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歷史人物的作文

時(shí)間:2023-06-11 09:35:14 作文寫作 我要投稿

【精華】歷史人物的作文4篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的歷史人物的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】歷史人物的作文4篇

歷史人物的作文 篇1

  在三國(guó)演義中,有許多英雄好漢,像劉備,關(guān)羽,張飛,曹操……但我最敬佩的,還是足智多謀的諸葛亮。你們會(huì)問(wèn):你為什么敬佩諸葛亮呢?別急,我一一道來(lái)。

  首先,我最敬佩諸葛亮能把他頭腦里廣泛的知識(shí)于戰(zhàn)國(guó)情景結(jié)合起來(lái)。在草船借箭時(shí),他準(zhǔn)確的算出江上會(huì)起大霧,料定多疑的曹操不敢貿(mào)然出戰(zhàn),輕松的騙取了曹軍十萬(wàn)多之劍,連周瑜也自嘆不如。

  其次,諸葛亮還是一名偉大的發(fā)明家。他發(fā)明的腳踏水車,為百姓減輕了挑水的負(fù)擔(dān)。木牛流水是諸葛亮臨死之前建造的,用來(lái)運(yùn)輸糧草。據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)蜀軍運(yùn)輸糧草不方便,才發(fā)明的。而且木牛流水的肚子里面都是糧草,轉(zhuǎn)動(dòng)鼻子上的木角,就可以讓木牛流馬行動(dòng)或停止。諸葛亮他一生的發(fā)明創(chuàng)造給我們帶來(lái)了寶貴的財(cái)富。

  諸葛亮神機(jī)妙算,善于思考,善于在日常生活中去挖掘去思考者發(fā)明創(chuàng)造的精神,足以成為我們的'榜樣。當(dāng)然,他身上還有很多閃光的精神。

  他的心系天下,鞠躬盡瘁,廉潔奉公,謙虛謹(jǐn)慎,以身作則,這些品質(zhì)都看成千古楷模。

  這就是我敬佩的歷史人物——諸葛亮

歷史人物的作文 篇2

  他,豪邁率真,不隨波逐流,堅(jiān)持走自己的路:他,四海為家,追求自己所渴望的自由;他,寫景記人,從本質(zhì)出發(fā),追真求實(shí)。他就是他,從來(lái)不偽裝自己,那個(gè)自由浪漫,直爽自信的李白。

  他,胸懷大志,對(duì)理想有著執(zhí)著的渴望,要不然也寫不出那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡陌蹴鐨鈩(shì),若是當(dāng)面對(duì)著大海,洶涌澎湃的海面,心中必是滿腔熱血,目光炯炯,望向海面,然后對(duì)著大海喊出來(lái),喊出自己的渴望和追求,我喜歡他就是喜歡他那滿腔的抱負(fù),他勇于表達(dá):我做我想做的,不讓我的人生留下遺憾;我走我想走的,何必在乎他人的目光。面對(duì)困難他自我鼓勵(lì),面對(duì)現(xiàn)實(shí)他勇于挑戰(zhàn)。

  每每受到困難和挫折時(shí),他總在我的心中為我吶喊,讓我努力去面對(duì)去挑戰(zhàn),有夢(mèng)想,去追吧!有抱負(fù),去實(shí)現(xiàn)吧!綻放吧!綻放吧!綻放出你人生最閃亮的色彩,不要再乎別人怎么看你,你只要在乎自己怎么看自己,讓自己替自己吶喊。

  他,樂(lè)觀豪邁,即使別人不賞識(shí)他,他卻依舊可以吟出“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”那份對(duì)自己的信心,對(duì)自己的`認(rèn)可,直爽的表達(dá)出了懷才不遇之情。在這種情況下,,他卻依舊十分灑脫,要活就要活出自己的精彩,于是,一篇篇千古名詩(shī),流傳至今,耳熟能詳,讀你,就漸漸地喜歡上你那樂(lè)觀的性情,喜歡他那直言不諱,那至真的性格我尤為喜歡,把自己所想的寫出來(lái),宣泄出那滿腔的憤然,做出了一件件我想做,卻又不敢做的事。

