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友誼的作文【匯編6篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的友誼的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
友誼的作文 篇1
別以為只有人類才擁有友誼，動(dòng)物界的友誼也是無處不在。就拿我家的那兩條小鯽魚說吧！我就真真切切地見證了它們之間的友誼。
這兩條小鯽魚，一只較大一些，我叫它蘭兒，另一只較小的，我叫它芳兒。剛開始，它倆還素不相識(shí)，但沒過幾天，它們就在這小小的'水盆里建立了深厚的友誼，成了一對(duì)形影不離的好朋友。
就在它們平平安安地過著幸福的日子時(shí)，不幸的事發(fā)生了，蘭兒由于調(diào)皮，在一個(gè)寂靜的夜晚，趁我們熟睡的時(shí)候跳出了盆子，六個(gè)多小時(shí)的時(shí)間離開水面，等被我們發(fā)現(xiàn)把它放回水里時(shí)，它已經(jīng)奄奄一息了。芳兒見狀，仔細(xì)地看了看蘭兒，發(fā)現(xiàn)它的嘴巴還可以張合，就在一旁耐心地鼓勵(lì)它，要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。
第二天，當(dāng)我再去看望它們時(shí)，剛一走到水盆邊，只聽“呼啦”一聲，兩個(gè)伙伴就象商量好了似的同時(shí)躍出水面，送給我一個(gè)“見面禮”，然后跳進(jìn)水里快活地游著。蘭兒活了！我興奮極了！可是，蘭兒的身體卻變黑了，說明它活不了多久了。芳兒并沒有讓蘭兒銳利的眼睛覺察到這個(gè)事實(shí)，而是不停地用自己的身體蹭著蘭兒，讓蘭兒多多游動(dòng)，多擺尾巴。
一天，兩天，三天！蘭兒整整活了72個(gè)小時(shí)！然后，它伴著三月的春風(fēng)永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)它留戀的世界。
也許，你想問，是什么原因讓蘭兒多活了72個(gè)小時(shí)？那就是芳兒真誠地呼喚和鼓勵(lì)！這才是真正的友誼！真正的朋友！
友誼的作文 篇2
友誼是一彎溫暖的海港，友誼是一曲甜蜜的旋律，友誼是一抹獨(dú)特的色彩，友誼，更是一股神奇的力量。
記得校園里那些棵熟悉的桂花香和那充滿回憶的木圈座椅。無論春夏秋冬，只要一有空，我們幾個(gè)就會(huì)不約而同地想去那座椅上坐坐聊聊，不論心情好或是不好，只要來到了這個(gè)老地方坐上一會(huì)兒，我們的話匣子就被打開了，心情也隨之越來越好，我相信，那些桂花樹和木圈座椅，都是我們友誼的見證者。捧著杯熱開水，坐在微微泛涼的木圈座椅上，無言的力量融著真誠的溫暖在心中飄漾開，時(shí)而臉上掛著微笑，時(shí)而又互相鼓勵(lì)著，仿佛再大的困難都可以克服。
生活中，小到一道題，一個(gè)單詞又或是一個(gè)讀音，就可以莫名其妙地堅(jiān)持著各自的.意見而辯論一番，小小的辯論會(huì)竟也成為了生活中的小情趣；我出長聯(lián)，你接下聯(lián)，你說上句，我連下句，沒想到一串串的打油詩就這樣在無意間出爐了，清新幽默的內(nèi)容不正來源于校園里的生活嗎？言語這種東西吧，真是門神奇的藝術(shù)；炫目的冰場，穿著彩色的冰鞋，相互牽著一圈一圈地滑，友誼帶來的力量使我們感覺不到寒冷與勞累，不在意一起摔了多少次，望著冰鞋劃過的路線，線條流暢的延伸，留下的是痕跡，劃過的是我們真摯的友誼！生病了，我無精打采地趴在桌上，有人輕聲詢問病情，有人遞過一杯熱水&&在熾熱的友情面前，生病感冒算什么，友誼所給予的力量就足以對(duì)付。 有這樣一個(gè)經(jīng)典的故事：茫茫沙漠中，兩只螞蟻相遇，只是彼此碰了一下觸須就向相反方向爬去。爬了很久之后才突然意識(shí)到，在如此廣大的時(shí)空中，體型如此微小的同類不期而遇，可是竟沒有彼此擁抱一下。
或許，生命就是如此，有一些人與我們擦肩而過，卻來不及遇見；遇見了，卻來不及相識(shí)；相識(shí)了，卻來不及熟悉；熟悉了，卻又不懂得珍惜。對(duì)自己好點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L；對(duì)身邊的朋友好點(diǎn)，因?yàn)橄螺呑硬灰欢ㄔ倌芟嘁�，友誼這種東西，大概只有真真切切地對(duì)待它，才能感受到它賦予的神奇力量。
友誼的作文 篇3
