【必備】人物的作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的人物的作文5篇，歡迎大家分享。
人物的作文 篇1
我的外公現(xiàn)在瘦的要命，但也不是非洲難民。他的眼睛因為老了，好像快要掉出來了。而且皮膚摸起來像一條橡皮筋，可以拉得很長。但他講話，可以講的比我的老師還大聲。
他總會講一些戰(zhàn)爭的事，因為他是以前的氣象預(yù)報員。可是他個性跟難民一樣，給他好的他卻不要。他也不象是一個充滿愛心的人，因為他我每次去找他，他都坐在椅子上完全不想說話，不然就要講戰(zhàn)爭的事。
可是如果他真的會氣象預(yù)報，那我就可以不用看電視了！但他所說過的每句話，就是沒有講到重點，我?guī)缀趼牪欢?/p>
外公身體很不好，現(xiàn)在每天旁邊放一個氧氣筒，以防萬一他喘不過氣來。他也有個厲害之處，就是他的.書法字寫得很好，他的房間充滿墨汁味。
他的老家在山東，可能回不去了，我真的為他感到難過。人終究會死，但我希望他長命百歲，一直用最大的音量跟我報氣象。
人物的作文 篇2
老師像一把鑰匙，打開了我智慧的大門，老師像一條船，把我擺渡到了知識的彼岸，老師像一塊火熱的碳，融化了學(xué)生冰冷的心靈�！}記
我心中的好老師，他又學(xué)富五車的知識，課上，對學(xué)生的學(xué)習(xí)上的問題對答如流，課下，對學(xué)生生活中的問題也是有問必答。學(xué)生對他的`知識無不贊嘆。
我心中的好老師，是一個與眾不同的老師，他的課堂氣氛融洽，極不死板又不喧鬧，上課不生提出“紀(jì)律”問題，用獨特的方式將學(xué)生征服。
我心中的好老師，有著火一般的熱情，每天都十分關(guān)心學(xué)生，噓寒問暖，不讓任何一個學(xué)生掉隊，時時刻刻關(guān)心著我們。
我心中的好老師，是一個平等待人的好老師，不管對待任何一個學(xué)生都一視同仁，不偏袒任何一個學(xué)生。
我心中的好老師，有一顆天真的童心，每天不因生活而煩惱，無憂無慮，快樂生活。無拘無束，讓師生之間更加貼切。
我心中的好老師，有著天一樣的寬廣的胸懷，是的恐懼的學(xué)生重回自然，他的舉動和寬容，使得犯錯的學(xué)生臉紅，并默念道“好老師”。
我心中的好老師，是一個耐心的老師，對學(xué)生不會的問題總是耐心講解，直到教會為止，從不放棄任何一個。
知識淵博+與眾不同+熱情積極+平等待人+天真+寬容+耐心=完美的老師。
人物的作文 篇3
生活是由無數(shù)個瞬間組成的，一個眼神，一個舉動，一個微笑。它也許看上去微不足道，但就是這些細小的瞬間，卻帶給了我們太多太多的震撼與感動。
瞬間一
川流不息的公路上，一位年輕的媽媽牽著她的小女兒，走在人行道上。兩個人的臉上面帶微笑，似乎在談?wù)撝臣吲d的事兒。突然，一輛轎車向她們沖了過來，所有人的目光都集中在這母女身上。媽媽下意識地將女兒向前使勁一推，就在這時，那輛車撞在了那位媽媽的身上。鮮血染紅了道路，所有人都被這一瞬間所震撼，所打動。女孩臉上的微笑沒有了，取而代之的，是止不住的淚水與哭泣。
年輕的媽媽用生命換來兒女的平安，這是愛的瞬間，是偉大的母愛最真的體現(xiàn)。
瞬間二
在地震災(zāi)區(qū)，當(dāng)消防隊員翻開最后一塊水泥板，人們被這眼前的一幕所驚呆了：一位老師趴在桌子上，手臂下護著幾位學(xué)生。老師已安然地睡去，學(xué)生們已重獲新生，這位老師便是譚千秋。他用自己的行為詮釋了“ 教師 ”這一神圣的字眼。在場的所有人都哭了，是對這位老師由衷的敬佩。
老師用他的生命換得學(xué)生的平安，這是動人的瞬間，也是美的一瞬間，是師生情最真的體現(xiàn)。
瞬間三
英雄試飛員李劍英面對生與死的考驗，他選取了輝煌的'隕落，16秒短暫的瞬間，鑄就了一位當(dāng)之無愧的英雄。
他用自己的生命為無數(shù)人送去了平安，這是震撼人心的瞬間，是美的一瞬間，他的大愛讓我們看到了一位現(xiàn)代軍人的無私與博大。
美的瞬間盡管短暫，可它卻凝聚了人與人之間最真摯的情感，動人心魄，令人回味無窮！
