古箏的作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的古箏的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

古箏的作文1

　　俗話說得好：“蘿卜青菜，各有所愛�！泵總�人都有自己的興趣與愛好，九歲那年，我也便開啟了我的古箏之路。

　　剛開始學(xué)習(xí)的時候，老師給我彈奏了一曲《高山流水》，我被這婉轉(zhuǎn)悅耳的琴聲所吸引，仿佛使我看到了連綿起伏的高山、水勢浩蕩的江河。所以，我下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)古箏，不辜負(fù)老師的期望�？墒牵�好景不長，剛學(xué)會幾首小曲子的我，心思完全不在練琴上，每次練琴時，心都飛到九霄云外去了。于是，我整天想著玩，早就對那架琴不理不睬了。

　　這天，玩的上氣不接下氣的我，回到房間看書，突然目光又被那架古樸典雅的古箏所吸引。于是，不由自主的坐了下來，彈起了那首《平湖秋月》，我的眼前仿佛浮現(xiàn)了在一個月白風(fēng)清的秋夜里，人們在平波靜影的湖面上泛舟弄影的'景象。我跟隨著樂曲的節(jié)奏搖頭晃腦，完全沉浸在美妙的旋律之中。從那以后，我每天認(rèn)真練琴，不再貪玩。

　　直到有一天，我鼓起勇氣參加了學(xué)區(qū)安排的一次“獨(dú)唱，獨(dú)跳，獨(dú)奏”比賽，經(jīng)過我的不斷努力，終于功夫不負(fù)有心人，我如愿以償?shù)墨@得了一等獎。這次比賽更是給了我很大的信心與鼓勵，讓我愈發(fā)認(rèn)真了。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我相信只要努力，那份夢想已久的喜悅一定會在成功的彼岸等著我……

古箏的作文2

　　昨天一天我什么事情都放下了，都在練古箏。為什么呢？因為昨天下午是我最后一次古箏考級，最后一次了，老師說我們盡量得優(yōu)秀。所以我拼命的練，得優(yōu)秀成我一個愿望。

　　下午就到正式的考級了，我和姥爺?shù)搅宋逡魬騽�團(tuán)。這次考級是我最緊張的一次，一是因為我是十級第一個考，二是因為十級的曲子很難，還要彈兩首，一首叫《草原英雄小姐妹》，一首叫《春江花月夜》，都是很好聽的曲子，但是一首彈下來，就需要八分鐘。

　　我到考場的'時候已經(jīng)很晚了，我同學(xué)說44號已經(jīng)進(jìn)去了，我是46號，要趕緊準(zhǔn)備了！

　　其實考級不是到一個和舞臺上的地方只是一個辦公室，里面放上兩臺古箏。我進(jìn)去的時候，九級的還沒考完，而且我看見有一個姐姐練連曲子都沒背過。準(zhǔn)備到我考的時候，我的手后出汗了。

　　但是我一開始彈，就彈錯了。因為老師沒讓我從頭開始彈，而是從掃搖的部分。這一部分最難了，需要左腦右腦開發(fā)才行。彈到一半時，老師就說低八度，高八度初中，弄得我一塌糊涂。但是最后我還是那樣彈，老師就算我對了。我弄不明白是怎么回事，只好繼續(xù)彈我的。

　　考完級了，我第一個念頭是：絕對得不了優(yōu)秀了，甚至有考不過的可能。哎呀，還是需要努力呀。

古箏的作文3

　　“呀！終于可以學(xué)我夢寐以求的古箏啦！”周日晚上，我興奮得一蹦三尺高。

　　第二天，我興高采烈地去星運(yùn)琴行上課。坐在古箏面前，我小心翼翼地?fù)崦�琴弦，生怕把它弄壞。過了一會兒，申老師走了進(jìn)來，教我怎樣是正確的坐姿。五分鐘后，老師教我認(rèn)譜。我把彈古箏用的指甲帶上，把所有的音都彈唱了一遍，發(fā)現(xiàn)古箏與電子琴不一樣。古箏最下面是高音，越往上，音越低。老師教我彈了三首曲子，都很簡單。回家后，我把所有新曲子都練得滾瓜爛熟，心里都有點(diǎn)兒佩服自己了。

