我們的友誼作文[薦]

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我們的友誼作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我們的友誼作文 篇1

　　光陰似箭，歲月如梭，一眨眼已經過去6年了……

　　當初你我在幼兒園相識，我笑嘻嘻的問你的名字，你也樂呵呵的問我的名字，當我聊了一會兒后，你我已成閨蜜。到了小學，你我又神奇的在同一所學校同一個班級中相逢，當時我們是多么的開心快樂，而且后面分組我們在同一個小組，你我還是同桌，那時我們都說肯定是上天安排我們要做一直的好朋友，當初我們一起上下學，當班里有的.男生會欺負我的時候，你挺身而出，將他們打跑了，那時我身上沒有什么東西，我拿出老師獎勵我的糖果我們一起吃……

　　可現在到了初中，我還是那個我，而你卻不是當初的那個你了……每當我下了課，放了學，來到你們班帶了好吃的想要找你一起分享，你總是對我說沒有時間，可每次當我一個人孤單的走的時候，我分明看見你正在和你們班的同學玩，我想叫你，可是我又不敢，我怕，怕當我叫了你之后，我們可能連朋友都做不了……

　　我希望當你發(fā)現我還在“原點”等著你的時候，你能及時的回來找我……

　　愿我們的友誼地久天長……

　　我們的友誼作文 篇2

　　同學間的友誼是美好的，也是脆弱的.。有時，稍不留神，它就有可能破碎。

　　“上課”隨著老師的聲音響起，數學課開始了。我十分專注地聽著，深怕漏了什么，因為我最喜歡的就是數學課了。

　　就在我全神貫注地聽講時，坐在我后面的小禾踢了一下我的椅子，因為只有一下，所以我沒有在意�？伤�還是在踢，我想轉過去叫她不要踢了，卻被老師說了。下課以后，我生氣地對小禾說：“你干嘛踢我的椅子�！薄皩Σ黄�，我不是故意的�！彼龖M愧地說。“一個對不起就完啦，”我說“你還打擾我上課呢！”

　　就這樣，一對平時十分要好的朋友，如今誰也不理誰，一句話也不說。

　　第二天放學，我還有一張試卷沒訂正好，不能回家。我著急得很，不知道該么辦。你道題特別難，我問了好多人，他們都說不會。這時，我終于知道了什么叫無助。

　　突然，我身邊多了一個人，原來是留下來掃地的小禾，她問：“你是不是不會這道題？”“恩。”我說。于是，她像一個老師一樣，給我講這道題。

　　她講的很仔細，不一會兒，我就把答案算出來了。我很感激她不計前嫌地教我題目，“我們還是好朋友嗎？”“當然”她堅定地說。我們和好了。

　　從那以后，我們成了最要好的朋友。不離不棄，永遠不吵架。

　　我們的友誼作文 篇3

　　在我們的苦苦追問下，她終于告訴了我們真相：東西確實是她拿的，但絕沒有據為己有的意思，她每次看到那些精美的小玩意兒，都會小心翼翼地放在手中把玩，卻總是忘記放回原位，怪不得我們找不到呢！

　　“為什么不和我們說一聲？”大家奇怪地望著她，她有些不好意思地垂下頭：“我以為你們都討厭我……”

　　聽了這句話，我的心底傳來了陣陣優(yōu)美的樂曲，是誰撥動了我心靈的琴弦？是自卑的小妖精嗎？還是那個專偷自信的小怪物？是那高貴美麗、受人喜愛的玫瑰藍色妖姬嗎？還是那渺小卑微、無人理睬的.小野菊？

　　你是否知道，女孩只有兩種—荷花和菱角花，同樣地出自淤泥，但荷花卻多了一份自信，相信自己能綻出最美的花，長出最碧的葉，結出最嫩的藕。而菱角花，卻深深陷入自卑的淤泥，向晚輩講述著那頗帶傷感的故事：曾經，我和荷花一樣……

　　青春多樣，卻沒有一樣是自卑！讓我用友誼的光芒照亮你暗淡的雙眼吧！讓我用友誼的火把融化你心中的冰山吧！讓我用友誼的聲音喚醒你沉睡的美麗吧！讓我們在那陽光燦爛的日子里，向世界宣布：友誼萬歲！你會發(fā)現，原來快樂的淚水，也是世界上一道亮麗的風景。

