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友誼的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的友誼的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
友誼的作文 篇1
“我們的糧食是書籍，我們的精神是知識�！辈谎远�，書對我們青少年是何等重要。而我也有我最好的朋友——《初中生之友》。
這不是一部名著，但它卻是最貼進我們思想的一本好書，它充滿著青春氣息，它最懂我們的內(nèi)心世界。
這里有寫作的平臺——作文點津。它有著各種各樣的作文題目，讓我們思考，讓我們學(xué)習(xí)，讓我們展示。這里沒有大作家的長篇大論，而是許多中學(xué)生的文筆取而代之。有一期的作文題目是：“為______點贊”。李雅玫同學(xué)的“為失敗的她點贊”深深吸引著我。它雖沒有華麗優(yōu)美的語言，沒有生動形象的句子，但卻飽含著最真摯的感情，我落淚了……同時也明白了寫作的真諦，寫作在于情，在于感，而不僅在于漂亮的語句，只要自己的作文能感動他人，那么就是好文章。
這里有交流的平臺——靜子熱線。這里有大多數(shù)中學(xué)生的困惑，靜子姐姐都會為我們一一解答，我們在這里交流，在這里學(xué)習(xí)。我記得其中有個叫文子的學(xué)姐，她提出了一個休息時間的問題，她的`經(jīng)歷我也有過，學(xué)校有午休時間，卻總不知道睡多久，睡少了，睡多了下午都沒精神，正當我疑惑不得解時，翻開《初中生之友》，在此，我得到了一個滿意的答案，正像偉大詩人陸游所說的：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！�
這里還有學(xué)習(xí)的平臺——數(shù)學(xué)講壇。升入初二后，面對八門學(xué)科，有時令我措手不及，特別是數(shù)學(xué)，什么勾股定理，什么函數(shù)，什么坐標，攪在一起頭都大了。一天，同桌拿著一本書叫我好好看看。哦，就是我最好的朋友。翻開目錄，當我看到《誰的點子妙》時，不覺一驚，何時我的朋友變得如此“理”性！這里不但有提高題，而且每一題都有名師點評與解析，還給我一個訓(xùn)練的機會。許多平時不明白的問題，它都能給我一種豁然開朗的感覺。
人生苦樂交織，初中生活也是如此。當我們遇到麻煩、陷入困境卻找不到一個能傾訴能解決問題的對象時，你翻開《初中生之友》，你會找到許多和我們一樣有許多不解的同齡人，或許你可以在那里找到答案，也可以親自寫信給“靜子姐姐”來解惑，于是，我的好朋友又給我們筑起了交流的平臺。
《初中生之友》——我最好的朋友，我的世界不能沒有你。
友誼的作文 篇2
友誼，每個人都有過屬于自己的友誼，我也不例外，我曾經(jīng)有過一段感人的友誼。
以前，去補習(xí)班都是一整天的，中飯和晚飯都靠家人送，老師也經(jīng)常帶我們?nèi)ネ饷娼杈皩懽鳌Ｒ淮�，我下午回來晚了，同學(xué)們都已經(jīng)吃好揚長而去了，桌上只有涼了的漢堡和碰灑的可樂。
我一邊吃，一邊淌著眼淚，以前都能和同學(xué)們一起熱熱鬧鬧地吃，說說笑笑，一起聊天，告訴他們自己的難題，而現(xiàn)在卻只剩下我一個人，好寂寞，沒人陪我說話，沒人安慰我。
“凌雅，你怎么哭了？”我抬起頭一看，是許安然，她可是我的知心朋友，她似乎知道了我的心思，連忙安慰我：“不就是沒人陪你嘛，別哭，我留下來陪你。”說罷，她隨手搬來了張凳子，坐在我旁邊和我聊天。該分手了，我對她說了聲謝謝，她笑著說：“謝什么，我們不是朋友嗎？陪在朋友身邊、安慰她，關(guān)心她不都是常事嘛�！蓖踩浑x去的背影，我又流淚了，這次的淚不是傷心，而是感動！我被安然打動了，被安然那為朋友赴湯蹈火的精神所感動！
如果有人來問我，友誼是什么？我不知道。因為它對每個人都是不同的`，對于每一個人都像是一個“奇怪”的東西。
友誼的作文 篇3
走進上步小學(xué)，我感受到了春天的希望。
走進上步小學(xué)六(1)班，我感受到了友情的溫暖。
我是六年級上學(xué)期才轉(zhuǎn)到上步小學(xué)六(1)班的，六(1)班的同學(xué)們讓我感受到了溫暖的友情，這是我從未有過的感覺。