我想，生活中誰都少不了友誼。在你們眼里，友誼是什么呢？是包庇？是無私？今天我讀的一篇《如此友誼？》告訴你們答案！
一天中午，大家都在午睡。突然，有人唱起了歌，小馬趕緊制止： “ 誰在唱歌？ ” 有人舉報(bào)： “ 是吳昊！ ” 他可是小馬最好的朋友，為了友誼，小馬選擇假裝睡著，包庇了吳昊。后來室友們質(zhì)問小馬，他還假裝不知道。但那件事過后，小馬明白了，自己那樣做不是為朋友好，而是害了朋友。所以后來吳昊再次犯錯(cuò)的時(shí)候，小馬毫不留情地記了下來。作者后來得出一個(gè)結(jié)論： “ 友誼不是包庇、傷害朋友，而是幫助朋友，真正的.、純潔的友誼是經(jīng)得住任何考驗(yàn)的！ ” 是啊，真正的友誼不是包庇！
我還記得，那次，語 文 老師下了命令 “ 今天之內(nèi)必須將一、二自然段全部背完！否則不許回家，各組組長要帶好頭！ ” 好多同學(xué)齊聲 “ 悲鳴 ” ： “ ��！太多了！起碼有 200 多字��！ 555555……” 我的心里卻暗自高興，幸好我昨天背了一遍哪！我是組長！當(dāng)然背得到了！我扭頭看了看我身后的那一位，他是我死黨，又偏偏是我們組成績最差的一位組員，每到這個(gè)時(shí)候，我最頭疼！他怎么辦��！下午，只剩下他沒背了。他來找到我，說： “ 你今天放了我吧，我保證！我明天一定來背！ ” 我一聽，心里想： “ 哎 —— 算了吧，反正他明天要來背的，今天就放了他吧。 ” 可這次之后，他每次都找我放他過關(guān)，我突然明白，這樣是害了他呀！便對(duì)他嚴(yán)格起來。說來真令我自豪，我對(duì)他越嚴(yán)格，他就越遵守學(xué)習(xí)要求，成績也就越來越好了， 連 老師也對(duì)他刮目相看。
友誼是不能包庇朋友的錯(cuò)誤的！真友誼是絕對(duì)不能包庇朋友的錯(cuò)誤的！
友誼的作文 篇4
生活是一個(gè)調(diào)色盤，赤橙黃綠青藍(lán)紫，樣樣俱全；生活如一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣不少；生活，宛若一個(gè)日記本，記錄著成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中當(dāng)然也包括成長路上必不可缺的友誼……
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿去陳明家玩，他一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，用力地往地上一砸，他的小木船拽也散架了。陳明見了，憤憤地說：“這下你滿意了吧！我和你的小木船爛了，我和你的友誼也已經(jīng)爛了！”“我……”剎那間，含在口中的.千言萬語都被心頭的霧霾給堵住了，只冒出一句沒頭沒尾的話：“再也不見！”說完背上書包逃也似的離開了他家，眼淚大滴大滴地流進(jìn)了我的心里。
之后，每次上學(xué)、放學(xué)時(shí)，我們雖然走的是一條路，彼此都可以看見對(duì)方，但心卻不是一條心了。
一天傍晚，我獨(dú)自回到家中，就想起我買的彩票今天開獎(jiǎng)，于是便打開電視，進(jìn)房拿出登記購買的彩票編號(hào)和彩票，核對(duì)一下缺少了一張——原來我把那張送給陳明了！我只好用顫抖的手捏著剩下的彩票，緊張地看完了開獎(jiǎng)會(huì)，卻有了一個(gè)令人哭笑不得的消息——我給陳明的那一張中了三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是一套我們夢(mèng)寐以求舊郵票！
我只好拿起電話，撥通了很久沒有打了過的——陳明的號(hào)碼。短短的十幾秒鐘，突然間不知擴(kuò)大了多少倍，像一個(gè)世紀(jì)那么長一樣。
“喂？”電話那頭傳來陳明的聲音，“有什么事嗎？”他的聲音里透露著欣喜�！皩�(duì)、對(duì)不起，我不該跟你絕交的，我們和好吧！”“好呀，其實(shí)……這事兒該怪我……”“沒事兒。哦，對(duì)了，我送你的彩票中獎(jiǎng)了，是一套我們最想要的郵票！”“真的嗎？太不敢相信了！明天我們一起去領(lǐng)獎(jiǎng)品吧！”“好，一言為定，不見不散！”
第二天郵局門口，我和陳民明手拉著手，每人手里各有幾張珍藏的郵票和各自的小木船……
友誼轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，又回到了我們身邊，滿載著歡聲笑語……