　　第二次上課，我把上節(jié)課學(xué)的曲子熟練地彈給老師聽。老師聽后，連連稱贊我，決定給我布置更多的曲子。我原以為可以彈得更好，可到老師那里，卻彈得一點(diǎn)兒都不熟練。老師立馬把臉拉了下來，帶著批評的語氣對我說：“你一定要天天練琴半個小時及以上，不然，會彈的全忘了�！蔽野牙蠋煹慕陶d銘記于心，回到家后認(rèn)真地練了起來。再一次去上課時，我又得到了老師的'表揚(yáng)，也“得到”了更多的作業(yè)。

　　有一天，我練得不耐煩了，有點(diǎn)想放棄。這時，媽媽把我拉到房間里，語重心長地對我說：“女兒，你才練了半個多月就想放棄，這不是太可惜了嗎？！你不能像練電子琴那樣，先囔著要學(xué)，后來想放棄。要不是在我的‘逼迫’下，你不可能考到八級�！蔽衣牶�，會意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　終于，我堅持學(xué)練古箏，老師每節(jié)課都表揚(yáng)我。如今除了學(xué)古箏，我在做其他事時，都牢記媽媽的教導(dǎo)——做事不能半途而廢，一定要堅持不懈才能取得成功。

古箏的作文4

　　轉(zhuǎn)眼間，我走完了學(xué)習(xí)古箏之路。回顧這茫茫道路，我第一次嘗試彈古箏時的樣子仍歷歷在目。那是和現(xiàn)在一樣的季節(jié)。

　　六歲的我，跟在爸爸后面來到古箏教室。我的眼睛突然一亮。各種形形色色的古箏，整齊地排放著。我找到自己的位置，老師走了過來，教我如何識音。那時，我感覺這就是只有非人類才懂的吧。平常的1234卻發(fā)不同的'音，再根據(jù)位置彈出來。我要一個一個地認(rèn)，一個一個地彈，實在是煩！

　　我扭頭一看，一個和我一樣的新生也在找音，我怎么也沒想到，她會是陪伴我四年的古箏伙伴——陳習(xí)羽。人家也是新生，卻比我更努力�！拔乙膊荒苈浜蟆！蔽以谛睦锇蛋档貙ψ约赫f。

　　第一首曲子《楊柳青》，要彈得像小溪般嘩嘩流淌。我學(xué)了一陣子，別說小溪了，連水的感覺都沒有。指尖在琴弦上快速滑動，一個個音符從幽谷中蜿蜒而來……有感覺了，有感覺了！

　　只要嘗試練習(xí)，就有成功的可能！雖然當(dāng)時的我還不能理解，但已經(jīng)明白，只有嘗試著、努力著，才會讓小溪更加柔和。我的手指像是吸在了琴弦上，久久不能離開，一遍又一遍練習(xí)著。

　　“啊，成功了！小溪活了！”這次茫茫中的認(rèn)知將會告訴今后的我，只有嘗試，才能成功。沒有嘗試，怎能成功？

古箏的作文5

　　八月四號，我古箏要考級，所以我早上很早就起來了。

　　到了那里我才發(fā)現(xiàn)那簡直是人山人海�。∥疫�遇到了江至蕓和周璐，她們倆也在學(xué)古箏，我們都考四級。

　　我還碰到了我的兩個好朋友。聽江佳悅說她昨天練了三個小時，今天上午練了一個半小時，我聽了都傻眼了，哇塞，要不要這么拼，我昨天練了二十分鐘，還是邊彈邊發(fā)手機(jī)qq的呢，上午練了十分鐘還不到，就把每個曲子各彈了一遍而已。后來有一部分同學(xué)被趕了出來，我也在內(nèi)。別誤會，原因是，我們是彈得好的，老師讓我們最后彈，免得把彈得一半的同學(xué)的信心給壓住了不能正常發(fā)揮。后來我總是往前面沖，我終于被放進(jìn)去了。我把準(zhǔn)考證交給老師之后然后候考，我等得好著急，我竟然一點(diǎn)緊張感都沒有，我都有點(diǎn)覺得自己有點(diǎn)不正常了。

