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關(guān)于友誼的作文七篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的友誼的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
友誼的作文 篇1
曾經(jīng)多么盼望得到友情。
不知不覺中，我的人緣越來越好了，朋友越來越多了。這時，我不禁感嘆：友誼真好！四座橋墩挺立，頂起友誼的的大橋。
寬容的心是一座橋墩。它支持著友誼的橋，橋永不塌陷。當看見自己被踩得滿是腳印的書；當看見自己被撞地歪歪扭扭的課桌；當看見自己被弄壞的`玩具，這是，要學會克制自己，一句“沒關(guān)系”可以釋放自己和他人的所有壓力。記�。簶渖系挠≯E可以擦去；撞歪的課桌可以扶正；弄壞的玩具可以修復(fù)。但一句粗魯?shù)脑捳Z，一個仇視的眼神，一個粗暴的舉動，會是你的橋支離破碎，落入急流中，永不復(fù)返。
互助的心是一座橋墩。他鞏固著橋身，橋，更加堅固。生活中，你也許會遇到許多來自朋友的求助，此時你應(yīng)該盡力而為。如果不斷的拒絕，不斷地推脫，不斷地逃避，那么你的友誼之橋會變得搖搖欲墜，岌岌可危。
真誠的心是一座橋墩。他別具一格，橋，變得美觀。海涅曾說：生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。友誼的橋會因為虛偽變得丑陋。一味的吹捧，一味的奉承，一味的諷刺，會漸漸地淡化你們的友誼，直至完全消失。
謙遜的心是一座橋墩。古人云：謙著，眾善之基；傲者，萬惡之魁�？梢�，驕傲自大，愛出風頭是多么不好。只有不驕傲，謙虛，才能使友誼的大橋散發(fā)光彩。
四座橋墩，堅固我的友誼，豐富我的人生。
友誼的作文 篇2
真正的朋友，會在你遇到不幸或悲傷的時候，會給你及時的支持和鼓勵
題記
友誼，多么熟悉的字眼。它已伴隨著我度過了十幾個春秋。它像是一個火熱的火球，讓我在嚴寒依然獲得溫暖；它像是一種美好的希望，讓我在山窮水盡之時看到柳暗花明；它更像是一縷溫暖的春風，讓我難過的心得到安慰。
還記得那么一件事，讓我真正的明白了是么是友誼
又是一個春意盎然的下午，每個人都帶著甜甜的微笑。只有坐在座位上的我，看著桌上兩半的國畫悄悄的`抹眼淚----我精心制作的一幅國畫，轉(zhuǎn)眼間找不到了。原來是男生們做的惡作劇。一個男生一邊甩著我的作品一邊往門外跑去手里還拿著一我黑色的熒光筆。我一看急了，連忙追趕過去。追來追去，又追回到班里。拿著筆嚇唬我：你過來啊，你過來我就給你畫幾筆。哈哈
算我求你了，你就給我吧，我央求道，別給我扯壞了！
K君，給我！另一個男生也來湊熱鬧。不給。咔嚓！。這國畫本來就脆弱，再被他倆這么一強就撕壞了，他倆倒也機靈，一看大事不好，嗖的一下沒人了。只剩下我撿起碎紙哽咽著：嗚嗚嗚
我的好朋友們發(fā)現(xiàn)我哭了，連忙過來哄。無論怎么哄，我也沒有說一句話，還是不停的滴眼淚。其中的Z君悄悄的離開了并叫其他的人也離開，給我了一個安靜的空間。
嗖，一個小紙條從天而降，正好落到我的桌子上。我哪有心思理睬它，狠狠的扔到地上，繼續(xù)我的悲痛。許久，我心情好多了，抬起頭，停止了哭泣。可心情還是很郁悶。突然發(fā)現(xiàn)桌角有個小盒子，盒子上還寫著一行字：如果心情還郁悶，就打開看看吧。旁邊還畫著一個小女孩在哭，寓意是我。我看著這個一把鼻涕一把淚的女孩笑了。好奇心促使我打開了盒子里面有一張粉色的紙條上面寫著：胖胖（龐龐），莫要拿別人的錯誤來懲罰自己！看到Z君為我做的這一切真的是百感交集。讓我想起高爾基曾所過的話：真正的朋友，在你遇到不幸或悲傷的時候，會給你及時的支持和鼓勵。此時我的流著感動的眼淚微笑著。死螃蟹，好點沒有？出去走走。哼，莫要詛咒我，me是活的。呵呵。我的心情好多了，與z君打起了嘴仗。我倆笑著走出班門。沐浴著和煦的陽光，揮灑著友誼萬歲的種子。
