敬佩老師作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的敬佩老師作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

敬佩老師作文 篇1

　　教室內(nèi)剛剛結(jié)識的一群群好友們，三個(gè)一群、五個(gè)一隊(duì)地圍在一起，喧鬧著，嬉笑著。“老師來了——”不知是誰突然大喊了一聲，同學(xué)們只好悻悻地回歸原位。窗外那道黑色的高挑的身影一閃而過，轉(zhuǎn)眼間便出現(xiàn)在了教室里的黑板前。

　　“同學(xué)們好！我是你們的班主任兼數(shù)學(xué)老師，郭老師。下面我們開始上課——”��？新學(xué)期、新老師、新同學(xué)，不用互相認(rèn)識，就開始上課？講臺下的同學(xué)們一片嘩然，紛紛低頭四下私語。篤篤篤—— “注意力集中到黑板上來！”老師用長長的白色粉筆敲擊著黑板，厚厚的鏡片反射著凜凜的白光掃射過每一位同學(xué)的頭頂，真叫人害怕！我面朝著黑板，眼睛卻打量起了老師：高挑的身體勻稱有致，一身黑衣顯得這體型更加修長；棕色的頭發(fā)高高地盤起，高挺的鼻梁上架起一副方方正正的`眼鏡；高抬著下巴，看起來就像高傲的黑天鵝！以后可有罪受嘍！

　　新學(xué)期大掃除，正當(dāng)一位值日生準(zhǔn)備爬上由桌子和椅子共同搭建而成的“腳手架”時(shí)，“停一下，讓我來！”一轉(zhuǎn)頭，郭老師站在了我們身后�！斑@邊的同學(xué)幫忙扶住左邊的桌腳，那里的同學(xué)幫忙抓緊椅子的靠背，我比較高，拆扇葉這件事由我來做比較方便……”說著，她便將腿一蹬，用手一扳，敏捷地躥上了高高的“腳手架”�！斑�楞在那里做什么？快來幫忙呀！”怔在原地的我聞聲跑去。在“腳手架”上的郭老師顯得更加高大，日光燈下老師的影子被拉得很長，很長，延伸進(jìn)我的眼眶，延伸進(jìn)我的心底。此時(shí)的郭老師，是那么高，高不可及，卻又那么近，觸手可及！

　　現(xiàn)在，郭老師正彎腰刷洗著扇葉，一聲聲清脆的刷洗聲清亮明晰。彎著腰的郭老師更加動(dòng)人，雖隱匿了自己高挑的身材，卻在我心中顯得更加高大、美麗。

　　這樣的老師怎能不令我尊敬呢？

敬佩老師作文 篇2

　　老師是辛勤耕耘的園丁，她用自己的汗水澆灌著祖國的花朵；老師是默默無聞的蠟燭，照亮了別人，卻奉獻(xiàn)了自己；老師是一團(tuán)熱情的火焰，把知識的種子撒播……

　　我最敬佩的老師是我們班的語文老師——王老師。

　　王老師今年五十多歲了，身材胖胖的，圓圓的.臉蛋，淡淡的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴，只要一講起課來就滔滔不絕。一頭很時(shí)尚的淡金色的頭發(fā)，看上去很有氣質(zhì)。

　　王老師從教四十多年了，她不但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，在我們學(xué)校還是出了名的“嚴(yán)師”，只要是她教過的學(xué)生，沒有一個(gè)不“威”她的，哪怕是全校出了名的“調(diào)皮大王”，只要到了她的課堂都變得乖乖的，我們這一屆也不例外。

　　記得有一次臨考前，為了使我們班的成績能名列前茅，除了每天的課文朗讀、基礎(chǔ)知識聽寫外，老師又給我們加了一項(xiàng)課外作業(yè)：每周三次摘抄，每天半小時(shí)課外閱讀。起初，沒多少人堅(jiān)持。大都隨心所欲，敷衍了事。直到老師向家長＂飛鴿傳書＂，我們這才老實(shí)起來。你別說，還真管用！這一次月考，我們班的成績像火箭似的瘋狂上升。

