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有關(guān)友誼作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的友誼作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
友誼作文 篇1
小梅和小丹是兩個可愛的小女孩兒，她們是同班同學(xué)。小梅有一個好嗓子，很多同學(xué)都喜歡聽她唱歌。小丹的文筆好，她的作文每次都被老師當(dāng)成范文讀給全班同學(xué)聽，同學(xué)們很羨慕她。
小梅為自己有一副好嗓子而驕傲，小丹為自己能寫一篇好文章而自豪，因此她們彼此有定看不起對方，偶爾碰上都不理睬。老師和同學(xué)們都感到很奇怪，也很著急，很多次找她倆談話，但她們的關(guān)系始終不能改善。
后來，學(xué)校組織了一個表演比賽。小梅是她們班的歌唱代表。為了在這次表演比賽中能獲得好成績，每天刻苦練習(xí)。她把自己在比賽中演唱的歌曲練得很熟悉也更加好聽了。
終于，表演比賽到來了。輪到小梅表演時，她的歌聲很優(yōu)美，感情很深厚，唱得很成功，評委們紛紛亮出了高分。小梅在臺上表演時，小丹在臺下認(rèn)真地聽著，那美妙的歌聲讓她覺得很感動，讓她回憶起了很美好的'東西。小丹不明白為什么不喜歡小美，這次，她在心里偷偷的承認(rèn)了小梅的歌唱得的卻很好。
比賽結(jié)束后，小丹寫了一篇文章，寫了自己在臺下聽小梅唱歌時的感受。老師很欣賞這篇文章，就把它貼在教師的墻上，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。小梅看了這篇文章，很喜歡，心里暗暗的想：小丹真是了不起，一樣的文字，她就能寫出這樣好的文章，我要向她學(xué)習(xí)。這么想著，小梅走到小丹身旁，看著小丹，真誠地說：“小丹，你寫的文章真好，你能教教我嗎？”小丹站起來說：“不，不，不，我這篇文章是受了你歌聲的啟發(fā)才寫出來的，我一直沒有告訴你，你唱的歌真是太動聽了，你那天美妙的旋律真的很令我感動！”
兩個小女孩相互真摯的看著，然后，她們的手就緊緊地握在了一起。
這是我在書上看的一個小故事，很感人。其實，我們身邊也發(fā)生過類似這樣的事情，友誼是因為長期接觸，心與心的溝通長生的。只要你經(jīng)常與你的朋友溝通溝通，把心里的話和對方說說，用最真誠的心來對待你的朋友，這樣才會加深你們的友情。
友誼作文 篇2
真正的友誼需要保持一定的距離,有距離才會有尊重;有尊重,友誼才會地久天長.
我自己從小就比較獨立，爸媽也很少干涉我的私事，于是養(yǎng)成了我自由的性格。被束縛的感覺就像是一個完全透明的人，什么都給看的請清楚楚。我并不是對朋友自私而有意隱瞞什么，而是覺得沒必要。朋友之間應(yīng)該有共同點，也一定會有不相交的部分。難道一定要死死地捆在一起嗎？
有些人一旦與人混熟了,就丟掉了分寸,進(jìn)入了所謂不分彼此的境界,有的人不珍惜朋友的東西,久借不還或再隨便借人,朋友不在不打個招呼就將人家的.私人物件亂翻一氣.........久而久之,朋友就會覺得你沒有禮貌,為人太粗俗.有人喜歡用＂親密無間＂這個詞來形容要好的朋友，其實真的做到了＂親密無間＂的程度，沒有了距離，就勢必侵入到別人的私人空間，給人造成不悅；沒有了分寸，就會打一些看似小節(jié)的問題放到無關(guān)緊要的地位，可能會增加誤會．
心理學(xué)家霍爾認(rèn)為，人際交往中雙方所保持的空間距離是人際關(guān)系的表現(xiàn)，研究發(fā)現(xiàn)，親密關(guān)系的距離為18英寸，個人關(guān)系的距離一般為1．5～4英尺，社會關(guān)系一般為4～12英尺，公共關(guān)系的距離為12～25英尺。
