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分享的快樂作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的分享的快樂作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
分享的快樂作文 篇1
在六一兒童節(jié)里，爸爸給我買了一個(gè)變形金剛套裝，里面分別裝著大黃蜂和擎天柱。回到家里后，我迫不及待地拆開包裝，拿出兩個(gè)變形金剛。這時(shí)，住在鄰居的小弟弟來找我玩。我急忙把變形金剛放回包裝盒里，藏在身后。正巧小弟弟看見了，便問：這是什么呀?"我回答說：沒沒什么!小弟弟從我身后拿出了那個(gè)變形金剛套裝，左看看，右看看。哇，好厲害的變形的'金剛套裝呀!能送我一個(gè)嗎?不，這是我爸爸買給我的六一兒童節(jié)禮物，不能送給別的!
小弟弟懇求道：大哥哥，求你送我一個(gè)吧!你不是有兩個(gè)嗎?我心想：是啊，我不是有兩個(gè)變形金剛嗎，我可以送給他一個(gè)呀!從來都沒有人送給小弟弟什么生日禮物和六一兒童節(jié)禮物，他很可憐的!于是，我說：好吧!說著我便把變形金剛套裝里面的大黃蜂拿出來，遞給小弟弟。小弟弟欣喜若狂，抱著大黃蜂，說了好幾聲謝謝后才回家了。爸爸媽媽下班回到家后，我把這件事告訴了他們，他們直夸我是個(gè)懂事的孩子。我心里比吃了蜜還甜。
分享的快樂作文 篇2
水是人類不可缺少的東西。在我們這個(gè)還沒有感覺到缺水的城市里，尚沒有覺得水有多么珍貴，但是，在正在遭受百年不遇干旱災(zāi)害的貴州、云南、廣西那些地方，水，對(duì)于人們來說，比任何珠寶都要珍貴，甚至可以說是救命水。在那里，如果有人愿意與你分享水，哪怕是一滴水，都是不可思議的。而就在那里，每天都在上演著一個(gè)個(gè)有關(guān)于水的感人故事。
一天，我在新聞里看到溫總理去云南干旱地區(qū)視察災(zāi)情，當(dāng)?shù)氐囊晃焕限r(nóng)看到總理的嘴唇都干了，就從家里端出一碗略顯混濁的水給溫總理喝，溫總理婉言謝絕了，溫總理說：“我不能喝你的水，我知道這碗水是你們?nèi)业木让�，我喝了這碗水，你們?nèi)揖蜁?huì)干渴好幾天，所以我不能喝，我謝謝你們?nèi)��！崩限r(nóng)感動(dòng)地哭了。這就是我們的溫總理，他不是不愿與老農(nóng)民分享那碗水，更不是嫌那碗水混濁，而是因?yàn)樗�，那碗水�?duì)于那位老農(nóng)和他們?nèi)乙馕吨裁�，那是他們�(nèi)业木让?/p>
還有一個(gè)故事也是關(guān)于水的。在云南災(zāi)區(qū)的一所小學(xué)校，那里的學(xué)生們每天都會(huì)得到一瓶社會(huì)上捐助給他們的愛心水，但是這些只有七八歲、八九歲的孩子們，每天都把水省下來，藏起來，一個(gè)星期里只喝一瓶半的水。他們知道，家里已經(jīng)好多天沒有水喝了，所以他們要把這些珍貴的愛心水在每個(gè)周末帶回家，給爸爸媽媽喝，與家里人分享。在周末，在從學(xué)�；丶业泥l(xiāng)間小路上，那些孩子們肩上背的書包里塞得滿滿的，那不是書，都是孩子們省下來的救命水。他們多么懂事�。�
分享，有的人分享美食，有的人分享華服，有的`人分享快樂，有的人分享幸福。而云南山區(qū)的那些孩子們，與家人分享的是希望，分享的是生命。從那些孩子，我想到了我們，我們與他們是同齡人，而我們?cè)诟改傅哪鐞巯�，常常唯我�?dú)尊。不要說美食、好玩的玩具不會(huì)與別人分享，更不要說珍貴的東西拿出來與別人分享，如果，當(dāng)我們面臨生命的選擇時(shí)，我們能坦然地把救命的東西拿出來與別人分享嗎？
讓我們學(xué)會(huì)分享吧，分享能讓生活多些關(guān)懷，多些友愛，分享能夠讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛，能夠讓我們更好地成長。