　　終于到我了，我心平氣和的走上前去，鞠了一躬，然后富有感情的彈奏起來。我考的曲子是《瀏陽河》、《漁舟唱晚》。我覺得我自己彈的`挺好的，果然，我沒一段沒彈一下考官就喊停。我上去拿我的評價書，考官對我說了句，考得不錯！我考的是優(yōu)秀，去照相的時候那個大叔還夸了我一句，老師也不例外。其實我沒什么驚奇的，因為這都是我意料之中的事情。

　　不過我還是挺高興的。

古箏的作文6

　　唉！又是星期一，下午又要學(xué)古箏了，好煩�。�

　　到了古箏學(xué)校，我的眼瞼就慢慢下垂了，一個哈欠打了后就更想睡覺了。我就是不知道為什么我這么想睡覺，上英語課、上作文課都不會這么想睡覺。

　　“宸雨，今天我們要趕緊把《春澗流泉》這首歌學(xué)完。”柯老師和藹地對我說。

　　討厭，討厭，好討厭！今天學(xué)校里作業(yè)這么多，還要學(xué)完《春澗流泉》，回家寫完作業(yè)都要十一點(diǎn)鐘了�！板酚�，這首歌是要參加比賽的，你練得好的`話，在全國總決賽中都有可能獲獎。”柯老師耐心地說。

　　我的眼睛突然亮了起來，全國大賽耶！我好開心，因為學(xué)了這么多年的古箏，比賽也參加了好多次，但這么大型的比賽，我可從來沒有參加過。我開心地一蹦三尺高！我下定決心，一定要下足功夫練習(xí)，爭取取得一個滿意的成績。

　　我已經(jīng)沒有一絲睡意了，整個人投入在樂曲中，那歡樂的音符在琴弦上蹦蹦跳跳。我深深地沉浸在美妙的音樂世界里。

　　每天晚上一回到家，我就開始練這首歌。有時候，練著練著就趴在古箏睡著了。夢中，我依然抱著古箏飛翔在“春澗流泉”的世界里……

　　我通過了初賽、復(fù)賽、在等全省決賽成績時，我的心情十分緊張，又很激動。

　　耶！我獲得銀獎，成功進(jìn)入全國總決賽。

　　我不依不饒地持續(xù)努力，來迎接下一個更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)……

　　是啊，成長不就是戰(zhàn)勝一次又一次的挑戰(zhàn)嗎？

古箏的作文7

　　古箏是我們古老的民族樂器，它因音色優(yōu)美動聽，被冠以“眾樂之王”的美稱，亦有“東方鋼琴”之說。

　　我愛上古箏，是在一個非常巧合的時間里。記的那是一個月色迷人的夜晚，爸爸媽媽都沒在家，我在我的小書房里寫著作業(yè)。由于害怕，我跟本靜不下心來計算數(shù)學(xué)題，而是一邊把玩著筆，一邊靜心捕捉著爸爸媽媽回來上樓的腳步聲。就在這時，一陣悠揚(yáng)悅耳的音樂聲，由遠(yuǎn)到近，由快到慢，由簾簾飛瀑到涓涓細(xì)流……傳到我耳里，那聲音清新舒展，韻味無窮，那一刻，我的'心都被它帶走了。

　　因此，我愛上了古箏。爸爸媽媽看我癡迷的樣子，為我找來了一位古箏老師，她叫趙展老師。在與和藹可親的趙老師學(xué)習(xí)期間，我對這門古老的藝術(shù)有了更多更深的了解，也整個地沉浸在了古箏的世界里。你看，我按照趙老師的教的方法，練得多認(rèn)真啊：

　　名指扎樁四指懸，

　　勾搖剔套輕弄弦，

　　須知左手無別法，

　　按顫推揉自悠然。

　　我愛古箏，已經(jīng)到了忘我的境界，以致于夢中都有它的倩影。有一次在夢中，我夢見自己穿著古代的衣服，在一個人群極多的地方優(yōu)雅地彈奏著古箏，許多人都走進(jìn)來打探我，并用羨慕的神情看著我，那時我的心里比吃了蜜還甜呢。

