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鉛筆盒里的爭(zhēng)吵作文

時(shí)間:2024-05-06 14:25:09 作文寫(xiě)作 我要投稿

鉛筆盒里的爭(zhēng)吵作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的鉛筆盒里的爭(zhēng)吵作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

鉛筆盒里的爭(zhēng)吵作文

鉛筆盒里的爭(zhēng)吵作文1

  “我有用!”,“我才有用!”,“我才真正有用!”……怎么啦?告訴你,鉛筆盒里吵起來(lái)了!

  看,嗓門(mén)最大的要算鉛筆,它說(shuō)“我可很有用,沒(méi)了我,讓主人怎么寫(xiě)字?再說(shuō)……”

  “哈哈哈哈”鉛筆說(shuō)的話招來(lái)一陣嘲笑,頂不服氣的'是香味橡皮,“我才最有用!”香味橡皮說(shuō):“看,如果主人寫(xiě)錯(cuò)了字,就用我把錯(cuò)字擦掉。而且,我有香味,主人最喜歡聞我的香味了!”

  “才不,沒(méi)有了我,主人連線可完了,線彎彎的,還要被數(shù)學(xué)老師減分呢!”尺子說(shuō),“所以,我最有用!”……吵來(lái)吵去,誰(shuí)也不服誰(shuí),吵呀吵呀,一直吵到深夜。

  這時(shí),鉛筆盒媽媽開(kāi)口了,“孩子們,你們都有用,但不能驕傲,不能自私,各有長(zhǎng)處,各有短處,要互幫互助!

鉛筆盒里的爭(zhēng)吵作文2

  放學(xué)了,小主人慌忙地收拾了一下,就沖出了教室。書(shū)包里發(fā)出了“咚隆咚隆”的聲音,原來(lái)是文具盒里的文具在爭(zhēng)吵。

  鉛筆、鋼筆及其它筆跳出來(lái)說(shuō):“我們的功勞最大。小主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)都要用我們,我們最厲害。”

  橡皮擦和修正液接著說(shuō):“我們才厲害。無(wú)論小主人寫(xiě)了多少錯(cuò)字,都要用到我們!

  尺子、圓規(guī)和三角板也出來(lái)湊熱鬧,抬高聲音說(shuō):“我才厲害呢!小主人要測(cè)量東西。我就可以,你們可以嗎?”

  大家各不相讓?zhuān)瑺?zhēng)吵不休。這時(shí)卷筆刀實(shí)在聽(tīng)不下去,挺身而出大聲吼道:“不要吵了!其實(shí),我們大家都是小主人的好助手。只是,大家各有所長(zhǎng),也有所短嘛!”

  卷筆刀的聲音猶如晴天的霹靂嚇住了小主人。主人急忙停下腳步,打開(kāi)書(shū)包里的文具盒,只見(jiàn)文具盒里文具亂成一團(tuán),就問(wèn)卷筆刀:“這是怎么回事?”卷筆刀把事情的.經(jīng)過(guò)告訴了小主人。

  小主人面帶愧色地悶笑了一下說(shuō):“卷筆刀說(shuō)得對(duì)。你們都是我學(xué)習(xí)的好助手!

  說(shuō)著重新收拾并安置好各種文具,繼續(xù)走在放學(xué)的路上。

  文具在書(shū)包里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵了,你看看我,我看看你都笑了。

鉛筆盒里的爭(zhēng)吵作文3

  一天深夜,文具盒里突然騷動(dòng)起來(lái),從里面跳出:鋼筆夫人,圓珠筆爺爺,尺子小姐,魔筆弟弟,膠帶哥哥,橡皮姐姐和鉛筆妹妹。

  他們都夸自己本領(lǐng)大,鋼筆夫人說(shuō):“我的本領(lǐng)最的,要是沒(méi)有我,主人就不能寫(xiě)字了!

  膠帶哥哥說(shuō):“如果你寫(xiě)錯(cuò)了,還不是我把它清理了嗎?”

