鼓勵自己的作文匯總6篇
在日常學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的鼓勵自己的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
鼓勵自己的作文 篇1
楊樂苗:
從前幾個星期開始,我們班上就開始舉行一星期一次的演講比賽。雖然我不知道為什么只有我們班舉行演講比賽,但我知道,這是在磨練我們,給予我們勇氣,饋贈我們信心。但是,我看著站在講臺上結結巴巴地背著演講稿的同學們,心里不禁有一些關鍵和害怕。
演講的感覺是什么樣的呢?我不知道,因為我根本就沒有演講,下個星期才輪到我呢。你能告訴我么?演講的感覺……是不是…。像打翻了五味瓶一樣的?什么?猜錯了?那就是甜甜的,因為贏了會很開心嘛……不對?那就是苦的、咸的?又錯了?那就只能是酸酸的了,因為看著別人拿獎,自己只能有眼羨的份兒,無論是誰都會羨慕、會嫉妒的。又不是?什么?你說七彩的?這是哪門子的味道。∷懔怂懔,不猜了!
我還是很害怕。我害怕在演講比賽中出丑,害怕在演講比賽中忘記要背的演講稿。怎么辦?死記硬背不是我的專長,不過我可以的把重要的.部分記下來……就這樣辦了!
嗯,一切都準備好了,演講稿,表情、還有感情,都準備好了。不過,說到演講稿,我就想跟你分享一下其中的內容。我演講的題目是“今天,你微笑了嗎?”這個題目有意思吧?這份演講稿里訴說了好幾個關于微笑的故事,向你傾訴了微笑的故事,向你傾訴了微笑的真諦……總之我認為寫得比較好啦!那里面可是傾注了我的所有心血,這還是我第一次如此用心地去寫這么一份演講稿呢!
時間不多了,我就要和你說再見子。為我加油吧!楊樂苗,加油!
鼓勵自己的作文 篇2
給自己一個笑臉,讓自己擁有一份坦然;給自己一個退路,讓自己擁有一份快樂;給自己一點鼓勵,讓自己擁有一份成功……
一份成功來之不易,只有經歷磨難才會贏得成功。所以,我不停的來鍛煉自己,設法讓自己嶄露頭角,設法讓自己變得更強!跋轮芫鸵⒄Z競賽了!”我心里默念,已經入夜了,伴著陣陣困意的來襲,我一邊看著書一邊馬不停蹄的做記錄,為了讓下周英語競賽能拿到令自己滿意的成績,就為了這個目標,我努力,一定會成功。臨近十二點,我才關了燈,進入夢鄉(xiāng)。我臨比賽前幾乎每晚都如此,我不停催促自己,“今天晚上多看一點,多記一點”,我也會鼓勵自己,“努力!就為十一月十九日那一天!蔽抑肋@樣做很累,但我不能放棄,放棄就是失敗。我要走向成功!
競賽那天是周五,前幾天復習的都還不錯。就為了比賽的時候不會忘詞,我刻意帶上了自我介紹的稿子,下午七點比賽,我一放學便匆匆到了場地。比賽場地在一所小學內,一百五十多名學生分成十個班比,一個班十幾名同學內挑選出一名參加復賽。場下我慌忙地看著稿子,生怕上場會出狀況,看著出場的選手一位比一位出色,我更是擔心我一會兒的表現!叭咛枴,場上的評委喊著!暗!”我應了一聲,手心的汗沾濕了手里緊攥著的稿紙,我緩緩走到場中央,右手放在胸前,清了清嗓子,開始做起了自我介紹,剛開始,我還緊張到不行。慢慢的,我說的`越來越流暢。語畢,幾位評委分別問了我問題,我回答之后,回到臺下等待成績。
“能拿到自己滿意的成績,一定能行!”
之后的時間,我一直在猜測自己成績如何,我不停的在安慰自己,無論成績如何,只要自己努力了就好。比賽終于結束,評委公布成績,“第三名三十二號,第二名三十六號,第一名。。!蔽矣行┢炔患按,我真的拿了第一?!“三十七號!”我拿了第一!我真的拿了第一!我激動地站了起來,走到評委席,接到了評委老師手里的獎狀,在幾位評委和選手的掌聲中,我心里默念“很好!下次再加油!再接再厲!”
