友誼的作文[共5篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的友誼的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

友誼的作文 篇1

　　友誼中的每個(gè)人都有，但很容易失去。這對(duì)每個(gè)人都有不同的含義。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是人與人之間最珍貴的事情。 我不像別人那么容易放棄它。相反，我珍惜人與人之間的寶貴事物。人們將成為朋友。 有很多原因。有些人因?yàn)橹就�道合而成為朋友，有些人因�(yàn)樗麄冇龅酵瑯拥呐笥讯�成為朋友，而另一些人則像俗話說(shuō)的那樣見(jiàn)面。 當(dāng)我上高中的時(shí)候，我遇到了一個(gè)志同道合的學(xué)生，我們有很多相似之處，最后成為了一個(gè)好朋友。 但我不知道為什么我們之間有很多不愉快的事情。 我記得有一次我不知道為什么我們不能說(shuō)話幾天。 我們兩人心情不好，沒(méi)有精神，因?yàn)槲覀儚呐赃叺淖雷拥浇淌业木嚯x最遠(yuǎn)。 我不知道他為什么換座位(猜測(cè)他和我有什么關(guān)系)。 我覺(jué)得我面前的黑暗似乎是如此巧合。 當(dāng)我在課堂上有時(shí)間回頭看他那悲傷的表情時(shí)，我覺(jué)得他是如此的無(wú)知和任性。 正是由于種種不安，我開(kāi)始問(wèn)他為什么。

　　他的回答只有一個(gè)：這和你無(wú)關(guān)。 他越多，我就越覺(jué)得不舒服。我不知道怎么救它。 說(shuō)真的，每一件事的責(zé)任都不能歸咎于雙方一定是錯(cuò)誤的.說(shuō)法：一巴掌是無(wú)聲的。 這就是你要說(shuō)的嗎？ 為什么一定是朋友？ 這兩個(gè)人沒(méi)有任何結(jié)果，我再也沒(méi)有了。 我只是想知道發(fā)生了什么，消除了對(duì)方的怨恨。 暴風(fēng)雨過(guò)后，我們之間發(fā)生了幾起風(fēng)暴。 但風(fēng)暴過(guò)后，我們?nèi)匀皇呛芎玫呐笥选?這是因?yàn)槲覀儾魂P(guān)心這個(gè)節(jié)日，所以我們變得越來(lái)越好了。我們都珍惜這段友誼。 這是我們友誼的浪潮。它不是分裂的，而是友好的。

友誼的作文 篇2

　　媽媽經(jīng)常個(gè)我說(shuō)，沒(méi)有了友誼，生活就沒(méi)有了樂(lè)趣；我卻要跟媽媽說(shuō)，不光人又友誼，動(dòng)物也有難以忘懷的友情。

　　書(shū)中最好的例子——《夏洛的網(wǎng)》。

　　這是一個(gè)關(guān)于小豬威爾伯和一只在他孤獨(dú)時(shí)出現(xiàn)的朋友的故事。他的朋友，就是一只名叫夏洛的蜘蛛。

　　當(dāng)威爾伯知道自己未來(lái)的命運(yùn)竟是做成熏肉火腿時(shí)，看似渺小的'夏洛卻說(shuō)：“我救你！”這三個(gè)堅(jiān)定而又溫柔的字，給了威爾伯勇氣。于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的文字，徹底改變了威爾伯的命運(yùn)，終于讓他在集市中獲獎(jiǎng)，并有了一個(gè)安享的未來(lái)。但，這時(shí)，夏洛卻因?yàn)橥�爾伯而過(guò)度勞累讓生命走向了盡頭......

　　你肯定沒(méi)有想到，夏洛在自己感到不行時(shí)，還是爬上了威爾伯去集市的箱子，并鼓勵(lì)威爾伯，自己卻死在了集市的角落……

　　也許你會(huì)問(wèn)，夏洛面對(duì)自己素不相識(shí)的“朋友”時(shí)，它會(huì)如何想？

　　我就會(huì)告訴你，動(dòng)物也有友誼，且無(wú)法替代。

　　純潔的友誼，神圣的友誼，令人難以忘懷的友誼。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多像威爾伯這樣需要幫助的小豬，但心靈純潔的夏洛，至少現(xiàn)在還不多。需要得到友誼，就得付出，這樣才有收獲。

　　威爾伯難以忘懷這段友誼，所以讓夏洛的生命得到了延續(xù)。

　　它也算得上是頭善良的小豬吧，幫助夏洛完成了生前的遺愿......

