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（通用）友誼作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的友誼作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友誼作文 篇1
我的姐姐叫牟思浩，她有一雙烏黑的大眼睛，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。她是我最敬佩的人。
小時(shí)候，我經(jīng)常去姐姐家玩兒，那時(shí)姐姐才上初中，就已經(jīng)非常用功學(xué)習(xí)了。有一次我在姐姐家看電視，電視機(jī)的聲音很大，節(jié)目也很精彩，但這樣也沒(méi)能影響姐姐在她自己的房間里學(xué)習(xí)。如果是我早就跑出來(lái)看電視了。就是姐姐這種不被外界所干擾的刻苦學(xué)習(xí)精神，姐姐順利以全市中考第一名的`好成績(jī)考入了省實(shí)驗(yàn)高中。上了高中以后，姐姐的學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁忙了，我再去姐姐家的時(shí)候只能和她一起學(xué)習(xí)了。她在學(xué)習(xí)的時(shí)候向來(lái)都是全神貫注，一絲不茍，好像整個(gè)世界都消失了一樣，只有她一個(gè)人了。
有一次在姐姐家，我們一同學(xué)習(xí)，在做卷的時(shí)候，只見她手緊握著鋼筆，眼睛緊盯著卷面，時(shí)而奮筆疾書，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而細(xì)心思考，時(shí)而又眉開眼笑，長(zhǎng)噓一口氣，說(shuō)明問(wèn)題得到解決了。她從不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，一張大卷很快就完成了，然后小休一會(huì)兒，再做另外一科。
姐姐思維嚴(yán)謹(jǐn)，特別聰明。在高考前也非常從容，‘臨危不懼’。他晚上從不熬夜學(xué)習(xí)，因?yàn)榻憬愕膶W(xué)習(xí)效率很高，學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)，玩兒的時(shí)候盡情玩兒。姐姐唱歌非常好聽，校園中最流行的歌曲她都很拿手，姐姐說(shuō)唱歌能幫助她放松心情，心情調(diào)整好了，再全力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，這樣效率很高。她還說(shuō)一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，適當(dāng)休息好，休息是輔助學(xué)習(xí)的。
姐姐自己選擇的高校也很令人羨慕-北京大學(xué)。北大是多少莘莘學(xué)子萬(wàn)分向往的地方��！由于出眾的表現(xiàn)，姐姐參加了北大的自主招生考試并取得了良好的成績(jī)，最后順利考入北大自己喜歡的專業(yè)。
姐姐給我樹立了一個(gè)出色的榜樣，她同時(shí)也是我的‘超級(jí)偶像’，我最為敬佩的人！我也要像姐姐那樣，把自己目前的學(xué)習(xí)任務(wù)搞好，將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己美好的未來(lái)！
遼寧大連甘井子區(qū)金家街第二小學(xué)六年級(jí):焦驁然
友誼作文 篇2
在一個(gè)城市里，住著三只兔子，它們是非常非常要好的朋友，白兔子叫酷兒，灰兔子叫小米，黑兔子叫曉昀。
