他們帶到四場地，我到了那里把他們帶錯了，被老師說了一頓，操場的正中央是比賽的廠地，校長在臺上指揮著我們，等了一會，校長說：“比賽開始”，待了一會我們再一次的帶他們走，我站在他們前面，那感覺真爽，好似后面幾個都是我的“小跟班”我吸取上次經(jīng)驗把他們帶到指定位置，
到了六年級的時候，我的感覺更是爽，但是我的心情變得嚴肅起來了，我看到了所有的風箏在天上飛的五顏六色，非常的美麗，好像天空上出現(xiàn)了一道彩虹，但是前幾組的選手實力都非常的強，我就擔心我們班的選手會飛不好，可是到了比賽的時候，我們班的六組選手都飛得非常的好。最后我們班里都是50~55度。
這次的風箏比賽正是令人難忘，因為是我們最后一次風箏比賽，所以我永遠也不會忘記，尤其是帶著他們?nèi)龅氐臉幼痈遣粫洝?/p>
風箏節(jié)作文14
盼呀盼，一年一度的風箏比賽終于盼來了。
4月1日，我校師生在馬井河壩舉行了一次別開生面的風箏節(jié)。和煦的春風伴隨著我們來到了比賽場地，我們這些小觀眾圍坐在四周。賽手們拿著風箏紛紛上場了。他們有的拿著風箏翻來覆去檢查著，唯恐上天之后出現(xiàn)故障，有的試飛風箏，還有的在磨拳擦掌，盼望比賽早點開始。開始比賽了，剎那間，無數(shù)風箏一齊飛上了天。這些風箏五彩繽紛，形象各異。有的樣子幽默的“米老鼠”“唐老鴨”；有栩栩如生的“老鷹”“蝴蝶”；有威風凜凜的“哪吒”“孫悟空”……小觀眾們喊呀，叫呀，掌聲此豈彼伏。
我們班的同學和別個班放的是一只武藝高強的'“孫悟空”。只見別個班的同學非把“孫悟空”高舉過頭，我們班的同學拿著線軸邊跑邊放線。只聽我們班的同學一聲“放”別個班非把風箏向上一拋，呵。我們的“孫悟空”真是好樣的，它一縱一縱地使勁向上升，超過了“米老鼠”，超過了“八仙女”……它越升越高，輕盈矯健。啊，同學們不禁□地歡呼起來。突然一只“老鷹”一個“倒栽蔥”掉下來，線就要和我們的風箏線絞在一起。
我們不禁為孫悟空捏了一把汗。這時候，只見我們班的同學鎮(zhèn)定自若，他抖了抖風箏線，邊抖邊向旁邊跑去，很快“孫悟空”離開了“老鷹”。他一會抖了抖線，一會蹲下來放，一會又不作美，漸漸地沒有風了。我們心急如焚，只見“孫悟空”一個“倒栽蔥”栽了下來，我們的心快提到嗓子眼了。在這危急時刻，只見我們班的同學急忙拉線，慌張地向前跑去，風箏這才沒栽倒地上�？粗@慌失措的樣子，我們又笑了起來。
這次風箏比賽在同學們的歡笑聲中結(jié)束了。
風箏節(jié)作文15
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！笨吹竭@首詩，我靈機一動：我們何不設(shè)立一個“風箏節(jié)”呢？“草長鶯飛二月天”，對，這個節(jié)日就定在二月的最后一天-2月28日吧！
初春，小草生長，黃鶯飛翔，真是春光明媚的二月，輕拂河堤的楊柳，沉醉在春天的煙霧之中。難道，你不想在這么美的春天里，和爸爸媽媽一起出去走走。來到公園，到處都是孩子們的歡笑聲，滿天都能見得到各種各樣的風箏。我們爭先恐后地展開自己的風箏，隨著風向，將自己滿心喜歡的.風箏送入空中，去隨風起舞！同時，春天萬物復蘇，還是一個播種的好時節(jié)。我正好在這個季節(jié)里，播下自己希望的種子，借風箏放飛自己一年的希望，能這樣興奮的感受，自己的希望在高空飛翔。
我迫不及待的拿起風箏，把線軸上的線，扎在風箏上，再把一根竹竿，插入風箏的兩端。我先選了一個高坡，爸爸托著風箏站在最高處，我抓著線站在爸爸前面，爸爸把風箏往空中一拋，我就像子彈一樣沖了下去！我一邊跑，一邊放線，并配合著風力，把風箏放上天，風一會兒向左吹一會兒。太大了，風箏在天空中直達卷。放了幾次才把風箏放上去。風箏節(jié)讓我嘗到了放風箏的奧秘�？娠L婆婆非跟我搗亂，風一會兒向左吹，一會兒又太大了，風箏在天空中直打卷，放了幾次才把風箏放上去。
風箏節(jié)讓我嘗到了放風箏的奧秘：要根據(jù)風向和風力來放線，不能自管自的拼命奔跑，放不上去也不要著急，要有自信，多試幾次，一定會成功的。學習又何嘗不是這樣呢！
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