分享的快樂作文 篇3
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。森林里，小動(dòng)物們正興高采烈地采摘各種果實(shí)來分享它們的快樂生活。
一天，一只小刺猬來到果園。它舉目四望，果園熱鬧非凡，每棵樹都像健壯的少年扛著豐碩的`果實(shí)。紅艷艷的蘋果像許多胖娃娃咧著大嘴笑；葡萄架上綴滿了一串串葡萄，就像珍珠一般；瓜田里滿地是圓滾翠綠的西瓜，它們整齊地排在瓜畦上，好像在比賽著自己的“肥胖”。
小刺猬摘了蘋果和一個(gè)大西瓜放在背上，它邊走邊想：這下回到家我可以美美的大吃一頓了！它越想越開心，不禁笑出了聲。小白兔看見了，對(duì)小刺猬說：“看你滿頭大汗，一定累壞了吧！我來幫你吧！”小刺猬心想：“它一定是想吃我的東西，我可不能上當(dāng)！于是小刺猬頭也不回地對(duì)小白兔說：”才不用呢！“
小刺猬來到河邊，想喝一口水，結(jié)果一不小心掉到了河里。小白兔看見了想救它，可是又想到自己不會(huì)游泳，于是大聲的喊道：”救命呀！小刺猬掉到河里了！“
這是，正在洗澡的大象伯伯聽到呼喊聲，連忙趕到河邊去救小刺猬。它用長長的鼻子把小刺猬救了上來。小刺猬醒來后看見了小白兔和大象伯伯焦急的眼神，說：”謝謝你們！“小白兔和大象伯伯異口同聲地說：”我們送你回家吧！“
回到家后，小刺猬回想起自己的所作所為，感到羞愧難當(dāng)。于是它給全村的小動(dòng)物都打了電話，邀請(qǐng)它們晚上來做客。小刺猬準(zhǔn)備了豐盛的晚餐，還做了一個(gè)美味的水果蛋糕。
小動(dòng)物們也都帶來了許多水果和食物。大家坐在一起，開心地品嘗著，分享著勝利的果實(shí)。
晚會(huì)上，小刺猬深情地說：”今天我收獲了分享的快樂，更收獲了一個(gè)道理：“給”永遠(yuǎn)比“拿”要快樂！“
分享的快樂作文 篇4
分享是什么?分享是建設(shè)友誼的橋梁;分享是快樂的結(jié)晶;分享是憂愁的傾訴，在生活中，我有許許多多的東西要和大家一起分享。
高爾基曾經(jīng)講過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”所以，在閱讀這方面，媽媽總是對(duì)我嚴(yán)格要求。有一次，媽媽從書城里抱了一大堆書回來。而在眾多書中，《假如給我三天光明》這本書深深地吸引著我，我拿起這本書，一口氣就把它讀完了。
這本書使我受益匪淺，海倫，凱勒是多么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢啊!她雖然是個(gè)聾啞人，但是她并沒有因身體殘疾而放棄學(xué)習(xí)，而是更加努力地學(xué)習(xí)。這使我想起了我們班的一個(gè)差生。他很聰明，但就是不愛學(xué)習(xí)。于是，我向他推薦了這本書。他開始還說：“切，這種書幼稚生才看!”可是，在我費(fèi)盡口舌講解了這本書的內(nèi)容后，他心動(dòng)了，并且接過了書去。第二天，他跑過來對(duì)我說：“謝謝你的這本書，我讀完了，懂得了許多許多，海倫?凱勒一個(gè)殘疾人都能這么堅(jiān)強(qiáng)刻苦地學(xué)習(xí)，我身為一個(gè)健全人，有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?”我聽了以后，笑了。
是啊，分享快樂可以讓快樂加倍;分享憂愁可以讓憂愁減半;分享閱讀可以讓兩人一同進(jìn)步……所以，分享是生活中不缺少的，俗話說得好：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！泵總�(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)分享的'生活才會(huì)更加美好而有意義，學(xué)會(huì)分享后，這個(gè)世界將會(huì)多出更多的美好!
讓我們攜起手來一起學(xué)會(huì)分享，創(chuàng)造出更加美好的明天吧!