有一天，酷兒的同桌忘了帶涂改液，小米看見她借同桌涂改液，下課了，小米對(duì)酷兒說(shuō)：“酷兒不要向你的同桌借涂改液，他是你和我們的敵人，你難道忘了他欺負(fù)你的.時(shí)候嗎？ ”酷兒說(shuō)：“好，我知道了，他無(wú)論說(shuō)什么，我都不借他�！薄岸６６＃ 鄙险n鈴響了，同學(xué)們都紛紛回到課室�？醿旱耐老蛩柰扛囊�，酷兒借給他了，小米看見了，就決定不跟酷兒玩了�！岸６６！毕抡n鈴響了�？醿号苋ジ∶渍f(shuō)話，小米轉(zhuǎn)身一走，不理酷兒了�？醿河X(jué)得很奇怪，就問(wèn)曉昀：“曉昀，小米怎么不理我？”曉昀說(shuō)：“我不知道，她說(shuō)不想跟你玩了，可能是因?yàn)槟憬枘阃劳扛囊毫税�！你中午打給我�！笨醿侯D時(shí)感到很難過(guò)，她覺(jué)得自己跟小米這么“鐵”的朋友說(shuō)分開就分開，很可惜�？醿河X(jué)得自己好像犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤。中午，酷兒打電話給曉昀：“請(qǐng)找一下曉昀�！薄拔揖褪��！蹦沁厒鱽�(lái)曉昀的聲音�！皶躁溃∶诪槭裁床桓彝�？”曉昀說(shuō)：“可能是因?yàn)槟憬枘阃劳扛囊�，她生氣了，就不跟你玩了�！甭犕陼躁勒f(shuō)的話，酷兒感到有點(diǎn)慚愧，就寫了一封信給小米，信上是這樣寫的：
小米，我是酷兒，你怎么了？為什么不跟我玩了，我知道我沒(méi)有遵守我的約定，讓你失望了，對(duì)不起！但是你不跟我玩的理由，應(yīng)該不知這一個(gè)吧！希望你跟我說(shuō)。我希望我們永遠(yuǎn)都是好朋友。
酷兒酷兒把這封信給了曉昀，托曉昀轉(zhuǎn)交給小米。希望小米能夠跟酷兒做回好朋友。在曉昀把信交給小米的第二天，小米跟酷兒做回好朋友了。他們又在一起嘻嘻哈哈，打打鬧鬧了！
祝愿小米，酷兒和曉昀永遠(yuǎn)都是好朋友！
友誼作文 篇3
一個(gè)人生活在地球上，猶如大海上的一葉小舟。而友誼就是源源不斷的海水，時(shí)時(shí)刻刻陪伴你，與你共進(jìn)退。它還是船的風(fēng)帆，讓風(fēng)兒向你招手，讓你隨風(fēng)飄揚(yáng)。揚(yáng)起友誼的風(fēng)帆，讓我不在孤獨(dú)。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我獨(dú)自走進(jìn)新班級(jí)，陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，讓我不由的感到一陣驚慌。我?guī)е话驳男那�，�?dú)自坐在安靜的角落，默默地看起書來(lái)。也是這種心情成為了我與人交流的障礙。然而，就在這時(shí)，我遇見了你們。
一張張稚氣未脫卻帶著成熟的臉，一雙雙明亮純凈的眼睛閃爍著星星般的光輝，還有一個(gè)個(gè)善良純潔的靈魂。那一天，陽(yáng)光透過(guò)淺淺的玻璃，照在你們的笑容中，那一刻，我仿佛看到了天使，透過(guò)層層薄冰，照在我心中，讓我感到溫暖。
“嗨！我叫小沫，你怎么都不和大家聊天？”
“對(duì)啊對(duì)啊，我叫夏兒，能交個(gè)朋友么？”…
看著面前的“天使”，我笑了。記得那一次，我和你們一起走著，邊走邊聊天，正聊得開心時(shí)，一個(gè)籃球向我飛快地砸來(lái)，我沒(méi)看見，還在和你們聊天，突然夏兒大叫一聲：“淺，退后�！彼呎f(shuō)邊拉我，這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)夏兒道謝。“呵呵，咱們是好朋友嘛�！毕膬盒α诵��？粗銈冏旖堑腵那抹笑，一股暖意漫上心頭。
一連幾天，天都在下雨。我坐在教室里，腦海里是那張了“晚霞暈滿半邊天”的試卷，眼淚竟奪眶而出，伸手把淚珠抹去�！安粫�(huì)吧，哭了？”小沫調(diào)皮地戳了戳我，我抬頭，正對(duì)上一雙笑意盈盈的眼睛，那眼里閃爍著關(guān)心。“嘿，girl，又在為成績(jī)而苦惱？失敗一次而已，找找原因，下次，你一定可以的�！毕膬赫f(shuō)道。霎時(shí)，心中的失落消散了�！坝晖Ａ�，淺，咱們出去玩�！毙∧暗馈�
那一天下午，我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑，我們興奮，我們坐在青青的草地上，任憑風(fēng)兒吹亂頭發(fā)，而你們嘴角的溫暖，讓我的笑容加深了幾分。望向天空，忽然發(fā)現(xiàn)雨后的天空更藍(lán)了。
揚(yáng)起友誼的風(fēng)帆，讓我不再感到孤獨(dú)；揚(yáng)起友誼的風(fēng)帆，我的世界變得豐富多彩，愿我們友誼長(zhǎng)久。
友誼作文 篇4
友誼是初春的花朵，嬌艷的沒(méi)有半點(diǎn)樸素；友誼是初夏的陽(yáng)光，溫暖的沒(méi)有一點(diǎn)冰涼；友誼是深秋的露水，晶瑩的沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵；友誼是寒冬的雪花，純潔的沒(méi)有一絲污濁。
第一次和你說(shuō)話的情景，我早已忘卻或許只是出于對(duì)各自的欣賞，莫名其妙的成了最好的伙伴，我們形影不離，吃飯一起，放學(xué)一起，連周末也要膩在一起，宛如雙胞胎姐妹。
剛認(rèn)識(shí)時(shí)，你不太愛(ài)講話，我覺(jué)得你是個(gè)不折不扣的淑女，后來(lái)才知道，原來(lái)你和我一樣，是個(gè)名副其實(shí)的“瘋丫頭”。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們像出籠的.鳥兒飛出教室。一陣寒風(fēng)襲來(lái)，不知是誰(shuí)惹怒了老天爺，“嘩啦啦……”雨珠從天空傾瀉下來(lái)。我呆呆地站在教室門前，嘴里嘟囔著：“今天忘記帶傘了，該怎么辦呢？”突然，隱隱約約聽見有人在叫我，“小妞，沒(méi)帶傘嗎？我們一起共吧！”我抬頭一看，是她——我的死黨“涵涵”�？匆娝揖桶残亩嗔�，我連忙鉆進(jìn)她的小傘里，答道：“走吧！”說(shuō)著，我倆便一起踏著水花走路回家。
“轟隆隆……”雨水摻雜著雷聲越下越大，猛烈的狂風(fēng)好像要把傘從涵涵的手里搶走，拖得我倆直往后退。涵涵連忙拽住我的衣角，擔(dān)心地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？有沒(méi)有被淋濕？”我連忙搖搖頭。淅淅瀝瀝的雨聲仍在耳邊響起，抬起頭，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，涵涵的半邊身子已經(jīng)被淋濕了，稚嫩的小手不自覺(jué)地把傘往我這邊斜。我抑制住自己不爭(zhēng)氣的淚水，緊緊握住她的手，一股暖流在心間流淌。
不一會(huì)兒，我到家了，我感激地連忙道謝，涵涵微微一笑，“謝什么，一聲姐妹大過(guò)天�！闭f(shuō)完，她便轉(zhuǎn)過(guò)身，又走進(jìn)了大雨中，我看著她漸漸遠(yuǎn)去的背影，總覺(jué)得有什么東西從臉上滑過(guò)，不知是雨？還是淚？
我和她的友誼，也不僅僅是因?yàn)檫@把傘……
友誼作文 篇5
“童年是午后的秋天，數(shù)白云一片片……”在高高的臺(tái)階上，蕓雪和京司雨一起哼著歌曲，一起折著千紙鶴。在她們放在一旁的大許愿瓶里，還有愈許多彩色的，小巧玲瓏的許愿星。陽(yáng)光溫暖地籠罩在這兩個(gè)好朋友身上，她們那幾條垂蕩在臺(tái)階下的腿還不時(shí)晃動(dòng)著，潔白的牙齒似乎也在展現(xiàn)著主人的好心情。
一天，蕓雪和京司雨躺在草地上一棵大樹陰影下，一起折著千紙鶴。而京司雨卻有心不在焉的，那些作廢了的彩紙，已經(jīng)可以堆成一個(gè)小山了。蕓雪似乎注意到了京司雨的異常，她用個(gè)吧捅了捅京司雨，笑嘻嘻地說(shuō)：“雨，想什么呢，這么認(rèn)真��！”京雨抬了抬眼皮，說(shuō)：“媽媽生病了，要?jiǎng)邮中g(shù)，我怕……”“沒(méi)事的，你媽媽不會(huì)事的，來(lái)，一起折千紙鶴祝福吧！”京司雨扯出一個(gè)淡淡的微笑：“嗯�！�
隨后的幾天里，京司雨突然變得很愛(ài)笑，眼睛常常笑的像月牙那樣彎。蕓雪問(wèn)：“你怎么這么愛(ài)笑��！”京司雨有些不好意思地笑了一下，說(shuō)：“媽媽的手術(shù)很成功，她已經(jīng)可以出院了�！蹦且膊荒荛_心地天天咧著嘴啊！”京司雨愣了一下，隱約中，蕓雪聽到這樣一句話：“以后就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了……”蕓雪聽了，心里裊裊地升起一絲不安，問(wèn)：“什么意思��？”“什么？”京司雨反問(wèn)，她一臉篤實(shí)，不像是裝出來(lái)的。蕓雪也微微放了心。放學(xué)的時(shí)候，京司雨拉住蕓雪，對(duì)她笑著說(shuō)：“我對(duì)著你笑，這叫g(shù)ineyousmile明白嗎？呵呵”說(shuō)完她就走了。蕓雪念著京司雨剛剛說(shuō)的話，若有所思。
在一個(gè)雨天里，京司雨來(lái)到蕓雪家，傷感地對(duì)蕓雪說(shuō)：“雪，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，上次我說(shuō)媽媽出院的事是假的'，媽媽已經(jīng)去天堂了，而我們也要分開了……”說(shuō)到這兒，京司雨梗咽了。蕓雪聽了，大驚失色：“什么，你要轉(zhuǎn)學(xué)了！”“嗯�！本┧居贻p輕點(diǎn)點(diǎn)頭。蕓雪一呆，說(shuō)不出話來(lái)。京司雨流著淚把一個(gè)大瓶子給了蕓雪，對(duì)她說(shuō)：“我們還會(huì)再見面的，這里裝了999只千紙鶴，等我們?cè)谙嘁姷哪翘�，我�?huì)當(dāng)著你的面，把第1000只千紙鶴折好送給你！”蕓雪再也忍不住了，她撲在京司雨的懷里，失聲痛哭。十分鐘后，京司雨站起身來(lái)，對(duì)還在抽泣的蕓雪說(shuō)：“我要走了，再見�！闭f(shuō)完，便含著淚奪門而出
蕓雪站在窗口，腦海里浮現(xiàn)出京司雨每次對(duì)她笑的場(chǎng)景，她也想起了京司雨曾經(jīng)對(duì)她說(shuō)過(guò)的一句話：“我對(duì)著你笑，這叫g(shù)ineyousmile……”
望著就是消瘦的身影消失在茫茫雨簾中，她的淚水再一次奪眶而出……
友誼作文 篇6
早上，我還在被窩里打滾呢，老媽不知從哪里冒出來(lái)：“怎么還不起床？你看7點(diǎn)43分了，還說(shuō)什么要比那個(gè)吳樂(lè)楊早，早自習(xí)都開始20分分鐘了”老媽大聲吼道。
我這才懶洋洋的睜開一只眼睛，往鐘表方向一看，天哪，50分了，要遲到了！我慌忙抓起毛衣往頭上一套，匆匆地把作業(yè)往書包里一塞。我遲到了還不是因?yàn)樗麄兊木壒拾�。連忙一手抓著毛巾，一手拿著牙刷，一邊洗臉，一邊刷牙。
“快點(diǎn)啊，你老媽我已經(jīng)遲到了！”老媽急了。
我只好叼著面包，拿著牛奶，急沖沖地跳上了車。
“呼……”到了，五年級(jí)三班，不錯(cuò)是的。我沖進(jìn)了教室。咦？怎么這些人我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)呀？壞了，是不是我走錯(cuò)了班級(jí)。我退到門口一看，五年級(jí)二班牌子歷歷在目，這回可糗大了……
終于找到了自己的教室，也可以安心坐下來(lái)了，忽然后面又傳來(lái)了一陣刺耳的笑聲。從聲音可以判定，是陳英！笑我的`這位是我的死對(duì)頭陳英。對(duì)了，忘了介紹了，我是五年級(jí)三班的小學(xué)生……汪雪潘。
今天故事先講到這里，要知后事，且聽下次道來(lái)。
友誼作文 篇7
我一直一直以為，走了一一，便不會(huì)再有人與自己心心相惜，愿意在著紛繁復(fù)雜的世事中，挪出一些時(shí)間來(lái)，還給唐宋的明月清風(fēng)了
