在嘗試中成長(zhǎng)作文[精]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的在嘗試中成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在嘗試中成長(zhǎng)作文1

　　這或許是一次平凡的嘗試，或許是一次不必要的嘗試，或許是一次意義非凡的嘗試，但這一次嘗試卻能改變我們的命運(yùn)，令我們活得更精彩。

　　現(xiàn)在的我們，被包在一個(gè)大大的繭里，我們要做的就是成為真正的飛行蛾。我現(xiàn)在還在回憶當(dāng)初我吐絲前父母、親戚、朋友眼中的悲傷與神圣，沖破繭子的飛行蛾畢竟太少了，母親曾經(jīng)問(wèn)我要不要變成真正的飛行蛾，我毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭，成為飛行蛾一直以來(lái)都是我們這些年輕蟲(chóng)的夢(mèng)想，它是那樣的遙遠(yuǎn)，可望而不可及。當(dāng)我下定決心準(zhǔn)備變成飛行蛾時(shí)，我從父親的眼中看到了鼓勵(lì)，心便頓時(shí)感到坦然。

　　我沒(méi)想到繭口竟然這么小！小的只能容下我身體的二分之一還不到，我頓時(shí)想起了父親說(shuō)過(guò)的話：“這狹小的通道就是鬼門(mén)關(guān)，你們拼盡全力才能破繭而出，太多的幼蟲(chóng)在向外沖時(shí)精疲力竭，這才導(dǎo)致他們死亡�！蔽业刮�了一口涼氣，身體也隨之用力，在擠向洞口時(shí)，我感到這洞口仿佛在縮小，令我不能動(dòng)彈。霎那間，腦海中出現(xiàn)了父親、母親、朋友，想起了他們對(duì)我的盼望與希望，心里便有了一個(gè)念頭：我一定要沖出繭子！我的父母和朋友都在等著我！我不知從何而來(lái)的力量，推著我一直往前擠。在沖出洞口的一霎那，我的'兩翼充血，生命也仿佛有了質(zhì)的飛躍，我輕輕一躍，脫離了繭子，落到一朵花上。望著自己那一對(duì)美麗的，與自己身體完全融合的翅膀，我體會(huì)到了重生的感覺(jué)。

　　聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)，如果強(qiáng)行從外界破開(kāi)洞口，因得了救而見(jiàn)到天日的蛾子，都不是真正的飛行蛾，它們無(wú)論怎樣都不能飛起來(lái)，只能拖著那兩片翅膀在地上爬行！沒(méi)有誰(shuí)能夠施舍給飛行蛾一雙翅膀。我頓時(shí)感到一陣自豪，我這次嘗試是正確的，它使我懂得了許多，學(xué)會(huì)了許多，收獲了許多。雙翼展開(kāi)，薄而輕盈的橙色翅膀緩緩地展開(kāi)，我沐浴在這溫潤(rùn)的陽(yáng)光中，心神感到無(wú)比暢快。

　　如果雄鷹沒(méi)有展翅翱翔，那直上云霄的夢(mèng)想就是空想了，斗志也是會(huì)化為烏有的。生活并不容易，成長(zhǎng)往往都是痛并快樂(lè)著的。世間還有太多我們從未聽(tīng)過(guò)的故事，有著太多的事情是我們所不知道的，也是需要我們?nèi)ソ?jīng)歷的，更有數(shù)不盡的坎坷艱難需要我們用勇氣去面對(duì)，去嘗試。

　　我們要學(xué)會(huì)在成長(zhǎng)中嘗試，更要在嘗試中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

在嘗試中成長(zhǎng)作文2

　　每一次木棉花開(kāi)，每一次破繭成蝶，都在嘗試中成長(zhǎng)，煥發(fā)生命的光彩。

　　嘗試——在余寒猶歷中成長(zhǎng)。

　　記得有一次，幼時(shí)的我常常因受了一點(diǎn)點(diǎn)的委屈而在我奶奶的院落子前哭泣，好像一點(diǎn)點(diǎn)困難也能讓我眼中如黃河決堤一般，所以奶奶經(jīng)常笑著說(shuō)我永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)不大的小女孩。

　　在一個(gè)多雨的夏天，奶奶在院子下種了一棵小樹(shù)，從此那棵小樹(shù)便是我的伙伴，有一次，窗外下著傾盆大雨，我連忙拉著奶奶的手，讓她到雨中讓小樹(shù)搭棚。但奶奶拍拍我的腦袋，搖搖頭說(shuō)：“它需要去嘗試接受困難�！薄皣L試?yán)щy？”我滿臉問(wèn)號(hào)，只是望著暴雨中，小樹(shù)初拍斷的枝條和滿地落葉傷心而哭泣著！

　　后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)奶奶的行為越來(lái)越奇怪，她不但不在雨天搭棚，而在艷陽(yáng)高照的天氣里，用堅(jiān)銳的'剪刀在樹(shù)桿上留下傷痕，我很憤怒地質(zhì)問(wèn)著奶奶：“你為什么要傷害小樹(shù)？”奶奶說(shuō)了一句“它需要嘗試接受困難”，說(shuō)完便走開(kāi)了。

　　我再長(zhǎng)大后，離開(kāi)了奶奶的院子，在校園生活的我追錄自己的夢(mèng)想，每當(dāng)我考試考得不理想的時(shí)候或被朋友誤會(huì)而暗自傷神的時(shí)候，我總會(huì)想起奶奶說(shuō)的那句話和那暴風(fēng)雨那棵小樹(shù)筆直的身影，不知不覺(jué)，我好像明白了奶奶說(shuō)的那句話的道理了。

　　漸漸地，當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我不再會(huì)是留下無(wú)用處的淚水，而是積極地向挫折挑戰(zhàn)。因此我大膽參加了學(xué)校中的競(jìng)賽，使我與困難的較量，明白了奶奶的話。

　　一個(gè)暑假，我又來(lái)到奶奶的院子前，望著這棵小樹(shù)長(zhǎng)成如今的參天大樹(shù)，撫摸著它身上密布的傷痕，心里不由自主想起那句古訓(xùn)：“今古成大事者，不惟有超世之才，亦以有堅(jiān)韌不拔之志”。

　　若沒(méi)有身上的密布的刀痕，怎能長(zhǎng)成如今的參天大樹(shù)呢？我也從我愛(ài)哭泣的小女孩，已經(jīng)變成勇敢大膽的人了。在接受嘗試中的困難，不僅是小樹(shù)的成長(zhǎng)，更是我的成長(zhǎng)……