其實，這種距離既是自尊，也是尊重他人。畢竟人是有思想的、獨立的、完整的個體，同時也是有理性的、自私的動物。在這個私有的社會中，每個人都要獲取自己的生存空間，為了這個私有的空間，人就要不斷地去拼爭。相距太近了，每個人的利益空間就相對狹小了，摩擦的機(jī)會也就多了，摩擦多了還會有朋友嗎？如同一只可以養(yǎng)一兩條魚的缸偏要放進(jìn)五六條魚甚至更多，結(jié)果會怎樣？
古人云：“君子之交淡如水�！绷舫鲇颜x的距離就是給自己留出一個空間，也給對方留出一個空間，大家都有了自己的空間才會和諧相處，如同太陽、地球、月亮一樣。
友誼作文 篇3
朋友，是什么？朋友是和你一起玩耍的伙伴，是你吐露心聲的傾聽者，是在你傷心是安慰你的人。
我的朋友很多，數(shù)都數(shù)不完，最要好的萱萱了。學(xué)校里我們形影不離，一起談天做事，很融洽。但是，我們也還是會鬧不開心，在一次放學(xué)我和她走在一起。我拜托她去做一件事，但林嶧陽卻嬉皮笑臉和我開玩笑。我又重復(fù)了剛才的話，希望她去幫幫忙。林嶧陽卻說：“你自己做不就得了�！薄拔也环奖惆。 蔽野逯槪骸澳憧梢皂槺銕臀�，不費時間的！”可是……”林嶧陽依然很猶豫�！拔�，我們不是朋友嗎？！”我不滿的大叫起來。但看萱萱的臉，還是一副開玩笑的表情。我生氣了，還把她借我的.書扔還給她，提著書包狂奔回家，頭也沒回。我不顧林嶧陽的叫喊，步子沒有放慢，反而更快起來。我奔會家，重重把書包扔在沙發(fā)上。哼，算什么朋友，只是幫去做一件事而已！我氣呼呼的，胡亂把作業(yè)完成。倒頭便睡。
第二天，我對她置之不理，任他沖我笑的很開心。我是一個很固執(zhí)的人，我決定，在她沒來道歉之前絕不理她！放學(xué)我也是孤單一人。但沒想到，我生病了！第三天的課我沒去上，一整天躺在床上，喝下一杯又一杯的熱水，肚子直打嗝。在下午，我病情好多了，正想問作業(yè)，門鈴卻響了，我問是誰，對方竟是林嶧陽！我心頭一熱，跑到門口，看到她依舊一臉笑容對著我，說來給我補(bǔ)課，拜托她的是也完成了。我看著她，心里早已沒有任何氣了，只是鼻子酸酸的。朋友就是朋友任何事都不可能斬斷我們之間的絆碼。事后我又得知，在那一天，林嶧陽的腿受傷了，行動很不方便，可我竟沒發(fā)現(xiàn)！我慚愧不已，林嶧陽用她自己的方式幫助我，展現(xiàn)他自己的溫柔，而我又能做什么呢？
朋友是什么？朋友是和你一起歡笑，一起悲傷的人吧！是你吐露心聲的傾聽者。不變的友誼，不變的朋友。
友誼作文 篇4
我曾經(jīng)有一位特別特別要好的好朋友，那個時候我們總喜歡黏在一起，不管做什么事情都要一起做，連上洗手間都要一起去呢！那是真是形影不離��！可現(xiàn)在呢。
隨著時間的流逝，我們之間的友誼好像在悄悄的被一些東西給磨滅了，我們的友誼不在比以前牢固了，甚至我們現(xiàn)在都會為了一些小事而吵得一發(fā)不可收拾。誰也不離對方。
就快要畢業(yè)了，老師們布置的作業(yè)都加了不少呢！！讓同學(xué)們臉上的笑容都少了很多，大家整天都在埋怨，或許表面不說，但心里也是這樣想的。
我的那位好朋友或許也是為了準(zhǔn)備升中考而無視了我！那時我并沒有在意，反而是去關(guān)心她�？稍诤髞砦野l(fā)現(xiàn)：她不愛和我說話了，我下了課去找她，她也不會像以前那樣和我一起出去走走，聊聊天。放學(xué)了我想找她玩，但是她卻去找別人，一句話都不理我了。偶爾在走廊見到她與其他同學(xué)在一起，我們都沒有和對方說話。這讓我很傷心。
可是，我知道她想要與誰在一起玩是她的自由，我沒有理由干涉她。我也只能默默的看著，但我心中的疼痛，她卻在也看不見了。在她失落時，她再也不是第一個來找我訴苦，而是找她的另一位朋友了。她現(xiàn)在或許會認(rèn)為我也不想和她再一起玩了。