  魔筆弟弟說(shuō):“我能消字啊!而且也不比你差!哼!

  圓珠筆爺爺說(shuō):“要是沒(méi)我,主人能在你涂過(guò)的地方寫(xiě)字嗎?”

  尺子小姐說(shuō):“如果沒(méi)我,主人連線都打不好,別說(shuō)畫(huà)圖了!”

  鉛筆妹妹說(shuō):“要是沒(méi)有我,主人就不能寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)、打橫線、畫(huà)圖了,所以我更重要!”

  橡皮姐姐說(shuō):“要是你寫(xiě)錯(cuò)了,誰(shuí)處理,還不是我?”

  他們誰(shuí)也不讓誰(shuí),互相爭(zhēng)執(zhí)著、指責(zé)著,有的甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語(yǔ)。

  這時(shí)小主人發(fā)話了:“你們誰(shuí)都重要,可別忘了一個(gè)人——文具盒阿姨,要是沒(méi)有她,你們連住的地方都沒(méi)有,別說(shuō)談功勞了!

  霎時(shí),爭(zhēng)吵聲停下來(lái)了,他們的臉紅的`像熟透的西紅柿,頭低的快貼到腳尖了。

  經(jīng)過(guò)這件事,他們的感情更深了,也認(rèn)識(shí)到友情的可貴。

鉛筆盒里的爭(zhēng)吵作文4

  “我最有用!薄拔易钣杏谩!薄拔也攀亲钣杏玫摹!边@是從哪里傳來(lái)的聲音?原來(lái)鉛筆盒里的東西都活了,它們正在比誰(shuí)最有用呢!

  鉛筆小弟開(kāi)心地說(shuō):“大家好,我叫……不用介紹了,我是最有用的,主人的每節(jié)數(shù)學(xué)課都用我,數(shù)學(xué)作業(yè)也用我做,我最有用!

  橡皮大哥不緊不慢地說(shuō)道:“我最有用,小鉛筆,每次你寫(xiě)出錯(cuò)別字的時(shí)候,不都是我把錯(cuò)別字擦掉嗎?”橡皮大哥說(shuō)完又唱:“你是我的小呀小鉛筆,怎么寫(xiě)呀你都寫(xiě)錯(cuò),要不是我呀我來(lái)幫忙,看你怎么怎么怎么怎么怎么辦!”

  尺子小姐一下子把橡皮大哥推倒了,大聲說(shuō)道:“你們真沒(méi)用,我有著筆直筆直的身體,用來(lái)畫(huà)線是最好不過(guò)的了,所以說(shuō)我最有用!

  鋼筆妹妹再也等不下去了,它急忙蹦了出來(lái),著急地說(shuō):“我最有用了,主人在語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)課上都用我,那三科的作業(yè)也都用我做,我最有用!

  這時(shí)紅筆媽媽走了過(guò)來(lái),它說(shuō):“孩子們,你們每個(gè)人都很有用,我們不能用自己的`長(zhǎng)處去比較別人的短處!

  紅筆媽媽話音剛落,大家就情不自禁地鼓起掌來(lái)。

  從此以后,大家再也不說(shuō)誰(shuí)沒(méi)用了,大家都相親相愛(ài)地生活在一起。

鉛筆盒里的爭(zhēng)吵作文5

  夕陽(yáng)西下,太陽(yáng)公公慢慢的落下去了,彎彎的月亮升上來(lái)了,閃閃的星星像小朋友的眼睛一樣發(fā)亮。鳥(niǎo)媽媽抱著鳥(niǎo)孩子在入睡,青蛙在河邊"哇哇"的叫,仿佛在唱歌一樣。正在這時(shí)小女孩安安的鉛筆盒傳來(lái)一些爭(zhēng)吵。

  鉛筆昂首挺胸的走過(guò)來(lái)說(shuō):“你們看我黑色的禮服,艷紅的襯衫,多么的帥啊,我只要在紙上轉(zhuǎn)了圈就能寫(xiě)出一排漂亮的漢字,我還能在白紙上寫(xiě)三個(gè)不,就能成一幅畫(huà)。

  橡皮挺著大肚子說(shuō):“你看,我白白胖胖的'多神氣啊,如果你寫(xiě)錯(cuò)字了,還不是我來(lái)幫你的。”

  又瘦又高的直尺公主走過(guò)來(lái)說(shuō):“哼,你們的功勞都不大,我可以在紙上隨便的畫(huà)線段,所以我的功勞最大!