孟子曾曰：人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心。我想其實友誼本身或許不會很貴重�；蛟S有時它只是一句沁人心脾的話，有時它只是一張充滿愛的紙條，有時它只是一個小小的動作，雖然僅此而已，但它給我?guī)淼氖菄篮械臏嘏�、山窮水盡中的柳暗花明、悲傷中的安慰。
友誼的作文 篇3
你還在為朋友對你的嘲笑而傷心嗎？你還在為和朋友鬧個小別扭而懊惱嗎？放心吧，友誼日可以讓你的煩惱一掃而光。
友誼日設(shè)在每年的9月29日，為什么要設(shè)立友誼日呢？因為平常大家難免會有些摩擦，每個人都想將摩擦化解，避免這些事，所以友誼日可以讓你擺脫摩擦，擺脫煩心事。讓我們友誼長存。
早上，葉子的晨露還沒有干，晶瑩剔透，仿佛一顆顆水晶，可大家已經(jīng)聚在一起說笑話、講故事了，歡聲笑語洋溢在每個角落。八點鐘，我們準時在一起合唱《友誼地久天長》以紀念這美好的節(jié)日�；▋涸谖⑿�，小草在點頭，大樹在招手，小蝴蝶在跳著一曲又一曲的舞蹈……它們都在為人們慶賀呢！
大家興高采烈，有的哼著小曲兒、有的蹦蹦跳跳、有的正在嘰嘰喳喳……
我們圍坐在一起說著過去的摩擦怎都像在說一個個笑話，你原諒了我，我理解了你，我們是好朋友，朋友就要以誠相待。
愉快的'時光總是過的這么快，不一會兒，天就漸漸的黑了，我們就快要離別了，心里多么不舍��！但只好懷著依依不舍的心情告別了。再見了友誼日，我們下次見！
友誼的作文 篇4
夜深了，靜靜地躺在床上，夜風吹動米黃色的窗簾，房間里彌漫著一種可怕的氣味，黑暗之中，我感覺孤獨在玩弄著我。我努力讓自己去想想朋友，思考生活，不覺有一種莫名的復(fù)雜。
我不由想到自己的好友華。
我很喜歡華的文章，那樸實的文字總能描繪出感人的細節(jié)。她善于寫親情。從前幸福對于我只是一個模糊的概念，然而當我她講述她與她的家人的每一次幸福瞬間，心中總會漾起一陣溫馨，而這時幸福也悄悄浮在華的臉上。
有時，我覺得自己很自私。我不喜歡體育，而每次體育課華就得陪我吹吹涼風，我們都不做運動，一起在聊天之中度過那乏味的40分鐘。哎，真不該傳播不良影響，讓朋友們和我一樣，懶洋洋的不做運動。
和華在一起時，我很開心，但一想到華就要轉(zhuǎn)學了，真的有些不舍。偶爾也想當住宿生，因為我想在華最孤單的'時候陪伴她，但卻有別的因素牽住我，我想留下卻不能……生活總是如此復(fù)雜，命運總喜歡躲在某個角落，戲弄著那個可憐的當事人。
也只能輕輕地告訴自己，不要自私得不讓她走，就讓她選擇要飛的方向吧。
思考了許多，感受了許多，我突然明白了：只要彼此快樂，無論相隔多遠，我們的友誼依舊完美。
“朋友是沸騰的水和清香的茶葉”這是我寫在華的同學錄上的一段話，“它們相互融入，幽香而綿長”……
友誼的作文 篇5
“嘀！嘀！嘀……”操場上，我校足球隊正在熱火朝天地訓(xùn)練。
“那個球傳給我肯定能進！”
“當時我沒有看見你……”
“我不停向你繞手你沒看見？不可能！”
“我，我，我……不想傳給你咋地！”
我們班的兩個足球主力——小明和小剛，站在跑道邊上推推搡搡。原來剛剛的模擬比賽中，小剛沒有在最佳時機將球踢給小明，最終導(dǎo)致失去了一分，就這樣，他們吵了快十分鐘了。
“眼看就要比賽了，還在內(nèi)斗！”教練勸說無效后搖搖頭走了。
時間一天天過去，比賽的日子很快就到了。我校全隊人馬經(jīng)歷千辛萬苦，終于打到第二名。接下來，他們就要和一個實力強勁的隊伍奪冠了。
