【精選】深刻的老師作文三篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的深刻的老師作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

深刻的老師作文 篇1

　　老師是什么？老師是照亮前方前進道路的蠟燭。老師是什么？老師是打開知識大門的鑰匙。老師是什么？老師是嘔心嚦血的慈母！

　　我記憶最深刻的老師不是帶我五年的王婧超老師，也不是幽默有趣的`王兵老師，而是默默無聞，無私奉獻的李海林老師！

　　李老師像一朵茉莉花，默吐芳香，她長得很漂亮，卻在教學時光里消耗掉青春。

　　有一次語文課上，我在拼命管班。我看見班長在和別人講話，于是我大吼一聲：″樊繼蕭！”剛剛吼完這一聲，同學們就叫開了：“你憑什么管樊繼蕭？他是班長，他還可以管你呢！”我一陣委屈，這委屈化作眼淚從眼睛里流出來。

　　這時周揚跑出去要告老師，同學們還來不及勸阻周揚，他就飛奔著跑了出去。不一會兒，李老師來了。地大聲的喊：“誰把許曉婕弄哭的？道歉！馬上給她道歉！誰說他不能管？以后只要語文課都她管！”接著又安慰我：“別哭了，去把硬筆習字冊抱來，去吧！”可是我剛才哭的太狠了，現在還緩不過來。過了好一會兒啊，我才起身去抱，老師也沒怪我。

　　還有一次，李淑嫻肚子痛。我去跟老師說了，老師讓她過去，她過去了。老師關切了她好一陣子，還問問他用不用回家，又叮囑她說：“多喝點兒熱水，不要吃涼食�！�

　　像這樣的老師有誰會不喜歡呢？李老師不僅是一位老師，而且還是一位偉大的慈母！

深刻的老師作文 篇2

　　每個人都有一個在母校印象最深的老師，我印象中的老師是這樣的：

　　我們的.這位老師姓單，我們都親切地稱她為單老師。單老師雖然已經四十多歲了，但依舊濃眉大眼。

　　單老師不但長相不差，教書也絕對一流！因為單老師教書也有二十年了，有了充足的經驗，所以才教的那么好，同學們總愛上生動的語文課。

　　單老師也常常批改著同學們的作業(yè)，就閉上眼睛，睡著了。我看到這一幕，心里想：老師，您在二十年里都是這樣過去的嗎？我真想對您說：老師，您辛苦了！您才是真真正正執(zhí)著的追求者��！

　　這就是我印象最深的母校教師一名普普通通的小學教師。

　　她有著勤奮專注、執(zhí)著追求、一絲不茍、持之以恒··· ···的品質。

　　俗話說的好：老師是紅燭，燃燒自己，照亮別人；老師是辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵··· ···這是多么美的比喻！

　　當老師是光榮的，我愛著位單老師，更敬佩這位單老師。

深刻的老師作文 篇3

　　老師，是以教導學生為己任。我有這么一位老師，不僅教我們語文，她的話使我們終生受益。她就是我的小學語文老師——陳迎春。

　　在我讀幼兒園的時候，我的媽媽就和老師說：“我家孩子，就麻煩你了�！弊x了小學之后，每天，老師都教我們字母、書法等等。但是，三年級之后就什么都變了，變得“殘暴”了。

　　在上三年級的時候，我們語文每天的任務就是讀書、背書。如果，你沒有背的話，就要抄書。在年級更高一點的時候，一天要背五六首古詩。這樣，我們的`知識積累就會越來越多。

　　在每次的期中、期末考試之前，我們的語文老師就會拼命地寫題、背古詩。陳老師還說：“兩個同桌，如果拼音寫字、古詩積累錯了，他的同桌就要抄三次�！崩蠋熣f了這話之后，我們每天都是十分認真地對待。生怕同桌錯了。

　　剛開始的時候，我們常常抱怨，等到六年級的時候就想開了�？赡苁求w會到了即將分開，有不舍的感情。老師讓我們背，讓我們抄，都是為了讓我們印象深刻，減少錯別字。

　　我的語文老師，是一個對我們特別好的老師。當然，過程很辛苦，在結束的時候是非常美好的。她讓我們的語文知識和文字能力，變得特別好。

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