　　身后的奶奶，笑著我說(shuō)：“嗯！不錯(cuò)��！”我回答說(shuō)：“呵呵，我嘗試中去接受困難，我在嘗試中成長(zhǎng)！”。

　　寒風(fēng)席卷了校園里的綠意，初春的陽(yáng)光灑下，將光禿的樹(shù)影印在地面上。落盡了葉的木棉樹(shù)無(wú)盡地伸展，一片頹照，滿目蕭瑟，看雨后，一切又是春機(jī)勃勃�。�

在嘗試中成長(zhǎng)作文3

　　人生中有許多的“第一次”，這個(gè)“第一次”就是我們?cè)趪L試中所品味到的。它會(huì)讓我們經(jīng)歷酸甜苦辣，它們能讓我們的智慧得到增長(zhǎng)，人性得到升華，能力得到提升，品味到人生的真諦！

　　憶起，那種種往事，能擁有現(xiàn)在的能力。不都是經(jīng)過(guò)嘗試得到的嗎？

　　我第一次練習(xí)寫(xiě)作，起初感到很好奇：寫(xiě)作是什么呢？“作”是什么意思呢？這些問(wèn)題總是伴隨著我，直到有一次老師要教我們學(xué)習(xí)寫(xiě)法，手法來(lái)寫(xiě)作，我搞懂了。之后就會(huì)覺(jué)得很難，但不斷練習(xí)，我終于嘗到了寫(xiě)作的樂(lè)趣�？臻e時(shí)，我會(huì)找來(lái)幾頁(yè)紙，提起筆，看到眼前的畫(huà)面，根據(jù)大腦的構(gòu)思，就這樣開(kāi)始了寫(xiě)作。嘗試讓我明白：寫(xiě)作不僅僅要靠靈感，還要靠我們的努力，多看一些書(shū)，多思一些事，多去用書(shū)本理解那些名作家的心，便會(huì)體會(huì)到其中的美趣！就是如此，在嘗試中我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作，在寫(xiě)作中我陶冶了情操，領(lǐng)悟了人生。

　　學(xué)習(xí)中需要嘗試，不只如此，生活中更需要嘗試。

　　以前的我很不懂事，直到上了學(xué)，有了朋友，我懂得了“將心比心”。

　　離開(kāi)小學(xué)，步入了初中。很多人我都不認(rèn)識(shí)，感覺(jué)一切都那么陌生。我想起了小學(xué)的朋友。生活了幾天，我感到周圍的.人都很友好，我嘗試著與她們交朋友。一句“Hello”打破了我們之間的陌生。一句幽默的話語(yǔ)讓我擁有了更多的朋友，甚至是一個(gè)關(guān)切的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)都讓我們成為朋友之中的朋友。就這樣，嘗試讓我學(xué)會(huì)了主動(dòng)交流。

　　在大街上，更需要愛(ài)。一次我陪生病的媽媽去醫(yī)院看病，當(dāng)我去給她掛號(hào)的時(shí)候，隊(duì)的排列如一條長(zhǎng)龍，好多的人��！我占了一個(gè)位置，平靜而又焦急的等待著。忽然身后的一聲哀求使我感到矛盾：“小姑娘，可不可以讓我排到你前面�。俊币�知道前面還有兩個(gè)就到我了，可我身后的竟是一位老奶奶，她說(shuō)要給她的孫女掛號(hào)。在猶豫不決下，我讓給了她。我的嘗試使我看到了別人的笑臉！

　　嘗試讓我學(xué)會(huì)了這么多，我在嘗試中得到了鍛煉，得到了成長(zhǎng)，這個(gè)成長(zhǎng)不僅僅是身體上的，更重要的是心靈的凈化，成長(zhǎng)起來(lái)！

在嘗試中成長(zhǎng)作文4

　　在嘗試中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，體驗(yàn)艱辛�！�—題記

　　我很怕照顧小孩子，每當(dāng)有大人叫我看一下孩子時(shí)，我都會(huì)千方百計(jì)地用各種理由推辭，即使是替他們照看5分鐘而已。昨天晚上，嬸嬸和叔叔要出去一下，家里沒(méi)有其他人，他們硬是把這光榮而又艱巨的任務(wù)交給我，很想退卻，卻也想嘗試著照顧3歲妹妹一下，也許不是那么難。

　　“韜韜啊，一定要好好照看妹妹啊，餓了給她喝牛奶，奶粉在茶幾上�！眿饗鹪俅味�囑我。我就攬下試著暫時(shí)看管她這個(gè)活。

　　嬸嬸和叔叔出門(mén)后，我在一邊津津有味的看書(shū)，起起（妹妹的小名）玩弄著布娃娃，在床上蹦蹦跳跳。我正看得起勁兒，起起就使勁搖我，硬是把我從書(shū)海里拉了出來(lái)�！敖憬�，我想看喜羊羊！”她纏著我大叫大喊�！艾F(xiàn)在哪有喜羊羊與灰太狼��！”我耐心的說(shuō)�！安恍�，我要看喜羊羊！我要看喜羊羊！”她臉上沒(méi)有皺紋，嘴巴向外延伸，臉卻皺得像老太婆，眼睛眨巴眨巴淚水就出來(lái)了。我怕了她，可現(xiàn)在沒(méi)有喜羊羊與灰太狼，只好開(kāi)電腦找視頻。心想：小孩子真是不好對(duì)付��！雖說(shuō)嘗試嘗試，但才這么一次我就想打退堂鼓了。

　　“姐姐，我肚子餓了，我喝牛奶�！逼鹌鹄�著我說(shuō)。我就像叔叔嬸嬸那樣，先把奶瓶洗干凈，打開(kāi)奶粉蓋，用專門(mén)的勺子，舀了2勺，倒在奶瓶里，滾燙的開(kāi)水在奶瓶里流動(dòng)，手輕輕搖兩下，把沖好的牛奶遞給她。起起用嘴允吸著奶嘴，牛奶一點(diǎn)一點(diǎn)的少下來(lái)，直到喝完為止。她的'肚皮鼓鼓的，像塞了一大皮球。我又把奶瓶放在水龍頭下沖干凈，放回原處。我感到很疲勞、很煩、很吃力。

　　起起想睡覺(jué)了，剛剛睡著，外面就響起了“噼里啪啦”的聲音，很吵。別的小朋友吵醒了沒(méi)關(guān)系，偏偏把她給吵醒了，那可不得了，又哭又鬧。吵著要找媽媽。我趕緊用玩具哄她，給她講故事，給她唱睡眠曲，把窗簾拉得緊緊，開(kāi)起了空調(diào)。起起這才迷迷糊糊的睡著了。我也累得不行了，也暈暈乎乎趴著睡了……

　　在嘗試中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，這次嘗試照看小孩子，的確很累。可我卻從中體會(huì)到了一個(gè)做母親的忙碌。當(dāng)年的我是否也是這樣，也許吧！讓我明白了如何貼近媽媽的心。在嘗試中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，體驗(yàn)艱辛。作文