人物的作文 篇4
曾幾何時，父親牽著我的手在河岸邊留下一串金色的腳印；曾幾何時，父親摸著我的頭在書桌前說下一段深刻的話語。父親，一個親切的稱呼，對別人來說是溫馨的，可對我來說卻是苦澀的。當(dāng)我的筆尖流動出這篇作文時，他正在遙遠的那個極樂世界。
童年的我是天真的，好奇的，父親也容光煥發(fā)，精神抖擻。那時最希望看到的，是飛舞在空中的風(fēng)箏，鳥語花香的春季。當(dāng)我愉快地操縱著風(fēng)箏，父親慈愛地問我：“長大后想做什么？”“當(dāng)然是科學(xué)家啰！”“那讓我們來做一個科學(xué)家的'風(fēng)箏，讓你的愿望飛上天吧！”“太好了！”我立刻興高采烈，拉著父親的手就往家跑。我不會做，只能干著急，父親的臉上卻頻頻流下豆大的汗珠�？茖W(xué)家的風(fēng)箏在風(fēng)中晃悠著，父親笑著問我：“怎么樣，還不賴吧？”我欣喜地大叫：“爸爸，您的手藝太好了！”我牽著風(fēng)箏，父親靜立在一邊，和藹的笑容慢慢在嘴角舒展開來。
步入小學(xué)，我也漸漸走向成熟，童年幼稚的幻想，轉(zhuǎn)化成了學(xué)習(xí)的動力。一次，突然失策，成績一下子滑了下來。望著那一個個紅叉，我腦中總想像著嚴(yán)厲的話語和結(jié)實的棍棒�；氐郊抑�，把考卷塞給父親，準(zhǔn)備著狂風(fēng)暴雨�！坝心膬哼�不懂的，要我?guī)兔�？”這聲音似乎來自天堂，對我來說，就像一個恩賜。我忐忑不安地指著考卷：“這道，還有這道。”“我來給你分析，可不能開小差�。 闭f著，父親拿出了紙筆。燈光下，我分明看見了父親的白發(fā)，一定是為我操勞成這樣的。大約過了一個小時，父親拍了拍我的肩膀，問道：“懂了嗎？”“懂了�！备赣H走出書房，隱隱約約間，我看見了他嚴(yán)肅的神情。
最后一次見到父親，是那個令人沉痛的夜晚。病床邊，面黃肌瘦的父親艱難地喊著我：“一帆，一帆！”我已泣不成聲，“，我答應(yīng)著�！薄耙环�，你一定要好好學(xué)習(xí)，將來完成你的心愿。”“我一定不辜負您�！薄昂�，太好了，以后家里全指望你了，我……”父親的手垂了下去，頓時凄摻的哭聲久久在病房里回蕩，回蕩，父親，依然是這么安祥。
仿佛是一場惡夢，在缺少父愛的風(fēng)雨中，我堅強地向前邁著步伐。與父親那意味深長的對話，久久在我腦海中回響。
人物的作文 篇5
“看”，遠處向我走來的那個高高的，微胖的，臉笑得像花一樣，高抬著胳膊，朝我揮手的，就是我可親可愛的奶奶，也是最愛我的奶奶。
奶奶，在我家中，我對她的印象，就是對我姥爺百般順從，只要我姥爺一句話，奶奶二話不說，立即去干。這樣的奶奶對我的關(guān)心也是無微不至，長大了的我，升上了初中，一周才回家一次，從來沒有離開奶奶這么長的時間，雖然大了，要自立自強，但高興過后難免有點傷心。
終于，一周一次的周五來了，等待著這個周五，既開心又激動，周五似乎和我心有靈犀，一眨眼就到了放學(xué)的時刻，我這個“體育健將”可不是白叫的呦！一下課，我就憑借我的'大長腿，飛快地跑出教室，飛奔出學(xué)校，找到爸爸，坐上我的“坐騎”，飛回家中，奶奶總是在我回來的那一刻，第一個看見我，問我：“餓了嗎？”我總是點點頭，奶奶就捧著五顏六色的零食出來了，總是在天冷的時候，叫我多穿衣服，這就是對我關(guān)心的奶奶。
周五是我回家的日子，今天我一如既往的回家，往日臉上的笑容沒有了，奶奶看出了我的不開心，問我：“怎么了？”我說出了事情的原委，是我和同學(xué)吵架了，奶奶一直在聽我訴說，替我出主意，安慰我，努力的哄我開心，幫我分憂煩心事，這時聽我說委屈的奶奶。
我的奶奶，是全家人中和我最親，能知道我的小心思，讀懂我的喜怒哀樂，偶爾也有拌嘴，一會兒，便笑著解決，這就是我的奶奶，對我關(guān)心的無微不至，聽我訴說煩心事，讀懂我喜怒哀樂的奶奶，我愛我的奶奶。遠處又傳來“尚清，吃飯了”，我可親可愛的奶奶叫我吃飯了，拜拜，下回接著聊。
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