【實(shí)用】生活更美好作文5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的生活更美好作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活更美好作文 篇1

　　面對(duì)自己很難完成的事情，你選擇堅(jiān)持了嗎？我會(huì)回答“是的�！�

　　有一次晨練，剛剛做完準(zhǔn)備活動(dòng)的我們向老師問(wèn)道：“老師，今天場(chǎng)地上沒(méi)有水，我們現(xiàn)在要跑50米還是100米？”老師思索了一下，回答說(shuō)：“今天場(chǎng)地好，天氣也不錯(cuò)，我們來(lái)練練耐力吧！來(lái)，讓這位同學(xué)帶著大家跑1500米，不準(zhǔn)落隊(duì)！”大家頓時(shí)一陣唉聲嘆氣：跑1500米倒還好，跟著區(qū)里長(zhǎng)跑前幾名的同學(xué)跑，還不落隊(duì)，這就是件大難事了。

　　我呆呆地站在那里，眼神里透露著我的失望�！拔易畈簧瞄L(zhǎng)長(zhǎng)跑了，怎么辦�。俊蔽倚÷曕絿佒�，隨后又想：“以前我沒(méi)跑過(guò)1500米，今天正好試試，看我能不能跑完。但是，我能跟上領(lǐng)跑同學(xué)那飛一般的速度嗎？萬(wàn)一落隊(duì)，老師讓我重新跑，怎么辦？我能堅(jiān)持下來(lái)嗎？也許可以試試……”我猶豫不決，一時(shí)間心里矛盾起來(lái)，不知道到底應(yīng)該怎么辦。經(jīng)過(guò)一陣思想斗爭(zhēng)，我最終選擇了試一試。

　　我跟著領(lǐng)跑的.同學(xué)開始跑了。這速度，簡(jiǎn)直有我跑200米時(shí)那么快。一圈下來(lái)，我就要跑不動(dòng)了。我開始給自己定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)�！霸俑�領(lǐng)跑員沖兩圈。”轉(zhuǎn)眼功夫，兩圈跑完了。我又定了一個(gè)新目標(biāo)：“再跟他跑一圈�！辈欢嗑霉Ψ�，我又達(dá)成了這個(gè)目標(biāo)。我不斷更新著目標(biāo)，又不斷達(dá)成目標(biāo)。我還不停鼓勵(lì)自己：“堅(jiān)持��！跑完一半了！”“只剩下三圈半了！”有句話說(shuō)得好：“行百里者半九十。”做一件事，最后的一段時(shí)間最難堅(jiān)持。在只剩下一圈半的時(shí)候，我四肢有點(diǎn)兒使不上勁了。我定的目標(biāo)更小了些：跑到那根單杠，跑到器材室，跑過(guò)沙坑……我咬牙跟著領(lǐng)跑員沖呀，沖呀。這一圈半仿佛有長(zhǎng)城那么長(zhǎng)，跑了好久都沒(méi)跑完�！皥�(jiān)持住呀，只剩50米了！”我為自己加油鼓勁。終于，我越過(guò)了終點(diǎn)線。我下意識(shí)地朝身后一看，發(fā)現(xiàn)自己竟然第二個(gè)跑完！我興奮極了。

　　堅(jiān)持跑步鍛煉了我的意志力，讓我在別的事情上也不會(huì)放棄。在生活中常常選擇堅(jiān)持，會(huì)給我們帶來(lái)更多幸福與快樂(lè)，讓我們的生活更美好！

生活更美好作文 篇2

　　記得寒假時(shí)，我和朋友們都覺得什么都玩膩了，沒(méi)勁。后來(lái)一起去蹦床俱樂(lè)部玩。

　　我們進(jìn)去需要穿這里專用的防滑襪�？匆妱e人玩得開心，我們禁不住跳了一下，感覺自己飛起來(lái)了，又馬上掉下來(lái)。我們?cè)谔�高的時(shí)候，擺出各種造型，比如：踢腳、張腳，非常好玩。