　　我們的友誼作文 篇4

　　開學那天，我們班轉來了一個插班生，我很“榮幸”地和他坐在了一起。沒過幾天，班里就傳開了我和他的“絆聞”。我氣壞了，為了表明態(tài)度，我在桌子中間畫了一條“三八線”，還替告他：不許過線，否則吃我的“手肘燉肉”。

　　開始還好好的，可他忍了幾天就對我的“警告”產生了不滿。一天，課堂討論時，他的胳膊肘過了“三八線”，我大聲喊道：“美國開始侵略了！”沒想到他競然也大聲嚷道：“美國不是故意的！”同學們都肴著我倆，真是難為情死了。他做完作業(yè)總把鋼筆、尺子扔在我的“地盤”里，我多次警告他：“如果你再過界的話，我就給你扔地上去！”結果有一天，我真的拿起他的筆，重重地摔到了地上。這之后，我們好多天都沒有說話。

　　一次數學考試，需要用圓規(guī)畫圓，可我的圓規(guī)竟然在這十萬火急的.時候壞掉了。正在我心急如焚的時候，忽然發(fā)現他的圓規(guī)被他的胳膊肘頂著，慢慢地移到了我的“地盤”里。我該怎么辦？給他扔地上？可我很需要圓規(guī)呀……我膘了他一眼，他埋著頭專心做題，好像根本沒發(fā)現，于是，我偷偷地抓起了他的圓規(guī)……

　　交完卷子回到座位上，他漫不經心地說：“這次怎么不說我侵略了？”啊，原來他是故意幫我的！我的臉“刷”地紅了。當天放學，我就悄悄地擦掉了那條“三八線”。我相信，這條不復存在的“三八線”一定會成為我們倆友誼的起點。

　　我們的友誼作文 篇5

　　曾經有這樣一個團體，很和諧，也很有趣。他們是這個世界上最幸福、最快樂的一群孩子。不能說他們沒有脾氣，而是都被友誼化解了，在課間的時候，也許你會聽到他們打鬧的聲音，像是所有的班級都會被這個團體所感染，笑聲是他們對別人最好的回答。也許你會說，他們太瘋了，一點兒都不知道什么是規(guī)矩，但我要告訴你，正是因為他們身上的那種充滿孩子氣，無拘無束的品質，才深深的讓人們喜愛。

　　我也是這個團體中的一員，很幸運，他們的快樂我分享，他們的煩惱我分擔，這種感覺是友誼，是孩子與孩子之間的承諾。

　　我的'朋友有很多，是交心的，似乎在聊天的時候，都知道對方想說什么�，F在，二零零五級二班已成為一個歷史，不偉大，但夠溫暖。每個二班的孩子都已向自己的理想去進發(fā)，但，他們的心里都會有一個位置是放置小學的這六年生活的。

　　偶爾會想到曾經的不愉快，但彼此都淡淡的過去了，留下的，是美好的回憶.....

　　這一切的一切，都是一位在我們眼里是非常偉大的老師“媽媽”所教導我們的，還有很多很多……

　　她很容易親近，不論是課堂還是平時，她的眼睛時時刻刻都望著每個學生，似母親望著孩子那般溫柔，暖心……

　　她是孩子們矛盾間的調和劑，是孩子們學習的一劑良藥……

　　無論怎樣，這個班，老師，都會永遠在我（們）的心中留下來，在最深處……

　　我們的友誼作文 篇6

　　人為什么需要友情？沒有朋友的話，人的心里就會感到孤獨。在你心情低落的時候，或者遇到挫折的時候，如果你擁有朋友，也許就能得到朋友的幫助和安慰，你將不再感到難過，會重新獲得勇氣。當我們能夠幫助朋友的時候，我們心里也會感到快樂。

　　在小區(qū)里，我擁有幾個小伙伴，我們從小一起長大，經常在一塊兒玩耍，或者結伴出游；上學之后，到了周末或者節(jié)假日，我們大家一有機會就聚在一起；有時我們還會約了一起做作業(yè)，互幫互助，共同進步。在班級里，我也有好朋友，下課時一起休息運動，或者聊聊天，分享自己的快樂事，享受校園生活。因為有這些好朋友的陪伴，我的生活才會豐富多彩，有滋有味。

　　有時，好朋友之間也會爭吵，甚至不歡而散。但是過不多久，我們也會意識到自己不對的地方，就會相互道歉，重新和好�，F在我越來越懂得，友情也是需要寬容和尊重的。

　　平常我閱讀的時候，經常也會讀到關于友情的.故事書。比如《夏洛的網》，《小熊和小虎》系列，《一年級大個子，二年級小個子》等等，這些書都在告訴我友情的重要。友情就像春風，給人們帶來溫暖；友情也像陽光，照亮人們的心靈。友情給我們生活的樂趣和戰(zhàn)勝困難的信心。