分享的快樂作文 篇5
“下個(gè)星期三削蘋果比賽，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備！”聽汪老師這么一說，我們都傻眼了：“��！就只有四天時(shí)間了，怎么能完成��？”
于是，那天回到家我就趕忙練習(xí)起來。一開始，蘋果總是不聽話，我一會(huì)兒把蘋果皮削得薄，一會(huì)兒又削得厚，有時(shí)剛切下去皮就斷了，為此，我的手上還被刀劃開了好幾道口子。但是，我并沒有放棄。媽媽也一直在旁邊鼓勵(lì)我要堅(jiān)持。慢慢地，我逐漸找到了方法，掌握了規(guī)律，那天，我一下子就削了三個(gè)蘋果。以后的幾天我也都在練習(xí)，漸漸地，我心里也有底了。
星期二終于來到了，我一想到比賽，心里還是有點(diǎn)緊張。中午，我的心跳在繼續(xù)加速。評(píng)委老師走來了，隨著他的一聲“開始！”，我們便行動(dòng)起來。我左手拿著刀，右手拿著蘋果，開始熟練地削起來。我先把不好的地方挖去，然后正式削蘋果皮。正當(dāng)我要結(jié)束的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)還有一小塊爛的.地方，可時(shí)間只剩下30秒了，我費(fèi)了九牛二虎之力才把爛的地方挖掉。我檢查了一下削好的蘋果皮，有10多厘米長呢！評(píng)委老師來打分了，最高分是10分，老師給了我9分，我開心得一蹦三尺高。
分享節(jié)讓我又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新的技能，使我在勞動(dòng)中享受到了快樂
分享的快樂作文 篇6
何為分享？子曰：分享乃別人有兩個(gè)面包，他給你一個(gè)；你只有一個(gè)櫻桃，卻分他一半；他有一個(gè)漢堡，你也朝他要一半；吃完一頓飯，把剩菜剩飯送給小貓小狗，讓它們也分享分享。你明白了嗎？
分享有許多許多種。在的某一天，偶老媽從單位拿回來一大摞書，我翻呀翻呀，無意間看到一本已經(jīng)掉了色的《童話世界》，我又看呀看呀，從此，偶變身為童迷�？上У氖�，老媽從才開始訂。后來，我把《童》借給老師和幾個(gè)同學(xué)，他們也都成了童迷，也許，這就叫做分享吧。
我對(duì)吃的老感興趣了。在寒假補(bǔ)習(xí)班的最后一天，張老師讓我們自帶午餐，我把我老媽做的.牙簽肉串帶去了，一開始，他們都不知道是個(gè)啥子家伙，到后來，他們居然吃上癮了，直到最后一個(gè)肉串被吃掉，我可就吃上一個(gè)呀！嗚嗚嗚！我的肉串�。〔贿^，分享的感覺，真好！
我經(jīng)常大腦短路。記得有一次，我出門忘記了帶鑰匙，就從我鄰居家翻過去，再從窗戶進(jìn)去，拿出鑰匙又從窗戶出去，再翻回去用鑰匙打開門再進(jìn)去，整個(gè)過程沒覺得有什么不妥之處。每當(dāng)我把這件事講給別人，他們或很困惑，沒聽明白，或者捧腹大笑，從椅子上掉下去，這也是一種分享，isn it?
分享有什么好處呢？分享會(huì)讓人心情舒暢，讓人頭腦清醒。lets體會(huì)分享的快樂吧！必須的！
分享的快樂作文 篇7
你將要遠(yuǎn)行，我親愛的朋友。此時(shí)此刻，我不知道該說些什么。千言萬語匯成兩句話，望它們能伴你一路順風(fēng)。
永葆快樂和人共享你的快樂
要保持快樂，我的朋友。這是我們窮人最后的奢侈。不要輕易丟掉快樂的習(xí)慣，否則我們將一無所有。
你要快樂，在每一個(gè)清晨和傍晚。你要學(xué)會(huì)傾聽萬物的語言，你要試著與你身邊的河流、山川、大地交流。在你經(jīng)過的每一個(gè)村莊，留下你的笑聲作為紀(jì)念。這樣在多年以后，人們?cè)僬勂鹉銜r(shí)，他們也會(huì)記得當(dāng)年曾有一個(gè)多么快樂的女生從這里經(jīng)過，讓他們分享你的快樂。
快樂是一種美德，你要把它像情人的手帕一樣帶在身邊。分享快樂也是一種美德，因?yàn)榭鞓纺軌騻魅�。你要把快樂傳染給你身邊的每一個(gè)人，無論他是勞累的農(nóng)夫還是生病的旅人，無論他是赤腳的孩子還是為米發(fā)愁的母親，你都要把快樂傳染給他們，讓他們像鮮花一樣綻開笑臉。作文
朋友，切記保持快樂，同人分享快樂。
快樂姓公不姓私，一個(gè)人偷著樂，實(shí)在沒有什么意義。
“獨(dú)樂樂，與人樂樂，孰樂？”
成功時(shí)分與人分享你的快樂
你會(huì)在某一天踩著滿地陽光到達(dá)目的地。朋友，只要你的身體里流著奔騰的熱血，只要你舉著火把嚇退野獸，你即使穿森里、爬高山、越海洋，早晚也會(huì)抵達(dá)那個(gè)你想要去的地方。
就在你打點(diǎn)行裝、準(zhǔn)備返回的時(shí)候，我要對(duì)你說，朋友，別忘了為那些幫助過自己的人準(zhǔn)備一份禮物，讓他們分享你成功的快樂，這樣，你的成功才更有意義。
你要記住在旅途上你喝過別人給你舀來的'泉水，你吃過別人送上的事物，你向一位孩子問過路。要記住，朋友，記住這些人的聲音容貌。在你返回之前，你要為他們準(zhǔn)備好禮物。畢竟，你的成功也有他們的汗水。你的快樂，也應(yīng)有他們的份兒。
帶上你在路上看過的風(fēng)景，聽過的故事，再帶上你的經(jīng)歷和感觸，在溫暖的火爐旁，講給他們聽。
告訴缺水的人們，前頭哪里有水；告訴生病的人，哪種草藥可以治病。把你這一路的經(jīng)驗(yàn)告訴他們，把前方哪里有彎路告訴他們，為迷失的孩子照亮來時(shí)的路。
這些都是最好的禮物，他們收到后一定會(huì)像你一樣快樂。這樣，你這趟遠(yuǎn)行才算沒有白走。
分享的快樂作文 篇8
這個(gè)春節(jié)我玩得可真快樂!可以稱得上是樂趣多多喲，現(xiàn)在就和你一起分享我的快樂吧!
