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【精選】寫人優(yōu)秀作文匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的寫人優(yōu)秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。
寫人優(yōu)秀作文 篇1
她有一雙巧手，一雙丹鳳眼和一條馬尾辮，像足了“文藝女孩”。一首首小詩精美絕倫，一篇篇美文賞心悅目，一份份作業(yè)寫滿了她的認(rèn)真。其實(shí)，她不光有文藝范兒，而且學(xué)習(xí)成績名列前茅，可稱得上是我的“無敵后桌”了。
這不，她又拿出作品來讓我們大飽眼福了！那一次徐老師讓我們第一次嘗試寫小詩，同學(xué)們個(gè)個(gè)都絞盡腦汁認(rèn)認(rèn)真真地寫著，一絲不茍地畫著著，一遍遍小心翼翼地涂抹著。當(dāng)圖文并茂的作品完成的那一刻我滿心歡喜，想著第二天老師表揚(yáng)我的時(shí)候那眉飛色舞的樣子，心里偷偷地樂了半天。
第二天一早，同學(xué)們到學(xué)校紛紛把各自的作品拿出來亮相�？僧�(dāng)她把自己的作品拿出來的那一刻，我們的下巴都要掉下來了！哇，這作品簡直堪稱完美！精美的邊框、細(xì)致的勾勒、和諧的色彩再加上新奇的內(nèi)容，令我們羨慕不已。我想，自己何年何月才能達(dá)到她這個(gè)水平呀！徐老師看到了如此驚艷的作品，樂得合不攏嘴，就像撿到了寶貝一樣高興。她看了又看，并激動(dòng)地在同學(xué)面前猛夸了一通。從此以后，詩歌作業(yè)就成了她的拿手好戲，我們這群觀眾看著，看著，也學(xué)會(huì)了不少東西。
寫詩繪畫似乎都是她的天賦，只要握起畫筆，就能變成一幅幅精美的畫卷。有一次，她接到出一期科技節(jié)黑板報(bào)的.任務(wù)，立馬收集資料，在短短的三天之內(nèi)就完成了這個(gè)艱巨的任務(wù)。她和她的團(tuán)隊(duì)們既畫出了未來生活的向往，又用文字普及了科學(xué)知識(shí)，吸引了許多同學(xué)駐足觀看。
她就是我的無敵后桌——小姚。一個(gè)心靈手巧，才華橫溢的女孩。
寫人優(yōu)秀作文 篇2
感動(dòng)無處不在，是感動(dòng)讓生活充滿了溫暖。其中最令我感動(dòng)的，是我腦海里那抹不去的那份純真的愛。
星期天，一個(gè)多么美好的日子，太陽懶洋洋曬著大地，這一天，我要隨父母還有我的一群小伙伴們?nèi)ビ^井臺(tái)摘草莓，走之前我提醒過爸媽要帶水，免得晾成人肉干，可他們執(zhí)意說上面有水賣，所以我才放下了心跟他們?nèi)チ恕?/p>
可事與愿違，上面哪里有水賣，連能解渴的草莓也被人摘光了，太陽仿佛像被澆了油似的，熾烤著大地。我渴得喉嚨都冒煙了。于是就向小伙伴們借水喝，可他們帶的水也不多��！他們給的水連我的舌頭都沒打濕。無奈之下我們只好向正在田里干活的老奶奶借水。沒想到，老奶奶二活沒說，拎起鋤頭就把我們帶到她村頭的`一口水井邊。
那水井深得就像一個(gè)無底洞——似乎把地球的另一邊都要貫穿了�？粗巧钌畹乃�，我脊梁骨都發(fā)涼了�？伤齾s吃力地趴在井邊，用繩子系著她隨身帶著的喝水的杯子，一杯一杯地打水給我們喝�？粗夏棠棠菨M頭的銀發(fā)，那布滿皺紋的臉，那慈祥的笑容。我感覺手里端著的不是水，而是蜜。對于我來說，這白水可比蜂蜜還好喝，我一口氣喝了七八杯�？诳式鉀Q了，可我們迷路了，老奶奶又耐心地給我們指路，讓我們走路程最近的路回家。這時(shí)一股熱流溫暖了我的全身，我從心底里感謝著這位素不相識(shí)，卻又似曾相識(shí)的老奶奶。
俗話說：為別人著想，意味著給自己插上一對翅膀。老奶奶的這種為他人著想的精神怎能讓我忘懷呢？
寫人優(yōu)秀作文 篇3