在嘗試中成長(zhǎng)作文5

　　 福州市某考生

　　人生如下棋，不管多么精彩的棋，其中總有遺憾。

　　——題記

　　如花的季節(jié)，閱讀輝煌的黎明；如水的心境，閱讀靜幽的朝陽(yáng)；如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話；如夢(mèng)的歲月，閱讀絢麗的人生。

　　生活是什么？

　　是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦澀的酒，是輕松得不能再輕松的甜歌，是沉重得不能再沉重的腳步……

　　小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)特差，每次上課都容易走神。考試總是不及格。有一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師讓我做一個(gè)簡(jiǎn)單的解答題，而我卻無(wú)從下手，老師氣憤地走到我面前扔下一句：“呆腦子！”頓時(shí)，教室里響起了同學(xué)們的笑聲。那一刻，我傷心地痛哭了，同學(xué)們的笑聲在耳邊回旋，幼小的'我差點(diǎn)崩潰。

　　我狼狽地沖出教室，一路小跑沖回家。媽媽聽(tīng)了我的哭訴后，臉色頓時(shí)青了。然后，她撫摸著我的頭，嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，記住，落后就要挨打。男子漢，只要努力，別人有的，咱們也會(huì)有�！� 媽媽講這些話時(shí)，我分明看見(jiàn)她的眼圈濕潤(rùn)了。這是我出生以來(lái)第一次看見(jiàn)媽媽流淚。從那一刻起，我銘記媽媽的話，我不要媽媽再為我流淚。

　　從那以后，我每天拼了命地學(xué)。當(dāng)上課走神時(shí)，我就會(huì)狠狠地在自己的手心寫(xiě)一個(gè)“心”字，提醒自己要專心致志。別的同學(xué)花一分鐘能學(xué)會(huì)的知識(shí)，我一分鐘學(xué)不會(huì)，就用十分鐘，十分鐘還不懂，就一個(gè)小時(shí)，直到學(xué)會(huì)為止。

　　就這樣，我憑著這份刻苦和勇于嘗試的精神，在期末考試時(shí)，由原來(lái)的倒數(shù)第二上升到順數(shù)第三。我的進(jìn)步使老師和同學(xué)都吃了一驚，他們想不到一個(gè)“呆腦子”的人，竟然能取得如此驚人的進(jìn)步。

　　當(dāng)我從老師手中接過(guò)鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí)，我的眼淚不知不覺(jué)地流了下來(lái)。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個(gè)“呆腦子”。

　　我拿著獎(jiǎng)狀跑回家，高興地遞給媽媽。頓時(shí)，媽媽傻了眼，等我回過(guò)神時(shí)，媽媽已緊緊地把我抱在懷里，嘴里不停地說(shuō)：“你做到了，你做到了……”

　　那一刻，我徹底明白了，失敗并不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實(shí)失敗就是成功的開(kāi)端，只有在失敗中不停嘗試，在嘗試中不斷成長(zhǎng)，才能經(jīng)受得住暴風(fēng)雨的襲擊。

　　腳下的路還很長(zhǎng)，既然已選擇了遠(yuǎn)方，就不要停留；既然風(fēng)帆已揚(yáng)起，就不要拒絕起航。朋友們，讓我們?cè)诓粩鄧L試中健康成長(zhǎng)，讓我們?cè)诓粩鄧L試中走向成功吧！

在嘗試中成長(zhǎng)作文6

　　從幼時(shí)起，就喜歡突破舊路，開(kāi)辟一條與以往不同的新路徑，走一條不同路，然而在開(kāi)辟這條新的路的過(guò)程中，不斷地嘗試。當(dāng)然嘗試是需要付出代價(jià)的，在嘗試中必然要擔(dān)起責(zé)任，一旦能夠自己責(zé)任，那才是真正的長(zhǎng)大了。

　　小學(xué)畢業(yè)前，各班要組織一個(gè)節(jié)目，到年級(jí)去進(jìn)行展演�？纪戤厴I(yè)考試就沒(méi)什么事可做了，所以大家就聚在一起開(kāi)始商量，我們我都知道，這個(gè)節(jié)目對(duì)我們來(lái)說(shuō)意義非凡，所以都盡了自己及近全部智慧來(lái)想這件事。最后，大家暫時(shí)你定的方案是：“集體跳群舞。這個(gè)方案會(huì)保證節(jié)目的萬(wàn)無(wú)一失，大概處于中上游的位置�！�

　　可我想嘗試一下，用好幾個(gè)不同的舞串起來(lái)。于是我便在他們排練這個(gè)舞蹈之余行動(dòng)起來(lái)。

　　我和另一個(gè)同學(xué)一起，先從網(wǎng)上搜出我們要的幾種類型的'舞蹈，每一個(gè)舞蹈，我們都仔細(xì)地看過(guò)好幾遍，從每一支舞蹈中精心挑選出來(lái)幾個(gè)動(dòng)作，然后我倆模仿舞里的動(dòng)作，將動(dòng)作改到完美，再把這一小段錄下下。忙活了幾個(gè)下午，那個(gè)用來(lái)記錄的本已寫(xiě)滿了小字。有舞蹈動(dòng)作的順序，我們將每一段編上序號(hào)，因?yàn)槊總�(gè)人要跳的動(dòng)作都不盡相同。還有當(dāng)時(shí)的站位，臺(tái)上需要擺放的道具，服裝。我們跑遍了那條街道，去尋找我們想要的那種衣服。在我拿著一個(gè)筆記本和電腦出現(xiàn)在策劃之為，我說(shuō)服了她們。我告訴她們，我想要嘗試一下，但我不能保證這個(gè)節(jié)目能夠讓觀眾認(rèn)可，如果我們能夠用剩下的時(shí)間將這支舞跳的足夠好。那么這個(gè)節(jié)目必定會(huì)給我們留下深刻的印象。

　　我大膽嘗試，由于我是這個(gè)節(jié)目的負(fù)責(zé)人，所以我要為我的嘗試付出代價(jià)。

　　我們開(kāi)始帶領(lǐng)大家繼續(xù)練習(xí)舞蹈，我將每個(gè)動(dòng)作，手腿的路線說(shuō)清楚。我采用的是分撥訓(xùn)練。先讓大家集體跳一段的動(dòng)作，再分組。找?guī)讉�(gè)人分別教大家動(dòng)作。

