- 相關(guān)推薦
【精品】想象的作文600字錦集8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的想象的作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
想象的作文600字 篇1
我想發(fā)明一個(gè)鉆石戒指，我發(fā)明的這種戒指可不是普通的鉆石戒指，它是萬能的，這個(gè)鉆石戒指里有一個(gè)小小的芯片，使它具有多種特別的功能。
一天晚上，看見書上講了恐龍滅絕在六千五百萬年前，我心里很難過，那時(shí)是恐龍的天下，為什么恐龍一下就滅絕了呢？我決定利用戒指上的時(shí)光機(jī)，到恐龍時(shí)代去看一看。我按了戒指上的一個(gè)按紐，穿越了時(shí)空隧道來到了六千五百年萬前的恐龍時(shí)代。
這是一個(gè)寧靜的夜晚，天空上有許多的流星，我想，書上講了如果晚上有許多的流星，第二天就會(huì)有一顆隕石撞擊某一個(gè)星球，我有一種預(yù)感，這次隕石撞擊的可能會(huì)是地球。我按了一個(gè)按紐，戒指便成了我的翻譯官，我來到霸王龍的巢穴，霸王龍猛叫一聲，搖了搖它的尾巴，戒指提示我說霸王龍是在歡迎我，問我是什么動(dòng)物，來到這里做什么。我趕緊告訴霸王龍說：“我是人類，我生活在六千五萬年后的地球上，我是來拯救你們的.。”霸王龍大笑一聲說：“你怎么拯救我們？”我著急地說：“時(shí)間來不及了，你快把所有的恐龍召集到這里來，明天地球會(huì)有一場巨大的災(zāi)難。”霸王龍聽了有些不相信，我就把我看到的知識一五一十地告訴了霸王龍，霸王龍趕快召集各類恐龍召開一個(gè)緊急會(huì)議。霸王龍把我的話重復(fù)了一遍，恐龍都開始暗暗地害怕起來。
然后，我又按了戒指上的一個(gè)按紐，戒指就象一個(gè)挖土機(jī)一樣，在地上挖了一個(gè)地道，地道挖好了，恐龍鉆到地洞里去睡覺，我把洞口堵住，這樣恐龍就安全了。我又按了一個(gè)按紐，又出現(xiàn)一個(gè)裝滿核彈頭的火箭，我計(jì)算了一下隕石出現(xiàn)的時(shí)間和地點(diǎn)。天亮了，天空一片通紅，我按了火箭發(fā)射按紐，火箭準(zhǔn)確地發(fā)射和隕石相撞了，地球上的植物都被核彈頭的威力摧毀了，地球上的一切生物都被毀滅了，大地變成了一片荒無人煙的土地，恐龍都被這聲音嚇住了，我打開了地洞，恐龍鉆出地道，看見荒蕪的大地留下了傷心的眼淚。
最后，我把恐龍帶回了現(xiàn)在，人類和恐龍成為了好朋友，現(xiàn)在，人們都喜好養(yǎng)恐龍了。
想象的作文600字 篇2
在滿空的繁星中，那顆最明亮、最耀眼的星星便是我的理想；在五彩繽紛的泡泡中，最大的那一個(gè)是我的理想；在美麗的花園里，那朵最漂亮的牡丹是我的理想；在茂密的樹林里，那棵正迎著風(fēng)雨茁壯成長的小白楊就是現(xiàn)在的我，那棵挺拔的'松樹是二十年后的我。
我從小就有一個(gè)理想，有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)——長大當(dāng)作家，給孩子們寫書。上了小學(xué)，我正式走入了書的世界，從一年級的拼音書，到二年級的繪本，到三年級的短篇小說，到四年級的偵探、科幻小說，再到五年級的長篇小說。不知讀了多少本書，不知寫了多少篇讀后感，不知在讀一本本書的同時(shí)快樂過多少次，不知書給我的課余生活增添了多少色彩。
慢慢地，我開始羨慕楊紅櫻、曹文軒、沈石溪……一些寫的書很吸引人的作家。他們的文筆是那樣的優(yōu)美，他們的文學(xué)讓我崇拜不已，他們的書給我?guī)頍o限的快樂。我想給大家?guī)砜鞓泛托腋�，就有了這個(gè)作家夢。