　　我們玩完了跳高，接著玩下一個(gè)項(xiàng)目跳遠(yuǎn)。在一個(gè)很高的地方跳下來(lái)，下面全是海綿，怎么跳你都不會(huì)痛。我一上去就找了個(gè)中等高度的位置，閉眼一跳，風(fēng)聲在我耳邊響起，把我嚇了一大跳。但是，一跳下去就舒服得不能再舒服。原來(lái)，我跳到海綿堆里了。我費(fèi)力地往上爬，終于爬到頂了。非常累，我躺到海綿上休息。邊躺邊看別人是怎么跳的`。他們跳的時(shí)候有很多動(dòng)作，還有配音。比如：跳的時(shí)候擺一個(gè)烏鴉坐飛機(jī)的動(dòng)作，非常有趣。

　　該回家了，我多么不想離開這里，想多看幾眼。這場(chǎng)景畫面不斷地在我心中閃過(guò)，讓我難以忘懷。

　　蹦床俱樂(lè)部給我平淡的生活帶來(lái)了幸福，讓我的生活更美好。

生活更美好作文 篇3

　　莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！备郀柣�說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！�......我們?yōu)槭裁匆�讀書？因?yàn)樽x書可以讓我們積累的知識(shí)越來(lái)越豐富，讓我們的生活更美好，所以我們的生活離不開閱讀。

　　閱讀可以讓我們的寫作水平提高，就像杜甫說(shuō)的'“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”一樣，每一個(gè)偉大的作者從對(duì)作文一竅不通，到寫作水平到達(dá)巔峰，中間少不了閱讀，看故事收集好詞好句，看小說(shuō)收集幽默語(yǔ)言……

　　閱讀還可以給我們帶來(lái)有用的道理，比如說(shuō)我讀了《魯賓遜漂流記》，認(rèn)識(shí)了勇敢的魯賓遜，懂得了人要堅(jiān)強(qiáng)，在危險(xiǎn)的時(shí)候，不能害怕……

　　閱讀給我們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)知識(shí)，使我們茁壯成長(zhǎng)，我們要用書給我們的知識(shí)去造福世界。所以閱讀讓生活更美好。

生活更美好作文 篇4

　　不知從何時(shí)開始，“低碳”這個(gè)詞流行起來(lái)，凡是說(shuō)起關(guān)于環(huán)保的話題，總會(huì)和它扯上關(guān)系。我原以為這種“拯救地球”的大事和我無(wú)關(guān)，但上網(wǎng)一查，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)“低碳”也可以從我們做起。

　　在網(wǎng)上查到的“低碳”含義五花八門，從減少汽車尾氣排放這種大問(wèn)題到一般的節(jié)水、節(jié)電，似乎都在它的范圍之內(nèi)。也就是說(shuō)，其實(shí)即便是我們小學(xué)生，也是可以做到“低碳”的。先不說(shuō)家里、路上，光是在學(xué)校里，便有許多地方可以注意。

　　還記得有一次，我們班前的水籠頭壞了，水一滴一滴往下流。我們看在眼里，急在心里，如果不快點(diǎn)修好它，會(huì)浪費(fèi)多少水��！于是，我們給校長(zhǎng)寫了信，送到了校長(zhǎng)室。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天，我們的信被當(dāng)著全校師生的面朗讀出來(lái)，下午就有工人來(lái)修好了籠頭。那時(shí)，我們的心中充滿自豪�，F(xiàn)在想來(lái)，那其實(shí)就是我們?yōu)椤暗吞肌鄙�活做出的努力，如果每個(gè)學(xué)生都能這樣，“低碳校園”將不是夢(mèng)想。

　　我和同學(xué)提起過(guò)“低碳校園”，沒(méi)想到他們竟提議多在學(xué)校里種幾棵樹。我不由感慨：你們少倒些飯菜，少浪費(fèi)些紙張，難道不比種樹更方便嗎？當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑、跳躍，當(dāng)我們?cè)谝魳?lè)教室里歌唱、吹奏，教室里一個(gè)人也沒(méi)有，燈卻亮著，電風(fēng)扇卻轉(zhuǎn)著，電腦卻亮著……我們對(duì)這些熟視無(wú)睹，卻用更多的.時(shí)間、精力去“植樹”，未免有些本末倒置了。其實(shí)，我們根本無(wú)需做額外的事，只要節(jié)約身邊的每一種資源，就已經(jīng)是在為“低碳”生活做出貢獻(xiàn)了。