而此時我想說：或許我們再也不是好朋友了，或許我們之間在也沒有對不起了，或許我們之間的友誼已經(jīng)不再了，或許我們的約定也不可能實現(xiàn)了，或許有一天你忘記了我，或許有一天你真的不當(dāng)我是你的好朋友了，或許這一切的一切都是注定的，或許。我只能對你說一句這樣的話：對不起。但和你在一起的時光我感到快樂，我希望有一天我們再一次相遇時，你能對我說：“琪，還記得我嗎？我們曾經(jīng)是很要好的好朋友哦！”而不是變成最熟悉的陌生人。
友誼是很難經(jīng)得起考驗的。
我希望每位擁有友誼的人，好好的珍惜，不要隨意的破壞它，或許它真的就是那么的脆弱，很難經(jīng)得起考驗。
當(dāng)你和你的'好朋友吵架之前：請不要動真格，有可能會因為這一時之氣而讓了你們之間的友誼給。絕了�；蛟S在這之前可以補(bǔ)回吧！去向?qū)Ψ秸f一聲：“對不起，請你原諒我好嗎？”友誼就有的補(bǔ)救。
友誼是很珍貴的，在我們?nèi)说囊簧?dāng)中，如果只有成功而沒有友誼，我認(rèn)為這沒有用的。不要讓自己的一生留下遺憾。
當(dāng)你開心時，有他（她）分享著；當(dāng)你傷心時，有他（她）可以給你訴苦；當(dāng)你無聊時，有他（她）陪著你；當(dāng)你憤怒時，有他（她）給你說出自己的不滿和不開心；當(dāng)你。這一切有他你會開心。友誼是不可缺少的，請不要忘記這一點。
友誼作文 篇5
一家商店寫著這樣的標(biāo)語：文具盒‘10元’，橡皮‘1元’，友誼‘無價’。是呀，友誼是對心里的呼喚，是愛的傳遞，這讓我不禁想起了我和她的那段短暫卻又寓意深刻的友誼……
她叫xxx，在上小學(xué)一年級時因患白血病離開了我們。她的相貌我已經(jīng)不記得了，只記得她一表才華，文質(zhì)彬彬，但她和我的故事卻在我的.腦海中不停的放映。
我簡直不敢相信，她就這樣的離開了我們。難道她忘記我們從幼兒園到小學(xué)都是形影不離的好朋友了嗎？難道她忘記我們手拉手，又蹦又跳地走進(jìn)校園的身影了嗎？難道她忘記我們一起去老師家嬉戲打鬧的故事了嗎？不！我相信，絕不會的！我們可是一起同甘共苦的好朋友呀！可是事實就是這樣，是不可能在回到過去了。
五年了，整整五年過去了。天空就像一個天藍(lán)色的彼岸，我在這頭，她卻在那頭；又像是一個天藍(lán)色的玻璃罩，我在下面，她卻在上面；還像是一堵永遠(yuǎn)也拆不開的墻，我在這邊，她卻在那邊；更像是一扇沒有鑰匙的門，把我們彼此的友誼，隔閡開了……
我開始回憶我與她的每分每秒，與她的點點滴滴。頓時，我好像明白了，明白了友誼的真正含義---友誼，普普通通，卻富有哲理；簡簡單單，又蘊含奧秘。難道這件事不是告誡我們珍惜友誼最好的事例嗎？
讓我們珍惜我們彼此之間的友誼吧，它是對心里的呼喚，是愛的傳遞，更是生命的延續(xù)。讓我們一起播下友誼的種子，將它延續(xù)，將它傳遞。朋友，請記住——友誼無價。
友誼作文 篇6
在這個星期里面，我們舉行了一場激烈的接力賽，比賽時間是在星期三下午的第一節(jié)課和星期五早上的第二節(jié)課，地點是在我們學(xué)校的'跑道上。比賽的對手分別是第一組和第二組、第三組和第四組。比賽將要開始了，對手們紛紛揉手搓腳，精神飽滿，似乎像真正的接力比賽一樣。
比賽開始了，每個選手拼了命的使勁往前沖，他們似乎想登上寶座。很快，眼看就要到我了，心里有一絲絲的不安，當(dāng)旗子倫到我的手上時，我撒腿就跑，這時占時領(lǐng)先的是我們組，也得到了心里的一種安慰。可是，當(dāng)接到最后一棒的時候，陳健文因為沒有接好，所以慢了一些，回頭一看第一組已經(jīng)超越我們了，結(jié)果，是第一組勝利了。而第三組和第四組是第三組贏了。雖然這一次我們輸了，但是我們還是默默的給接下來將要比賽的選手加油還是盼望這接下來的比賽。