比賽進行了一個小時，兩隊的比分為2：2。球場上，所有的人都精疲力盡，我校隊員唯有小剛、小明和一個名叫小李的人還沖在最前面。其中，小李的球技最高，踢進球的勝算最大。
球又傳到了小剛腳下，對方球員死死圍住小李，小明瞅準機會搶占了一個踢球的最佳位置，他望向小剛，小剛帶著球奔跑，眼睛望向正被對方球員嚴防死守的小李。小明剛剛還焦急地望向小剛的眼神黯淡下來，他認為小剛還在生氣，是不會將球傳給他的.。正當他要放棄時，球竟然沿著一個漂亮的弧線飛向了他，原來小剛是明修棧道暗度陳倉，故意麻痹對方。小明接到球后的既感動又興奮，使出吃奶的勁一下子將球踢了進去。
“球進了！”周圍的觀眾都站起來為小明鼓掌，小明十分開心，他一把抱住了小剛，他倆又和好了。
友誼的作文 篇6
友誼是一把傘下的兩個身影，是一張桌子上的兩對明眸;友誼似一彎溫暖的海港，靜靜地撫慰著疲憊的帆船;友誼是穿越人海，互視對方雙眼的默契，是不期而遇的緣。
自從擁有了友誼，我不再孤單、寂寞。我們總是肩并肩，手牽手，漫步于黃昏的街頭，奔跑于浪漫的`雨中。我們總是在同一張桌子上，專注地學習。時而沉默不語，各忙各的;時而互相探討，“爭吵”激烈。我們總會在公園的長椅上，或向?qū)Ψ絻A訴心中的煩惱與憂愁，得到體貼的寬慰;或?qū)⒖鞓返氖赂嬖V對方，然后一起開懷大笑。
自從擁有了友誼，我不再軟弱。當在人生之路跌倒時，心中被“放棄”這個意念完全占據(jù)�？墒牵@時，朋友將我扶起，提醒我要堅強，漫漫人生路，豈能無荊棘，若被拌倒，就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體味到成功的快樂呢?這些話，令我又充滿希望。從此，每當?shù)�，我都會自己站起來，將這當作命運的考驗，相信成功不遠。
自從擁有了友誼，我找到了“心有靈犀一點通”的感覺。對于同一個問題，我們時常會有相同的見解。我們崇拜同一個明星，喜歡同一種顏色，熱愛同一種寫作風格……還有，我們都同樣珍惜著這份友誼。
友誼讓我們得到了快樂、自信、勇敢、堅持!
友誼的作文 篇7
想知道的，永遠不會被解釋。
心酸得想哭，曾經(jīng)那么在乎朋友的我，如今卻為友誼的一切釋然。
事過境遷，物是人非。是否可以回頭？曾經(jīng)的我們什么都不懂，只知道為了一點小事哈哈大笑，最后笑到肚子痛，笑到眼淚都流了出來。然而在高中，笑，是一件多么奢侈的事情��！高中，是一個互相殘殺的格斗場，為了自己的利益，可以不惜一切。我討厭這樣的污濁，但卻無立反抗。
身處同一所學校，卻連彼此的樣子都要忘記了；在走廊拐角無意間的邂逅，除了一句這么巧早已無力說出其他的文字。如果說初中是互相關(guān)心，那么高中就是互相利用。其實并不是大家變了，而是藏在最深處的缺點全部暴露了而已。
初中，我們稱自己的東西為我們的，高中，我們稱自己的東西為我的；初中，我們成幫結(jié)隊的一起去逛街，高中，我們連一起去逛街的念頭都沒有了；初中，我們在深夜里煲電話粥一直到天亮，高中，我們幾乎不記得了彼此的電話號碼，并且還一遍遍虛偽地說有時間我給你打電話......
這個世界讓我留戀的東西太多太多，但卻不再對友誼抱有任何希望。初中的時候總是重復(fù)你的東西就是我的東西，我的東西就是你的東西，那么在高中就要改成你的東西就是我的'東西，我的東西還是我的東西�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，這才是正常的邏輯！
快樂和不快樂是兩種形式，想快樂還是想不快樂則是兩種心情。忘記不快樂的，留住快樂的，那樣才不會活得太累。沒了朋友不要緊，最重要的是別丟了自己！
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