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看見為題的作文

時(shí)間:2023-06-11 09:53:44 作文寫作 我要投稿

實(shí)用的看見為題的作文四篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的看見為題的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的看見為題的作文四篇

看見為題的作文 篇1

  我的心動(dòng)了,因?yàn)槟愕难凵瘛D愕难劬,有我尋覓已久的眼神。你?zhí)著的看著我!我看見了,看見你的眼里的深邃。

  記得在剛開學(xué)不久的那一次,叮鈴鈴,下課鐘想起了。此后萎靡不振的我坐在原位寫著作業(yè),然而玉樹臨風(fēng)的向我桌前走來一位隔壁桌同學(xué),輕言細(xì)語道:“我們的課桌椅互換下可以么?”當(dāng)隔壁桌的.同學(xué)提出要跟我換桌椅這么一件簡單的事,煙不出火不進(jìn)的我,便忽然聽到從側(cè)方傳來嘰里咕嚕的聲音“她是女生,……不要麻煩她……”理解起來有點(diǎn)復(fù)雜,雖然我聽不怎么明白你的意思,頓時(shí)我傻眼的看著說話的那位雙眼,就是你那溫柔的眼神。你的眼睛告訴了我,你在乎。

  又一次,在上數(shù)學(xué)課上,老師抽查定義是否過關(guān)時(shí),叫到平時(shí)成績不佳的XX同學(xué),目光如炬的我望著他流暢的背出內(nèi)容。你望見我的專注,便也翻起課本,認(rèn)真的背起來……我看見了,一位自愿舉手的身影站了起來,那個(gè)你顧盼生神的望著我的眼睛,嘴巴滾瓜流水的背出定義。你的眼神告訴了我,你也行。

  很多時(shí)候,望見你眼睛看著我,看著我的一言一行,一舉一動(dòng),稍不留神。你的眼神能夠穿越寂寞,擁有一雙寂寞的眼睛的你不是無助的,但是是孤獨(dú)的。

  你的眼睛里,有湛藍(lán)的大海,我可以看見你的海底;你的眼睛里,有被云霧繚繞的山巔,我看見了你的挺拔;你的眼睛里,有日出時(shí)天邊的朝霞,我可以看見你心靈的陽光。一直夢想著,在沒了的大海邊,在陽光燦爛的沙灘上,可以邂逅一個(gè)愿意守護(hù)我的神靈和他一起打著赤腳,隨意的踏浪,開心的嬉戲,快樂的享受著陽光下的歡欣;讓那浪花里的笑聲和著我們,一起撲進(jìn)大海寬廣的胸懷。請大海見證:我們在海灘上留下的主機(jī)。你的眼睛告訴我,你是那個(gè)守護(hù)神。

看見為題的作文 篇2

  一張張翻過去的日歷送走了我的小學(xué)生活,一張普通的書桌講述著我和他的那段往事。

  前不久,老師讓我們到學(xué)校的倉庫搬書桌。我來到庫房,正要搬桌子,一眼就看到了它:一張陳舊的書桌,上面的棕色漆面已經(jīng)褪落了一大半,桌面上別的刻畫痕跡都不清楚了,只有這條在正中間的劃痕還很明顯,仿佛對我敘述著往事。

  看到這張書書桌,我怦然心動(dòng),想起了兩年前的我和他。

  那是三年級的時(shí)候,那一天,我們班來了一位新同學(xué),穿著一身名牌,長得也很英俊。他走進(jìn)教室,同學(xué)們議論紛紛,而我把頭低的不能再低,希望老師不注意到我身邊的`那個(gè)空座位。與我的愿望相反,老師把他安排到這個(gè)空位上,讓他坐到了我的旁邊。

  開始的時(shí)候,我們和睦相處,風(fēng)平浪靜。后來,好景不長,我們因?yàn)橐患∈路四。他出于?bào)復(fù),趁我不在教室把我的筆全扔到了地上。我回來后一股怒氣油然而升,一氣之下把他的文具盒給摔碎了。他回來了,和我大叫起來。我氣不打一處來,拿起剪刀比劃著,陰差陽錯(cuò)地把他的手劃了一道大口子,淚水從他的眼眶里“嘩”地流了下來,我們也平靜了。

  當(dāng)時(shí)我非常內(nèi)疚,也非常害怕。第二天上課,我看見他的手腫了老大一塊,像個(gè)小饅頭,上面纏了很厚的白紗布。他向我講了生氣的原因,他父母都在國外,有時(shí)候過年都不回家,那個(gè)文具盒是她爸爸送給他的,寄托著他對父母的思念。聽著他的傾訴,我感到自己毀壞了他的親情,心里更加內(nèi)疚。從此我們成了好朋友,但不知出于怎樣的心理,我沒向他道歉。

  此事過后沒多久他就轉(zhuǎn)學(xué)了。

  兩年的時(shí)間過去了,當(dāng)我再看看這張破舊的書桌,看看桌子上那道深深的劃痕,似乎看到了他手上的那道血淋淋的口子,心里很不是滋味。什么事情都可以過去,唯獨(dú)這件事在我心中過意不去。我的面子有那么重要嗎?當(dāng)時(shí)的我就不會(huì)忍一忍大小姐的性子嗎?“對不起”這三個(gè)字就那么難出口嗎?連一句“對不起”都說不出口的人會(huì)有朋友嗎?如果我再見到他,一定會(huì)真心道歉的。