我努力地寫作，堅(jiān)持筆耕，為的是鍛煉好自己的文筆，為長大當(dāng)作家做好鋪墊�，F(xiàn)在，我正在寫數(shù)學(xué)連載小說《神秘的數(shù)學(xué)谷》，我把比較難的數(shù)學(xué)題穿插在故事中，再進(jìn)行詳細(xì)的講解，提升自己的數(shù)學(xué)水平以及寫作能力。
那天，我正在睡著覺，突然，我感覺自己的身體不斷變高，1分鐘后，我竟然變成了三十歲的自己。我來到了全中國最大的書店，發(fā)現(xiàn)這里到處都擺著我寫的書，很多人都在翻閱并購買我寫的書。我又回到了家，坐到了書桌前，寫著我的書稿，一邊寫，一邊露出了一絲 幸福的微笑。
正在這時(shí)，我突然醒了，從夢境來到了現(xiàn)實(shí)之中。回想起剛才的夢，我下定決心：一定要讓夢境變成現(xiàn)實(shí)，為了當(dāng)作家的夢想繼續(xù)奮斗下去！
想象的作文600字 篇3
在現(xiàn)代社會(huì)，各部分與方面的科學(xué)發(fā)展都很先進(jìn)，所以汽車走進(jìn)了人們的生活。
在馬路上，隨處都可以看見汽車，卻很少看見自行車了。雖然汽車快速敏捷，但卻浪費(fèi)了許多資源。而自行車行動(dòng)緩慢，缺節(jié)省了地球上很多的資源。在繁華的城市里，人們總認(rèn)為汽車是現(xiàn)代社會(huì)的頂端發(fā)展，自行車已經(jīng)遠(yuǎn)離了人們的身邊。
汽車使交通變得先進(jìn)，但從汽車排出來的尾氣影響了人們的生活，自行車在過去的時(shí)間里，幫助人們的交通變得快捷。但現(xiàn)在卻變了。人們已經(jīng)愛上了功勞豐厚的汽車。
當(dāng)汽車遇見自行車，汽車驕傲自滿的說：“你的速度更我沒法比！你永遠(yuǎn)趕不上我的步伐。”而自行車并沒有因此而氣餒，并自信的說：“我的速度確實(shí)沒法跟你比，但是你污染了人類美麗的地球。我覺得在將來我會(huì)重新得到人們的認(rèn)識，為地球再添一束光彩�！�
無論其他人怎么想，我總認(rèn)為自行車是世界上最美麗的交通工具。人們愛上汽車的原因大部分是因?yàn)槠嚍樗麄児?jié)省了很多的時(shí)間，而有些人卻還是喜歡自行車雖然不能為他們節(jié)省時(shí)間，但是他們能夠?yàn)榈厍驕p輕壓力。
在城市繁華一個(gè)角落，汽車與自行車再次相見。這次汽車盤出了自己的`觀點(diǎn)，他深思熟慮后還是認(rèn)為自己確實(shí)是交通工具中的佼佼者，并仍然以為自行車只不過是圍繞在他身邊的落后者。當(dāng)然自行車，并沒有覺得慚愧，而是越發(fā)的認(rèn)為自己是一個(gè)功勞豐厚的，熱愛大自然的小衛(wèi)士。
他想象的世界是這樣的：地球變得越發(fā)美麗了，湖水里的小魚在陽光的沐浴下自由的玩耍，鳥兒站在樹上唱歌，無憂無慮的在美麗的大森林里生活。這就是美麗的大自然！
想象的作文600字 篇4
——引子
在3018年的某一天，生活在茜普亞絲小島上的漁民巴斯，像往常一樣下海捕魚。今天的運(yùn)氣似乎格外的好，巴斯一連滿網(wǎng)五回！捕上來的海產(chǎn)品琳瑯滿目。而就在返航的時(shí)候，天氣劇變，海風(fēng)像魔鬼在怒嚎。巴斯的船被掀翻了。但當(dāng)海水蓋過他的頭后，本已絕望的巴斯驚奇的發(fā)現(xiàn)自己居然可以在水中呼吸！掙扎上岸后，巴斯回想起自己早上曾試吃了自制的泡菜。巴斯懷著忐忑不安的心情將那瓶泡菜交給了生物變異研究所。據(jù)科學(xué)家研究，這種熱帶水果在酵母菌的調(diào)制下，使其基因組織發(fā)生了奇妙的變化，再加人體對營養(yǎng)物質(zhì)的攝取和吸收，恰巧引起了人體的呼吸系統(tǒng)組織改變，才能使人的鼻官提取水中的氧氣呼吸的。
