【實(shí)用】難過的事的作文四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的難過的事的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難過的事的作文 篇1

　　難過，就像寫作文時(shí)沒靈感；但是當(dāng)太陽照過來時(shí)，我就開心了起來，而忘了難過的事。我多么想把難過的情緒拋開，讓快樂永遠(yuǎn)都待在我身邊。

　　我其實(shí)很少有難過的.事，我唯一難過的事，就是考試考不好，被媽媽罵。人多多少少都有這種經(jīng)驗(yàn)，對(duì)別人來說都只是一件很小很小的事，但是對(duì)我來說卻是一件大事！因?yàn)槲颐刻於己荛_心。

　　那天，我語文考了全班最后一名！我語文都是考前五名，但是升上了五年級(jí)后，我就一落千丈。數(shù)學(xué)雖然是倒數(shù)第四名，不過也很爛。我拿著考卷回到家，就被媽媽罵到臭頭，我知道她也很傷心，但是我就是這么悲慘！難過像怒吼的獅子一樣追著我，讓我無法閃躲。我雖然沒有想哭，但是這卻是我這輩子最難過的一次。難過的淚水把我逼到角落，我情不自禁地流下了淚水。

　　我知道我以后一定要加油，我要恢復(fù)到以前的水準(zhǔn)，下次我不能在這樣子了！只要我加油，我就不會(huì)再被怒吼的獅子追趕，不會(huì)在讓媽媽生氣，我也不會(huì)再流淚；我一定要加油，我不能再和最后一名作伴，我不要讓最后一名陪伴，我要前五名陪著我，直到永遠(yuǎn)。

難過的事的作文 篇2

　　大家都有自己的情緒，有時(shí)真的沒辦法控制自己而發(fā)泄出來。

　　三年前，我在電視廣告上看到一個(gè)很精美的玩偶，我非常想要，但是媽媽始終不答應(yīng)。我天天天期望著，常常跟她說有多好，多棒，天天想著：為什么不答應(yīng)？

　　常常想著這個(gè)問題，上課都沒在聽，當(dāng)然考試也不會(huì)，因而被媽媽罵。也許她覺得如果買了是否對(duì)我太好，我想是這個(gè)原因吧！

　　所以我下定決心要好好表現(xiàn)給媽咪看。上課變得十分專心，考試都拿高分，老師常常在聯(lián)絡(luò)簿上稱贊我。我覺得很驕傲，成績(jī)一次比一次好，媽媽也越來越高興。

　　有一天，媽媽說：“這次你能在生日選最想要的東西�！蔽液门d奮，好像身體快飄去云端上了，連睡覺想到都會(huì)笑呢！

　　期盼已久的生日終于到了，我一大早就起床了。當(dāng)我們?nèi)ベI那個(gè)玩偶卻發(fā)現(xiàn)已賣光時(shí)，我的心從云端掉進(jìn)山谷里。我傷心的哭了好幾天，超失望的'啦！

難過的事的作文 篇3

　　上周，剛考完期中考試，我正準(zhǔn)備休息一下。這時(shí)，張老師進(jìn)來發(fā)試卷了，卷子發(fā)下來，我看到自己的數(shù)學(xué)成績(jī)只考了89分，我頭上開始冒冷汗，我還一邊冒冷汗，一邊難過地想：“回去肯定要挨罵了。”

　　果然，一回家媽媽知道分?jǐn)?shù)后，非常生氣，我以前白里透紅的臉，在媽媽憤怒的叫聲中變得通紅，像一個(gè)紅番茄。就在這時(shí)，“嘀嗒、嘀嗒”的聲音傳來，原來是我眼睛里的“水籠頭”打開了，媽媽的責(zé)備聲就像一陣陣刺耳的雷聲，而我的`眼淚就像下雨一樣地滴在地板上發(fā)出了“嘀嗒、嘀嗒”的聲音。媽媽看到我難過，安慰我說：“期中沒考好，要找到錯(cuò)因，爭(zhēng)取下次考好�！�

　　這就是我最難過的一件事。

難過的事的作文 篇4

　　大家在日常生活中，心情肯定會(huì)隨著事物的變化而改變。有時(shí)開心，有時(shí)生氣，有時(shí)傷心，有時(shí)得意。讓我記憶猶新的一件事，那便是我傷心的時(shí)候。

　　前不久，英語張老師在我們班上公開課，由于我們表現(xiàn)突出，所以老師決定給我們每人發(fā)一塊巧克力。好不容易盼來了第二天，可張老師又改變了主意，只發(fā)聽寫按時(shí)上交的小組，我一聽就沒了希望，只好眼睜睜的看著三個(gè)小組的組長(zhǎng)去領(lǐng)一塊塊巧克力。沒得到巧克力還不說，組員的埋怨聲字字如刀刻在心間。我辯解道：“你們不訂正，讓我怎么交給張老師，沒有組員的配合光靠組長(zhǎng)行嗎？”說完就下課了，蘇冰冰也是同樣的遭遇。你們認(rèn)為組長(zhǎng)很好當(dāng)，說什么就是什么。其實(shí)不是的`，組長(zhǎng)要負(fù)的責(zé)任有很多，組員表現(xiàn)好，作業(yè)按時(shí)完成，表揚(yáng)的是組員；組員的作業(yè)沒有按時(shí)完成，批評(píng)的是組長(zhǎng)。如果你們?cè)敢猓�我可以將組長(zhǎng)之位拱手相讓。

　　中午放學(xué)回家，我向奶奶傾訴我心中的難過，越說越傷心，忍不住哭了起來，奶奶勸道：“你不用管他們，把自己的學(xué)習(xí)搞好就行了，既然他們那么想吃巧克力，你就專門用氣話氣氣他們，�！钡�我還是感到很委屈，因?yàn)樗麄冎活欁约旱睦�益，不顧他人的感受。我哭了好一陣子，才擦干眼淚，端起飯碗開始吃飯。上學(xué)的路上，我想了一路，我覺得我也有失誤，沒能按時(shí)把作業(yè)交給老師。

　　我雖然不知道有多少組長(zhǎng)像我這樣，但我知道，當(dāng)干部是多么的不容易，同時(shí)，我也體會(huì)到了當(dāng)老師的不易，今后我一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)組長(zhǎng)。'

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