　　我愛古箏，愛它的古香古色，我愛古箏，愛它的舒緩高雅，我愛古箏，更愛它深厚的文化底蘊(yùn)。你聽，千年前的白居易不也在吟唱：

　　紫袖紅弦明月中，

　　自彈自感闇低容。

　　弦凝指咽聲停處，

　　別有深情一萬重。

古箏的作文8

　　今天，天氣晴朗，太陽照在臉上暖和和的，鳥兒在枝頭歌唱，今天是古箏開學(xué)的第一天，我和媽媽一起坐公交車去古箏王老師家。

　　到了王老師家，老師的樣子沒變，還是那么的和藹可親，平易近人，嘴角總掛著一絲微笑�？深^上的白頭發(fā)卻多了好幾根，臉上的皺紋多了好幾處。媽媽給王老師說了幾句話便出去了，我便靜靜地等待著我的同學(xué)。

　　人都到齊了，我們便開始上課了，老師帶領(lǐng)著我們復(fù)習(xí)了一遍《瑤族舞曲》。聽王老師說今天我們要學(xué)習(xí)一首新的曲子，叫做《香山射鼓》老師講道：“這首曲子主要是以煙霧繚繞的”“香山”為題，主要描述了陜西關(guān)中自古以來一年一度的“香會”活動，由于當(dāng)時大多數(shù)的人都比較信佛，所以每當(dāng)這天來臨，大家都會到這座山上去燒香、拜佛、虔誠禱告，每個人燒的'香中散發(fā)出來的香味把這座山給環(huán)繞了，所以稱它為“香山”。

　　這首曲子中的許多部分都是在描寫人們向佛祖忠心祈福和燒香拜佛的情景，王老師教了我們兩段并要求背會，我的心中很困惑為什么老師講了半節(jié)課，而不直接教我們呢？王老師好像看透了我們的心思，解釋到：根據(jù)我們的基數(shù)越來越高，學(xué)的曲子也越來越長，但是還要求背會，這時候就要理解意思，當(dāng)彈琴的時候不要只想著曲子，要把畫面也浮現(xiàn)出來，這樣記得才最牢固。我聽了恍然大悟，這真是一個好辦法呀！

古箏的作文9

　　今天，我真高興，因為媽媽把我去河南、北京參加古箏比賽得一等獎的證書拿回來了。你知道我是怎樣得到這些證書的嗎？還是聽我來說一說吧！

　　那是前年的一天，我在去姥姥家的路上看見一個古箏學(xué)習(xí)班在招生。古箏的聲音很好聽，我就讓媽媽給我報了名。

　　開始學(xué)不覺得什么，還挺有意思。不過開始學(xué)曲子的.時候就有點(diǎn)難了，有時幾個小節(jié)怎么都彈不好。這時，我心里就打了退堂鼓——不想練了。可是媽媽和古箏老師都鼓勵我，夸我聰明、學(xué)得快，我才堅持下來。

　　去年5月，老師報名讓我去參加古箏比賽。為了練好曲子，我把左手中指都磨破了，媽媽看了很心疼，也很為我擔(dān)心。但我說：“沒事，孔子練琴時把所有手指都磨爛了，這點(diǎn)小傷算什么？”

　　我的努力終于得到了回報，我們不僅獲得了河南省的一等獎，后來還去北京參加比賽，又得了全國一等獎。聽到這個消息，我們都高興得歡呼起來！

　　通過這次比賽，我明白了一個道理，做任何事情都要持之以恒，只有堅持不懈努力才能成功！

古箏的作文10

　　星期六上午，一個陽光明媚的早晨，媽媽帶我上街買東西回來時，我聽見了美妙的古箏聲。古箏聲深沉地把我吸引到了古箏班里。打開門，就像一股暖流向我沖來，我看見了許多小朋友在彈古箏，有的在彈《小紅帽》，有的在彈《小星星，還有的在彈《高山流水》，好聽極了！我讓媽媽給我報了古箏班。

　　到了下午，我迫不及待地上車。到了門口，我下了車，興奮地跑到古箏班里。老師讓我坐在椅子上，還發(fā)了書。我看著老師演奏一小節(jié)，我就模仿老師的`樣子。一會兒輕，一會兒又重，很難聽。一不小心，我把琴碼弄下來了。老師幫我修，修好之后，我又開始彈。老師說：“不錯，不錯，真好聽！”我很高興，又開始彈。看著老師，我模仿著，不一會功夫，彈了三行。我有些驕傲，彈了一下，啊！我又把琴碼弄下來了。老師又開始修，修好之后，老師又說：“加油吧！”我聽了之后，又開始細(xì)心地彈。彈的剛剛好，太好聽了！別的小朋友都圍過來，搶著說：“太好聽了。太好聽了！”有的在旁邊拍手，我真高興啊！