給自己一點鼓勵,讓自己擁有一份成功,自己的鼓勵,會讓你渾身充滿干勁,頑強奔向重點,自己的鼓勵,有時會比別人的鼓勵更加有用,這次,我成功了!
鼓勵自己的作文 篇3
我喜歡面對困難,并向他們挑戰(zhàn)。因為彩虹總在風雨后,人生之路沒有平坦的大路等著我走,只有成功的喜悅才能鼓勵我前進。
如果說成功是那陽光明媚的頂峰,到達成功的路途中就一定布滿荊棘、陷阱。要到達成功的光明,就一定要忍住黑暗。在無盡的黑夜里,只有那些始終為自己鼓勵的人才能迎來黎明的曙光。
在晴朗無云的天空中飄來幾朵灰暗的云朵兒,生活的大海中泛著層層漣漪。望著陽光灑下的一切,臉頰滑落一串晶瑩。父母的失望,是的,這次期中考試我讓父母失望了。絕望、失望,讓我想到了放棄。但我不能,因為心中的信念在支撐著我,遠方的聲音在召喚著我。我要學會為自己鼓勵。擦去眼角的淚水,含著淚,微笑著對著陽光下的一切。
為自己鼓勵,我快快樂樂,猶如青春的嫩芽,勃發(fā)青春的朝氣;為自己鼓勵,我開開心心,猶如含苞的`蓓蕾,充滿了夏的激情;為自己鼓勵,我活活潑潑,猶如梨橘耀金,洋溢著秋的收獲;為自己鼓勵,我瀟瀟灑灑,猶如剔透的亮雪,映襯著冬的充實。
歲月如風,滄桑了你我的天空;
春去又來,溫馨了狼藉的大地;
花開又落,裝點了幸福的歲月......
我要努力,去迎接那風雨過后的彩虹。朋友們,與我一起努力吧。記。猴L雨過后,總會有彩虹的。是啊,有人說:“冬天來了,春天還會遠嗎?”難道不是嗎?我要去拼搏、去創(chuàng)造,正如那歌曲所唱一般“不經歷風雨,怎么見彩虹?平平凡凡的人怎能隨隨便便成功?把握生命里的每一分鐘......”
當我想放棄做一件事情時,耳邊總會響起老師的教導,教導我去爭取,去拼搏;當我做錯一件事情時,總會想起老師的教誨。當我學習成績落后時,老師您又鼓勵我不要灰心。啊,老師,您對我是無限的關懷。您對我是無限的支持和鼓勵。在您的身上,我學會了挑戰(zhàn)和勇敢。
雖然僅在短暫的一年時間里,但是,老師,是您在無時無刻幫助我,也在無時無刻幫助其他同學。在我無助的時候,是您有力的支持幫助我的呀!
