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體驗(yàn)幸福作文

時(shí)間:2023-03-31 16:30:02 作文寫作 我要投稿

體驗(yàn)幸福作文4篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的體驗(yàn)幸福作文4篇,希望能夠幫助到大家。

體驗(yàn)幸福作文4篇

體驗(yàn)幸福作文 篇1

  幸福有太多種,愛默生說:“為美而獻(xiàn)身要比為面包而活著幸福得多!边@里所提及的“幸!,是為了尊嚴(yán),是骨子里的傲氣,偉大而空虛,是一種普通人所無法觸及的幸福。另一種,是“提著菜籃鍋邊轉(zhuǎn)”的幸福,這是一種被稱為小女人式的幸福,沒有大智若愚,沒有殊死搏斗,溫馨、儒雅,又似有些老子的“無為”,不論是大藝術(shù)家,還是漂泊在外的浪子,亦或是日出而作,日落而息的上班族,這種幸福,都可以體驗(yàn)得到。

  和同窗六年的他們圍坐一堂,用笨拙的雙手包出笨拙的餃子,課本、作業(yè)、教誨全部扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,讓白白的面粉將我們早已被世俗所迷惑的心重新染凈,讓香香的餡兒驅(qū)散早已在鼻頭揮之不去的書本的油墨味兒,讓熱騰騰的開水來重溫我們早已丟散的兒時(shí)美麗的記憶。

  這又是一種幸福,一種愛,世上第四種感情。比友情多一點(diǎn),比親情少一點(diǎn)。同學(xué)之間處久了,這種感情便根深蒂固。無時(shí)無刻的幸福,純粹的幸福,還是一種自力更生的幸福,一種像一片葉子飛翔的執(zhí)著。葉子以生命的代價(jià)換來了飛翔的體驗(yàn),而我們,如同在母親眼里,兒女始終是最美的;在我們眼里,自己包的餃子始終是最好吃的。這時(shí)候的幸福,同葉子的幸福一樣,雖然短暫、卻很快樂、純真、無憂無慮。

  看著餃子一個(gè)個(gè)“跳”進(jìn)鍋中,我雙手合十地祈禱:“快、快……”哦,出鍋了,不顧燙,心急火燎地咬一口。啊,是一枚亮閃閃的'硬幣,多么幸運(yùn)!當(dāng)嘴角漾著微笑,臉頰泛起紅暈時(shí),幸福的感覺油然而生,像一株小草,從心底,蔓延全身,仿佛置身于云霧里,飄然欲飛。

  據(jù)調(diào)查,兒童一天要笑四百次,而成人一天僅笑十五至二十次。一次笑容的綻放,也就是一種幸福的誕生。為什么孩子每天都天真活潑無憂無慮,被稱為祖國的花朵?因?yàn),他們被幸;\罩著,沒有是非之分的他們,一切都是幸福的,純凈的。而成人,被都市生活的“有條不紊”所機(jī)械化,他們的眼中、心中,已經(jīng)積淀了太多的世俗迷亂,忘記了幸福,忘記了陶淵明那世外桃源的與世無爭,自由自在。

  體驗(yàn)幸福,追求幸福吧,像葉子一樣執(zhí)著。

體驗(yàn)幸福作文 篇2

  幸福對(duì)于每個(gè)人都不同,沒有一個(gè)固定的定義,就是一個(gè)人一生中對(duì)幸福的理解也會(huì)不同。幸福是一個(gè)多元變量。不同文化、不同階層、不同個(gè)體對(duì)幸福的理解、定位都會(huì)不同。但是,無論怎么說,幸福在心理學(xué)上是一種來自自我肯定的一種體驗(yàn)。如果你不夠自信,幸福會(huì)與你擦肩而去,如果你不夠自信,你就沒有發(fā)現(xiàn)幸福的機(jī)會(huì),因?yàn)槟阍诳隙ǖ牟皇亲约海腋J亲约喊l(fā)自內(nèi)心的美的體驗(yàn)。