　　最有挑戰(zhàn)性的地方是，我挑了幾個(gè)稍微比較軟的同學(xué)一起去上專門(mén)的軟度訓(xùn)練課。我想讓我們做一頓技巧。訓(xùn)練的強(qiáng)度十分大，一個(gè)個(gè)痛的苦不堪言，卻沒(méi)有一個(gè)人半道放棄，而我正在嘗試那一段，舞蹈老師因?yàn)殡y度過(guò)大而沒(méi)有讓我們練習(xí)的片段。

　　在一段時(shí)間和地面的親密接觸，及身上多了不同顏色的瘀傷后，我終于突破自己，雖不說(shuō)練到多登峰造極的程度，但卻足以讓你眼前一驚。

　　最終，在我的大膽嘗試下，我們獲得了全體的喝彩及持久不斷的掌聲。

　　我還在嘗試，但前路未知，誰(shuí)都無(wú)法知道我的嘗試是否正確。但，在我開(kāi)始我的嘗試時(shí)，我就長(zhǎng)大了，我就已經(jīng)承擔(dān)責(zé)任了。

在嘗試中成長(zhǎng)作文7

　　在成長(zhǎng)的道路上，嘗試是一門(mén)必修課。從小到大，從幼稚到成熟，都離不開(kāi)嘗試。在成長(zhǎng)的道路上，嘗試是你的摯友，學(xué)會(huì)嘗試，便學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了做人。 一次失敗的嘗試 記得在我三、四歲的時(shí)候，我就嘗試著認(rèn)字了。那時(shí)候的我，幼稚的要命�？吹浇憬忝刻旆艑W(xué)回家，都認(rèn)認(rèn)真真的趴在桌子上寫(xiě)字，我覺(jué)得很好玩，便纏著媽媽也教我寫(xiě)字。媽媽挺高興的，說(shuō)我都會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)了，還給我買了鉛筆和本子，剛開(kāi)始，我還興致勃勃的，沒(méi)學(xué)幾個(gè)字后，我說(shuō)什么也不寫(xiě)了，太不好玩了。媽媽也拿我沒(méi)辦法，我的第一次嘗試以失敗告終了。

　　我的嘗試成功了等稍大一點(diǎn)的時(shí)候，我又嘗試著跳皮筋了。這種興趣又是來(lái)源于姐姐那里，那時(shí)，姐姐一放學(xué)回來(lái)，家里便有很多位小姐姐，她們?cè)谖壹业脑鹤永锾�皮筋。我好羨慕，看著她們?cè)谄そ钌陷p快的跳躍著，像一群快樂(lè)的鳥(niǎo)兒。我也央求姐姐們教我跳皮筋。這次我的嘗試成功了，經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)，在跳皮筋上，我也很厲害了，以致于上了小學(xué)后，和同學(xué)們一起玩跳皮筋游戲時(shí)，很多人都挺佩服我。 嘗試中知道的道理 至今清楚的記得十二歲那年，我第一次做飯。那天，爸爸、媽媽和姐姐下地干活去了，都快一點(diǎn)了，他們還沒(méi)有回來(lái)，我的肚子早就唱起了“空城計(jì)”，沒(méi)辦法，爸媽讓我看家，不能出門(mén)買東西吃，只能自己動(dòng)手做點(diǎn)吃的。按照媽媽的樣子先淘米，又往鍋里舀了幾瓢水，把米倒進(jìn)去，便點(diǎn)起了火，直到汗流浹背，鍋才不不爭(zhēng)氣的`冒起了青煙，我掀開(kāi)鍋蓋，又燒了一會(huì)。等我盛上飯，吃一口，還有點(diǎn)生，才想起爸媽他們中午不回來(lái)吃了，哎，我只能湊合著吃了。

　　上初中了，現(xiàn)在的我有了新的目標(biāo)，一定要去汶上一中看看，我的老師說(shuō)那里很美麗，我也渴望在那里學(xué)習(xí)三年。為此我更努力的學(xué)習(xí)了，班里的演講比賽我參加了，學(xué)校里的文學(xué)社我也報(bào)名了，只要我付出了汗水，我相信將來(lái)的那一天我也能像我的老師一樣，站在汶上一中教室的窗口眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景。我相信，在未來(lái)的路上一定會(huì)有更迷人的風(fēng)景，“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，嘗試著多爬上幾座高山就能看到了。嘗試，不僅僅代表成功，有時(shí)也會(huì)有失敗，失敗并不可怕，只看你敢不敢站起來(lái)，敢不敢再次嘗試。你敢嗎？

在嘗試中成長(zhǎng)作文8

　　在初中時(shí)，我不太愛(ài)在課堂上舉手發(fā)言，因此，有些重要的地方便沒(méi)聽(tīng)到，只好去請(qǐng)教同學(xué)，多了，同學(xué)便問(wèn)我：“這些課堂上有講，你怎么不知道？”我回答：“在上課時(shí)沒(méi)太認(rèn)真聽(tīng)�！边@話一出，同學(xué)便疑惑的看著我：“哪你小學(xué)也這樣嗎？”我想著想便掉入了回憶的旋渦中。

　　小學(xué)時(shí)，上語(yǔ)文課，老是問(wèn)我們有誰(shuí)愿意來(lái)為我門(mén)大家朗讀課文或是問(wèn)為什么這篇課文的主人公能忍受這些磨難呢？我都會(huì)把手舉得高高的和其他同學(xué)爭(zhēng)著回答，如果沒(méi)回答正確，我都會(huì)在老師將正確答案時(shí)用心聽(tīng)，并且牢牢的記住或是寫(xiě)在課本上，所以那時(shí)的語(yǔ)文是我的強(qiáng)項(xiàng)，并且數(shù)學(xué)也是班上的前10名以內(nèi)。但是在初中，由于去我沒(méi)發(fā)言，講正確答案時(shí)我沒(méi)太認(rèn)真的去記，所以曾經(jīng)的強(qiáng)項(xiàng)，現(xiàn)在也不是了。

　　忽然一陣鈴聲把我從回憶的漩渦中拉了回來(lái)，我一問(wèn)怎么了，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)上課了，急忙走回課桌前把要上的課本拿出來(lái)，暗自在心中發(fā)誓，在這節(jié)課中一定要積極的發(fā)言，就算是回答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，只要能說(shuō)出自己的想法，并記住正確答案就好。