  鉛筆大哥說(shuō):“我的功勞最大,如果沒(méi)有我,安安怎么能學(xué)的好呀?”

  橡皮娃娃說(shuō):“哼,我的功勞最大。”

  直尺公主說(shuō):“你們算什么,我的功勞最大。”

  鉛筆盒走過(guò)來(lái)說(shuō):“你們的功勞都很大,安安少了你們都不行!

鉛筆盒里的爭(zhēng)吵作文6

  夜深了,人們都甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),而鉛筆盒里卻傳來(lái)了一聲又一聲的爭(zhēng)吵……

  鉛筆說(shuō):“我的功能最大,主人事事都用我,做作業(yè),做算數(shù)全用我。”

  橡皮輕蔑地朝鉛筆看了一眼“如果主人寫(xiě)錯(cuò)了字,那你還有什么用呢?當(dāng)然,這時(shí)我就派上用場(chǎng)了。”

  鉛筆氣得臉成了豬肝色。

  鋼筆跳了出來(lái):“你們兩個(gè)行是行,可沒(méi)我好,我不僅美麗,寫(xiě)出來(lái)的'字還美觀大方,誰(shuí)敢給我比?”

  尺子在一旁插話說(shuō):“主人畫(huà)畫(huà),畫(huà)圖,全用我,你們都沒(méi)有我的用途更大!”

  “什么嘛,我最厲害!

  “我最厲害!

  “是我!

  “是我!”

  爭(zhēng)吵聲一聲比一聲高。

  這時(shí)鉛筆盒爺爺發(fā)話了:“其實(shí)你們都有自己的好處,不必再吵了,再說(shuō),沒(méi)有我,你們哪有安身的家呢?”這句話說(shuō)的安們啞口無(wú)言。

  天亮了,主人一如既往地鉛筆盒放進(jìn)書(shū)包里,而那場(chǎng)爭(zhēng)吵,似乎只是它們的一個(gè)游戲罷了……

鉛筆盒里的爭(zhēng)吵作文7

  夜深了,從書(shū)包的鉛筆盒里,卻傳出了一陣陣吵鬧聲。咦,這是怎么回事?哦,原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的用處大呢!

  最先發(fā)言的是鉛筆,只見(jiàn)他說(shuō):“我的功勞最大。因?yàn)橹挥形易哌^(guò)的地方才會(huì)留下痕跡,這樣小主人才能寫(xiě)出端正的字,受到老師的表?yè)P(yáng)!甭(tīng)了這話,橡皮不服氣了,反駁說(shuō):“不對(duì),不對(duì),功 勞我最大。如果沒(méi)有我,小主人寫(xiě)錯(cuò)字就不能修改啦!”“別吵,別吵你們的功勞都不大,因?yàn)槿绻U筆的腿斷了,只有我才能幫他恢復(fù)原樣,所以,功勞要屬我最大。”站在一旁的`鉛筆刨,像一個(gè)哲 學(xué)家似的說(shuō)。

  “我的功勞最大!”“我的功勞最大!”“我最大!”“我最大!”

