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【精品】心靈作文3篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的心靈作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心靈作文 篇1
成功之花，由汗水澆灌；幸福之花，開在希望枝頭�！肮侍鞂⒔荡笕紊疃嗄婢�，人生不如意之事十之八九。當(dāng)“時運(yùn)不濟(jì)，命途多舛”時，當(dāng)命運(yùn)向你橫來兩把刀時，當(dāng)逆境的濃霧遮住你的雙眼時，請你在心中默念“只要有希望，便無絕望。
有希望，便無絕望。諾貝爾文學(xué)獎獲得者，拉美魔幻現(xiàn)實主義文學(xué)鼻祖——加西亞 馬爾克斯自小家中多變故，成人以后無以為生，有時甚至靠乞討的方法填飽肚子，過著“食不果腹、衣不蔽體”的生活。他居無定所，長期偷住在一家小旅客的下水道旁。但他并未因此對生活失去信心，他時常走上街頭，觀察普通民眾，尤其是下層人民的生活，他的靈感逐漸被激發(fā)，于是誕生了他的魔幻現(xiàn)實巨著——《百年孤獨(dú)》。
當(dāng)貧窮的.噩運(yùn)降臨馬爾克斯時，他也許有抱怨，也許有失落，但他沒有放棄生活的信念，沒有放棄內(nèi)心深處那對命運(yùn)的抗?fàn)�。于是他成功了�?/p>
不放棄才會有成功。泰戈爾說：“沒有經(jīng)歷過地獄般的磨練，就不可能有創(chuàng)造天才的力量，沒有流過血的手指，就不能彈奏出世間的絕唱�！必惗喾揖褪沁@樣的人。作為作曲家，他卻因病失去了聽覺，——而失去聽覺對他來說就意味著失去一切，如同運(yùn)動員失去雙腳、歌唱家失去嗓音，命運(yùn)扼住了貝多芬的咽喉。他放棄了嗎？沒有，他依然堅持著，帶著倔強(qiáng)的堅持。他用牙齒吱著一根木棒，靠琴鍵的震動感知音調(diào)。即便是那樣艱難的條件下，他依然創(chuàng)作了無數(shù)不朽名曲——《命運(yùn)》、《英雄》、《田園》等。每當(dāng)那激昂、鏗鏘的樂聲響起，我于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益斯所不能�！睙o論是史蒂芬霍金、奧斯特洛夫斯基，還是桑蘭、張海迪，命運(yùn)向他們揮來兩刀，砍斷了燈盞的燈蕊，生活之燈瞬間息滅�？墒侵饾u又有一盞燈被點(diǎn)亮——他們的心燈——這理想的不滅之火。
星星之火，可以燎原，點(diǎn)點(diǎn)之光，可以驅(qū)暗。
即使眼前一片黑暗，即使前方之路不甚明了，請點(diǎn)燃心靈的燈盞，把一切交給它，請它帶領(lǐng)我們掙脫桎梏，實現(xiàn)人生的飛躍。
心靈作文 篇2
生活中有許多美好的事物，哪怕只是一片愛心。
一個星期六的晚上，我去圍棋班上課。路過天橋，天橋上人來人往，天橋下車輛穿梭。在這喧鬧歡樂的人聲中，我聽到了一種不協(xié)調(diào)的聲音，十分凄涼，那是二胡的聲音。循著聲音望去，只見路邊的地上坐著一位年邁的老人。他雙目緊閉，正在拉二胡，我聽到了一絲悲傷凄涼的二胡聲。我看到她旁邊有一個布袋子，里面裝滿了塑料瓶和垃圾。他面前有一個開著蓋的鐵盒子，里面有一些零散的錢幣。��！是一個乞丐，而且是一位盲人。
橋上的人們從這盲人面前走來走去，竟沒有一個人給他錢。二胡的生硬不斷地嗚咽著……這時，一個五六歲的小男孩，拉著他媽媽的手來到那個來到盲人面前，她靜靜的聽完了盲人拉的一首曲子。小男孩突然說：“媽媽，給他一點(diǎn)錢吧！”只見小男孩的媽媽狠狠地瞪了他一眼：“給什么給，現(xiàn)在有幾個乞丐是真的.？”這時，我分明看出盲人的臉上有了微微的變化，那是一種委屈。痛苦和無奈。那位媽媽拉起小男孩的手，正準(zhǔn)備走。不料，那小男孩使勁掙脫了媽媽的手，跑到盲人面前。小手伸進(jìn)口袋里摸了半天，終于摸出了一個紀(jì)念章，放進(jìn)了鐵盒里。他還說：“對不起，我只有這個了。”這時，盲人抬起頭，象征性地“看”了男孩幾眼，我從盲人眼中看出了感激的目光。
天橋又恢復(fù)了原先的熱鬧，二胡聲又響起來，唯一多了一顆美好的心靈。
心靈作文 篇3
七月，六年小學(xué)生活結(jié)束的時刻，人生中的第一個分號開始的時候，多少人是激動的，為自己自豪著。
他，普普通通的一個人，甚至普通到有些過分的一個人，卻陪我走過了六年的歲月。
畢業(yè)那天，學(xué)校放著畢業(yè)的歌，也放著《送別》。但人人臉上都掛著笑容，人人驕傲著，而他呢，孤獨(dú)地走在路上，行人，車輛，仿佛都是擺設(shè)，靜靜的走著。我追上前去，手放在他的肩上，沉默了一會兒。“你，不舍得嗎？”我問他。他沉默著，不語，但似乎在顫抖，在哽咽。
他是我最好的朋友，曾經(jīng)那么開心，但那些時光，遲早是會消逝的。我畢業(yè)了，但也要離開這里，離開那個生活科十年的縣城，到城市中去，去更好地學(xué)習(xí)。
他開口了：“當(dāng)然，我又怎么舍得？”他的臉上留著懷念，仿佛我隨時都會離開他，苦苦懇求。“沒事的，我會回來的，我當(dāng)然不會忘記你啦！”我苦笑著道。“真的嗎？你真的不會忘記我嗎？”“那是當(dāng)然，我每次回來一定會給你帶禮物的！”“是嗎？但……但我最希望的禮物就是，就是希望你能留下來……”我沉默了，不知該如何回答。他又近似乎哀求道：”我不需要任何禮物，有你的.陪伴，我就很快樂！”隨即便是一段沉默，只有路邊余聲縈繞的歌，《送別》。
走著，哭著，一邊等待著回答，一邊又不知所措。
“想想我們的曾經(jīng)，是那么美好吧。我們曾一起學(xué)習(xí)，一起回家，一起聽歌，那么無憂無慮，現(xiàn)在何必傷感？”我笑著說。他也破涕為笑：“是呀，我們曾經(jīng)在一起做了那么多開心的事，想想，還真的很溫暖呢。我們總愛一起聽歌，一起唱歌，雖然唱的不怎么樣，當(dāng)我們卻都還是笑爛了臉，傻里傻氣的笑……”我們笑著，談?wù)撝?jīng)的事，仿佛回到了那天真爛漫的孩提時代，沒有憂愁，沒有悲傷。
那是很短很短的一條路，但我們走了好久，似乎誰都不愿意走完它。那支《送別》也同樣，放了好久好久，甚至被埋沒在了內(nèi)心深處……
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