您知道嗎?就在您剛來的那段日子里,我發(fā)現了,您是一位令我喜歡上語文課的老師,我從前是多么厭倦語文呀!然而,就在您出現的那一刻,您的笑容,您的教書育人,讓我悄悄地愛上語文。
就在您剛剛來我們班教授的那一刻起,我們都很陌生,我們也不習慣您的教學方式,您使我改變了對語文的看法,原先認為語文是枯燥乏味的念頭,轉瞬間化為烏有。如今,語文是一種我說不出的感覺。想想與您一起走過的日子,我嘗到了快樂;您讓我們與你交朋友,又多么地令我喜悅;于是每一次上課,我都感到快樂的存在。
我是一個力求上進的人,我希望我的成績在前三名以內,所以我會奮發(fā)圖強,達到我想要的目標。
我很少犯錯誤,也就很少被老師批評。正因為沒有批評的力量去平衡,我多想再受一次批評,再受一次教育。
在第一次語文考試中,我考了86分,雖然是班上第一名,而我并不是很滿意,我知道自己沒有多棒,也知道自己的不足。我會努力,努力取得好成績,因為我有這樣的一個語文老師,老師會一直激勵著我進步,陪伴著我學習。
我喜歡在知識的海洋里遨游,去領略知識的樂趣,去領略人生哲理。我的理想是成為一名優(yōu)秀學生,總有一天,我會出人頭地,我對自己有信心。
鼓勵自己的作文 篇4
鼓勵,是學海中劈波斬浪的槳;鼓勵,是人生中相互依持八杖;總在洶涌波濤中給予你無窮力量,總在低谷中增強你的自信!——題記
大家好,我叫“鼓勵”,是大家的老朋友了。我的歷史源遠流長,從夏王朝一直到21世紀,哪個成功者的身上不閃雄著我的熠熠光輝?什么,“老王賣瓜自賣自夸?”我這可不是信口開河,上面的題記就是對我的錄好總結。“口說無憑!’好,那我魷去找?guī)孜蛔C人。
瞧,那個身披艷甲的將軍:丹風眼,外蠶局,面如重冬,唇若涂腸,手拿青龍愜月刀,是關羽!“關大哥”,我雙手作揮,“我是效動,你說我的作用大嗎?”“大,大得很。想當年,我南征北戰(zhàn)之前只是無名小卒,成天憂心仲仲,壯志難酬。多虧了兄弟們的鼓勵,我才矢志不渝,最終揚名天下的。我可是要好好感謝你呀!”“不客氣,告辭了!”怎么樣,我沒自吹吧!“一葉降目,以偏概全。”好,我們再去找。
看,那個只穿了一只襪子,頭發(fā)亂村楷的,正在吹若肥皂泡的老頭,他是牛傾,讓我們去問問他。“牛大學士,我叫鼓動,您說我對您有影響嗚?”“有,小學時我考試經常不及格,但父毋始終鼓勵我,令我自信不滅,最終研究出了力學三大定律。現在,我正在研究光學,許多人肴我這樣子覺得很俊,要不是親朋好友的效動,我怎能堅持到現在呢?““不打擾了,再見!霸趺礃,心服。服了吧?
我的作用是很大的,在你映倒時,將你扶起;在你灰心時,點燃希望之火;在你迷茫時,為你撥開云霧。什么,我離你太遙遠?怎么會,我每時每刻都圍繞在你的身旁:一價目光、一句話語、一次掌聲、一次喝彩……用心感受我吧,我會為你帶來無窮力黃的。
蘋蘋學子們,在這“千呼萬喚始出來”的中考之前,我更足潤力為你們服務!安灰獝,你一定會成功!”“我相信你……”這一句句熱情的話語不正是我們友誼的體現嗚?
贊曰:然起他人希望之火,重塑他人自信之心。同學們,相棺自己,你是最捧所帶來的力量起到了舉足輕重的作用,鼓勵會帶給我們充實的一天,帶給我們自信與歡笑.鼓勵的力量是巨大的,我們會因別人的鼓勵而重拾信心,而對自己的鼓勵提高自身的勇氣......
在平時對自己適當的.鼓勵會提高自身的勇氣,做起事情來也會變得事半功倍,而別人對自己的鼓勵,會讓我們變得自信,做起事來會更加有動力.當我們在面對即將來臨的考試時,我們要給自己一個鼓勵,讓自己變得有自信,從容的面對考試.不論試卷是簡但還是難,我們都要持有自己簡單別人也簡單,自己難別人也難得心理來面對考試,適當的給自己鼓勵,加油.在我們與自己的好友出現了矛盾時,別人對我們的鼓勵會讓我沒提高與朋友和好的勇氣,讓友誼重回到你的身邊,給自己一個鼓勵,讓歡笑代替矛盾,讓微笑代替煩惱.也許有些不愉快會讓我們常常回憶,但與朋友之間的友誼會經過這些事而變得更加牢固,把以前得不愉快統統忘掉.鼓勵自己笑著面對人生,無論發(fā)生什么事情我們都要變得堅強,學會微笑,學會堅強。時常給自己一個鼓勵,給別人一個鼓勵,會讓我們學到更多,從而也得到更多.在人的一生當中學會鼓勵是自己一生成功的關鍵。所以我們要常常進行鼓勵,不論是對別人還是對自己.......