　　這段難以忘懷的友誼，我永遠(yuǎn)不會(huì)望！

　　的確，這本書(shū)讓我懂得了道理，讓人回味無(wú)窮。它寫(xiě)給孩子，也寫(xiě)給大人。

　　人世間，每個(gè)人都該反問(wèn)自己：我擁有一段難以忘懷的友誼嗎？

友誼的作文 篇3

　　友誼之橋 記得小時(shí)候，我很天真的認(rèn)為，生命就是行走在手表中的那一成不變的時(shí)間，多了幾分冷酷，少了些許活潑，我總是在規(guī)定好的時(shí)間內(nèi)被要求做這做那，每每抬頭一看表，哦，該吃飯了，該上學(xué)了，該睡覺(jué)了…日復(fù)一日，單調(diào)而又乏味，那時(shí)認(rèn)為生活無(wú)非是上學(xué)，吃飯，睡覺(jué)罷了，再?zèng)]有什么新意，因此也常常一廂情愿的認(rèn)為生命不過(guò)是每天機(jī)械的重復(fù)，漫長(zhǎng)而悠遠(yuǎn)，如同一位飽經(jīng)滄桑被生活磨平棱角的老人，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)力，也不用選擇方向，反正，一切都已經(jīng)規(guī)定好了。 于是，每當(dāng)傍晚，我總會(huì)向星空祈禱，祈盼生命能夠更快的行走，總常常發(fā)問(wèn)，我何時(shí)才會(huì)長(zhǎng)大呢？ 在祈盼中，不知不覺(jué)我的羽翼日漸豐滿，直到16歲生日來(lái)臨時(shí)那一剎那，我才猛然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)依偎在父親懷中撒嬌的小女孩，不再是傻乎乎拼命追趕時(shí)間的懵懂少女，昔日那個(gè)愛(ài)笑的梳兩個(gè)羊角辮的身影在夕陽(yáng)的余暉下漸漸拉長(zhǎng)，儼然已成為今日的縮影，而我在父親陡然增多的白發(fā)中依稀聽(tīng)到了生命行走的腳步聲。

　　回首童年，自己是多么無(wú)知可笑，拼命的`追趕著時(shí)間的腳步，太多的時(shí)候都忽略了身邊的一切，而現(xiàn)在只希望時(shí)間能放慢它的腳步，甚至還會(huì)癡想，如果可以的話就讓時(shí)間倒流，回到小時(shí)候那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮沒(méi)心沒(méi)肺的童年，讓我在那里無(wú)拘無(wú)束地飛翔。 “洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去，默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去……我掩著面嘆息，但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。”以前讀朱自清的文章總覺(jué)得晦澀難懂，如今再看，一切都親切起來(lái)。 終于明白，生命從不曾改變它的行走方式，或快，或慢，都只是自己的感覺(jué)罷了，只是在生命行走的同時(shí)，我也在成長(zhǎng)。 讓我們珍惜生命，把握青春，在寬廣無(wú)邊的草地上展翅飛翔。

友誼的作文 篇4

　　渴望的東西有很多，父愛(ài)、母愛(ài)、學(xué)習(xí)、自由……而我卻渴望友誼。

　　小時(shí)候，我脾氣不好，也不擅長(zhǎng)交流，每天下課獨(dú)自坐在座位上寫(xiě)作業(yè)，看見(jiàn)別人都有朋友，心里也很渴望友誼。因?yàn)檫@個(gè)原因，所以沒(méi)有幾個(gè)朋友，有的朋友也并不是知己。直到那一天的到來(lái)，改變了我的生命軌跡跡。那天，我的腳受傷了，沒(méi)有去上課，一天都待在病房里，望著窗外的藍(lán)天白云。一群小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在討論一些歡快的事情。這時(shí)，有一個(gè)人拍了拍我的`肩膀。我轉(zhuǎn)身一看，她葡萄般大的眼睛，一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，櫻桃般小的嘴巴，手里抱著一束百合花。我看著特別的眼熟，就是想不起來(lái)她是誰(shuí)。

　　“你怎么成這樣了，這么不小心，你知道我們有多擔(dān)心你嗎？”她好像有些生氣的對(duì)我喊。“你是誰(shuí)？”我笑著對(duì)她說(shuō)，感覺(jué)她特別的可愛(ài)�！澳悴挥浀梦伊藛�？”她漸漸平靜下來(lái)，“我是你們班的轉(zhuǎn)學(xué)生，在我新轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，有些人欺負(fù)我，是你擋在我的前面替我把他們趕走，雖然你的脾氣不好，但是你助人為樂(lè)，心眼不壞�！蔽倚χ鴨�(wèn)她：“然后呢？我可沒(méi)有你說(shuō)的那么好�！彼�臉?biāo)⒌匾幌录t了起來(lái)：“誰(shuí)說(shuō)你沒(méi)有這么好的，在我心里你就這樣的，還有一件事。”“你說(shuō)吧�！彼�結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道：“我，我，我想和你做朋友，我知道這樣會(huì)讓你很尷尬，但是，但是，我真的很想和你做朋友�！�

　　病房里，有一個(gè)女生的臉上有淚水滴在了上面，可奇怪的是淚水還滴在了她的心中，融化了那一顆冷酷、冰冷的心。我抱著她，想說(shuō)出什么話，可就是卡在了喉嚨里，怎樣都說(shuō)不出來(lái)，我靜靜的抱著她，淚水浸透了她的衣裳，仿佛世界上只剩下我們兩個(gè)人。

