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李老師作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的李老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
李老師作文1
我有一位李老師，他既關(guān)心我的學(xué)習(xí)又關(guān)心我的健康。
有一次。李老師在黑板上講小數(shù)的知識(shí)。全班同學(xué)都在認(rèn)真聽，認(rèn)真記。只有我在做雜事。下課了，同學(xué)們都有所收獲。我想：小數(shù)的知識(shí)我全不會(huì)，我要落后了。我心急如焚。就在這時(shí)，李老師走過來，對(duì)我說：“鵬依，你沒有認(rèn)真聽吧！所以說你不會(huì)�！蔽衣牶�，非常自卑。然后，李老師左手拿起數(shù)學(xué)書，右手拿起筆。給我一題一題的講。我有一點(diǎn)不懂，李老師就盡全力為我講，又是比劃，又是舉例子，終于教會(huì)了我。這時(shí)，我看到李老師的`頭上出了很多汗，但他看到我學(xué)會(huì)了知識(shí)，臉上露出了開心的微笑。
還有一次，是體育課，同學(xué)們都去玩了，而我一個(gè)人在教室里抄一黑板的題，是因?yàn)槲蚁抡n沒有寫。我看了一眼黑板，又低下頭來往本子上寫，不知過了多久，我的眼睛有些看不清了，大概是因?yàn)槲矣醚蹠r(shí)間太長(zhǎng)了吧！我用雙手不停地揉雙眼，李老師看見了，就對(duì)我說：“鵬依，不寫了，去外邊玩去吧！眼使壞了，可不好呀！”李老師多次勸我，我才慢慢地離開坐位。李老師看我出去玩，似乎放心多了！
多么關(guān)心我的學(xué)習(xí)與健康的李老師呀！我要學(xué)好數(shù)學(xué)，為李老師爭(zhēng)光。
李老師作文2
李老師，我好想你！什么時(shí)候才能在見到你呀？
記得3年級(jí)時(shí)我們和您分開，同學(xué)們都淚流滿面！有一次，你生日了，我們?nèi)喽紴槟阋黄饝c祝，那時(shí)時(shí)星期六，我和十幾個(gè)同學(xué)一起給您過生日，幫您買了好大的一個(gè)蛋糕，您為了不讓我們失望，也自己親手做了面，實(shí)話說，真難吃，但因?yàn)槭悄龅�，我們都說好吃！您聽了喜笑顏開，我們也笑的和不攏嘴！
還有一次，您生病了，我們都去看您，送去了許多好吃的，大家都希望您早日康復(fù)，您感動(dòng)的哭了，我們也哭了。您不知道，您病的那幾天，沒去上課，我們多想你呀！到了星期五，我們馬上就去看您了，陪您說話說了好久，一個(gè)個(gè)都舍不得離去。
李老師，不知道你還記的我們嗎？還記的我嗎？我們是您當(dāng)年教的淘氣的三年（3）班的.同學(xué)，希望您還記得！快回來吧！我們想您，您看到了這篇作文的話就快回來吧！回來給我們上課吧！我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，不在淘氣了，不在惹您生氣了！回來吧！我們大家都希望您回來！
李老師作文3
我們的英語老師是李老師，他中等個(gè)兒，短短的頭發(fā)，鼻子上架了一副眼鏡。
為了提高大家學(xué)英語的興趣，李教師采取了賞罰制度。表現(xiàn)好的同學(xué)會(huì)得到ZOOM幣或藍(lán)幣。ZOOM幣是一種貼紙，它可以用來換學(xué)科卡（學(xué)校通行的'一種卡片，十個(gè)可以換一個(gè)章，十個(gè)章可以當(dāng)大隊(duì)委）。十個(gè)藍(lán)幣可以換一些未知的禮物。
他經(jīng)�！皟�(yōu)待”表現(xiàn)好的學(xué)生，讓我們又羨慕又嫉妒又刺激我們不斷進(jìn)步。
不過，李老師是很公平的。
第一單元考試過后，他說：“今天開始，我們要嚴(yán)格起來了，被扣ZOOM幣或藍(lán)幣的同學(xué)，不能評(píng)優(yōu)秀、進(jìn)步和明星學(xué)生。上課講話的同學(xué)扣一個(gè)或兩個(gè)ZOOM幣，如果沒有ZOOM幣，可以扣藍(lán)幣�！�
