園丁頌作文
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的園丁頌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
園丁頌作文1
一個節(jié)日給人的感覺就是懷舊了，那些給予我們知識和引導我們成長的人，成為每個人生命中的一個個階梯，一個個烙印。
九九月金秋，丹桂飄香、柔風送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光。9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空激情回蕩�！袄蠋�，您辛苦了！”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望；“老師，節(jié)日快樂！”一句句深情的祝福蘊含了無數(shù)的感恩。
從無知到現(xiàn)在，老師就是那辛勤的園丁，每天傳授給我們知識，讓我們懂得做人的道理，因此，我們在她們無微不至的關心下快樂成長！
有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔；有人說，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈！可我認為，老師是真正推動社會進步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會進步積蓄的能量：科技、理念、信仰！
20xx年的教師節(jié)對我來說意義重大，因為這是我們和小學教師過的最后一個教師節(jié)，想到小學畢業(yè)后將要離開小學老師們，心中有無數(shù)的舍不得。這個教師節(jié)，雖然沒有禮物，雖然沒有驚喜，但是有我們?nèi)辔迨煌瑢W發(fā)自內(nèi)心最真摯的祝福，祝福老師節(jié)日快樂！祝福老師身體健康！
時間總是匆匆過去了，和小學老師在一起的時間已經(jīng)不超過一年了，我會好好去珍惜那些美好的時光，讓它成為我人生中最美、最亮的回憶！
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的`江流……您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您xxx老師的愛，天下最偉大，最高潔。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！一滴水可以折射出太陽的光芒，無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽！
園丁頌作文2
在祖國的花園里，花朵兒正含苞欲放。有一位園丁輕盈地走了過來，他臉頰微紅，高高的眉宇之間透者一股才氣。他慢慢地俯下身子，輕輕地將鼻子貼了進去，深情地嗅了嗅。仿佛在品味世間最香的氣味。頓時，他臉上展現(xiàn)出一副無限快樂的神情，他輕輕的灑下智慧的甘露，辛勤地在那兒除草，使花朵兒得到更多的養(yǎng)料……。也許多少天后，花朵露出了它燦爛的笑臉，在風中展示它們的舞姿，讓大家欣賞美麗。在游人的嘖嘖稱贊中，花朵們想起了那位園��；他孜孜不倦地養(yǎng)護著它們。它們也永遠不會忘記，是那位園丁，使它們五彩繽紛，散發(fā)出誘人的馨香。當他們被賞花者小心翼翼地摘去，去裝點這廣大的大千世界時。心中的激動油然而生，越燒越旺。每一朵鮮花都許下了如此的承諾：只要它們到達的地方，定會散發(fā)出那股令人心醉的香氣，來陶醉眾人的情操和報答園丁培育之恩。但那位園丁沒有休息，也沒有忘記自己的使命。他又去噴灑著知識的甘露，培育幼小的苗兒……那便是多少年后的事了。
