友誼的作文集錦【7篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的友誼的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友誼的作文 篇1
一句話，一行詩，一首歌，熱烈火熱的季節(jié)，書寫了我們的故事。
驀然回首，那人卻在燈火闌珊處
“吱呀——”門被推開，我緩步走進去，看著一張張激動的小臉，我顯得十分拘束。轉(zhuǎn)學第一天。應該會很不錯吧！我走向老師指給我的位置，是單桌。上課我沒有課本，發(fā)呆之際，身后有人喊我，遞來一本書，朝我微笑，并說：“先用我的書吧�！迸⒆雍芷粒l(fā)似墨，膚如雪，圓臉上滿是溫柔。
日暮鄉(xiāng)關何處是
體育課，我并不合群，安靜的抱著書坐在某個不起眼的角落，正讀著，“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋……”卻被一旁的話接過，“鸚鵡洲�！笔悄莻�漂亮的女孩子，搖頭晃腦地又背出后面：“日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁�！彼Σ[瞇的看著我，又道：“這首詩中有許多愁啊，你為什么在吟呢？是沒人和你玩嗎？我來陪陪你吧�！蔽也徽Z，她在我旁邊坐下，我就迅速地蹦起來，好像地上有炸彈一樣，她看著我，笑了，說：“我又不是大灰狼，不吃小白兔的，你不要躲著我嘛！”我被她逗樂了，輕輕地和她聊著諸多古詩，一來二去，就熟絡了。
一片冰心在玉壺
熟絡之后，我才發(fā)現(xiàn)她的.腹黑屬性，外表純良的小女孩，也會調(diào)皮搗蛋地折紙飛機亂飛，有次還偷偷把氣球放在我的腳邊，差點讓我踩破，我也不惱，只是問她：“你這么腹黑，我以前怎么沒看出來�！彼慊Ｎ遥骸昂俸�，我是腹黑的大灰狼，要吃小白兔了�！薄袄浅圆荨蔽翌H為認真的說。她捧腹大笑，“對對對，狼吃草。”接著我們都笑了。
明月不諳離恨苦
小學畢業(yè)，我們便沒有再見過，只互留了一個電話號碼。也沒有通信過。有天我在寫作業(yè)，突然聽見手機響了，接聽后，剛開始沒人說話，只是在放音樂，是我和她都特別喜歡的歌——《海綿寶寶》，接著，傳來她清甜的聲音：“小白兔，我好想——欺負你��！”我懵了一下，便笑了。
汽笛聲聲震人耳，霓虹爍爍惹人癡。在這個美麗的世界，處處有著美麗的人。熱烈的夏季，我們相遇，涼爽的秋季，我們分離。但我們心中，彼此都留有一片干凈的田地，留給隨心、隨性的對方。
一句話，一行詩，一首歌，宣示了我們?nèi)康墓适�，讀來，如沐春風。
友誼的作文 篇2
真正的知己就好似溫和的陽光，少了它，人生彷彿失去了光彩，黯然失色，真正的友誼，是精神的交流，它如醇酒，釀得越久，喝起來越香，越令人難忘，懂得珍惜友情，才能更了解彼此，建立信任和諧，用熱情灌溉彼此，燦爛了彼此的生活。
依稀記得剛進入初中，我面臨了人生新的挑戰(zhàn)，以一顆困惑的心為起點，開始了新的求學旅程，或許是我沒有做好充分的準備，面對水深火熱的`競爭，所以在成績方面，并不是十分出色，但總有一位同學，主動和我分享他的生活經(jīng)驗，我漸漸的感受到他對我的關心，及對理想的堅持，有了他的建議，生活問題及學業(yè)不再是壓力，而是用以砥礪心志的工具，他好似一本好書，解決了我的煩惱，我們互相切磋，互相琢磨，充實了彼此的人生。