為了不被扣幣，我就慢慢改正了上課講話和看書的壞習(xí)慣。以前講空話的壞毛病也漸漸少了。
老師就像一位辛勤的園丁，培育著我們這些成長(zhǎng)中的、幼稚的小苗！
李老師作文4
寒假，我在謝老師家認(rèn)識(shí)了一位既幽默又嚴(yán)厲的老師——李老師。
幽默大師
說到李老師，他可是我們的開心果。下課經(jīng)常跟我們鬧：與我們一起玩父子抹，他總是說：“躲在這兒，躲在這兒！張卡娃不可以出門！”真是一個(gè)大壞蛋，可把我們活活氣死！還有一次，我住在謝老師家，一天晚上，我們?cè)诳措娨�，李老師突然抱著謝老師說：“親愛的老婆……”可把他們的兒子急壞了，撅著小嘴說：“這是我老婆！”還一個(gè)勁地捶打他爸爸。逗得所有人都哈哈大笑，一個(gè)個(gè)笑得前俯后仰。呀！真是一對(duì)活寶！
可怕魔鬼
如果有同學(xué)總是不聽話，李老師就會(huì)使出他的看家本領(lǐng)——“魔鬼爪子”，那個(gè)同學(xué)可就死翹翹了。他還有個(gè)絕招——“瞪眼神功”，被瞪得人好像是“著了魔”，乖乖“投降”。
慈愛師長(zhǎng)
如果有字不會(huì)寫，他會(huì)耐心地教，不僅要寫對(duì)，還要寫漂亮；如果問他問題，他肯定會(huì)毫不猶豫地告訴你，保準(zhǔn)你滿意，他的.知識(shí)很豐富哦。他還很溫柔：會(huì)教我們跳舞，教我們唱歌，給我們聽音樂，跟我們一起玩游戲……
李老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你那慈愛的臉，挺廷的將軍肚和搞笑的話語。
李老師作文5
老師，其實(shí)我有很多話想對(duì)你說，但當(dāng)著你的面我不好意思說，今天趁著這曬曬心里話的平臺(tái)，我想對(duì)你說說我的心里話。
我很崇拜你，特別是你那豐富的語言，使我聽你講話就像是在知識(shí)的海洋里遨游，用一話，不知用得是否恰當(dāng)，但在我有限的詞匯里也只有這句話，那就是：聽君一席話，勝讀十年書。我以前很怕上語文課，自己對(duì)語文的短文分析更是害怕，但自從你接管我們班的語文后，當(dāng)我在課上聽你把課講得生動(dòng)有趣，引人入勝時(shí)，我恍如身臨其境，就像一只迷路的'小鴨子從黑暗中走向光明。使我對(duì)語文越來越感興趣，雖然我的語文成績(jī)還不是很理想，但我已經(jīng)不再害怕上語文課，反而會(huì)時(shí)時(shí)期待語文課的到來。
老師，我想對(duì)你說，你是指引我們前進(jìn)的北極星，你是澆灌幼苗的山間最清涼的山泉，你是我們開往智慧大門的鑰匙，你是我們通往知識(shí)殿堂的階梯。
親愛的李老師，我愛你。
李老師作文6
她只不過是個(gè)三十出頭的女老師，姓李，一雙炯炯有神的眼睛，平時(shí)總是笑瞇瞇的，總是給人溫暖的感覺。
記得那個(gè)早晨的晨會(huì)課，我和同桌講“悄悄話”了，李老師輕輕地走到我面前，悄悄地對(duì)我說：“不要講話了，趕緊讀書呀，你看同學(xué)們都在讀呢！”聽了她的話，我連忙跟同學(xué)們讀起書來。
李老師不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，在生活上也非常照顧我們。
上午還是晴朗的天空，可到了中午卻電閃雷鳴，傾盆大雨從天而降，爸爸媽媽又不在家，都不會(huì)來接我了。這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的'螞蟻在走廊上來回徘徊。突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前，走上前一看，原來是李老師�！澳阍趺催�不回去？”“我沒帶雨傘，又沒人來接。”“來，上車！”我猶豫著，但又不希望辜負(fù)老師的好意。一路上，老師將雨傘傾向我這邊，可她自己卻渾身濕透了，激動(dòng)的淚水溢滿我的眼眶。第二天，老師生病了，我得知后，在心里默默地為老師祈禱著，希望老師趕快好起來。
十年樹木，百年樹人，老師的哺育之恩令我終生難忘！
李老師作文7