我剛來六(1)班的時候，非常不習(xí)慣，但是，后來我認識了黃楚楷，接著黃楚楷就引見黎俊文和林玨風(fēng)。
從那開始，我們四個就成了最好的好朋友，是他們，讓我感覺到了友情的溫暖，雖然他們不是我的親人，但讓我感覺到他們勝似我的親人，我遇到了困難，他們來幫我，我學(xué)習(xí)上遇到了困難，他們來教我。
有一次，我和黎俊文在教室掃地，那天剛好輪到我和黎俊文掃地，加上作業(yè)又多，但是，黃楚楷和林玨風(fēng)還是留下來幫我和黎俊文掃地，就是從這里，讓我感覺到了他們不是我的'親人，但勝似我的親人。
真正的好朋友就應(yīng)該“有福同享，有難同當”！
你認為呢？
友誼的作文 篇4
時光靜靜地、靜靜地流淌，不會回頭，注定有些事情只能獨倚軒窗，看著窗外的明媚陽光，默默回憶曾經(jīng)的歡喜。
又一日閑暇，無事，卻又突然想起了什么，緩緩起立，輕輕地走到了書柜前。抬頭看了一會兒，才微微踮起腳尖，伸手取向放置在第三層的一個盒子。
由于平時放的位置太高了，所以上面不知什么時候，已經(jīng)積了一層薄薄的灰塵。不甚介意地吹一口氣，有用手拂了兩下，小心翼翼地掀開盒子。只見里面是幾個用彩紙折出來的小手工作品，可以看出折的很用心，幾乎每一條邊都折得整齊，用的是彩色的紙，看上去很好看，很精致。
這是在五年級時，一個好朋友送的。雖然很普通，但是我很珍視它們，看著看著，眼前又浮起當時的`情景，她靜靜地坐在自己的座位上，一點一點把紙折下去，神情很是專注，好似從未如此認真過——她總是活潑又好動的。我在轉(zhuǎn)頭時不經(jīng)意注意到了她正在做的事情，突然有了興趣，便靠在椅背上同樣靜靜地看著她折紙。很快，她就折好了。她抬起頭開心的沖我一笑，輕輕地捏起剛折好的小盒子在我面前炫耀地晃晃說：“怎么樣，好看吧？”我點點頭，確實挺漂亮的�！澳蔷退湍惆�！”說著便遞給了我，我輕輕接過，如獲珍寶一樣地把它放在我地書桌里，我們兩個會心的笑了。
她笑，眉眼都彎了，多么開心，看著，我也不由自主地笑了。她總是愛笑，哪怕成績并不優(yōu)秀，有時候還被老師訓(xùn)斥，但也從不悶悶不樂地獨自一人生悶氣。燦爛，像她的笑容，也像陽光。她是幾年里我第一個好朋友，最好的朋友，在那一個學(xué)期里，是我們兩個互相陪伴著。
可惜，她只在這里上了一個學(xué)期，就回到了她那遙遠的家鄉(xiāng)。懷念啊，懷念我們兩個一起，在校園有說有笑的樣子，懷念啊
時光依然在 靜靜流淌，走在歲月鋪展的道路，回首時，依然有溫暖舊憶的氣息。
友誼的作文 篇5
盈秀蝶意，卷染層層掛念，風(fēng)落指尖，縷縷思念飄揚……那份執(zhí)著在盛夏的激情早已逝去，我又仿佛成了一片落葉，無人旁觀，只等著秋雨的慢慢腐蝕，寂寞孤獨也如同落葉紛飛一樣——我傷痛無聲。懷念那些曾經(jīng)丟掉的日子，卻還剩下一絲余溫。我不肯放手，苦苦的尋覓著你的蹤跡，你究竟在哪？
時常在夜空下守望，因為星星是我們的見證，星星堅強，它不哭，忍著淚水不停的眨著眼向我們微笑，星星不怕孤獨，與同伴隔著幾十億光年的距離，仍能笑著走過每一天�？赡隳�？究竟躲在了哪里？為何不放出一絲光亮讓我找到你，為何又一再的用黑夜包裹著自己？是否還記得，在幾十億光年的`一處還有我的身影。
仍會在田野邊守望，一片片金黃的油菜花告訴我，你就在花叢中，可為何不出來見我？是否早以將曾經(jīng)彼此間的約定拋到腦后，還是否記得那一次又一次在田間漫步，在花叢中嘻戲的美好時光，希望能勾起你的記憶，讓彼此別在夢里尋思。
還會在空曠的草地上守望，渴望團結(jié)的小草能給我你的音訊，聽聽它們的歡笑，它們被風(fēng)吹過的嘻哈聲，不就是我們的曾經(jīng)嗎？為何不愿向我起來，我等著你擁抱，為何不愿向我靠近，其實我很在乎你的離去。你——究竟在哪？我絕不放棄，因為我怕失去，怕孤獨，回來好嗎？我等你，這輩子，下輩子。
直到有一天，風(fēng)輕輕的告訴我，你就在我的身旁，你沉默的望著這一切，你含著淚收下了這一切。我卻不敢轉(zhuǎn)身，原來你真的在我身邊。我聽到了你的輟泣，也感受到了你的輕撫。一回頭，真的是你，——我的朋友，相擁的溫度，彼此還能感覺；憂傷的嘆息，也變成了嘻戲；多年不見的我們，真心話仍可以延續(xù)。
我守望，我尋找，我等待，因為我相信你就在我的身邊——這無可替代的友誼！
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