友情是精神的寄托，因無所求而深刻，我的朋友能傾聽我心靈的聲音，她總是能快速的了解我真正的需求，適時的給我?guī)椭�，使我在遭遇挫折困境時想起他永不放棄的精神，總能激起我的斗志，一一克服了這些挑戰(zhàn)。我的朋友好似一位良師，我可以從他身上挖掘發(fā)人生省的處事哲學和經(jīng)驗，我的朋友是所有師長心目中的好學生，我學習他的長處，彌補自己的缺失，使我走向完美，令我欣慰不已，嘴角揚起了滿意的微笑。
我很慶幸自己認識了我真正的知己，我以他強烈的求知欲望為努力的動力，竭力吸取課內(nèi)課外的知識，充實自己，我學習他待人處事的態(tài)度，銘記在心，創(chuàng)造更完美的自己。我想對他說：“謝謝你，美化了我平凡的生活，我會珍惜和你的友情�！�
友誼的作文 篇3
友誼是沒有限期的。朋友之間深深的友誼是無法估量的，當你回想起往事時，你會感到朋友之間的友誼有多寶貴，你會后悔你之前沒有好好去珍惜，但是后悔已經(jīng)晚了�！断邵櫫帧分芯湍荏w現(xiàn)出這一點。還有一個啟示等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
《仙蹤林》這本書的第一篇講的是倆個小朋友之間的純厚友誼。男孩子是個能做到信守諾言的人，而小女孩卻因為口渴去買冰糕的時候因為太貪玩忘記了男孩還在公園等她，就這樣等啊等，男孩不知不覺的已經(jīng)等了好幾年了。男孩渴了就喝雨水，餓了就大口大口的吃風，就這樣男孩度日如年得過著。誰知道男孩在等待的時候已經(jīng)有了樹的大體輪廓，他摸摸褲子，竟然像硬紙一樣硬，這就是——樹皮�？闪钗覀�?nèi)f萬沒想到的是男孩感到很興奮，他在想他會變成什么樹，他想了好一會，最終決定變成一棵楊梅樹，因為那個女孩子最喜歡吃楊梅了。就這樣時間一分一秒的過去了，男孩已經(jīng)完全變成了一棵楊梅樹。男孩一直堅信女孩一定會回來的。其實，女孩去了更遠的地方，也結(jié)婚成了家，有了孩子。女孩老了想回故鄉(xiāng)看看，當女孩不知不覺的走到樹下的一張石桌上旁時，男孩便認出了她，就不停的晃動樹枝，讓女孩注意他，誰知樹上還掉下了一顆楊梅，女孩撿起楊梅，雖然女孩的'牙已經(jīng)快掉了，但她還是勇敢的吃掉了它。之后女孩對這棵樹有了很好的印象，于是每天都來這玩，可一天女孩累了就坐在石椅上睡著了，頃刻間，樹的葉子全掉光了，輕輕的蓋住了女孩……
這件事表現(xiàn)出來朋友之間的友誼很深，這是一種純潔的友誼。
回想起與小學同學的吵鬧，我總是感到心里有點過意不去，我后悔當初我這樣做，雖然我們天天吵吵鬧鬧，但我知道這也是我們友誼的見證。當朋友在一起提起小時所做的事時，我感到了這才是我真正的朋友。正是在這吵吵鬧鬧中，我才明白了友誼的寶貴，才明白了珍惜。
這個故事不僅讓我懂得了友誼的寶貴，也讓我懂得了答應別人一定要做到，不要違背自己的諾言。這樣同學之間的友誼會更加深厚。
一個擁有真心朋友的人，才知道生活中有個真心朋友的是多么的好，他會在你困難時向你伸出援助之手，總之友誼是沒有限期的，我們要好好珍惜這寶貴的友誼，直到永遠，永遠……
友誼的作文 篇4
萬物皆有終始。然而我甘愿相信，世間有一種永無終點的情感，名為友誼。
我初次觸及友誼的時機，恐怕比大多數(shù)人晚得多。也許正因如此，我至今仍清晰記得她是如何抽走我聊以自娛的書本，以閃耀著活力的語氣邀請我參加她的游戲。她從不吝嗇贊揚，將我的個性引導出內(nèi)向的圓圈，看似莽撞的她卻教給我友誼的真諦——相互尊重，相互扶持，相互包容，且不離不棄。她給予的友誼，名為明朗。