歷史人物的作文 篇3

  每到雨天,搬上一只小幾,靜坐檐下,聽著雨點(diǎn)敲打出不同的聲音,看著一片片雨幕將天地都遮住,斟一盞香茗,開始回憶。

  想想霸王自刎烏江那一天,一定也是下著雨的吧。密密的雨絲從天空落下,沖淡了虞姬那片鮮紅的血跡。雨水濕了鼓面,壓抑的戰(zhàn)鼓聲愈加沉悶;雨水浸了旗面,那張揚(yáng)的“楚”字不再隨風(fēng)飄揚(yáng);雨水亂了視線,鋒利的劍刃劃出一道妖艷的血線。霸王含笑去尋他的虞姬,高祖整兵平定他的天下。但想必高祖,也曾贊嘆過(guò)霸王的勇猛與虞姬的癡情吧。

  想想曹植七步成詩(shī)那天,上天一定也曾為他哭泣吧。他本無(wú)意于爭(zhēng)權(quán)奪利,父兄誰(shuí)登皇位于他又有何干?他只愿能每日歡飲,大醉而歌,閑散的文士生活才是他所想的。只是誰(shuí)又能想到,自己一母同胞的哥哥竟至于如此逼迫自己?而當(dāng)他一步一步在堂前踱過(guò),只得將心中的悲痛深藏:“本是同根生,相煎何太急!”

  想象杜甫秋日茅屋那夜,伴雨一起來(lái)的還有陣陣的狂風(fēng)。大風(fēng)掀去茅屋頂上的茅草,雨水便從不再嚴(yán)實(shí)的屋頂鉆進(jìn)屋里。他在屋外深深地嘆氣,卻不是為自己,而是為天下百姓。自己仍有茅屋略擋風(fēng)雨,卻不知還有多少人仍無(wú)家可歸!貞觀盛世一去不返,顛沛流離受苦的卻還是百姓。雨水混著淚水落下,為他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉再添一份滄桑。

  想想李煜被賜死那天,天空一定布滿了陰霾。委屈卻終未求全。端起鳩酒一飲而盡的.那一刻,他心里想的又是什么?是愧對(duì)祖先未能保全家國(guó),還是慚愧于自己的兩位妻子?是亡國(guó)之君的悲嘆,還是傷感詞家的無(wú)奈?落魄的囚禁生活,他不想再忍受了:那些以往的生活,已經(jīng)一去不返,只有夢(mèng)里重溫!皦(mèng)里不知身是客,一晌貪歡”。酒杯無(wú)力墜落在地的那一刻,他聽到上天一聲幽幽的嘆息。

  想想李清照獨(dú)倚窗邊的那一天,雨水將梧桐葉打落滿園。她仍在回憶多年前自己與丈夫一起坐窗邊斗茗的樂(lè)景。那時(shí)候就算下著雨也是帶著絲絲甜意的?墒侨缃裢瑫r(shí)同地同景同物,卻不再是同樣的人。物是人非,清秋寒雨,寂寞梧桐,這一心眼淚,又能流給誰(shuí)?天色漸晚,寒風(fēng)漸緊,她默默起身將窗掩上,傷心的景便被隔在窗外,可那滴滴答答的雨聲卻更惹人愁腸寸斷。冷冷清清的園子,冷冷清清的屋,“這次第,怎一個(gè)愁字了得?”