我們班的班主任，個(gè)子挺高有一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁架著一副眼睛，顯的非常有才華，有學(xué)問。大大的嘴和一張飽滿的臉，這些就構(gòu)成一張嚴(yán)肅的臉。
我的班主任身體強(qiáng)壯，工作認(rèn)真，很有責(zé)任心。每天早上，班主早早的來到學(xué)校檢查同學(xué)們到齊了沒有，如果有同學(xué)沒來，他就給同學(xué)的家長打電話問一下情況，為什么沒到校上課。是身體不好，就讓父母及時(shí)帶到醫(yī)院看，并派同學(xué)把落下的`課和作業(yè)給生病的同學(xué)補(bǔ)上。
有一天，班主任生病了，還堅(jiān)持給我們上課，老師身體很虛，講課聲音小，但是同學(xué)們聽得都很認(rèn)真。下課是時(shí)，有的同學(xué)還把藥送到班主任那里，班主任謝過了同學(xué)們的關(guān)心，自己卻一直堅(jiān)持工作，不讓我們落課，讓我們多學(xué)習(xí)知識(shí)，長大成才。
我愛我的班主任，我為有一個(gè)這樣好的班主任感到幸福。
寫人優(yōu)秀作文 篇4
我的媽媽留著一頭短發(fā)，她長得雖然不怎么漂亮，但性格開朗，說話幽默風(fēng)趣。
記的上一年級(jí)時(shí)，我老寫不好自己的名字，媽媽就說：“怎么你又給自己取了一個(gè)名字——陳宇月月鳥。”聽了這話，我紅著臉把“鵬”字改得工工整整。
一次，我做作業(yè)時(shí)，拿筆的姿勢不對，大拇指壓在了食指上，這一幕恰巧被媽媽看見了，她說：“你這‘家長’怎么當(dāng)?shù)�？在你家里�?jīng)常發(fā)生這種仗勢欺人的事嗎？”聽了媽媽的話，我哈哈大笑，大拇指羞愧得從此再也不敢欺負(fù)食指了。
還有一次，作業(yè)太多了，我累得弓著背，差不多是趴在桌子上寫作業(yè)。媽媽看見了，一聲驚叫：“不得了了，我們家將要出現(xiàn)一位大人物了！”爸爸裝腔作勢地搭話：“誰呀？”媽媽提高聲音說：“宰相劉羅鍋唄！”聽了這句話，我先是一愣，隨即我們家爆發(fā)了一陣大笑。笑聲過后，我趕緊挺胸收腹做作業(yè)。
瞧！我媽媽的.幽默勁兒是不是快趕上說相聲的了？
寫人優(yōu)秀作文 篇5
朋友是溫暖春季里的一陣春風(fēng)，輕輕的拂去你身體每一寸角落的疲憊;朋友是炎熱夏季里的一臺(tái)風(fēng)扇，涼爽的帶給你身體每一處肌膚的清涼;朋友是涼爽秋季里的一片藍(lán)天，寬容的帶給你內(nèi)心無限的遐想;朋友是寒冷冬季里的一個(gè)暖爐，默默的'溫暖你內(nèi)心每一處的寒冷;朋友是寂寞黑夜中的一盞明燈，為你排除內(nèi)心的陰暗;朋友是午睡后的一杯濃茶，為你消除整日的疲憊……
提起朋友，提起友誼，我會(huì)很珍惜，是朋友給了我自信與力量，給了我敢于拼搏的心，讓我可以勇敢的去爭取，努力學(xué)習(xí)，努力向上。
記得那次的考試風(fēng)波，我成績很不理想，為此我傷心極了，滿臉憂愁，情緒很是低落，上課也沒有原先的認(rèn)真專注了，每天心中似乎都有著數(shù)不盡的悲傷，也失去了從前的樂觀心態(tài)。朋友見我這番模樣，很是擔(dān)心，經(jīng)常安慰我，鼓勵(lì)我，可還是無法掩蓋我的悲傷，但他們毫不氣餒，還是經(jīng)常關(guān)心我，并為我花了大量心思-----那天，她們像往常一樣又來安慰我，只是沒有以往一樣直接，他們很耐心的給我講了一個(gè)故事，并講訴了主人公成功的原因，要我好好思量。聽著她們所說的一字一句，再看看他們認(rèn)真的神態(tài)，可見，她們?yōu)槲腋冻隽硕嗌俟し�，看著她們，我心里很不是滋味，覺得很對不起她們。隨后她們微笑著對我加油，讓我可以努力樂觀，說完，便離開了�？粗齻冞h(yuǎn)去的背影。我低頭仔細(xì)想了想她們所說的，回憶了那位主人公成功的故事，這才明白了她們的良苦用心-----是想讓我領(lǐng)悟故事的主人公成功的原因，想讓我從挫折中重新站起來，去努力學(xué)習(xí)，努力追求自己的理想啊。想完后，我感動(dòng)得流下了眼淚，對朋友們充滿了無盡的感激，無盡的感謝。
