【必備】小學(xué)友誼作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學(xué)友誼作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)友誼作文 篇1
友誼
坐在窗前，打開抽屜，小木船又映入我的眼簾，宛如一陣微風(fēng)拂過，暖暖的
上五年級的時候，我與陳明不但是同班同學(xué)，還是一對形影不離的好朋友。天天，我們一起上學(xué)，一起放學(xué)。因此，那鄉(xiāng)間的小路上經(jīng)常會飄揚這我們倆的歌聲：朋友一生一起走，那些日子不再有……
但不知道過了多久，我們之間發(fā)生了一件不愉快的事。
在一節(jié)手工課上，我們?nèi)嘁鲂∧敬�。老師說，我校將推薦優(yōu)秀作品參賽，讓我們爭取被選中參賽。大家聽了，都開始構(gòu)思并預(yù)備材料制作。陳明轉(zhuǎn)頭向我看了一下，我也對他信心十足地笑了笑，因而我們便開始繁忙起來。
下課的鈴聲打響了，我便拿著制作好的小木船，走到XX跟前，問：你做的怎樣樣了？ 還差一點，你的呢？XX一邊說，一邊做。
經(jīng)過我辛勞的努力，這個凝聚著我的汗水和聰明的小木船已制作完成了。我從手后拿出小木船，給XX看。
XX拿著我的小木船，羨慕的說：好精致啊，比我做的好多了。話音剛落，就在那一霎時，小木船砰的'一聲掉在了地上。小木船碎了，我的心也碎了，我的淚水像發(fā)洪水似的，淚流滿面。
XX急忙安慰我，讓我不要難過，說：對不起，真的對不起，我不是故意的
不知道為甚么，平時這讓我聽著愉悅的聲音，現(xiàn)在卻如此刺耳。我再也忍不住內(nèi)心的憤怒了，我吼道：你就是故意的吧，你就是看我的小木船比你做的好，你妒忌了嗎？我非常生氣，一把奪過他的小木船，甩在了地上。
后來，XX哭了，哭的很傷心，以后就跑出了我的視野范圍。
第二天，老師檢查小木船了，我們倆都沒有，老師說：你們倆可是我們班制作手工的高手，怎樣，不愿意拿出來分享��？
不……不是，我和XX一口同聲地說道，忘……忘帶了。
老師讓我們重新做小木船明天帶回學(xué)校。我和XX回家挑選了自己小木船上的精華，重新做了一個小木船，榮獲一等獎。這個小木船見證了我們的友誼。
小學(xué)友誼作文 篇2
友誼是什么？友誼就是在你遇到困難時，一雙溫暖的手向你伸來；友誼就是在你歡樂之時，一句祝福的話向你涌來；友誼就是在你遇到挫折的時候，對你無言的鼓勵......
六月，這個美好而又令人開心的日子里�？倳诓唤�(jīng)意間讓你會想起兒時的天真和與別人發(fā)生的友誼的故事。
我想：每個人的心中都會把自己重要的人放在第一位，當然，我也不例外。
我心中的第一位就是她——在我眼里看起來是那么的天真活潑的小女孩。我與她發(fā)生過許多快樂而又令人難忘的事情，記得那還是我在小學(xué)五年級時......
“喂”你，過來，當時我還在與別人說笑。只聽見一個熟悉的聲音把我從深淵中拉了上來，當我清醒時，所有的.人都在看著我。我說：“是我嗎？”“對，就是你”老師嚴厲的向我喊道。那目光我至今都沒有忘記。當時的我，如果有一條縫我都會想辦法鉆進去�！澳惴噶耸裁村e”老師說“我......我......”，我嚇得連話都說不出來了�！澳氵B什么犯錯都不知道，我發(fā)你蹲起400個”我無話可說。誰讓我犯了錯呢。犯了錯就應(yīng)該受到懲罰，心想：我認了。
“老師，我替他承擔一半可以嗎？”一個柔弱的聲音傳來。抬頭一看是她。那種從來沒有過的情感涌上的我的心頭�！昂�，你替他承擔是嗎？那你也做400個”老師說道。
我的眼角多了幾滴淚。用沙啞的聲音問道：“你為什么要替我分擔剛才也是你招呼的我嗎.......”我問了好多問題，她并沒有一一解答，只是對我說：“因為我們是好朋友”我怔了一下，忽然感覺心好酸。這時天空烏云密布，不久后就落下了雨點，我想：老天爺也被我們雷打不動的友誼感動了吧！
這就是友誼——在你受罰時，替你一起分擔；一起傷心；一句簡簡單單我們是好朋友。
小學(xué)友誼作文 篇3
為了不讓對于她的記憶變得模糊而留下的見證 ——題記
她是馨，一個活潑，可愛的好孩子。由于命運年輪的旋轉(zhuǎn)，我們走到了一起，成為了無話不談的好朋友。只是命運的年輪無情地將我們分開了，使我們的關(guān)系變得微妙起來。我們在一起的機會變得越來越少，彼此的內(nèi)心也越發(fā)難捉摸，我沉思著：
曾幾何時，我們站在國旗之下，對著國旗莊嚴宣誓：我們要當一輩子的好朋友，互幫互助，有福同享，有難同當。的確，直到小學(xué)畢業(yè)，對于這一點，你最的挺好。當然因為生活太過美好，我都從未想過你對我的.好是真是假。
不過，不管你對我的好是真是假，我都想告訴你：我需要你，需要你幫我撫平心靈上的傷痕。
小學(xué)時，在學(xué)校里也只有你降得住我。那次上學(xué)時，我走路一不小心，摔了一跤，膝蓋在水泥地上磨了一下，其實當時也沒什么事，只不過當我“堅強”地走到學(xué)校時鮮血早已將我的牛仔褲染紅了。細心的你發(fā)現(xiàn)了，硬要扶我去醫(yī)務(wù)室，雖然那點小傷對于我來說不算什么，只不過那碘酒擦在傷口上真的很痛。所以我說什么也不去醫(yī)務(wù)室，你急了，眼睛一紅，吼道：你去不去?不去就絕交，我就再也不和你玩了!也許當時太好哄了，盡然抽泣著跟你去了醫(yī)務(wù)室。上完藥后，坐在座位上。打心眼里為交了你這樣的朋友感到高興。
只是六年級下學(xué)期時，你的改變讓我很傷心。
那時的你，為了學(xué)習(xí)可以不顧一切了，我承認這個改變對于你來說，或許真的是好的。但你已經(jīng)被搞得鬼迷心竅了，你已經(jīng)完全違背了我們當初的諾言，那個我辛辛苦苦守了三年的諾言。我想與她絕交，但三年了對她的依賴并不是一時半會兒能戒掉的。于是我繼續(xù)和她當著好朋友，但那個‘好’已經(jīng)完全改變了性質(zhì)，僅僅是為了我內(nèi)心的依賴。我承認我是在利用你，但你真的從未利用過我嗎?我想著。
中學(xué)了，我對你的思念日漸加深，也曾為了你在被子里哭過，以前對你違背諾言所產(chǎn)生的不解，現(xiàn)在已經(jīng)煙消云散了。不知你，是否還想過我?
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