當(dāng)然，這件事情在全世界引起了轟動(dòng)，人們便猜測向大海中轉(zhuǎn)移。
10年后，人類成功轉(zhuǎn)移。
讓我們用海下探測攝相機(jī)來參觀一下吧。人們選擇了一塊較平的地方，用透明板固定出一定的區(qū)域，以防海底生物的侵襲。這是一種加入了白金基因的加厚透明板，堅(jiān)硬無比。而且，還有五萬臺(tái)機(jī)器一刻不停的將海水轉(zhuǎn)換成含氧的淡水，把提取出的海水分子制作成疫苗注射給“海區(qū)居民”，以提高其免疫能力。
為了減少海浪對海底的壓力以及沖擊力，每10平方千米都設(shè)置了緩震裝置。且為了減少上下食物運(yùn)輸?shù)馁M(fèi)用，城市中的每樣?xùn)|西都可以食用，比如巧克力馬路上行駛著奶油小汽車；人們用餅干魚竿在奶昔湖中釣香蕉魚；學(xué)生在思考題時(shí)可以把棒棒糖鋼筆放入嘴中品嘗……不用擔(dān)心你的奶油汽車在停車場被人偷吃——衛(wèi)星定位電子警察是不會(huì)放過不法分子的。
當(dāng)然咯，這里同樣有白天和黑夜。人造太陽可以在它工作時(shí)間放射出和太陽光一樣的'光線，保持生物的生長需要。在夜晚，彎彎的月牙邊還伴有繁星在起舞，就像一位恬靜的姑娘和她閃光的秀發(fā)。
那時(shí)，一個(gè)大世界中便會(huì)多了無數(shù)個(gè)小世界，也許你和你的朋友所住地勢之差會(huì)有N千米，卻過著同樣的生活，只不過他不能在看電視時(shí)，隨口就可以吃掉手中的遙控的特權(quán)罷了。
想象的作文600字 篇5
今天，狄老師對我們說：“好，現(xiàn)在請大家閉上眼睛，聽和想我給大家讀的內(nèi)容。在我讀的過程中，就像做夢一樣在聽我讀�！薄班蓿蓖瑢W(xué)們知道了其中的奧秘。
“現(xiàn)在請同學(xué)們閉上眼睛�！钡依蠋熣f。同學(xué)們都閉上眼睛認(rèn)真地聽狄老師讀�！爱�(dāng)你站在四十多層的高樓頂上，往下看，你會(huì)看見什么呢？”狄老師說完后問同學(xué)們。同學(xué)們七嘴八舌議論著。有的說：“下面人就像螞蟻�！庇械恼f：“下面的人像火柴棍�！边�有人說：“汽車像小蟲子……”“好，請同學(xué)們再把眼睛閉上�！薄凹偃纾阍趹已虑捅谏�，在你的'對面也有一座懸崖峭壁，現(xiàn)在，用一根鋼絲把兩個(gè)懸崖峭壁連起來，然后讓你的同桌根木棍從鋼絲上走過去。如果你的同桌是位女生，她是否一定會(huì)哭鼻子，大喊救命吧？”狄老師帶有一絲笑意地說道。話音剛落，男同學(xué)們哈哈大笑，女同學(xué)卻情緒低沉地趴在桌子上�！昂茫瑒e說了，閉上眼睛。狄老師又說�！薄爱�(dāng)你脫掉鞋子，赤著腳走在黑黑的煤炭上�！薄鞍�！同學(xué)們大聲叫喊道。”“好，我們在玩一個(gè)游戲�！崩蠋熣f�！澳銈兿氘�(dāng)巨人的請舉手�！薄鞍�！只有4個(gè)人哪！”“噢，剩下都是想當(dāng)小人嗎！”想當(dāng)巨人的同學(xué)問：“如果我當(dāng)巨人，當(dāng)然好，可是我怎么回家呢？穿多大的衣服和鞋呢？”想當(dāng)小人的同學(xué)又問：“如果是小人，不穿衣服也行，別人也看不見，可出去時(shí)又會(huì)被別人踩住的啊，那可怎么辦呢？”所以，我什么都沒選，還是做一個(gè)正正規(guī)規(guī)的平常人吧。
狄老師給我們讀的這些有趣且?guī)в杏螒蛉の兜臅屛覀儚闹袑W(xué)到和明白了一些道理。
想象的作文600字 篇6