　　課中，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，讓我們?cè)跁?shū)中去尋找答案，我一看才發(fā)現(xiàn)在預(yù)習(xí)課文時(shí)我看見(jiàn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題的答案，我便一下就找到了答案，但我卻還是不敢舉手，這個(gè)問(wèn)題便被其他同學(xué)回答了。我的同桌看見(jiàn)我早就發(fā)現(xiàn)了答案，但卻沒(méi)回答，便問(wèn)我為什么，我說(shuō)不敢，同桌笑我：“為什么不敢，這答案是正確的，回答了老師還會(huì)表?yè)P(yáng)你，下次你找到了答案和我說(shuō)，我?guī)湍�。”一�?huì)兒，老師又提了一個(gè)問(wèn)題，我找到答案，便對(duì)同桌說(shuō)：“我找到答案了，你去回答吧。”可同桌卻使勁把我的'手拖到桌子上放著，讓我舉手，又對(duì)我說(shuō)：“你找到的當(dāng)然應(yīng)該你回答，又怎么讓我?guī)湍隳�？”�?dāng)老師抽我起來(lái)回到問(wèn)題時(shí)，我很緊張便結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)出了答案，老師便鼓勵(lì)我不要太緊張，說(shuō)錯(cuò)了老師也不會(huì)罵你。最后我還是流利地說(shuō)出了答案。當(dāng)我坐下時(shí)，同桌湊到我身邊說(shuō)：“看吧，我就說(shuō)你一定行的�！蔽遗d奮的點(diǎn)點(diǎn)頭。自從這次受到了老師和同桌的鼓勵(lì)，我果然上課舉手的次數(shù)多了，成績(jī)也好了很多。

　　我發(fā)現(xiàn)做什么事只要能勇于去嘗試，嘗試克服困難，克服缺點(diǎn)，你都能戰(zhàn)勝這些缺點(diǎn)的。

在嘗試中成長(zhǎng)作文9

　　你舔嘗過(guò)失敗的滋味嗎？

　　失敗是一種痛苦。

　　面對(duì)手中這張冰冷的試卷和眼前那鮮紅的五十八分。我不敢直面而是深深地低下了頭。仿佛在那一刻，我的人生終結(jié)了，一切美好的事物都離我而去。芬芳的鮮花，萬(wàn)人矚目的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)和同學(xué)老師肯定的目光，都在我面前一點(diǎn)點(diǎn)散去，永遠(yuǎn)回不來(lái)了。我抽泣著，我怨恨著。

　　微風(fēng)輕撫，將我的思緒又帶回了從前。臨近期末，同學(xué)們都沉侵在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，你追我趕。而我呢？卻獨(dú)自一人幻想著優(yōu)秀的成績(jī)，坐著那“美麗”的白日夢(mèng)。

　　“明天將進(jìn)行期末模擬的一次大考試，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必做好一切充足準(zhǔn)備來(lái)迎接這次考試�！卑嘀魅蜗逻_(dá)了最后的“命令”，帶著她那嚴(yán)肅而又冷酷的表情轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

　　而這時(shí)的我仿佛才真正意識(shí)到期末的臨近，嚴(yán)肅寂靜的氛圍讓人不寒而栗。我開(kāi)始瘋狂地翻著書(shū)本，不斷飄忽閃爍的眼神。嘴里不斷念叨著“1912年，中華民國(guó)成立，孫中山……”我急得滿頭大汗，豆大的汗珠從額頭上滑落下來(lái)，侵濕了書(shū)本。

　　而當(dāng)我真正走進(jìn)考場(chǎng)的那一刻。才知道自己臨時(shí)的記憶根本不濟(jì)于是。我動(dòng)筆寫(xiě)下了“1913年，中華民國(guó)成立，孫中山�！�

　　在焦急而又恐懼的等待中，迎來(lái)的，卻不知是悲是喜。

　　班主任站在高高的講臺(tái)上，手里，是我“期待”已久的試卷。我的心里翻江倒海，淚從我的`眼角滑落，我默默地擦拭干，不讓別人看見(jiàn)。而就在她念到我的名字時(shí)，她停頓了片刻，這幾秒里，我好悔，悔我所做過(guò)的一切一切。她的表情變得凝重起來(lái)，我的心卻早已跳了出來(lái)。

　　“左某同學(xué)，五十八分”當(dāng)我接過(guò)試卷的那一刻起，我便下定決心，嘗試著從失敗中走出。

　　失敗是一種嘗試。

　　當(dāng)晚我變進(jìn)行了深刻的自我反省，在之后的歷史課上，我不斷嘗試接受新的事物，我仿佛被那那悠久的歷史說(shuō)沉迷，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著白板，看著歷史圖片，資料。聽(tīng)著老師講述那動(dòng)人的歷史。嘴里念叨著“1945年，中共七大在延安召開(kāi)”

　　我嘗試著給足自己勇氣，去戰(zhàn)勝分?jǐn)?shù)。我嘗試著不在玩耍，我嘗試著挑燈夜戰(zhàn)；我嘗試著不在虛度我的青春。

　　我累了，伴隨著”叮叮�！暗南抡n鈴聲，我趴在了桌子上，而腦子里全是歷史的影子。仿佛這一刻，萬(wàn)人矚目的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，芬芳的鮮花都被我所擁有。

　　我手捧滿分的歷史試卷，嘴里念叨著”在嘗試中成長(zhǎng)“。

在嘗試中成長(zhǎng)作文10

　　“問(wèn)渠那得清如許？唯有源頭活水來(lái)�！碑�(dāng)我坐在書(shū)房輕輕吟誦著詩(shī)詞，體味歷代文人墨客的才情時(shí)，就不由地回味起初次嘗試練書(shū)法的情形。

　　四年級(jí)時(shí)學(xué)校開(kāi)設(shè)了書(shū)法社團(tuán)，我興致勃勃地報(bào)了名，躍躍欲試。正式上課那天，我?guī)�上文房四寶——筆墨紙硯，敲開(kāi)了書(shū)法教室門(mén)。門(mén)開(kāi)那一刻，專屬于油墨的淡淡馨香就撲面而來(lái)。頓時(shí)，一股涼意涌上我的心頭，我深深地吸了一口氣，仿佛已與李白、王維等才子并肩走在山水田園之間，詩(shī)興頓時(shí)大發(fā)：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川�！币幌氲竭@兒，我更想立馬提起筆來(lái)，盡情地?fù)]灑筆墨，不禁蠢蠢欲動(dòng)。老師先做了自我介紹，她姓王。嘿！和大名鼎鼎的王羲之同姓呢！

　　王老師為我們介紹了唐宋八大家之一的柳宗元，他的隸草飄逸灑脫，我暗自艷羨不已：這么漂亮的字，要練很久吧？想著，我按照老師的方法，讓毛筆喝足了墨汁，開(kāi)始練字。