  等到雨天,搬上一只小幾,靜坐檐下,聽聽那雨聲,看看那雨幕,斟一盞香茗,開始回憶。

歷史人物的作文 篇4

  多年以前,在我剛剛踏上成吉思汗陵的泥土?xí)r,我還對(duì)它無(wú)所知曉。腦海里只是“一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕”的詩(shī)句。后來(lái)看了其中的壁畫,聽了大人們的講述,才知道這個(gè)蒙古人一生中的曲折。

  老實(shí)說(shuō),我對(duì)那些表現(xiàn)鐵木真生平的壁畫并不感興趣,聽大人的講述也不大認(rèn)真,因此只記得個(gè)大概,知道它是個(gè)了不起的人物。出了那間畫著壁畫的房子,我駐足在山坡之上,俯瞰四周寬闊的景象,一片濃綠帶著凝重的幽深,到了遠(yuǎn)處開始模糊了。我深吸了一口氣,舒暢之余有一些壓抑。我知道這里有一個(gè)勇猛彪悍、奇特而不屈的靈魂,卻不知道這平靜背后昔時(shí)的那般景象。

  直到近日,鐵木真再次闖入我的腦海。一篇評(píng)述鐵木真的文章中說(shuō)到了他的曲折和殘暴,當(dāng)然,還有他的那個(gè)“嗜血”的民族。我又將先前腦海中那個(gè)尚未完全定型的輪廓拾起。我承認(rèn)鐵木真的個(gè)性和心理及大程度上受到了他的經(jīng)歷的影響。那種動(dòng)蕩不安的生活,喪親流血的痛苦,還有形勢(shì)對(duì)他的'逼迫,一次次向他證明強(qiáng)大和金錢的重要。在這樣的生活背景之下造就出的鐵木真注定就要成為他的那個(gè)樣子的。

  在我眼里,他是個(gè)很情緒化的容易走極端的人。作為一個(gè)個(gè)體,他的存在并無(wú)特別,然而令人覺(jué)得可悲的是文化和生靈在他的征服中被弄的痛苦不堪,無(wú)辜者在他的鐵蹄之下血淚滿山。這是因?yàn)楸驹撌菍儆谒麄(gè)體的東西被放大到了一支軍隊(duì),一支強(qiáng)大的有殺傷力和影響力的軍隊(duì)!

  因而,他的軍隊(duì)幾乎成為一群魔鬼。這些有血性、重義氣、有感情的蒙古人就這樣成了魔鬼?!成吉思汗年輕時(shí)的遭遇是值得同情的,但我們無(wú)法原諒因此而導(dǎo)致的對(duì)生命的殺戮和對(duì)文化的摧殘。就連我這個(gè)蒙古族人都無(wú)法原諒。那么我們是否因?yàn)榇硕耆穸嗽兀?/p>

  成吉思汗只是蒙古帝國(guó)的締造者,他的一生都在為征戰(zhàn)而奔波,這是一位開國(guó)帝王必然要經(jīng)歷的。而在他的后人手中,基業(yè)得以發(fā)展,尤其是到了忽必烈時(shí)期。元世祖接受和提倡以儒學(xué)為主的漢族傳統(tǒng)文化,各地學(xué)校得以恢復(fù)和發(fā)展。史書上亦記載了元朝的獨(dú)特文化。我國(guó)文學(xué)史上的三座高峰之一——元曲,就產(chǎn)生在這個(gè)朝代。

  無(wú)論如何,成吉思汗是個(gè)頗受爭(zhēng)議的人物。一個(gè)人物頗受爭(zhēng)議說(shuō)明他是值得被人們?nèi)ヌ接、去認(rèn)識(shí)的。任眾說(shuō)紛紜,成吉思汗和他的元朝畢竟在這個(gè)世界上存在過(guò),而這位譽(yù)滿天下而又謗滿天下的蒙古人也已成為塵封的歷史中一個(gè)留下深刻印跡的人物。人們到底因?yàn)槭裁从涀×怂课抑幌胝f(shuō),他的背影并不能完全代表他的朝代,盡管他在一定程度上體現(xiàn)著這個(gè)民族的驕傲與悲哀。

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