游園活動(dòng)真精彩
大年初一的下午，爸爸媽媽帶我去參加他們單位組織的游園活動(dòng)，那兒玩的項(xiàng)目可真多，有保齡球、袋鼠夾球、夾玻璃彈珠等，我挑了個(gè)“保齡球”的游戲，只見地上放著幾瓶礦泉水，三瓶一組擺成四組，我按照游戲的規(guī)則站在線外，用腳使勁把皮球踢向礦泉水瓶，結(jié)果用勁太大，踢偏了，瓶子一個(gè)也沒倒，我不甘心，再試一次，這次球倒沒踢偏，踢高了，球越過瓶子，滾到路上去了，我說：“事不過三，讓我再試一回，失敗了就走人�！蔽疑钗豢跉�，眼睛瞄好方向后，勻著勁兒把球踢了過去，噢!竟然中了，瓶子全部倒地，我得到了四張獎(jiǎng)券，抽獎(jiǎng)抽到了吉祥兔和小掛鏈等，呵呵，真是好開心
蹦極游戲真刺激
河陽廣場(chǎng)的旁邊有許多游樂設(shè)施，我最喜歡玩的是蹦極，交了十元錢后排隊(duì)等著，一個(gè)小男孩玩的時(shí)間正好結(jié)束，我一個(gè)箭步上前“占領(lǐng)”了這個(gè)蹦床。阿姨幫我系好保險(xiǎn)帶后，告訴我可以開始了，我慢慢地起跳，越跳越高，越跳越帶勁，啊，我飛起來了，我覺得我跳得都比旁邊的房子還高了，風(fēng)在我耳邊呼呼作響，好高啊!我心里雖有一絲懼怕，不過我想：我要做勇敢的男子漢，我不怕高，我要挑戰(zhàn)刺激，于是我兩腿更加用勁的彈跳，我要飛，我要飛得更高!
套圈游戲不容易
我和媽媽轉(zhuǎn)到了河陽橋上，發(fā)現(xiàn)地上擺著小兔子、荷蘭豬、小金魚，還有金絲雀等一些小動(dòng)物，這是干什么呢?仔細(xì)一瞧，原來是套圈游戲，【春節(jié)的'作文】我看那圈那么大，離的又不遠(yuǎn)，心里想：這還不容易?肯定很好套中。先拿一元錢買了兩個(gè)圈，拿個(gè)圈瞄準(zhǔn)我看中的那只荷蘭豬 “嗖”的一下扔了過去，糟糕，沒套中，再套，這回扔的倒挺準(zhǔn)，但是竹子做的圈有彈性，它又彈了出去，兩個(gè)圈就這樣被我用完了，老板說：“小朋友，再試試吧，花五元錢可以給你優(yōu)惠兩次�！蔽尹c(diǎn)頭表示同意，我扔，我扔，我再扔……這竹圈到我手里它就是不聽話，不是套不住，就是套偏了，最可氣的是有個(gè)都套上了，卻顫顫悠悠的又彈跑了，十個(gè)圈很快又用完了，看來這套圈可真是看著容易，套著難哪!
春節(jié)真快樂!我玩了這么多好玩的，真是從中體味到了無限的樂趣!