我們班有一個(gè)溫和的班主任，她就是李老師。
她高高的鼻梁上架著一副紅邊眼鏡，眼鏡后面嵌著一對(duì)藍(lán)寶石似的大眼睛，閃閃發(fā)光，顯得炯炯有神。鼻梁下面還有一張小而靈巧的嘴，每天上課都要告訴我們?cè)S多的知識(shí)。她穿的衣服每天都很五彩繽紛。有時(shí)穿著一件鳳凰似的衣服，有時(shí)穿著一件牛仔裙呢！
她最大的特點(diǎn)是“笑”，看見可愛的動(dòng)作就會(huì)笑，而且笑得如銀鈴般很動(dòng)聽呢。她總是那么溫和。
曾經(jīng)在一次中午的談話課中，李老師告訴我們，同學(xué)之間要互相幫助，做一些力所能及的事情。黃文鑫聽了，牢牢地記住了。
下課有同學(xué)不會(huì)做題，他就跑過去熱情地幫助他們，說得口干舌燥。跑來跑去使他額頭上很快就有豆大的汗珠從臉頰上流下來。這時(shí)候，李老師看見了，把他帶到講臺(tái)前，讓我們停下手中的筆，我們都以為老師要責(zé)怪他滿身臭汗，沒想到老師卻表揚(yáng)他助人為樂。因?yàn)橥瑢W(xué)們把老師在談話課上講的話都給一字不落的.記在了心里，李老師露出了會(huì)心的笑容。
李老師有時(shí)候雖然有些嚴(yán)厲，但是只要我們做好了事情就能看見她燦爛的笑容，就不會(huì)看見李老師愁眉苦臉的樣子了。
李老師作文8
李老師在我的心中，就像一輪燃燒的紅日一樣，照耀著我的心房。
李老師是中等個(gè)頭，身材稍胖但很勻稱，齊耳的短發(fā)襯托著一張圓臉，修長(zhǎng)的眉毛下面閃動(dòng)著一雙炯炯有神的大眼睛，嘴角上總是帶著一絲微笑。
李老師講課非常生動(dòng)有趣，使我這個(gè)原來不喜歡語文的孩子也被陶醉了。每次李老師上語文課，同學(xué)們都聽的津津有味。當(dāng)李老師講《海上日出》這一課時(shí)，讀到“太陽像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的”這句話時(shí)，李老師便學(xué)著書本上太陽的樣子，一點(diǎn)一點(diǎn)的向上，逗的同學(xué)們哈哈大笑，因此同學(xué)們對(duì)課文有了更深的了解。
李老師也從來不為私事而耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
記得有一次，上課鈴打響了，李老師還沒有來，在同學(xué)們焦急等待時(shí)，老師走進(jìn)了教室。我定睛一看，李老師兩眼已經(jīng)紅腫，面容憔悴,便想：“莫不是李老師出事了？”事后我才知道：李老師的'母親得了病。她早上不但要教課，而且晚上還要照顧生病的母親，我的眼淚不由自主的落了下來。
�。《嗝磦ゴ蟮睦蠋煱�！她既敬業(yè)又具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，既有孝心又有愛心。我愛我的李老師！
李老師作文9
李老師是我一年級(jí)的老師，李老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大。你第一次看，也沒什么特別，可是看久了就會(huì)覺得李老師的.眼睛會(huì)說話！
在數(shù)學(xué)課上，我看見桌子里有一支漂亮的鉛筆，手就不由自主地想去摸一摸�？墒潜焕罾蠋煱l(fā)現(xiàn)了，她看著我，好像在說：“專心聽課，怎么做小動(dòng)作了呢？”，我趕緊把手縮了回來。
一天，在自習(xí)課上，老師剛走同學(xué)們就說話，盡管有班長(zhǎng)大人鎮(zhèn)堂，可班長(zhǎng)怎么厲害也是個(gè)紙老虎，沒過多久，同學(xué)們又開始講話了。幸虧李老師在這危急時(shí)刻回到了教室，否則教室還不知道會(huì)亂成什么樣呢。李老師眉毛一眺，眼睛一瞪，好像在說：“自習(xí)課是用來學(xué)習(xí)的，不是用來說話的！”同學(xué)們好像也能懂老師說話，馬上靜了下來，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，靜得連掉了一根針的聲音都能聽見。