　　我們的友誼作文 篇7

　　我有一個知心朋友，她是兩面性的英語“女王”。在家活潑開朗，在學校更似一個淑女。

　　這個學期剛開學，老師要求做一張與上學期數學課有關的手抄報。數學書我還留著，可是忘記買4開紙了，于是我打電話給她，她也遇到了與我類似的問題：她是有4開紙，可數學書不知道放哪兒去了。

　　第二天，她帶著4開紙來到了學校，我背著數學書去上學。

　　在學校里，我們利用課間、自習時間把手抄報的大體版式用鉛筆畫好。

　　“徐，我們只把大體設計好了，4開紙你可以拿回去，但是數學書，我們都要用，誰拿去，另外一個人怎么辦呢？”

　　“對哦，我怎么沒想到。”

　　“怎么辦呢？怎么辦呢？”

　　當我快要抓狂時，突然想到一個好點子：“我不是加了你的QQ嗎？我拍照發(fā)給你！”

　　“我要哪個知識點，你拍照發(fā)給我？”

　　“當然了！”

　　“如果不方便，你先把手抄報做完，星期二再給我，反正星期三交手抄報�！�

　　“那樣，你會不會有點趕？”

　　“怕你不耐煩嘛�！�

　　“別人我肯定不會耐煩的，可這是你呀！”

　　“真的？”

　　“嗯�！�

　　“我們真是交對朋友了！”

　　“而且不是一般的`朋友，是知心的朋友！”

　　世界上最有意義的事，那就是友誼。友誼可以互相幫助，友誼可以戰(zhàn)勝困難，友誼可以贏得快樂！意義是什么？只要擁有友誼，就可創(chuàng)造無限意義！

　　我們的友誼作文 篇8

　　你們知道么？友誼是每個人生命中必有的經歷，但是，這些友誼好似刀槍，只有經過打磨才會鋒利，好似一些毛線，只有經過紡織，才有衣服，好似…。。

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，甩在地上，馬上就要踩下去了，在最后一瞬間， 我猶豫了，為了一只小木船，失去一個朋友，一段友誼，這值得嗎？想了想，我撿起地上的小木船，將它還給了陳明，然后默默的走開了，我在回家的路上，想到，即使我將小木船還給了陳明，可是他也不一定愿意和我和好呀，這種既害怕又擔心的心情一直糾纏了我一晚上。

　　第二天早上，我懷著忐忑的心情，走在了上學的路上，那種心煩意亂，那個有可能的可怕結局，在的腦子里一直徘徊著，趕也趕不走。進來教室，我看見陳明坐在座位上冷冷的望著我，臉上沒有一點表情，我低著頭默默的掏作業(yè)，開始了早讀。下課，我驚訝的看見陳明一臉羞澀的走來，說道：“對不起�！比缓箫w也似的`跑開了。

　　我追過去，拉住他說：“對不起，我也有不對的地方，就當昨天什么都沒有發(fā)生，我們還是好朋友，好么？”“嗯，這是我重新給你做的小木船，希望你可以收下！”

　　說完這些，我們就有和往常一樣一蹦一跳的向教室跑去。

　　我們的友誼作文 篇9

　　軍訓馬上就結束了，可始終有一個疑惑困擾著我——誰動了我們的東西？這兩天，我們那些精美的小飾物總是長了翅膀——飛了。為了揭開這件事神秘的面紗，我們通通變身為福爾摩斯，追尋著任何的蛛絲馬跡，最后，我們把目標鎖定了一個不常去訓練的女生。

　　在我們的苦苦追問下，她終于告訴了我們真相：東西確實是她拿的，但絕沒有據為己有的意思，她每次看到那些精美的'小玩意兒，都會小心翼翼地放在手中把玩，卻總是忘記放回原位，怪不得我們找不到呢！ “為什么不和我們說一聲？”大家奇怪地望著她，她有些不好意思地垂下頭：“我以為你們都討厭我……” 聽了這句話，我的心底傳來了陣陣優(yōu)美的樂曲，是誰撥動了我心靈的琴弦？是自卑的小妖精嗎？還是那個專偷自信的小怪物？是那高貴美麗、受人喜愛的玫瑰藍色妖姬嗎？還是那渺小卑微、無人理睬的小野菊？