  幸福從來都是一個(gè)人一生的追求,無論是想當(dāng)有錢、有權(quán)、有快樂幸福的家庭、有一份好的職業(yè)、一個(gè)真心對(duì)自己好的愛人,還是大公無私的另一種境界的追求,這都是我們對(duì)幸福的渴望。誰愿意痛苦一生,悲觀一生呢?但當(dāng)物質(zhì)上的追求達(dá)到后,我們往往發(fā)現(xiàn)精神上的東西同樣重要,幸福不是簡單的錢、權(quán)、利,不是一個(gè)量的問題。幸福是一種境界,一種高于物質(zhì)而又在物質(zhì)基礎(chǔ)上的高級(jí)體驗(yàn)。

  當(dāng)你正為了幸福而忙碌時(shí),可能已經(jīng)開始失去了很多人已擁有了的幸福,為什么這么說?試想,如果幸福是一種目的,那這個(gè)目的的達(dá)到是不是很悲哀,因?yàn)槟阌煤芏嗖⒉恍腋5捏w驗(yàn)甚至一生的心血,換來的只是一個(gè)結(jié)果,那幸福的價(jià)值焉在?幸福更應(yīng)該是一個(gè)過程,一個(gè)不斷發(fā)展不斷超越的過程,是從一種幸福到另一種幸福。

  一個(gè)人從童年的快樂幸福,到學(xué)生時(shí)代的歡歡喜喜;從感受學(xué)習(xí)帶來的樂趣,到開心工作和生活;從享受獨(dú)身,到感受家庭生活的溫心和諧;從為事業(yè)奔波中感受追求的力量,到生活中點(diǎn)滴小事給你的樂趣;從感受極端痛苦的壯美,到成功的喜悅,一切的一切,我們都可以找到幸福的.理由,因?yàn)槲覀冇畜w驗(yàn)幸福的愿望,規(guī)避痛苦是我們的本能。

  人難免有痛苦的時(shí)候,失戀、分離、死亡、挫折、孤獨(dú)等等,這些在生活中的片段,如果你用心感受的只是他們本身無法自拔其身,那么這種痛苦的體驗(yàn)將與你相伴。如果這些片段連接成生活,我們的幸福還何從談起!當(dāng)我們在痛苦中倍受煎熬的時(shí)候,如果可以超然于痛苦之外,把他們作為生活的一部分,學(xué)會(huì)用另外的一種方式理解。痛苦的經(jīng)歷是不是一種補(bǔ)充,如果我們的一生風(fēng)平浪靜,我們的藝術(shù)體驗(yàn),我們的靈感,我們的創(chuàng)造力從何而來?在這樣的理解之下,我們學(xué)會(huì)了把痛苦當(dāng)成是對(duì)自己的一種歷練,當(dāng)成為幸福的另一種補(bǔ)充。不知道“享受痛苦”是不是可以如此解釋?

體驗(yàn)幸福作文 篇3

  幸福他就像清風(fēng)一般,總是“神出鬼沒”的。他總是在我們身邊,當(dāng)你擁有了快樂、激情、夢想,你就是一個(gè)幸福的人。

  當(dāng)我們擁有快樂,我們就擁有了幸福。快樂無處不在,何時(shí)都可以看見他,但隱藏在其中的幸福,又有誰去仔細(xì)的翻找過呢?每當(dāng)我們過生日時(shí),父母比給我們買禮物、買蛋糕,陪伴著我們,我們那時(shí)是最快樂的,也是最幸福的。

  當(dāng)我們擁有激情,我們就擁有了幸福。隨著秋天的到來,我們迎來了期中考試,面對(duì)著好同學(xué)的激勵(lì),我們就不知不覺的燃燒了屬于我們的那份激情,我們的`激情燃燒著,在“火焰”中尋找幸福,那屬于我們火焰般的成績,證實(shí)著自己的進(jìn)步。

  當(dāng)我們擁有夢想,我們就擁有了幸福。兒時(shí)撒下的夢想,已經(jīng)長出了“嫩芽”,他經(jīng)過嚴(yán)冬夏日,經(jīng)過四季的?練,變成了一株“推不倒”“踩不爛”“燒不盡”的“芽兒”。我們的夢想永遠(yuǎn)不會(huì)被推倒,即便別人把你的夢想推倒了,你也要努力的站起來。