甚至在我還是個(gè)孩子時(shí)，我就幻想、希冀著，寫一個(gè)東西，也許是一首詩，關(guān)于海岸——那提示著、分割著的線條，接觸，聯(lián)合，固體與液體聯(lián)姻——那奇怪的、潛伏著的什么東西（正如每個(gè)客觀形式最后都變成主觀精神一樣確鑿無疑），它意味著遠(yuǎn)比最初看見的要多，這般壯麗，混合著真實(shí)和理想，彼此構(gòu)成了對方的一部分。時(shí)辰，日子，我在長島的青春和早年，我徘徊在羅克威島或科尼島的海岸，或是向東去到漢普頓或蒙托克。有一次，在蒙托克（在古老的燈塔旁，四周，目力所及之處什么都沒有，只有大海在動(dòng)蕩起伏），我記得很清楚，我覺得有一天我一定要寫一本書，表現(xiàn)這個(gè)液體的.、神秘的主題。結(jié)果，我忘記了任何特殊的抒情詩、史詩或文學(xué)方面的企圖，海岸成了我的寫作中一種無形的影響，一種彌漫著的尺度和標(biāo)準(zhǔn)。這里，允許我給青年作家們一點(diǎn)提示。我不能肯定，但是，除了海和岸以外，我也不自覺地用同樣的規(guī)律來對待其他的力量——躲避它們，不用詩歌去表現(xiàn)它們，太偉大了，不能用正規(guī)的方式處理——如果我能間接表明我們曾經(jīng)相遇過、融合過，哪怕僅僅是一次，我也非常滿足了，那已經(jīng)足夠——我們已經(jīng)真正彼此吸收，彼此理解了。
有一個(gè)夢，一幅圖畫，多年來時(shí)時(shí)（有時(shí)間隔很長時(shí)間，但到時(shí)肯定會(huì)來）無聲地出現(xiàn)在我面前，而我真的相信，盡管它是想象，它已經(jīng)大部分進(jìn)入了我的現(xiàn)實(shí)生活——也當(dāng)然進(jìn)入了我的寫作，使之成型，賦予它們色彩。那不是別的，正是一片沒有盡頭的棕白色的沙地，堅(jiān)硬，平坦，寬闊，壯麗的海洋不停地在它上面翻滾，緩慢沖刷，沙沙作響，泡沫飛濺，如同低音鼓的重?fù)�。這景象，這圖畫，多年來時(shí)時(shí)在我面前浮現(xiàn)。有時(shí)夜里醒來，我也能清晰地聽見它，看見它。
想象的作文600字 篇7
在我房間最顯眼的一角，擺放著一臺(tái)草莓造型的像是電腦，但又沒有電腦那么大的電器，它是什么？沒錯(cuò)，它就是“絲莫”。“絲莫”是由世界頂尖的科學(xué)家專門為中小學(xué)生設(shè)計(jì)的迷你版電腦，平時(shí)學(xué)生只要在家里通過網(wǎng)上授課就可以了，免去上學(xué)和放學(xué)回家所耗用的時(shí)間。因?yàn)樗綍r(shí)的狀態(tài)體積是很小的，所以叫“絲莫”就是英語中“small”的譯音。
“絲莫”平時(shí)的狀態(tài)體積是很小的，那要怎么用呢？對了，就是用聲控，只要用聲調(diào)高低說出“big”或“small”，就可以根據(jù)你的需要調(diào)教到合適的大小，這樣也能學(xué)會(huì)英語，真是一物兩用�。�
當(dāng)“絲莫”調(diào)到合適的大小后，把它打開，然后屏幕上就會(huì)出現(xiàn)“請登陸”的字眼，輸入個(gè)人的賬號和指紋后，就能順利登陸了。只要你點(diǎn)擊“學(xué)習(xí)”鍵，屏幕上就會(huì)顯示你今天要掌握知識，然后點(diǎn)擊“上課”鍵，屏幕就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)老師給你講課。要是你覺得有哪些地方不明白，你可以點(diǎn)擊“重復(fù)”鍵，直到弄明白為止。掌握好知識后，點(diǎn)擊“練習(xí)”鍵，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)相關(guān)的`題目，讓你解答。解答完畢后，你再點(diǎn)擊“批改”鍵，屏幕上就會(huì)顯示這次練習(xí)的成績和掌握的程度，也會(huì)提醒你學(xué)得不足的地方。考試和測驗(yàn)的時(shí)候，是不需要監(jiān)考老師在場，假如你有作弊的動(dòng)機(jī)，電腦就會(huì)發(fā)出警告，并在網(wǎng)上記過，讓你無地自容。