  經(jīng)歷了這件事,我變了,變得常常用審視的眼光看著自己。我要感謝這張書桌,感謝桌面上這條深深地刻在我心里的劃痕……

看見為題的作文 篇3

  我想看見你的笑,不是長大后被壓迫的強(qiáng)顏歡笑,而是和小時(shí)候一樣,純真爛漫,只為開心,快樂,甚至只因?yàn)樾ΧΑ?/p>

  ——題記

  一個(gè)男孩,在地面上,邊踢球邊開心地跑著

  一個(gè)男孩,端端正正坐在書桌前,寫著那堆得足有到他頭高的作業(yè)……

  男孩:“哎呀,終于寫完作業(yè)了,可真多。懥艘粋(gè)多小時(shí)才寫完。走咯,出去玩咯!

  漸漸的,男孩慢慢地長大了,從小學(xué)升到了初中畢業(yè)班。

  還是相同的畫面,還是相同的人。

  男孩:“哎呀,作業(yè)怎么那么多,足有十幾張,還不包括一些抄抄寫寫的。都寫了五六個(gè)小時(shí)了,卻還沒寫完一半!彼谛闹姓跐M腹怨氣的邊吐槽邊寫著作業(yè)指示,一個(gè)女人推門而入說:“還沒寫完嗎?效率真低!”男孩盯了女人足有2分30秒,從你拿面無表情的肌肉上,僵硬的擠出了一絲笑容,搖搖頭。爾后,便不去看她,一頭鉆回作業(yè)堆當(dāng)中去了。

  或許,大家都已經(jīng)想到了,沒錯(cuò),這映照的就是我們自己。我們從那松松垮垮的小書包,變成了很大很沉的大書包。我們從那輕微背著的小擔(dān)子,變成了讓我們喘不過氣的大包袱。我們的笑從天真歡樂變成了強(qiáng)顏歡笑……

  或許,有些所謂的`70后長輩會(huì)說;“想當(dāng)初,我想讀書還沒有錢讀呢!”然后唧唧歪歪了一大堆。

  或許,有些所謂的80后大哥大姐會(huì)教訓(xùn)道:“想當(dāng)初,我們不也是這樣子熬過來的?”

  或許,我若有機(jī)會(huì),一定會(huì)對你們說:“你們沒有資格教訓(xùn)我們好嗎?70后,沒讀過書就沒資格說話!80后,你真的確定我們的擔(dān)子和當(dāng)時(shí)你們的一樣?”

  總有很多人說我們“獨(dú)生子!”“養(yǎng)尊處優(yōu)!”“不會(huì)吃苦!”;

  而我們對于這種令我們難堪到極點(diǎn)的話語,也只能裝作強(qiáng)顏歡笑——硬扛下來……

  我多么想看見你的笑!

看見為題的作文 篇4

  身在一個(gè)安穩(wěn)的小鎮(zhèn)里,不過是一只井底之蛙,視野狹窄,往往以為,在這種環(huán)境下生活,是最好的——不過,當(dāng)我目睹了佛山第一峰——皂幕山后,我的觀點(diǎn)有了極大的變化……

  皂幕山似一根擎天柱,支撐著天空的一角。某一天,我準(zhǔn)備好行囊,出發(fā)去皂幕山登頂。那登頂?shù)氖A是布滿了青苔,有稀疏的、有茂密的,都記載著時(shí)間的流逝,正是:時(shí)間飛逝石上載,日月積累成史書。但位于城市的登山石階,卻連一點(diǎn)兒青苔的痕跡也找不到。這是為什么呢?也許是每天有人打掃罷,也許是城市空氣太污濁了罷,總之,這問題到底還是得不到解答……

  我登上了山頂,與那“仙氣”交接碰撞,內(nèi)心升華出了一種從未有過的逍遙自在,如入異界仙都,其景恰似蓬萊仙島,良多趣味……我俯視山下之城鎮(zhèn)——真?zhèn)似螞蟻一般大。〕酥,仿佛天下盡收于我之眼底,我心生一種豪邁而又開放的激情,忍不住在那山頂上振臂高呼,又忍不住想坐下品幾杯鮮茶,品味人生冷暖……我四周被荒蕪干旱的黃土地環(huán)繞著,沒有可以遮擋風(fēng)雨的屏障,惟有周邊幾棵富有頑強(qiáng)生命力的小樹苗在那里呆呆地立著。太陽光直直地從頭頂射下來,火辣辣的,但當(dāng)我俯視下面的蔥蔥綠景時(shí),卻感覺身心清涼爽快。

  原來,這世間是如此的.大!只是我沒有認(rèn)識到罷了?匆娏巳绱说拈煷螅揖椭雷约翰贿^是茫茫世界中的一個(gè)小小的生命體罷了,顯得多么的渺小。看見了自身的渺小,內(nèi)心燃起了一把無名的火,燃燒著我小小的內(nèi)心——我才知道——我只有去發(fā)展自己、開拓自己、充實(shí)自己,才能讓自己不會(huì)顯得太過于渺小……

  我所看見的風(fēng)景不一定美,但似乎有一種激情在牽動(dòng)著我的靈魂,讓我從心底里感慨身邊曾經(jīng)經(jīng)歷過的人和事……

  綠色的風(fēng)景,綠色的情懷,在我心中留下了全新的印記……

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