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難。我的毛筆寫(xiě)著寫(xiě)著就突然開(kāi)了花，總是不聽(tīng)使喚。手也總是抖，寫(xiě)出來(lái)的字也是歪扭四斜，活像雨后爬出來(lái)透氣的蚯蚓。我有些泄氣了，心中打起了退堂鼓，這書(shū)法怎么這么難？還是放棄吧，可我又轉(zhuǎn)念一想，王羲之幼時(shí)煉字，可把整個(gè)池塘染成了墨色呢，哼，我這才剛剛開(kāi)始，怎么就想退縮了，俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。今天我非要寫(xiě)好不可！說(shuō)干就干，我耐心地提起筆，努力地保持平衡，然后慢慢地嘗試把字寫(xiě)得橫平豎直。功夫不負(fù)有心人，我的毛筆漸漸聽(tīng)起話來(lái)，不再開(kāi)花，似乎有了靈性�！坝羞M(jìn)步，不錯(cuò)不錯(cuò)，這里可以寫(xiě)得更粗點(diǎn)�！闭�當(dāng)我沉浸在筆墨青山中時(shí)，老師悄悄地繞到我的背后握住我提筆的手，一股淡淡的`蘭香飄進(jìn)我的鼻子，我不由得想：這就是所謂的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”吧。我更加認(rèn)真地練起字來(lái)。點(diǎn)，豎，橫，撇……一筆一畫(huà)練字的同時(shí)，我體味到了真正的“寧?kù)o致遠(yuǎn)”，心中像秋夜的星空那樣平靜，這時(shí)連窗外飄進(jìn)的風(fēng)也不那么燥熱了。這次嘗試令我受益匪淺。

　　從這次練書(shū)法以后，我逐漸領(lǐng)悟到了實(shí)踐出真知的道理，逐漸明白了寧?kù)o致遠(yuǎn)的深刻涵義。此后，不管遇到多么困難的事，我總是靜靜地起一杯香茗，慢慢地、放心大膽地去嘗試。我在嘗試中磨煉了自己，也因著磨煉，而逐漸成長(zhǎng)。

在嘗試中成長(zhǎng)作文11

　　嘗試是五味瓶，酸甜苦辣，比比皆是；嘗試是良藥，雖然味苦，卻利于身；嘗試是彩虹，不經(jīng)歷風(fēng)雨哪來(lái)的成功。

　　我嘗試過(guò)很多，也在這些嘗試中成長(zhǎng)。記得那一次，是我第一次嘗試著去當(dāng)主持人……那一次是我第一次嘗試著走夜路……這些嘗試都讓我收獲不少，成長(zhǎng)不少。

　　那是聯(lián)歡會(huì)將近時(shí)，老師說(shuō)要我嘗試著做一下主持人，當(dāng)時(shí)聽(tīng)了，我多少有些不愿意，后來(lái)又想了想，只有嘗試了才會(huì)知道，我于是欣然答應(yīng)了。在以后的幾天里，我一直反復(fù)練習(xí)臺(tái)詞，有時(shí)和同學(xué)說(shuō)話時(shí)都會(huì)時(shí)不時(shí)說(shuō)幾句臺(tái)詞，他們都說(shuō)我已經(jīng)被這個(gè)東西弄得精神不正常了。聯(lián)歡會(huì)到了，我扭扭捏捏的走上了舞臺(tái)，看這下面的茫茫人海，我不由的緊張起來(lái)了。最后我鼓起勇氣說(shuō)出來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)開(kāi)場(chǎng)白，不過(guò)結(jié)結(jié)巴巴的，聲音也就像蚊子叫的聲音。第一輪表演結(jié)束了，我走下了舞臺(tái)，長(zhǎng)舒了一口氣，老師看到我在臺(tái)上的“精彩”表現(xiàn)，馬上跑到了我旁邊對(duì)我說(shuō)：“我知道這是你第一次當(dāng)主持人，緊張時(shí)難免的，不過(guò)你已經(jīng)有了剛才的嘗試，我相信你這輪一定會(huì)表現(xiàn)得好的，加油�！甭�(tīng)了老師的話，我端莊的走上了舞臺(tái)，沒(méi)有那么結(jié)巴了，聲音也洪亮了許多。不錯(cuò)，只有多次的嘗試，才會(huì)讓自己收獲更多。

　　一次，由于放學(xué)太晚了，天已經(jīng)完全黑了，爸爸媽媽又都不在家，只得自己回家，可是我卻從沒(méi)有走過(guò)夜路。為了能夠及早回家，我便鼓起勇氣獨(dú)自往家里走。在路上，我一直很害怕，聽(tīng)到一點(diǎn)聲音就以為有鬼，時(shí)不時(shí)的自己嚇自己。走了一半我就想：這些事情都不存在，什么神啊鬼啊，我只有這一次的嘗試，以后才會(huì)更加勇敢。經(jīng)過(guò)自己的一番安慰，我膽子大了許多，那些聲響對(duì)我已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事了。的確只有不斷嘗試，自己的人生才會(huì)更加完美。

　　我不僅在生活中不能獨(dú)立，在學(xué)習(xí)方面也是如此。我一般數(shù)學(xué)碰到稍微難一點(diǎn)的題目就會(huì)放棄，或是問(wèn)老師，從沒(méi)自己獨(dú)立完成過(guò)難題。一次，我在課外書(shū)上碰到了一個(gè)難題，我想去問(wèn)老師，但突然想到總是問(wèn)老師，會(huì)讓他們覺(jué)得我真的.很無(wú)能，還是要嘗試一下。于是我便一直坐在座位上堅(jiān)持不懈的解這道題，終于通過(guò)我?guī)仔�時(shí)的奮斗，終于解決了它，我當(dāng)時(shí)真的是十分高興，那是一種說(shuō)不出而發(fā)自內(nèi)心的喜悅感。不管是做什么事，只要去嘗試，就一定會(huì)有收獲。

　　嘗試就像一杯茶，香醇而淡雅，只有細(xì)細(xì)品味，才能嘗到它的美。嘗試就像一首詩(shī)，簡(jiǎn)短而深邃，只有認(rèn)真揣摩，才能品出它的美。嘗試可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧，可以讓我們升華人生，只有在嘗試中我們才能更好的成長(zhǎng)。

在嘗試中成長(zhǎng)作文12

　　“嘿嘿，笑一笑，好不好？”似乎有一個(gè)溫暖的聲音在安慰著我，這聲音，有股奇異的魔力，使我不自覺(jué)地微微扯動(dòng)了嘴角�！斑@就對(duì)了嘛！不要再睡了好不好？”一個(gè)力量催促著我快睜開(kāi)眼睛，看看到底是誰(shuí)的聲音，有如此令人安心的感覺(jué)。眼睛不由自主地睜開(kāi)，白亮的燈光射入瞳孔，我微瞇著眼，打量著周圍的一切。這里是，醫(yī)院？白色的屋頂，白色的`墻壁，白色的窗簾，還有，白色的天使。