現(xiàn)在李老師不教我了，但我遇到李老師的時(shí)候，總是還要看看她的眼睛，看看她在說什么。
李老師作文10
她，年輕、漂亮、見多識(shí)廣、穿著整齊，口齒伶俐，有時(shí)又很幽默，她就是我心目中的好老師--我們的班主任李老師。
李老師的責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)工作認(rèn)真，而且她的普通話很標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校交給她的任務(wù)，她都能認(rèn)真完成，也完成得很好。記得有一次，星期一升旗儀式上的國(guó)旗下的'講話，輪到了李老師，李老師準(zhǔn)備得非常充分。記得那天，李老師神采奕奕地站在主席臺(tái)上，繪聲繪色地給同學(xué)講故事，臺(tái)下一片安靜，因?yàn)槔罾蠋熀寐牭穆曇粑舜蠹�，大家都投入進(jìn)了故事中。講話完畢，臺(tái)下響起一片熱烈的掌聲。那時(shí)，站在臺(tái)下的我，感到是多么的自豪，因?yàn)榕_(tái)上講話的那個(gè)人是我的老師。
李老師是一個(gè)辛勤的園丁。她每天仔細(xì)地批改作業(yè)，不僅教我們知識(shí)，還教我們做人的道理。工作是那么辛苦，可是她從不喊一聲累。謝謝您，敬愛的李老師！
李老師，我自豪我有您這樣的好老師，我自豪我是您的學(xué)生，我自豪我是您的小助手！為了不辜負(fù)您對(duì)我期望，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您！
李老師作文11
教數(shù)學(xué)的李老師平時(shí)見到我們總是樂呵呵的，可今天卻怒容滿面，濃濃的兩道眉毛快要擰到一塊兒了。那生氣的樣子可把我們給嚇壞了，難道我們做錯(cuò)了什么事嗎？
教室里鴉雀無聲，李老師洪亮的聲音把教室里的沉寂打破了：“這次的考試，你們明顯地退步了�！崩罾蠋熌顷幊恋哪樝駸诘腻伒姿频模覀兊�'臉又蒼白了幾分。一直以來，我們班的成績(jī)?cè)诩?jí)里都是名列前茅，而這次成績(jī)這么差，也難怪李老師生氣的。
李老師坐在講臺(tái)的椅子上，我們也是端正地坐在課椅上。就這樣沉默了10分鐘左右，有一位同學(xué)忍不住了，便站出來說：“李老師，我們做錯(cuò)了，我們不應(yīng)該驕傲，我們以后一定堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)�！崩罾蠋燑c(diǎn)頭示意他坐下，接著，老師說：“改了還是好學(xué)生�！崩罾蠋煹哪槤u漸地和藹起來，給我們說了一些學(xué)習(xí)的道理。
從此以后，我們也明白了“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！钡牡览�。
簡(jiǎn)評(píng)：學(xué)生的進(jìn)步是老師最大的快樂！
李老師作文12
如果你問我喜歡什么花，我會(huì)不假思索地回答：“丁香花”。
夏天，你走進(jìn)花園，便會(huì)看到美麗的紫丁香盡情開發(fā)。有的還是花骨朵，看起來馬上要破裂似的；有的`剛開，還不肯露出小臉呢；有的已經(jīng)全開了，一大家子一個(gè)挨著一個(gè)，花中間有一個(gè)淡黃色的小花蕊。
我大口大口地呼吸著沁人心脾的香氣，也許蜜蜂和蝴蝶也聞到了香味，也飛來一起跳舞，它們成雙成對(duì)地共舞，跳完舞后，蝴蝶飛走了，勤勞的蜜蜂還在采集花蜜，紫丁香花的美不止吸引了我，還吸引了許許多多的游客，他們中有的拿手機(jī)拍照作紀(jì)念，有的時(shí)不時(shí)聞聞花香，有的情不自禁地贊嘆道：“真美啊”！
我最愛丁香花了！在這淡淡的夏日中，我們一起相約在這里來觀賞丁香花的姿態(tài)吧！
李老師作文13
李老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽和生長(zhǎng)，無不沐浴著您的陽光雨露。
