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摩擦起電小實驗作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的摩擦起電小實驗作文，希望對大家有所幫助。
摩擦起電小實驗作文1
俗話說“耳聽為虛，眼見為實”。今天，就讓我們一起用雙眼見證奇跡——讓紙片人跳舞。
一大清早，當(dāng)我推開教室門時，發(fā)現(xiàn)老師的桌子上放著一把尺子、一些剪好的紙片人、還有一條毛巾。我邊走向我的座位邊想著：難道今天我們要向萊特兄弟一樣坐飛機(jī)嗎？難道今天老師要教我們學(xué)洗碗嗎？還是老師要請我們吃板刀面呢？……
正當(dāng)我天馬行空的無限遐想中，老師突然說話了：“今天我們要做的實驗是讓紙片人在空中跳舞�！笔裁�？讓紙片人飛起來？不可能！老師今天的`牛皮可吹大了。只見老師先用尺子不停的摩擦毛巾，然后放在小紙片人上，可小紙片人并沒有飛起來，我們用失望的眼神看著老師，老師十分尷尬的說：“沒關(guān)系，我會再讓他飛起來的。”于是，老師把尺放在頭上摩擦摩擦，然后快速地放在紙片人上�！巴�！”紙片人真的隨著尺子跳起了舞，就像空中華爾茲。這時場下的同學(xué)紛紛假裝念咒語，接著老師給制片人充電，紙片人像是跳芭蕾的舞蹈家，又像是一位體操運動員……
其實這并不是什么魔術(shù)，而是一種靜電原理。俗話說“實踐出真知”，只有通過自己動手操作后，得出的結(jié)論才更加的真實。不僅如此，只有動手實驗了，才能鞏固我們平時所學(xué)的知識。你們說對嗎？
摩擦起電小實驗作文2
摩擦?xí)痣妴幔拷裉煳覀兙鸵獊硪黄鹛剿鬟@個問題。
我用我的小手擦了好一會兒，不但沒有起電，反而弄了我一手的汗，我心里更疑惑了：“摩擦真的會起電嗎？”
老師讓我們把發(fā)下來的紙撕成碎片，有的在用手撕，有的用尺子撕，有的在用尺子切。我一開始把紙撕成兩半，然后再把剩下的部分撕成兩半，就這樣反反復(fù)復(fù)，我就把紙撕成比雪花還小的碎紙。最后，我把紙堆在一起，碎紙屑像雪山一樣，撕完紙后，我感覺我的手好酸好酸，從中我知道撕紙雖然是一件小事，但卻是一個很大的工程。
我們用尺子摩擦衣服，我們摩擦了很久，結(jié)果并沒有起電，結(jié)束后我們才知道，這只是一次熱身。
一開始我用尺子飛快地在身上摩擦，然后把尺子靠近紙屑，最后小紙屑像跳高運動員一樣一下子蹦到了尺子上，沒有幾秒鐘的'功夫，小紙屑又像跳傘運動員一樣，一下子蹦到了地上。
原來摩擦起電中的電就是靜電，它可以吸附比它小的物體，所以它可以把小紙片吸起來，這真是一次有趣的實驗啊！
摩擦起電小實驗作文3
今天，我正在讀書的時候，忽然看到了一個小實驗。說是直尺在頭發(fā)上，上下摩擦。放在紙上，紙就會被吸上來了。這是真的嗎？直尺怎么可能把紙吸上來呢？我?guī)е闷嫘臏?zhǔn)備做這個實驗。
我準(zhǔn)備好材料，先拿一個格尺放在頭發(fā)上，上下摩擦，一直到起電為止。我只摩擦了一小會兒，就著急地把它放在紙片上，咦，怎么吸不上來呢？我并沒有氣餒，我反復(fù)做了三四遍才找到了原因，是我摩擦的時間太短了。我又重新做了一遍實驗，加長了摩擦的時間，最后終于成功了。我讓媽媽看一下我做的實驗。媽媽表揚我是一個愛思考的孩子，我心里甜滋滋的。
但是，我還是不明白為什么紙片會吸上來？我上網(wǎng)找了相關(guān)的`資料。我明白了，人的頭發(fā)上最容易起靜電，直尺摩擦了頭頭發(fā)上的靜電起了電荷。才能夠吸引比較輕，比較小的物體。
