實(shí)用的友誼的作文[薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的友誼的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

友誼的作文 篇1

　　友誼不光是互相幫助、雪中送炭……在生活中，友誼更是不能缺少誠(chéng)信。

　　假期里的一天，我抱著足球來(lái)到小體育場(chǎng)。由于沒(méi)有玩伴，我就沖著墻踢起來(lái)。不知過(guò)了多久，我身邊多了一個(gè)年齡和我相仿的男孩，通過(guò)聊天，我們很快熟識(shí)起來(lái)，相約第二天一塊來(lái)踢球。第二天一早陽(yáng)光明媚，可是夏天的天氣像小孩子的臉說(shuō)變就變。剛才還晴朗的天空現(xiàn)在突然烏云密布，下起了傾盆大雨。我在家急得像熱鍋上的螞蟻，眼看約定的'時(shí)間就要到了，雨卻下越大。我不想失信于人，于是拿起雨傘，沖出家門。當(dāng)我到了體育場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)渾身濕透。操場(chǎng)上卻空無(wú)一人，我很失望。轉(zhuǎn)身剛要離開(kāi)，就看見(jiàn)身后急匆匆趕來(lái)的小伙伴也跟我一樣，像個(gè)落湯雞。我們倆對(duì)視著，笑倒在草坪上。雨停了，地上積滿了水，我倆雖然沒(méi)踢成球，卻度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。從此我們成為了一對(duì)無(wú)話不談的好朋友。

　　友誼靠的是以誠(chéng)相待，友誼靠得是信守承諾。愿珍貴的友誼永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。

友誼的作文 篇2

　　不經(jīng)意間，翻出了一張照片，也就在細(xì)細(xì)看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了你，恰巧電視里播出了《同桌的你》這首曲子，也是我伴隨著音樂(lè)陷入了回憶……

　　快快，借我支筆!快快，接我塊橡皮!快快借我張紙!健忘的你，每次向我借東西就像出大事一樣火急火燎的。雖然，我平時(shí)對(duì)你很兇，但在你需要幫助的時(shí)候，還是蠻樂(lè)意的。因此，在老師讓帶材料的時(shí)候，我每次都會(huì)多帶幾份，為的是防止你的健忘再次發(fā)作。這，你還記得嗎?

　　哈哈，嘿嘿，嘻嘻上課的你與前桌打鬧，鬧得不亦樂(lè)乎，那位同學(xué)麻煩你回答一下這個(gè)問(wèn)題!老師慢慢的說(shuō)道，這一聲嚇得你不經(jīng)大腦嗖的一下站起來(lái)，還差點(diǎn)被椅子絆倒，大家哄堂大笑，趁著陣亂之時(shí)，你馬上用筆戳了我一下，使了個(gè)眼色，我便馬上告訴了你老師的問(wèn)題，從而使你又蒙混過(guò)關(guān)。這，你還記得嗎?

　　嘿!這邊!體育課時(shí)，球場(chǎng)上少不了你的身影：接球，玩弄兩下，運(yùn)球，過(guò)人，花式轉(zhuǎn)身，漂亮得分!這一串熟練的'動(dòng)作無(wú)不展現(xiàn)出你的身手矯健。因而我總說(shuō)你：頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)你卻從不在乎，好像這是表?yè)P(yáng)你似的。因?yàn)槲业某煽?jī)不爛，而且身手也算是個(gè)女中豪杰。這時(shí)的你只好耍起小孩子脾氣，朝我嘟嘟嘴，做個(gè)鬼臉，然后伴隨著哼的一聲走開(kāi)了。但我聽(tīng)得出來(lái)，這一聲哼絕非真生氣，只是給自己找個(gè)臺(tái)階下罷了。這，你還記得嗎?