  第二天,氣極了的橡皮跳到了桌子底下。上寫(xiě)字課時(shí),小主人寫(xiě)錯(cuò)字,沒(méi)東西涂,就用手擦,結(jié)果把本子弄得非常臟。小主人傷心極了。

  放學(xué)后,小主人在桌子底下找到了離家出走的橡皮,把它放回了鉛筆盒里!皩(duì)不起,其實(shí)我們每個(gè)文具的功勞都是一樣的!便U筆和鉛筆刨齊聲說(shuō)。橡皮聽(tīng)后,高興地笑了。

  從此,他們?cè)僖矝](méi)有吵架過(guò)。

  這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理:我們每個(gè)人都有自己的功勞和用處,不能去和別人爭(zhēng)論自己或他人的功與過(guò)。

鉛筆盒里的爭(zhēng)吵作文8

  夜晚,靜悄悄的,小魚(yú)游進(jìn)了自己的住宿,老鳥(niǎo)和小鳥(niǎo)走進(jìn)了自住的樹(shù)洞睡覺(jué),剛寫(xiě)完作業(yè)的安安,躺在床上,不知不覺(jué)的`進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)鉛筆大王,直尺公主和小小的橡皮娃娃一起走出了自己心愛(ài)的安樂(lè)窩,不知不覺(jué)地談起了本領(lǐng)。

  鉛筆大王說(shuō):“你看我多時(shí)尚,每天都能穿黑色的大西服,白色的襯衫,還能帶著紅領(lǐng)帶。”橡皮娃娃說(shuō):“我長(zhǎng)的白白胖胖的可愛(ài)極了,還能擦去錯(cuò)字呢!”直尺公主說(shuō):“沒(méi)有人能像我那么美麗,身材那么苗條。”“我的地位高,稱大王,能看管你倆這幼稚的小人,再說(shuō)我本領(lǐng)高強(qiáng),只要我一出門(mén)散散步,一行行美麗的字就讓我給變出來(lái)了,還有如果我要走起了八字舞,一幅幅美麗的畫(huà)卷就展現(xiàn)在人們的眼前,不像你倆,那么無(wú)知,跟你們?cè)谝黄,真是倒霉了八輩子!”鉛筆驕傲地說(shuō)。橡皮娃娃說(shuō):“我雖然崗位低了,但是鉛筆大王有時(shí)在紙上亂畫(huà),只有我獻(xiàn)附生命把它全擦了!敝背吖髡f(shuō):“你們誰(shuí)能帶替我,我還能畫(huà)出直線,三角形等,誰(shuí)也替不了我!”

  它們左爭(zhēng)右吵,最后把筆袋女王給吵醒了,女王說(shuō)尺有所短,寸有所長(zhǎng),沒(méi)有別的東西能替你們,你們少了一個(gè)安安都得不到老師的表?yè)P(yáng),所以你們都很重要!聽(tīng)了筆袋的話,三個(gè)人又成了好朋友。

鉛筆盒里的爭(zhēng)吵作文9

  一天,鉛筆盒里吵吵鬧鬧的,他們都在吵什么呢?原來(lái)是在爭(zhēng)功勞。

  首先發(fā)言的是尺子,看他的嗓門(mén)提的老高:“要說(shuō)誰(shuí)的功勞大,當(dāng)然是我的功勞大,沒(méi)有我,小主人用什么來(lái)連線呢?”

  尺子的話傳來(lái)一陣嘲笑,最不服氣的是橡皮,她說(shuō):“應(yīng)該是我的功勞最大,沒(méi)有我,小主人寫(xiě)錯(cuò)字怎么辦呢?當(dāng)然要用我這個(gè)好助手,所以我的功勞最大!

  這時(shí),鉛筆過(guò)來(lái)說(shuō):“應(yīng)該我的功勞大,沒(méi)有我,小主人用什么來(lái)畫(huà)畫(huà)呢?”

  蠟筆過(guò)來(lái)也說(shuō)了:“應(yīng)該我的功勞最大,沒(méi)有我,小主人用什么來(lái)涂色呢?”

  鋼筆站在鉛筆盒上說(shuō):“應(yīng)該我的功勞最大,沒(méi)有我,小主人用什么來(lái)寫(xiě)作業(yè)呢?”

