[薦]實用的友誼的作文3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的友誼的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

友誼的作文 篇1

　　在茫茫人海中，總會有一個人與你不期而遇，總會有一個人與你一同成長，一同享受人生的快樂和悲傷，一同創(chuàng)造出那絢麗多彩的成果。這種情感就是友誼。

　　世上有比友情更令人感覺溫馨的嗎？好酒難得，好友更難得。朋友就是朋友，絕沒有任何事能代替，絕沒有任何東西能形容——就是世界上所有的玫瑰，也不能比擬友情的芬芳與美麗。

　　友誼，要用真誠和摯愛去澆灌，用信任和寬容去栽培。嫉妒和猜疑是毒藥，會使友誼之樹根枯葉焦，失去生命的綠色。

　　我曾經(jīng)在孤單的黑暗中獨自走過一段路程，那是一段不堪設(shè)想的痛苦經(jīng)歷。童年總是充滿著歡聲笑語，是人生的最無憂無濾的生活�？蓻]有友情的澆灌，這童年仍覺乏味。

　　小時候，我除了和家人有很多話之外，很少與別人溝通過，那時我們家住在社區(qū)。我也不知道自己是怎么回事，就是不愛與其他與我年齡相仿的孩子說話，就連打聲招呼也不樂意。每當我開門遇見鄰居家的小孩，我總是想硬生生的避開他們。當我趴在窗臺上向樓下眺望時，看見幾個小孩在玩捉迷藏，看著他們笑容滿面，總是感到羨慕，但又不好意思去下樓加入他們。于是我就繼續(xù)默默的獨自注視著別人。上小學(xué)時，老師第一次叫我們學(xué)習組詞。其中學(xué)到“友誼”二字時，我不理解，于是我牢牢將他們記住，回去問了問親人，他們也解釋不清楚，但我此刻也仿佛隱隱約約的體會到了一點意思。

　　后來我便努力地學(xué)習交朋友，我有時會裝瘋賣傻，有時也會惡作劇，目的一部分在于童心，但另一主要方面也是為了吸引別人的注意，可是別人習慣后也會嫌煩，就把我推到一邊去。我仍然活在所有人的目光之后。每到新學(xué)期到來，我一個勁的往后坐，為的是不靠近他們。

　　我又換一條路來換取友誼——發(fā)奮讀書，為了證明給所有人看看我并不是一個不起眼的小釘子。我拿起書本，不再惡作劇，不再關(guān)心別人對我怎么看。只是忙著學(xué)習……

　　這以上的一切一切都是我的童年回憶，不過那些都成為了過去，自從上了初中以后，我的遭遇發(fā)生了轉(zhuǎn)折。

　　那是一次夢幻般的不期而遇。我們正忙著數(shù)學(xué)考試，著急的心情無法釋放，我抬頭看了下鐘，都快下課了，可我仍然有很多的題目沒作完。我越來越著急，但我越是著急，思想越混亂，如同一灘死水無法流向大海一般�！岸６６�！”這下課鈴聲此時變的無比討厭，老師讓我們沒寫好的繼續(xù)留下來寫，誰寫好就先交卷走人。又過了一段時間，人都走的差不多了，此刻教室里好象只剩我一個人在寫。周圍寧靜的可怕，但我仍然聽到有人在寫字的聲音，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)我們班的兩個雙胞胎仍在寫，我松了口氣。教室的確只有我們?nèi)齻�人。我按捺不住了，我悄悄地走過去，趴在他們附近的桌子上寫。他們有意識的`回了下頭，我緊張的說不出話來�！斑@題你會嗎？”我揉揉耳朵，簡直不敢相信，竟然發(fā)現(xiàn)有人主動與我說話�！皶�……會��！”我簡單地回答了他們，他們靠過來，我便教他們解題方法，耐心的講給他們聽。后來，我也遇到難題，但他們也不會，我們便一起思考，最后很輕松地做完了這張試卷。放學(xué)了，我們正好順路，便一同走，我向他們講述了我的學(xué)習習慣，并且我寫題目是慢性子，他們高興地說到：“那咱們是同道中人了呵！”我高興的笑了起來，心中充滿了喜悅和興奮，這是什么感覺，這就是我苦苦追求的友誼嗎？這就是知己嗎？原來得到一份友情就是這么簡單而又令人愉快的事情��！