　　我全都記得!每次的幫助，每次的吵鬧，每次的嘟嘴，我都記得!隨著音樂(lè)進(jìn)入尾聲，我用抹布輕輕擦去了照片中你位置上的灰塵。天地之大，唯有深入理解，相互幫助的友情才能使人無(wú)法忘記。

　　同桌的你，現(xiàn)在怎樣?一樣的健忘?一樣的不聽(tīng)課?一樣的身姿矯健?真想和你再同桌一次，一同欣賞《同桌的你》。

友誼的作文 篇3

　　趁著休假，我回到家中，看著凌亂的房間，準(zhǔn)備好好打掃一番。拿著抹布，我開(kāi)始清理著抽屜。打開(kāi)最后一格，一個(gè)黑色的禮物盒闖入我的眼簾。我看了看把盒子打開(kāi)。盒子里是一支黑色的鋼筆以及一張照片。那個(gè)鋼筆對(duì)其他人來(lái)說(shuō)也許毫不起眼，可對(duì)于我，意義重大�？粗�照片里的兩人，回憶漸漸涌入我的腦海，我和他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在腦海里揮之不去。

　　猶記得那是一個(gè)星期五，我和朋友們開(kāi)開(kāi)心心的收拾著書包，準(zhǔn)備放學(xué)回家。突然，一個(gè)男孩低著頭，捧著一大疊書從教室門口經(jīng)過(guò)。朋友看見(jiàn)了，對(duì)著我說(shuō)：“嘿，南木，看看那個(gè)男孩，哪有人星期五還把一大疊書本帶回家，我想他一定是個(gè)書呆子吧！”我看了眼那個(gè)瘦弱的背影，不以為意的.聳聳肩。

　　和朋友們分開(kāi)后，我走在回家的羊腸小徑。一個(gè)熟悉的背影突然出現(xiàn)在眼前�？粗�那個(gè)書呆子捧著厚重的書本，我很想上前幫他分擔(dān)些重量。正當(dāng)我準(zhǔn)備上前，幾個(gè)小孩突然往他哪里跑然后撞了上去。他的書本掉落一地，人也跌倒在地上，厚重的眼鏡不知去向。那些孩子在旁嘲笑他，他抬起頭，眼里滿是絕望。我看了他，覺(jué)得有些憤怒，心想：現(xiàn)在的小孩真沒(méi)禮貌。我不再猶豫，上前趕跑了那些孩子，看著他在地上摸索著，我隨即拾起不遠(yuǎn)處的眼鏡給他然后幫他拾起了書本。他拿起書然后站了起來(lái)對(duì)我露出了微笑。我看著他的微笑，愣了一會(huì)兒也對(duì)他報(bào)以微笑。

　　從那天起，我們成為了朋友。我越了解他，我就越喜歡他。我們時(shí)常一起討論功課，一起打籃球甚至一起回家。一直到升上大學(xué)，我們選擇了不同的學(xué)校。雖然如此，我們始終保持著聯(lián)系也時(shí)常約出來(lái)見(jiàn)面。有一天他邀請(qǐng)我參加他的畢業(yè)典禮，我也欣然答應(yīng)。畢業(yè)典禮當(dāng)天，我和他在校門口遇見(jiàn)。他變得不一樣了，變得更加自信，更加健談。依舊戴著眼鏡的他不再是個(gè)書呆子反而更加好看。也許，他就是屬于到了大學(xué)生活就會(huì)改變的一個(gè)人。

　　那天的畢業(yè)典禮，他作為學(xué)生代表上臺(tái)致畢業(yè)詞。我拍了拍他的肩膀，對(duì)他說(shuō)：“加油，兄弟�！彼�走上臺(tái)拿起麥克風(fēng)開(kāi)始致辭：“畢業(yè)典禮就是為了讓畢業(yè)生趁著這個(gè)機(jī)會(huì)向幫助過(guò)你的人表達(dá)謝意，可以是父母，老師，朋友……我最想感謝的人是我的朋友。感謝他在我最絕望的時(shí)候出現(xiàn)。我們相遇的那天，我回到家后準(zhǔn)備自殺。自從轉(zhuǎn)到新學(xué)校后，我被霸凌，沒(méi)有人愿意幫助我，因?yàn)槲沂莻�(gè)書呆子。我為了不麻煩媽媽，甚至將儲(chǔ)物柜的書都帶了回去，可是那天，我遇到了他，他讓我放棄了這個(gè)念頭�！甭�(tīng)著聽(tīng)著，眼眶里超載的眼淚奪眶而出。原來(lái)，我救了他，我想這就是緣分吧。因?yàn)榫壏郑�我救了他，我們成為了好朋友�?/p>

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