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我的嚴(yán)老師作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的嚴(yán)老師作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的嚴(yán)老師作文 篇1
俗話說，嚴(yán)師出高徒。的確，這句話在日常生活中經(jīng)常得到印證：深圳著名鋼琴老師丹趙一對自己的學(xué)生要求非常嚴(yán)格。如果一個(gè)學(xué)生不小心彈錯(cuò)了一個(gè)音符，他必須練習(xí)幾次。他的學(xué)生如狄云和陳薩已經(jīng)展翅飛向世界。所以我說老師對我們要求嚴(yán)格，我們要開心。
每個(gè)老師都有不同的教學(xué)方法。然而，每個(gè)老師都想把他所知道的知識灌輸給學(xué)生。嚴(yán)厲的老師和溫和的老師都希望自己的學(xué)生取得成功，成為國家的棟梁。而且，沒有一個(gè)老師不愿意在他和他的學(xué)生之間架起一座友好的橋梁。
有些老師對學(xué)生要求嚴(yán)格，很多學(xué)生很害怕，很少和老師說話。然后，漸漸的，我不喜歡嚴(yán)厲的老師了。很多同學(xué)看到對自己好的老師會(huì)主動(dòng)打招呼；相反，當(dāng)你看到一個(gè)對自己要求嚴(yán)格甚至發(fā)脾氣的老師，你會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但是他們怎么能理解老師的苦衷呢！
我喜歡嚴(yán)厲的'老師。我認(rèn)為老師應(yīng)該對我們嚴(yán)格要求。畢竟我們六年級。我們必須注意學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)。雖然我喜歡嚴(yán)厲的老師，但我不希望嚴(yán)厲的老師變成無良的老師。
我喜歡上課認(rèn)真對待學(xué)生，下課和學(xué)生一起笑，對學(xué)生有信心的老師。
我就是喜歡嚴(yán)厲的老師！
我的嚴(yán)老師作文 篇2
我們班有一個(gè)嚴(yán)師，個(gè)子很高，略胖，但是很漂亮。不要只看老師如花。我想告訴你，這個(gè)漂亮的老師很嚴(yán)格。她是我們的數(shù)學(xué)老師。
有一次上課，因?yàn)榍疤焱砩蠜]睡好，上課就忍不住午睡。老師寶石般的眼睛立刻看著我，充滿了嚴(yán)厲，嚇了我一跳，又讓我覺得神清氣爽。還有一次，老師讓我們抄作業(yè)，一個(gè)同學(xué)在竊竊私語，全班同學(xué)被罰寫五遍。有同學(xué)不服氣，說老師太不講理。為什么全班都要因?yàn)橐粋�(gè)人說話而受到懲罰？這太不合理了！“因?yàn)槟銈兪且粋�(gè)群體。”面對同學(xué)的抱怨，老師不慌不忙的說，但語氣堅(jiān)定。
我記得最清楚的一件事就是考試。我們班三年級最后一名，校長批評了老師。我們沒想到的是，老師不僅沒有批評我們，反而很平靜地看著我們，鼓勵(lì)大家：“只要大家努力，就一定會(huì)收獲成功”。
從那以后，班上所有的學(xué)生都?xì)J佩他們的老師，不再說他們的`壞話。我也暗暗下定決心，一定要嚴(yán)格，一定要讓自己變得更好，以回報(bào)老師的愛。
他有強(qiáng)壯的身體，短頭發(fā)和黑色珍珠般的眼睛。他有時(shí)善良，有時(shí)嚴(yán)厲。只要我們上課認(rèn)真聽講，他就是那么可親。同學(xué)違紀(jì)，會(huì)生氣，會(huì)嚴(yán)厲批評。他是我們的語文老師，魯先生。
記得有一次，我們上課的時(shí)候，我在和同桌說話，被老師看到了。這時(shí)，老師的臉立刻變得晴轉(zhuǎn)多云，嚴(yán)厲地說：“陳超，站起來。”我站著的時(shí)候心里想：不跟同學(xué)說話，就不會(huì)被老師懲罰。下課后，老師走到我面前，和藹地說：“陳超，你應(yīng)該專心上課。不然怎么能聽懂老師說的話，怎么能在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步？”以后可以改正�！甭犕昀蠋煹脑挘业拖骂^，小聲說：“對！”這時(shí)，我暗暗想：我一定要改掉上課說話的壞習(xí)慣。
記得有一次，早上，我抄了弟弟的作業(yè)，被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，告訴了老師。這時(shí)，老師走過來生氣地說：“陳超，你怎么能抄別人的作業(yè)呢？抄別人的作業(yè)等于偷別人的東西，你永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)�！甭犃死蠋煹脑�，我低下了頭。我從心里知道老師的批評是關(guān)心我們的，希望我們好好學(xué)習(xí)，做好學(xué)生。回到家，我對自己說：我再也不會(huì)這樣了
錯(cuò)誤了。
這就是我那既嚴(yán)格又關(guān)心我們的盧老師。
我的嚴(yán)老師作文 篇3
我印象深刻的老師是四年級的張老師。
她有一個(gè)翹鼻子，一張圓臉，一張謙虛的嘴，一雙大眼睛。她雖然眼睛大，但是只剩下一條縫，太可笑了。她喜歡穿平底鞋，喜歡梳頭發(fā)。
張老師很嚴(yán)格。記得有一次上語文課，總是心不在焉。老師用眼神提醒我：“艾萬斌，聽著�！蔽伊⒖檀蚱鹁�，開始聽。但是這十分鐘我又分心了。老師生氣了，讓我站起來用批評的語氣聽。我站起來之后，就嚴(yán)肅起來了。沒多久，老師讓我坐下來聽。
我們的張老師不僅對聽力要求嚴(yán)格，對坐姿也要求嚴(yán)格。記得上次語文課，老師讓我們抄作文。書一發(fā)，我就開始抄，因?yàn)閾?dān)心課前抄不完，課間玩不了，太著急了，滿足不了坐姿的要求。眼睛離筆記本太近，胸口碰到桌子。老師過來的時(shí)候，輕輕把我的身體往后挪了挪，把我的`頭抬了好多。
張老師討厭同學(xué)打架。有一次老師臨近語文課開始。原來兩個(gè)同學(xué)在打架。張老師不慌不忙地走過去。他們一下子就分開了，想再打一架的時(shí)候，老師又把他們拉開了，就停了。
這是我的老師，我們會(huì)用好成績回報(bào)她的。
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