分享的快樂作文 篇9
書，呵，我們每天都能見到的東西，讀一本書，我們仿佛是在與一位高尚的人交談，當(dāng)讀完一本書，我們就好似成功結(jié)交到了一位知己，從它的口中，我們收獲到的是快樂，是自由，是充實(shí)。那么你有沒有想過與你的同學(xué)、朋友、家人換一本書，在分享中收獲額外的快樂呢？今天，我便是如此，在學(xué)校舉辦的書市活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了兩位“新朋友”，成功地在分享中收獲了快樂�！�
這不，我才剛踏出教室半步，耳畔就傳來了同學(xué)們邁力的叫喊聲，感到書中那淡淡的書香氣息蕩漾于空氣中，順著這股書香的指引，我來到了書市.放眼望去，整個(gè)書市人山人海，把活動(dòng)場(chǎng)地圍的水泄不通，買書的人伸長了脖子，在書堆中挑挑揀揀，尋找自己喜愛的書籍；賣書的人正眉飛色舞地說著書中精彩的內(nèi)容，與顧客討價(jià)還價(jià)；看書的人則端坐在地上，聚精會(huì)神地欣賞著書中的內(nèi)容，好似已將自己想象成書中的主角，身心入境；就連老師也忍不住的在書攤附近到處晃悠，尋找著心儀的書，似乎自己也回到了童年。整個(gè)場(chǎng)面好不熱鬧，每個(gè)人都忙活著，此場(chǎng)面，定能與春運(yùn)一較高下。
快聽，這不是咱們的“大嗓門”老師嗎，循著聲音，我朝著不遠(yuǎn)處的一個(gè)書攤走去。咦？“大嗓門”老師怎么會(huì)和小波較起勁來，哎，這還不是一本書惹的禍嗎，“大嗓門”老師看中了一本標(biāo)價(jià)5元錢的書，本打算要買，可一摸口袋，兜兜里只剩兩個(gè)銅板了，這可急壞她了，危急時(shí)刻，她靈機(jī)一動(dòng)，買不起我還砍不起啊。于是，一場(chǎng)口水戰(zhàn)拉開了序幕，大嗓門老師用她那三寸不爛之舌把各種砍價(jià)理由一口氣說了個(gè)遍，卻依舊不嫌累，繼續(xù)用她的.大嗓門來為自己加油助威，小波同學(xué)“單打獨(dú)斗”哪是她的對(duì)手，不一會(huì)兒便敗下陣來，不過，咱們?nèi)硕嗔α看螅渌瑢W(xué)見小波力不從心，紛紛趕來助陣，任“大嗓門”老師再怎么滔滔不絕，也敵不過同學(xué)們的七嘴八舌，她見情況不妙，趕忙撤退，臨走時(shí)還氣呼呼的說：留得青山在，不怕沒柴燒。正當(dāng)同學(xué)們?yōu)閼?zhàn)勝了“大嗓門”老師而沾沾自喜時(shí)，“大嗓門”老師也拉來了救兵——一個(gè)二年級(jí)的小女孩�！按笊らT”老師假借著小妹妹要買作文書的名義，要買那本書，而同學(xué)們作為大哥哥大姐姐不賣多不好意思啊，在“大嗓門”老師的再三“攻擊”下，同學(xué)們不得不忍痛割愛，將那本書給了他，這可真是“姜還是老的辣”，不過，我們也將會(huì)“長江后浪推前浪，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”……
我想，學(xué)校舉辦書市并不是希望同學(xué)們都做個(gè)“小商人”，而是希望同學(xué)們能學(xué)會(huì)與他人分享，在分享中收獲快樂。假設(shè)老天爺規(guī)定每人只能擁有一本書，你的一生是一直盯著那本書，還是聰明地與別人交換著讀，我想，大家一定也會(huì)異口同聲道與別人交換讀。事實(shí)也正是如此，同學(xué)們?cè)跁兄信芮芭芎�，忙活了大半天，就是為了能與他人分享手中的書，收獲快樂。沒錯(cuò)，能夠?qū)W會(huì)分享就好比找到了打開快樂之門的金鑰匙，其實(shí)，這里的“快樂”指的是一本書，常言道“讀書破萬卷，下筆如有神”，同學(xué)們不斷讀書，不斷吸取新的知識(shí)，定能使心靈高尚，人格高貴，這還得感謝分享，因?yàn)槭撬屛覀兯腥耸斋@了快樂！
哦，我的最后一次書市啊，你依舊是那么令人神往，你依舊是那么令人陶醉，你依舊是那么意味深長，最后的一個(gè)書市，你讓我明白了分享，更是快樂，你又給了我一次心靈進(jìn)化的機(jī)會(huì)，在我的小學(xué)生涯中畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)！
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