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春意學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的春意學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。
春意學(xué)生作文1
今天是大年初一，爸爸帶著我們?nèi)疫^了一個別樣的新年！
車開到目的地，爸爸停好車，我們就紅梅公園的大門。雖然這不是第一次來，但大年初一還是頭一次。
一走進大門，就看到了許多高大挺拔的樹，或許這些樹沒有其他季節(jié)那么蔥郁，暗綠色的綠葉顯得這些樹是多么的健康。我們沿著路一直往里走，映入我眼簾的是一把巨大的綠傘，這棵大松樹下可以抱住幾十個人，如果是在炎熱的夏天，在這大傘下乘涼，就再涼快不過了。我們繼續(xù)往前走，看到河邊一行梅花，有白的、有粉紅的、有桃花紅的、有淺綠色的、有黃的，好看極了！有的還是花骨朵兒、有的含苞待放、有的全部開放了、有的像害羞的小姑娘、有的像縱情歌舞的舞娘。我們有來到一處賞梅花最佳處，那里才真叫“花海”�。∫谎弁ヒ黄噬Ｑ�。在這么多人面前，展示自己的美！你瞧那棵梅花樹多有特色��！這棵花枝招展的'“粗腿大姐”跳著婀娜多姿的舞步，在風中搖戈，桃紅色中嫁接著一支潔白的梅花，顯得這棵梅花別出心裁，這棵梅花被花匠們修得十分高貴。旁邊還有另外一顆“彎背老奶奶”頭上還插著梨黃梅花，好像在拾什么東西似的。看著這些梅花，讓賞梅的人心情十分舒暢。賞梅的人有的駐足觀賞，有的用手揮著聞梅花的香味，有的攝影愛好者拿著相機拍下了這美好的景象！我們?nèi)乙灿檬謾C拍了梅花也拍了全家福！梅花樹下人們都沉浸在這一片花海中！梅花樹上也引來了一位朋友——小蜜蜂，勤勞的小蜜蜂沒有放棄這寶貴的機會，“嗡嗡嗡”地唱著勞動號子，享受著豐收的喜悅。我抬著頭看著這些小蜜蜂在花叢中忙碌地飛來飛去，在蔚藍的天空的映襯下，更似一幅美輪美奐的賞梅大油畫��！這不禁讓我想起“忽如一夜春風來，千樹萬樹梅花開”這首詩來。
這就是我別樣的幸福年——賞梅年！我既感受到了幸福的年味，又欣賞到了濃濃的春意真可謂一舉數(shù)得��！
春意學(xué)生作文2
“沒有一個冬天不可逾越，也沒有一個春天不會來臨”。是的，春天如約而至，但與往年不一般的是，今年的春天伴隨著一場春雪。
那日，清晨推開窗，映入眼簾的是漫天白色。但上學(xué)途中，看到小區(qū)的杏花和梨花依舊開得正盛，我不禁被這些小東西吸引了去。一朵朵杏花小巧玲瓏，它沒有桃花濃墨重彩的粉，它是清新淡雅的粉白色，恬淡高雅像跳芭蕾舞的女孩。也就是這樣被世界溫柔以待的花朵，引來了無數(shù)孩子的駐足觀賞，輕靈的風輕輕拂過梨花，不禁讓人想起“滿階芳草綠，一片杏花香”得詩句來。
我的手，不受控制地去折了一枝，伴隨著枝條折斷的“啪”地一聲，花瓣竟全落在了我的手背上、衣袖上、地上……這股子干脆勁兒讓我覺得不像它自己長出來的，難怪都說花是嬌嫩的'，生命是脆弱的，今天的我領(lǐng)悟到了。
雪過后，暖陽驟至，和風麗日里，坐在書桌前，塞一只耳機，捧著一本書，悠悠地捕捉春的影子。
暖日，和風、春草，使我漸漸有些沉醉迷離，此時、不遠處的空地上一群嬉戲得正歡的孩子吸引了我的目光，他們在那兒歡快得又蹦又跳，望著這些活潑可愛的孩子們，我對春天的理解在不知不覺中深了一層：這些孩子不正在歡度他們?nèi)松脑绱簡幔?/p>
他們充滿朝氣，充滿活力，盡情地生長，就好似棵棵春草吐出新綠，展示著春天欣欣向榮的景象。
再想想，剛上初中的我們，不也處于生機盎然的春天嗎？我們朝朝夕夕的努力，為的就是妝扮祖國花園的春天。一枝獨秀不是春.百花齊放春滿園。我們每個人都努力綻放出我們的青春花朵，相信華夏的春天定是那繽紛似錦。
“或者所謂春天也只是一種脆弱的標本，一張書簽，曾是水仙或蝴蝶”。此時的我，正值年少，縱使春天短暫如美夢，只要她來，便會帶來希望與星火。
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