我也漸漸地喜歡上了科學(xué)小實驗。
摩擦起電小實驗作文4
在天氣干燥的時候，梳頭發(fā)或脫毛衣的時候會產(chǎn)生靜電，會聽到“噼啪”的聲響，媽媽告訴我，這是一種摩擦起電的現(xiàn)象，于是我在網(wǎng)上查詢了摩擦起電的資料，準(zhǔn)備親自做個實驗體驗一下。
首先，我找來一張紙，把紙任意撕成碎片，接著又找來一把塑料尺子，緊貼著衣服摩擦到發(fā)熱，最后把摩擦發(fā)熱的尺子靠近碎紙片，結(jié)果碎紙片紋絲不動，我很失望，心想，為什么會這樣呢？難道是網(wǎng)上寫錯了嗎？
我決定去請教媽媽，媽媽聽后，溫和地建議我說：“你把紙片撕得再碎一點試試看！”這簡單，我迅速下手，很快就把紙片撕成了碎紙屑。再次把尺子貼近衣服摩擦摩擦，一直摩擦到發(fā)熱，把摩擦發(fā)熱的.尺子漸漸靠近，只見這些碎紙屑像小精靈似的，紛紛跳到了尺子上，移動塑料尺，紙屑還會在尺子上翩翩起舞�？吹竭@個現(xiàn)象，我既驚訝又興奮，真是太神奇啦！
紙屑為什么會吸到尺子上呢？媽媽告訴我：“這種想象叫做摩擦起電，尺子摩擦衣服產(chǎn)生了靜電，可以吸起細(xì)小的紙屑�！甭犃藡寢尩脑挘也呕腥淮笪�。
摩擦起電小實驗作文5
今天我給大家說摩擦起電，我以前不知道什么是摩擦起電，我只知道冬天的時候脫衣服的。時候會聽到電聲。我今天聽了電視上的老師講，我終于知道什么是摩擦起電了。
一天，我做了一個實驗實驗室，先準(zhǔn)備一把尺子，一把兒童剪刀和一張紙接著，將尺子放在頭發(fā)上摩擦大約摩擦一二分鐘，然后把紙條4×小紙片。最后把尺子放在紙條上面。
神奇的.事情發(fā)生了，有的紙條貼在了尺子上面。有的立了起來，還有的沒有動，拿著尺子慢慢移動表達(dá)，紙片也跟著動起來，這時我高興極了。實驗成功了，過了一會兒，我見池子上一個紙條都沒有。我這時候有一些傷心，我就去媽媽說，媽媽為什么把尺子放在頭發(fā)上摩擦一會兒，再放到紙條上面過一會兒。一個紙條都沒動，為什么呀?媽媽說因為沒有摩擦力了，所以才會沒有紙條貼在尺子上面。我說明白了。
我的實驗成功了，我非常高興，科學(xué)真的非常有趣，以后我還要做更多小實驗。
摩擦起電小實驗作文6
你們聽說過嗎？我用家里的餐巾紙就可以做出會跳來跳去的小紙片哦！
前年寒假的一天，我找來一個圓形的軟質(zhì)塑料盒蓋和餐巾紙。首先我在桌子上放一些餐巾紙碎片，然后把塑料盒子蓋在紙片上，最后用手輕輕地拍幾下盒蓋，這時我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這些小紙片竟然“活了”起來，還歡快地跳起了舞蹈，就像是一個個興高彩烈的小孩子。這些調(diào)皮的小紙片，一會兒扭著秧歌，一會兒跳起了拉丁舞，一會兒又變幻成了圓舞曲，真是有趣極了！可是我又摸了摸腦門想了想，這些小紙片為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象呢？
哦！最后我終于明白了其中的道理：因為塑料盒面受到了摩擦后產(chǎn)生了靜電，它所帶的.電荷與小紙片相反，由于靜電引力的作用，所以小紙片才會一個個地動了起來。
你們覺得我這次的實驗是不是很有趣？
摩擦起電小實驗作文7
一天，不知道老師是心情好還是怎么了，老師讓我們做了一個實驗，同學(xué)們都很興奮起來了。