即便，或許……僅僅是一閃而過(guò)的念頭。
早便放棄了尋到另一個(gè)可以一同把酒問(wèn)月，頌詞吟曲的的人了。我開始慢慢的淡忘。用另一種東西來(lái)代替大唐的繁華一夢(mèng)，兩宋的清逸遄飛。我告訴自己遲早有一天，我會(huì)明白，我亦不過(guò)只是一時(shí)的興起罷了。沒(méi)有永遠(yuǎn)擁有，亦沒(méi)有以后的失去……于是將那些關(guān)于詩(shī)詞歌賦的心思，轉(zhuǎn)移到一件件瑣事上去……不讓別人知道，亦告訴自己——你早已忘卻。
果然，唐宋元明清的柳色，便真的在記憶里慢慢頹萎了。
這時(shí)我才明白，原來(lái)忘記，不是一種消失，而是被“代替”。
我自欺欺人的活著，告訴自己，詩(shī)詞不過(guò)只是孩童的夢(mèng)，不切實(shí)際而虛幻的一場(chǎng)童年文字游戲，我或許跟本就沒(méi)有讀懂。不懂的東西又怎會(huì)真心喜愛(ài)？所以，沒(méi)有必要把孩提時(shí)的陳詞濫調(diào)再翻出來(lái)同誰(shuí)一起品味，不是么？
是啊~~直到現(xiàn)在，我亦仍然不能完全讀懂那成了追憶般的情感，深邃凄迷含蓄的語(yǔ)句。但或許，正是因?yàn)檫@種不真切的朦朧。如同海市蜃樓一般。神奇的牽引著失了傍水依泉的唐宋沃土的我，走向更加偌大的茫茫大漠，那是一片天地相接，孤雁直上的豁達(dá)。
每當(dāng)我讀到語(yǔ)文書里聽到不知是何時(shí)何地聽來(lái)，又不知是哪分哪秒鏤在了心上的那些句子。心中會(huì)“砰”的一滯，明明就知道，再無(wú)人與說(shuō)了，只余下一個(gè)人的那些殘留的荒涼，卻也會(huì)遏制不住的溫暖。這便是此情無(wú)計(jì)消除吧？于是只能讓它被擱置在心里，慢慢的品……就如同自酌半杯殘酒，雖淡猶苦，雖苦亦樂(lè)。從未敢想誰(shuí)能共品殘茗，因?yàn)槲遗拢滤麄兙芙^的眼光……
時(shí)間是不靠譜的弱水三千，看得到，甚至，更在做試卷時(shí)偶得瞥見匆匆而過(guò)的衣角，抬眼望去，總以為俯拾皆是，可待到伸手去抓，卻落得滿手空白……。
那一點(diǎn)古韻的信念，則是將死的爐灰……雖已然將要慘滅。卻仍留一星半點(diǎn)兒的余溫，若是將它攥在心窩里，亦足已溫暖一個(gè)冬天了，只消星點(diǎn)兒火光，便可死灰復(fù)燃。
她便是這樣一撮星火。她在很久很久以前，便出現(xiàn)在了我生命這壇青爐里，自孩提時(shí)代便相逢，卻終是不得相知。小學(xué)，是一個(gè)班的距離，初中是一個(gè)人的距離，她作為我最好的朋友的朋友，所以，只是隔著一個(gè)肩膀的淺笑。
或許是命中注定吧，離得近的兩條線，終于連成了巨大的平面。
高中后，終于再無(wú)中間可悲而微涼的空氣做阻隔。喜歡在下課的時(shí)候，和她一起討論納蘭，討論十四，一起想象著各自的小說(shuō)，一起交流，然后同心協(xié)力的撰寫。人約大考后，一同去北京，去醇親王府，去那個(gè)養(yǎng)就一代詞人的.地方。去體會(huì)那份時(shí)過(guò)境遷，物是人非事事休后的當(dāng)時(shí)只道是尋常。唯愿友誼同他的愛(ài)情一般，也能‘若似月輪終皎潔’。
輕著一身旗袍，發(fā)絲翩躚，穿越過(guò)老北京的古道，尋匿我們遺落的前世今生、被忘卻的擦肩而過(guò)或許，果真能瞥見，我們倆的身影，那定不是形單影只。若是與清風(fēng)相接。但愿留得半盞茶香。幨幃上的搖鈴，隨風(fēng)錯(cuò)響，與誰(shuí)唱和？
她說(shuō)她喜歡王勃，喜歡他的文章博大里帶著繾綣柔情。只是可嘆天妒英，一落碧樹，韶華早凋。我告訴她：這便是將人生中最風(fēng)情萬(wàn)種的顏色，留撒進(jìn)了世人的心中……
她舒了笑顏……
我和她怕是都不愛(ài)轟轟烈烈……只望著那種賭書笑對(duì)噴茶，妝成直問(wèn)深淺的平平淡淡才是真。卻又在那么一瞬，羨慕那煙花一刻的絢爛與毀滅……