　　她笑瞇瞇地看著我，嘴角揚(yáng)起好看的弧線，聲音里有著難掩的驚喜：“你終于醒了！感覺(jué)身上哪里還痛嗎？”我想要搖搖頭，卻發(fā)現(xiàn)脖子僵硬得無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng)，便張開(kāi)干澀的嘴唇，說(shuō)：“沒(méi)有�！鄙硢〉穆曇舭l(fā)出，讓我難以置信，那是我的聲音。她卻絲毫沒(méi)在意，在得到我的回音應(yīng)后，如釋重負(fù)地松了口氣，接著笑道：“你姨姨在你媽媽那兒呢，你想吃點(diǎn)什么，姐姐幫你買，好不好？”聽(tīng)到媽媽，心中剛剛放松的弦又繃緊了。眼淚瞬間涌了出來(lái)，卻不知道該說(shuō)什么好。護(hù)士姐姐趕忙拿醫(yī)用紗布幫我擦眼淚，邊溫柔地笑：“不要哭，媽媽沒(méi)事哦！你現(xiàn)在先把自己的傷養(yǎng)好，知道嗎？”我乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭。她又細(xì)細(xì)地向我解釋我的病情，并且關(guān)切地說(shuō)：“千萬(wàn)不能哭哦！要不然臉上的傷疤發(fā)炎，可就麻煩了。笑一笑，好不好？”我又點(diǎn)點(diǎn)頭，可心中最柔軟的一角似乎被觸動(dòng)了，眼淚愈發(fā)洶涌。我努力地抽抽鼻子，將眼淚憋回去，綻放出一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的笑容。

　　“這就對(duì)啦！試著在不不開(kāi)心的時(shí)候笑笑，心里的難受會(huì)通過(guò)眼睛和毛孔釋放出來(lái)哦！”她美麗的大眼睛忽閃忽閃，臉上有著春天雛菊般天真而富有活力的笑容，“你看，這樣就好多了。對(duì)吧！……”二十多歲的她，嘰嘰喳喳像個(gè)小孩子一樣，趴在床沿上給我講了好多她上學(xué)時(shí)的趣事，枯燥單調(diào)的病房，似乎也染上了陽(yáng)光的顏色，散發(fā)出溫暖的紫羅蘭的芳香……

　　從此，我學(xué)會(huì)了在傷心時(shí)笑，在快樂(lè)時(shí)笑；在緊張時(shí)笑，在放松時(shí)笑；在生氣時(shí)笑，在興奮時(shí)笑；……即使這是一種傻傻的，樂(lè)天派式的笑容，可是卻給我?guī)��?lái)了充滿陽(yáng)光的生活。

　　而這一切，都是因?yàn)樯咸熳屛矣鲆?jiàn)了你——我的雪晴姐姐。

在嘗試中成長(zhǎng)作文13

　　那天，我上街去遛彎。我穿過(guò)一條條街道和熙熙攘攘的人群，耳旁徘徊著小商小販的吆喝聲，這街道上雜亂極了。此時(shí)一陣銀鈴般的笑聲傳入耳畔——原來(lái)是兩個(gè)小孩在跳跳繩呢，他們臉上快樂(lè)的笑容牽走了我的思緒。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，剛放了暑假的我頂著烈日在操場(chǎng)上漫步，等待著我遲來(lái)的伙伴。太陽(yáng)無(wú)情地炭烤著大地，樹(shù)上的知了也你一句我一句的吵鬧著，諾大的操場(chǎng)上沒(méi)有一絲人影，無(wú)聊透了，我只好默默的坐在秋千上，任由熱風(fēng)撫摸我的臉頰。

　　此時(shí)，一陣陣清脆的聲音，打破了正午時(shí)分的沉寂，我循著聲音的源頭望去：那不正是我的伙伴嘛！只見(jiàn)她一跳一跳的在繩子中來(lái)回穿梭，就像在跳舞一樣，輕盈、纖巧，片刻她看見(jiàn)了望著她發(fā)呆的的我，急忙跑過(guò)來(lái)，向我展示她的新技能——-跳繩，聽(tīng)她這么一說(shuō)，再看她這么一跳，我也按耐不住了，一起與她興致勃勃地去超市買了根跳繩。

　　隨后，我模仿她的'樣子，手一搖，腳一抬，以為能華麗地完成這個(gè)充滿活力的動(dòng)作，但那一霎那我的雙腳如同灌了鉛一般，怎么也抬不起來(lái)，可是眼看著繩子就來(lái)了，我急忙草率的用力一跳，很顯然沒(méi)有掌握好節(jié)奏，繩子就如毒蛇般緊緊牽絆住了我的腳，我就華麗麗地摔了個(gè)“狗啃泥”，也不知是面對(duì)朋友前的窘迫，還是由于手掌和膝蓋傳來(lái)的疼痛，眼淚不由自主的流了下來(lái)，淚水一片模糊中，那根跳繩還諾無(wú)其事地躺在草地上，頓時(shí)我氣不打一處來(lái)，狠狠地將它扔到了一邊，朋友也不知道該怎么辦了，氣氛頓時(shí)尷尬無(wú)比。

　　空氣安靜了片刻，朋友先開(kāi)口了“呦？就因?yàn)樗ち艘货铀�以氣餒了？你這心難道不成是水作的？，嘗試一次失敗了并沒(méi)有關(guān)系，還有第二、三次……”，話雖不長(zhǎng)，卻重燃起了我的信心�！捌饋�(lái)吧！我教你！”，“起跳不要太高，要掌握好節(jié)奏，搖繩時(shí)首先不要太快……”，聽(tīng)了她的悉心指導(dǎo)，我又重拾起了剛剛的斗志，我牙關(guān)一咬，眼睛一閉，并沒(méi)有將要發(fā)生的疼痛感，咦？我竟然跳過(guò)去了！“你看吧！你可以做到！再跳一個(gè)試試！”咦？我又成功了！我在那一刻感受到了從來(lái)沒(méi)有的驕傲和自豪感，我們倆面面相對(duì)，隨后，整個(gè)操場(chǎng)充滿了爽朗的笑聲……。

　　這讓我懂得了嘗試，是勇氣，是人們?nèi)コ�越自我，挑�?zhàn)自我的勇氣，是堅(jiān)持，受到挫折時(shí)的堅(jiān)持，只要去嘗試，才會(huì)成功！