實驗開始了，由胡淦華左手拿著一把尺子，右手拿著一張紙。胡淦華把紙剪成一個個小碎片，老師要他把尺子剪在頭發(fā)上摩擦，他的手上下上下地移動，好了，他把尺子放在紙片上面，連一點反應(yīng)都沒有。同學(xué)們看見了都不甘心，有一個同學(xué)站起來說：“加油！胡淦華不要放棄�！绷硪粋�又說：“加油！加油！胡淦華你是最棒的！”就在大家的.鼓勵下他再次開始了實驗。
他把尺子放在頭發(fā)上又一次開始摩擦，并且放在一個地方摩擦，就像一個在賽跑的車子在頭上飛跑，他摸了一尺子很熱，他還沒把尺子放到紙片上時，突然紙片被吸了上去，同學(xué)們都驚訝了起來。還有幾個同學(xué)忍不住跑到前面看了一通，遠(yuǎn)處傳來了掌聲，這掌聲是給他的鼓勵。
這個實驗讓我愛上了科學(xué)�？茖W(xué)真有趣，后來我知道了，這一現(xiàn)象是“摩擦起電”原理是在反復(fù)摩擦之后會產(chǎn)生靜電，紙片會“吸”了上去。
通過這一次實驗，我更加喜歡上了科學(xué)了，我一定會在科學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)。
摩擦起電小實驗作文8
在大自然中，藏著無數(shù)的奧秘。只要認(rèn)真觀察身邊的事物，就會發(fā)現(xiàn)它的秘密。
今天，語文課竟然變成了科學(xué)課盧老師笑容滿面地說：“同學(xué)們，這節(jié)課給大家做一個小實驗”。只見老師拿來一把尺子和一些小碎片，接著老師在衣服上用力地摩擦，然后把尺子放在紙碎上，可是一點反應(yīng)也沒有。老師又用圓珠筆在衣服上用力地摩擦，再放在紙上，奇跡出現(xiàn)了，紙碎竟然吸在紙上，同學(xué)們都目瞪口呆。老師說：“好了，大家來試一試吧！”同學(xué)們都迫不及待的拿筆在衣服上摩擦。有的同學(xué)成功了，把紙吸在圓珠筆上，有的同學(xué)在別人的幫助下成功了。老師問：你們知道紙為什么會吸上來呢？“教室里大家都異口同聲地說：”不知道�！爸挥衳xx說：”原因是我們不斷摩擦衣服和筆，它們不斷產(chǎn)生靜電，就可以把紙碎吸上來了。“
在這節(jié)科學(xué)課中，我懂得了只要認(rèn)真觀察身邊的'事物，就會發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。
摩擦起電小實驗作文9
科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，而且它是長在自己身上發(fā)生的事情。
一次我的頭發(fā)貼在了衣服上，還發(fā)出了像電一樣的聲音。媽媽告訴我是起了“靜電”，我有點兒不信。我就做一下實驗。
實驗的`準(zhǔn)備就是一些學(xué)習(xí)用品：一張紙、一把尺子。我先把一張白花花的紙剪成碎片，在用尺子在身上擦一擦，放在紙片的正上方，可是沒有貼上，也許是我剪的紙片太大了，我又剪了剪紙片讓它變得更碎小，試了第二次，可還是沒有貼上，可能是我擦的時間不夠久吧！我又試了一次，終于看見不少小紙片都貼在了上面。我成功了。
我想應(yīng)該是尺子的功勞吧，可我最后發(fā)現(xiàn)是頭發(fā)和尺子之間的摩擦力，才能使沒有靜電的物品貼到有靜電的物品上的。
我發(fā)現(xiàn)科學(xué)是無處不在的，只要認(rèn)真觀察、善于思考，就會把很多科學(xué)知識用到生活之中。
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