自此以后，我重新振作了起來，勇敢的面對困難，努力學(xué)習(xí)，努力向上，在遇到困難時(shí)，只要一想起朋友們對我的鼓勵(lì)和關(guān)心，想起她們?yōu)槲业母冻�，想起她們給我講的故事，我都會(huì)勇敢的克服困難，努力追求理想，用成功去回報(bào)她們對我的恩情，對我的關(guān)心和呵護(hù)。
朋友，是失敗時(shí)的一根激勵(lì)棒，給你自信與力量;朋友，是煩悶時(shí)的一把扇子，為你掃去心頭上的愁云;朋友，是挫折中的一位引路人，引你戰(zhàn)勝困難，做回自己……是朋友讓我找回了自信，找回了力量，我們之間這種友情將如海般源源不斷，滔滔不絕，我將永遠(yuǎn)珍惜，朋友，在我心中，是人生最珍貴的，最可貴的，我永遠(yuǎn)珍惜她們，懷念她們，感激她們。
寫人優(yōu)秀作文 篇6
我的媽媽高高的個(gè)子，留著長長的頭發(fā)，高高的鼻梁下長著一張大大的`嘴巴。
媽媽非常關(guān)心我。有一天早晨，天下著大雨，媽媽生病了。但她還是很早的起床，給我做好早飯。早飯吃好后，她淋著大雨艱難地送我到學(xué)校。在路上，媽媽還不停地問我冷不冷啊，沒著涼吧。還把雨傘盡量往我這邊靠，自己卻淋的濕漉漉的。
還有一次，我的手不小心被開水燙傷了，媽媽馬上抱著我就去醫(yī)院，在醫(yī)院里她小心地給我涂藥膏，喂我吃飯，給我穿衣服。我心里感動(dòng)極了。
我的媽媽對我真好�。∥乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，長大后報(bào)答我親愛的媽媽。
寫人優(yōu)秀作文 篇7
我有個(gè)小堂弟叫陳家旭。他長得很好看呢！他的皮膚雪白雪白的，眼睛一閃一閃的，睫毛長長的，就像兩把小刷子，嘴巴鮮紅鮮紅的。媽媽說他長得比女孩還漂亮呢！
弟弟是個(gè)調(diào)皮鬼，我在外婆家跟他玩的時(shí)候他經(jīng)常會(huì)發(fā)脾氣，有時(shí)候還不許我動(dòng)他的東西。我問他為什么，他說因?yàn)檫@是他的東西！我不服氣，說：“亂說，這些東西是外婆家的.！”小弟弟偏不讓我玩，真不講理。
但是我對他很有辦法。他最喜歡吃糖了，每次他發(fā)脾氣的時(shí)候，只要我說：“小弟弟，來，吃一根棒棒糖吧！”他就會(huì)說：“姐姐，我最喜歡你了！”他還喜歡我?guī)退奂�，小包包啦、褲子啦、小魚啦，他就會(huì)乖乖地聽我的話。吃飯的時(shí)候，他都要挑來挑去，不過只要我喂他一口，他就吃得飛快，好像我給他施了魔法一樣。
一到星期天，弟弟就給我打電話：“姐姐快點(diǎn)到我家來玩呀，我都等不及了！”好像他一天看不見我就難過！小弟弟喜歡我，我也喜歡他，我們永遠(yuǎn)是最好的朋友！ 指導(dǎo)老師評(píng)語： 外貌描寫抓住人物特點(diǎn)，生動(dòng)形象，寫出了一個(gè)討人喜歡的小弟弟！圍繞“調(diào)皮”“愛吃糖”寫出了小弟弟的活潑可愛！第一次提筆寫話，就如此生動(dòng)，真是了不起！
寫人優(yōu)秀作文 篇8
今天，我想大家介紹一個(gè)我們班的“書呆子”。
他長著一頭烏黑的短發(fā)，兩只小小的眼睛水汪汪的，眼珠子特別黑，如同奶茶里的珍珠。最有特點(diǎn)的要數(shù)他的鼻子了。他的鼻子扁扁的，在他的臉上顯得大了些。大鼻子下有一張小嘴，如同櫻桃般一樣，按在他的臉上顯得十分清秀。他小小的`腦袋旁邊的一雙大大的耳朵也是獨(dú)一無二的。
他特別喜歡看書。下課了，同學(xué)們都出去玩了，只有他還坐在座位上靜靜的看書，甚至有些同學(xué)拉他出去玩，他都不肯出去。他看書時(shí)，兩顆黑黑的眼珠緊盯著書上的內(nèi)容，有時(shí)還會(huì)親不自禁的笑起來。過了一會(huì)兒，上課鈴響了，可上課鈴也對他起不到作用。直到老師點(diǎn)到他的名字。他才戀戀不舍得把書放進(jìn)課桌，有時(shí)候還會(huì)偷偷瞟上幾眼。可見，他是多么的愛看書，所以我們送給他一個(gè)小外號(hào)，叫“書呆子”。