　　再把范圍縮小一些，請(qǐng)你打開文具盒，數(shù)一數(shù)有多少多余的文具？我就曾見過(guò)一位同學(xué)足足帶了十余支筆，卻只用其中一支。比起節(jié)電、節(jié)水這些人們常說(shuō)的節(jié)約，這些細(xì)節(jié)往往更容易令人忽視。你多帶一支鉛筆，就多浪費(fèi)一些木料、筆芯；你多帶一把尺，就多浪費(fèi)一些塑料；你多帶一本本子，就多浪費(fèi)一些紙……你注意到這些了嗎？“低碳”，便應(yīng)這樣從身邊想起、做起。

　　倘若有一天，所有學(xué)生都不再浪費(fèi)一把尺、一張紙、一支筆，那么我們的校園定然會(huì)更加美好；假如有一天，任何人都開始節(jié)約一度電、一滴水、一粒飯，那么我們的地球勢(shì)必將愈發(fā)美麗�！暗吞肌�，讓校園更美好，讓生活更美好，讓世界更美好！

生活更美好作文 篇5

　　寬容就像清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈；寬容就像溫暖的壁爐，溫暖了冰冷麻木的心；寬容就像不熄的火把，點(diǎn)燃了冰山下將要熄滅的火種。在我們的生活中，寬容離我們無(wú)處不在。

　　這是一個(gè)白雪紛飛的夜晚，街道上平鋪的白雪，在路燈的照耀下顯得格外的耀眼。而我在家，在找我的書——《童年》。我忘了我把書放在了哪，忽然，大腦中靈光一現(xiàn)，我放在了枕頭下邊�？墒�，當(dāng)我充滿期待的'眼神掃視到枕頭下面，我傻了眼，因?yàn)槲业臅�“飛”了。

　　我急忙跑到客廳問(wèn)媽媽：“媽媽，我的書—《童年》你看見了嗎？”“你的書，不都是你自己放嗎？干嘛問(wèn)我��？！”媽媽把所有的注意力都轉(zhuǎn)移到了我的身上。“昨天你不是給我打掃房間了，我當(dāng)然要問(wèn)你了�！蔽野欀�眉頭，用上級(jí)對(duì)下級(jí)的態(tài)度對(duì)媽媽喊過(guò)去�！昂⒆樱�我拿你的書干嗎？我又用不著。你自己好好找找吧，說(shuō)不定忘在哪了呢？”媽媽沖我笑笑�！皨�，你還笑，我都急成這樣了，肯定是你把書給我藏起來(lái)了！哼！”說(shuō)完，我朝媽媽瞪了一眼，扭頭就走了。

　　那天，我的房間被我翻得那么狼藉，像是剛來(lái)了一場(chǎng)翻天覆地的暴風(fēng)雪。這一切，就是為了找那本書。

　　第二天早晨，我沒(méi)有理媽媽。放學(xué)回來(lái)，我在床底下找到了那被灰塵覆蓋的書。

　　我知道我誤會(huì)媽媽了。在吃午飯的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“書找到了嗎？”我從嗓子眼發(fā)出了“找到了”。我一直低著頭，不敢看媽媽。我進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的思想斗爭(zhēng)，好不容易鼓起勇氣抬起頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽……”我還沒(méi)有說(shuō)完

　　，就被媽媽的一句話擋了回去“別說(shuō)了，快吃飯吧，要不飯菜都涼了！過(guò)去的，就讓它過(guò)去吧！”說(shuō)完，我的眼里噙滿淚水，我屏住呼吸，抿著嘴，這才沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)。

　　就是這一次，我明白了：生活中，出現(xiàn)摩擦、不快和委屈，是常有的事。如果我們以針尖對(duì)麥芒，怨恨就像是一只氣球，越吹越大，最后會(huì)膨脹到無(wú)法控制的地步。所以，我們需要寬容來(lái)做調(diào)和劑，這樣，任何的菱角都會(huì)變得圓滑。

　　寬容，讓生活變得更美好。

【生活更美好作文】相關(guān)文章：

讓生活更美好作文06-24

讓生活更美好作文06-09

讓生活更美好作文10-26

生活更美好作文11-30

生活更美好作文11-03

讓生活更美好作文10-18

____讓生活更美好作文10-18

微笑更美生活好作文09-05

……讓生活更美好作文02-18

遺憾讓生活更美好作文09-09