  轉(zhuǎn)筆刀過(guò)來(lái)說(shuō):“我的.功勞最大,沒(méi)有我,小主人用什么來(lái)銷(xiāo)鉛筆呢?如果,沒(méi)有我,小主人能寫(xiě)出美麗的鉛筆字嗎?”

  大家掙的不可開(kāi)交,鉛筆盒發(fā)言了,說(shuō):“你們都很重要,沒(méi)有你們,小主人的字不會(huì)寫(xiě)的那么好,畫(huà)畫(huà)的不會(huì)那么美,你們都是功勞最大的!”

  聽(tīng)了鉛筆盒的話,大家都安靜了。

鉛筆盒里的爭(zhēng)吵作文10

  一天晚上,我在臺(tái)燈下聚精會(huì)神地寫(xiě)作業(yè)。伴隨著“沙沙”的鉛筆發(fā)出的聲音,我攻克了一道道的難題。一旁的臺(tái)燈得意洋洋地說(shuō):“小主人,你看,我多好呀!我給你光明,你的感謝我呀!”

  我寫(xiě)著寫(xiě)著,突然,臺(tái)燈滅了,剎那間,四周漆黑一片,我很奇怪的向窗外望去,只見(jiàn)左鄰右舍的燈光也不見(jiàn)了。我恍然大悟,原來(lái)停電了。我急忙找來(lái)一根蠟燭,用火柴點(diǎn)燃蠟燭。伴著忽閃忽閃的燭光,我有繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。

  這時(shí)候,我聽(tīng)見(jiàn)蠟燭笑著對(duì)臺(tái)燈說(shuō):“你現(xiàn)在就在陰暗里發(fā)呆吧!”

  “哼,你別神氣。等過(guò)會(huì)兒電來(lái)了,你就到一旁歇著吧!”臺(tái)燈回?fù)舻馈?/p>

  它們的爭(zhēng)吵被掉在地上的.火柴聽(tīng)見(jiàn)了;鸩衤掏痰卣f(shuō):“要是沒(méi)有我,蠟燭就不會(huì)放出光芒!被鸩竦脑捠沟孟灎T無(wú)話可說(shuō)。

  這時(shí)候,臺(tái)燈發(fā)話了:“你看,怎么樣,沒(méi)話可說(shuō)了吧?”

  火柴說(shuō):“你們都別吵了!臺(tái)燈是有了電才會(huì)發(fā)光的。蠟燭只有我才發(fā)光的。”它們的爭(zhēng)吵戛然而止。

  我聽(tīng)了它們的爭(zhēng)吵,心想:要是每個(gè)人都守望光明。那這個(gè)世界該是多么美麗,多么光明!

鉛筆盒里的爭(zhēng)吵作文11

  深夜,人們都睡著了,鉛筆盒里竟發(fā)生了爭(zhēng)吵。它們?cè)诔呈裁茨?看看就知道?/p>

  原來(lái)尺子、橡皮、鉛筆、卷筆刀正在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大。尺子首先發(fā)言:“我的功勞最大,如果沒(méi)有我在小主人的圖畫(huà)上勾勒出整齊的線條,那樣他就不能得到優(yōu),而且測(cè)量長(zhǎng)度的時(shí)候,小主人也離不開(kāi)我,他的一百分有我的功勞……!便U筆打斷尺子的`話,“你剛才說(shuō)小主人的滿分離不開(kāi)你,那么小主人如果離開(kāi)我就只能拿“鴨蛋”,我不僅在數(shù)學(xué)、圖畫(huà)上有功勞,其他地方都有功勞,語(yǔ)文、英語(yǔ)也離不開(kāi)我。”鉛筆得意洋洋地說(shuō)道。橡皮聽(tīng)了很不舒服,“誰(shuí)說(shuō)你的功勞最大?如果沒(méi)有我橡皮,你那些錯(cuò)別字還不是會(huì)害了小主人啊,所以要說(shuō)功勞,起碼我的功勞比你大!彼鼈兊臓(zhēng)吵弄得一向謙和的卷筆刀也發(fā)怒了,“你們吵什么吵,如果沒(méi)有我?guī)湍阆縻U筆,小主人的字有這么漂亮嗎?還能得到老師的表?yè)P(yáng)嗎?”鉛筆盒聽(tīng)見(jiàn)它們的爭(zhēng)吵,大度地笑笑說(shuō):“你們都有功勞,如果少了哪一樣,小主人都不會(huì)有今天的成績(jī),大家同住一個(gè)屋子應(yīng)該和睦相處!