鼓勵自己的作文 篇5
老師啊!是您,令我勇敢地面對考驗;是您,激勵我成長。使我放飛夢想!老師,說一聲感謝您!
——題記
大家好,我叫“鼓勵”,是大家的老朋友了。我們歷史源遠流長,從夏王朝一直到21世紀,哪個成功者的身上不閃耀著我的熠熠光輝?什么,“老王賣瓜自賣自夸”?我這可不是信口開河,上面的題記就是對我的最好總結!翱谡f無憑!”好,那我就去找?guī)孜蛔C人。
瞧,那個身披鎧甲的將軍:丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,唇若涂脂,手拿青龍偃月刀,是關羽!“關大哥”, 作揖,“我是鼓勵,您說我的作用大嗎?”“大,大得很。想當年,我南征北戰(zhàn)之前只是無名小卒,成天憂心重重,壯志難酬。多虧了兄弟們的'鼓勵,我才矢志不渝,最終揚名天下的。我可是要好好感謝你呀!”“不客氣,告辭了!”怎么樣,我沒自吹吧!“一葉障目,以偏概全。”好,我們再去找。
看,那個只穿了一只襪子,頭發(fā)亂糟糟的,正在吹著肥皂的老頭,他是牛頓,讓我們去問問他!芭4髮W士,我叫鼓勵,您說我對您有影響嗎?”“有,小學時我考試經常不及格,但父母始終鼓勵我,令我自信不滅,最終研究出了力學三大定律,F在,我正在研究光學,許多人看我這樣子覺得很傻,要不是親朋好友的鼓勵,我怎能堅持到現在呢?”“不打擾了,再見!痹趺礃,心服口服了吧?
我的作用是很大的,在你跌倒時,將你扶起;在你灰心時,點燃希望之火;在你迷茫時,為你撥開迷霧。什么,我離你太遙遠?怎么會,我每時每刻都圍繞在你的身旁:一瞥目光、一句話語、一次掌聲、一次喝彩……用心感受我吧,我會為你帶來無窮力量的。
莘莘學子們,在這“千呼萬喚始出來”的中考之前,我更是竭力為你們服務!安灰牛阋皇視晒!”“我相信你……”這一句句熱情中肯的話語不正是我們的友誼體現嗎?
贊曰:燃起他人希望之火,重塑他人自信之心。同學們,相信自己,你是最棒的!
鼓勵自己的作文 篇6
進入初中以后,我一天天戰(zhàn)勝自己的弱點,不斷地進步,這一切一切還多虧了老師的鼓勵。
就在月考的前一個星期,我突然得了“腸胃炎”。奇怪的是腸胃炎肚子不疼頭倒疼,總感覺天旋地轉,像是唐山地震滕州重演一般。恰巧,班里舉行的自我介紹演講活動到我了,沒辦法,只能忍著頭疼硬著頭皮去四樓辦公室請假。
我來到了辦公室,對語文老師說明了情況。老師聽了,鼓勵地說:“請假可以。如果你堅持演講,能夠戰(zhàn)勝自己的痛苦的。我相信你,好孩子,只要你堅持下來,便是同學們的榜樣。我相信你能夠做到,你覺著呢?”我聽了頭疼馬上好了一半。老師的幾句話激起了我的`力量。
上語文課了,我早早的站在了講臺上,面向著同學,準備隨時開始演講。語文老師進來了,向我微笑著點了點頭。我見老師如此相信我,怎能不盡心盡力?我講完后,老師帶頭鼓掌,全班也隨之響起了熱烈的掌聲。我似乎像做夢一般,輕飄飄地回到了桌位上,覺得身體也飄飄悠悠了起來,似乎還有些驕傲,但我不是自滿的驕傲,而是因為受到了老師的鼓勵,為有一個好老師而自豪。
這節(jié)課,我沒有像其它課一樣趴在課桌上,我挺起了胸脯,端正了姿勢,聽得很認真,學得很努力。這是老師給我的力量,支撐了我,促進了我。
這是老師鼓勵的力量,老師鼓勵的讓我克服了病痛、讓我自信、讓我成長……
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