人生的道路多么漫長，但任何事都不能令我們抹去，即便是一丁點的記憶。因為，我們將會永永遠遠地記著：是誰，在我們迷茫的大海上點起一盞明亮的燈，照亮航行的道路？是誰，在我們受到煩惱的時候，用他純潔的.甘露洗去污濁？是誰，教會我們在漫長的人生道路上一步一個腳印。闡述著人生的真諦，引我們走向成功，放飛夢想！是您啊，我的敬愛的老師，“一日為師，終生為父”。您對我們的恩情，我們歷歷在目，每當走進您的窗前，里面的燈啊，比天上的星星還亮！當我們進入校園時，您笑臉迎人，要排脫我們之間的隔膜。課后，您毫不擺架子，想要與我們交朋友。在課堂內(nèi)，您又嘔心瀝血，澆灌了一批又一批人才。但那無情的皺紋卻一條條地爬上您的臉，我們不會忘記，您很早就告誡我們：“學海無涯，既然你們是海里的魚，就必須去接受，艱苦的回游�！崩蠋熌浄瘢悄v述了“成人”和“成才”的關系，教育我們要品德端正。您經(jīng)常說“習慣成自然”。在日常中就要養(yǎng)成好習慣。是您將我們領進優(yōu)美的語言中，在奇妙的大自然中探索，在深不可測的數(shù)學中苦思冥想……這一切的一切又怎能叫我們忘懷呢？
皺紋無情人有情，師生之情永難忘，天涯有緣相見時，淡笑風聲話當年……難感人的師恩是永遠不能抹去的呀！
園丁頌作文3
他們，是酷暑中的樹蔭；他們，是寒冬中陽光；他們，是湍流中的踏腳石；他們是霧海中的指路標。有人說，他們，是世間最神圣的人；而我說，他們，是陽光下最光輝的人。他們，有一個共同的名字，叫老師。
當你成功時，老師會由衷的為你高興；當你失敗時，老師會和藹的為你打氣；當你病痛時，老師會讓一句溫暖的話語使你減輕痛苦；當你誤入歧途時，老師會教導你讓你回頭。
我的父母都是老師，所以，我更理解老師的不容易。老師，帶著滿腔熱血，滿腹知識走向我們，把知識毫無保留的獻給我們。老師，為了那一雙雙渴求知識的眼睛，披星戴月，白了烏絲嗓子沙啞。他們多么希望塑造出一批國家棟梁��！同學們，我們一定要努力了，我們的老師多么辛苦��！
老師，讓我們在數(shù)學王國中暢游；老師，讓老師在美文佳匯中陶醉；老師，讓我們和“abc”交朋友；老師，讓我們強健體魄；老師，讓我們有了思想，讓我們懂得要用知識改變?nèi)松?/p>
老師啊，如果沒有您，精雕細琢，我們的青春怎會成為一塊美玉！
我不由得想起一句小詩來：“要問老師有多苦，就去問講臺上的文竹，那文竹上，灑下了老師辛勤的汗珠�！倍嗝赖脑姲。∷娮C了老師的辛苦。也許天還沒亮，老師便走向了去學校的路；也許已是凌晨，老師還在燈下備課。老師，請允許我為您獻出一首頌歌！
當一個老師投入他的職業(yè)，那么，他便把全身心投入了學生，他便把學生當成了他的全部！在四川大地震中，有一位年輕的`女老師，當?shù)卣饋砼R時，她第一個想到的就是：“救出學生！”她指揮著同學們逃到了安全的地區(qū)，卻發(fā)現(xiàn)，一個小姑娘嚇得坐在地上不敢動，可房梁馬上就要斷了。這個女老師想也不想，便沖了進去，抱住了小姑娘就跑，還沒來的及跑出去，屋子就塌了……當人們發(fā)現(xiàn)她時，她已被房梁砸成了兩段，手中還緊緊抱著小姑娘�！绕鹩H情，友情，這種老師對學生情最為珍貴。也許，有時學生不理解老師，但每一個老師，都是學生的！
春去秋來，我們在一天天成長。從幼兒園起，我們每一個成長的腳印，都有老師的努力和汗水啊！我們應該感謝您，老師！
在我心里，老師是最神圣的人。于是，我把自己的最高志愿定在北京師范大學。我希望，我也成為一位滿腔熱血傾獻給教育事業(yè)的光榮的人民教師。
在這教師節(jié)即將來臨之際，我把這篇文章獻全天下所有可敬的老師，祝他們笑口常開，桃李滿天下！
園丁頌作文4
三尺講臺有您的身影，漫漫長夜有您的燈光，祖國的未來花朵在您的甘露下朵朵生機。您是老師，是辛勤的園丁，是我們敬愛的人。
“四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)及霜織日月，粉筆無言寫春秋。”老師上課的聲音常常伴我耳畔，那繪聲繪色的講解，是初春的細雨，滋潤著我知識的大地；老師寫的板書字字映入眼簾，那行云流水般的字體，是午夏的陽光，照耀著我記憶的草場；老師批改的'作業(yè)次次拿在手中，那醒目紅色的筆跡，是秋日的果實，收獲著我辛勤的耕耘；老師班會上的教育句句記在心中，那循循善誘的話語，是冬夜的寒風，吹響著我無言的警示。
“蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。”都說老師是辛勤的園丁，養(yǎng)育了我們一株株的花兒，直到體力耗盡。又有哪個老師不是為了自己的學生著想的，又有哪個老師不為祖國的未來著想，生我們的是我們的父母，養(yǎng)我們的是我們的父母，可教我們學會做人的是我們慈愛的老師。老師，如同我們的再生父母一般，如果沒有老師的幫助，也許我們到現(xiàn)在也只會父母會的一些知識，坐井觀天罷了。
老師�。±蠋煱�！那歲月的筆尖在您的臉上撰寫著歷史，那銀白的發(fā)絲在您的兩鬢吞噬著時光，那朗朗讀書聲卻在您的嘴角留下欣慰。老師�。±蠋煱�！您為我們做了太多太多的事，您為我們操勞太多太多的心，您為我們付出的，如同夜空中數(shù)也數(shù)不清的繁星，雖然不會很閃亮，卻一點一點地照亮著我們前進的道路。老師��！老師啊！您的工作是神圣的，您像天使一樣守護著我們，我們在一點點的成長，人人從幼稚變得成熟，從渴望知識到擁有知識，我們的蛻變與您有著千絲萬縷的關系�。�
辛勤的園丁，辛勤的老師，辛勤的您�！袄蠋煛边@兩個平凡而又光榮的字眼，讓我產(chǎn)生由衷的崇敬感，我會認真的對待每一位老師的辛勤勞動，我會深深記得每一位老師的每一堂課，我會讓老師們強調(diào)的每一個重點，都深深的記在我的腦海里。
您，我的老師，會永遠深深的記在我的腦海里！
園丁頌作文5
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，照亮別人；春蠶的可貴，在于為了別人的溫暖而吐絲，為了別人而死去；而園丁的可貴，在于他那默默奉獻的寶貴精神。
剛上學的時候，我對未知的新環(huán)境充滿了恐懼。媽媽送我到學校后便自己走了，還對我說：“乖女兒，快去和其他小朋友玩吧�！笨墒俏也徽J識那些小朋友，也不敢和他們說話，就那樣樣孤零零地站在那里，怯生生的看著三五成群的小朋友們�！靶∨笥�，沒人和你玩么？你是新來的吧？”我抬頭一看，溫柔的聲音來自一個老師，我害怕的'看著那個老師，可她卻蹲下來，拉著我的手，“來，老師帶你去教室里看電視好么？”我點了點頭，打量起這個好看的老師，黃色的卷發(fā)披在肩頭，中等的個子，我情不自禁的說了一句，“好漂亮呀！”那個老師卻“撲哧”一聲笑出聲來。
這是我第一次見到劉老師。
從那以后，我就榮幸成為三班的一員了。
幾年的時光，一眨眼就溜走了。同學們的個子長高了，就連那“大三班”的牌子也變成了“六年三班”，唯一不變的，是劉老師對我們無微不至的照顧。
天氣冷的時候“同學們多穿點，今天外面冷，不要感冒了�！�
流感高峰的時候“同學們都注意一些，得流感很受罪的�！�
……
劉老師偶然的一句話，都能讓同學們感到溫暖，因為那都是老師對我們無微不至的關心呀！寒冷的冬天里，同學們卻不感到冷。嚴冬，就這樣隨著“暖爐”悄悄走了……
我的胃本來就不好，冬天，更是“雪上加霜”。那天下課的時候，我正在教室里做作業(yè)，突然，胃一陣劇痛，我喝了些水，沒太在意。可上課的時候，胃更痛了，像千萬只小蟲在咬，我疼得眼淚都掉下來了。老師就坐在我前面，看到我哭，立馬走過來，關切的問“怎么了，你哪里不舒服么？”
“老師，我，我胃疼�！�
“怎么會這樣？是不是吃壞東西了？”
老師看我那么難受，趕緊給我家長打電話，可我媽媽不在家，老師就讓我在辦公室休息一下，還貼心的準備了熱水和藥，望著熱氣騰騰的水，我的心有種說不出來的感覺。
這就是我的好老師，不是什么明星，也不是什么偉人，更不是什么英雄。但我覺的，她是那個最值得贊頌的人！
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