　　你是否知道，女孩只有兩種—荷花和菱角花，同樣地出自淤泥，但荷花卻多了一份自信，相信自己能綻出最美的花，長出最碧的葉，結出最嫩的藕。而菱角花，卻深深陷入自卑的淤泥，向晚輩講述著那頗帶傷感的故事：曾經，我和荷花一樣……

　　青春多樣，卻沒有一樣是自卑！讓我用友誼的光芒照亮你暗淡的雙眼吧！讓我用友誼的火把融化你心中的冰山吧！讓我用友誼的聲音喚醒你沉睡的美麗吧！讓我們在那陽光燦爛的日子里，向世界宣布：友誼萬歲！你會發(fā)現，原來快樂的淚水，也是世界上一道亮麗的風景。

　　我們的友誼作文 篇10

　　我還記得是誰教會了我道也道不完的知識。還記得是誰讓我擁有了快樂的童年。還記得是誰在我失落時給予我?guī)椭��?/p>

　　是你們，我的同學們。是你，我心愛的6。5班。

　　現在，我們即將分離，即將離開大白菜小學。我們還小，但我們不幼稚。我們已經不是要人哄要人逗的.孩子了。我們要學會承受離別。

　　這6年來，我們一起笑，一起哭，一起闖禍，一起鬧。還記得是誰幫誰背黑鍋；還記得是誰為了眼中看似可笑卻童真的仗義，被打的滿臉烏青；還記得是誰，平時你罵我我罵你，可大人們不知道，我們句句都是明貶實褒；還記得是誰在同學受傷時，義無反顧的背上背下，汗流滿面也不喊聲累。

　　也許，我們的一些行為，在大人看來是幼稚。是可笑的，但這卻是最純潔沒有雜質的友誼。等我們長大了。懂得人情世故了，懂得不得罪人了，懂得保留秘密了。那人與人之間也許就隔了一堵心靈的墻。那個時候，我們，還會有最純真的友誼么。

　　所以，答應我，珍惜我們的友誼，誰也不許忘了誰。誰也不要讓友誼變質。我們拉鉤！

　　我們的友誼作文 篇11

　　星空，麗麗思，紫娟，可莉，四人從二年級開始就是好朋友，她們是班上的四人組。本以為四人可以一起畢業(yè)，可在五年級的時候，紫娟卻說她六年級要回老家讀。當其他三人知道后，大家都很難過，最難過的是她的同桌夢星空。六年級的時候，紫娟回老家了，她走之前說：“各位，我放假的時候會回來看你們的�！�

　　其他三人在開學沒多久就發(fā)生了矛盾：麗麗思和可莉吵架了，說要絕交，問夢星空要站在哪一邊，夢星空站在她們中間不知該怎么做。她在紙上寫：娟，我該怎么辦？思和莉吵架了，難道我們的友誼就要沒了嗎？你已經不在這了，我不要我們的友誼沒了，我不要�。∷龑懼鴮懼�哭了。放學后，她對思和莉說：“還記得我們以前的'時光嗎，那時我們多開心呀，我永遠都我會忘記的。如果你們要絕交，那我不會站在任何一邊。如果娟知道這件事，她會開心嗎？給你們一天的時間，明天告訴我你們的答案，如果你們一定要絕交，我不會干涉！”說完就走了。這天晚上，空夢見娟了�！熬�，她們會和好嗎？”空問道，娟說：“會的，相信她們，也相信我們的友誼�！�

　　同時思和莉也在想：空說的對，我不應該和莉絕交，我們的友誼不會那么脆弱。第二天，思和莉來到空面前說：“我們錯了，不應該為了一點小事而絕交，希望我們還是鐵三角！”空看著她們，用力點了點頭“嗯！”三人又在一起說笑了，空想：娟，我們的友誼永遠都不會破碎，我們永遠都是四人組！

　　我們的友誼作文 篇12

　　一年了吧？我們都沒有聯系了。我早已習慣了沒有你的日子，但心中還是會難免空虛。以前，每天總會有些許的期待，期待我們能再次的交談，期待我們能再次成為彼此信任的朋友。但我錯了，我認清了現實，不再期待。

　　我懂了，我不再執(zhí)著，不再傻傻地這樣追求的不可能實現的夢，再轉身的時候，我遲疑了。我一直反復地問自己“這樣做真的好嗎？”“我這樣做是不是變成了壞人？”