　　后來，我們有什么事問題就喜歡聚在一起討論，有什么心事就互相傾訴。我心中那團孤獨黑暗已經(jīng)完完全全被友誼的溫暖給驅(qū)散，我再也不感到孤獨了。

　　孔子說過：“有朋自遠方來，不亦樂呼？”朋友們，去尋找你們心目中最真摯的友誼吧。讓我們一齊將友誼之歌唱的響亮一點，讓友情紛飛吧。

友誼的作文 篇2

　　在我的記憶中，有一段永生難忘的友誼。每當我想起它，心中難免會涌起一股感激之情。

　　他是我的同學(xué)，也是我的結(jié)拜兄弟。我們一起學(xué)習一起聊天又一起搗亂，甚至多次為對方“背黑鍋”。我們喜歡千方百計地互相整蠱，卻在最重要的事情上幫助對方。尤其是那天發(fā)生的事，現(xiàn)在我還記憶猶新。

　　那是一個夏天的午后，我和他一起從數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班出來。那天突然下起了傾盆大雨，很多樹被風吹得東倒西歪。我們是兩個人，卻只有一把傘防雨。我倆擠在一把傘下，走著走著，就到了該分手的岔路上。大家都束手無策，因為如果一個人打傘回家，另一個人就會面臨被暴雨淋濕的命運。而我下午要參加一個非常重要的數(shù)學(xué)競賽，如果被大雨耽誤，會有很大的影響。

　　雨，仍然那么大，仿佛在獰笑著，等著看后面的`好戲。風刮過的陣陣響聲，也讓人不寒而栗。一陣短暫的沉默后，他說：“這把傘給你吧，我跑回家就行�！薄翱墒悄菢訒�被淋透的！”“沒事，你考試要緊。淋就淋吧，反正我命中缺水�！彼�苦笑著調(diào)侃。說完，他轉(zhuǎn)眼就不見了蹤影。一瞬間，時間仿佛靜止了，風聲和雨聲也聽不見了。我愣在原地，目送著他狂奔回去。后來，我競賽得利，輕松拿到高分；而他臥床不起，發(fā)了三天高燒。

　　又是一個夏天。

　　而這次，我們將要畢業(yè)。

　　雨中，兩個人打著同一把傘，準備回家。當我再次走到那個岔路口，我在心里默默地說道：“謝謝你，給了我這段難忘的友誼。”

友誼的作文 篇3

　　友誼，什么是友誼呢？是陽光，溫暖我們身心；是棉被，寒冷無助時帶來安全；是米飯，饑餓時帶來溫飽……

　　冬日的暖陽從東邊緩緩升起，小鳥在枝頭鳴叫。太陽緩緩升高，已和山頂有一定距離，置于半空中�！皹窐�，七點十五了，要遲到了！”我從夢中驚醒，一邊責怪媽媽沒早叫醒我，一邊匆匆穿好衣裳趕去學(xué)校。我竟還沒意識到事情的不妙。

　　我定心地在學(xué)校過完了愜意的上午，臨近下午第一節(jié)課還有五分鐘，我懶散地問同桌：“喂，下節(jié)什么課嘛？”“美術(shù)課�！蓖�桌看了我一眼，又返回去寫作業(yè)。“美術(shù)課！”我急忙翻了一下書包，什么都沒有！心想：完了完了，美術(shù)工具什么都沒帶，肯定要被老師罵了。一想到那個兇神惡煞的老師就不禁打了個顫，背上直冒冷汗。同桌的話像一陣晴天霹靂，把我的心從安逸瞬間降到恐懼。

　　同桌見我如此驚恐萬狀，把書包里的彩鉛拿出來，塞到我手上，說：“拿去�！薄澳悄阍趺崔k？”“你忘了我可是學(xué)過素描的�！蔽夷弥�他的彩鉛去上課，課后我看見他正被老師批評，在那里被批評的應(yīng)該是我。老師的'聲音響得連班級都聽得見，像獅吼一樣，句句痛心。

　　同桌回到了班級，我把彩鉛還給他，硬擠出一個會心的微笑，說：“謝謝。你剛剛被老師記了名字，還被批評了，要不要我?guī)湍闳コ吻逑�？”他的回答超乎了我的想象：“不用了，你是美術(shù)課代表，而我只是一個普通的一員。你想，如果一個美術(shù)課代表在美術(shù)課不帶美術(shù)工具，是多么不堪啊，可能還會被笑話。”說完，他像什么都沒發(fā)生一樣，轉(zhuǎn)頭回去寫作業(yè)，我們沉默了一下午。

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