　　不過，她可不是好惹的。如果有誰膽敢在她的課上＂撒野＂，那就＂領(lǐng)死＂吧！記得還有一回上課，我九十度扭轉(zhuǎn)，與后面的同學(xué)說話，誰知，我轉(zhuǎn)身的幅度太大，恰好被老師看見。我嚇得打了個(gè)寒顫，急忙又轉(zhuǎn)過身，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地捧起語文書，裝模作樣地看起來。好像什么事也沒發(fā)生，可我沒注意到——我的書拿反了！老師狠狠地瞪著我，那目光使我終生難忘，嚇得我不寒而栗。從那以后，我上課再也不敢東張西望了。

　　王老師不僅對我們要求很嚴(yán)格，而且對工作也是盡職盡責(zé)。前些天，王老師在放學(xué)回家的路上不小心摔了一跤，腳扭傷了，腿也差點(diǎn)骨折。本來，醫(yī)生讓她在家靜養(yǎng)，但王老師硬是拄著借來的拐杖，一步一移地來給我們上課。我記得那節(jié)課，同學(xué)們都很認(rèn)真地聽講，她拄著拐杖給我們上了快一個(gè)月的課，我們打心底里佩服她。

　　世界上有種情超越親情，友情，那就是老師對我們無微不至的關(guān)懷之情，對我們的諄諄教導(dǎo)之情。

　　王老師，我愛您！

敬佩老師作文 篇3

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)至高無上的位置，放著自己最敬佩的人。我心中的最高點(diǎn)，那里就是我最敬佩的人，我們的班主任——張老師。

　　初見張老師是在20xx年的初秋，那時(shí)我們剛來到中學(xué)，張老師發(fā)著手中的表，對每個(gè)學(xué)生報(bào)以微笑——從那一刻我喜歡上了這個(gè)老師。

　　開學(xué)的軍訓(xùn)，酷暑下三天的磨練，是對身體和意志的鍛煉。張老師也穿上運(yùn)動(dòng)裝，頂著烈日陪著我們。有的同學(xué)中暑，張老師扶著他們到樹蔭下休息，不停地讓他們喝水：她還給我們買來巧克力，給我們補(bǔ)充體力。向母親一般的關(guān)懷，好想讓九月這炎熱的季節(jié)浮現(xiàn)在心底一片涼爽。那時(shí)的我們是內(nèi)向的，但張老師用她細(xì)微的舉動(dòng)影響著我們，使我們在不知不覺中成長。

　　教學(xué)，身為班主任，兼兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，本來身體就不好的張老師，壓力可想而知。但張老師一站在講臺上，疲憊之色就蹤影全無，她把看似枯燥的數(shù)學(xué)每堂課講得生動(dòng)有趣、簡單易懂；快兩年了，張老師每天都和我們在一起，即使生病，也沒給我們耽誤一節(jié)課，這就是我們可歌可敬的'張老師。

　　學(xué)習(xí)之余，張老師還做起了我們的“心理按摩師”。開班會時(shí)，她總是會指出我們近期存在的問題，指導(dǎo)我們應(yīng)怎么做。她不會明說，只用語言微微暗示，為大家留有余地，這大概就是“循循善誘”了吧。她精心準(zhǔn)備每一節(jié)班會課，也許是通過一個(gè)鮮活的案例，也許是一部精彩的電影或短片。讓同學(xué)們輪流說自己的感想，最后再做一個(gè)總結(jié)，如泠泠清泉深入人心。真可謂“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。

　　張老師，她讓我們懂得了成功并不意味著結(jié)束，失敗也不是永遠(yuǎn)一事無成，而是下一次成功的起點(diǎn)，只有穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、扎扎實(shí)實(shí)才能有綻放，才會有人生的傳奇。這讓我們在通向遠(yuǎn)方的路上少了幾分莽撞，多了一絲自信和喜悅。

　　張老師是我最敬佩的人，心中的最高點(diǎn)有了她的指引，我們一定會實(shí)現(xiàn)人生的傳奇。

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