剛步入初中的'那段時光，我感嘆“六年彈指一揮間，轉(zhuǎn)身便是離別”的次數(shù)難以計算。然而對小學同窗仍念念不忘的我，卻在那時收獲了一份特別的友誼。與她相識起源于開學典禮上一次短暫的對視，那眼神中的深邃與仿佛永不熄滅的活力微微觸動了我，也讓我與她的友情有了一個起點。最初我所認識的她爽朗、直率，對網(wǎng)游的熱情大于學習，對人寬容但在原則上堅持到底。當她輕描淡寫般對我敘述她并不完滿的家庭，我終于讀出那眼神中深邃的意義——那是一種平淡的堅強，是歷經(jīng)風暴仍憧憬陽光的執(zhí)著。她給予的友誼，名為堅強。
少了三十余個同窗的嬉笑打鬧，假期有時的確乏味。但也就是因為假期，我才得以與她相識。那段時間我每天去游泳館消暑總能見到她，最初我們只是點頭之交，后來偶然的交談機會讓我們發(fā)現(xiàn)了彼此的驚人相似。如今我們無從抽身學業(yè)而相見，聯(lián)系卻從未間斷。這是一場因單純的掛念而天長地久的萍水相逢。她給予的友誼，名為守候。
一小段人生中能遇到那樣多、那樣美好的友誼，我相信這是一種幸運。但我更愿相信，這種幸運在以后漫長的時間里，都會被我珍藏。友誼沒有結(jié)束。友誼，從不結(jié)束。
友誼的作文 篇5
人們都說小學是最快樂的，有同學，有老師，有各種各樣精彩的活動。都叫向往�？墒窃谖业男W階段里，所面對的友誼卻是那樣的。
一年級的時候，我遇到了一個和我一起讀過幼兒園的同學，我很興奮。因為我和她的關系很好，她叫果凍。
可是有這么一個人，使我和她好像有一面墻隔著，使我們變得不再像以前那么好，那那一個她是怎樣的人呢？
二年級的時候，我和她之間多了另一個她，她叫水草，她學習很好，之后我和她的命運就被徹底的改變了。水草和一個叫丹丹的女孩代替了我和果凍班長的位置，我和果凍就成了中隊長，那時的我們四個玩得特別好，根本不計較這些�？捎幸换兀覀冎g引起了很大的矛盾，開始一個不理一個的，我的世界好像冰凍了一般，冷冷的。這一切的'矛盾都是由水草引起的（我現(xiàn)在不太記得是怎么回事了），都是她，是她使一個完美的鏡子破碎了！之后的時間里，我們是“仇人”，學習上變得斤斤計較，至于玩的時候根本不在一起。大家都不知道怎么了。直到三年級……我們和好如初。可是禍事不單行，我們六年的第二大風波又要掀起了，這將是一個怎樣的“惡夢”呢？
友誼的作文 篇6
沒有劉備，張飛就是個賣肉的，關羽是個編筐的，所以要感恩朋友。
——題記
初春，天氣剛有一絲暖意，小溪邊的柳就迫不及待地抽出新芽，為剛剛蘇醒的大地增添了一抹靚麗的色彩。我隨手折下一條新綠，編成了一圈花環(huán)。看著手中的花環(huán)，我的思緒回到了過往……
曾幾何時，我們兩個的.友誼是堅韌不可摧的。和其他好朋友一樣，我們偶爾也會吵架，偶爾也會做惡作劇，這并不影響我們之間的友誼。
幾年前，你去了遠方。
臨走那天，我到岸邊為你送行。我來到岸邊，四處尋找你的身影�！罢艺l呢，我在這呢！”回過頭，看見你臉上掛著天使一般，甜美的，燦爛的笑容，我忍著淚，笑了。我們手拉手，默默無語地漫步海邊，看浪花拍打；坐在沙灘上，抬起頭，見云卷云舒——看友誼獨舞。
岸邊，你的媽媽在呼喚你：“小悠，我們要上船了，快來吧！”。
你拉著我，輕輕站起來，從包中掏出一個精致的柳條編的花環(huán)，“你不是經(jīng)常說我是詩人嗎，我們今天就做一個回文人墨客——折柳送別！”說完，你把花環(huán)放在我手上，綻出了微笑�？粗种械募o念，我不禁熱淚盈眶。你擁抱了我一下，走遠了……