　　等我心情平靜了下來(lái)后，我把心中這幾年的委屈、怒火都發(fā)泄了出來(lái)，她仿佛就是一個(gè)樹(shù)洞，聆聽(tīng)著我的聲音、我的不滿。

　　現(xiàn)在，我不僅僅有了友誼，還有比友誼更珍貴的心，她教會(huì)了我友誼是什么，友誼有時(shí)候像一杯咖啡，苦中帶甜；友誼有時(shí)候像一杯白開(kāi)水，平平淡淡，回味無(wú)窮；友誼有時(shí)候還像一杯甜甜的牛奶，陪伴著你的成長(zhǎng)。友誼并不是不利用別人，而是心與心的溝通。

友誼的作文 篇5

　　國(guó)慶節(jié)，媽媽的兩個(gè)大學(xué)同學(xué)帶著她們的女兒到武義我們家玩。一個(gè)叫依依，比我大2歲，她長(zhǎng)的很瘦，性格文靜，長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，個(gè)子比我要高出一個(gè)頭，非常喜歡玩平板電腦；一個(gè)叫揚(yáng)揚(yáng)，比我小幾月，她長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，特別是她的肚子，圓圓的，好像塞了一個(gè)小西瓜似的，性格愛(ài)好都非常像我，活潑好動(dòng)。雖然依依、揚(yáng)揚(yáng)在我們家只玩了四天，但我們結(jié)下了深厚的友誼。

　　在武義的這幾天，我們一行七個(gè)人玩遍了武義郭洞、大紅巖、石鵝湖風(fēng)景區(qū)，還泡了溫泉。我們大家留下了非常美好的印象。時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼，她們又要回家了。臨行前，我們依依不舍。我很難過(guò)，真希望她們就不要走了。可就在這時(shí)，我的好朋友揚(yáng)揚(yáng)發(fā)現(xiàn)她的發(fā)簪不見(jiàn)了。我們找呀找，就是找不到。嘿！都這個(gè)時(shí)候了，揚(yáng)揚(yáng)的發(fā)簪還和我們玩捉迷藏！揚(yáng)揚(yáng)急哭了。這發(fā)簪是我們?nèi)ス�洞玩時(shí)買的紀(jì)念品，我們?nèi)齻�(gè)人每人一個(gè)。揚(yáng)揚(yáng)的發(fā)簪是綠色的，依依的發(fā)簪是彩色的，而我的發(fā)簪是藍(lán)色的。為了尋找揚(yáng)揚(yáng)的發(fā)簪，爸爸、媽媽和揚(yáng)揚(yáng)媽媽以及依依都翻開(kāi)了包仔細(xì)尋找，我也沒(méi)閑著，趴在地上往床下瞧，我們幾乎把家里翻了個(gè)底朝天，可就是沒(méi)有。我看著急哭了的揚(yáng)揚(yáng)，心里想著馬上就要開(kāi)走的火車，急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我有了把自己的發(fā)簪送給揚(yáng)揚(yáng)的`念頭，我的心里好像站著兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)：“不要送，這是你最心愛(ài)的發(fā)簪。”另一個(gè)說(shuō)：“送吧，這又不是送別人，是送給自己最好的朋友，反正以后有機(jī)會(huì)還可以再買過(guò)。”我非常猶豫，經(jīng)過(guò)一翻激烈的思考，最終，友誼戰(zhàn)勝了自私，我選擇了送發(fā)簪給揚(yáng)揚(yáng)。我看了下表，已經(jīng)是5點(diǎn)了，不能再拖了，否則，她們坐火車就要誤點(diǎn)了！我走到揚(yáng)揚(yáng)身邊，把自己的發(fā)簪遞給揚(yáng)揚(yáng)，說(shuō)：“我的送你好了。說(shuō)不定，哪天又會(huì)在我家找到你遺落的發(fā)簪，到時(shí)候我們?nèi)ズ贾萃娴臅r(shí)候就可以把發(fā)簪與你換回來(lái)。”揚(yáng)揚(yáng)接過(guò)我遞給她的發(fā)簪，擦去淚水，激動(dòng)得不知說(shuō)什么好。我可不想揚(yáng)揚(yáng)哭著離開(kāi)我們家，我希望揚(yáng)揚(yáng)能高高興興地走。我陪著揚(yáng)揚(yáng)、依依來(lái)到樓下，陪她們坐了最后一次搖椅。在火車站，我們最后一次擁抱、合影。在檢票處，我們不停地?fù)]手告別。

　　送出的發(fā)簪，見(jiàn)證了我們之間的友誼，友誼是無(wú)價(jià)的，雖然失去了心愛(ài)如寶的小發(fā)簪，但我收獲了友誼，收獲了歡樂(lè)。

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