  在鉛筆盒的勸說(shuō)下,里面又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。

鉛筆盒里的爭(zhēng)吵作文12

  一天,筆盒媽媽家里非常吵鬧,因?yàn)樗暮⒆觽儭咦、鉛筆和橡皮爭(zhēng)論不休。他們?cè)跔?zhēng)論:誰(shuí)最重要?

  尺子說(shuō):“當(dāng)然是我最重要,我可以量度許多物體的長(zhǎng)度,數(shù)學(xué)問(wèn)題不能離開(kāi)我。”

  鉛筆說(shuō):“光會(huì)量不能寫(xiě),又有啥用?最后還不是得靠我寫(xiě)出來(lái)?當(dāng)然是我重要!

  橡皮說(shuō):“你們兩個(gè)冒失鬼,你們經(jīng)常出錯(cuò)后要靠誰(shuí)?還不是要靠我去修改,所以說(shuō),我才是最重要的!

  筆盒媽媽為了平息他們的爭(zhēng)論,想了一個(gè)辦法!艾F(xiàn)在,我給你們一個(gè)任務(wù),就是畫(huà)一個(gè)周長(zhǎng)為8厘米的正方形!甭(tīng)到任務(wù)后,小鬼們開(kāi)始工作了。

  鉛筆胡亂畫(huà)了一個(gè)正方形,但不能確定周長(zhǎng)是不是8厘米,而且畫(huà)出的線條歪歪曲曲的.;尺子量好了長(zhǎng)度,卻畫(huà)不出來(lái);橡皮更慘,只能看著白紙發(fā)愁。這時(shí),筆盒媽媽說(shuō)話了;“其實(shí),你們都很重要,不信,你們?cè)囋囈黄饋?lái)完成這個(gè)任務(wù)好嗎?”于是它們一起合作,很快就畫(huà)出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正方形。從此,它們不再爭(zhēng)論誰(shuí)最重要了,因?yàn)樗鼈冎,它們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。

鉛筆盒里的爭(zhēng)吵作文13

  一天,一個(gè)小男孩拿出鉛筆寫(xiě)字,便說(shuō):“這鉛筆真好用!睂(xiě)完后就把鉛筆放到了鉛筆盒里,出去玩了。

  鉛筆盒里很安靜,突然,一個(gè)聲音打破了這里的寧?kù)o。只見(jiàn)鉛筆斗志昂昂地向大家公布:“從今天起,你們這些東西都要聽(tīng)我指揮。”“為什么呀!你有什么本領(lǐng)?”橡皮反抗道。只見(jiàn)鉛筆大聲地說(shuō):“如果沒(méi)有我,你們這些東西有什么用呢?再說(shuō)了剛剛小主人都夸我好用呢!”

  這時(shí)尺子不滿地說(shuō):“如果沒(méi)有我,你自己能畫(huà)出又直又長(zhǎng)的線嗎?如果沒(méi)有我,你們的畫(huà)能好看嗎?”

  橡皮得意地說(shuō):“你們有什么了不起,若畫(huà)錯(cuò)了沒(méi)我就沒(méi)法把他去掉,沒(méi)法去掉,你們的本子或畫(huà)冊(cè)上得多亂啊!”