大雁驚風，海浪呼嘯。
我久久站在岸邊，望著你消失的方向，聽海風“簌簌”。閉上眼睛，聆聽這漫長的歲月。我聽到，在世界某個寧靜的角落，時間滴答著溫暖。我提筆寫下，這段遠方的友誼。
梭羅說：“友情的語言，不是文字，而是意義。”沒錯，有時候，友誼帶給我們的歡喜，并不是真正歡喜，而是熟悉，因為那種熟悉帶給我們安全感。
友誼的作文 篇7
后天就是元旦節(jié)了，學校為了慶祝，準備明天下午舉行元旦晚會。每個班里只選一個節(jié)目，并且，還是要有關語文方面的。
我們五姐妹（既芳、艷、格、楠和我）在老師面前都很優(yōu)秀。學習也是名列前茅的，老師什么也沒說，就讓我們自己在課余時間里找個詩歌朗誦一下。（我們五個朗誦是全校數(shù)一數(shù)二的）于是，我們什么也沒說，就答應了。由于老師給我們說的很晚，所以我們沒有準備，就只好在我們做的一本資料上選了一篇詩歌，朗誦下來。詩歌很短，共有六小節(jié)，剛好沒人一小節(jié)，最后一節(jié)一齊朗誦。我們用的時間最短，效率最高，一節(jié)課的時間就排完了，經(jīng)過老師檢驗，我們合格了。
故事就這樣開始了。
今天上午第四節(jié)課使我們我個人郁悶死了。明明是活動課，品德老師過來，把這節(jié)課搶走了，讓我們讀書，我們我個人明明商量好的，用這節(jié)副課的時間把詩歌朗誦好好的整一遍，再加一些動作，把節(jié)目排的更完美些。楠過去征求老師的同意�？墒抢蠋煹囊痪湓挘刮覀兤匠Ｗ钕矚g的老師頓時變成令我們討厭的老師了。整節(jié)課，我們五個人都心不在焉似的，老師說什么，我們都聽不進去。
“來，這位同學，你把我提的問題給解答一下。”我站了起來，此時，腦子中一片空白，什么也不知道。幸好旁邊的同學給我提示了一下，我回答到了老師提的問題，不然的話……
老師似乎看出來我們五個人的心思了，在我們讀書時，走到我的身邊，說：“好了，你們可以下去了，看你們五個人都心不在焉的，現(xiàn)在怎么學也學不進去了，我知道你們的脾氣，你們有時間的話，就多讀讀品德課本。孩子們，下去吧�！蔽乙宦牭搅诉@句話，想想，老師沒有那么討厭嘛�？墒牵瑫r間只剩下八分鐘就放學了。不管那么多了，先下去再說！我給那四個傳一下眼神，她們就和我一起下去了。
下來了一看，各個班的代表同學都下來了，就只剩我們班了。
“是淅瀝瀝的春雨，嘩啦啦的……”楠在朗誦這，不遠處，（一）班看著我們的.表演，還在指手畫腳的（（一）班是我們班的競爭對手班，一般情況下什么都是我們在他們的前面）。我們排個節(jié)目吧，她們班在旁邊看，看了還不說，最后我們才知道，她們班是沒有想好朗誦時的隊形和動作，準備借鑒我們班的。楠說：“芳，我們先不加上動作，免得她們班學我們班的�！薄鞍パ剑患觿幼骶蜎]有意思了，況且只有幾分鐘的時間了……”芳皺著眉頭說道“如果你現(xiàn)在不加動作，那我們何必當初排動作呢？！”楠聽著不耐煩了，我也有些煩了，于是，我們不管芳，就開始朗誦起來了，芳看我們沒加動作，就一下子做到身后的椅子上了，不僅如此，她還翹了一個二郎腿，不停地說：“你們現(xiàn)在動作愛加不加，我不管，大不了都退出，重選人員�！薄胺�，你怎么了？怎么不讀了？你看，我們現(xiàn)在先熟悉一遍，下午再找時間排不是更快一些？如果你現(xiàn)在不讀了，格就接著讀…………
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