一年級(jí)那年的那天，是個(gè)多雨的季節(jié)。放學(xué)后，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)被家長(zhǎng)接走，可奇怪的是，我的爸媽卻還沒來。一個(gè)一個(gè)陌生的面孔從我的身邊經(jīng)過，可我的爸爸媽媽卻遲遲未到，我真想哭！
正在這時(shí)，李老師走了過來，她似乎看透了我的心思，蹲下身來，一邊輕輕擦去我臉上的淚痕，一邊用親切的聲音的聲音，對(duì)我說：“別哭了，乖！老師送你回家，好不好？”我沒說什么，只輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，此時(shí)我只覺一股暖流沁入我的心田。
在回家的`路上，我和老師共打一把并不大的傘，不可能同時(shí)讓兩人一起不淋雨。老師便故意把傘歪到我這一邊，可我卻沒有發(fā)覺。到家時(shí)，我才猛然間發(fā)現(xiàn)老師全身都濕透了！我趕緊跑進(jìn)屋里拿一條毛巾給老師擦擦�？衫蠋熤皇呛鷣y的擦了一下，便跑進(jìn)廚房給我做吃的，可自己卻一點(diǎn)沒吃，看我爸爸媽媽還沒回，便輔導(dǎo)我做完作業(yè)，等到我做完作業(yè)，洗好澡，上床睡著了，才離開。
第二天，老師因?yàn)橹鴽錾×�，沒來上課，我心里愧疚極了。
在我小小的心靈里，除父母外便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您——李老師。我將永遠(yuǎn)感謝您！
李老師作文14
“你們講，我給你們十分鐘，抓緊時(shí)間講，講完了不講了再上課！”哇！這是從哪傳來的聲音，我估計(jì)校長(zhǎng)室都聽得見，說這句話的人究竟是怎么了？還是天生的`大嗓門？如果你們這么想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)樯鷼獾娜耸且恢倍疾诲e(cuò)的李老師。
“邵昱涵和張予涵，重做眼保健操！”只見李老師大發(fā)雷霆，聲音響徹天空�！皬堄韬�，做太快干嗎？”老師又生氣了，無奈之下張予涵只能重做。
“好，下面我們來講下一節(jié)課的內(nèi)容，首先，是熱身，我們先跑一圈，然后………�！薄霸S嘉樂，你在干嗎呢？”老師再一次發(fā)火，氣勢(shì)洶洶地看著許嘉樂，老師感覺到許嘉樂在看書，便要求許嘉樂把書給老師，可是許嘉樂面不改色，立即拿出一本語文非常課課通，老師也不會(huì)太斤斤計(jì)較，便繼續(xù)上課了。
“你們還即將要完成體能恢復(fù)，要跑……”話音剛落，同學(xué)們便嘰嘰喳喳講個(gè)不停�！澳銈冎v，我玩手機(jī)了，讓你們講十分鐘，講�。 鳖D時(shí)，老師的火氣把導(dǎo)火索點(diǎn)燃了并引爆了定時(shí)炸彈，炸彈爆炸了，空中似乎彌漫著火藥味。
“下課了，老師，你辛苦了…………”下課鈴聲一響，老師頭也不回地離開了教室。
李老師作文15
她穿著白褲子黑上衣，留著披肩長(zhǎng)發(fā)，鵝蛋臉上一雙會(huì)說話的眼睛，加上一副細(xì)細(xì)的金邊眼鏡，顯得很有氣質(zhì)。知道我在說誰嗎？告訴你吧，這就是我們的數(shù)學(xué)老師李老師。你看，漂亮吧？
別看李老師這么漂亮，上課可嚴(yán)厲了。每次你的計(jì)算題做錯(cuò)了，她總是用嚴(yán)厲的目光盯著你：“說說，哪錯(cuò)啦？”“為什么會(huì)錯(cuò)？”逼的你不得不認(rèn)真做作業(yè)，完了還要好好檢查。慢慢地同學(xué)們粗心的'壞習(xí)慣都改掉了。每次考試，我們的計(jì)算題都能得滿分！
嚴(yán)厲的李老師在下課的時(shí)候又是另外一個(gè)樣子了。她跟我們一塊跳皮筋，踢毽子，打羽毛球……，就像我們的好朋友一樣。還總是叮囑我們：”不要追跑攆打，不要喝生水……”
最重要的是，她跟別的老師不一樣。她從來不給我們布置很多的作業(yè)，從來不拖堂，從來不占用我們的課余時(shí)間，總是鼓勵(lì)我們?cè)谡n外做自己愛做的事情，鼓勵(lì)我們要“玩好！學(xué)好！”。
我喜歡我的李老師！
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