你知道他是誰嗎?他就是我們班最聰明、最可愛、最帥的李東洋。
寫人優(yōu)秀作文 篇9
從五年級(jí)到現(xiàn)在，我換過很多同桌，他們都很有趣。我現(xiàn)在的同桌叫崔崢，看上去有點(diǎn)傻乎乎的，可是數(shù)學(xué)成績很厲害。他的耳朵很大，耳朵邊是波浪形狀的。頭很扁，嘴巴輕微有點(diǎn)嘟起，眼睛小小的，戴著一副300多度的眼鏡。仔細(xì)看崔崢的頭發(fā)，又短又黃。
以前，即使我和崔崢是一個(gè)班的，我向他打招呼，他看都不看我一眼，很高冷的那種。直到我和崔崢同桌兩個(gè)星期之后他才對我說了一句話。其實(shí)我私底下是很逗的人，特別愛逗別人笑，所以人緣很好。我一直逗崔崢玩，剛開始崔崢一笑不笑，很淡定也很木然。后來，我給崔崢猜了幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，他終于笑了。之后我一直給他猜，這樣我們的共同語言就多了。
崔崢有點(diǎn)像個(gè)女生，上課老師叫崔崢回答問題，崔崢聲音只有一點(diǎn)點(diǎn)，而且臉紅得像蘋果一樣，說話聲音也是嗲嗲的。崔崢體育很不好，一分鐘跳繩只能跳20幾個(gè)，很驚訝吧!現(xiàn)在中午老是被沈老師叫到辦公室里跳繩去，回到教室時(shí)總是面紅耳赤的'。崔崢走路的背影不得不說有點(diǎn)像我爺爺走路的樣子。他的背有點(diǎn)駝，走路有點(diǎn)前后不穩(wěn)的感覺，東倒西歪 。他的口頭禪是“我靠，太牛逼了!”我把我的畫或者我寫的什么好玩的東西給他看，他一直會(huì)用那句口頭禪回答我。有時(shí)候真的忍不住很想笑。
其實(shí)，崔崢也是一個(gè)很有趣的人。上次我們學(xué)了一篇課文叫《輪椅上的霍金》，看到屏幕上霍金先生的大照片時(shí)，大家目光都不約而同地投向了崔崢，因?yàn)榇迧橀L得真的和霍金先生有幾分相像。下課之后，同學(xué)們紛紛稱崔崢“崔 ·霍金�！贝掊P聽了，臉漲得跟猴屁股似的，歪斜著身子逃也似的沖出了教室。
這就是我的同桌“崔 ·霍金”，我朝夕相處的小伙伴。
寫人優(yōu)秀作文 篇10
老師的愛，無私中帶著平凡，像一股暖流，滲入我的心田；像一陣春風(fēng)，給我溫暖和溫馨。在我的學(xué)齡中，徐老師給我留下的印象最深。
徐老師個(gè)子高高的，留著一頭烏黑順滑的長發(fā)，漂亮的臉上，鑲著一雙充滿智慧的大眼睛。她總會(huì)咧著嘴微微一笑，是那樣的和藹可親，讓我不由自主的喜歡上她了。
徐老師是一個(gè)特別善解人意的好老師。記得有一次上學(xué)遲到了，我非常緊張，心里像揣著一只小兔子一樣“怦怦”直跳，我想這次肯定逃不過老師的批評(píng)和同學(xué)們的嘲笑。我怯生生的在門口喊了聲“報(bào)告”，誰知徐老師看我低著頭，臉漲的通紅，笑瞇瞇地走向我，輕聲說“心妍，以后到早點(diǎn)到校！”接著，向全班同學(xué)說：“心妍，你不是病了嗎？媽媽都已經(jīng)打電話通知過我了，你怎么又來了？”同學(xué)們聽了，紛紛投來敬佩的目光。“我沒有生病��？”我疑惑地看著徐老師，只見她微笑地看著我，我便一下子明白了，徐老師在巧妙的'幫我解圍。徐老師輕柔的話語，善意的謊言我永遠(yuǎn)銘記在心。從那以后，我更喜歡徐老師了。
徐老師不僅善解人意，她的心地還特別善良呢！
記得去年暑假，我們班的一個(gè)同學(xué)發(fā)生車禍住院了，徐老師得知后立即組織同學(xué)們一起去探望他，陪他聊天，看書，講笑話……讓這位同學(xué)能夠忘記傷痛，早日康復(fù)。徐老師更是每天抽出時(shí)間去關(guān)心他，像媽媽一樣照顧著他。
徐老師用她的細(xì)心、愛心呵護(hù)我成長。老師的教誨之恩，我終生難忘！
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