如果在“絲莫”中，單一學(xué)習(xí)的程序，你一定覺得很悶吧！但在“絲莫”中設(shè)置了游戲，讓你在玩游戲的過程中能學(xué)到課本中不能學(xué)到的知識，在上網(wǎng)中能閱讀到許多課外名著，開闊視野，這樣你就不會(huì)悶了。在“絲莫”中還有一項(xiàng)最重要的功能，它會(huì)根據(jù)你的個(gè)人特長，作出相應(yīng)的特訓(xùn)，讓你一展所長。
這奇妙的“絲莫”，你想擁有嗎？
想象的作文600字 篇8
從前鉛筆、橡皮和小刀是三個(gè)好朋友，他們住在文具盒母親的大房子里，快樂的生活，
有一天，三個(gè)朋友議論起誰的本事大的問題。驕傲的.鉛筆先說話了：“這里我用處最大，是我在白紙上寫字、畫畫，為白紙?jiān)鎏砩剩阅銈兌嫉寐犖业�。”聽了這句話，小刀和橡皮都皺起了眉頭。橡皮說：“如果沒有我，你寫錯(cuò)字了，就沒人幫你收拾衛(wèi)生了�！薄肮�，你不覺得你像一個(gè)服務(wù)員嗎？你還有臉說。”傲慢的鉛筆帶著一些嘲笑。“你別這么說橡皮，你也好不到哪去。如果沒有我給你削尖，你早就沒有用了�！毙〉渡鷼獾卣f�！澳氵�好意思說我，你能給我削筆尖嗎？你也只能干這個(gè)，就是一個(gè)理發(fā)師，你們也就這么一點(diǎn)兒出息，小學(xué)四年級作文《三個(gè)好朋友作文》。一輩子也比不上我。”鉛筆滿肚子都是理。這下子小刀和橡皮可火了，它們倆都不理鉛筆，而鉛筆還用心地為主人寫字、畫畫。橡皮和小刀看到了這一切，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意。
鉛筆只要一寫錯(cuò)字，橡皮就會(huì)擦掉許多字，小刀也不服氣，天天給鉛筆削尖。
一天，鉛筆照鏡子的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)自己丑陋了許多，個(gè)子也變矮了。于是他哭泣著去找文具盒媽媽：媽媽，你看他們把我變成這樣了，我好傷心��！文具盒媽媽說：做錯(cuò)事就要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，我相信他們會(huì)原諒你的�！般U筆后悔的低下了頭�！皩Σ黄�，我不應(yīng)該這樣說你們，我在也不驕傲了。我不想像現(xiàn)在這樣，我還要像原來那樣美麗……”小刀和橡皮也說：“我們也不應(yīng)該讓你失去美貌。”橡皮問：那我們還是好朋友。
文具盒媽媽高興地笑了笑說：這樣就好了，如果因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵來吵去，就不會(huì)是真正的朋友了。
從那以后，他們?nèi)齻�(gè)好朋友又快樂的生活在文具盒母親的大家庭里。
【想象的作文600字】相關(guān)文章：
想象的力量想象作文10-01
想象作文:奇遇_高中想象作文09-07
想象的作文11-04
想象的作文10-27
想象作文11-09
想象作文11-16
想象作文07-28
想象作文07-28
想象的作文07-28
精選想象作文11-30