所以我們約定好努力……即使和快很快，就又要離別
分班在即，是否還有緣，能執(zhí)手看年年柳色，卻不到灞橋？是否能繼續(xù)并肩共同嗟嘆于“虞美人”花下？
一切只有未知可回答……
只能暗嘆相見猶恨晚，倘若在早些相見，是否，便可早日相知？
勿須相知卻已是灞橋折柳時(shí)？
六月流光若火……又是一年，離人紛堆時(shí)節(jié)……
低語(yǔ)暗告身邊將遇別離之人：若已相遇，莫要再緊鎖心胸。倘若能早日敞開，便不會(huì)只在最后，才知子期早已垂衣立身旁。
并非知音何處匿，而是何處不可匿知音？還是要看，到底肯不肯憑心奏一曲《高山流水》！
友誼作文 篇8
叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課鈴聲響了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑出去了，我一個(gè)人孤零零地坐在座位上。
我假裝拿出課外書開始閱讀。正當(dāng)心情很失落的時(shí)候，一群好朋友走了進(jìn)來(lái)，她們對(duì)我說(shuō)：“我們一起玩水晶泥吧�！�
我開心極了，終于有人陪我一起玩啦！我和小伙伴開開心心地向走廊走去。
走廊迎面走來(lái)了一個(gè)男生，我看著他的臉上，充滿了憤怒。我仔細(xì)地看著他，心中疑惑道：“什么事情讓他如此生氣？”就是看得太認(rèn)真，我不小心撞到了他。我驚恐地說(shuō)道：“對(duì)不起，你沒(méi)事吧！”。他的眼睛里頓時(shí)好像要噴出兩條火龍，使出全身的力氣推了我一把，毫不留情的說(shuō)：“你撞倒我了！”
這時(shí)我的'小伙伴都過(guò)來(lái)了，大家都開始安慰我，還有同學(xué)給我買了一瓶水。生氣的男生見到人多了，也逐漸地冷靜下來(lái)。他不好意思地回到教室。
我心情還是極其恐懼，不過(guò)朋友們拉起我的手，我頓時(shí)感受到了溫暖。
友誼是多么美好，可以讓你感受快樂(lè)與溫暖，因?yàn)橛亚�，藍(lán)天白云才能和諧相處；友情是一種快樂(lè)，一種享受，在友誼之中，可以學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)珍惜，在心中綻放出友誼之花吧！
友誼作文 篇9
我們是在北京夏令營(yíng)時(shí)結(jié)識(shí)的一對(duì)師徒。雖說(shuō)是師徒，但我們更像是“忘年交”。他是中少報(bào)的記者，也是這次“手拉手”夏令營(yíng)的隨營(yíng)記者，他姓司，通常，我稱他為司兄。
回想那天，在那段氣吞山河的金山嶺長(zhǎng)城的下面，也許是一種緣分，我和司兄都被分到了同一個(gè)小分隊(duì)，一起攻克、勇攀這段長(zhǎng)城。一路上，一群人你一言我一語(yǔ)地聊著，也不是那么熟悉。后來(lái)，他的幽默吸引了我的注意，他的博學(xué)更是讓我欽佩不已。他為我們講了許多我所不知的長(zhǎng)城典故，更讓我驚訝的是，每到一個(gè)景點(diǎn)，他都能脫口而出幾段名句或吟誦一段詩(shī)詞來(lái)，有的我也略知一二。有時(shí)他說(shuō)一段，我也能接上幾句，配合得還挺默契。慢慢地，司老師也注意到了我，還夸我知識(shí)淵博，能說(shuō)會(huì)道。我們邊爬長(zhǎng)城邊聊天，聊我的學(xué)習(xí)和夢(mèng)想，聊他的`工作和他的孩子，聊的話題也越來(lái)越多，越來(lái)越廣，從古聊到今，從nba聊到世界杯等等，我們無(wú)話不說(shuō)，無(wú)所不談。當(dāng)爬到金山嶺長(zhǎng)城之上時(shí)，我們已經(jīng)彼此很熟悉了。