　　在這段時間里，我明白了堅持就會成功��！

古箏的作文11

　　三年前我第一次接觸古箏，從綁指甲，找弦。一切對于我來說都那么陌生。剛帶上指甲就覺得古箏一定不是個好學(xué)的玩意。剛打開書，書上全是樂譜，對于我來說全是天書。什么手指指法，弦的位置，彈這個音用哪個手指，什么勾托抹·········一切對于我來說都是未知的。

　　當(dāng)我成功彈出一首曲子，甚至到能背彈下來時，我是多么的開心，因為我已經(jīng)攻破了樂譜的.防線。記得有一次老師給我彈了《洞庭新歌》這首曲子，我仿佛走進(jìn)了美妙的洞庭湖畔，湖上起了霧，給這洞庭湖增添了幾分神秘感。我乘船來到湖中心，湖中心有一片蓮花池，一朵朵蓮花競相開放，蓮葉在一旁為這美麗的蓮花伴舞呢!天有不測風(fēng)云，突然下起了雨，我連忙躲到蓮葉下遮雨，這雨有節(jié)奏地往下掉下來“噠噠噠”，“噠噠噠,噠噠噠“。好有趣。漸漸的雨停了，月亮也不知從什么時候升了起來，我坐在小船中看著那圓圓的月亮，好幸�！ぁぁぁぁぁぁぁぁみ@首曲子彈完了，我也從幻想中走了出來。我好想學(xué)這首歌。這首歌讓我緊張的心情舒緩了下來。

　　我愛古箏，因為它讓我有了不放棄的精神。

古箏的作文12

　　我學(xué)古箏到現(xiàn)在已經(jīng)有兩年了。

　　那天，媽媽帶著我在街上逛。路過一家培訓(xùn)學(xué)校，我聽到了里面悠揚(yáng)悅耳的音樂生，就如一股清流留到了我的心里面。我拉著媽媽的手進(jìn)了這家音樂培訓(xùn)學(xué)校。我看見了許多用木頭雕刻而成的古箏整潔地排在那，一群小姑娘正在老師的教導(dǎo)下談著古箏。

　　你喜歡古箏嗎？你想要學(xué)嗎？”媽媽好像看見了我的熱情，問道。

　　“嗯！”我堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我就加入了這個培訓(xùn)班。

　　第一節(jié)課，老師給我戴上了玳瑁做成的假指甲，教我“勾、拖，抹”這三個最基本的指法，隨后就給了我一張“小燕子”的譜子。我彈得手忙腳亂，節(jié)奏不對，音不對，指法錯了。我十分灰心，想要放棄。這時古箏老師對我說：“你聽聽！隔壁的大姐姐剛開始也是像你這樣的.，她現(xiàn)在彈得多好聽呀！只要努力，沒有什么是做不到的�！�

　　老師的這句話使我鼓起了信心。之后我天天努力的練琴，參加了許多場演出，并拿到了好多獎項。每次一彈古箏，我的煩惱就會拋到九霄云外。

　　我愛古箏！

古箏的作文13

　　剛上一年級的時候，媽媽領(lǐng)我去試聽了一堂古箏課，古箏那渾厚深沉的聲音，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲調(diào)，深深地吸引了我，從此古箏成了我的業(yè)余愛好。古箏是我們中華民族的一種民樂，長方形音箱，弧形面板，有21根弦。我覺得它象一位婀娜的美少女，有著修長的身段，細(xì)長的發(fā)絲，充滿了生命力。

　　首先，我從最簡單的指法練習(xí)開始，因為古箏是靠左手按弦，右手撥弦的，每次彈奏時，都要戴上假指甲，從最早的勾托抹托開始練習(xí)，一彈就是二小時，每次練習(xí)完后，我的手指酸疼，胳膊發(fā)麻。每天反復(fù)練習(xí)的就是枯燥單調(diào)的練習(xí)曲，時間一長，我慢慢失去了學(xué)習(xí)古箏的興趣，有好幾次，都想放棄了，但是在媽媽和老師的鼓勵下，我堅持住了。漸漸的，我喜歡上了彈古箏。每天放學(xué)回家，寫完作業(yè)后，我便開始彈古箏。我發(fā)現(xiàn)，古箏是一塊充滿了靈性的木頭，如果我用快樂的心情去彈奏它，它會發(fā)出歡快的聲音；如果我滿懷傷心的去彈奏它，它會發(fā)出悲傷的`聲音。它成了我生活中親密無間的好伙伴。