  一個(gè)人沒有了快樂、激情,這個(gè)人的生命也就沒有了幸福,他的人生只有枯燥乏味罷了。

體驗(yàn)幸福作文 篇4

  身為學(xué)生的我們,每天都在知識(shí)的海洋里穿梭。一本密密麻麻的書,一本工工整整的筆記本,甚至一張滿是紅勾的試卷,讓我們沉浸學(xué)習(xí)之中無法自拔。拿起筆,一股幸福的感覺涌上心頭。

  一聲清脆響亮的上課鈴,催促著我們回到座位。伴著老師輕快的步伐,精心的課件瞬間吸引了我們的目光,一節(jié)美妙的課就此開始。今天的主題是“細(xì)節(jié)描寫”,我的目標(biāo)停留在屏幕上的幾句話上,思維也隨之跳躍。一位同學(xué)大聲地讀著,我便也在心中默念,漸漸有了感覺,幾句話之間的差別呼之欲出。老師斗志昂揚(yáng)地在黑板上甩下一排蒼勁有力的板書,我于是把它們小心翼翼地抄在筆記本上。心里想著:我又積累了一筆財(cái)富啊!內(nèi)心便被濃濃的幸福感所包圍。到了練筆的時(shí)候,望著自己的筆記,頓時(shí)腦中文思泉涌,文字如輕風(fēng)流水般在筆尖游走。一氣呵成,欣慰與喜悅感在我的心頭蔓延。同時(shí)不忘豎起耳朵聆聽同學(xué)們的文章,某個(gè)詞或是某個(gè)句子讓我停下來,一邊感嘆:原來還可以這樣寫!為什么我沒有想到呢?一邊拿起那支富有文學(xué)氣息的簽字筆,在我的文章里添上幾處點(diǎn)睛之筆。一節(jié)僅有四十分鐘的語文課,讓我在學(xué)習(xí)中收獲——幸福。

  下課鈴的'奏響,意味著一堂課的結(jié)束,更意味著另一場學(xué)習(xí)的開始。飛快地從抽屜里拿出那一張被打了三角符號(hào)的作文紙,然后快速跑下樓,像一只小鳥一樣奔進(jìn)語文辦公室,佇立于老師身旁,眼神里盡是求知的光。輕輕地把作文遞給老師,然后盡情訴說著自己的思路和看法。老師便用她那湖水般的眸看著我,不時(shí)還點(diǎn)一點(diǎn)頭。老師把作文放到我跟前,告訴我我的不足,我哪里還可以提高。于是,那些飽含深情的話語就深深地刻進(jìn)我的腦海,反反復(fù)復(fù)地在我耳邊回放。這是我和老師之間的交流,獨(dú)一無二的交流。當(dāng)我邁著興奮而又激動(dòng)的步伐回到教室,我有一種說不出的快樂。10分鐘的課間,也能讓我在學(xué)習(xí)中收獲——幸福。

  回到家,坐在書桌前,靜靜地回想今天學(xué)習(xí)的收獲。從書包里拿出數(shù)學(xué)作業(yè)本,放眼望去,數(shù)學(xué)試卷的壓軸題錯(cuò)綜復(fù)雜的輔助線讓我眼花瞭亂,難以下筆。于是努力使自己平靜下來,埋頭沉思,筆墨在草稿紙上飛舞,復(fù)雜的線條在腦中排列。又猛然想起老師上課時(shí)的情景,于是會(huì)心一笑,仿佛困于深林之中無路可尋,又突然發(fā)現(xiàn)身后的光明大道,又好似瀑布從高處落下,豁然開朗。“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村!币宦曈辛Φ穆涔P聲,讓我有莫大的成就感。課后對(duì)自己的挑戰(zhàn),讓我在學(xué)習(xí)中收獲——幸福。

  學(xué)吧,學(xué)吧,張開懷抱去擁抱學(xué)習(xí)?v身投入學(xué)習(xí)之海,不斷實(shí)現(xiàn)對(duì)自我的提升,不斷克服困難,不斷豐富自己的思想,幸福不就藏在這之中了嗎?

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