　　我頓時間，腦袋一片空白，不知道是該盡還是該退，因為一個聲音叫住了我：“你確定你要這么做嗎？”

　　“我確定�！蔽倚睦锵胫�。

　　“你不覺得你這么做很不道德嗎？”那個聲音又說

　　“不道德？我又做錯了什么？”我努力地回想著

　　“愛過后一聲不響的就走了。你這樣做對嗎？”

　　我不了解他的意思，我有做錯什么嗎？先消失的人是他吧？為什么錯的都是我？

　　我火大了，把所有的'東西都摔在地上，一臉不屑的說：“如果什么錯都要丟到我身上那不如一走了之吧！”

　　我要跟你說再見，不，是永遠不再見面。

　　如果真的要鬧到這種地步的話，那連朋友也不要做了吧！

　　我們的友誼作文 篇13

　　今天晚上，我和金唯藝在同一個地方練毛筆。

　　當我們快要寫完時，金唯藝笑嘻嘻地對我說：“我撿了幾個貝殼，可以送給你一個”。我聽完開心地說了聲：“謝謝”。我隨手拿了一個小貝殼，興沖沖地去洗手間里洗了洗。當我快走到唯藝跟前時，一不小心貝殼就掉到了地上碎成了幾片，我趕忙輕聲地跟唯藝說：“對不起”。這時唯藝往地上一看，見一地的碎片，她大聲說：“我的貝殼！我下次再也不跟你玩了”。我怕她生氣，就說我的還在外面，后來這事被唯藝揭穿了，她更生氣了。

　　過了一會兒，媽媽來接我了，我把這件事告訴了媽媽，媽媽又聽了唯藝的傾訴。到家后，媽媽就跟我分析我們兩個人當時的心情和想法，我知道我要為我的撒謊付出代價，難為情地低下了頭。后來媽媽說：“不過，這事可以彌補的`，你愿意做嗎？”我慌忙點點頭，“那你現在拿起媽媽手機，在微信里跟唯藝說清楚，并道歉，相信唯藝她會理解的�！眿寢屨f道。此時，我按媽媽說的，就在微信里跟金唯藝道歉并把事情經過說清楚，我一邊說，一邊就哭了，說完，我更是傷心地趴在床上放聲大哭，我好期待她對我的回應和原諒呀！

　　過了好一會兒，終于等來了唯藝的回信，聽完她的話后，我心情開心了起來，我興奮地叫了起來：“我們又可以做朋友了�！眿寢屄犃艘院螅�說：“記住，以后千萬不能撒謊，要敢于承認錯誤，否則，撒謊的后果就是會失去朋友”。我記住了媽媽的這句話，我想我以后不會再撒謊了。

　　我們的友誼作文 篇14

　　同學的長相變了；老師變了；教室的樣子變了；就連教室的路也變了。也許，唯一不變的只是我們甜甜的，又帶點酸的友誼吧。

　　教室里還如當初一樣吵吵鬧鬧，放眼望去，大家都在七嘴八舌的議論，只有我一個人呆呆的等一個和我交了兩年朋友的女孩。

　　她還是一樣，無憂無慮。我們開心的談論各種各樣的話題，她對我說，這學期，我們依舊對男生施行暴力。我點點頭，在打人時，我一向會助她一臂之力。

　　就這樣過了好久……

　　一節(jié)音樂課上，全班像炸開了鍋一樣，唧唧喳喳的吵個不停，我一點心情都沒有。那個女孩還是坐我旁邊，在她的`另一邊，坐著另一個可愛的女孩。

　　不知不覺，我發(fā)現，她，那個無憂無慮的女孩在這節(jié)課上，似乎沒有我的存在。我以為，她有事要跟那個可愛的小女孩說話�？晌义e了，這節(jié)課上，她一句話也沒對我說。

　　不久，我把這件事淡忘了，我不是一個記仇的人。但類似這樣子的事卻不斷發(fā)生。我明白，在沒人跟她在一起時，她只能跟我說話，因為，她知道，我是不會不理她的；而，當別的女孩跟她在一起時，她只會對我視而不見。

　　漸漸地，我也習慣了。雖然我心里知道，當我不會說出來，我不想傷她的心。雖然，這只是一件小事，但我需要的是一份真實的友誼。

　　時間飛快的流逝。六年級的學習緊張得讓人透不過氣。我想，我們如果不是在同一所中學的話，那么，沒有告別，我們的友誼就這樣散場。

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