友誼的作文 篇5
“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人�！泵慨�(dāng)我一聽到這首詩，就能想到那純潔的友誼。又能想到《綠野仙蹤》這本書。
《綠野仙蹤》這本書主要講了一個(gè)名叫多羅西的小女孩因一場風(fēng)暴而來到一個(gè)神秘的國度。且意外地壓死了一個(gè)壞的女巫。在好女巫的幫助下，也因?yàn)樽约旱膱?jiān)持，遇到了稻草人、鐵皮人、和獅子。他們互相扶持，最后，成功的到達(dá)了奧茲國，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
多羅西多么幸運(yùn)啊！遇到了那么多好朋友。如果不是因?yàn)樗齻兊幕ハ鄮椭簿筒粫?huì)到達(dá)奧茲國，也就不會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。他們的友誼，比山還高，比海還深。是一股神奇的力量。
友誼是什么？是前進(jìn)的`動(dòng)力，是失敗時(shí)的鼓勵(lì)，是成功時(shí)的贊賞。
以前，我自認(rèn)為不用朋友也能“活”下去，可是，看來這本書，讓我對(duì)朋友有了新的定義。我有一個(gè)朋友，他叫伍世文�？偸窃谖依щy的時(shí)候給予我?guī)椭葲]水了借我，吃飯沒帶勺子的時(shí)候先把他自己的勺子借給我，等我吃完他才吃。腳扭傷了，一步一步地扶著我去校醫(yī)室……一些看起來微不足道的小事，總能讓我念念不忘。這不是友誼的力量嗎？每當(dāng)我要和他絕交的時(shí)候，回到家就會(huì)拿起《綠野仙蹤》這本書閱讀，從中獲取友誼的力量。和他堅(jiān)持下去這一份友誼。我不禁想到了王維和他的朋友元二。元二在臨走前，王維都要他干了這最后一杯酒，以表示道別。因?yàn)樵谀抢锸菦]有朋友的。自己一個(gè)人孤零零地生活，會(huì)因?yàn)闆]有朋友的陪伴而悲哀。所以干了這杯酒，可以當(dāng)作一個(gè)美好的回憶。
《綠野仙蹤》這本書總能讓我感受到友誼的力量。這本書有魔力嗎？
友誼的作文 篇6
一年級(jí)，那珍貴的友誼開始產(chǎn)生，但是并不沉重，輕松快樂，無憂無慮，只是淡淡地去感受和朋友一起玩的日子。幼時(shí)的我，并不知道，我們長大了就會(huì)分別，有可能永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)再碰見。離別時(shí)，也不懂得去珍惜，就這樣，我們分開后再也沒有見面了。
三年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了新朋友，開始了新的友誼。我認(rèn)識(shí)了她，快樂地在操場跑呀跑，上學(xué)一起走，放學(xué)一起回，好東西一起分享。我和她曾經(jīng)是形影不離的好朋友。二年級(jí)，我們的友誼也沒有改變，也是以前那兩個(gè)快樂天真的小朋友。
五年級(jí)，我與她有了一點(diǎn)成績上的距離，我們倆的成績優(yōu)異，在班里突出。在成績上必定會(huì)有些競爭，在老師面前當(dāng)然會(huì)爭得生來死去，我們?cè)谶@個(gè)年級(jí)開始有了些距離。但絲毫沒有改變我們平時(shí)的生活。
七年級(jí)，是高年級(jí)了。我們都長大了，也開始為一些雞毛蒜皮的事情去吵架了。有時(shí)候，成績誰考得好，我們不是像以前那樣互相慶祝了，只是微微地一笑。我們倆已經(jīng)進(jìn)了學(xué)習(xí)的籠子，要為開始下一次的考試做好準(zhǔn)備。我開始，開始跟隨了其他的朋友，沒有像以前一樣形影不離了。她也一樣。
九年級(jí)，我們開始把自己想的'，寫在帶鎖的筆記本上交換看。我們彼此了解對(duì)方，雖然有時(shí)很生氣，但最后靜下心來想想，這可是一起很久的朋友啊!一切一切，在這時(shí)又全部融化。在我們某一個(gè)人傷心時(shí)，一定會(huì)去安慰對(duì)方。我們開始顧及對(duì)方的感受，學(xué)會(huì)不讓對(duì)方難堪。除了學(xué)習(xí)，我們?cè)谏钌弦欢〞?huì)互相幫助。在誰生日時(shí)，誰就會(huì)收到一份充滿溫暖的生日禮物。我們倆可以算是很好很好的朋友的了。
一路走來，我倆之間結(jié)下了珍貴的友誼。
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