轉(zhuǎn)眼間已是星期五，精彩的最后一刻來臨了，第一組和第三組開始比賽了。沖刺！沖刺！再沖刺！結(jié)果第一組贏了。他們勝利的目光和激烈的表情使在場的幾十位同學(xué)一齊為他們驕傲。
從這個接力賽中，我能真正的體會到什么叫“團(tuán)結(jié)一致”，什么叫“皇天不負(fù)有心人”。雖然我們是輸了，但是，我認(rèn)為“友誼第一，比賽第二�！�
友誼作文 篇7
翻開同學(xué)錄，一張張笑臉，一個個姿勢，一種種語氣，用不同的筆跡述說著同樣的話語：“你，要很幸福，知道不？” 曾經(jīng)我不斷地問自己，什么是友誼；而現(xiàn)在，我找到了答案——
友誼就是，希望對方比自己更幸福。
————前記
昨晚上又是瘋狂地上網(wǎng)到午夜十二點，連燈也沒關(guān)，就昏沉沉地倒在床上。那本同學(xué)錄散架似的被丟在床角，在夏風(fēng)狂妄的吹拂下，散發(fā)出一股淡淡的墨香。
回想小學(xué)六年的時光，雖然幾乎每天都過的一樣，但，每天都過的很快樂：
春天，在蒙蒙的春雨下踏遍校園的每個角落，讓春天那溫柔的風(fēng)兒吹去我們的煩惱；夏天，每天舔著冰淇淋在大樹下談天說地，任夏風(fēng)吹拂著頭發(fā)拍打我們的臉頰；秋天，在柔和的陽光下偷果園里成熟的水果，讓衣鞋沾滿泥土的芬芳；冬天，頂著呼呼的北風(fēng)到某同學(xué)家里做功課，笑聲、書聲在北風(fēng)的帶動下傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
不知為何，突然好想念姐妹們甜美而又怪異的笑聲，突然好想念姐妹們幽默而又不乏關(guān)懷的話語，突然好想念和姐妹們相處的'每一天……
姐妹們，如果有一天，我們在路上相遇，那，我們還會是好姐妹嗎？
拿起床角的那本同學(xué)錄，來回翻著。怎么這么快呢？小學(xué)六年的時光眨眼間就流逝了。至今仍無法忘卻畢業(yè)考試后姐妹們的話語：“要過得幸福，知道不？”
可是，姐妹們，沒有你們，我怎么能過得幸福呢？
可是，姐妹們，我不要幸福，我只要你們過得幸福。
……
天使將幸福灑向世界各地，每個人都得到了一小部分。我們手執(zhí)幸福的碎片，走向夢想的終點。
友誼作文 篇8
這是一個“混”在5年級班學(xué)作文的6年級孩子，被作文班同學(xué)評為“笑點最低”的大哥哥。本次直升考試以嘉祥成華校區(qū)的年級第一直升錦江本部，特此祝賀!
喜歡窗臺上那盆百合。
不遠(yuǎn)，就在我的課桌旁，亭亭玉立，每每陽光灑下，一陣淡淡的清香，順著風(fēng)飄，清清淡淡的，滋潤著路過人的心。
上課了，不知不覺間，老師已悄然走近了教室。“你，來回答這個問題，”老師指了指我的同桌，嚴(yán)厲的眼神望著他。“我……”他慢吞吞地站了起來，緩緩地將腳步挪出了座位，腦袋像被灌滿了鉛似的，耷拉著。
“老師，我……我不會�！睗u漸地，紅暈鋪滿了他白皙的`臉。身旁，那株潔白的百荷花苞，微微地垂著頭，花瓣上的點點粉紅，羞羞答答的。
下課了，我輕輕地拍了拍同桌的肩膀，他轉(zhuǎn)過身，愣愣地看著我。我看著他有些羞怯的眼神：“同學(xué)，能不能跟我講一下剛才那道題?”我拿出書，指著剛才老師提問的那道題。他眼睛里閃過一道亮光：“哦，就是用周長減二就行了。”我抬起頭，看到他的臉又不好意思地紅了。身旁，百荷花的苞尖已在悄悄裂開，一陣拂過的清風(fēng)，掠過了幾絲淡淡的芬芳。
放學(xué)了，他還留著教室，我疑惑地看著他�！拔遥皇窍搿彼行┱Z塞，臉又騰地紅了。他顯得有些著急，干脆從桌子下拿出了掃帚和抹布。他開始彎著腰，認(rèn)真地清掃著地面的垃圾。
伴著“沙沙”的掃地聲，旁邊的百合花，在風(fēng)中搖曳著，每一片花瓣，都是一片潔白的風(fēng)帆，扇動著一片芬芳。
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