【推薦】校園的作文四篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的校園的作文4篇，歡迎大家分享。

校園的作文 篇1

　　轉眼間到了初三，但我校園的韻味依舊環(huán)繞在我身邊。

　　回望初一，那時的我們還是一個個少先隊員，紅領巾在胸前隨風飄動。剛進校，我們什么也不懂，覺得三年好慢長，大家會坐在池塘邊開心地笑，享受輕松而自然的韻味。

　　記得第一次自主值勤，大家都信心滿滿，記得我負責問好，那天早 上六點多就醒來，面帶笑容，腳步也很急促地走向學校，看到班上的一個個同學一個個都很激動，但也不知道在聊些什么。

　　站在校門口，風還蠻大的，大家穿冬季的大校服，小臉被吹得紅得像個蘋果，大家卻依舊大聲地打招呼，面對面地微笑。兩三天，我的喉嚨就有些啞，但仍然瘋狂地含了薄荷喉片，堅持自己的崗位。

　　現(xiàn)在初三，再也沒有機會去口味這瘋狂卻又讓人在冬季中感到分外溫暖的韻味了。

　　回望初二，才發(fā)現(xiàn)那時初中的生活已過去了一半，大家成長了許多，學會 了拼搏，學會了鼓勵。

　　初二上期的運動會，我們班依舊坐在初一那個老位置，上午下午都沒有太陽曬，舒服極了，大家還會和別的班的炫耀：“看我們班多好，沒太陽，真舒服！”一陣歡笑過后，大家也投入比賽，我沒報任何項目，始終為其他比賽的健兒服務，跑道上，備賽區(qū)我不知來往多少回，一瓶的水也化作了健兒們的能量，幾天下來，我好累卻僅僅會說：“一次拿六瓶水，好重�。　庇质且魂嚉g笑。

　　這也許就是校園中幫助同學服務他人的韻味吧，初三，最后一次運動會也結束了，這些也只能化作那永存的記憶。

　　展望初三，才發(fā)現(xiàn)三年好快，當初的童真再也回不去了，只能把零零散散的'片段作為回憶。

　　看著初一初二的學弟學妹們我總會想起我們曾經擁有的好時光，曾經享受過的那份校園韻味。如今的我們總沉浸在學習的世界之中，平常坐在一起笑的時光也變作討論題目的時刻，但又一想這也許就是學校留給畢業(yè)班最后一份韻味吧，珍惜，珍惜！

　　回味三年，可能不現(xiàn)記得老師說過什么人生哲理，但拼搏，瘋狂，珍惜，這一切就化為星星點點裝份了我們的初中生活，校園的韻味依舊，依舊。

校園的作文 篇2

　　那些風吹過的日子，慢慢散盡。最后一段日子，讓我們點亮青春！

　　——題記

　　天氣正好，陽光正晴，懷著一顆奮斗的心，早早地向學校出發(fā)。

　　騎著自行車，一路上微風拂面。臨近校門，停在那朵親切的木棉花下稍作休息，遠遠就看見了那座體育館。耳邊飄蕩起那晚我們響徹云天的宣誓聲。那天晚上，我們懷著激動的心情，準備向最后一百天發(fā)起沖擊。那天晚上，我們吼著：決勝中考，舍我其誰！那天晚上，我們堅信：我們的青春必定在這個夏天留下痕跡，青春應當放手出去，讓我們痛痛快快地拼一場！

　　鎖好了車，穿過校園里的林蔭小道，走上九十九級臺階，回到空無一人的教室。初到這個教室，我們懷著欣喜而又緊張的心情開始了最后一個學年的學習生活。

　　在這個教室里，語文的唐詩宋詞，數學的幾何函數，英語的音標語法，物理的聲光熱力，化學的'酸堿鹽液，歷史的唐宗宋祖，我們都一起學過。經過只是得洗禮，我們都已經成長，今天的我們更相信，汗水背后的成長。

　　下午四點，到了體育訓練的時間，與同學們提起釘鞋到田徑場。

　　輕柔的陽光，爽朗的輕風，我們正在操場上飛奔著。田徑場是我們的第二課室，我們曾在這里灑下汗水；我們曾在這里奮力沖刺；我們曾在這里提高實力；我們將在中考奪得滿分！

　　訓練結束，回到宿舍洗澡。宿舍是我們共同的家，由我們最美的時光。還記得當我們初入校門時，并不適應住宿的生活，曾想過走讀甚至不想上學。是舍友的鼓勵，讓我度過了三年美好的住宿生活。

　　但我們終將要分別，我們站在青春的浪尖，佇足遠眺，我們堅信有美好的未來。

　　當我們離開校園的一刻，讓我們回首看走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！

　　讓我們將初中生活留在記憶里，成為我們最美的校園回憶！

校園的作文 篇3

　　瞧，粉紅的櫻花，碧綠的楊柳，美麗的小池塘……這是哪兒呀？沒錯，這就是我的美麗校園——金陵小學。

　　踏進學校開闊的大門，首先映入眼簾的就是一排排美麗嬌艷的櫻花。瞧！那一朵朵迎風綻放的櫻花有的`紅，有的白，有的粉，好似一個個跳著芭蕾舞的妙齡少女。定睛一瞧，又好似一個個團結友愛的兄弟姐妹……真是漂亮極了！

　　繼續(xù)往前走，你會看見一個古色古香的小池塘，一群小魚在池底歡快地游著。一到初春季節(jié)，天氣回暖的時候，偶爾還會有幾只麻鴨游過來。它們時而嬉戲，時而飲食，時而“嘎嘎”地叫著，仿佛正在興致勃勃地談論著什么。我們這群淘氣的學生們最愛戲弄麻鴨了。有的同學會從盆里拿些食物，躲在附近的草叢里來引誘饑餓的麻鴨。其中會有幾只麻鴨大搖大擺地走到這里嗅嗅，走到那里聞聞，不一會兒就找到了你。它們先是在遠處看看你，生怕你會襲擊它。等到確定好“敵方”無惡意后，它們就會走到你身邊，小心翼翼地靠近你。最后再飛快地叼起食物，一溜煙的跑走，享受美食。我們就這樣逗著這群可愛的麻鴨，一看到它們逃跑時的情景，我們就會哈哈大笑起來。你說，是不是很有趣？

　　圍著池塘走一圈，會有一條小路，沿著小路再繞個彎，就會看到我們的教學樓了。此時，朗朗的讀書聲，動聽的歌聲，同學們的喧鬧聲全部傳入你的耳朵，一場交響樂就這樣動聽的縈繞在耳邊！

　　這么清新、舒暢，又充滿書香氣息的校園，怎能讓我不愛呢？

校園的作文 篇4

　　春天到了，我們的校園發(fā)生了翻天覆地的變化，真是令人如癡如醉！你瞧！紫藤架上綴滿了紫藤花。遠遠望去，像掛滿了一串串葡萄。

　　走進紫藤架，一陣方向撲鼻而來，令人心曠神怡�；ǘ渖�，蜜蜂在忙碌地采著蜜，好像在說："這里的花可真多啊，我真幸福��！"走在紫藤架下，我好像走在人間仙境，因為我的頭頂、腳下都有許多花。這時，一陣微風吹過，地上的`花飄在空中。花壇四周，杜鵑花們在爭奇斗艷，一朵有一朵的姿勢。有的仰起頭，像在歡迎我們，有的三五成群，湊在一起像兄弟姐妹。

　　最吸引我的是花朵上晶瑩的露珠，一眨一眨真漂亮！校園里的花朵真美麗！

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