  一直沒(méi)有發(fā)言的`鋼筆意味深長(zhǎng)地說(shuō):“我呀,我的優(yōu)點(diǎn)有很多,我……我不說(shuō)大家也知道。”

  鉛筆盒奶奶把意見(jiàn)發(fā)表:“孩子們,你們一個(gè)也不能少,若沒(méi)了你們其中一個(gè),一幅畫(huà)或是一篇文章都沒(méi)那么美好,滴水匯成了大江,碎石堆成了海島,任何時(shí)候都不能驕傲,要知道團(tuán)結(jié)就是力量。

  大家聽(tīng)后沉思了,一個(gè)聲音打破了寧?kù)o!皩(duì)不起!”又有一個(gè)聲音:“對(duì)不起!”慢慢地大家又成了好朋友。

  這個(gè)故事告訴我們每個(gè)人都有力量,不過(guò)團(tuán)結(jié)起來(lái)力量才能更強(qiáng)大!

鉛筆盒里的爭(zhēng)吵作文14

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,桌子的文具盒里有一群好朋友,他們叫:鉛筆,橡皮,筆芯……

  這一天下午,從房間里的桌子上傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲,原來(lái)是鉛筆盒里的文具們?cè)诔,嘰嘰喳喳的,吵死小主人了。它們都在說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)。鉛筆說(shuō):“我可以幫小主人寫(xiě)字,你們可以嗎,你們才沒(méi)有那么大的本事呢!”橡皮說(shuō):“你的不大,我的本事才大呢!如果小主人寫(xiě)錯(cuò)了字,還不是我?guī)湍悖灰樀臇|西,所以我的本事是最大的。”倒筆芯發(fā)言了:“哼!你們一個(gè)個(gè)的本領(lǐng)都不夠我強(qiáng),如果小主人的'筆水用完了,小主人就那我這根小筆芯用,我的本領(lǐng)才大。”……

  它們打雷班的巨聲,吵醒了文具盒爺爺,爺爺說(shuō):“你們一個(gè)說(shuō)完又一個(gè),吵得我耳朵都要聾了,你們安靜一下都不行嗎?其實(shí),你們都有自己的本事!蔽木邆兟(tīng)了,有一點(diǎn)臉紅了。從此,他們就和好了。

鉛筆盒里的爭(zhēng)吵作文15

  晚上,方明在同學(xué)王麗家寫(xiě)作業(yè),屋里很靜,連掉一根針都聽(tīng)得見(jiàn),突然屋子傳出了爭(zhēng)吵,是誰(shuí)在爭(zhēng)吵呢?

  原來(lái)是鉛筆盒里在爭(zhēng)吵呢。他們誰(shuí)也不讓誰(shuí),都在說(shuō)自己有多好。

  鉛筆弟弟驕傲自大地說(shuō):“看看我們鉛筆家族,用處多大呀,你看小主人用的筆就是我哥哥!”

  這時(shí),方明拿出尺子,在本子上畫(huà)了一條筆直筆直的線,尺子自豪極了。

  “其實(shí)我也不比你差,沒(méi)有我,怎么能畫(huà)成一條美麗的線呢!”尺子說(shuō)。

  “哈哈,你沒(méi)有我哥哥的話,什么也畫(huà)不了!便U筆弟弟說(shuō),“再說(shuō)了,主人每次都把我們鉛筆家族,拿在手里,而你們只不過(guò)有時(shí)用用而已。”

  一不小心,方明寫(xiě)錯(cuò)了個(gè)字,拿起橡皮姐姐把那里擦了個(gè)干凈。

  橡皮姐姐在紙上跳了個(gè)舞,對(duì)大家說(shuō):“其實(shí)我們每個(gè)都有優(yōu)點(diǎn),不過(guò)也有缺點(diǎn),但是只有我們大家一起,誰(shuí)也不能離開(kāi)誰(shuí),才能做得更好!

  鉛筆盒也說(shuō):“是啊,說(shuō)的對(duì)極了!

  這時(shí),鉛筆盒里終于安靜了。晚上的'星星眨著明亮的眼,好似在給大家說(shuō):“人人都有缺點(diǎn),也有優(yōu)點(diǎn),要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),改掉缺點(diǎn)哦。”

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