在嘗試中成長(zhǎng)作文14

　　時(shí)間，是抓在手中的沙子，不經(jīng)意間就從手指的縫隙間溜走很多，回望人生，悄然成長(zhǎng)許多——題記。

　　月兒靜靜停在空中，星兒伴著月兒映出別致的優(yōu)美，繚繞的云煙在風(fēng)中自由的飄逸，隨著思緒的牽引跌入記憶的長(zhǎng)河。

　　看！一群嬉笑打鬧的孩子在開(kāi)心地、肆無(wú)忌憚地笑著，她們?cè)陲L(fēng)中奔跑，銀鈴般的笑聲響徹天空，仿佛一首歡快的交響曲。突然，一個(gè)不和諧的音符出現(xiàn)了，馬虎的小女孩摔倒在路旁，滲出的鮮紅的血跡仿佛在嘲笑她的魯莽與無(wú)知，正準(zhǔn)備大哭的她驀然腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)念頭：奶奶說(shuō)過(guò)乖孩子會(huì)摔倒后自己站起來(lái)，我為什么不可以呢？再三猶豫的她咬了咬牙，給自己暗暗打氣：我一定可以的，一定！就在她忍著痛苦站起來(lái)的一瞬間，一股喜悅的情愫包裹著她，頓時(shí)覺(jué)得自己有戰(zhàn)勝整個(gè)世界的勇氣。

　　沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)小女孩就是我，因?yàn)橛職�，所以我在�?zhàn)勝一切，戰(zhàn)勝我自己，讓自己更好地迎接成長(zhǎng)的挑戰(zhàn)。

　　畫(huà)面迅速切換至另一場(chǎng)景：

　　一個(gè)小女孩忐忑地回到家中，手里拿著一張期中考試成績(jī)單，記憶定格在家人的斥責(zé)聲，她噙著淚，咬著唇，雙手緊攥，關(guān)上房門(mén)，發(fā)奮讀書(shū)，從此，她的讀書(shū)生涯里再也沒(méi)有那么差的'成績(jī)。每當(dāng)她泄氣，她就會(huì)想到家人對(duì)她冷漠的表情，想到自己曾經(jīng)滿心希望寫(xiě)下的答案卻變成一個(gè)個(gè)紅叉，深深觸痛她的心，她絕不能讓這種事再發(fā)生，絕不能！于是，她化壓力為動(dòng)力，創(chuàng)造出如今引以為豪的成績(jī)。

　　思緒悠悠令我又推開(kāi)另一扇記憶之門(mén)：

　　“Ｘ的平方減５Ｘ加７是用配方法還是用公式法呃？”她思索著，“呃，當(dāng)然公式法更好！”自言自語(yǔ)的她不禁松開(kāi)緊鎖的眉毛。也許這樣的場(chǎng)景每天都會(huì)上演，但她用不懈努力換來(lái)了數(shù)學(xué)上的點(diǎn)滴進(jìn)步。

　　這里描寫(xiě)的都是我，因?yàn)橛小皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的精神在支撐著我。試問(wèn)誰(shuí)成長(zhǎng)的道路不是歷經(jīng)磨難？很多的路我們都要一個(gè)人走，去親自體驗(yàn)，才會(huì)成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，我相信我們都是幸福的，在成長(zhǎng)過(guò)程中體味到以前無(wú)法明白的人生哲理，也看到以前看不到的世間百態(tài)。也許它有些傷痛，但痛過(guò)后的醒悟是彌足珍貴的。

　　思緒回歸，忽然瞥見(jiàn)月光的清輝灑滿窗臺(tái)，伴著夢(mèng)的倩影。這晚，我在心靈的成長(zhǎng)中，睡得很安穩(wěn)。

在嘗試中成長(zhǎng)作文15

　　成長(zhǎng)，無(wú)非就是不斷嘗試和進(jìn)步的過(guò)程，哪怕有一天失敗終將磨平我們的棱角，但至少此時(shí)此刻，我們的眼到之處仍然是天邊耀眼的星辰。

　　一歲那年，我嘗試著走路。墻角根上，一個(gè)高不過(guò)三把尺子的孩子緊緊地貼著墻面一動(dòng)也不動(dòng)，家人把她放穩(wěn)后離開(kāi)幾步，站在不遠(yuǎn)處向她招手示意她往前行。一步。兩步。咣當(dāng)————一歲，注定是個(gè)淚雨交加的年紀(jì)。當(dāng)家人再次把她放回墻邊時(shí)，她卻怎么也不肯再往前走一步，仿佛身前就是萬(wàn)丈懸崖。家人連哄帶騙的，也不管她聽(tīng)不聽(tīng)得懂，想盡一切辦法讓她前進(jìn)，可是這一次這個(gè)小人兒卻異常的淡定，打定了主意要在此處站穩(wěn)腳跟，不知什么時(shí)候，一只拿著棒棒糖的手?jǐn)[在了她眼前，那只手晃蕩著，而她咿咿呀呀的叫著，腳下卻并未移動(dòng)。突然，那只拿著棒棒糖的大手撕開(kāi)了糖的包裝袋，眼看著棒棒糖落入他人之口，一個(gè)小小的腳步滴答滴答的前進(jìn)了。這就是媽媽口中我學(xué)步的故事，自愿嘗試也好、被迫嘗試也罷，我確實(shí)在這一根棒棒糖的誘惑下穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖吡艘淮蠼氐穆�。這一次沒(méi)有摔倒，反而在拿到棒棒糖之后笑開(kāi)了花。在自己都無(wú)意識(shí)的情況下我在嘗試中邁出了一大步。

　　十五歲這年，我依舊在嘗試中一步步成長(zhǎng)。泳池的滑梯上，我還站在原處猶豫不決，是滿足眾人的心理頭朝下滑進(jìn)水中，還是帶著我這膽小的心理返回去？十多分鐘前，爸媽帶著我們表姐弟五人來(lái)到泳池，在水中玩不到樂(lè)趣以后大家開(kāi)始計(jì)劃著從滑梯倒立著往下滑，這略危險(xiǎn)的'動(dòng)作我以為他們只是說(shuō)說(shuō)而已，沒(méi)想到只是剛說(shuō)完，兩個(gè)弟弟已經(jīng)并排往下滑了，看著他們絲毫無(wú)畏懼又在滑進(jìn)水中之后的笑聲，一直作為“女中豪杰”的表姐也不肯示弱，順著他們的路線頭朝下鉆進(jìn)了水里，我這才意識(shí)到臺(tái)階上只有我一個(gè)人了，水中的三人還在嘰嘰喳喳地告訴我方法和技巧，我卻什么也聽(tīng)不進(jìn)去，只是望著這將近兩米高的滑滑梯愣住了。在心里默念了幾遍滑下去以后，就咬咬牙沖進(jìn)了水里。只記得嗆了幾口水之后心里格外晴朗。你總要嘗試你害怕的事，然后才會(huì)發(fā)現(xiàn)不過(guò)如此，這雖然是個(gè)略危險(xiǎn)的“反面教材”，但我也確實(shí)在嘗試中戰(zhàn)勝了自己。

　　嘗試吧，會(huì)成長(zhǎng)！

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