記得在草原上，營(yíng)長(zhǎng)交待如果想要在草原上騎摩托，必須要有一名老師帶著才可以。司兄！一向酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我立刻想到了司兄。似乎是心有靈犀，司兄拍著我的肩膀說(shuō)：“小周，來(lái)！”我們二話不說(shuō)，一路高歌，奔向草原摩托場(chǎng)。我們拋開一切煩惱，一起狂按油門、一起穿過(guò)馬群、一起和羊兒合影、一起歡笑、一起吶喊。我們像一對(duì)父子，像一對(duì)師徒，又像一對(duì)好朋友！在藍(lán)天白云草原的見證下，我們已正式結(jié)義金蘭，以兄弟相稱了！
之后的夏令營(yíng)生活里，司兄對(duì)我照顧有加。每當(dāng)我行李太重時(shí)，總是他幫我扛起；炎熱的夜晚，總是他請(qǐng)我吃冰棍；有時(shí)我忘帶錢，總是他借我——我們之間越來(lái)越默契，不需言語(yǔ)，只消一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)眼神。我們，就是一對(duì)冥冥中注定的忘年交……
回溫后，我們依舊沒(méi)有失去聯(lián)系。發(fā)微信，分享圖片，互相知道對(duì)方的近況，隔個(gè)三五天通個(gè)電話，我們說(shuō)好，他來(lái)溫州一定會(huì)來(lái)找我，我去北京定會(huì)去找他。他還建議我將文章踴躍投給中少報(bào)社，只要寫得不錯(cuò)并做到圖文并茂，那他定會(huì)幫我發(fā)表。
友誼作文 篇10
可是，現(xiàn)在我知道了——美在我身邊。
何以見得?當(dāng)你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里投擲自己的愛(ài)心的老人、孩子——這時(shí)你感覺(jué)到的，是不是美呢?當(dāng)你坐在公共汽車上，看到小學(xué)生為老人讓座時(shí)，老人及周圍的乘客對(duì)他露出欣慰的笑容——這時(shí)你感覺(jué)到的，是不是美呢?當(dāng)你看到風(fēng)雨中被壓彎了腰的小樹苗被“紅領(lǐng)巾”一次次扶起時(shí)，你感覺(jué)到的，又是不是美呢……所以，美是高尚的品德，是每個(gè)人所擁有的愛(ài)心，美在我的身邊。
美有許多的表現(xiàn)形式，還有一種美，相信每個(gè)人都會(huì)有不同的體會(huì)——當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，與你一起分享快樂(lè)的人;當(dāng)你難過(guò)時(shí)，在你身旁安慰你的人;當(dāng)你成功時(shí)，眼角里有淚花的人;當(dāng)你失敗時(shí)，眼神里有鼓勵(lì)的人……不管他(她)是你的朋友、老師、父母或其他，他(她)帶給你的，你所感覺(jué)到的——是的，就是美。
有人認(rèn)為美是無(wú)限的風(fēng)光，是畫家的風(fēng)景畫，是音樂(lè)家譜寫的樂(lè)章。可是這樣的美是抽象的美，而實(shí)實(shí)在在的美——永遠(yuǎn)在你的心中!
其實(shí)，美是畫家的畫筆，是音樂(lè)家的一個(gè)個(gè)小音符，是組成壯觀美景的每一個(gè)部分乃至一棵小草。有時(shí)美就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無(wú)比的享受。所以——美在我們的`身邊。
朋友，不要再長(zhǎng)途跋涉的尋找美的真諦，也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實(shí)在的東西，千萬(wàn)不要把它抽象化。試著向募捐的人、讓座的人說(shuō)聲謝謝吧——是他們給你以美的享受;試著向你的親人、朋友說(shuō)聲謝謝吧——是他們給你以美的感覺(jué)!
高尚的品德、愛(ài)心、親情、友誼……這些其實(shí)都是實(shí)實(shí)在在的美，正因?yàn)槿绱�，美就在我身�?
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