　　我最喜歡彈古箏名曲《高山流水》了，那丁丁冬冬的流水聲，使我仿佛置身于藍(lán)天白云、青山綠水、鳥語花香的美景中。今年，我還報考了中央音樂學(xué)院的古箏五級考級，我會勤學(xué)苦練，努力實現(xiàn)心中的目標(biāo)。我愛彈古箏，因為我熱愛美好的生活；我愛彈古箏，因為它教會了我做什事只要堅持不懈，持之以恒，就一定會取得成功。

古箏的作文14

　　說到我和古箏，那還得從頭說起。我剛剛學(xué)的時候，對古箏很感興趣，就一直練一直練，當(dāng)我練到二級的時候，老師叫我學(xué)搖指，我練了很久很久，還是練不好。因為這件事情，我非常的.生氣，就經(jīng)常拿古箏出氣，一直敲古箏。有一次，我因為速度沒有掌握好，被老師說，很生氣，就又打古箏，打著打著，弦忽然斷了，我開心極了，心想：哈哈哈！今天晚上肯定不用練琴了！就哭哭啼啼跑去找媽媽，媽媽就帶我去老師那兒換弦，換完了，九點(diǎn)多了，媽媽直接叫我睡了。那件事情之后，我的弦就經(jīng)常斷，不是太用力彈，就是不小心碰到了什么東西，媽媽也開始懷疑我了。不過現(xiàn)在，這招已經(jīng)沒有用了。為什么？因為我自己會修了唄！所以，我又以背書、聽英語的借口來躲避練琴，有時候我堅決不練，一場“口水雨”便會向我噴來，我就只好一把鼻涕一把淚，把琴給練了。

　　不過，現(xiàn)在我不怎么討厭古箏了，甚至喜歡起古箏來，每次彈琴都沉醉在琴聲中。像《漢宮秋月》、《高山流水》、《漁舟唱晚》這些曲子對我來說已經(jīng)是小菜一碟，我還演出過很多次呢！不要說我自戀，我說的可是真的哦，我現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到五級水平了，還可以吧？不過，我還是要繼續(xù)努力，取得更好的成績。

　　一塊大木板，一個調(diào)音盒，兩個出音口，兩個琴腳，二十一根弦，這這就是我又愛又恨的古箏。

古箏的作文15

　　我的本領(lǐng)是彈古箏，下面和我來看看我是怎樣學(xué)習(xí)彈古箏的吧！

　　首先，媽媽給我報古箏興趣班，請諸葛老師教我彈古箏。諸葛老師告訴我琴上共有21根弦，分成四組，分別是低低音、低音、中音和高音，但每組只有5根弦，其中多出來的那根弦就是高高音的`“1”。古箏有個和其它樂器不同的地方，就是古箏只有：“1”、“2”、“3”、“5”、“6”，而沒有“4”和“7”。這是怎么回事呢？其實“4”和“7”在古箏中都是要靠左手按出來的，并不是彈的。

　　接著，諸葛老師先讓我包指甲。我好奇地問道：“為什么要包指甲呢？用手彈不行嗎？”老師回答道：“因為人的指甲比較脆弱，用指甲彈古箏弦，指甲會損傷的！”我趕緊包好指甲，讓諸葛老師教我彈琴了。諸葛老師先教我了幾個指法分別是：托和勾，在古箏書上分別用“∟”或“ㄩ”、“⌒”這幾個符號來表示。托有兩種形式，而勾只有一種形式表達(dá)。

　　在后面的學(xué)習(xí)中，諸葛老師耐心地教了我許多不同的指法如：劈、抹、剔、遙指、花指、琶音……每個指法都有它不同的技巧和彈奏方法，所以學(xué)起來并不是那么簡單噢！

　　經(jīng)過2年地刻苦練習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠熟練地運(yùn)用各種指法彈奏古箏5級曲目了！我相信在諸葛老師諄諄教誨下，在今后的比賽中我一定能取得優(yōu)異的成績！

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